专题06 遗传的基本规律及其应用(讲学案)-2016年高考生物二轮复习精品资料(原卷版)

【2016考纲解读】 1．从考查内容上看，主要集中在基因分离定律、基因自由组合定律的应用上，其次对遗传基本定律实验的科学方法、基本概念、原理的理解判断也是出现频率较高的内容。 2．从考查角度上看，以遗传学实验为背景，以图表作为信息载体，结合两大遗传定律、伴性遗传、基因突变等知识进行综合考查。 3．从命题趋势上看，预计2016年，仍然集中在遗传实验设计和两大基本定律的变式应用上，多以非选择题形式进行命题。

【重点知识梳理】 一、孟德尔遗传实验 1．孟德尔遗传实验的科学方法 (1)孟德尔获得成功的原因： ①选材恰当：豌豆是自花传粉，而且是闭花受粉；且具有易于区分的相对性状。 ②研究方法由简到繁：先通过一对相对性状的研究，发现了分离定律，再通过两对相对性状的研究，发现了自由组合定律。 ③科学地运用数学统计原理：使用数学统计的方法研究生物遗传，把遗传的研究由以往的描述推进到了定量分析。 ④严密地使用了假说—演绎法。 (2)孟德尔实验的操作程序： 去雄―→套袋―→传粉―→套袋。 2．性状显隐性及基因型的鉴定 (1)性状显隐性判断：

②杂交法：具相对性状的亲本杂交，子代所表现出的那个亲本性状为显性，未表现出的那个亲本性状为隐性(此法最好在自交法基础上，先确认双方为纯合子前提下进行)。 (2)显性性状基因型鉴定： ①测交法(更适于动物)： 待测个体×隐性纯合子 3．相关概念辨析 (1)自交和自由交配： 自交强调的是相同基因型个体之间的交配，即AA×AA、Aa×Aa、aa×aa；自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，即AA×AA、Aa×Aa、aa×aa、AA×aa、AA♀×Aa♂、AA♂×Aa♀等随机组合。 (2)相同基因、等位基因和非等位基因：

二 、基因的分离定律和自由组合定律 规律 事实 分离定律 自由组合定律

性状及控制性状的等位基因 一对 两对或两对以上

等位基因与 染色体的关系 位于一对同源染色体上 分别位于两对或两对以上同源染色体上 细胞学基础 (染色体的活动) 减数第一次分裂后期同源染色体分离 减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合

遗传实质 等位基因随同源染色体分开 非同源染色体上非等位基因之间自由组合

联系 ①两定律均发生在减数第一次分裂后期，两定律同时进行，同时发挥作用 ②分离定律是自由组合定律的基础 ③两定律均为真核生物细胞核基因在有性生殖中的传递规律 【易混点】 (1)两对等位基因控制的性状不一定都遵循 自由组合定律。如右图中A－a、B－b两对等位基因之间的遗传不遵循自由组合定律，在不发生交叉互换的情况下，AaBb自交后代性状分离比为3∶1，在发生交叉互换情况下，其自交后代有四种表现型，但比例不是9∶3∶3∶1。

(2)符合基因分离定律并不一定出现特定性状分离比。 原因如下： ①F2中3∶1的结果必须在统计大量子代后才能得到，子代数目较少时，不一定符合预期的分离比； ②某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。 【方法技巧】遗传基本规律的验证 1．基因分离定律的验证 (1)直接验证——花粉鉴定法。纯种非糯性与纯种糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色，杂种非糯性水稻的花粉是减数分裂的产物，遇碘液呈现两种不同颜色，且比例为1∶1，直接证明了杂种非糯性水稻在产生花粉的减数分裂过程中，等位基因是彼此分离的。 (2)间接验证： ①测交法——孟德尔杂交实验的验证。杂种F1与隐性类型杂交，后代出现显、隐两种表现型的个体，且比例为1∶1，间接证明了杂种F1产生了两种配子，即等位基因彼此分离。 ②自交法——孟德尔杂交实验的重复。杂种F1自交后代F2中出现了显、隐两种表现型的个体，且比例为3∶1，这也是F1产生了两种配子，即等位基因彼此分离的结果。 2．基因自由组合定律的验证 (1)直接验证——花粉鉴定法。纯种非糯性与纯种糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液变棕色，且非糯性对糯性为显性；花粉粒长形对圆形为显性，两对等位基因位于两对同源染色体上。纯种非糯性长形与纯种糯性圆形杂交，所得F1的花粉加碘液后在显微镜下观察，呈现四种状态，且比例为1∶1∶1∶1，直接证明了在减数分裂形成配子时，决定同一性状的等位基因彼此分离，位于非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。 (2)间接验证： ①测交法——孟德尔杂交实验的验证。杂种F1与双隐性类型杂交，后代出现四种表现型的个体，且比例为1∶1∶1∶1，间接证明了杂种F1产生了四种比例相等的配子，验证了基因的自由组合定律。 ②自交法——孟德尔杂交实验的重复。杂种F1自交后代F2中出现了四种表现型的个体，且比例为9∶3∶3∶1，这也是F1产生了四种比例相等的配子，即位于非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合的结果。 五、伴性遗传病遗传规律及遗传特点

伴X隐性遗传 伴X显性遗传 伴Y染色体遗传

传递 规律 ①女患者的父亲和儿子一定是患者②正常男性的母亲和女儿一定正常 ①男患者的母亲和女儿一定为患者②正常女性的父亲和儿子一定正常 患者的父亲和儿子一定是患者

遗传 特点 ①男患者多于女患者②隔代、交叉遗传 ①女患者多于男患者②连续遗传 患者全为男性

六、人类遗传病 遗传系谱中遗传病传递方式的判断 运用不同遗传病传递特点不同，可采用四步法进行分析判断： 步骤 现象及结论的口诀记忆 图解表示

第一，确定是否为Y连锁遗传

若系谱图中患者全为男性，而且患者后代中男性全为患

者，则为伴Y遗传病；若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传

第二，确定图谱中遗传病是显性遗传还是隐性遗传

“无中生有”为隐性(无病的双亲，所生的孩子中有患者)

“有中生无”为显性(有病的双亲，所生的孩子中有正常的) 第三，确定致病基因位于常染色体上还是位于性染色体上

①子女正常双亲病②父病女必病，子病母必病 伴X显性遗传

①子女正常双亲病②父病女不病或者子病母不病 常染色体显性遗传

①双亲正常子女病②母病子必病，女病父必病 伴X隐性遗传

①双亲正常子女病②母病子不病或女病父不病 常染色体隐性遗传

第四，若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小方面推测

① 若该病在代与代间连续性遗传―→ ②若该病在系谱图中隔代遗传―→ 【高频考点突破】 考点一 孟德尔定律及其变式应用 例1、（2015·北京卷，30）野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛，而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛。研究者对果蝇S的突变进行了系列研究。用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图。 （1）根据实验结果分析，果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对 性状。其中长刚毛是 性性状。图中①、②基因型（相关基因用A和a表示）依次为 。 （2）实验2结果显示：与野生型不同的表现型有 种。③基因型为 ，在实验2后代中该基因型的比例是 。 （3）根据果蝇③和果蝇S基因型的差异，解释导致前者胸部无刚毛、后者胸部有刚毛的原因：_________________________。 （4）检测发现突变基因转录的mRNA相对分子质量比野生型的小，推测相关基因发生的变化为_______________________。 （5）实验2中出现胸部无刚毛的性状不是由F1新发生突变的基因控制的。作出这一判断的理由是：虽然胸部无刚毛是一个新出现的性状，但________________________，说明控制这个性状的基因不是一个新突变的基因。 【变式探究】 现有4个小麦纯合品种，即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒和感锈病有芒。已知抗锈病对感锈病为显性，无芒对有芒为显性，且这两对相对性状各由一对等位基因控制。若用上述4个品种组成两个杂交组合，使其F1均为抗锈病无芒，且这两个杂交组合的F2的表现型及其数量比完全一致。回答问题。 （1）为实现上述目的，理论上，必须满足的条件有：在亲本中控制这两对相对性状的两对等位基因必须位于 上，在形成配子时非等位基因要 ，在受精时雌雄配子要 ，而且每种合子（受精卵）的存活率也要 。那么，这两个杂交组合分别是 和 。 （2）上述两个杂交组合的全部F2植株自交得到F3种子，1个F2植株上所结的全部F3种子种在一起，长成的植株称为1个F3株系。理论上，在所有F3株系中，只表现出一对性状分离的株系有4种，那么，在这4种株系中，每种株系植株的表现型及其数量比分别是 ， ， 和 。 考点二、考查基因分离定律及其应用 例2、下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是( ) A.豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一 B.统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律 C.进行测交实验是为了对提出的假说进行验证 D.假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质 【变式探究】 下列有关一对相对性状遗传的叙述，错误的是( ) A.在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有6种不同的交配类型 B.最能说明基因分离定律实质的是F2的性状分离比为3∶1 C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最合理的方法是自交 D.通过测交可以推测被测个体产生配子的种类和比例 考点三、自由组合定律及其变式与应用 例3、一种观赏菊花，纯合黄色品种与纯合鲜红色品种杂交，F1为黄色，F1自交，F2为9黄︰6橙︰1鲜红。若将F2中的橙色植株用鲜红色植株授粉，则后代表型及其比例是( ) A.2鲜红︰1黄 B.2橙︰1鲜红 C.1鲜红︰1橙 D.3橙︰1黄 【变式探究】 (2015·福建卷，28)鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答：

(1)在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是________。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是________。 (2)已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律，理论上F2还应该出现________性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为________的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。 (3)为验证(2)中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代________，则该推测成立。 (4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本，进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型是________。由于三倍体鳟鱼_______________________________________， 导致其高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种。