人教2011课标版初中历史八年级上册第一单元第3课 太平天国运动(共41张PPT)
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人教部编版八年级历史上册第三课《太平天国运动》课件(16张PPT)
失败 原因
①主观： 农民阶级的局限性(根本原因）
启示：由于时代和阶级的局限， 农民阶级不能担任领导中国民主
②客观：中外反动势革力命的的联重合任镇压(时代局限性）
连连看：
治国方案 起义时代 担负任务 失败原因 所属范围
反封建反侵略 中国开始沦为半殖民地半封建社会
提出发展资本主义的新方案 旧民主主义革命
准充 ◆ ◆ 展 备或 非 展 示 质纠 展 示 要 疑正 示 人 求 和； 人 员 ： 补浏 员 快 充览 协 速 ；并 助 高 做思 本 效 好考 组 ， 笔其 展 板 记他 示 书 。小 人 工
组员整 展，规 示进范 内行。 容补
探究一：太平天国运动兴起的原因有哪些？
材料一：清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐 加税,官府常抓人毒打交不起税的人。1843—1850年规模较大的群 众暴动有70余起，遍及十几个省。 材料二:1846年——1850年,两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳 动人民陷于饥饿和死亡的困境。 材料三：1843年，广东省的秀才洪秀全赴广州第四次参加科举考 试……偶然得到的一本宣传基督教的小册子……随后，他创立拜 上帝会。为了宣传拜上帝教，洪秀全把西方基督教教义、中国儒 家大同思想和农民的平均主义思想结合起来，写出《原道救世歌 》《原道醒世训》《原道觉世训》等文章。
第三课 太平天国运动
从珠江攻到克长武江昌
1853年3立政权 1851年初，金田起义
北京
武昌
天京
九江
长沙 南昌
永安 金田
太平天国运动的过程
金田起义1851 定都天京1853 西征1853-1859 北伐1853-1855 天京变乱1856 天京沦陷1864
正式建立政权 沉重打击清政府在北方的 统治 提供可靠根据和物质基础 地 由胜而衰
人教版历史八年级上册第3课 太平天国运动 课件PPT
C 4．致使《天朝田亩制度》既具有革命性又具有空想性的根本原因在于（
）
A．太平天国的斗争策略决定的
B．当时紧张的革命斗争形势决定的
C．小农经济的社会地位决定的
D．太平天国内部尖锐斗争决定的
25
C 2.拜上帝会创立后势力发展迅速，这能从本质上反映当时的社会（ ）
A．宗教信仰盛行
B．拜上帝会有创新精神
C．阶级矛盾尖锐
D．人民渴望平等平均
24
B 3．太平军初步建立起与清政府对峙的政权的标志是（
）
A．在广西桂平金田村起义，建号太平天国
B．在永安整顿建制，分封王爵
C．拥有中国的半壁江山
D．把南京改名为天京，定为都城
6
洪秀全
材料一:普天之下皆兄弟，灵魂同是自天来；上帝视之皆 赤子。
——《原道救世歌》 材料二：天下多男人，尽是兄弟之辈；天下多女子，尽是 姊妹之群。何得存此疆彼界之私，何可起尔吞我并之念。
——《原道醒世训》
由上述材料，你能得出洪秀全的主张有什么特点？
特点：将西方的基督教与中国的民间宗教相结合。
7
一、洪秀全与金田起义
太平天国疆域最广阔之时曾占有中国半壁江山，其势力发展到18个 省，太平天国实际控制的区域发展到23个府州，总共面积一百五十 多万平方千米。
14
三、天京陷落
1.天京事变:
原因： 太平天国领导人开始享乐腐化，争权夺利。 根本原因：农民阶级的局限性。
结果：杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开率部出走，太平军损失 惨重。
、
力
天
挽
京
败
陷
局
落
23
沉反 重封 打建 击反
侵 略 ，
随堂检测
【精品历史课件】人教版八年级上册历史【教学课件】第3课《太平天国运动》(共17张PPT)
分配？其核心是什么？体现了农民什么理想？
核心：废除封建地主阶级土地所有制； 思想：绝对平均主义。 3、北伐和西征
（1）目的：推翻清朝统治和巩固政权； （2）结果：北伐失败，全军覆没；西征取得重大胜利； （3）意义：天平天国军事上进入全盛时期。
新课讲授
人民教育出版社 八年级 | 上册
三、天京陷落
1、天京事变 （1）时间:1856年 （2）结果：杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开率部出走。 （3）影响：太平军损失惨重，人心士气受到严重影响。天平天国由盛转衰。 2、挽救措施 （1）封洪仁玕为干王，总理朝政；
（一）概念 以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观 评判的态度、能力与方法 （二）目标 （1）能够辨别教科书和教学中的历史解释；能够发现这些历史解释 与以往所知历史解释的异同；能够对所学内容中的历史结论加以分析。 （2）能够选择、组织和运用相关材料并使用相关历史术语，对个别 或系列史事提出自己的解释；能够在历史叙述中将史实描述与历史解 释结合起来；能够尝试从历史的角度解释现实问题。 （3）能够分辨不同的历史解释；尝试从来源、性质和目的等多方面， 说明导致这些不同解释的原因并加以评析。 （4）在独立探究历史问题时，能够在尽可能占有史料的基础上，尝 试验证以往的说法或提出新的解释。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
核心：废除封建地主阶级土地所有制； 思想：绝对平均主义。 3、北伐和西征
（1）目的：推翻清朝统治和巩固政权； （2）结果：北伐失败，全军覆没；西征取得重大胜利； （3）意义：天平天国军事上进入全盛时期。
新课讲授
人民教育出版社 八年级 | 上册
三、天京陷落
1、天京事变 （1）时间:1856年 （2）结果：杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开率部出走。 （3）影响：太平军损失惨重，人心士气受到严重影响。天平天国由盛转衰。 2、挽救措施 （1）封洪仁玕为干王，总理朝政；
（一）概念 以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观 评判的态度、能力与方法 （二）目标 （1）能够辨别教科书和教学中的历史解释；能够发现这些历史解释 与以往所知历史解释的异同；能够对所学内容中的历史结论加以分析。 （2）能够选择、组织和运用相关材料并使用相关历史术语，对个别 或系列史事提出自己的解释；能够在历史叙述中将史实描述与历史解 释结合起来；能够尝试从历史的角度解释现实问题。 （3）能够分辨不同的历史解释；尝试从来源、性质和目的等多方面， 说明导致这些不同解释的原因并加以评析。 （4）在独立探究历史问题时，能够在尽可能占有史料的基础上，尝 试验证以往的说法或提出新的解释。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
人教版初中历史八年级上册课件第一单元第3课 太平天国运动(共19张PPT)
——仝利娟《曾国藩与洪秀全不同命运之 思考》
人 洪秀全，广东花县人。农民家庭出身，做过乡村教师。道光年间屡应科举不中，1843 年在广州从传教士手中得到一部布道的小册子《劝世良言》。在该书启示下，吸取早期基 督教义中的平等思想，洪秀全创 立“拜上帝会”， 并模拟《劝世良言》写成《原道救世 歌》、《原道醒世训》、《原道觉世训》等书，作为该会教义，同时又制定了宗教仪式与 会规。自称是上帝的次子，受命下凡来铲除妖魔，拯救百姓。但因其受封建思想影响较大 创立的拜上帝会仍旧有着十分严格的等级制度。 他劝说同学 冯云山和族弟洪仁玕率先加入。后来，洪秀全由于反对儒家的偶像崇拜 而失去 乡村教师的位置，遂外出传教，发展反清力量。
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
第三课 太平天国运动
（1851-1864）
小组合作：根据课文梳理太平天国运动的发展历程，然后按要求完成下列的图表。 1、在黑色方框内填上相应事件的代码。 ▲天下一家，共享太平。 2、在红色方框内写上事件发生的时间。 ▲天上有天国，地上有天 3、在紫色方框内填上两个纲领性文件。 国……今日天父天史下凡， 4、在蓝色方框内写上意义。 创开天国是也。
——斯大林
落 固守落后的小农经 后 济，落后于时代潮流 性
甲：听说天王要按人口给咱们平分土地？ 甲：哎，你们俩不要高兴地太早，我听说天王只是给我们留 点口粮，剩下的要全部交给国库，再由他天王分配。 1853年冬，天京街头，甲乙丙三个平民在闲聊…… 乙：噢，太好了！咱终于有地可种了 !再不用被地主欺负了！ 乙：咱辛辛苦苦种的粮食凭啥交上去？！那谁还会卖力干活？ 丙：看来这天王真是不错，以后咱就跟着天王打仗，打倒地主， 丙：就是，咱也打不出太多粮食啊，哪还有余粮交国库？再说了， 打倒狗皇帝！这样咱就能分到更多地了！ 指不定哪天清军就杀回来了，还不得把地给收回去？
人 洪秀全，广东花县人。农民家庭出身，做过乡村教师。道光年间屡应科举不中，1843 年在广州从传教士手中得到一部布道的小册子《劝世良言》。在该书启示下，吸取早期基 督教义中的平等思想，洪秀全创 立“拜上帝会”， 并模拟《劝世良言》写成《原道救世 歌》、《原道醒世训》、《原道觉世训》等书，作为该会教义，同时又制定了宗教仪式与 会规。自称是上帝的次子，受命下凡来铲除妖魔，拯救百姓。但因其受封建思想影响较大 创立的拜上帝会仍旧有着十分严格的等级制度。 他劝说同学 冯云山和族弟洪仁玕率先加入。后来，洪秀全由于反对儒家的偶像崇拜 而失去 乡村教师的位置，遂外出传教，发展反清力量。
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
第三课 太平天国运动
（1851-1864）
小组合作：根据课文梳理太平天国运动的发展历程，然后按要求完成下列的图表。 1、在黑色方框内填上相应事件的代码。 ▲天下一家，共享太平。 2、在红色方框内写上事件发生的时间。 ▲天上有天国，地上有天 3、在紫色方框内填上两个纲领性文件。 国……今日天父天史下凡， 4、在蓝色方框内写上意义。 创开天国是也。
——斯大林
落 固守落后的小农经 后 济，落后于时代潮流 性
甲：听说天王要按人口给咱们平分土地？ 甲：哎，你们俩不要高兴地太早，我听说天王只是给我们留 点口粮，剩下的要全部交给国库，再由他天王分配。 1853年冬，天京街头，甲乙丙三个平民在闲聊…… 乙：噢，太好了！咱终于有地可种了 !再不用被地主欺负了！ 乙：咱辛辛苦苦种的粮食凭啥交上去？！那谁还会卖力干活？ 丙：看来这天王真是不错，以后咱就跟着天王打仗，打倒地主， 丙：就是，咱也打不出太多粮食啊，哪还有余粮交国库？再说了， 打倒狗皇帝！这样咱就能分到更多地了！ 指不定哪天清军就杀回来了，还不得把地给收回去？
人教部编版历史八年级上册第3课 太平天国运动(3)课件(25张PPT)
部编人教版八上
太平天国运动
1851年——1864年
让我们走近洪秀全的 1
“天国梦” 2 3
4
人
童年时代----出生农家 家境贫寒 少年时代----四次科举 次次落榜 青年时代----创拜上帝 梦筑天国 中年时代----贪附权贵 天国梦灭
※背景 ※洪秀全 ※ 拜上帝教
材料1：“拜上帝教”宣扬“不得拜一切 偶像”，不拜祖先，只拜“独一真神上 帝”。 材料2：天下多男人，尽是兄弟之辈；天 下多女子，尽是姊妹之群。何得存此疆彼 界之私，何可起尔吞我并之念。
──《太平天国与中国近代化》
除了改朝换代以外，他们没有给 自己提出任何任务……他们的全 部使命，好像仅仅是用丑恶万状 的破坏来对付与停滞腐朽……显 然，太平军就是中国人的幻想所 描绘的那个魔鬼的化身。这类魔 鬼是停滞的社会生活的产物。
──马克思《中国纪事》
观点一：推动近代化
理由：1、太平天国运动是中国近代史上一次规模巨大的反封建反侵略 的农民战争，其任务是推翻封建统治，争取民族独立。
——潘旭澜《太平杂说》
天王宝座
杨
你能说说杀④天京洪变
乱的原因吗？
灭 石
走
1853年冬天的某日 天京街头出现太平 天国的一个告示： 《天朝田亩制度》 3平民在讨论。
1859年……在天京
街头，一个太平军在
情 境
张贴告示《资政新
剧 篇》，3平民聚拢过
来，边看边议论。
按人口和年龄 无处不均匀 无人不饱暖
向西方学习 改革内政
针对这两则告示，为什么人们前后反应会不一样？ 你觉得这两个方案可行么，说明理由？
主要进行土地分 配和产品分配在 内的改革。
先进的中国人首 次提出的在中国 发展资本主义的 设想
太平天国运动
1851年——1864年
让我们走近洪秀全的 1
“天国梦” 2 3
4
人
童年时代----出生农家 家境贫寒 少年时代----四次科举 次次落榜 青年时代----创拜上帝 梦筑天国 中年时代----贪附权贵 天国梦灭
※背景 ※洪秀全 ※ 拜上帝教
材料1：“拜上帝教”宣扬“不得拜一切 偶像”，不拜祖先，只拜“独一真神上 帝”。 材料2：天下多男人，尽是兄弟之辈；天 下多女子，尽是姊妹之群。何得存此疆彼 界之私，何可起尔吞我并之念。
──《太平天国与中国近代化》
除了改朝换代以外，他们没有给 自己提出任何任务……他们的全 部使命，好像仅仅是用丑恶万状 的破坏来对付与停滞腐朽……显 然，太平军就是中国人的幻想所 描绘的那个魔鬼的化身。这类魔 鬼是停滞的社会生活的产物。
──马克思《中国纪事》
观点一：推动近代化
理由：1、太平天国运动是中国近代史上一次规模巨大的反封建反侵略 的农民战争，其任务是推翻封建统治，争取民族独立。
——潘旭澜《太平杂说》
天王宝座
杨
你能说说杀④天京洪变
乱的原因吗？
灭 石
走
1853年冬天的某日 天京街头出现太平 天国的一个告示： 《天朝田亩制度》 3平民在讨论。
1859年……在天京
街头，一个太平军在
情 境
张贴告示《资政新
剧 篇》，3平民聚拢过
来，边看边议论。
按人口和年龄 无处不均匀 无人不饱暖
向西方学习 改革内政
针对这两则告示，为什么人们前后反应会不一样？ 你觉得这两个方案可行么，说明理由？
主要进行土地分 配和产品分配在 内的改革。
先进的中国人首 次提出的在中国 发展资本主义的 设想
人教部编版八年级历史上册第3课《太平天国运动》课件(38张)
教材分析
02
教
学
太平天国运动的兴衰
重 历程
点
教
学
初步认识太平天国运
难 动的作用和局限
点
设计思路
03
针对本课内容繁多，难点学生不易理解的现状，精心将教材内容，分为三个探 究活动：太平天国的缘起；太平天国的历程；太平天国的评价。以期做到逻辑线索 清晰，目标明确。探究活动过程中，设计学生活动，小组合作，师生合作；通过小 组讨论引发学生思考，创设一个让学生自己去发现问题，分析问题和解决问题的情 境；课堂上让学生通过小组合作、史料探究、讨论等方法，培养学生的史料实证意 识和历史解释能力，同时切身体会历史的严谨性和探究的乐趣。在内容设计本着“ 一课一主题，一课一灵魂”的理念，确定本课的主题是 “洪秀全的天国梦”，逐步 展开：天国梦起（太平天国的缘起）——天国梦兴与天国梦筑（太平天国的历程） ——天国梦思（太平天国的评价）。
太平天国运动形势示意图
定都天京
1853年3月，太平军攻占南京， 将南京改名为天京，作为都城。
教学过程展示 05 探究活动二：太平天国的历程
导
入
颁布革命纲领
新 课
务使天下共享天父上主皇上帝大福，
有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，
小
无处不均匀，无人不饱暖也。
结
——摘自《天朝田亩制度》
太平天国运动形势示意图
4.家国情怀：通过对太平天国运动的影响分析，使学生认识到农民阶级英勇无畏的 抗争精神，从而激发学生的爱国之情，树立“天下兴亡、匹夫有责”的历史使命感 ，提升家国情怀。
教学流程
导 入
太平天国颁发的钱币
探究活动一 太平天国的缘起
新 课
探究活动二 太平天国的历程
人教部编版八年级上册第3课 太平天国运动(共张PPT)
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。03: 27:2403 :27:240 3:278/ 5/2021 3:27:24 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.5 03:27:2 403:27 Aug-21 5-Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。03:27: 2403:2 7:2403: 27Thurs day, August 05, 2021
3.安庆陷落
1860年，曾国藩的湘军包围安庆，陈玉成和李秀成 救援失败，安庆陷落。后陈玉成被俘。李秀成率军克杭 州，逼上海，遭到李鸿章淮军和洋枪队的抵抗反扑。
曾国藩
李鸿章
4.天京陷落
1862年，湘军围困天京。李秀成率军回师救援，激 战40天，未能解除湘军对天京的威胁。
1864年夏，洪秀全病逝。湘军冲入城内，天京陷落。
标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动 的失败。
太平天国运动的历史意义
1.是中国历史上规模最宏大的一次农民战争 2.沉重打击了清朝统治和外国资本主义侵略势力，谱写了
中国近代史上壮烈的一章。
太平天国运动失败的原因
1.无法提出切合实际的革命纲领 2.无法制止和克服领导集团的腐败 3.无法保持领导集团的团结
农民阶 级的局 限性
第3课 太平天国运动
一.洪秀全与金田起义
鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机； 统治阶级和劳动群众之间的矛盾日益尖锐。
洪秀全于1943年创立了“拜上帝教”，并积极传教， 发展贫苦农民会员达两千多人。
1851年在广西金田村发动轰轰烈烈的反清起义运 动。建号太平天国，起义军被称为“太平军”。
永安建制
洪秀全自称“天王”。封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯 云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封诸王均受 东王节制。使得太平天国初步建立起政权组织。
人教版八年级上册第一单元第3课太平天国运动课件(28张PPT)
意义 反封建反侵略的农民运动
练习
1．为了推翻清朝的统治，洪秀全创立拜上帝教，其 教义综合了多种思想，主要有：①西方基督教教义 ②资产阶级启蒙思想 ③农民的平均主义 ④儒家大 同思想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
2．《资政新篇》和《天朝田亩制度》中关于社会 经济的主张 A．互相矛盾 B．大同小异 C．完全一致 D．互为补充
●1853年，定都天京
●1859年，为了振兴
后，太平天国颁布了 革命纲领《天朝田亩 制度》。
太平天国，洪仁玕提 出《资政新篇》。
比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》
《天朝田亩制度》 《资政新篇》 背 景
全盛时期 平均分配土地、产品 农民阶级支持，有 广泛的群众基础。 衰落时期 发展资本主义 工商业 没有得到 农民的支持
太平天国运动的兴衰
1853.3 北伐 西征 东征 1853.3 定都天京 1851.12 永安建制 全 盛 时 期 1856 1856.9 天京变乱
重建核心
1851.1 金田起义
最 终 失 败
天京陷落
1864.7
太 平 天 国 运 动
1 ：鸦片战争的影响 背景 2：阶级矛盾的激化 3：洪秀全创立“拜上帝教” 1：金田起义：1851年 2：定都天京：1853年 3：军事上达到全盛， 过程 颁布纲领《天朝田亩制度》 4：天京变乱：1856年 5：《资政新篇》（洪仁玕） 6：天京陷落：1864年
• 《资政新篇》较之《天朝田亩制 度》更具有历史进步性，主要是 指它 • A．明确提出要以法治国，由公众 选举官吏 • B．更加鲜明地提出不许外邦人干 涉中国内政 • C．促使中国近代第一次思想解放 潮流的发生 • D．主张学习西方，最早提出在中 国发展资本主义的方案
部编人教版八年级上历史课件第3课 太平天国运动(共58张PPT)
比较第一次、第二次鸦片战争的异同
相同点 目的 时间 异同点 侵略国 签订条约
第一次 鸦片 打开中国 战争 市场、
1840—1842
英国
《南京条约》 及其附件
掠夺原料、 推销商品
第二次 鸦片 战争 1856—1860
英国、 《天津条约》 法国 《北京条约》
中国近代史的主线 —— 侵略、抗争、探索
西方列强侵略 鸦片战争 中国人民抗争史 林则徐虎门销烟等
三、天京陷落
一、洪秀全与金田起义
1、起义原因 清政府腐败的统治和沉重的剥削，激化了阶级矛盾。 （根本原因） 连年不断的自然灾害迫使人民斗争反抗（直接原因） 2、洪秀全创立“拜上帝会”（1843年） 3、起义爆发（1851.金田）
洪秀全雕像
（位于广西桂平县城北 24公里处的金田村）
•姓名：洪秀全 •著作：《原道醒世训》《原道觉世训》 《原道救世歌》 •生平事迹：道光年间三次考秀才未取， 绝望于科举功名。后受基督教徒梁发编 写的《劝世良言》启发，吸取早期基督 教义中的平等思想，于1843年创立拜上 帝会，主张建立远古“天下为公”盛世， 组织群众谋起义，攻获清王朝半壁江山， 建立太平天国，自称天王。1853年（咸 丰三年）以南京为首都，并将其改名为 天京。1864年（同治三年）在天京病故， 太平天国其后不久覆亡。
目的
推翻清朝统治 和巩固政权 北伐
太平军 北伐
北伐失败，全军 覆没
太平军西 征Leabharlann 西征西征取得重大胜利
影响
太平天国进入军事上的
一、洪秀全与金田起义 二、定都天京
三、天京陷落
天王府模型 英国随军画师笔下的天王府
天王府是太平天国王宫遗址，位于江 苏省南京市长江路292号，是一座颇具江 南特色的古典园林，现只存有原天王府西 花园及大殿、暖阁、穿堂等遗迹，是第二 批全国重点文物保护单位。
相同点 目的 时间 异同点 侵略国 签订条约
第一次 鸦片 打开中国 战争 市场、
1840—1842
英国
《南京条约》 及其附件
掠夺原料、 推销商品
第二次 鸦片 战争 1856—1860
英国、 《天津条约》 法国 《北京条约》
中国近代史的主线 —— 侵略、抗争、探索
西方列强侵略 鸦片战争 中国人民抗争史 林则徐虎门销烟等
三、天京陷落
一、洪秀全与金田起义
1、起义原因 清政府腐败的统治和沉重的剥削，激化了阶级矛盾。 （根本原因） 连年不断的自然灾害迫使人民斗争反抗（直接原因） 2、洪秀全创立“拜上帝会”（1843年） 3、起义爆发（1851.金田）
洪秀全雕像
（位于广西桂平县城北 24公里处的金田村）
•姓名：洪秀全 •著作：《原道醒世训》《原道觉世训》 《原道救世歌》 •生平事迹：道光年间三次考秀才未取， 绝望于科举功名。后受基督教徒梁发编 写的《劝世良言》启发，吸取早期基督 教义中的平等思想，于1843年创立拜上 帝会，主张建立远古“天下为公”盛世， 组织群众谋起义，攻获清王朝半壁江山， 建立太平天国，自称天王。1853年（咸 丰三年）以南京为首都，并将其改名为 天京。1864年（同治三年）在天京病故， 太平天国其后不久覆亡。
目的
推翻清朝统治 和巩固政权 北伐
太平军 北伐
北伐失败，全军 覆没
太平军西 征Leabharlann 西征西征取得重大胜利
影响
太平天国进入军事上的
一、洪秀全与金田起义 二、定都天京
三、天京陷落
天王府模型 英国随军画师笔下的天王府
天王府是太平天国王宫遗址，位于江 苏省南京市长江路292号，是一座颇具江 南特色的古典园林，现只存有原天王府西 花园及大殿、暖阁、穿堂等遗迹，是第二 批全国重点文物保护单位。
《太平天国运动》(定稿)-完整版PPT课件
（2）内容：不分男女，按人口和 年龄平均分配土地。（原则：天下
田，天下人同耕，无处不均匀。）
实行圣库制度，规定每户留足口 粮外，其余归国库。（原则：人人不
受私，物物归上主。）
（3）目的：建立“有田同耕，有饭同食， 有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人 不饱暖”（四有二无）的理想社会。
（4）对《天朝田亩制度》的评价
落后性：它将小农经济作为追求的理想化目标，实际上没 有超越封建主义经济的范畴。
天津
武昌
九江
长沙 南昌
永安
金田
被太平军 打败的曾 国藩欲投 水自尽
定都天京（1853） 正式与清政府对峙
北伐西征东征（1856）
3、北伐和西征
（1）目的：推翻清朝统治和巩固 政权 （2）结果：北伐：曾逼近天津， 最后全军覆灭 西征：取得巨大胜利，掌握了安 徽、江西、湖北东部、江苏部分 地区 （3）意义：太平天国军事上进入 全盛时期
拜上帝会
广西桂平紫荆山
3、金田起义
1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起 义，建号太平天国，起义军称“太平军”。
4、永安建制（封王） 洪秀全自称“天王”，
1851.12攻克永安后封诸王
称号 人名
东王 杨秀清
西王 萧朝贵
南王 冯云山
北王 韦昌辉
翼王 石达开
标志太平天国初步建立起政权组织。
4.安庆陷落
1860年，曾国藩的湘军包围安庆，陈玉成和李秀成救援失败， 安庆陷落。后陈玉成被俘。李秀成率军克杭州，逼上海，遭到李 鸿章淮军和洋枪队的抵抗反扑。
曾国藩
5、天京陷落： （1864年）
1862年，湘军围困天京。李秀成率军 回师救援，激战40天，未能解除湘军 对天京的威胁。 1863年，曾国藩兵分 三路围困南京。
田，天下人同耕，无处不均匀。）
实行圣库制度，规定每户留足口 粮外，其余归国库。（原则：人人不
受私，物物归上主。）
（3）目的：建立“有田同耕，有饭同食， 有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人 不饱暖”（四有二无）的理想社会。
（4）对《天朝田亩制度》的评价
落后性：它将小农经济作为追求的理想化目标，实际上没 有超越封建主义经济的范畴。
天津
武昌
九江
长沙 南昌
永安
金田
被太平军 打败的曾 国藩欲投 水自尽
定都天京（1853） 正式与清政府对峙
北伐西征东征（1856）
3、北伐和西征
（1）目的：推翻清朝统治和巩固 政权 （2）结果：北伐：曾逼近天津， 最后全军覆灭 西征：取得巨大胜利，掌握了安 徽、江西、湖北东部、江苏部分 地区 （3）意义：太平天国军事上进入 全盛时期
拜上帝会
广西桂平紫荆山
3、金田起义
1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起 义，建号太平天国，起义军称“太平军”。
4、永安建制（封王） 洪秀全自称“天王”，
1851.12攻克永安后封诸王
称号 人名
东王 杨秀清
西王 萧朝贵
南王 冯云山
北王 韦昌辉
翼王 石达开
标志太平天国初步建立起政权组织。
4.安庆陷落
1860年，曾国藩的湘军包围安庆，陈玉成和李秀成救援失败， 安庆陷落。后陈玉成被俘。李秀成率军克杭州，逼上海，遭到李 鸿章淮军和洋枪队的抵抗反扑。
曾国藩
5、天京陷落： （1864年）
1862年，湘军围困天京。李秀成率军 回师救援，激战40天，未能解除湘军 对天京的威胁。 1863年，曾国藩兵分 三路围困南京。