小学“科技节”活动方案最新2篇
小学科技节活动方案（六篇）
小学科技节活动方案一、活动主题与目标活动主题：探索科技前沿，塑造未来活动目标：1. 激发学生对科技的热爱，提升科技素养和创新能力。
2. 塑造学生的科学态度和实践技能。
3. 创建一个展示学生科技作品和交流的平台。
4. 促进学校与社区、家长之间的互动与协作。
二、活动时间与地点活动时间：____年____月____日至____日活动地点：学校体育馆及周边区域三、活动内容与形式1. 科技创新展示a. 每班挑选一至两个科技项目参展，涵盖科技发明、机械工程、电子媒体、生物技术等领域。
b. 通过组织展览和评选优秀项目，激发学生的创新思维，增强自信心和探索精神。
2. 科技知识竞赛a. 举办小学生科技知识竞赛，涉及科学基础知识、科技进展、科技应用等内容。
b. 分为预赛、复赛和决赛，选拔出杰出的个人和团队。
3. 科技演讲比赛a. 鼓励学生分享科技学习心得，提升口头表达和逻辑思维能力。
b. 比赛分为小组演讲和个人演讲，通过评委评分确定优秀演讲者。
4. 科技趣味活动a. 设计一系列科技相关的趣味游戏，如解谜游戏、科学实验等。
b. 引导学生在游戏中体验科技的乐趣，培养动手能力和团队合作精神。
5. 科技讲座与研讨会a. 邀请科技专家、教授、科普作家进行讲座，介绍最新科技成果和应用。
b. 组织教师、家长和社区代表参与研讨会，加强科技教育的交流与合作。
6. 亲子科技创作活动a. 鼓励家长与孩子共同参与科技创作，增进亲子关系，激发创新思维。
四、活动筹备与安排1. 宣传推广a. 制作宣传材料，通过校内广播、班级通知等方式向学生和家长介绍活动内容和目标。
b. 在校外社区、媒体等渠道发布活动信息，吸引更广泛参与。
2. 活动组织a. 成立科技节筹备小组，负责活动策划、场地布置、物资准备等任务。
b. 制定详细的活动时间表和流程，确保活动有序进行。
3. 寻求合作伙伴a. 联系本地科技机构、公司和社区组织，邀请他们作为合作伙伴参与活动。
b. 利用合作伙伴的资源和专业知识，丰富活动内容，提供科技展品和讲座。
小学科技节活动方案例文(三篇)
小学科技节活动方案例文【活动主题】科技改变生活，未来无限可能【活动目的】1. 激发学生对科技的兴趣，培养创新思维和动手能力；2. 增强学生科技应用和探究能力，提高他们解决问题的能力；3. 培养学生团队合作精神，提升沟通和协作能力；4. 展示学生的科技成果，鼓励他们在科技领域继续深耕。
【活动时间】____年4月，持续2天【活动地点】学校操场和多功能室【活动流程】第一天：上午：1. 开幕式（30分钟）- 学校领导致辞- 表演节目- 介绍活动主题- 宣布活动安排和注意事项2. 科技作品展示和评核（9:00-12:00）- 学生组成团队，展示自己设计和制作的科技作品- 评委根据作品的原创性、科技性、实用性等进行评分- 同学们可以互相交流和学习，鼓励分享创意和技术下午：3. 科技实验体验（14:00-16:00）- 学校老师和高年级学生组织科技实验活动- 学生通过实际操作参与科学实验，了解科学原理和实验过程- 实验内容包括水电解、无线电通信等简单有趣的科学实验第二天：上午：4. 研讨会（9:00-11:00）- 邀请科技专家和学校老师组织一个科技研讨会- 专家讲解科技前沿知识和行业发展趋势- 学生可以提出问题并与专家进行交流和讨论- 通过研讨会，拓展学生的科技视野，激发他们对科技的热情下午：5. 创客活动（14:00-16:00）- 学生自由选择自己感兴趣的科技项目进行创作和制作- 学生可以使用3D打印机、编程软件等科技工具进行创作- 鼓励学生团队合作，共同完成项目，培养他们的协作能力- 最后，学生可以展示自己创作的成果，并分享制作过程和心得【活动资源准备】1. 科技实验材料和设备：如电池、导线、灯泡等物品；2. 3D打印机和3D打印材料；3. 编程软件和电脑；4. PPT演示和音频设备；5. 奖品和证书等；6. 活动宣传材料。
【活动预算】根据活动需要和资源准备的具体情况，预算在5000-8000元之间。
2024小学科技节活动策划方案范文
2024小学科技节活动策划方案随着科技的飞速发展，科技教育已经成为了小学教育当中必不可少的一部分。
在未来的小学科技节中，我们需要创新活动方案，以满足学生不断增长的科技兴趣和知识需求。
本文将会探讨一些具有创新性和富有教育意义的活动策划方案。
1. 科技教育展览在小学科技节期间，我们建议举一个科技教育展览。
这个展览将会展示学生多个科技领域的成果和研究项目。
例如，学校可以邀请学生提交和展示自己DIY的的、应用程序、3D印刷和其他科技制品。
学校还可以邀请一些科技公司和创新企业展示他们的产品和服务。
这些企业将会展示他们在工程、生物医学、计算机科学等领域的产品和服务，让学生们更加深入了解科技的应用和发展。
2. 科技竞赛我们建议学校策划一个科技竞赛。
学校可以邀请学生参加多个不同类别的比赛，例如竞赛、VR技术竞赛、3D印刷竞赛等。
这些竞赛将会让学生在团队合作和创新方面展现出自己的才华。
学生们将会利用他们所学的知识和技能，在与同学竞争的过程中进一步学习和成长。
3. 科技演示学校还可以策划科技演示活动。
这些演示可以是由教师或学生进行的，演示内容包括计算机编程、3D印刷、开发、VR技术、数字艺术等。
活动期间，演示者将会介绍他们的工作原理，并向观众演示如何使用这些技术。
4. 科技工坊我们建议在小学科技节期间组织科技工坊。
这些工坊主题可以多种多样，例如VR技术制作、计算机编程基础、3D印刷工艺等。
该工坊将会邀请一些专业的讲师和志愿者，在活动现场进行教学和指导。
学生们可以在工坊中学习如何使用各种科技工具和设备，进一步探索科技发展的各个方面。
结论小学科技节是一个非常重要的教育活动，它可以让学生更深入了解科技的应用和发展。
在活动策划方案中，我们应该注重教育意义和创新性，帮助学生巩固并扩展他们的科技知识和技能。
通过这些活动，学生们的科技水平和创新能力将会得到更好的提升。
小学科技节活动方案样本（四篇）
小学科技节活动方案样本活动方案：____小学科技节一、活动背景科技正在深刻地改变着我们的生活，作为信息时代的新晋一代，小学生应该培养对科技的兴趣和创新能力，提高他们的科技素养。
为了引导小学生更深入地了解科技，培养他们的实践能力和团队合作精神，我们决定举办____小学科技节。
二、活动目标1. 引起小学生对科技的兴趣，培养他们对科技的热爱和探索精神。
2. 培养小学生的创新能力和实践能力，提高他们的科技素养。
3. 增强小学生的合作意识和团队合作能力，促进他们的交流和互动。
4. 提供一个展示小学生科技成果的舞台，激发他们的自信和自豪感。
三、活动内容1. 科技创意展览设置科技创意展览区域，鼓励小学生自主设计、制作各种科技作品。
展览内容包括机器人、电子产品、科学实验等。
展览期间，每个小学都可以推荐优秀作品进行展示，并邀请专业人士进行评选和解读。
2. 科技实验展示邀请科学老师和专业人士进行科技实验展示，并开展互动体验，让小学生亲身参与其中。
通过实验，让小学生感受科技的魅力，并培养他们的观察、思考和解决问题的能力。
3. 科技主题讲座邀请科技领域的专家和学者进行科技主题讲座，深入浅出地介绍科技的发展动态和应用场景。
讲座内容涵盖人工智能、生物技术、物联网等热门科技领域，旨在开拓小学生的科技视野，激发他们的学习兴趣。
4. 科技比赛举办小学生科技比赛，包括机器人竞赛、科学实验设计、编程挑战等多个项目。
比赛以团队形式进行，鼓励小学生合作、创新和竞争。
在比赛中，学生可以展示他们的科技才华，同时也为他们提供了一个学习交流的机会。
5. 小学生科技作品评选对展出的小学生科技作品进行评选，设立最佳创意奖、最佳实践奖、最佳团队合作奖等多个奖项。
评选通过专业人士的评定和观众的投票相结合，既能表彰优秀作品，也能增加互动性和参与度。
四、活动安排活动时间：____年5月1日至5月7日活动地点：各参赛小学校园五、参与方式和费用1. 参赛学校报名，每个学校可以推荐多个科技作品参展。
小学科技节活动方案范文(3篇)
小学科技节活动方案范文一、指导思想：传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。
二、活动主题：携手科学，放飞理想。
三、活动目标：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
四、活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。
2、体现特色、突出个性。
各班在___活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要___过程，确保活动过程的安全。
五、活动对象：全校学生六、活动时间：___月份七、活动内容：1、“三个一”科普活动。
即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报（___月___日评比）。
2、科技健身活动时间年级内容___人地点___月___日1～___年级（每班___名）纸飞机竞赛___操场___月___日3～___年级（每班___名）飞牌___操场___月___日___年级（每班___名）纸桥承重___图书室3、科学幻想画全校每名同学画一幅科学幻想画，___月___日以班为单位交张跃坤老师，学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选，分别评选一二三等奖若干名。
4、电脑制作活动：时间年级内容___人地点___月___日___年级（每班___名）电脑绘画___微机室___月___日4、___年级（每班___名）汉字录入___微机室___月___日___年级（每班___名）制作电子贺卡：自选主题___微机室5、微博英语学校组成微博英语指导小组，指导老师由张跃坤、赵瑞杰、陈圆圆、王凌燕老师担任，具体指导微博英语的创作活动，必须在___月___日前完成微博英语的素材准备、照相、录像及后期制作，并发布到学生微博和学校微群中。
小学校园科技节活动方案（3篇）
小学校园科技节活动方案为了认真贯彻市教育局《____举办第三____市青少年科技创新大赛____》及《____举办第____市青少年科技节____》精神，丰富我校校园文化生活，培养青少年学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。
经研究决定，举办校第____届科技节活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。
二、活动主题：体验·创新·成长三、活动时间：____年____月____日—____月____日(____周—____周)四、活动对象：小学部全体学生五、摄影、摄像：六、____领导1、领导小组组长：副组长：组员：2、____落实。
各项活动采取项目负责人制，项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责，包括筹备、通知、竞赛、评比等，做到责任落实。
3、评奖方式：各项活动评比、竞赛结束后，由负责人将比赛结果汇总表(附件4)上报到政教处，电子稿发送：([email protected])七、活动项目本次活动项目有启动宣传活动、成果竞赛活动、现场比赛活动、科普先进班级评选活动。
成果竞赛活动包括小发明、小论文、科技实践活动、七巧板多幅组合创新作品等____项；现场比赛活动包括科幻画、小制作、智力七巧板、智力美化等____项。
八、工作步骤1.筹备宣传阶段(第六周)。
下发活动方案，布置相关工作；科技节开幕式活动。
2.活动阶段(第七、八周)。
开展校科技节讲座；各班级开展活动、做好宣传、选拔、作品上报工作。
3.评比阶段(第九周)。
学校____各项比赛活动，由相关负责人____好参加市级比赛工作。
4、表彰阶段(第十周)。
表彰科技节获奖____，并做好参加市级比赛推荐工作；进行作品展出表彰。
九、活动要求1.各班必须高度重视，要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。
2024年小学科技节活动方案学校科技节活动方案
2024年小学科技节活动方案学校科技节活动方案一、活动主题：探索与创新，共筑科技未来二、活动目标：1.培养学生科技创新意识，提高科技素养。
2.激发学生创造潜能，锻炼动手实践能力。
3.增强团队协作精神，提升学生综合素质。
三、活动时间：2024年10月1日至10月7日四、活动地点：学校操场、教室、实验室等五、活动内容：1.开幕式：10月1日上午9:00，在学校操场举行盛大的开幕式，校领导致辞，宣布科技节正式开幕。
2.科技展览：设立科技展览区，展示学生们的科技创新作品，包括、无人机、编程作品等。
学生们可以互相参观、学习，交流心得。
3.科技竞赛：举办各类科技竞赛，如竞赛、编程挑战赛、科学实验比赛等，激发学生的竞争意识，展示他们的才华。
4.科技讲座：邀请知名科学家、科技企业代表来校进行讲座，分享科技前沿动态，引导学生关注科技发展。
5.科技实践：组织学生参观科技企业、科研机构，亲身感受科技的魅力，激发他们的创新热情。
6.科技创意市集：设立创意市集，学生们可以在此展示自己的科技创新作品，与其他同学交流、交易，锻炼沟通能力。
7.科技晚会：10月7日晚，举办科技晚会，学生们可以展示自己的才艺，如舞蹈、歌曲、小品等，共同庆祝科技节的圆满结束。
六、活动组织架构：1.活动领导小组：由校领导、教师代表组成，负责活动的整体策划、组织协调。
2.活动策划组：由教师、学生代表组成，负责活动的具体策划、实施。
3.活动宣传组：负责活动的宣传、报道，扩大活动影响力。
4.活动安全保障组：负责活动现场的安全保障，确保活动顺利进行。
七、活动筹备：1.提前一个月，召开筹备会议，明确活动分工、责任到人。
2.制定详细的活动方案，包括活动流程、时间表、场地安排等。
3.加强与科技企业、科研机构的沟通，邀请嘉宾参与活动。
4.组织学生报名参加各类科技竞赛，选拔优秀作品参加展览。
5.做好活动宣传，利用校园广播、海报、网络等多种渠道进行宣传。
6.提前一周，进行活动场地布置，确保活动顺利进行。
小学科技节活动方案范本(三篇)
小学科技节活动方案范本活动方案：小学科技节一、活动目标：1. 激发学生对科学与技术的兴趣，培养科学探索和创新意识；2. 提升学生的实践动手能力，培养动手动脑的能力；3. 加强学生的合作与交流能力，培养团队协作精神；4. 促进学生的学科综合能力的全面发展。
二、活动时间及地点：时间：小学科技节将在每年的春季或秋季进行，活动时间可根据学校的具体情况而确定，一般为一个工作日，全天活动。
具体时间安排需要提前与教职工协商确定。
地点：活动地点以学校校园为主，可以利用操场、图书馆、实验室等多个场所进行活动。
三、活动内容设计：1. 科技展览学校可以将教室或者图书馆等地方改造成临时的科技展览馆，由学生参与搭建并展示自己的科技项目和成果。
可以设置展板、实物展示、影音播放等多种形式，学生可以自由选择自己感兴趣的项目进行展示，并可以展示有关的实验、制作过程或者成果展示。
2. 制作科技玩具学生可以根据自己的兴趣和想法，利用废旧材料或者科技类教具自行制作科技玩具。
可以设置比赛环节，评选最有创意和实用性的作品，并设立获奖奖项。
此外，学校还可以邀请一些科技爱好者或者专业人士进行科技玩具制作的示范和指导。
3. 科学实验大赛组织学生参与科学实验大赛，可以为小学的各个年级设立不同的实验项目，通过实验来增加学生对科学知识的学习和理解。
可以选用一些简单有趣的实验，如水实验、气象实验等，从中培养学生对科学实验的兴趣，同时也提高学生的实践动手能力。
4. 科技创新大赛鼓励学生进行科技创新，可以组织学生参与科技创新大赛。
可以提供一些科技创新的题目和方向，供学生选择并进行深入研究和实践，如机器人、无人机、电子制作等。
此外，学校还可以邀请一些科技专家和企业代表来评选和指导学生的科技创新项目。
5. 科普知识竞赛开展科普知识竞赛，通过问答形式考察学生对科学知识的掌握程度。
可以根据学生的年级、学科和课程内容来设计科普知识竞赛的题目，包括自然科学知识、物理知识、化学知识、生物知识等。
小学科技节活动方案样本（5篇）
小学科技节活动方案样本导言：鉴于科技的日益发展，科学知识在小学生教育中的地位日益重要。
为了激发小学生对科学的热情，提高他们的科学素养和创新才能，我校计划于____年举办一场专门针对小学生的科技节活动。
本方案旨在为活动的规划和执行提供指导，确保科技节的顺利进行。
一、活动时间与地点1. 时间：活动拟于____年第三学期的周末举行，具体日期待进一步讨论确定。
2. 地点：活动将在校内进行，涵盖室内和室外场地。
二、活动主题本次科技节的主题设定为“创新未来，开启科技之门”。
三、活动目标1. 激发科学兴趣：通过多元化的科技活动，激发学生对科学的兴趣，培养他们的探索精神和问题解决能力。
2. 提升科学素养：通过参与科技实践活动，增强学生的科学知识和实践技能，塑造科学思维和创新意识。
3. 培养团队合作精神：通过组织团队活动和竞赛，培养学生的团队协作和沟通技巧。
4. 展示科技创作：为学生提供展示科技创作成果的平台，增强自信心和表达能力。
四、活动内容1. 科技实验展示：设立科技实验展台，让学生展示个人科学实验，同时邀请专业教师进行评审和指导。
3. 科技讲座与互动演示：邀请科研专家和科普人员进行讲座和互动演示，传播科学知识和科技前沿，引导学生理解科技的应用价值。
5. 科学探索实践：设立科学实践区，让学生亲手进行实验和观察，培养观察、思考和实验设计能力。
6. 科技游戏与互动体验：设计科技类游戏和体验项目，通过互动参与，加深学生对科技知识的理解和记忆。
五、活动组织与管理1. 成立组织委员会：由科学教师、校领导和家委会代表组成，负责活动策划、组织和管理工作。
2. 设立活动工作小组：包括宣传组、展览组、竞赛组等，分别负责不同任务，确保活动顺利进行。
3. 邀请专业人员支持：根据活动需求，邀请科研专家、科普人员等协助活动实施。
4. 制定详细活动计划：根据活动内容和时间表，制定详细计划，并通知相关人员做好准备。
5. 加强宣传活动：利用学校网站、校报等渠道，广泛宣传科技节，吸引更多的学生和家长参与。
三小科技节活动方案（2篇）
三小科技节活动方案活动方案：三小科技节一、活动概述三小科技节，作为学校的一项重大活动，旨在点燃学生的科学热情，并强化其科技创新能力。
通过为期三天的展览、竞赛与讲座等形式，本活动旨在构建一个集科技成果展示、科学知识交流为一体的平台，鼓励学生深入探索、勇于创新并实践科学技术。
二、活动目标1. 激发学生的科学兴趣，提升其对科学知识的学习动力。
2. 增强学生的科技创新能力，培养其创新精神与实践能力。
3. 促进学生间的交流与合作，推动科学思维的发展。
4. 加深学生对科学技术发展进程的理解，提升其科学素养。
三、活动流程第一天：科技创意展览日活动开幕仪式：采用现代科技手段呈现创意表演，并特邀知名科学家致开幕词，鼓励学生积极投身科技创意活动。
科技创意展览：展示学生自创的科技作品，鼓励学生相互观摩、交流与讨论。
邀请科技公司展示其科技产品与成果。
学生互动环节：设立科技互动游戏区，让学生亲身体验感兴趣的科技项目，增强其参与感与体验感。
第二天：科技创新竞赛日创新创意赛：学生以小组为单位进行创新演讲，展示创新点与实施过程，由现场评委打分，评选最佳作品。
科技应用设计竞赛：学生依据个人兴趣与科技知识，设计并演示具有实际应用价值的科技产品或系统，评委依据创意、实用性、技术性等方面进行综合评定。
科技项目展示：设立科技项目展示区，学生分享近期科技项目成果，交流实践经验与思考。
第三天：科学知识讲座与科技论坛日科学知识讲座：邀请专业科学家或科普作家，就物理、化学、生物等热门科学话题进行普及讲座。
科技论坛：邀请科技领域专家、学者或企业家，就科技创新与未来趋势展开讨论，学生可提问交流，了解科技前沿动态。
四、活动支持与评选经费支持：学校可申请教育局等部门经费，用于场地租赁、奖励礼品、展览布置等。
作品评选与奖励：对参展作品进行评选，设立最佳奖、优秀奖、创意奖等，给予物质与荣誉奖励，激发学生参与热情与创新能力。
活动总结与反馈：活动结束后进行总结，收集学生反馈意见，持续改进提高。
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小学“科技节”活动方案最新2篇
小学“科技节”活动方案篇一
一、活动目的
1、通过比赛，培养学活泼手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
二、参赛对象：一至六年级
三、参赛方法与评比标准：
1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。
参赛作品所运用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评比要求。
讲究适用性与艺术性，按制作难度及如何合理运用废弃物品材料的程度打分。
除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
5、评比时体现三自原则：
a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。
b、自己想象：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。
c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
四、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
小学“科技节”活动方案篇二
一、指导思想：
以我校“教育生活化”特色理念为宗旨，以科技创新为主题，通过举办一
年一度的科技节活动，进一步彰显“在生活中体验，在体验中创新，在创新中发展”的育人理念，不断提高小学生的科学素质和实践能力，全面推进素质教育。
二、活动主题与口号
主题：体验、创新、发展
口号：动手动脑，放飞梦想
三、活动目的、要求
活动目的：通过活动，引领学生在参与中体验，在体验中创造，感受科学的魅力，培养学生善思考，勤动手，勇于探究的科学品质。
活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保每位学生在参与中得到锻炼。
2、体现特色、突出个-书包范文§ 性。
各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以学生为本，紧密结合我校“教育生活化”办学特色，注意充分调动每位学生参与的积极性与创造性，突出每个班级的个性特色。
3、系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、前期活动安排及要求
时间：9月3日-9月28日
1、学校宣传发动：
（1）学校黑板报与宣传栏，设计与科学相关的图文信息。
（2）做一次“小学生怎样搞科技小发明”讲座。
2、班级组织安排：
（1）在四、五年级进行一次科技小论文和科技小发明比赛活动。
（2）各班级更换以科技为主题的墙报内容。
（3）挑选组织参加科技节展示活动的学生。
五、科技节具体时间：
9月 28 日
环境布置：彩旗、横幅及部分展板。
责任人：总务处
活动安排：
（一）全体集合，领导做动员讲话。
（有教研中心分管科学的领导致辞，有学校领导讲话，有学生的发言）（二）观看五年级航空模型比赛表演。
比赛的项目：
1、弹射模型滑翔机留空时间
2、手掷模型滑翔机留空时间
3、手掷模型滑翔机直线距离
4、电动线操纵模型飞机基础飞行
要求：上述前三项五年级每班各出一名学生参赛；第四项属于表演项。
场地：学校操场
负责教师：
（三）各场地开始活动
1．四驱车比赛
场地：南楼科技活动室。
人员：三、四、五年级学生。
人数随意自愿参加，自带赛车，每人两次机会。
形式：复合赛道。
要求：
（1）每一部赛车只能供一名参赛者使用。
允许参赛者准备数辆备用车，但必须于赛前进行审验登记，否则不能用于比赛，比赛开始后，不再进行赛车的审验登记。
（2）每辆赛车都要贴上写有姓名的标签。
（3）自愿报名，人数不限，每人两次机会，选取最好成绩。
计分方法：
负责教师：
2．电脑制作类
场地：办公楼三楼微机室。
人员：四、五年级自愿报名
形式：（1）提交作品类：参赛选手，利用信息技术课，将电脑动画、电子报刊、网页以文件夹形式提交给评委老师，老师根据思想性、科学性、规范性、创造性、艺术性五个方面打分。
（2）现场绘画类：参赛选手提前报名，现场制作，评委当场打分。
负责教师：
4．科技知识竞赛
场地：多功能厅
人员：四、五年级每班三人
形式：必答、抢答
负责教师：
5．美术类比赛（将作品分为三等，按等级计分）
（1）现场科幻画：三至五年级每班选3名参赛选手，现场作画（主题自定），时间2个小时。
地点：南楼美术室。
责任人：
（2）泥塑：三至五年级每班限报2名（主题自定），时间：2个小时。
地点：泥塑室。
责任人：z。
（3）剪纸：兴趣小组成员（其他有剪纸特长的学生也可参加），时间：2个小时，地点：美术二室。
责任人：z。
6．趣味竞赛项目
项目一：小小建筑师
人员：一、二年级每班4人，共11组。
比赛规则：每班准备一副扑克牌（54张）、一个透明胶，搭建高层建筑。
除了扑克牌和透明胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。
以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。
高度相同的前提下，以建筑的美
观和新颖性作为判定依据。
负责教师：
比赛场地：学校操场
项目二：纸飞机留空时间赛
人员要求：一年级每班5人，二年级每班6人。
比赛规则：选手准备1张A4纸、在10分钟内现场完成一架飞机折叠。
（不得将成品飞机带入场地，必须有机身和机翼，纸不得裁剪，不能使用任何辅助材料）根据滞留空中的时间长短来计算成绩。
比赛时，一年级每6人为一组（每班1人），二年级每5人为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班级成绩。
负责教师：
比赛场地：学校操场
项目三：创意纸船载物赛
人员：三年级每班限报10名
比赛规则：三年级提前准备好5个大小相同的盆子，选手自备1张A4纸、在10分钟内现场完成一艘纸船折叠。
放入盛同样多水中。
在纸船上由制作者自己放玻璃球，承载个数最多而不沉的为优胜。
出现翻船、沉船等现象均无效。
负责教师：
比赛场地：学校操场
项目四：鸡蛋撞地球
人员：四、五年级各3人
比赛规则：要求将一枚普通生鸡蛋由二楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。
不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置。
每件作品投放只有一次机会。
鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。
负责教师：
比赛场地：南楼二楼
项目五：魔方竞赛（提前作好学生调查，看看他们水平如何）
人员：三、四、五年级每班4人
比赛规则：魔方由参赛选手自己准备，要求选手按要求复原，以时间少者为胜。
比赛前，由对手打乱魔方，再交由选手，限时3分钟。
年级要求：五年级：六面复原。
三、四年级：一面复原。
负责教师：
场地：学校操场。
项目六：遥控车绕标赛
人员：三、四、五年级，每班学生数不限。
比赛规则：四~五个立柱成直线摆放，学生站在起点不得跟车行走，控制遥控车绕行到并返回计时。
负责教师：
项目七：搭纸桥比赛
人员：四、五年级学生每班4名，共12组。
比赛规则：每班为一组，要求用学校提供的10张报纸做成搭桥，按承重量大小计分。
负责教师：
项目八：吹泡泡比赛
人员：一年级每班5人，二年级每班6人，材料自备。
比赛规则：参赛者需在现场调制泡泡水。
把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必须是完整的，且在空中能停留3秒钟。
每人有二次机会挑战。
取其中最好的一次为最终成绩。
比赛时，一年级每5人为一组（每班1人），二年级每6人为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班级成绩。
负责教师：
比赛场地：学校操场
（四）颁奖
（五）领导讲话作结。