化学第二单元试题
八年级化学第二单元及一二单元答案
页眉内容八年级化学第二单元测试题一、选择题（40分）1．下列关于水的说法中，正确的是（ ）A ．自来水是无色透明的，它是纯净物B ．长期饮用纯净水，有益于人体健康C ．我们应该节约用水，同时要防止水源受到污染D ．水覆盖了地球表面积的3/4，因此不存在水危机2．下列广告语中你认为正确的是（ ）A ．“超纯水”绝对卫生，对人体有利B ．本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质C ．矿泉水中含钾、钠、钙等多种物质，是一种健康饮料D ．钙片中含有大量的钙元素，能促进人体骨骼的生长发育34 ）A ．分子是不断运动的B ．分子具有一定的质量C ．分子是由原子构成的D ．分子之间有一定的间隔5．化学上研究任何物质的性质，都必须取用纯净物。
下列物质属于纯净物的是（ ）A ．空气B ．食盐水C ．黄泥水D ．蒸馏水6．下列叙述中，正确的是（ ）A ．二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的B ．不同元素的原子的核电荷数一定不同C ．核外电子排布相同的粒子一定属于同种元素D ．原子是构成物质的最小粒子7．对下列有关物质性质的叙述，其中属物理性质的是（ ）A ．氢气能在空气燃烧B ．铁钉在潮湿的空气会潮湿C ．铁矿石可用来炼铁D ．氢气是无色气体8．凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含有（ ）A ．水分子B ．氧原子C ．氧元素D ．氧分子9．开采出来的石油没有固定的沸点。
给石油加热，使不同沸点的组分在不同温度下气化出来，蒸汽经过冷凝，即可分离出不同沸点物质，这种操作称为分馏。
此法可分馏出溶剂油、汽油、航空煤油、煤油、柴油等成分。
由此可判断石油是（ ）A ．单质B ．纯净物C ．化合物D ．混合物10．某原子最外层电子数是次外层电子数的1/2，则该原子的核电荷数可能是（ ）A ．3B ．6C ．12D ．14 11．下列反应属于化合反应的是（ ）A ．水——→ 氢气+氧气B ．蜡烛+氧气——→ 二氧化碳+水 C ．蔗糖+水——→ 糖水 D ．硫+氧气——→ 二氧化硫通电 点燃 点燃12．过氧化氢（H 2O 2）可以按下列进行分解：H 2O 2 ——→ H 2O+O 2关于它的叙述，正确的是（ ）A ．过氧化氢由氧气、氢气组成B ．每个过氧化氢分子由一个氢分子和一个氧分子构成C ．过氧化氢分解过程中，它的分子破裂成原子，氧原子、氢原子还可再分D ．过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成13．把分别充满红棕色NO 2气体和无色H 2的集气瓶，按照右图A 、B 两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不用振荡），可观察到A 中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而B 中需很长时间才能达到同样的效果。
人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气综合练习练习题(含答案详解版)
人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气综合练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、在氧气中燃烧可以生成气态物质的是A．铁丝B．红磷C．镁带D．乙醇2、下列用途不属于氮气的是A．制造硝酸和氮肥B．用作火箭的助燃剂C．用作灯泡的填充气D．焊接金属时作保护气3、2021年诺贝尔化学奖揭晓，两位科学家因“在不对称有机催化研究方面的进展”被授予该奖项。
下列有关催化剂的说法正确的是A．催化剂只能加快反应速率B．生成物的质量与催化剂无关C．只有二氧化锰才能作催化剂D．反应前后催化剂的质量和性质都不改变4、下列关于物质燃烧现象的描述，其中正确的是A．蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳B．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧发出白光D．细铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射5、下列有关氧气的说法正确的是A．氧气只能供给呼吸B．气焊或气割金属时，用纯氧气可以获得更高的温度C．氧气的熔点是-218℃，沸点是-183℃D．鱼类能够在水中生活，说明氧气易溶于水6、下列有关实验现象的描述正确的是A．铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体D．白磷在空气中燃烧、放热、生成白色气体7、二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。
如图是某化学兴趣小组的同学在验证空气中氧气的含量。
初中化学第二单元练习题(答案)
初中化学第二单元练习题1．（2012.广州市）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气2．（2012•济宁）下列物质中存在着氧分子的是（）A．空气B．二氧化碳C．纯净水D．高锰酸钾3.（2012．北京市）下列物质中，含有氧分子的是（）A．O2B．MnO2 C．CO2 D．H2O24. （2012年烟台市）下列关于空气成分的说法错误的是（）A.氧气约占空气体积的21%B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用5.（2012.宿迁市）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是 ( )A.木炭B.硫粉C..红磷D.铁丝6.（2012．北京市）地壳中含量最多的金属元素是（）A．硅B．氧C．铝D．铁7.（2012.娄底市）下列关于催化剂的说法不正确．．．的是（）A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂8.（2012.娄底市）下列实验现象描述不正确．．．的是（）A.白磷自燃产生大量的白烟B.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多9.（2012临沂卷）2、下列叙述正确的是（）A.自然界的物质都是以化合物的形式存在的B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物C.冰块和水混合得到混合物D.同种元素组成的纯净物是单质10.（2012．桂林市）常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为（）A. 80 mLB. 60 mLC. 40 mLD. 20 mL11.（2012．怀化市）下列物质中，属于氧化物的是（）A．NaCl B．CaO C．NaOH D．H2SO412.（2012．佛山市）氧化物与Ｘ的关系可用右下图表示，则Ｘ是（）A．混合物B．金属氧化物C．化合物D．单质13.（2012.娄底市）生活中常见的下列物质属于纯净物的是（）A.冰水B. 果汁C.碘盐D.食醋14.（2012．青岛市）下列对实验结果的分析中，错误的是（）A．配制食盐溶液时，如果量取水时俯视读数，则所得溶液的溶质质量分数偏大B．点燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度C．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气D．在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低15.（2012．杭州市）下列有关氧气的叙述正确的是（）A．氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气D．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败16.（2012.百色市）下列实验现象的描述错误的是（）A.白磷自燃产生大量白雾B.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色团体D.硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成17.（2012.兰州市）下列关于氧气的说法中正确的是（）A. 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B. 氧气是植物光合作用的重要来源C. 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D. 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气18．（2012•滨州）下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（）A．氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人B．稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气C．石墨能导电﹣﹣可作电极D．干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨19.（2012．桂林市）下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨。
初三化学第二单元 我们周围的空气测试试题含答案
初三化学第二单元 我们周围的空气测试试题含答案 一、选择题 1．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是( ) A．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
B．稀有气体常用于医疗急救
C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物
D．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
2．下列化学用语书写正确的是（ ） A．2个氢原子——2H B．3个亚铁离子——3Fe+2
C．氢氧化铝——AlOH3 D．氧气中氧元素的化合价—— 3．以下是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是( )
A．①表示的稀有气体元素 B．②在化学反应中容易得到电子
C．③表示的是阳离子 D．④表示的是阴离子
4．如图是元素周期表的一部分信息，下列说法错误的是
A．氟原子的核外电子数为 9 B．硫原子的相对原子质量是32.06 C．氟、硫、氯三种元素都属于非金属元素
D．氟元素和氯元素位于元素周期表的同一周期
5．下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中合理的是（ ） A．热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的改变而改变
B．蔗糖溶于水﹣﹣蔗糖分子变成了水分子
C．墙内开花墙外香﹣﹣分子在不断地运动
D．水受热变成水蒸气﹣﹣分子分裂成原子
6．下列有关说法正确的是（ ） A．空气中氮气的体积分数约为78% B．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
D．稀有气体常用于医疗急救
7．下列物质中属于氧化物的是（ ） A．空气 B．锰酸钾 C．氧气 D．水 8．保持氢气化学性质的粒子是（ ） A．H2 B．H2O C．H+ D．2H 9．下列有关催化剂的说法中正确的是（） A．催化剂就是二氧化锰
B．催化剂能加快其他物质的化学反应速度
C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变
D．在化学反应前后催化剂的性质没有改变
10．下列各组物质是按混合物、单质、氧化物的顺序排列的是 A．水、氮气、氢氧化钠 B．冰水混合物、镁条、干冰
八年级化学全册 第二单元《探秘水世界》综合检测题(含解析) 鲁教版五四制
八年级化学全册第二单元《探秘水世界》综合检测题（含解析）鲁教版五四制本测试题满分100分，时间：60分钟一、选择题（本题包括21个小题，每小题2分，共42分）1.（2013·山东烟台）水是生命之源。
下列有关水的说法错误的是（）A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环B.用肥皂水可以区分硬水与软水C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D.用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质2.（2013·山西）对水的沸腾现象解释合理的是（）A.水分子体积增大B.水分子本身发生变化C.水分子质量变轻D.水分子间隔发生变化3.（2013·北京）下列实验操作中，正确的是（）A.滴加液体B.加入固体药品C.检查气密性D.熄灭酒精灯4.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）A.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隔5.（2013·成都）以下事实不能用分子运动的观点来解释的是（）A.走过花圃闻到花香B.湿衣服经过晾晒变干C.香水、汽油密闭保存D.6 000 L氧气在加压下可装入容积为40 L的钢瓶中6.右图是简易净水器示意图，净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用是（）A.杀菌消毒B.软化硬水C.吸附D.过滤7.某同学过滤含有泥沙的水，过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是（）A.滤纸与漏斗内壁未紧贴B.漏斗的下端未靠在烧杯内壁上C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边8.我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是（）A.食醋、精盐B.白酒、糖水C.自来水、雨水D.氧气、蒸馏水9.下列关于硬水的有关叙述正确的是（ ）①溶有较多钙、镁离子的水是硬水 ②长期饮用硬水对人体健康不利 ③工业生产中都可以使用硬水 ④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④10.下列操作①静置、②过滤、③煮沸、④蒸馏中，能降低水的硬度的是（ ）A.③B. ②③ C .③④ D. ②④11.蒸发时不需要用到的仪器是（ ）A . B. C. D.12.下列化学反应中，属于化合反应的是（ ）A. 甲烷+氧气二氧化碳+水B.水氢气 + 氧气C.石蜡+氧气二氧化碳+水D.氢气+氧气水13.下列有关分子和原子的说法正确的是（ ）A.分子的质量大，原子的质量小B.分子的体积大、有空隙，原子体积小、无空隙C.物质都是由分子构成的D.在化学变化中分子可分而原子不能再分14.（2013·长沙）用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（） A.50 mL 水与50 mL 酒精混合后，总体积小于100 mL ——分子之间有间隔B.八月桂花飘香——分子在不断运动C.1滴水中约含1.67×1021个水分子——分子很小D.水结成冰——分子停止运动15.下列对于氢气在空气中燃烧的说法中，错误的是（ ）A.氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰B.氢气燃烧时会产生浓烈的刺激性气味C.氢气燃烧时会放出大量的热D.氢气燃烧属于化合反应16.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A.铁做成铁锅B.天然气用作燃料C.金刚石加工成钻石D.铜用于制造导线17.（2013·河北）用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（）A.往右盘增加砝码B.从右盘减少砝码C.向左调节平衡螺母D.向右调节平衡螺母数点燃点燃通电 点燃18.（2013·南京）下列图示实验操作中，正确的是（）A.读液体体积B.称量固体C.过滤D.加入大理石19.（2013·重庆）以下实验操作中，不易发生安全事故的是（）A.称取食盐B.熄灭酒精灯C.把玻璃管插入带孔橡皮塞D.在导管口点燃可燃性气体20.（2013·山东青岛）下列物质的性质属于化学性质的是（）A.颜色、状态B.溶解性C.密度、硬度D.可燃性21.下列有关托盘天平的使用的说法不正确的是（）A.可用托盘天平称取3.23 g的高锰酸钾B.在添加砝码时，应先加质量大的砝码，后添加质量小的砝码C.把称量物放在托盘天平的左盘，把砝码放在右盘D.天平平衡后，被测物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对应刻度值二、填空题（共44分）22（8分）（2013·贵州安顺）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题-人教版(含答案)
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题-人教版（含答案）一、单选题1．如图是测定空气中氧气含量的实验。
对该实验的认识不正确的是A．要等到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小B．该实验中的铜粉换成铁粉无法达到实验目的C．将装置1中的气球更换为注射器（见装置2），可使空气与铜粉接触更充分数据更加准确D．正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的1/5 2．空气是人类生产活动的重要资源。
下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是A．氧气无色无味可用于医疗急救吸氧B．氮气化学性质不活泼，可用于制造硝酸C．二氧化碳能与水反应，可用于制干冰D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯3．氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是A．制取B．干燥C．收集D．验满4．生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氮气A．无色无味B．密度与空气接近C．熔沸点低D．化学性质不活泼5．2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。
下列关于氧气的说法错误的是A．用于医疗急救B．易溶于水C．能使带火星木条复燃D．可贮存在钢瓶中6．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加等量氯酸钾相比，正确的是A．反应速率不变，生成氧气的质量不变B．反应速率加快，生成氧气的质量不变C．反应速率加快，生成氧气的质量增加D．反应速率不变，生成氧气的质量增加7．法国化学家拉瓦锡将汞放在密闭容器里加热12天，发现容器里空气的体积减少了约1/5。
减少的气体是A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳8．过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，按入图所示进行实验，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。
下列说法正确的是A．该实验可以用洗洁精作发泡剂B．产生的泡沫可用于灭火C．反应前后催化剂的性质不变D．没有催化剂过氧化氢不会分解9．在一只集气瓶内充满空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是A．木炭B．铁C．磷D．硫10．空气污染指数就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。
人教版高中化学 高一年级 选修1. 第二单元练习题(WORD版有答案)
2020-2021学年度高中化学练习题评卷人得分一、单项选择（注释）1、根据S2O82-＋2e－→2SO42-、Mn2＋＋4H2O→MnO4-＋8H＋＋5e－，推测氧化1.5 mol Mn2＋需S2O82-的物质的量为（）A．1.5 mol B．3.75 mol C．3.25 mol D．3.125 mol2、硫代硫酸钠溶液与氯气能发生反应：Na2S2O3+4Cl2+5H2O=2NaCl+6HCl+2H2SO4。
下列说法错误的是（）A．氧化产物、还原产物的物质的量之比为1:1B．若0.5molNa2S2O3作还原剂；则转移4mol电子C．当Na2S2O3过量时，溶液能出现浑浊D．硫代硫酸钠溶液吸收氯气后，溶液的pH降低3、实验室中可用如下反应制取氯气：K2Cr2O7＋14HCl（浓）＝2KCl＋2CrCl3＋3Cl2↑＋7H2O，此反应中被氧化与被还原的原子个数比为（）A．1：3 B．3：1 C．14：1 D．6：14、下列化学变化中，不需要另外加入氧化剂就可以实现的是（）A．H2O2→O2B．KI→I2C．Cu→CuO D．CH4→CO25、在反应2KMnO4＋16HCl=2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O中( )A．氧化产物与还原产物粒子个数比是2∶5B．被氧化的HCl占参加反应HCl总分子数的5/8C．KMnO4只有一部分发生还原反应D．KMnO4与HCl恰好分别完全被还原和被氧化6、宋代著名法医学家宋慈的《洗冤集录》中有“银针验毒”的记载，“银针验毒”的原理是4Ag＋2H2S＋O2===2Ag2S＋2H2O，其中H2S是（）A．氧化剂 B．还原剂C．既是氧化剂又是还原剂 D．既不是氧化剂又不是还原剂7、在下列反应中，HNO3既表现出氧化性，又表现出酸性的是（）A．H2S+2HNO3===S↓+2NO2↑+2H2OB．CuO+2HNO3===Cu(NO3)2+H2OC．4HNO3 4NO2↑+O2↑+2H2OD．3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O8、汽车安全气囊撞车时，能自动膨胀保护乘员的装置，碰撞时发生的反应为：10NaN3+ 2KNO3 =K2O+ 5Na2O+16N2，下列有关这个反应的说法中正确的是 ( )A．该反应中，每生成16mol N2转移30mole-B．该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为1:5C．该反应中KNO3被氧化D．该反应中N2既是氧化剂又是还原剂9、C1O2是一种消毒杀菌效率高、二次污染小的水处理剂。
鲁教版九年级化学 第二单元 第二节 水分子的变化 同步练习 含答案
第二节水分子的变化第1课时水的分解01知识管理1．水的分解实验现象：与正极相连的玻璃管和与负极相连的玻璃管内产生的气体的体积比为________。
气体检验：正极产生的气体能使________的木条________，该气体是________；负极产生的气体能被________，该气体是________。
表达式：_____________________________________________。
巧记：“负氢正氧，氢二氧一”。
点拨：由于氧气在水中的溶解能力比氢气大和在电解过程中部分氧气与电极发生反应，消耗了氧气，所有氢气的体积往往大于氧气体积的两倍。
2．分解反应定义：由________物质生成________________其他物质的反应。
注意：分解反应的特点是“一变多”。
02基础题1．有关电解水的实验现象，描述错误的是（）A．两极同时有气泡产生B．正极产生的气体与负极产生的气体的体积比为2∶1C．负极产生的气体可以燃烧D．正极产生的气体可以使带火星的木条复燃2．(本溪改编)如图为验证水的组成的实验装置，若与电源负极相连的试管内汇集了a L气体，那么与电源正极相连的试管内汇集的气体为（）A．a L B．0.5a LC．2a L D．无法确定3．若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则水通电分解时，发生改变的是（）4．下列反应属于分解反应的是（）点燃四氧化三铁A．铁＋氧气――→点燃水B．氢气＋氧气――→高温氧化钙＋二氧化碳C．碳酸钙――→点燃水＋二氧化碳D．石蜡＋氧气――→5．电解水时，小明实验得到氢气和氧气的体积比略大于2∶1，针对这一现象，你认为下列做法不可取的是（）A．反复多次实验查找原因B．数值相差不多，可以认为实验成功C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D．查找实验装置是否漏气6．如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题：(1)接通直流电源后，D管内产生的气体是______，检验的方法是_________________，A电极为电源的________。
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九年级化学人教版第二单元测试题
班级 姓名
一、选择题
1．下列属于氧气的化学性质的是 （ ）
A ．颜色、状态
B ．硬度、密度
C ．溶解性
D ．氧化性
2．加热高锰酸钾制取氧气充分反应后试管中剩余的固体物质有 （ ）
A ．一种
B ．两种
C ．三种
D ．无法确定
3．铁不能在空气中燃烧是因为 （ ）
A ．空气温度低
B ．空气里氧气含量低
C ．空气使铁冷却
D ．空气中含有水蒸气
4．右图是实验室用高锰酸钾制取氧气随时间的变化关系图，与该反应事实相吻的是（横轴
表示反应时间，纵轴表示生成氧气质量）（ ）
5.某集气瓶里盛有空气，采用燃烧法除去氧气而得到较纯净的氮气，最好采用的试剂是 （ ）
A ．铁丝
B ．红磷
C ．木炭
D ．硫
6.一次性鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是 （ ）
A.测量三瓶气体的密度
B.用燃着的木条分别伸入三瓶气体中
C.测量气体的溶解性
D.用带火星的木条分别伸入三瓶气体中
7.硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是 （ ）
A.发出明亮的蓝紫色火焰
B.生成有刺激性气味的气体
C.放出大量的热
D.硫粉逐渐减少
8.某同学加热高锰酸钾制取氧气过程中发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的： （ ） ①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤用排水法
收集完氧气后，先撤酒精灯，再移开导管；⑥没有在试管口堵一团棉花。
A.①②③⑥
B.①②③⑤⑥
C.①②③④⑤⑥
D.①②③⑤
9. 物质的性质决定物质的用途。
下列因果关系不成立．．．
的是 （ ） A ．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹
B ．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝
反应时
间 反应时间 A B
反应时
间 反应时间
C D
C ．稀有气体化学性质很不活泼，所以可用作焊接金属的保护气
D ．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
10．下列图示的实验操作中，错误的是 （ ）
A ．滴加液体
B ．称取一定质量的NaOH
C ．铁在氧气中燃烧
D ．检查装置气密性
11．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 （ ）
A ．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B ．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C ．氧气具有可燃性
D ．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
12，.在生产和科学研究中稀有气体有广泛的用途。
下列
不属于稀有气体用途的是 （ ）
A ．充入灯泡使其经久耐用
B ．制成航标灯
C ．焊接金属时用作保护气
D ．用于炼钢
13.下列物质中属于氧化物的是 （ ）
A ．氧气
B ．二氧化碳
C ．空气
D ．高锰酸钾
14. 下列反应中不属于分解反应的是 （ ）
A ．镁+氧气→ 氧化镁
B ．氧化汞→ 汞+氧气
C ．高锰酸钾→ 锰酸钾+二氧化锰+氧气
D ．水→ 氢气+氧气
15.做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶要先装少量细沙或水，其目的是 （ ）
A ．用来吸收反应放出的热
B ．防止溅落的熔化物炸裂瓶底
C ．用来溶解生成的物质
D ．可以使铝箔燃烧更剧烈
16．常温下，实验室用过氧化氢制取氧气时，没有加催化剂，其结果是 （ ）
A ．不影响化学反应速度
B ．反应速度很慢，产生氧气的量减少
C ．不能产生氧气
D ．产生氧气的总量不变，但反应速度较慢
二、填空与表达
17.（1）“碳纳米管”是一种新型纳米材料。
“碳纳米管”中只含有碳元素，
该物质在空气中完全燃烧的产物是 ，检验该产物所用的试剂是 。
(2)影响化学反应速率的因素：催化剂、温度、反应物浓度、反应物的接触面积。
请举例论证下列
两种因素的影响。
①反应物的浓度越大，反应速率越大。
如： ②反应物的接
触面积越大，反应速率越大。
如：
18. 自然界的水中溶解有部分氧气，请你举出能证明这点的事实：
19. A 为暗紫色的颗粒，B 为白色固体，C 、D 都是黑色粉末，将A 与B 混合或者B 与C 混合，加
热时都有无色气体F产生，用B、C混合加热与只用B加热产生气体的速率相比，前者比后者快
得多，且反应前后C的质量和化学性质都不变，只用A加热时，除产生F外还有C产生，D在F 中剧烈燃烧，发生白光生成无色气体E，E能使澄清石灰水变浑浊，根据以上事实写出下列物质的
名称
．．．
A. E. F.
20, 小慧同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中，加热时，氯酸钾的分解速率明显加快。
于是她惊奇地告诉同学小华：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。
小华同学经过思考后，认为小慧同学得出的结论不科学。
（1）小华的理由是：。
（2）如何证明高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂：。
（3）高锰酸钾能加快氯酸钾分解速率的原因是：。
下21..下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制氧气反应速率关系的实验数据
三、实验与探究
22.下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：
（1）写出装置图中标有①②③序号的仪器名称：①②
B
B
A B C D E F
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的气体发生装置是（写出装置代号）。
图A中：发生反应的文字表达式为。
要收集一瓶干燥的氧气，应选择装置__（3）用C装置收集氧气的优点是
（4）如果用D收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是： ___
(5)某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体应具备的物理性质是
（1）___ ____ （2）_
(6)若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有(填序号)。
①控制液体的滴加速度②加热反应物③降低反应物浓度
23.某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。
当燃烧停止、冷却后打开
止水夹、进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。
请回答：
（1）右图A仪器的名称是；
冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的％。
现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是怎么减少的呢？
【作出假设】氮气与镁条反应而减少。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。
【交流反思】通过上述探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识（写一条即可）。
(3)由此实验可知，空气中氮气也能和镁条反应，能否用该方法来测定空气中氧气的含量？
（4）法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总
体积的1/5.某同学用右图装置进行验证，实验后发现气体
减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造
成这样结果的原因：
①；
② .。