关联词语使用
怎样正确使用关联词
（3）上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠 簸，况且这么一条小船。 （“况且”改为“何况”。“何况”用反问的语 气表示更进一步的意思，带有对比的意味；“况 且”有“再说”之意，表示进一步说明理由，但 没有对比的意味） （4）我们在对某些教育政策作了一定的分析之后， 从而思考教育的深层问题是十分必要的。 （“从而”改为“进而”。“进而”表示继续向 前，进一步之意，不表因果、目的、结果；“从 而”表示引出目的或结果）
3、选择关系： 不是……就是 或者……或者……、 是……还是 要么……要么……、 宁可（宁愿）……也不 与其……不如等。 4、转折关系 “虽然……但是”、“尽管…却（但是）” ……然而……、……却……等； 5、承接关系
……接着……、……就……、……于是……、…… 又……、……便……等。
6、假设关系： “如果……就（那么）”、 “倘若（倘使、若）……便（就、那 么）”、 “要是（要不是）……那么”、 “即使（纵然、就算、哪怕）……也”等；
课堂演习
（2006，全国卷Ⅰ）在文中横线处填上恰当的 关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段 下面对应的序号后。 语言的形式 ① 是美的， ② 它有整齐的美，抑 扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的， ③ 语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音 乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式 美的理论中， ④ 应该有所谓“语言的音乐”。 ⑤ 音乐和语言不是一回事，⑥ 这间二者有一个 共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
7、条件关系：
“只要……就”、“只有……才”、 “除非……才”、“无论……还……都”、 “不论（不管）……总（不）”等； 8、因果关系： “因为……所以”、“由于……因而”、 “既然……那么（就）”、“误用
正确使用关联词语
正确使用关联词语例句：1.尽管天气好还是不好，他都坚持锻炼身体。
2.只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。
3.农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。
4.长跑不但可以锻炼意志，而且可以锻炼身体。
5.尽管现在还是冬季，早晚较凉，然而在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。
6.如果能掌握各种类型的调查报告的特点，有助于在调查研究过程中抓住中心，突出重点。
出在关联词上的语病很常见。
学会正确使用关联词，辨析并改正与关联词有关的语病，这是文字编辑不可缺少的本领。
常见的关联词语如下：1．表示并列关系：有的……有的一(方)面……一(方)面有时候……有时候，那么……那么，既……又，又……又一边……一边，不是……而是、是……不是……要……还要除了……还要（还有）2．表示顺承关系：首先……然后……，起先……后来……，就……，便……，才……，于是……，然后……，后来……，接着……，跟着……3．表示递进关系：不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且……，并且……况且……何况……尤其……甚至……4．表示选择关系：是……还是，或者（或、或是）……或者（或、或是），不是……就是，要么（要就是）……要么（要就是）。
宁可……也（也不、决不）5．表示转折关系：虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 却……然而……本来（要）……可是（但、只是、只不过）本想……罢了……。
6．表示假设关系：如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就（那么、那、便）。
即使(就算、就是、哪怕、假使、纵使)……也（还是、仍然、还）一……就不管……还是（都）7．表示条件关系：只要……就；只有……才，除非……才；无论 (不论、不管、任凭)……都(总、总是、也)除了……都是任凭……都（也）8．表示因果关系：因为(由于)……所以(因此、因而)，因此，因而；之所以……是因为；既然(既)……就(便、则、那么)。
关联词使用方法
关联词使用方法关联词是连接句子、段落或篇章的重要工具，它们能够有效地表达逻辑关系，使文章结构更加清晰、连贯。
正确地使用关联词，不仅可以提高文章的可读性，还可以使文章的逻辑关系更加紧密，增强文章的说服力。
本文将介绍一些常用的关联词及其使用方法，希望能够帮助文档创作者更好地运用关联词，提升文档的质量。
首先，我们来介绍一些表示因果关系的关联词。
例如，“因为”、“由于”、“所以”等词语可以很好地表达因果关系，指出某个事件或现象的原因和结果。
在使用这些关联词时，需要注意原因和结果之间的逻辑关系，确保表达的因果关系符合逻辑。
其次，我们可以使用一些表示对比关系的关联词，如“但是”、“然而”、“相反”等。
这些关联词可以用来引出对比的内容，使文章更加丰富多彩。
在使用对比关联词时，需要注意两个对比内容之间的差异，确保对比关系清晰明了。
此外，表示并列关系的关联词也是文章中常用的连接词。
比如，“而且”、“另外”、“同时”等词语可以很好地表达并列关系，将两个或多个并列的内容连接起来，使文章结构更加紧凑。
在使用并列关联词时，需要注意并列内容之间的逻辑关系，确保并列关系的内容相互独立、平行。
另外，表示条件关系的关联词也是我们在文章中经常会用到的连接词。
比如，“如果”、“只要”、“除非”等词语可以很好地表达条件关系，引出某种条件下的结果或情况。
在使用条件关联词时，需要注意条件和结果之间的逻辑关系，确保条件关系的表达准确清晰。
最后，我们还可以使用一些表示顺序关系的关联词，如“首先”、“其次”、“最后”等。
这些关联词可以很好地表达顺序关系，引导读者按照一定的顺序来理解文章的内容。
在使用顺序关联词时，需要注意顺序的逻辑关系，确保顺序关系的表达有条不紊。
总之，关联词是文章中非常重要的连接工具，它们能够有效地表达不同句子、段落或篇章之间的逻辑关系，使文章结构更加清晰、连贯。
文档创作者在写作过程中，应该灵活运用各种关联词，根据不同的逻辑关系选择合适的关联词，从而提高文档的质量，使读者更容易理解和接受文档的内容。
关联词的运用技巧口诀
关联词的运用技巧口诀
以下是一些有关关联词运用的技巧口诀:
1. 任何......都......结构:只要、即使、也、然而、然而、否则、可是、但是、因为、所以......关联词的转换,可以用在转折关系、条件关系、因果关系等方面。
2. 是否......能否......结构:肯、否、可以、不可以......
关联词的转换,可以用在条件关系、转折关系等方面。
3. 相关:相关的词语通常用来表示两个事物之间存在某种联系
或关系,比如“相关数据”、“相关知识”、“相关事件”等。
4. 因果关系:因为、所以:关联词的转换,可以用在因果关系、因果关系的推断等方面。
5. 从......到......结构:从、到:关联词的转换,可以用在因果关系、时间顺序、空间顺序等方面。
6. 修饰关系:......者、......方式、......条件:这些关联词可以用来修饰其他词语,表示它们之间的修饰关系,比如“她很漂亮”和“她的方式很独特”。
7. 比较关系:......者、......与、......比:这些关联词可以用来比较两个事物,表示它们之间的相对关系,比如“这本书比那本书更好”。
8. 否定关系:非、不:这些关联词可以用来表示否定关系,比如“你不是一个人”、“她不是一个人”。
9. 并列关系:......和、......与、......则:这些关联词可以
用来并列表示两个或多个词语之间的关系,比如“他们一起跑”和“他们一起说话”。
这些口诀可以帮助记忆和使用关联词,但在具体语境中还需要灵活运用。
关联词语的用法
关联词语的用法（1）并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。
如：弟弟一边唱歌，一边跳舞。
常用关联词：……又……又…………一面……一面…………有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又…………也……（2）承接关系：几个分句按一定顺序说下去，表示连续发生的一系列事件。
如：小明一回家就开始写作业。
常用关联词：……一……就…………于是…………首先……然后…………便…………才…………接着……（3）递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。
如：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。
常用关联词：……不仅……而且…………不但……还…………连……也…………不但不……反而…………何况…………甚至……（4）选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情，并表示要从中选择一件。
如：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？常用关系词：……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不…………还是…………要么……要么……（5）转折关系：前后分句的意思相反或相对。
如：虽然天下着雨，但是我们仍然坚持去学校。
常用关系词：……尽管……还…………虽然……但是…………却…………然而……（6）假设关系：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设会有的后果。
如：如果明天下雨，我们就不能去公园了。
常用关联词：……如果……就…………即使……也…………要是……那么……（7）条件关系：前一个分句提出条件，后面的分句表示产生的结果。
如：只要坚持不懈，就一定能完成老师交给的任务。
常用关系词：……只要……就…………只有……才…………无论……都…………不管……也……（8）因果关系：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。
如：因为睡眠不足，所以他看起来很没精神。
常用关系词：……因为……所以…………由于……因此…………既然……那么…………之所以……是因为……一、前后关联词语不能照应。
关联词的关系及用法
关联词的关系及用法
关联词是连接词语、短语或句子的词语，用于表达句子之间的关系。
下面是一些常见的关联词及其关系和用法：
1. 并列关联词：
- 和（and）：用于连接同等重要的词语、短语或句子。
例：我喜欢吃苹果和橙子。
- 或（or）：用于表示选择关系。
例：你可以选择看电影或者去购物。
- 而且（also）：用于表示附加信息。
例：他是个聪明而且勤奋的学生。
2. 递进关联词：
- 而（而）：用于表示递进关系。
例：他不仅聪明，而且勤奋。
- 再者（furthermore）：用于表示进一步的陈述。
例：他是个聪明的学生，再者，他还很有创造力。
3. 转折关联词：
- 但是（but）：用于表示转折关系。
例：他努力学习，但是成绩并不好。
- 然而（however）：用于表示对比或转折。
例：他努力学习，然而成绩并不好。
4. 因果关联词：
- 因为（because）：用于表示因果关系。
例：他迟到了，因为他的闹钟没响。
- 所以（so）：用于表示结果或推理。
例：他很努力学习，所以考试取得了好成绩。
5. 条件关联词：
- 如果（if）：用于表示条件关系。
例：如果你有时间，我请你看电影。
- 除非（unless）：用于表示否定条件。
例：除非你努力学习，否则你不会取得好成绩。
以上是一些常见的关联词及其用法，但并不是详尽无遗的列表。
关联词的使用也受到语境和句子结构的影响，因此在具体的语言环境中，可能会有其他关联词的使用方式。
关联词的用法
七、因果关系：两个有因果关系的分句分句之 间是说明原因和结果的关系
例如： 讲义.因为志文的腿摔坏了 所以需要用拐杖 来走路 2.既然你生病了就应该在家好好休息
因果关联词： ……因为……所以…… ……既然……就……
练习一: 说出句中关联词分辨两个分句之间的关系 讲义. 如果河水再往上涨 河堤就有危险了 ___假_设__关__系________
2. 既然玩电动玩具会影响功课 那麼就不要去玩了 ___因__果__关__系_______ 3. 王明宁可自己吃亏也不做违反原则的事 ________________ 4. 虽选然择我关长系得不高 但是却跑得很快 ________________ 5.王老师不但严格要求我们而且严格要求转自折己关系
四、转折关系：两个有转折关系的分句后面分句 的意思不是顺着前一个分句的意思说下去而是来 一个转折转到相反的意思上去
例如： 讲义.尽管天气很冷 可是伯父仍到湖里游泳 2.小红学习成绩虽然很优秀但是从不骄傲
转折关联词 ：……尽管……可是…… ……虽然……但是…… ……虽然……可是……
五、假设关系：两个有假设关系的分句前一个 分句假设存在或出现了某种情况后一个分句说 明由这种假设的情况产生的结果
关联词的用法
什么是关联词：关联词是用来连接分 句标明分句之间关系的词语
关联词有两种：一种是由词组成的关 联词如那么、因而 因此等； 另一种 是由两个词而形式的关联词如因 为……所以……、即使……也……等
一、并列关系：两个分句叙述相关的事情或说明 相关的两种情况分句之间没有主次之分
例如： 讲义.李老师既会拉小提琴 又会吹笛子 2.我们这次春游不是去北海公园而是去颐和园
关联词语的用法是怎样的
关联词语使用方法大全(1)并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。
常用的关联词语有“既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……”(2)递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。
常用的关联词语有：①不但……而且……②不光……还……③不仅……也……④不仅……而且……⑤不但……还……(3)选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。
常用的关联词有：①是……还是……②或者……或者……③不是……就是……④……还是……⑤要么……要么……(4)转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。
常用的关联词语有：①虽然……但是……②尽管……还……(5)假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。
①如果……就……②即使……也……③哪怕……也……(6)条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。
关联词语有：①只要……就……②无论……都……③不管……总……(7)因果关系：句子的前一部分表示原因或(结果)，后一部分表示结果或(原因)，常用关联词语有：①因为……所以……②既然……就……③之所以……是因为……(8)取舍关系：分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。
关联词语有：“宁可……也不……”“与其……不如……”(9)承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。
例：“先……再……最后……”等试着做一做吧，相信你能行!1、( )多读多练，作文( )会进步。
2、( )你答应去，( )该准时去叫他。
3、这本小说有趣极了，( )我一口气就把它看完了。
4、雨来( )牺牲生命，( )泄露秘密。
5、凡卡心想，( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那里去。
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关联词是常用的一种词类，在使用过程中常见的误用主要有以下几种类型：
一．关联词的位置是否恰当
当前后两个分句的主语相同时，第一个分句的关联词就放在主语后面；当前后两个分句主语不同时，两个分句的关联词均放在句首（可把此概括记忆为“同后不同前”），否则，就会因关联词位置不当而影响表达。
例如：如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
句中前后分句的主语都是“人们”，所以关联词“如果”应放在主语“人们”后。
二．关联词搭配是否恰当
关联词在使用过程中，往往是成套搭配使用的，如果打破了它原来的搭配习惯，而换用了其他的词语，就会出现搭配不当的语病。
例如：不管天气极端恶劣，但他们还是如约而至。
“不管”和“都”相搭配，表示条件关系；“尽管”和“但”搭配，表示转这关系。
所以，句中应用“尽管……但”这对关联词。
又如：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
句中的关联词“无论”不与表并列的“和”配套而与表选择的“还是”“或”配套，组成“无论……还是（或）……都……”的结构形式，表示条件不同而结论（结果）一样。
（本句错误不止一处）
三．关联词和句子的逻辑关系是否吻合
关联词往往成套使用本身表示一种意义关系，这种意义关系
与句子的逻辑关系一致时，句子才通顺流畅，否则就会出现关联词和句子的逻辑关系不相吻合的语病。
例如：“耶路撒冷”是和平之城的意思，却又是遭劫难最多的城市，可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力，从而使旅游者望而却步。
句中前两个分句是并列关系，使用“是……又是……”是恰当的；第三分句语意有明显的转折关系使用了表转折的关联词“可是”也是恰当的；第四分句用“从而”表示上文是原因、方法等，下文是结果、目的，而“从而”所关联的内容与第三分句的内容正好相反，与句子的逻辑关系不吻合，所以“从而”的使用造成前后矛盾，不合逻辑。
四．关联词所关联的分句的句序是否恰当
关联词所关联的分句的内容往往是讲究顺序的（主要表现在递进关系的复句中），不注意就会使语序颠倒。
例如：终身教育制度的建立，不仅为那些对知识有着更高需求的人提供机会，也为那些因这样那样的原因未完成学业的人打开一扇门。
句中“不仅……也”所引领的两个句子，有意义上的递进关系，应先“未完成学业的人”，再“有着更高需求的人”，而原句两分句的递进关系颠倒了。
又如：许多传世杰作，不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。
递进关系复句的后一个分句的范围应比前一个分句进一层（即扩大），但句中“人类”的范围比“中华民族”大，是句序不恰当。
五．关联词的漏用和滥用（或叫“强加因果”）
关联词的使用讲究恰当，如果该用而不用从而造成句子表意不清的叫“漏用”，不该用而多用的和分句之间没有内在联系或将两件不相干的事硬扯在一起加上关联词的叫作“滥用”。
例如：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。
分句间是递进关系，前面已用“不仅”，而后一分句缺少与之相呼应的“而且”等，应在“体形”前加“而且”。
又如：《徐霞客游记》本是部很有创造性的地理考察著作，但对祖国很多名山大泽都作了详细的记载。
地理考察著作本来就应记载名山大泽，两个分句之间不存在转折关系，“但”字属于滥用，应删去。
再如：因为他喜欢数学，所以对语文不感兴趣。
“喜欢数学”与“对语文不感兴趣”两者之间没有必然的因果关系，事实上一个人既可以对“数学”感兴趣，又可以对语文感兴趣，这两者之间是相容的。
【相关训练】
1、下列各句中没有语病的一项是（）
A.无论气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。
B.翻译的作品日渐其多，一方面这些作品提高了中国的学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。
C.如果说中华民族的文化是一部雄浑壮美的交响乐，那么中华节日文化便是其中一组亮丽的乐章。
D.此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，
而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。
2、下列各句中没有语病的一项是（）
A.许多相声迷十分推崇冯巩，因为不仅他基本功扎实，而且有一颗甘愿为底层百姓表演的热心。
B.专家指出，虽然电动牙刷比普通牙刷能多清除38%的牙菌斑，但如果电动牙刷质量不过关，再加上不正确的姿势，非但起不了口腔保健作用，还会对孩子的口腔造成伤害。
C.获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。
D.人们认为，团队有效性的关键因素，不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致，互相配合的团队协作技能。
3、下列各句没有语病的一项是（）
A.如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。
B.由于所罗门群岛经济比较落后，当地居民大多生活贫困，华人凭借勤劳的品质和敏锐的经营头脑在在当地开起许多店铺。
C.如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
D.进入高三，功课越来越多，难度越来越高，正因此，所以我们一定要抓紧时间学习。
4、下列各句有语病的一项是（）
A.生活是一幅丰富多彩的画卷，如果得不到你的欣赏，那不是
它缺少美，而是你缺少发现。
B.三峡围堰爆破使用的是世界上最先进的数码雷管，每个雷管都有唯一的编号，就像我们的身份证有自己的号码一样，而且人们还能像给手机设定闹铃那样，给每个雷管单独设定起爆时间。
C.文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在与经典大师的竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供崭新的审美体验。
D.由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
5、下列各句没有语病的一项是（）
A.如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。
B.王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
C.强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
D.滥用外来语所造成的支离破碎的语境，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。
附：相关训练答案：1.C 2.B 3.A 4.D 5.D。