小学二年级命题作文【三篇】

【篇一】

这是我家的小宠物狗，名叫“格格”，是姐姐单位同事给她的。

“格格”刚来时比这还小，还单，胆特小，一点小动静，就吓的直哆嗦，不感动。拿在手里怕把它整疼了。就这么一个小东西，长得狗不象狗，猫不象猫的，就住进了我家。

现在的“格格”又皮又淘，天天绕着你的裤角，跑来跑去的，咬来咬去，活象个皮猴。现在一点也没有刚来时的文静了，纯粹两种性情的狗，它已经是我们家的开心果和闹钟了，一到早六点它准时起来，挠门，要不就在屋里、客厅跑来跑去，就是个闹……有时它要是犯错，你要是说它几句，它还不快乐，要是在说重了，就忧郁，你还得哄它，给它吃的，它就在那耍，不理人……

今天的这图片是它刚穿的新衣裳，天快冷了，姐姐的同事给姐姐的。给“格格”穿上了，帅吧！可它也太不长脸了，穿上新衣裳，给吓的，不会走路了，走的一瘸一拐的，还直走“S”路线，还是用食物引的…

【篇二】

前几天，碰到一个卖花的，我看着那盆宝莲灯想让妈妈买，妈妈说：“仙人球可以吸收电脑发出的辐射。”我们就买了一盆仙人球。

仙人球大约有妈妈的一个拳头加上我的两个小拳头那么大，它的样子有点像菠萝，上面还开着几朵粉紫色的花，像个绿色的小刺猬穿着一件花上衣卧在花盆里。它身上还有许多心爱小瓣瓣，每个小瓣瓣的头顶都有一小簇乳白色的小刺刺，像个个头顶小*的小士兵。我看着仙人球问妈妈：“妈妈为什么仙人球身上那么多刺呢？”妈妈也看了看仙人球说：“为了保护自己呀，怕你这样的淘气小孩儿摸它。不过最主要的原因就是——仙人球大多生活在干旱地区，叶子变成了刺状，这样可以避免体内大量水分的蒸发。”

妈妈说：“天姿，好好的养它，它不仅养了我们的眼睛，而且还能吸走很多电脑发出的辐射，让我们安康地上网。”

我看着心爱的、漂亮的仙人球，点头答应妈妈：“我会好好的养它的。”

【篇三】

春，象鼻山万物复苏，鸟语花香。山上一片绿嫩色，在嫩绿色里还掺杂这一点红色，漓江的上面铺着一层薄薄的冰。

夏，烈日炎炎，知了还发出讨厌的叫声，让人觉得夏天更热。而象鼻山里却凉爽又安静，漓江的水更是凉爽。这时候象鼻山上变成了深绿色。

秋，秋天的象鼻山是一年四季最漂亮的时候，山上一片金*，树上的叶子纷纷飞落，像金*蝴蝶在天空中跳舞一样、像小船飘在漓江

中，到处都是落叶，像地上铺了一层厚厚的金色的地毯一样。

冬，冬天的象鼻山到处银装素裹，山上一片银色，连漓江也变成银色的了，地上铺了一层银色的地毯。

象鼻山的四季清楚，非常好看。希望你有空来桂林玩玩。

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小学二年级话题作文100字：学会感恩

小学二年级话题作文100字：学会感恩导读：本文小学二年级话题作文100字：学会感恩，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】我爱我的父母，他们给了我生命，当你的父母为你买衣服时，你是否注意过父母的衣服。当你和父母一起看电视时，你是否注意过父母的头发，那头发是白的，这是父母一生的心血呀。我记得我小时侯，生病了，妈妈急忙忙的背着我就上医院，她连鞋都没穿呀，穿着拖鞋就往外走，到了医院，医生诊断后说要我打针，我死活不同意，一下子跑到了医院门口，妈妈急忙忙的拉着我往里走，我那时侯还小，一气之下咬了妈妈一口，那是一口啊，后来我对妈妈道歉，妈妈还说没事，我真想妈妈能批评我几句。从那以后我懂得了要学会感恩父母。【篇二】在我的成长道路上，有许多人要感谢，但是我们要感谢的就是我们的父母。我们的父母从我们生下来的哪一刻就为我们操劳，所以我们要感恩父母。可是真正做到感恩父母的人却少甚少。作为21世纪的我们，首先就要对父母“滴水之恩，当涌泉相报”。当然这是我们长大以后的事情，现在我们要做的就是给父母捶捶背、揉揉腰、端杯茶……等等。做我们力所能及的事情，让父母少操心，让他们轻松地度过每一天，这就是对父母的回报。【篇三】亲爱的爸爸妈妈，你们的孩子长大了！

以前，我还是个不懂事、不听话、老是惹你生气的小孩子。直到我上了学，长大了之后，才懂得你的不容易。有时候尽自己的一份力来帮你们干一件事。我现在学会感恩，我要感恩爸爸、妈妈，我要感恩老师、同学、我要感恩小时候在外地公交车上抱着我一起坐座位的叔叔、还有帮我们提东西的哥哥…… 学会感恩，感恩养育你的爸爸妈妈；感恩伴你成长的老师同学；感恩身边所有帮助你的人。【篇四】人人都知道感恩是一种美德，但并不是人人都懂得感恩。这其中有很多原因：有的人想感恩但因为周围环境影响而不敢感恩；有的人却不知谁或什么是才值得他感恩；还有的人根本不屑感恩。我在和妈妈买香菜的时候，妈妈看这位老奶奶衣着单薄，便问老奶奶为何这么大的年纪还买菜。老奶奶跟我们说起了她的悲惨命运：老奶奶今年80岁了，她有6个儿子、6个媳妇，但没有一个人养活她。她在家种点蔬菜卖，好养活自己……听完老奶奶的话，我和妈妈的鼻子都酸酸的。父母好不容易把我们拉扯大，而现在你不孝顺，怎能不伤老人的心呢？感恩是心头的一门邮票，大家都将它传递起来！我真诚希望：幸福之花处处开遍！【篇五】 “感恩的心，感谢天地，让我一生勇敢做我自己……”我想这首歌是在告诉我们要学会感恩。我们要感恩的人很多，例如：爷爷，奶奶，爸爸，妈妈等一切对我们有过养育之恩的人；军人，医生这些对我们有过间接或直接帮助的人。那我们怎么去感恩呢？其实方法很简单，比如：在家人劳累的

我的初中半命题作文4篇

我的初中半命题作文4篇我的初中半命题作文1：我的理想每个人都有一个梦想，一个远大的理想。包括我也是。我的奋斗，只为实现我的理想，完成我的梦想。从小到大，我一直想当一名设计师。一名生活在舒适的环境里，无忧无虑的高级白领。当一名白领，每天优哉游哉。让父母住在一个好的环境里，也算是报答父母了。他们从小把我拉扯大，教育我，指导我。他们是我的路灯，照亮我，让我迎向成功的彼岸。爸爸妈妈从小，从我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的赚钱，为我创造良好的环境，让我成为一给幸福的小孩。假如我成功了，有个美好的未来，想必他们也觉得这么多年的教导苦尽甘来了。我想当一名设计师，不仅仅是为了报答父母。更是为了让祖国更加繁荣富强，为祖国添上彩色的翅膀。或许，在十多年后的我，每天坐在办公室里。手握着笔，下面一叠纸，我正挠着头，想着我的方案，创造灵感。随着时间的推移，一张张草稿纸，撒满一地，脑子里没有一丝灵感。我想，那一张张纸下，那优秀的作品，是我用尽心血换来的。在许多年后，人们开始穿上我设计的衣服，戴上我设计的珠宝。让社会迈入新的时代，为社会服务，为我们的子子孙孙创造更舒适的环境。然而，那些祖国的小花小草，

个个成为祖国的有用之才，国家栋梁。今后，为了完成我的梦想，实现我的理想。我要在我学习保证良好的同时，课余时间去学画画，去上数学班我要努力学习，争取各科成绩优良。为了让我的未来更加辉煌，我只得这样。我会为他而拼搏、奋斗。我的初中半命题作文2：我的朋友爱因斯坦曾说过这样一句话;时间最美好的事情莫过于有几个头脑和几个都很正直的朋友。在这个世界上，人不能没有父母，也不能没有朋友。友谊就好比是寒冷冬天里的一缕阳光，给予人温暖与幸福。有时候，它又好似一根火柴，虽然只有一点点微弱的光亮，但却足以在你迷茫之时为你照亮前方。一个人最幸福的事情莫过于拥有一个心地善良，为人正直的朋友。我和她，在友谊的路上，并不是一帆风顺的。我们有过争吵。有过不和，但其中，却又参杂着许许多多美好与快乐的事情。酸甜苦辣，样样都有。或许是我们都已经长大的原因，两个人的生活中，多了一些谅解和宽容，还有快乐。少了一点争执与嫉妒。不再为一些鸡毛蒜皮的小事而伤害感情。生活中变得形影不离，十分友好。长个十厘米左右的卷发小辫子，粉红的脸蛋，一双大而有神的眼睛，还有那高高的个子。她不喜欢赶时尚，时

命题作文与半命题作文的区别

命题作文与半命题作文的区别导语：你知道什么是命题作文，什么是半命题作文吗?如何区分这两种作文?又如何写好这两种作文呢?下面这篇文章将为你详细解释：命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。半命题作文：就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作; 与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。补写文题时应注意以下几点：半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。

1.要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和(小草、春天、智者、母亲……)的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2.要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文;是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3.要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“的滋味”(云南省中考作文题)，就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。

小学一年级作文指导的方法

小学一年级作文指导的方法一年级小学生写作指导方法直接抒情法【特点】直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。略叙法【特点】略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。详叙法【特点】详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。小学一年级作文教学方法 1、“你能讲出来，就能写出来!”——说完整的话，写完整的句。学生作文训练起始于一年级“口头作文”，即说话训练。教师和家长要重视指导学生进行说话的训练，用完整、正确、简练的书面语言要求他们，帮助他们在说话训练中形成句子的概念，而最根本的还是以写话为目的的“听说一句话”训练。如一年级汉语拼音教学结束后，在原来大量的“听说一句话”训练的基础上，我提倡学生用汉语拼音写话。但在写之前，我都让每位学生动口说一说，再动笔写一写，我经常对他们说这么一句话“你能讲出来，就能写出来!”反复地鼓励他们，让他们敢说，乐说。在这基础上，教师和家长还要鼓励学生动笔，一方面引导学生用学过的词写完整通顺的句子，另一方面以丰富多彩的生活为内容进行一日一句的写话训练。开始要求不高，只要学生能动笔写即可，遵循“起点低、坡度小、写生活”的原则，重表扬，不批评。

小学二年级关于关爱的话题作文

2015小学二年级关于关爱的话题作文范文一：关爱父母关爱，大多数父母亲都会让自己的孩子们感受自己给他们的关爱。然而有一件却时常在我的脑海中浮现。记得那时是在我十岁的时候发生的事了，那时候我读四年级。那一天早上第三节课是上数学课，快放学的时候。陈老师对我们说：“同学们，现在我把昨天考的试卷发下去。”听了老师的话，我心里像兔子“咚咚”乱跳，太紧张了，因为我在数学方面是个白痴。陈老师接着说：“这第一单元非常差，还有十几个不及格。”我的心情更加紧张了。组长发下试卷来。糟了，我接过试卷只得了70分。“怎么办?我回去妈妈一定会骂我的。”我自言自语地说。回到家里，我慢慢地走进家里，妈妈叫了一声我，我都毫无反映，妈妈再叫一次，我才听见了。妈妈说：“你怎么啦?三魂不见七魄。”我吞吞吐吐地说：“我

……考试得了……得了……70分。”我看见妈妈生气了，她仔细地把试卷看了一遍，拍拍我的肩膀，语重心长地说：“你这一道题你不是不会，而是因为你太粗心了，是吗?你想想3*6怎么可能得9呢?这次是给你一个教训，让你牢牢记住：做题时，只要会的就一定做对。”妈妈说完就带着试卷走开了，过了几分钟才出来。原来，她放下手头的工作来给我解释给我错的问题。妈妈一边给我讲解，一边写出思考的方法，我也一直认真地听着。听完妈妈的解释题目的话，我想：妈妈为了我的学习不知花费了多少心血，可以连工作都不做，来给我讲解。我一定要好好学习，考出优异的成绩来报答父母才是啊! 范文二：关爱老人，从我做起老人，我们应该都知道是我们的长辈，如果没有他们的精心教养，妈妈有可能就不会活到现在了那就没有我们的今天了，我们是不是应该像对待我们妈妈一样对待他们呢?

半命题作文_本来我可以

本来我可以阅读下面的文字，按要求作文。 “本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……” “本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避……” 每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“本来我可以”为题，写一篇600字到800字的文章。【要求】①将题目补充完整，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实。【文题解析】 2017年卷中考作文是一则材料式半命题作文。在材料的容上，延续了2016年卷中考作文考查的重心，即关注考生成长经历，注重考生心灵抒发，契合了《语文课程标准》中写作应引导学生关注自身生活、关注自我情感抒发的要求。同时，半命题的形式降低了考生审题、拟题的难度，并能适当扩展考生的写作思路，考生能通过材料的引导迅速打开写作思路，找到写作材料，并精心构思成文。在2015年、2016年材料作文的基础上，2017年卷中考作文命题改为材料式半命题作文，将传统的半命题作文与新材料作文相结合，可谓限制性与开放性并存，灵活性与回归性共有。题目中所提供的材料生活性强，能引起考生关注自己生活中所遇到的类似的情感体验，并联想到生活中与此相关的其他情境，从而迅速找到写作的切入口。在此基础上，考生根据自己的感悟与理解，迅速补充题目，即可开始写作。材料式半命题作文中，材料能激发考生写作灵感，指引考生选择写作材料的方向；半命题则能跟踪考生的写作思维，让考生在材料的启发与引导下生发联想与想象的过程中，迅速划定自己的写作方向与围。仔细阅读材料，顺着材料的句式与思维，考生还可以这样补充：本来我可以成功，却因为沉迷游戏而失败；本来我可以获得别人的称赞，却因为紧而功亏一篑；本来我可以离开，却因为彼此间的亲密依然选择与你在一起；本来我可以忘记，却因为你的诚心而铭记……细细品读这些容，不难发现，这些都是我们生活之中可能遇到的一些难忘的生活经历，这些生活经历有一个共同特点：因为某种原因而改变了当初的想法或做法。也就是说，本次作文要求考生展现在生活的认知中改变原来的想法，从而让自己做出一种选择的生活经历、情感体验。

半命题作文我终于作文

半命题作文我终于作文导读：半命题作文我终于_作文【一】我的语文成绩在以往是相当得不好，那主旨呀，主要内容呀，在我的心里一直打着一个巨大的问号，在如此不好的成绩的巨大困难面前，想要一下子飞跃那是不可能的，我以往的语文成绩总是拖数学成绩的后腿，导致我的总成绩直线下降，我生命中的第一片大海就是语文成绩不在脱数学以及其它成绩的后腿，我一定要将我的语文成绩提高!于是，我开始练习阅读和练习写作，并大量阅读课外书籍，用心地体会文章的主要内容和主旨，然后，上课时专心听讲，试着自己组织语言来回答老师提出的问题，在闲暇的时候总会多看关于语文的知识，我也自己开始独自来做阅读题提高我的阅读能力。而这些，就是峰峦重叠的一座座大山，远方的海召唤着我，使我一次次鼓起信心向前走去，我渴望看到蔚蓝色的大海，渴望着看到雪白的海浪，因为我相信，就在山的那边，使我梦寐以求的大海，于是我努力学习语文知识，克服了一个个在学习语文的困难。我——做到了，在一次考试中我的语文成绩终于有了很大的进步，虽然还没有成为班中的前几名，但是我已经战胜了我自己，我已经看到在我心里属于我的那片大海，虽然这片大海在别人看来不算是什么，但在我的心中，那片大海是那么美，那么亲切。大海为在我沉寂了很长时间后，终于又喧腾起来，海边的一切都为我喝彩。大海，我终于见到了你，真美!

半命题作文我终于_作文【二】 “诺小雅，你终于做到了!你真的很棒!”我想一个孩子一样站在海边对着海的另一边大叫着。这时候，或许只有自己一个人才可以享受着那份不同寻常的的成功的滋味。这一件事还得从刚刚开学说起。哥哥回老家念初三的下半学期了，这对于从小都没有离开过哥哥的我来说无疑是一个沉重的打击与困难。“以后做事情我该怎么办啊!出去没有人带路了，唉……”从开学的前一个星期开始，我就一直反复不停的痛苦的考虑这些问题，最终还是没能够摆脱问题的来到上海。开学很不适应。家里极其的安静。不再听到我与哥哥争论的声音;不再听到哥哥玩游戏的声音;更不再听到哥哥吩咐我做事情的声音。顿时，家里的一切变得是那么陌生。那一天，夜里打雷了，我被吓哭了，以前总有哥哥的陪伴，但是现在失去了。那些天，我梦到哥哥回来了，无数次同样的一个梦，但是那太过于迷离，太过于憧憬，永远也成为不了现实。“哥，你回来吧!我想你了。还有你的游戏还在这里呢!你不是最喜欢玩游戏了吗?还有……”我抱怨地说着，把我心里那么多天以来所存积的`难过一下子全都说了出来，最后竟溢出了泪滴。哥哥很安静的听我讲完所有的话，后来他说：“要相信你自己。以前我在你身旁支持你，心在我在心里支持你。咱妹是最聪明的，对不对?”我知道哥哥也在担心我，也很想回到我们的身边，但是他为了自己的学业，他不得不放弃了父母温暖的

半命题作文

二、半命题作文（48份） 1．（2011·重庆市*）泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！请以“我改变了的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”……）要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 2．（2011·福建宁德*）廊桥让古今对话，心桥使情感碰撞。其实，每个人都渴望沟通，期待对话……请以“__________和我的对话”为题，写一篇文章。先将题目补充完整再作文。横线上可填“妈妈”“春天”“鲁迅”…… 要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名，就用“小红”“小刚”等来替代。 3．（2011·福建厦门*） 2.半命题作文：《_______让我回味无穷》(划线部分可以用短语等补足)，500字；体裁自选(诗歌除外)。写作要求：①上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文。②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字。③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 4．（2011·福建三明*）请以“如果我有”为题，写一篇作文。提示：先在横线上填写合适的词语，如：一双慧眼、一枝生花妙笔、比尔·盖茨的智慧、超强的记忆……要求：①上面两题，任选一题，扣题作文。②文体自选（诗歌除外），不少于600字。③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。 5．（2011·福建漳州*）题目：___在飞扬（将题目补充完整） 6．（2011·山东东营）题目：_______竟然如此_______ 要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。 7．（2011·山东菏泽）题目：______就在我身边；要求：（1）将题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于600字。 8．（2011·山东青岛*）题目：让我久久不能忘怀请根据自己的理解，将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中不得出现真实的校名和人名。 9．（2011·山东威海）题目：的目光要求：（1）将题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于600字。 10．（2011·山东泰安）成长中的你，见过了许多的人，经历了许多的事，有许多想说而未说出的话。请你在横线上填上适当的称谓（如：爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等），以“，我想对你说”为题目写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的校名、人名，如需请用“×××”代替。（3）不少于600字。提示：命题者倡导朴实的文风。 11．（2011·山东文登）题目：的目光要求：（1）将题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于600字。 12．（2011·山东淄博）成长的路上，我们会经历很多，那些美丽的风景，那份亲人的关爱，那次失败的体验……都会给予我们生活的启迪和成长的力量。请以“的馈

小学二年级话题作文范文(三篇)

小学二年级话题作文范文（三篇）导读：本文小学二年级话题作文范文（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】今天妈妈又陪我去爬山，我高兴极了。我约好同班同学朱大宇一起去。下午两点，我们乘坐21路公交车来到了凤凰山石室岩脚下，见到爬山的人来来往往真不少。抬头一看，一条石板小路盘曲而上。我们沿着石板小路攀登。不一会儿，我全身都出汗了，脱下外套，紧紧抓住妈妈的手想让她拉我一把，可妈妈不肯，让我自己爬。我擦了擦额头上的汗珠，喝了点水，看看朱大宇已经爬在我的前面，我不想输给他，就鼓足了劲继续使劲向上爬，终于在快到山顶时超过了朱大宇。登上山顶向下一望，荔城的美景尽收眼底，真有"会当凌绝顶，一览众山小"的感觉。爬山虽然累了点，但是能锻炼身体，还能欣赏大自然的美景。真希望妈妈能经常带我去爬山。【篇二】今天我看到我家的小乌龟，就想起了一个寓言故事。故事的名叫龟兔赛跑，主要讲了一只乌龟和一只兔子赛跑的事情。比赛开始了，兔子跑得很快，一下子就跑到了好远。它回头一看，还没有看到乌龟的影子。于是它想："乌龟呀乌龟，你怎么这么慢呀，要不我睡一会儿觉吧，等一等小乌龟"。可是等它睡醒来一看，乌龟早已爬到了终点。这个故事告诉自己我们的道理是兔子的失败是因为它过于自信

而导致的粗心大意，在生活中我们不要向小兔子学习，要向小乌龟学，才能成功。【篇三】我喜欢这只可爱的小花猫，它有两只尖尖的耳朵，支凌凌的，黑黑的眼睛，像烤糊了的香肠，六根长长的胡须，两只灵巧的手，白白的肚皮，一条又细又长的尾巴像弯弯的月牙，两只奔跑速度很快的脚，看起来可爱极了。小花猫喜欢吃鱼，它可是一个钓鱼的能手，瞧，它正站在池塘边聚精会神的钓鱼，不一会儿它就钓到两条活蹦乱跳的大鱼，这可把小花猫乐坏了。脸上露出了灿烂的笑容。

我因为我半命题作文3篇

我因为我半命题作文3篇我因为我半命题作文1：我美丽，因为我无私缄默了多年的大自然终于耐不住寂寞，举办起了自身的盛会--第一届大自然选美竞赛。经过多次选拔，进入总决赛的有：云朵，雨滴，还有我--风儿。旭日从东方射出第一缕光线时，云朵满脸红晕地抢先说话了：我虽然分量很轻，但我非常美丽。高兴时，我可以让天空变得色彩斑斓;生气时，可以让天空失去光彩。说完，她摆了一个优美的姿势，让自身瞬间变成了一片片雪白如棉的云团，把蔚蓝的天空衬得美丽无垠。雨滴在一边等不下去了，急着洒下几丝细雨。她大声说：我可以养育世界，也可以改变世界!她一边说，一边使劲摆动身子，雨越来越大，地面渐渐淌起了涓涓细流。评委们仿佛感受到了扑面而来的新鲜。扮演时间只有三分钟，可雨小姐一点也不满足，接着又化作倾盆大雨，片刻之间，草木都淹没在了洪水之中。经过几轮扮演，只剩下了我。作为竞赛评委会主席的树先生提问了：尊敬的风小姐，您既无形又无色，怎么来争这大自然的最美呢? 我悠然自得地走到舞台中央，传出那柔声似水的声音：尊敬的评委，春风迎面的清爽大家都感受过吧!相信大家都能感觉到我的存在。我不但拥有色彩，而且那么绚丽!

大家都不由面露几分惊讶，纷纷质问我有什么色彩? 人们都说春姑娘带着春雷唤醒了大地，是谁给世界以春意，是我给杜鹃染上了红，为迎春涂上了黄;人们都说夏哥哥带着热情来到了人间，是谁给人间以生命之光，是我给每个角落都带去了那无限的绿意;人们都说秋奶奶带着丰收献给了人类，是谁让人类见到了丰收之景，是我给那每个活泼的生灵以耀眼的金光;人们都说冬爷爷带着纯真与未来嬉戏，是谁让洁白铺满大地，是我给那晶莹剔透的雪花以月光的皎洁! 我深情地说完这段话，全场掌声雷动，似乎每个人都被打动了。就连云朵和雨小姐都不由露出了几分羞涩。宣布结果了，树先生那刚强的声音再次传遍会场：我以评委会主席的身份宣布，本次大赛冠军得主是--风小姐!她的自述给我们每个人以震撼，她是无私的，她是最美的!那一刻，我深深地感受到了无私例文给我带来的幸福。我因为我半命题作文2：我幸福，因为我听见了月隐星现，露重风轻。只是因为一抹幸福的笑颜，才积聚了些许新生的盼望与喜悦。清幽的林荫小道，来回穿行的人群。不一致的步履，却释放着整个心的活力。

我的什么半命题作文400字_作文

我的什么半命题作文400字第一篇：我的好朋友我的好朋友是小红，她是我们班的班长。她有一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，白里透红的脸上，笑起来还有两个小酒窝呢，一头短发，又黑又浓，乍一看像个假小子。她是个很公正的女孩。有一次，老师叫我们做家庭作业。我做着做着，就做完了，想跟小刚说话。结果被小红看到了，就气势汹汹地对我说：“小明，你做完了作业，也不能跟同学说话。”小红让我一点面子都没了，我很生气。放学了，我就气冲冲地走出了校门。小红看见我没像平常一样等她，就过来追我。不一会儿，小红就追上了我，问“今天为什么不等我？”我生气地回答说：“你今天上课为什么要批评我。”小红说：“因为我是班长，班长也要尽班长的责任，你上课说话，影响班级纪律，所以我今天上课才批评你的。”听了她的这番话，我羞愧得满脸通红，吱吱唔唔地说：“那、那今天的事就算了吧，我们还是好朋友。”我和小红兴高采烈地回家了。这就是我的好朋友小红，一个公正的班长。第二篇：我的启发去动物园时，我看到了一群被囚禁在笼中的动物，饿时只求一点食物，渴时只求一点生水，生活没有盼头；去餐厅时我看到了一群被囚禁在笼中的动物，它们随时可能成为餐桌上的美食，

生活没有保障。人如果不劳动，依靠别人，迟早也会成为这样，我不要成为笼中之鸟，我不要成为餐桌美食。我要勤劳创新，努力奋进，成为翱翔在天空中的雄鹰。飞到地上的天堂—苏杭，看看西湖是不是美丽无比；飞到桂林，看看是不是有课本上说的这么美丽；飞到泰山，看看是不是比传说中的还要雄伟千万倍；飞到大海看看是不是似千狮咆哮，万马奔腾。我还要用功学习，成为一匹奔腾在大地上的野马。跑到神话里，一睹中华五千年的光荣盛世；我要当一个科学家，发明出对人类有用的东西，加速升级人类的生活条件；我要当一个和平大使，使世界上再没有战火硝烟。总之一句话：生活就要奋斗，就要成为蓝天上翱翔的雄鹰，就要成为森林中的雄狮，就要成为草原上的一棵百年苍松！第三篇：我的梦秋天来了。小草们脱下了绿衣裳，换上了金灿灿的秋装。我和姐姐来到田野里放风筝。我用手拿着风筝，姐姐用手牵着线，一边走一边放线，忽然我听到姐姐说“放”，我立刻放开风筝。姐姐飞快的跑起来，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。忽然，一阵风把风筝吹跑了，我和姐姐四处去找，走着走着，我们看见许多官兵在追杀善良的老百姓，我立刻变成了“超人”，我变出很多猛兽，把官兵吓跑了。我一直追到天上，当我听见天兵天将要去凡间抓人，我立刻使些法术，把他定在了半空中。护法神来追我，我和他打斗了一番，没有战胜他。我立刻来到人间，藏了起来。护法神没有找到我很生气，就又派雷公电母来找我。到了人间，他们乱抢乱杀，我看到后很着急，大声喊起来：“我和

半命题作文：《感谢_____》范文

感谢贫困一感谢贫困，因为它没有让我变成娇小姐，而成长为一个勤奋朴实、吃苦耐劳的女孩。 “穷人的孩子早当家”，当同龄人还依偎在父母怀抱里听故事、撒娇时，幼小的我就开始做家务了。稍大一点，家里的小事，如扫地、洗杯子等都被我包了。到了七八岁，妈妈就教我洗衣服、做饭、插秧。一到农忙时节，大大小小的家务活就成了我的“家庭作业”。每天天不亮，我必须和父母一起起来，父母下地了，我开始做饭，饭熟了就叫父母回来吃。吃完饭，我还要洗碗、洗衣、喂猪…… 说起来，我受的一切苦都是因为贫困，小时候我怨过它，恨过它，可进入初中后，看到那些从小养尊处优惯了的“娇小姐”们不仅不会洗衣服，甚至连头发都不会洗，我感到自己应该感谢贫困，要不是它，我不也会变成没有独立生活能力的女孩吗? 二感谢贫困，因为它让我从小养成了勤俭节约的好习惯。也许只有受过苦的孩子才懂得珍惜，珍惜粮食，珍惜钱物，也只有受过苦的孩子才能体谅父母的难处。受家庭条件的限制，父母给我的零用钱很少，我吃过的零食也不多。很小的时候馋嘴的我并不知道节约，每次父母给的钱总是一次花光，不留分文。可是，随着年龄的增长，当看到父母那丝丝的白发，那佝偻的背影，那混浊的眼睛，那长满老茧的双手时，我不忍心了。我就这样坐享其成吗?我家并不富裕呀!于是，每当想买那些不必要的东西时，我就会想到父母，想到自己的家境，这样，就有一种莫名的力量约束我不乱花钱。我想那就是贫困的力量吧! 成于节俭败由奢。感谢贫困，它让我懂得了珍惜劳动成果，养成了勤俭节约的好习惯。三 “人穷志不能短”，这是父母经常教育我的话，也是他们送我上学的原因和我勤奋学习的精神动力。我知道只有读书才是使我们家走出贫困的唯一出路。“贫困不是过错，而是一种机遇，是对人生的挑战。”我总这样对自己说。于是，当我学习懒散的时候，当我听课不认真的时候，当我畏惧困难的时候……我就会想到我那困窘的家境和含辛茹苦的父母，然后，就有一种无形的力量支撑着我，激励着我发奋学习! 是啊，正是因为贫困的磨炼和激励，今天的我才会长得如此健壮。 ——感谢贫困。 [点评]这是一篇优秀作文，亮点有三：一是立意好，中心突出。小作者以自己的生活为背景，生动地诠释了贫穷对成长的积极意义，读后让人精神为之一振。二是采用横式片断结构，疏朗匀称，富有美感。三是语言畅达，富有情感，其中个别语句含意深长，耐人寻味，如“贫困不是过错，而是一种机遇”等，丰富了文章内涵。

小学一年级学生写作能力的训练_作文起步

小学一年级学生写作能力的训练小学一年级学生写作能力的训练低年级学生要不要进行作文基本功训练，对于这个问题，不少教师思想模糊，至于如何搞，更是缺少研究。而《小学语文课程标准》明确指出：小学低年级要培养学生写话的兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。从这可以看出一年级的作文起步教学要为以后的作文教学打下一个宽厚而坚实的基础，这就必须把课标的要求科学有效地落实到起步教学之中去。为此，教师须对起步教学要有一个正确的认识，并且要寻求操作可行之路。去年九月份，我有幸赶上了新教材，担任一年级的语文教学，在这一年当中，我在作文教学上，也在摸索和尝试新的理念和新的方法。一、“你能讲出来，就能写出来！”——说完整的话，写完整的句。学生作文训练起始于一年级“口头作文”，即说话训练。教师要重视指导学生进行说话的训练，用完整、正确、简练的书面语言要求他们，帮助他们在说话训练中形成句子的概念，而最根本的还是以写话为目的的“听说一句话”训练。如一年级汉语拼音教学结束后，在原来大量的“听说一句话”训练的基础上，我提倡学生用汉语拼音写话。但在写之前，我都让每位学生动口说一说，再动笔写一写，我经常对他们说这么一句话“你能讲出来，就能写出来！”反复地鼓励他们，让他们敢说，乐说。在这基础上，教师还要鼓励学生动笔，一方

面引导学生用学过的词写完整通顺的句子，另一方面以丰富多彩的生活为内容进行一日一句的写话训练。开始要求不高，只要学生能动笔写即可，遵循“起点低、坡度小、写生活”的原则，重表扬，不批评。等到学生能写一句完整的话后，进而提出适当的要求。如：我经常利用空余时间，给学生几个好词，让他们组合成一句完整、通顺的话，先练习说，在会说的基础上，鼓励他们大胆地写下来。这样，通过多种形式的练习，不仅可以从说完整的句子过渡到写完整的句子，在实践中初步形成句子的概念，而且也有利于巩固识字，提高学生语言认识和表达能力。二、“你观察到什么，就说什么！”——重视看图说话，训练看图写话。看图说话和看图写话，是引导学生从观察具体的形象入手，提高口头和书面表达能力的重要方法。它不仅对培养学生具有健康的思想感情和高尚道德品质有一定影响，而且对训练用词造句、布局谋篇的能力，培养观察事物、分析表达事物的能力，都有很大的作用，它是作文教学极为重要的一项基础训练。看图说话和写话，可以是一幅图或几幅图；可以是一幅图说一句、写一句，或说几句、写几句；也可以是几幅图写一篇或一幅图写一篇。不管是一幅图或几幅图，还是写一句、几句或一篇，都可以分看、说、写三个阶段。看清楚才能说清楚，说清楚才能写清楚，看得好才能写得好，说得好才能写得好。在一年级下学期中，我每个星期抽出四节课的时间，指导学生进行看图说话和写话练习。在指导学生看图的过

半命题作文我懂得了

半命题作文我懂得了导读：半命题作文我懂得了_【一】有的人懂得了勤奋，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一个与众不同的情义——感恩。在我蹒跚学步时，是我的父母在一旁扶着;当我的人生路崎岖不平时。是父母帮我走过坎坷;当我学习压力大的时候，是父母给我端了杯热茶;当我受欺负时，是父母为我打抱不平……父母为我们付出了这么多，难道我们不应该学会感恩吗? 记得有一次，上学快迟到了，我对着妈妈说了起来：“妈妈，你为什么不早点叫我起床?我该迟到了!”我埋怨道。“好了，你快点，我到楼下等你。”妈妈一边说，一边走出门。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡乱扒了几口饭，穿好衣服，匆匆赶到楼下。妈妈早已在楼下等候了。北风呼呼的吹着，我被冻得瑟瑟发抖。妈妈把他的大外套脱下来，给我披上。我喋喋不休的还在说：“你这么晚叫我起床，会迟到的，迟到批评的!”妈妈把车开得更快了。凛冽的风“嗖嗖”地从我耳边吹过，刮得我的耳朵生疼。我果然迟到了。回到家，爸爸更我说：“你妈妈因为早上穿得太少了，冻感冒了，正在休息呢，你别吵到他。”眼泪像断了线的珍珠，落了下来。这一切，都是因为我，都是因为爱呀!我跑到妈妈的床边，内疚地说了一声“妈妈，对不起”。是那次经历，让我理解了父母的爱。让我学会了多一份关怀，少

一分埋怨。多一份感恩，少一分厌恶! 半命题作文我懂得了_【二】在我的人生日记里，曾有过不少伤心的事!但这次伤心也能使我感到幸福的就只有那一次，仅仅只有那一次。那一次，使我感到幸福、快乐、感动……使我真正地感受到幸福的滋味。它是什么呢?是温暖?是雨露?是阳光?……都不是，而是父母给我爱的力量。散文吧原创那一次，我清清楚楚的记得，在我小学二年级的散学礼。我考的'很优秀，放学了，我急忙赶回家，打算把这个好消息告诉爸妈。就在那瞬间一辆汽车向我开来，虽然那辆车已经刹车了，最后还是把我撞倒了。飞出了2米之外。等我醒来的时候，我已经在医院的病床上。妈和爸都在我旁边痛哭着，突然我发觉我的腿好痛，我问妈;“为什么我的腿会痛呀?”妈就很伤心地告诉我说;“你的腿断了，幸好能接会去，不然真不知道怎么办呀?”我听了顿时懵了。心想;我还能像以前那样跑步吗?我还能玩耍吗?我还能跳舞吗?，心越想越痛。我恨死开车的那个混蛋了，“妈，撞我的那个人现在在哪?”我气愤的说。妈就说;“那个人付了医药费就走了”。你不用但心，妈会在你身旁一直陪着你，妈会照顾好你的”，妈含泪的说。这是我发现爸一直在我身边什么也没说，他很伤心，他最疼爱的女儿被车撞断了腿，那个撞我的人又不翼而飞，他还能怎样，只有沉默……随后的那个月，爸妈都无微不至的照顾我，还时常的安慰我，我很感动。

依然作文半命题作文(3篇)精选

依然作文半命题作文(3篇)精选半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观2004年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。下面是小编整理的依然作文半命题作文(3篇)，供大家参考! 依然作文半命题作文(3篇) 依然作文半命题作文1 诗人臧克家说，有的人死了，但他还活着;有的人活着，他已经死了。斗转星移，沧海桑田，他们轻轻地来，只为给我们上一课，再轻轻地离去。但是他们的阳光，依然在，放出熙暖的光。一位面壁写作，视时间为生命的作家，坚持每天打早起床看日出，他就是福楼拜。在橘色的晨曦中，它眺望着远方地平线上的希望，无限虔诚。透过刺穿云霞的第一束光，我看见一个人在为自己的生命升旗!按时看日出，是对生命的执著的热爱，对生活的憧憬与希望。一个舍弃早晨，舍弃阳光的人，必定要被生活舍弃。他每天生活在旧里，被厚重的瓦砾所掩盖，看不见破土的嫩芽，听不见婴儿的啼哭，嗅不到泥土的气息。按时看日出，福楼拜留给我们的是对生活的炽爱。人

已去，光仍在。每天早晨的第一缕晨曦，是他在拂开我们心灵上久积的灰尘。热爱依然在，希望依然在，阳光依然在。阳光弥漫的午后，蜷缩在木桶中的第欧根尼，用慵懒的声音对亚历山大说：“不要挡住我的阳光。”这声细语有着响彻欧洲的力量，以致亚历山大回忆时说出“如果我不是亚历山大，我愿做第欧根尼”这样的肺腑之言。不要挡住我的阳光，别让权势挡住我的闲适，别让金钱挡住我的自由，别让诱惑挡住我的宁静。不要挡住我的阳光，是对财富权势的轻视，一种淡泊致远的生活态度。第欧根尼，即使黄金在天上舞，也不能命令他歌唱。数百年后的欧洲，阳光依然在，照耀着他曾经躺过的地方。第欧根尼的阳光，照亮人们的心灵，让人们抛开包袱，轻装上阵。海伦·凯勒曾说：“生活有阴影，那是因为阳光在照耀着你。”他们的阳光，穿越历史厚厚的大气层，洒在当今的每一寸泥土上，洒在每个人的心田里。他们的声音，如洁净晴空里的一口钟，叙述者宁静的默然的旷远。历史会腐蚀他们的青铜像，但腐蚀不了他们的阳光。阳光依然在，弥漫着玫瑰花香的空气中响起遥远的回声。听，那是他们在歌唱。依然作文半命题作文2 如来、玉帝、宙斯、上帝、圣者……这些人物已然从我们的眼前消失了许久许久。但事实上，他们并没有离开我们，他们永远也不会在我们身边消失。因为他们的形象早已根植于我们每个人的心中，刻下了不可磨灭的印记。他们就是信仰，伴随着人的一生。

一年级关于家的命题作文

一年级关于家的命题作文家是心灵的港湾，是人生旅程中的归宿。家里的生活中是多姿多彩的，有吵闹、快乐、忧伤、烦恼、矛盾.....今天小编和同学们分享几篇关于家的作文，希望对你有帮助。篇一、一年级关于家的命题作文今天，我要向大家介绍我的家，我的家里人。我的家里有一根柱子，柱子上有金色的布，如果在夏天的时候，阳光照在金布上，金布反射出许多光，这样，就可以节省电了。我的家还有许多花，有吊兰、鲜花、月季花、凤尾竹、文竹他们可以帮助我们净化空气。我的家里还有许多人，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、婆婆、外公、姑姑、我。有一次家庭聚会。吃完晚饭了，我们想做个游戏，姑姑点名说要玩加减乘除。加减乘除不但可以加深计算能力，还给我们带来了许多快乐。我说："什么是加减乘除?";姑姑说："加减乘除是扑克牌的一种，玩起来很有意思。游戏规则是，用扑克牌上的数字来做计算，用加发、减法、乘法与除法来计算。"; 游戏开始了，我和姑姑、爸爸一队，外公外婆和奶奶一队，妈妈是裁判。我先出了一张六，爸爸马上出了两张，二乘三等于六，你一张我两张的，我玩的越来越起劲儿了，打胜了好几场，大家都夸我是好样的。我的家不错吧!我们一家人在一起玩儿的有意思吧! 篇二、一年级关于家的命题作文 "家";是一个心灵的港湾，家庭生活多姿多彩，如：戏水、繁枝;有和谐，有冲突，有快乐，有忧伤! 只有在家中，我们才能获取温暖;在家中的一幅幅画面都是刻苦铭心的，在我们的成长经历中起到不可或缺的作用! 记得那是9年前的一天。那天阳光明媚。我早早地起了床!吃饱了早饭就看起电视来。也不知当时看到了什么，就突然从少发上一跃而起，一下子就摔在地上，下巴重重地磕在了桌脚，嘴唇的皮顿时裂了一个大缝，血流不止，躺在地上哭着叫妈妈。可当时正忙着的妈妈，说了一句令我心理如火上浇油一般："有困难自己解决，不能被一点小伤所击垮!";我在地上翻滚了一会，自己勉强爬了起来，拿着纱布止血，因为当时还小，虽然把血止住了，但县里还闪烁着泪光。心想："这算什么母亲!看着儿子痛苦却不帮一把。";在接下来的一个月内，我几乎恨不得永远见不到妈妈。

我的半命题作文

我的半命题作文本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。我的半命题作文（一）：《我的科技梦》梦想是一粒种子，在阳光的照耀下，越长越壮；梦想是一叶扁舟，装载着希望遨游的世界，梦想是一片绿叶，在风儿的伴奏下，越飘越远，飘下远方；失去自我迷茫时，梦想便是路边的指明灯，带着你走向成功，风雨无阻，折不断雄鹰的翅膀！人生因有梦想而精彩，有梦想而发出五彩缤纷的光芒。长城，就像一条蜿蜒的巨龙，盘息在八达岭，它传承者我们中华民族一代代血与汗的奉献，凝聚着我们中华人民的希望和千年来的血汗；长江黄河，就像脱缰的野马，奔腾在中华大地，他有时像豪言壮志的汉子，有时又像温柔体贴的母亲，世世代代哺育着我们，啊，你是我脉管里涌动的血液！三山五岳，代表了中华民族的骨气和钢铁般的意志，而你就像我身体里挺立的骨骼。我们的祖国如此的魅力，到处充满勃勃生机，可是，如此魅力的中国，没有科技的光芒烘托，是无法让更多人看到它的色彩！就因为这些，中国科技领域上，涌现出许多为了祖国能繁荣昌盛的智者，他们用自己的智慧和行动不断建设着我们的祖国发展，为了我们祖国的发展奉献自己的力量。早在距今2500多年前战国时期问世的《考工记》准确的记载了六种不同成分的铜锡合金以及它们不同

的用途；在公元1世纪初期，中国人发明了造纸术；公元105年左右，科学家蔡伦又改进和提高了造纸技术，这种技术传到波斯，并迅速推广来，由传到了整个欧洲；唐朝时期，中国科学家发明了火药；11世纪宋朝，中国科学家又发明了指南针和活字印刷术；15世纪中期，中国医学家李时珍所着的《本草纲目》推动了中国医学发展的领域，然而现在伴随着神州7号、神州8号的上天，更一步奠定了我国科学突飞猛进的发展。每当我回想起这些过去的科学发明、看到现在的发明，我的心里无比的骄傲自豪，我那颗想为祖国做出贡献的梦想在心里跳跃着，这些一个个伟大的成就，从小就深深的印刻在我的心里，从此，我立志长大要成为一名科学家，我想成为科学家，在实验室里为人们带来更多神奇的东西。我会发明一种神奇的药，使人类不会失去亲人而痛苦。我又发明一种“保护伞”，使人类不在为火灾、水灾和天灾所担忧；使人类不在为生病而感到发慌；这样，人类就会过上幸福和快乐的生活。创造出惊人的发明，在推动中国科学领域的同时，也要震惊世界。我的半命题作文（二）：《我的老师》每个人都有老师，当然我也不例外，在所有的老师中给我印象最深刻的要数李宏春老师了，李老师是我们的数学老师也是我们的班主任，她严肃又幽默，李老师是一个属于乐天派的开朗老师，严肃的时候眼睛一瞪，语气一下子变得严厉起来，但我们大多数时间看见的都是她幽默的一面。李老师虽然戴着眼镜，但我们仍然能从她眼睛里看到她发出的

命题作文半命题作文

命题作文半命题作文文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

考点名称：命题作文，半命题作文命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。半命题作文：就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。补写文题时应注意以下几点：半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。 1．要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和（小草、春天、智者、母亲……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。

总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2．要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3．要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“的滋味”（云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。命题作文特点: 1.从命题内容上来看: 近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 2.从形式上来看: