【培训班】测评试题

【培训班】测评试题
【培训班】测评试题

中国银联差错处理实务部分培训测评试题(培训班)

第一部分:不定项选择题。请选择恰当的选项,将答案填写在答题纸上。

【1】下列请款交易原因码属于信用卡托收请款的是( )

A)9650 (实际消费金额大于记账金额)

B)9651(ATM吐钞金额大于记账金额)

C)9654 (异常冲正交易)

D)9652(贷记调整失误)

【2】借记卡交易,因收单机构贷调失误导致原交易短款,收单机构以原因码9657提交托收请款交易,发卡机构无法联系持卡人,追索不成功。此时发卡机构应选择下列哪个原因码退单( )

A)4503 B)4507 C)4522 D)4806

【3】互联网电子商务交易,持卡人投诉未收到购买的商品,但未约定商品提供的日期,要求拒付。发卡机构退单应等候时间为( )

A)20日 B)45日 C)30日 D)60日

【4】持卡人与商户签订的业务委托协议已经中止,商户仍发起代收交易,此时发卡机构可以哪个原因码提起退单较佳( )

A)4502(消费未成功,已扣帐)

B)4544(已撤销交易)

C)4810(持卡人否认交易-非面对面交易)

D)4806(以其他方式支付)

【5】预授权交易持卡人未结账离店,发卡机构调单,收单机构应回复如下哪些交易凭证( )

A)预授权完成单 B)预授权交易凭证

C)持卡人确认的消费明细 D)持卡人入住单

【6】代付业务的差错处理流程包含( )

A)确认查询 B)贷记调整 C)一次退单 D)例外协商

【7】商户未按订购业务商户登记管理要求进行注册登记就开展了订购交易。对发生在该商户且持卡人声明被欺诈的交易,发卡机构选用哪个原因码退单较佳( )

A)4810(持卡人否认交易-非面对面交易)

B)4502(消费未成功,已扣帐)

C)4515(持卡人否认交易)

D)4803(违规拓展商户)

【8】当收单机构查复后提供的证明材料内容不清晰属以下情形时,发卡机构可使用4526原因码退单( )

A)卡片有效期 B)授权号码 C)替代单据无持卡人签名 D)交易金额

【9】下列关于持卡人卡片失窃后的冒用交易(非凭密交易),发卡机构哪些应对处理是正确的( )

A)发卡机构调单后发现收单机构提供的交易凭证无签名时,发卡机构可选用4515原因码退单

B)持卡人卡片失窃后,收单机构提供凭证有签名但签名与持卡人以往交易签购单的签名明显不符,发卡机构仍可选用4515原因码退单。

C)持卡人卡片失窃后又重新收回的,收单机构提供签购单签名与卡片背面的签名存在明显差异,发卡机构可选择提起争议或与收单机构协商解决。

D)持卡人卡片失窃后不满足条件提起退单或争议时,发卡机构应将可疑交易提交银联风险管理部门。

【10】在下述情形的交易中,如收单机构在规定时限内无法提供单据,发卡机构使用退单原因码4527退单合规的是( )

A)持卡人声明未参与交易,卡片一直在自己保管中

B)经查实,该交易属他人冒用持卡人名义申领卡片发生的

C)持卡人声明未收到所申请的卡片,即该交易系未达卡发生的欺诈交易 D)持卡人无法确认该笔交易,要求调阅单据识别签购单的签名作为记账依据的交易

【11】下述描述中哪些是退单原因码4502(消费未成功,已扣帐)的适用情形( )

A)订购交易中,持卡人对订购的商品质量有争议,可选用本原因码退单

B)代收业务中,适用于代收委托协议已撤销,但商户仍提交代收交易的

情形。

C)有卡自助消费类业务中,适用于交易已成功清算,但收单机构的商户

未能提供相应的服务的情形。发卡机构使用本原因码应先确认查询,如收单机构在时限内回复或提供单据说明已存入款项或核销账务的不适用本原因码。

D)持卡人使用其他卡片或现金造成重复支付的情况,发卡机构可适用本

原因码退单。

【12】下述描述中哪些是退单原因码4810(持卡人否认交易-非面对面交易)的适用情形( )

A)订购类业务,如收单机构在联机交易报文中准确标记且上送了CVN2等辅助验证信息,发卡机构不支持辅助验证信息的验证,或发卡机构验证错误,发卡机构退单无效

B)代收业务,对收单机构上送交易信息中清晰标示了交易类型为代收交易,且交易发起之日持卡人并未成功完成相关解除委托交易或委托关系尚未终止的,发卡机构退单无效。

C)持卡人否认参与境外宾馆酒店预订交易,仍被收取了no-show费用,

适用本原因码。

D)发卡机构使用本原因码退单之前应将可疑交易提交银联风险管理部门。

【13】订购类交易中,持卡人对交易有异议,要求调单。收单机构应提供以下哪些凭证( )

A)持卡人订单凭证 B)商品或服务给付凭证 C)POS签购单

D)如订购产品属虚拟数字产品应包括约定完成给付的证明文件

【14】下列退单原因码哪些不适用于代收业务的拒付处理( ) A)4515(持卡人否认已完成交易) B)4502(消费未成功,已扣帐 )

C)4544(已撤销的交易) D)4806(以其他方式支付)

【15】下列代收业务的差错处理识别要点正确的有( )

A)对于代收业务,有持卡人签名的代收协议以及盖有收单机构业务章的替代单据是有效单据。

B)对于收单机构上送交易信息中清晰标示了交易类型为代收交易,且交易发起之日持卡人并未成功完成相关解除委托交易的,不支持发卡机构以持卡人否认交易理由(4810)进行拒付。

C)在代收业务中,如商户未与持卡人签订代收委托协议,后续出现持卡人否认交易的情形,发卡机构可以退单原因码4515(持卡人否认交易)进行拒付。

D)在代收业务中,如商户未与持卡人签订代收委托协议,后续出现持卡人否认交易的情形,发卡机构可以退单原因码4810(持卡人否认交易-非面对面交易)进行拒付。

【16】对于有卡自助消费业务,下列哪些单据可作为差错处理的有效交易凭证( )

A)对于需要商户提供送货服务的交易,持卡人收妥商品后签字确认的商户发货凭证可作为有效交易凭证。

B)对于产品或服务已提供且需要持卡人进行账单支付的交易,商户提供的消费账单可作为有效交易凭证。

C)对于服务即时提供的交易,自助销售终端记录的产品或服务已提供的流水日志可作为有效交易凭证。

D)对于购买虚拟数字产品的交易,相关服务已按约定完成给付的证明文件可以作为商品交付凭证。

【17】下列现金和转账业务的差错处理识别要点正确的有( ) A)存款交易的差错处理流程包括确认查询、贷记调整,并遵从运作规章第四卷借记卡处理流程的相关规定。

B)对适用于存款交易的确认查询原因码,在具体处理时查询交易提交机构指存款交易的接收机构(即存入卡发卡机构),查询交易接收机构指存款交易的受理机构。

C)存款交易中,存入卡发卡机构对由于受理端柜面人员操作错误引起的

资金长款,经核实后可适用贷记调整交易将款项退还存款交易的受理机构。

D)转账交易中,转入卡发卡机构对由于持卡人账户冻结、注销等无法入账情形引起的资金长款,经核实后可以使用贷记调整交易将款项退还转账交易的转出卡发卡机构。

请阅读下列材料,回答18-19题。

持卡人投诉:对一笔自助缴费类业务有疑义,要求调单。

收单机构在规定时限内回复了如下凭证:

【18】根据收单机构回复的自助缴费类业务的替代单据,识别出该单据缺少哪些必备信息要素( )

A)交易流水号、批次号、授权号 B)收单机构名称/代码

C)特约商户名称 D)提供服务内容 E)卡片有效期

【19】如果该笔交易属借记卡交易,发卡机构调单后,收单机构回复01(交易成功,收单机构无长款),下列表述正确的是( )

A)收单机构的调单回复文件属信息不完备的交易凭证。

B)发卡机构可直接选择4527提起一次退单交易。

C)发卡机构可依据持卡人对调单回复交易凭证的确认结果,如确认该凭证无法帮助持卡人有效识别交易,发卡机构可提起无效回复投诉申请,根据裁定结果,选择合适原因码再提起退单交易。

D)发卡机构可选用原因码4526发起退单。

【20】争议裁判案件中,责任方需承担的经济责任有( )。

A)争议交易金额

B)争议申请费用

C)争议评审费用

D)争议申诉费用

E)技术违规处理费

【21】某争议裁判案件中,责任方为发卡机构,但是收单机构存在逾期回复发卡机构的调单请求,无法提供交易凭证还使用回复码“01-交易成功,无长款”的问题。那么收单机构需承担的“技术违规处理费”是( )。

A)0元 B)500元 C)1000元 D)1500元 E)2000元

【22】争议裁判案件裁判结果为双方分单经济责任时,以下( )的收取将根据争议双方各自应承担的比例分担。

A)争议交易金额

B)争议申请费用

C)争议评审费用

D)争议申诉费用

D)技术违规处理费

【23】根据违规行为所造成的后果及影响,以下行为属于降低业务效率类的违规有( )。

A)对符合托收追款条件的,发卡机构不配合协助追款的

B)对确认商户长款的,收单机构拒不操作贷记调整

C)收单机构提供不真实的交易资料

D)对成员机构的例外协商请求不予以回复

E)发卡机构引导持卡人作出不真实的陈述或声明

【24】以下哪些环节属于违规处罚的基本程序( )。

A)启动 B)调查 C)告知 D)实施 E)复议

【25】以下关于违规行为的认定表述准确的是( )。

A)影响业务秩序类的“技术违规”根据查明的违规事实逐项认定;

B)降低业务效率类的“技术违规”主要根据定期数据监测结果认定;

C)影响业务秩序类的“其他违规”主要根据调查程序查明的事实逐项认定;

D)降低业务效率类的“其他违规”主要根据定期数据监测结果认定;

E)违规事实认定的方法有定性方法和定量方法两种。

【26】以下表述不正确的是( )。

A)在银行卡跨行业务中,成员机构及其违反“业务运作规章”等规则的

行为,均属业务运作违规。

B)技术违规是业务运作违规的一种。

C)技术违规是成员机构在银行卡跨行交易纠纷处理中未按既定规则开展

相关业务的行为。

D)技术违规包括但不限于,滥用、误用规则赋予的业务处理权利,拒绝

履行或未履行规则要求的义务等行为。

E)根据违规行为所造成的后果及影响,常见的违规行为可分为影响业务

秩序和降低业务效率两类。

【27】对于投诉、差错等交易纠纷处理过程中出现,但尚未进入争议裁判案件审理程序的其他差错、争议处理违规行为,中国银联通过成员机构投诉核查、以及根据监测结果主动识别发现的,称其为“一般违规”。按照违规处罚的基本程序,以下属于“调查”环节的要求是( )。

A)未提出争议裁判申请或进入审理之前已撤销的案件,经成员机构投诉

举报,或中国银联监测发现。

B)应中国银联调查要求,相关成员机构应配合提供相应证明资料;不按

要求提供相关信息资料的被调查机构可能面临违规事实存在的裁定。

C) 中国银联书面通知被调查机构查处结果,同时向投诉或举报机构反馈

处理进展及结果。

D)按照争议处理程序,争议双方提交书面文件

E)中国银联在处罚结果送达被机构后组织实施,并在处罚决定作出后的

45个工作日之内跟进实施效果,并根据督查结果进行后续处理。

【28】以下关于违规处罚措施的适用情形表述不准确的是( )。

A)“警告”适用于该成员机构首次出现(未被通报过的)各类违规以及

该成员机构首次出现(已经通报过的)影响业务秩序类违规。

B)“通报批评+限期整改”适用于该成员机构首次出现(已被通报过的)

降低业务效率类违规,该成员机构已被警告过、再次出现的各类违规,

以及该成员机构已被要求限期整改过、再次出现的降低业务效率类违规。

C)“报送监管机构处理+经济处罚”该成员机构已被警告或要求限期整改

过、再次出现的影响业务秩序类违规,以及拒绝整改、未整改或连续两

次整改效果未达到指定要求的降低业务效率类违规。

D)限制实施业务、限制开展业务、机构强制退出、机构限制准入等限制

性处罚措施适用于已经警告并限期整改之后拒绝整改、未整改或者连续

两次整改效果未达到指定要求的影响业务秩序类违规。

E)“通报批评”和“报送监管机构处理”仅对境内机构适用。

【29】以下情形将被认定为“故意违规”的情形有( )。

A)对该交易对方成员机构已提出异议后发生的技术违规行为

B)已经通报批评后发生的同类技术违规行为

C)中国银联已作出警示后发生的技术违规行为

D)该机构(含分支机构)在连续24 个月内再次违反相同条款

E)指定期限内未整改的技术违规行为

【30】关于技术违规处罚规则生效日期,表述正确的为( )。

A)2011年1月1日 B)2011年4月15日

C)2012年4月1日 D)2012年4月15日

E)2013年4月15日

【31】以下属于滥用、误用规则赋予的业务处理权利的技术违规行为是()。

A)收单机构对无请款或再请款权的交易提交请款或再请款

B)适用差错处理流程的交易使用例外交易方式处理

C)收单机构未按规定回复发卡机构调单请求

D)发卡机构声明或说明内容不真实

E)发卡机构使用错误的调单、退单等原因码

【32】应当减轻处罚的情形有( )。

A)重复违规

B)故意违规

C)主动消除或者减轻技术违规行为危害后果

D)积极配合查处技术违规行为

E)不配合调查

阅读以下材料,回答33-34题。

某发卡机构的信用卡持卡人张小姐致电中国银联,称其对2010年5月14日发生的一笔3600元的交易有疑问,并已向发卡机构提出异议,但发卡机构要求其签订一份关于争议处理过程中所产生的费用及无法追回款项的责任均由持卡人负责的协议书,否则,发卡机构将拒绝协助其继续后续处理。张小姐认为发卡机构的做法不合理。

【33】持卡人诉求的焦点问题是( )。

A)交易未成功,已扣账。

B)发卡机构账务处理服务流程及相关要求的合理性。

C)交易取消政策及流程。

D)退货政策及流程。

E)交易金额不正确。

【34】针对持卡人诉求,给出恰当的处理意见是( )。

A)建议持卡人依据双方签订的协议与发卡机构进一步沟通协商;

B)建议持卡人与商户进一步沟通协商;

C)建议持卡人与收单机构进一步沟通协商;

D)建议持卡人向发卡机构进一步提出拒付;

E)建议持卡人向商户进一步索要款项。

阅读以下材料,回答35-36题。

某持卡人致电发卡机构诉称,其在某电子商务网站购买一本书使用信用卡付款时,填妥信息按了“确认”以后很久都没有反应,就又刷新了一次;两天后,收到寄来的书,两本一模一样的书;查询网银后发现信用卡里扣了两笔钱。持卡人向发卡机构诉称“我只要买一本书,第一笔交易是我的,第二笔不是我的交易,只能扣我一笔钱”。

【35】在以上案例中,发卡机构可以向收单机构拒付的范围是( )。

A)发卡机构可以拒付第一笔交易;

B)发卡机构可以拒付第二笔交易;

C)发卡机构可以拒付两笔交易;

D)发卡机构不具备向收单机构拒付的条件。

【36】为了避免上述类型的交易纠纷,收单机构可以建议特约商户采取的措施有( )。

A)在提交订单之前,设置程序供持卡人确认所采购的商品或服务的种类与数量;

B)在提交支付信息时,在网站的显著位置提示持卡人不要刷新网页或多次点击;

C)在网站的显著位置公示订单确认、订单取消及退货政策等。

D)递送货物时,要求送货人核对收货人或委托收货人的身份,获得收货

人或委托收货人签字的收获凭证。

E)保留订单及收货凭证等已按约定提供商品或服务的凭证。

【37】下列关于例外交易叙述正确的是( )

A)对无法通过正常差错处理流程解决的差错交易,成员机构可通过例外交易协商解决

B)对于正常差错处理流程已经结束但未解决的差错交易,成员机构可通过例外交易协商解决

C)经例外交易处理流程交易双方达成一致并完成账务处理的交易,如交易一方对该交易仍有异议,可再次提交争议处理

D)收单机构发现长款超过原始交易日后180日提交的,须通过例外长款处理完成。

第二部分 简单题。阅读以下材料,简要回答38-40题。

发卡机构针对一笔贷记卡消费交易发起调单(原因码6303-持卡人对原始交易有疑问直接索取交易凭证),收单机构在调单回复期限内回复(04-交易凭证无法提供)。发卡机构使用原因码4515(持卡人否认交易)进行退单,支持文档齐全。收单机构从公安机关获悉该案涉及的交易卡片初步判定为伪卡,案件仍在侦查中,相关犯罪嫌疑人未到案。

38、根据已有的信息,该笔交易损失责任承担方是发卡机构还是收单机构?

39、如果确认交易卡片为伪卡,结果会有所不同吗?

40、如果收单机构无法提供交易凭证情况下进行再请款(原因码2008-交易得到发卡机构授权),发卡机构进行二次退单(4570-再请款不正确),收单机构以“伪卡欺诈交易损失由发卡机构承担”为由提出争议裁判申请,要求发卡机构承担全部交易损失。该案责任方是发卡机构还是收单机构?双方机构需要承担的“技术违规处理费”分别是多少?

素质测评真题及答案

2011年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 人员素质测评理论与方法试卷 (课程代码 06090) 本试卷满分100分;考试时间120分钟。 本试卷全部为选择题,应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按照试题题号顺序直接答题,答在试卷上无效。 本大题共100小题,每小题1分,共100分。 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1. 配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式,配置性测评的目的是P13 A.选拔优秀人员 B.人事合理配置 C.开发人员素质 D.服务于了解素质现状或素质开发中的问题 2.目前,人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域,素质测评评定功能的正向发挥,其主要作用有 P19 A.促进与形成 B.激励与强化 C.导向作用 D.以上全部正确 3. 我国民间有一句俗语叫做“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”,该俗语反映了选 拔性测评 P12 A.测评标准刚性最强 B.整个测评特别强调区分功用 C.测评指标具有选择性 D.整个测评过程强调客观性 4. 有些岗位的人员招聘有着非常严格的要求,例如飞行员的招聘,绝不能因为一时找不到 合格的人员而降低标准要求,这反映了配置性测评的 P14 A.针对性 B.客观性 C.严格性 D.准备性 5. 基于胜任力模型的面试过程必须是结构化的面试过程,其设计过程包括 P53 A.开发面试题库 B.明确评分标准,设计面试评分表 C.选择合适的面试考官 D.包括以上全部过程

6. 测评指标权重的数量表示即为权数,相对权数是指某个测评指标作为一个单位,它是在 总体中的 P70 A.积 B.差 C.和 D.比重值 7. 在管理人员选拔中,常常将“优秀管理者”作为测评的 P※ A.同时效度 B.观念效标 C.预测效度 D.行为效标 8. 在以下关于素质测评的功能与素质测评的作用的论述中,正确的是 P18 A.素质测评的功能与素质测评的作用是完全相同的概念 B.素质测评的功能会受到外在因素的影响,是不稳定的 C.功能是素质测评活动中作用与外在环境因素相结合而产生的 D.素质测评的功能是潜在机制,素质测评的作用是外在效应 9. 美国心理学家E.L. Thorndike根据心理实验的结果发现,当评估者根据被评估者的一种 特征得出总体印象时,就容易出现P※ A.晕轮效应 B.首因效应 C.定势效应 D.求同效应 10.在胜任力结构模型数据收集方法中,如果要挖掘当事人的胜任力特别是其所隐藏的潜能, 可以采用的主要方法为P47 A.专家小组法 B.问卷调查法 C.全方位评价法 D.行为事件访谈法 11.在人员招聘中有许多的方法可以使用,有一些方法常常是要求被试者根据听过的音乐来 编撰出一段故事,这属于投射技术中的P129 A.联想投射 B.构造投射 C.完成投射 D.表演投射 12.某指标的测量数据为17、16、14、19、13、15、20,其中位数是 P※ A.14 B.19 C.16 D.20

人才测评复习题(附答案 by RXL)

人才测评期末复习题(附答案by:RXL) 一、填空题 1.素质是个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点。 2.素质测评的理论基础,1918年,桑代克提出:凡客观存在的事物都有其数量 1939年,麦柯尔进一步指出:凡有其数量的事物都可能测量。 3.在素质测评中:信度指测验的可靠性;效度指测验的有效性。 4.测评标志的形式有:评语短句式、设问提示式、方向指示式。 5.知识考试简称考试,主要指通过纸笔测验的形式对被试者的知识广度、知识深度和知 识结构进行了解的一种方法。 6.专业知识考试又称深度考试,主要考试内容是指和应聘岗位有直接关系的专业知识。 相关知识考试又称结构考试,主要是了解应聘者对应聘岗位有关知识的考试。 7.面试是在特定场景下以面对面的交谈与观察为主要手段,由表及里测评应试者有关 素质的一种方式。 8.所谓情景模拟要求被试者处理可能出现的各种问题,用多种方法来测评其心理素质、潜 在能力的一系列方法。 9.测量的基本要素中,测量的参照点分为绝对参照点与相对参照点。 10.测评内容由测评目的与所测客体的特点决定。 11.素质测评四要素:行为样本、标准化、难度或应答率、信度和效度。 12.人格的特性:整体性、独特性、对行为的调节性、相对稳定性。(功能性、自然性和 社会性的统一) 13.知识考试的考察层次有:记忆、理解、应用。 14.情景模拟的特点是:针对性、动态性、行为性、互动性。 15.胜任特征中,知识技能是表层特征,而社会角色、自我概念、特质动机是深层特征。 16.测量就是依据一定的法则使用量具对事物的特征进行定量描述的过程。 17.测评指标是对测评对象特征状态的一种表征形式,由反映测评对象各个方面特征状态 的指标所构成的有机整体或集合,就是测评指标体系。 18.百科知识考试的目的主要是了解被试者对基本知识的了解程度,以及他掌握知识的水 平。 19.面试的特点有:对象的单一性、内容的灵活性、信息的复合性、交流的直接互动性、判 断的直觉性。 20.情景模拟的特点是:针对性、动态性、行为性、互动性。 21.测量的基本要素中,测量的单位要做到:有确定的意义、有相等的价值。 22.胜任特征中,知识技能是表层特征,而社会角色、自我概念、特质动机是深层特征。 二、简答题 1.测评与考评的区别是什么? 答:(1)测评主要是对主体工作前条件的分析与确定;考评主要是对主体工作后结果的分析与审定。 (2)测评为考评提供起点与背景;考评为测评提供实证与补充。 (3)测评是对人与条件的测评,以任职资格为标准;考评是对事与结果的考查,主要以职责任务为标准。

人员素质测评试题及答案

一、单选题 1、高个之中选高个”或矮个之中拔高个”反映了选拔性测评( B )0 A、测评标准刚性最强 B、整个测评特别强调区分功用 C、测评指标具有选择性 D、整个测评过程特别强调客观性 2、等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异(A ),然后在此基础上才给每个测评对象一一赋值。 A. 相等 B.不相等 C.相反 D.相似 3、下列关于当量量化的表述,不正确的是( C )。 A、实际上是近似的等值技术 B、常常是一种主观量化形式 C、不能使不同类别不同质的素质测评对象可以进行互相比较和数值综合 D、主要解决不同类别的对象如何综合的问题 4、某指标的测量数据为17、16、14、19、13、1 5、20,其中位数是(C )< A、14 B、 19 C、 16 D、 20 5、 .比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系,而且还要存在( B )关系。 A.数量 B.倍数 C.相等 D.相似 6、指某一时间内个体所负担的一个或整个责任的集合的是( C )。P134 A. 要素 B.任务 C.职位 D.职务 7、观察法是由有经验的人通过(A )观察方法,记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。 A.直接 B.间接 C.记时 D.记件 8、权重分配要反映测评对象的内部结构和规律,防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。这反映了权重分配的(D )。 A.变通性 B.模糊性 C.归一性 D.合理性 9、测评指标权重的数量表示即为权数,相对权数是指某个测评指标作为一个单位,它在总体中的(D )。 A.积 B.差 C.和 D.比重值 10、工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查入手, 顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程,并由此确定工作的性质要求与(B )。P134 A.岗位 B.任职条件 C.工作描述 D.责任

人才测评试题与答案

自我测试 第1~9题:请从下面的问题中,选择一个和自己最切合的答案,但要尽可能少选中性答案。1.我有能力克服各种困难: A.是的 B.不一定 C.不是的 2.如果我能到一个新的环境,我要把生活安排得: A.和从前相仿 B.不一定 C.和从前不一样 3.一生中,我觉得自己能达到所预想的目标: A.是的 B.不一定 C.不是的 4.不知为什么,有些人总是回避或不愿理我: A.不是的 B.不一定 C.是的 5.在大街上,我常常避开我不愿打招呼的人: A.从未如此 B.偶尔如此 C.经常如此 6.当我集中精力工作时,假使有人在旁边高谈阔论: A.我仍能专心工作 B.介于A、C之间 C.我不能专心工作且感到愤怒 7.我不论到什么地方,都能清楚地辨别方向: A.是的 B.不一定 C.不是的 8.我热爱所学的专业和所从事的工作:

9.气候的变化不会影响我的情绪: A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的 第10~16题:请如实回答下列问题。 10.我从不因流言蜚语而生气: A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的 11.我善于控制自己的面部表情: A.是的 B.不太确定 C.不是的 12.在就寝时,我常常: A.极易入睡 B.介于A、C之间 C.不易入睡 13.有人侵扰我时,我: A.不露声色 B.介于A、C之间 C.大声抗议,以泄己愤 14.在和人争辩或工作出现失误后,我常常感到震颤、精疲力竭,而不能继续安心工作:A.不是的 B.介于A、C之间 C.是的 15.我常常被一些不重要的小事困扰: A.不是的 B.介于A、C之间 C.是的 16.我宁愿住在僻静的郊区,也不愿住在嘈杂的市区:

精选2020年人员素质评测完整考试题库398题(含答案)

2020年人员素质评测试题398题(含参考答案) 一、单选题 1.问卷法是一种自我评定问卷,被测人员自主地对实验者所设计的问题做出明确的答复,在问卷法下列四种形式中不属于客观型调查表法的是() A、描述型调查表法 B、等级排列法 C、选择法 D、是非法 2.由卡特尔根据人格特质说观点,采用因素分析的方法编制而成的人格测量表,其名称为() A、16PF B、TAT C、CPI D、RIT 3.先选择其一中介变量,把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行同一性的转化,对它们进行近似同类同质的量化,这是指素质测评量化的() A、二次量化 B、类别量化 C、顺序量化 D、当量量化 4.我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质,品德素质、心理素质和() A、职业道德素质 B、政治素质 C、智能素质 D、科学素质 5.对管理者的素质方面进行测评我们一般采取() A、纸笔测验 B、评价中心 C、心理测验 D、麦克利兰动机测量量表 6.在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是() A、问卷法 B、观察法 C、实验法 D、测验法 7.按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为()

A、主观观察和客观观察 B、按触观察和非接触观察 C、间接观察和直接观察 D、参与性观察和非参与性观察 8.测验有两种基本的功能,即() A、预测和诊断 B、预测和验证 C、诊断和验证 D、测量和验证 9.设计的测评标志可以辨别、比较和测评,也就是说评价标准所展示的标志是可以直接观察计算或能通过一定的方法辨别、把握和计算的。这指的是素质测评标准体系的() A、客观性原则 B、科学性原则 C、完整性原则 D、可操作性原则 10.测验是一种测量手段、标尺,是人才选拔的重要工具,它的最大优点就在于() A、运用方便 B、结果精确可靠 C、技术成熟 D、标准化程度高 11.在岗位考核指标中,诸如打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等这些指标属于() A、主观指标 B、半主观半客观指标 C、客观指标 D、测评标度 12.角色扮演测验属于的素质测评方法是() A、情景演示测验 B、心理测试 C、模拟情景测验 D、情景压力测验 13.心理测验是行为样组的客观的标准化测量。这一定义的规定者是美国心理学家() A、比奈 B、阿纳斯塔西 C、西蒙 D、里克特 14.认知性心理测验的测评内容是() A、认知行为 B、兴趣爱好 C、情商 D、智力

企业人员素质测评及答案

测试题 一、请根据你的实际情况回答下列问题。 测验A 以下十题,如有适合你的,请打个“√”。 1.在读书时传来电视的声音,也满不在乎。 2.吃苹果比较喜欢连皮一起啃下去。 3.最近早上醒来,感到精神特别清爽。 4.在玩电子游戏而输给人家时,不气馁,想下一次扳回来。 5.着手做的事,不到最后绝不罢手。 6.跟人家相约,都必定在约定时间之前抵达。 7.看电视遇到播广告,就换别的频道看看。 8.看到老朋友或同学在马路对面,会大声招呼。 9.穿越马路,会急步快走。 10.最近又交了新朋友。 测验B 在最近半年,有没有发生过以下情况,如有适合你的,请打个“√”。 1.夜里睡觉时,做过像是脖子被人掐住的噩梦。 2.曾经看到异性眼眸而感到浑身发毛。 3.在没想到的地方碰到熟人。 4.曾经光看朋友的表情,就知道他在想什么。 5.曾经以分秒之差赶不上火车或公车。 6.曾经觉得好像被陌生人跟踪。 7.曾经觉得有人憎恨你。 8.你的情人(或配偶)曾经对第三者抱有好感。 9.曾经有过当想念某人,就接到对方的电话。 10.你的情人(或配偶)曾经遭遇事故或不幸。 二、请根据你的实际情况,选择一个最适合你的答案。 1.你是老板,一名雇员向你献上有关提高效率的计策,而他的建议是你过去已想过并打算实施的。那么,下面哪种处理方法较好 A.闭口不提你以前的想法,只赞扬他的合作精神 B.告诉他你真实的想法,但也对他给予充分的肯定 C.无选择 2.你与一个下属离开一家餐馆,发现餐馆少找了你们五块钱。你收人颇丰,时间又宝贵,这时你怎么办A.这不只是钱的问题,还关系到原则。应该回转去提意见,如可能,收回缺额 B.忘掉此事 C.叫下属去提意见 D.无选择 3.你是个从普通职员提升起来的经理,工作很繁忙.同时你的部门有一系列复杂的日常业务,你知道自己比手下任何人都更胜任这些事务,那么,你选择下列哪些做法 A.对每件具体工作事必躬亲 B.把这些事分别派给几个下属去于 C无选择 4.你知道这位可能成为你客户的人是个蝴蝶标本收集者,你带着业务目的拜访他。你拿出一个标本说:”听说

人才测评试题与答案

人才测评试题与答案 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020

自我测试 第1~9题:请从下面的问题中,选择一个和自己最切合的答案,但要尽可能少选中性答案。 1.我有能力克服各种困难: A.是的 B.不一定 C.不是的 2.如果我能到一个新的环境,我要把生活安排得: A.和从前相仿 B.不一定 C.和从前不一样 3.一生中,我觉得自己能达到所预想的目标: A.是的 B.不一定 C.不是的 4.不知为什么,有些人总是回避或不愿理我: A.不是的 B.不一定 C.是的 5.在大街上,我常常避开我不愿打招呼的人: A.从未如此 B.偶尔如此 C.经常如此 6.当我集中精力工作时,假使有人在旁边高谈阔论: A.我仍能专心工作 B.介于A、C之间 C.我不能专心工作且感到愤怒 7.我不论到什么地方,都能清楚地辨别方向: A.是的 B.不一定 C.不是的 8.我热爱所学的专业和所从事的工作: A.是的 B.不一定 C.不是的 9.气候的变化不会影响我的情绪: A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的

第10~16题:请如实回答下列问题。 10.我从不因流言蜚语而生气: A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的 11.我善于控制自己的面部表情: A.是的 B.不太确定 C.不是的 12.在就寝时,我常常: A.极易入睡 B.介于A、C之间 C.不易入睡 13.有人侵扰我时,我: A.不露声色 B.介于A、C之间 C.大声抗议,以泄己愤 14.在和人争辩或工作出现失误后,我常常感到震颤、精疲力竭,而不能继续安心工作: A.不是的 B.介于A、C之间 C.是的 15.我常常被一些不重要的小事困扰: A.不是的 B.介于A、C之间 C.是的 16.我宁愿住在僻静的郊区,也不愿住在嘈杂的市区: A.不是的 B.不太确定 C.是的 第17~25题:在下面问题中,每一题请选择一个和自己最切合的答案,同样少选中性答案。 17.我被朋友或同事起过绰号、挖苦过: A.从来没有 B.偶尔有过 C.这是常有的事 18.有一种食物使我吃后呕吐: A.没有 B.记不清 C.有

人员素质测评试题

人员素质测评试卷 出卷人:李文侠 121309115 考生姓名:学号:班级: 一、单选题(每题1分,共20分) 1、世界上第一个具有应用价值的心理测验,是法国心理学家比奈制定的() A、智力测验 B、能力测验 C、个性测验 D、心理测试 2、做人员测评工作应该从人力资源管理的全局出发,首先应确定() A、人员测评要达到的目标 B、确定测评的内容 C、成立测评小组 D、设计测评方案 3、测验有两种基本的功能,即() A、预测和诊断 B、预测和验证 C、诊断和验证 D、测量和验证 4、角色扮演测验属于的素质测评方法是() A、情景演示测验 B、心理测试 C、模拟情景测验 D、情景压力测验 5、心理测验是行为样组的客观的标准化测量。这一定义的规定者是美国心理学 家() A、比奈 B、阿纳斯塔西 C、西蒙 D、里克特 6、投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出 者是() A、比奈 B、弗洛伊德 C、荣格 D、皮尔曼 7、卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是() A、儿童(16岁以下) B、成年人(16岁以上) C、中年人(45岁以上) D、老年人(60岁) 8、在面试方法中,最基本、最常用的面试方法是() A、口试 B、个别面试 C、答辩式 D、自由化面试 9、评价中心起源于( ) A、情景测试 B、情景模拟 C、实地测验 D、自我评价 10、下面属于从气氛设计上对面试进行分类的是()。 A.个别面试 B.集体面试 C.压力面试 D.问答面试

11、.将心理测验分类时,下面不属于按测验目的分类的是()。 A.描述性 B.能力性 C.预测性 D.诊断性 12、下面哪一个是投射测验法的特征() A.测验工具一般为调查表 B.测验目的多为伪装的 C.通常采用纸笔形式 D.题目的数量较多 13、罗夏墨迹测验给被试者看涂有标准化“墨迹”的卡片有()。 A. 8张 B. 10张 C. 15张 D. 17张、 14、艾森克认为人格的三个最基本的因素是()。 A.情绪稳定性、可靠性和内外倾性 B.随和性、内外倾性和可靠性 C.精神性、随和性和情绪稳定性 D.内外倾性、情绪稳定性和精神性 15、下面那一个是投射测验法的特征。() A.测验工具一般为调查表 B.测验目的多为伪装的 C.通常采用纸笔形式 D.题目的数量较多 16、________是指测评结果对所测素质反映的真实程度。() A.效度 B.信度 C.关联效度 D.内容效度 17、1879年法国心理学家()在德国莱比锡大学设立了第一所心理实验室,实验中发现个体的行为相互间存在个别差异。 A.高尔顿 B.卡特尔 C.冯特 D.艾森克 18、墨瑞和摩根提出了()。 A.主题统觉测验 B.多项个性测验 C.智力测验 D.人格测验 19、明尼苏达的多项人格调查的主要方式是()。 A.调查表题目少 B、实行起来省事 C.在一般的人员测评中使用广泛 D. 使用四级效度量表来确定测评对象是否弄虚作假 20、评价中心是以测评()素质为中心标准化的一组评价活动。 A.决策 B.操作 C.管理 D.能力 二、多选题(每题1分,共5分) 1、按照测评的目的和用途可以把测评划分为() A、选拔性测评 B、诊断性测评 C、配置性测评 D、鉴定性测评 E、开发性测评

人员测评试题及答案

1、心理学是把“素质”的解释仅限于( C) A、学习 B、工作经验 C、遗传 D、本质 2、(C )是个体完成任务、形成绩效及继续发幕的的前提。 A、身体 B、智力 C、素质 D、心理 3、士别三日当刮目相看体现的是素质的( B)特征 A、基础作用性 B、可塑性 C、内在性 D、表出性 4、“人心不同,各如其面”说的是素质的(A )特征 A、表出性 B、差异性 C、基础作用性 D、内在性 5、有的人活泼好动,有的人沉静安详;有的人思维敏捷,有的人反映迟钝。这体现的是素质的(A )特征 A、差异性 B、可塑性 C、综合性 D、可分解性 6、( C)是指对16岁以上具有正常劳动能力个体素质的测评。 A、人才测评 B、天才测评 C、人员测评 D、人员选拔 7、( A)是指挑选合适的人到某个特定的店位上发挥作用的过程。 A、人员选拔 B、人才选拔 C、人员测评 D、人才测评 8、人员测评与人员选拔的关系是(B ) A、是两种不同的测评方法 B、人员测评是人员选拔的一种手段和方式 C、人员选拔是人员测评的手段和方法 D、没有任何联系 9、将人员素质测评分为定性测评与定量测评以及模糊综合测评在内的中性测评是按照( C)标准进行划分的 A、按照测评标准 B、按照测评范围 C、按照测评技术与手段 D、按照测评目的与用途 10、( C)标准可以把人员素质测评分为分数测评、评语测评、等级测评以及符号测评。 A、按照测评时间 B、按照测评范围 C、按照测评结果 D、按照测评用途 11、“高个之中选高个”“矮个之中拔高个”这是(B )测评 A、配置性素质测评 B、选拔性素质测评 C、开发性测评 D、诊断性素质测评 12、人力资源发挥最佳作用的前提是人事相配,人适其事,事的其人,人尽其才,才尽其用,用显其效。这是属于( A)测评 A、配置性测评 B、选拔性测评 C、开发性测评 D、诊断性测评

人才测评试题与答案终审稿)

人才测评试题与答案文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

自我测试 第1~9题:请从下面的问题中,选择一个和自己最切合的答案,但要尽可能少选中性答案。 1.我有能力克服各种困难: A.是的 B.不一定 C.不是的 2.如果我能到一个新的环境,我要把生活安排得: A.和从前相仿 B.不一定 C.和从前不一样 3.一生中,我觉得自己能达到所预想的目标: A.是的 B.不一定 C.不是的 4.不知为什么,有些人总是回避或不愿理我: A.不是的 B.不一定 C.是的 5.在大街上,我常常避开我不愿打招呼的人: A.从未如此 B.偶尔如此 C.经常如此 6.当我集中精力工作时,假使有人在旁边高谈阔论: A.我仍能专心工作 B.介于A、C之间 C.我不能专心工作且感到愤怒 7.我不论到什么地方,都能清楚地辨别方向: A.是的 B.不一定 C.不是的 8.我热爱所学的专业和所从事的工作: A.是的 B.不一定 C.不是的 9.气候的变化不会影响我的情绪:

A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的 第10~16题:请如实回答下列问题。 10.我从不因流言蜚语而生气: A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的 11.我善于控制自己的面部表情: A.是的 B.不太确定 C.不是的 12.在就寝时,我常常: A.极易入睡 B.介于A、C之间 C.不易入睡 13.有人侵扰我时,我: A.不露声色 B.介于A、C之间 C.大声抗议,以泄己愤 14.在和人争辩或工作出现失误后,我常常感到震颤、精疲力竭,而不能继续安心工作:A.不是的 B.介于A、C之间 C.是的 15.我常常被一些不重要的小事困扰: A.不是的 B.介于A、C之间 C.是的 16.我宁愿住在僻静的郊区,也不愿住在嘈杂的市区: A.不是的 B.不太确定 C.是的 第17~25题:在下面问题中,每一题请选择一个和自己最切合的答案,同样少选中性答案。 17.我被朋友或同事起过绰号、挖苦过: A.从来没有 B.偶尔有过 C.这是常有的事

人员素质测评与方法模拟试题与标准答案

一、单选 1.人员素质测评主要测评被测者的【】A A.心理素质 B.身体素质 c.遗传素质 D.艺术素质 2.等距量化不但要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序的关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异【】A A.相等 B.不相等 C.相反 D.相似 3.指某一时间内个体所担负的一个或数个责任的集合的是【】C A.要素 B.任务 c.职位 D.职务 4.测评指标权重的数量表示即为权数,相对权数是指某个测评指标作为一个单 位在总体中的【】D A.积 B.差 c.和 D.比重值 5.观察法是由有经验的人记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不 干扰其工作的活动。它主要采取【】A A.直接观察 B.间接观察 c.记时观察 D.记件观察 6.美国心理学家韦克斯勒所编制的韦氏量表主要用于【】A A.智力测验 B.性格测验 c.态度测验 D.气质测验 7.下列测评方式中,信息沟通渠道最多的是【】C A.笔试 B.心理测验 c.面试 D.投射法 8.卡特尔16因素测验主要用于测量人的【】C A.智力 B.兴趣 c.性格 D.特殊性向 9.绩效考评是指考评主体通过一系列测评方法来测量和评价员工在职务上的工作行为和【】B A.工作动机 B.工作效果 c.工作兴趣 D.工作态度 10.工作分析的结果是形成职位工作规范和【】A A.职位说明书 B.职位工作责任书 c.职位工作计划书 D.职位晋升图 11.在评价中心的活动中,主试人进行观察评定的是被测评者在特定情境中表现出来的【】D A.信念 B.意识 c.思想 D.行为 12.在工作情境模拟测评的基础上发展起来的测评形式是【】D A.心理测验 B.面试 c.纸笔测验 D.评价中心 13.差异系数又称变异系数或变差系数,是标准差与平均数的【】A

人员素质测评理论与方法(习题)201312

人员素质测评理论与方法(习题) 一.单项选择题 二.多项选择题 1.按照测评的目的和用途可以把测评划分为()ABCDE A、选拔性测评 B、诊断性测评 C、配置性测评 D、鉴定性测评 E、开发性测评2.素质测评的指标构成包括()BCE A、测评指标 B、测评要素 C、测评标志 D、测评标准 E、测评标度 3、九品中正制的测评标准有()BCD A、道德 B、家世 C、行状 D、品级 E、素养 4、在面试的核心阶段,该阶段占整个面试阶段的85%,其中65%用来提出素质考核问题,有20%的时间留给其余四类问题,即()ACDE A、封闭式问题 B、确认式问题 C、开放式问题 D、举例式问题 E、假设式问题 5.非结构化面试的难点之一就是确定评分标准,要想制定比较合理的评分标准,做法是()BCDE A、评分特征具体化 B、测试要素的结构化 C、能力特征的结构化 D、评分方法的结构化 E、评分范围的结构化 6.评价中心的缺点主要有()ABCDE A、操作难度大,技术要求高 B、应用范围小,人数不宜过多 C、费用高 D、时间长 E评审标准确定难,存在不可克服的误差 7、评价中心的缺点主要有()ABCDE A、操作难度大,技术要求高 B、应用范围小,人数不宜过多 C、费用高 D、时间长 E评审标准确定难,存在不可克服的误差 8、角色扮演的特点主要有()ACDE A、程序简单 B、程序复杂,不易操作 C、费时较少 D对评价人员素质和技术要求较高 E、有利于培训缺乏经验的管理人员 9.效度是指测评结果完成目标的有效程度,对效度的理解可以从以下几方面入手()ABCD

A、相对性 B、复杂性 C、特定性 D、程度副词 E精确性 10.一般完整的个人人事测评报告包括的内容有()ABCDE A、测评归类信息 B、被测评者的信息 C、测评项目和结果 D、结果分析、总评和复核意见 E、责任人信息 11.采用无领导小组讨论这一情境模拟测验技术,对应试者在小组讨论中的表现来考察应试者的能力有()ABCDE A、组织协调能力 B、领导意识 C、成熟度 12.素质测评工具组合设计基本内容的三大模块是()ABC A、能力 B、个性评估 C、职业适应性 D、标准要素 E、测评工具的适应性 D、风度、口才 E、人际感染力 13、素质测评的指标构成包括()BCE A、测评指标 B、测评要素 C、测评标志 D、测评标准 E、测评标度 14、在关键事件法中,对每一事件的描述内容主要包括()ABCD A、导致事件发生的原因和背景 B、员工的特别有效或多余的行为 C、关键行为的后果 D、员工自己能否支配或控制其行为后果 E、关键行为的过程 15.按照衡量信度的方法不同,信度可以分为()ABDE A、等值信度 B、再测信度 C、标准信度 D、一致性信度 E、评分者信度 66、在采用劣汰策略选拔人才时,在实验设计上的要求是()ABCD A、准确 B、先易后难 C、时间集中 D、成本低 E、适度 16.采用无领导小组讨论这一情境模拟测验技术,对应试者在小组讨论中的表现来考察应试者的能力有()ABCDE A、组织协调能力 B、领导意识 C、成熟度 D、风度、口才 E、人际感染力 17.我国目前适用的人员素质测评工具主要有()ABC A、低端测评工具 B、中端测评工具 C、高端测评工具 D、计算机应用 E、统计分析

人员素质测评试题及答案完整版

. 人员素质测评试题库 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1 分,共分) 1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜,人适其事,事得其人,人尽其才,才尽其用”。实践表明,每种工作职位对其任职者都有一种基本要求,当任职者现有的素质合乎职位要求时,个体的人力资源就能主动发挥作用,创造出高水平的绩效,因此,在人事配置中经常需要运用( C )测评。 A.选拔性 B.诊断性 C.配置性 D.开发性 2.素质测评的(B )原则,即要求素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异,这是保证选拔结果正确性的前提。 A.公正性 B.差异性 C.准确性 D.可比性 3.记忆的( B )是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。 A.完整性 B.准确性 C.公正性 D.合理性 4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的( C )能力。 A.文书倾向 B.运动技能倾向 C.机械倾向 D.技能技巧 5.面试中,所谓( C )原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质,应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质,而不能仅凭某一个行为反应就下断言。 A.客观性 B.目的性 C.全面性 D.标准性 6.区分度,是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的( A )能力。 A.鉴别 B.操作 C.管理 D.考查 7.( D )误差,是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评,而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。 A.哈罗效应 B.对比效应 C.趋中心理效应 D.逻辑效应 8.评价中心是以测评( C )素质为中心标准化的一组评价活动。 A.决策 B.操作 C.管理 D.能力 9.复本信度,是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的( A )程度。 A.吻合 B.变异 C.准确 D.满意 10.( C )一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。 A.动作 B.行为 C.体态语 D.情感 11.“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评(A )?。 A.标准 B.方法 C.目标 D.工具 12.在建构测评标准体系时,将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标,可以形成测评标准体系的_______结构。( A )。 A.纵向 B.横向 C.混合 D.网络 13.工作分析的方法有多种,其中观察法适用于_______的生理性工作特征的调查分析。( B )。 A.长时间 B.短时间 C.长短时间均适用 D.以上均不对 14.1890年,美国个性心理学家_______发表了《心理测验与测量》的论文,介绍了他编制的第一套心理测验试题,并用这套试题测量了哥伦比亚大学的学生,使测验走出实验室直接应用于实际。( C )。 A.西蒙 B.瑟斯顿 C.卡特尔 D.哈特威 15.用意义不明确的各种图形、墨迹、词语,让被测者在不受限制的情境下自由地作出反应,从分析反应结果来推测测

人员测评理论与方法练习题及答案[1]

人员测评理论与方法 练习题 第一章 导论 一、单选题 1、人员测评的内核是() A 举止相貌测评 B 身体状况测评 C 智慧才能测评 D 人员素质测评 2、下列对人员素质的相关描述不正确的是() A 是个体行为与副业成功的充分条件 B 指个体完成一定活动(工作)与任务的多具备的基本条件和 基本特点 C 是行为的基础和根本因素 D 包括心理素质和生理素质两个方面 3、下列属于只能素质的是() A 学校教育程度 B 知识 C 自我学习程度 D 社会文化程度 4、关于考核性测评的定义准确的是() A 是以鉴定与验证某种(些)素质是否具备或者具备成素大小 为目的的素质测评 B 是以选拔优秀人员为目的的素质测评 C 是以人事合理配置为目的的素质测评 D 是以开发人员素质为目的的素质测评 二、多选题 1、素质的特性有() A 原有基础作用性与稳定性 B 可塑性与内在性 C 表出性欲差异性 D 综合性与可分解性 2、品德素质包括() A 政治品质 B 思想品质 C 道德品质 D 社会化程度 3、绩效的表现形式主要体现在() A 工作效率 B 工作时间 C 工作任务完成的质与量 D 工作效益 4、下列说法正确的是() A 绩效主要是对主体工作前提条件的分析与确定 B 绩效考评主要是对主体工作后果的分析与确定 C 绩效考核是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考 查与评定 D 绩效考评与素质考评是相辅相成的 5、素质测评的功能() A 评定、诊断反馈、预测 B 有助于资源配置的科学化 C 有助于人力资源开发 D 有助于劳动人事的优化管理 三、填空题 1、人员素质测评按目的和用途划分的主要的类型有___ _、____、____、____、____。 2、在操作与运用考核性测评时应该注意____、__ __、____、____等原则。 四、名词解释 1、人员测评 2、素质 3、绩效 五、简答题 1、在操作与运用选拔性测评时应该注意的原则??(P9) 2、诊断性测评与其他类型测评相比,其特点是什么???(P13) 六、论述题 1、结合单位或本工作岗位实际,试述人员测评对优化劳动人事管理的作用?(P15--20) 第二章测评原理 一、单选题 1、下列关于当量量化的描述不正确的是() A 实际上是近似的等值技术 B 常常是一种主观量化形式 C 不能相互比较和进行数值综合 D 作用是使不同类别不同质的素质测评对象可以类 似同类同质的素质测评对象量化 二、多选题 1、素质量化测评的作用有() A 方便简洁的物化表述功能 B 有助于测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较 C 有助于大量的具体行为中抽象概括出本质的特征 D 又模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评 2、个性心理特征差异包括 A 能力 B 气质 C 性格 D 爱好 三、填空题 1、个体心理差异可归结为两个方面:其一是____其二是____。 2、素质测评的量化形式,从理论上来说,有____与_ __,____与____,____、___ _、与____、____。 四、名词解释 1、职位类别 2、人员测评量化 五、简答题

人员素质测评理论与方法最新题库

人员素质测评理论和方法 名词解释: 1 人员素质测评:运用科学的方法,针对某一素质测评目标体系对被测评者的思想品格、智力水平、知识水平、能力结构、个性特点、职业倾向和发展潜能等多种素质进行测量,并作出量或质的判断和评价的一种过程。P5 2.关键事例法:一种通过对实际工作中特别有效或无效的工作者行为的简短描述,来调查与分析工作的一种方式。P14 2 4 3. 区分度:反映测评工具(如试题)区分应试人心理特征水平高低的指标。P165 5 4 . 气质:个体不以活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性,是一个人心理活动在发生速度、灵活性、强度和指向性等方面特征的综合。P18 5 9 5. 专业知识笔试:针对专业人才对知识掌握程度的综合测评考核。P199 6 6. 一次量化:对素质评价的对象进行直接的定量刻画。P118 5 7. 二次量化:只对素质测评对象进行间接的定量刻画,即先定性描述后再定量刻画的量化形式。 8.模糊量化:把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去,根据该对象的隶属程度分别赋值。p199 2 9. 角色扮演:一种以评价被测评者人际关系处理能力的情景模拟活动。P256 7 10. 察举制:在汉代实行的一种自下而上选拔人才的制度。P12 6 11. 九品中正制:又称九品官人法,又是魏晋南北朝的一种选拔人才的举管制度,包括中正九品制与九品管制两大部分。 P13 12. 科举制:科举是我国古代读书人所参加的人才选拔考试。它是南北朝以后历代封建王朝常常采用的通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。 13. 考核性测评:以鉴定与验证某种(些)素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评。P77 5 14. 面试:面试是一种在特定场景下,经过精心设计,通过测评者与被测评者双方面对面的观察、交谈等双向沟通方式,全面了解被测评者素质特征、能力状况以及求职动机等信息,以确定被测评者是否符合职位要求的一种人员素质测评手段。P229 2 15. 结构化面试:也称标准化面试,是根据所制定的平价指标,运用特定的问题、评价方法和评价标准,严格遵循特定程序,通过测评人员与应聘者面对面的语言交流,对应聘者进行评价的标准化过程。p234 3 16. 描述型效度:对外在可观察到的现象或事物进行描述的准确程度。P156 17. 工作者自我记录法:由工作者本人按标准格式及时详细记录自己在工作中的行为与感觉。P141 3 18. 晕轮效应:某人或某事由于其突出的特征留下了深刻的印象,而忽视了其他的心理和行为品质。P244 19. 职业生涯:指一个人在其生活中所经历的一系列职位、职务或者职业的总称。 2 20. 信度:指的是测量结果反映测量对象实际情况的可信程度。P152 简述题 1.简述人才测评的作用。P10 3 (一)对组织所起的作用:1.配置人才资源 2.推动人才开发 3.调节人才市场 (二)对个人所起的作用:1.促进自我认知 2.促进个人择业 3.促进自我发展 2.简述类别量化与模糊量化的区别。P119 3 区别:类别量化是每一个测评对象仅属于一个类别,不能同时属于两个以上的类别,是一种符号性的形式量化。它测评的对象是那些界限明确且测评者能完全把握的素质特征。 模糊量化是每一个测评对象同时且必须归属到每个类别中,量化值一般不大于1的正数,是一种实质性量化。它测评的对象是那些分类界限无法明确,或测评者认识模糊和无法把握的素质特征。 3.简述管理人才测评的主要内容。P102 5 (1)人际敏感能力测评(2)管理变革测评(3)团队指导技能测评(4)自我实现测评

沟通能力人才测评试题及答案

沟通能力微测评试题 姓名:总分: 序号题目选项计分

人际沟通能力指一个人与他人有效地进行沟通信息的能力,包括外在技巧和内在动因。其中,恰如其分的沟通效果是人们判断沟通能力的基本尺度。恰如其分,指沟通行为符合沟通情境彼此相互关系的标准或期望,沟通效果,则指沟通活动在功能上达到了预期的目标,或者满足了沟通者的需要。一个具有良好沟通能力的人,他可以将自己所拥有的专业知识及专业能力进行充分的发挥,并能给对方留下“我最棒”、“我能行”的深刻印象。

因此,沟通能力是职场人士成功的保证和晋升的阶梯。 测评结果分析: 高(21-30分): 你能根据沟通对象的特点调整沟通方式;表达清晰、有条理,信息量丰富;在沟通中讲究策略,善于接纳别人的观点,能理解别人的立场,有技巧地向他人提出建设性意见,温和而有说服力的说服他人;善于在不同意见之间周旋,往往能获得协调的、双方欣然接受而又满意的结果。你可以胜任如销售人员、客服专员等工作。良好的沟通能力对推进工作,加强同事之间的合作无疑是一大优点,但是同时,踏实、专注地做好每一件事情也是需要去关注的重要品质。 中(10-20分): 你能在大多数长河中比较清楚地陈述自己的观点,注意到他人的反应,并据此给予反馈。你能认真地听他人发言,但是对于一些自己不感兴趣的话题,你并不会特别积极的发表观点或表达意见。在某些重要场合,与人产生分歧时,你可能会羞于表达真实意见。 低(0-9分): 一般情况下你不太会主动与人进行沟通交流,并且在多数情况下可能都比较顾虑于表达自己的真实观点,在与他人意见相左时,你可能也难以有效的和他人通过讨论达成共识。一些对沟通能力要求相对较低、专注性要求较高的工作比较适合你,诸如要求在某一方面钻研下去的技术类工作可能与你的性格特征比较相符。无论进行何项工作,与人沟通工作内容、进展等都是必不可少的一部分,掌握一定的沟通技能,提升沟通的有效性是你目前需要解决的问题。

【测试】企业中层管理人员素质测评试题--试题版

附件1 :企业中层管理人员素质测评(心理测试法) 测评对象:___________ 测评日期:____________ 心理测试题: 一、请选择你认为最佳的答案。并将选项填在题目后方的括号内。 1.请公寓的房东粉刷墙壁:() A.我们已经住3年了,多少也照顾一下我们吧; B.比起我们付的房租,这点费用真是微不足道; C.我们也帮一部分忙吧; D.最近我有二三个朋友要来做客,他们很想在这里住一段时间,如果欣赏这里也许会住下来呢; E.如果我是你的话,一定二话不说就大大粉刷一番的。这里又不是你一个人有房子。 2.在宴会中想使一个醉鬼安静下来:( ) A.明天一清醒,你会后悔的; B.那边有个漂亮小姐在看呢,安静一点吧,我来介绍介绍; C.你还不知道吗?大家都在看你呢; D.安静一点,不要那么大声好不好; E.刚才听说你在最近的高尔夫球赛里得到优胜,可以告诉我一下详情吗。 3.你儿子的成绩不及格,他的任课老师知道大部分的课业都是你代做的,可是你却和他商量要求让你儿子及格:( ) A.可是我的儿子确实是用功的,请给他加点分奖励奖励吧; B.你们的校长是我的老朋友呢; C.是我糊涂,怪我不是,请给他一个发愤图强的机会吧; D.我那位当明星的弟弟最近要来,我给你介绍介绍; E.只要这科让他及格,他就会进人好大学的。 4.你正在为一慈善事业募捐,对方却是个吝啬成性的人:() A.只要你捐一点钱,我就签一张两倍数目的收据,好让你少付一些所得税; B.我想本地的问题由本地人来共同解决,不要让官方插手进来加税,不知贵意如何; C.请你了解,这是身为市民应尽的义务; D.如果你能捐款,就够给我赏面子; E.这是十分有意义的慈善活动。 5.暴徒拿枪顶着你的背,你不想让他抢你的钱:( ) A.你真倒霉,我身上恰好没有带钱包; B.小心点吧,我是空手道三段的高手; C.老天爷,这是我一周来的血汗哪; D.拜托拜托!没有钱叫我怎么回家见老婆呢; E.我的皮夹子在裤子后面的口袋里,尽管拿去吧。 6.你比老资格的同事高升了,却需要他的携手合作;( ) A.这份工作只有靠你的协助才能进展; B.上司快要退休了,我接了他的缺后,就升你为科长吧; C.真惭愧,他们把我提升了,其实你才是最合适的一位; D.现在我是上司,今后请听我的命令行事; E.这是你的新机会,可表现你的才能。 7.你的儿子想看电视,你却想要他练钢琴:( ) A.你弹得好的话,爸会多开心呢; B.好孩子该听话的,每个人都不得不做些不喜欢做的事呀; C.我们来约好吧,我让你看完这个节目,你就乖乖练琴,不要再啰唆了;

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