使用教程

1.把汉化补丁文件XXX.ZIP 本汉化工具文件（VPatchGGPK.exe、Ionic.Zip.dll、LibDat.dll、

LibGGPK.dll）复制到POE游戏Content.ggpk所在文件夹；

2.双击运行VPatchGGPK.exe 弹出如下界面：

3.点击应用ZIP 补丁选择补丁文件XXX.ZIP 所在目录。会自动打补丁看下图：

4.等待结束，看到Content.ggpk is Fine. 提示补丁结束。

5.关闭程序，查看补丁是否成功。

哪里有服装打版培训班

目前大家都都知道从事服装工作的人都很多岗位可以就业，但是奈何自己没有去学习那些技能所以很后悔。那么哪里有专门的服装打版培训班呢？其实现在国内关于服装打版技术教学的培训班还是比较多的，无论是通过网络，还是通过线下渠道都能找到很多这样的培训班。只是作为一个小白，对于服装行业没有那么多理解，每一家培训班的差距都是比较大的，导致大家不知道该如何选择。所以找到培训班很简单，但是要找到正规的就没那么容易了。不过现在教大家几招，通过下面的几个方面进行对比就能够知道该如何选择了。 1、先了解教学口碑。不管选择什么东西大家都会去了解一个品牌的口碑怎么样，那么在选择培训班也是如此，知道了解清楚他们的教学口碑才能够知道他们的教学水平如何，才能够有信心的去学习。 2、再了解课程费用。虽然说学服装制版要不了多少钱，但是大多数人学费还是靠父母给的，因此如何课程不好收费还贵的话，那么我想大家也不会选择。这里如果自己不知道哪一家课程好的话，建议可以前去试听一下课程，或者带着有经验的朋友一起去了解。

3、然后了解就业率。大多数人之所以对于培训班不够信任是因为担心自己学完技能之后无法找到合适的工作，而有实力的培训学校教学好那么合作单位是比较多的所以能够给学员进行就业指导或者安排就业，这对大家来说都是很不错的。每个城市都有不同程度大大小小的培训机构，学服装设计和打版，建议到服装产业发达，生态更成熟的城市学习，比如广州、杭州、上海。技术更新快，学习机会回多，内容也相对超前一些；在选择学校方面，一定要谨慎，多选择几家机构实际体验、对比。杭州如友服装贸易有限公司旗下运营的如友服装设计培训学校专注服装技能培训10多年，实行边学习边实习边领实习工资，小班制教学，一对一辅导，工厂式练习，以实践操作为重点的教学模式培养专业的服装设计师制版师。作为服装培训界的新标杆企业如友以帮助更多人成功为使命。杭州如友服装培训的专业技术能够为你提供时尚设计素材与时尚理念以及代表国际趋势的设计制版智能技术。

澳洲维省高中课程VCE Mathematical methods与国内数学对比研究

关于Further Mathematics 与Mathematics Methods 注：11年级的课时计划会打乱书上章节的顺序 ●分析： 1) Further Mathematics内容覆盖广(6年级~大一)，与现行高中数学教材接轨小，在内容上仅有不到20%相同的地方，且难度较小，但除应用性强外，对国内数学帮助不大；但国内高中数学对Math有较大帮助。 2) Mathematics Methods 内容与国内高中数学内容相近，大约有70~80%相同，尽管在要求上更重于应用，理论难度要略低于国内数学，但它与国内数学互相辅助程度较大。然而要考虑的是：学生的英语水平及难度会对学生的VCE总分产生影响。 3) 假设只学习Mathematical Methods，根据Mathematical Methods教学安排调整中文数学的教学顺序例如：中文数学中的数列、向量内容后置，将Mathematical Methods中的概率统计前移。 ●方向 1)为了保证学生VCE的总分，应该保留Further Mathematic； 2)而为了让学生在报考国外大学的专业时有更多的选择(尤其指理工科)或得到更高的分数，应该学习Mathematical Methods，且Methods与国内数学的关系更为紧密。只是在学科的课时上，外教的配置上，学生的学费改变与否上考虑。 ●建议： 1、鉴于学生水平的参差不齐，理想状态：所有学生必修Further Mathematic，数学不错的(将来可能报国外理科专业)的同学选修Mathematical Methods。这将会增加学生的课时。 2、学生学Further Mathematic和Mathematical Methods，多增加一门Mathematical Methods。 ------- 11年级学生学习Further Mathematic的3,4单元；12年级学生学习Mathematical Methods的3,4单元，最后参加5个学科的VCE大考。若这样可行，则可在不增加课时的基础上，多学了一个VCE学科。 ●初拟结论： 1、Methods代表国内数学的课改趋势 2、Methods尽管难度提高了，但因为计算的是标准分(按标准分折算)，故与Victoria省比较，应该占优，并不影响VCE总分。 3、Methods与国内数学接近，更利于二者的整合与互助。 4、Methods与国内数学接近，更利于学生对中外数学的统一认识------即：要学好Math，就必须将国内数学学好，反之亦然。尽管它们在内容和深度上还各有特点。

《电视导演》课程教学大纲

《电视导演》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：电视导演英文名称：Television Director 课程类别：专业必修学时：48 适用对象：广播电视编导专业、播音主持专业考核方式：课程设计先修课程：视听语言二、课程简介在广播电视编导专业大一下学期开设《电视导演》课程，是标志着学生们开始正式进入了影视专业学习，是为了完善和加强广播电视编导学科教学体系所设立，通过检验学生在上学期学习的电视摄像、非线性编辑等课程的学习，教会大家如何在电视节目制作中综合运用，加强广播电视编导学生对视听语言的理解，打好整个学科体系中最基础的部分，为今后学习广播电视编导专业的其他课程和进入工作实践做好准备。这门给大一的学生开设的《电视导演》课程，不如把它叫做“电视导演基础训练”更为适合，在学生今后更进一学习各门类电视节目导演课之前，就必须把电视导演基础也就是视听语言基础打好。同时电视导演又是一个实战性很强的课程，学生上课时通过对具体案例的“写、拍、剪”熟悉电视导演工作的具体流程、知识要点和基本技能。“写”就是让学生尽快从中学时代的语文写作转到为电视节目文案写作和剧本创作，“拍”就是让学生掌握单个镜头视听元素和镜头之间的连接技能，通过掌握“编”让学生更加学会掌握熟练视听语言，为学生成为合格的专业的电视导演打下扎实的学科基础。三、课程性质与教学目的《电视导演》是广播电视编导的专业必修课，是一门实操演练与课堂理论教学并重的基础专业课程。通过本课程的教学使学生了解电视导演在整个广播电视编导学科中地位和作用，初步掌握电视导演工作的一般规律和各种门类电视节目导演的不同特点和要求，从基础的视听语言开始，着力培养学生在各种电视节目制作中的“写”、“拍”、“剪”的基本能力，为今后学生进入电视专题、电视纪录片、影视剧、电视综艺节目的策划、导演、制作学习及专业技能打下良好基础、提高学生对影视作品的分析和鉴赏能力。四、教学内容及要求

vce教程

VCE题库打开软件Visual CertExam详细使用教程 VCE题库打开软件-Visual Certexam Suite免费版 https://www.360docs.net/doc/b312430075.html,/thread-36170-1-1.html 发现论坛有的会员对VCE软件使用不熟悉，影响做题效率，现在给大家奉上一个详细的使用教程。感谢各位会员对鸿鹄论坛的支持，我们一直在努力做到更好！ 1.打开Visual CertExam软件

2.选择Add按钮添加.VCE格式后缀题库文件

3.选择start直接可以做题，但是该软件不仅仅有这些功能，请往下看吧，选择Exam按钮 4.如上图所示选择history，对了，这就是每次做题的历史记录，可以看到自己历次的成绩。

5.再回到3中选择Operation选项，如图所示 Randomize questions--勾选表示随机抽题，不勾选表示从题库的第一题开始做，建议刚开始接触题库的同学不用勾选，先熟悉一遍题目，等熟悉了再勾选随机抽题选项。 Randomize choices where enable-勾选表示题目的ABCD等选项也是随机出现的，不勾选表示选项跟题库给的顺序一样。

6.回到2中，选strat开始做题，可以选择做所有题目或者自己选择题目的类型，这样便于重点练习自己不熟悉的知识点，查漏补缺，底部Time on选项，默认考试时间是120分钟，可以根据自己的情况适当设置做题时间。 7. 点击上图的OK按钮，会有题库的介绍和相关说明如下图所示，按Begin按钮正式开始答题。

8. 选择题有单选跟多选，题干会题库该题有几个选项，注意下图左上角的Mark按钮，勾选表示对该题做了标记。黄色M即表示标记的题目。

《服装CAD制版》教案

第一章认识服装CAD（2学时）第一节认识服装CAD软件的发展及简介教学过程：引入：我国于本世纪初提出要将我国从“制造大国”转变为“服装强国”的服装产业战略。决定了服装行业必须走新兴工业化道路，积极推进科技进步，促进服装产业升级和结构调整。服装CAD的广泛应用意味着中国服装企业的发展正在实现由传统模式向现代经营模式转变的历史迈进。教学方法：学生由任务针对性进行操作，教师指导教学内容：1、计算机基本操作；2、富怡服装CAD的界面熟悉；3、富怡服装CAD 的功能认知。新课：服装CAD概论一、服装CAD简介：服装CAD系统是Computer aided design 的缩写，即服装计算机辅助设计系统，又名电脑服装设计系统。是集服装效果设计、服装结构设计、服装厂工业样板设计和计算机图形学、数据库、网络通讯等知识为一体的现代化高新技术。服装CAD应用系统的构成：软件，硬件和人三部分二、服装CAD的软件：目前国内、国外的服装CAD软件有很多，且应用操作上区分还比较大，基本原理是相同的。一般，国内的服装CAD软件适应性、亲和性较好。硬件的通用性和灵活性较高，国内软件系统的性价比较好。国外服装CAD软件常在可靠性、稳定性上有较大优势，且硬件的先进性和配套性较好。知名的服装CAD软件有如下这些：【国内】 1、航天Arisa：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、摄像输入系列CAD软件。通用系列数字化仪和绘图机等硬件设备。 2、Bili：包括服装效果设计、数码相机输入、纸样设计、部件结构自动设计、放码、排料、试衣、工艺单设计系列CAD软件。 3、杭州Echo（爱科）：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、工艺单设计、管理系统、电子商务系统系列CAD软件。通用输入、输出设备。 4、富怡服装CAD工艺软件：包括设计、工艺、管理系列软件。服装设备、电脑裁床、服装绘图机、样板切割机。【国外】 1、日本东丽（ACS—TORAY） 2、德国艾斯特（Assyst—Buller） 3、美国PGM 4、西班牙艾维（Investronica） 5、法国力克（Lectra）

服装制版教程[男西装制版]

规格尺寸：（珍藏限量版）总长FL：150cm 衣长CL：75cm 肩宽SW：46cm 后背宽BW：38cm 前胸宽AC：38cm 胸围B： 96cm 腰围W： 84cm 臀围H：98cm 袖长SL： 61cm 袖口SC： 14.5cm B=48cm H=49cm AH=51cm 衣身:

O 基点，以O点（即第七颈椎BNP）为制图起始点 L~O 1/2FL=75cm，衣长尺寸 1~O 8cm，肩高尺寸 B~1 1/3B=16cm W~O 1/4FL+5.5cm=43cm，腰围线WL、背长尺寸 H~O 5/12FL=62.5cm，臀围线HL 2~L 4cm 4~3 1cm，腰部吸省 5 4~2与H横线的交点 A 后背缝线与B横线的交点，O~1~A~4~5~2为后背缝曲线 E~A 1/3B+5cm=21cm， B尺寸分配到后背的尺寸及松份，也可由1/2后背宽加2cm来计算 D~E 1/3B+1.6cm(间隙)=17.6cm，B尺寸分配到胁宽的尺寸 F~D 1/3B+5.5cm=21.5cm， B尺寸分配到前胸的尺寸及松份，也可由1/2前胸宽加2.5cm来计算 6~O 1/6B+0.5cm=8.5cm，后领窝宽尺寸M 后领窝高的点，确定方法是将角尺的短直角边放到O横线上，使短直角边5 cm交于横线上，长直角边15cm交于O上， 6 上线交于长直角边的点即M点 7 E直上线与O横线的交点 8~7 1/10（7~O）=2.27cm 9 M~6的1/3处 S~O 1/2SL+0.7cm=23.7cm，肩宽尺寸，0.7 cm为一个缝份，S点在8横线上，连接S~9，然后用曲线连接后肩线S~M 10~E 1/4（7~E）=6cm 11~10 1.5cm 12~11 0.7cm，一个缝份，与13~11同尺寸 14~4 1/3H+1cm=17.3cm 15~5 14~4+0.5m=17.8cm， 16 14~15延长线与4~2垂线的交点，11~14~15~16为后衣片侧胁线 17 F直上线与O横线的交点 18~17 1/2（F~D）=10.8cm，确定N点横坐标尺寸 N~18 1cm，确定N点纵坐标尺寸 T S横线下1cm处的一个点 T~N S~M-0.5cm，前肩线尺寸，实缝收缩份为1cm U~D 2.5cm，U为前袖窿线上的对位点 19 F直下线与L横线的交点 20~19 2cm，可随式样改变尺寸 21 前中心线与W横线的交点 22 前中心线与H横线的交点 23~22 H-15~ 5+6cm=37.2cm，6cm是H尺寸加的松份，其中包括两个缝份1.4cm，实际松份为6cm-1.4cm=4.6cm

服装制作裁剪缝纫立体设计制版打版等全套最新视频教程-2012

服装制作/裁剪/缝纫/立体/设计/制版/打版等全套最新视频教程光盘数量：23DVD 文件格式：语音视频一.缝纫基础大全 16VCD 1.缝纫常用工具。 2、常用缝纫机的构造、工作原理和使用方法。 3、常用缝纫机的保养技能。 4、工业平缝机的机缝练习。 5、基础缝型缝制工艺。 6、手工缝纫的常用工具及其使用。 7、手工缝纫的常用针法。 8.手工缝纫技法、 9.缝纫机工作原理和基础练习、 10.缝纫机的保养和故障排除、 11.缝纫工艺的缝型、 12.熨烫工艺技法、 13.熨烫工艺技法的应用、 14.衣领的缝纫技法、 15.衣袖的缝纫技法、 16.衣袋的缝纫技法、 17.服装附件的缝纫技法、 18.针迹缉线装饰技法、 19滚镶嵌荡装饰技法、 20.衣料折叠装饰技法、 21.裙子的组合缝纫、 22.女式西服、 23.男士西裤的组合缝纫二，CCTV-7巧学缝纫11VCD. 1.服装制版的基础知识 2.女衬衫制作 3.男衬衫制作 4.男西装制作 5.西装马甲制作 6.西裤制作 7.筒裙、连衣裙的制作 8.茄克衫制作 9.带帽披风制作 10.女唐装制作 11男唐装制作三.精品时装裙类裁剪4CVD. （一）裙装裁剪（1）1西裙款式特点概述2西裙量裁说明3西裙制图规格4西裙主要计算

公式5西裙与A字型裙结构制图6西裙与A字型裙结构制图与裁剪7西裙裁片加放缝位8西裙配里（二）裙装裁剪（2）1喇叭裙款式特点概述2喇叭裙量裁说明3喇叭裙制图规格4喇叭裙结构制图5喇叭裙结构制图与裁剪6喇叭裙裁片加放缝位及说明7连衣裙款式特点概述8连衣裙量裁说明9连衣裙制图规格10连衣裙主要计算公式（三）裙装裁剪（3）1连衣裙结构制图2连衣裙结构制图与裁剪（1）（四）裙装裁剪（4）1连衣裙结构制图与裁剪（2）2连衣裙零部件配制与加放缝位四.精品时装童装裁剪4CVD. （一）、童装剪裁（1）1儿童的体形特征2童体规格表3婴儿服款式特点概述4婴儿服量裁说明5婴儿复制图规格6婴儿服主要计算公式7婴儿服结构制图8婴儿服结构制图与裁剪9插肩袖幼儿罩衣服式介绍10插肩袖幼儿罩衣款式特点概述11插肩袖幼儿罩衣量裁说明12插肩袖儿罩衣制图规格13插肩袖幼儿罩衣主要计算公式14插肩袖幼儿罩衣结构制图15插肩袖幼儿罩衣结构制图与裁剪（1）（二）童装裁剪（2）1插肩袖幼儿罩衣前后片及各部分加放缝位3春秋杉款式特点概述4春秋杉量裁说明5春秋杉制图规格6春秋杉主要计算公式7春秋杉结构制图8春秋杉结构制图与裁剪9春秋杉前后片及各部位加放缝位。（三）童装裁剪（3）1背心裙服式介绍2背心裙款式特点概述3背心裙量裁说明4背心裙制图规格5背心裙主要计算公式6背心裙结构制图7背心裙结构制图与裁剪8背心裙裁片加放缝位和配裁零部件（四）童装裁剪（4）1制服款式特点概述2制服量裁说明3制服制图规格4制服主要计算公式5制服结构制图6制服结构制图与裁剪7制服裁片加工放缝位和配裁零部件。五.精品时装裤类裁剪7CVD. （一）裤类裁剪（1）1服装结构设计2裁剪注意事项3人体测量4工具的介绍与使用方法5男西裤结构制图与裁剪规格6男西裤的主要制图公式7男西裤结构制图与裁剪（讲解）（二）裤类裁剪（2）1男西裤结构制图与裁剪（实操）2男西裤零部件配裁（1）（三）裤类裁剪（3）1男西裤零部件配裁（2）2女直筒结构制图与裁剪规格3女直筒的主要计算公式4女直筒裤结构制图与裁剪（四）裤类裁剪（4）1女直筒裤零部件配裁方法2牛仔裤结构制图与裁剪规格3牛仔裤的主要计算公式4牛仔裤结构制图与裁剪（讲解）（五）裤类裁剪（5）1牛仔裤结构制图与裁剪（实操）2牛仔裤零部件配裁方法3胖体裤结构制图与裁剪规格4胖体裤的主要计算公式（六）裤类裁剪（6）1胖体裤结构制图与裁剪2胖体裤零部件配裁剪方法3短西裤结构制图与裁剪规格4短西裤的主要计算公式（七）裤类裁剪（7）1短西裤结构制图与裁剪2短西裤零部件配裁剪方法3裙裤的量裁说明4裙裤的制图规格5裙裤的主要制图公式6裙裤结构制图与裁剪7裙裤的零部件配裁方法六.精品时装上衣裁剪7CVD. （一）上装裁剪（1）1男衬衫款式特点概述2男衬衫量裁说明3男衬衫制图规格4男衬衫主要计算公式5男衬衫前后衣片、领、袖结构制图6男衬衫结构制图与裁剪7男衬衫零部件配裁及各部件加缝位（二）1西装款式特点概述2西装量裁说明3西装制图规格4西装主要计算公式5西装前后衣片结构制图6西装袖子大小片结构制图与裁剪（1）（三）上装裁剪（3）1西装结构制图与裁剪（2）2西装零部件配裁及各部位加放缝位3西装里布配裁（四）上装裁剪（4）1女衬衫款式特点概述2女衬衫量裁说明3女衬衫制图规格4女衬衫

Visual CertExam(VCE)试题制作教程

制作方案一：将PDF制作成VCE文件制作相关软件： 1、Exam Formatter (把PDF转成RTF) 2、Visual CertExam Suite (主要用designer把RTF转成VCE) 具体操作步骤： 1、打开exam formatter软件 2、选择file->import导入相应PDF文件 3、自动导入后，exam formatter如下 4、选择file->save as，保存成rtf文件 5、运行visual certexam designer->import导入刚才保存的rtf文件 6、next->选择rtf格式（刚才保存的为rtf格式）) 8、next，选择刚才保存的rtf文件 9、next，选择第三项 10、next，进行导入预览 11、next->import导入完成 12、file->save as保存成vce文件详情请参阅：https://www.360docs.net/doc/b312430075.html,/s/blog_6c991f270101a7bj.html 感谢@明旭2010分享的制作方案制作方案二：将PDF转换成TXT后，制作成VCE文件用第一种方案制作，依赖于Exam Formatter 对PDF的OCR识别，但事实上Exam Formatter并不是一款专业的OCR识别软件，它对PDF的文字识别效果很差。通过方案一制作出来的.VCE文件通常是这样的:

上面图片所属题库里面有280多道题，用方案一只识别出来9道题，而且题目标题，不同的题目也不能识别开来，所以方案一只适用于Exam Formatter 能对PDF完全识别的少部分情况。 VCE题库文件制作2种方法:一种是PDF文件导入（方案一），另一种就是直接将TXT文件导入designer 制作。既然Exam Formatter对PDF的文字识别效果不好，那我们可不可以先用专业的PDF文字识别软件现将题库文字识别出来，再用TXT来制作VCE题库呢？制作相关软件： 1、CAJViewer 7.2 ：中国知网的专用浏览器，文字识别效果尚可。（免费） 2、ABBYY_FineReader：一家俄罗斯软件公司开发的OCR识别软件，识别准确率可以达到95% 以上。（收费） 3、Visual CertExam Suite (主要用designer把TXT转成VCE) 具体操作步骤： 1、用CAJViewer 7.2 打开你要识别的PDF文件 2、选择文件->另存为，在弹出的选项框里面，保存类型选择TXT 3、打开你识别好的TXT文件：将QUESTION 替换成Q ,比如QUESTION1=Q1，QUESTION2=Q2以此类推将Correct Answer 替换成Answer

服装制版培训网络课堂

服装制版培训网络课堂专业教学：多位资深专家30多年服装制版培训实战经验操作示范指导，毫无保留。直观易懂：服装制版培训教程清晰详细、操作讲解系统专业，没基础也能学会。电脑演示：服装制版培训高清视频语音教程包括鼠标的移动、点击、按键提示等动作。轻松学习：服装制版培训专家请回家哪里不会学哪里，从基础到精通，轻松学习。系统全面：服装制版培训语音视频教程演示讲解专业系统全面。技术实用：服装制版培训不单是软件的详细通俗讲解，更包含多年积累的经验和技巧。打板改样，放码缩水，排唛算料，读图放码，机器参数设置等等。实战操作：服装制版培训真实品牌样板实战操作训练，与市场同步和企业接轨。男西裤、男衬衫、男夹克、男装、女短裙、女衬衫、女夹克、女西装。作业指导：服装制版培训对每个作业进行讲解指导，同时提供参考范例供对比。远程协助：服装制版培训资深专家教师在线接受咨询，解答学员学习中遇到的问题。时间自由：学员可以利用业余时间学习服装制版，随时都可以报名学习服装制版、自由掌握学习进度。贴身专家：资深服装制版培训专家老师在电脑上亲自演示操作给你看讲解给你听。学费低廉：服装制版培训专家教师网络量化培训成本价，学习成本相当于1/5在校学习费用。培训经验丰富，实战实用技术轻松学习。常熟市喜达屋职业技能培训学校多年来组织一批实战经验丰富的服装设计、服装制版、服装CAD精英们策划研究开发服装设计培训视频教程、服装制版培训教程、服装CAD培训教程，使学员能学成服装设计制版高手。目前还有大多数学校还在主力进行落后的手工服装设计培训、服装制版培训，让学生学习一些淘汰的服装技术，简直在误人子弟，有一部分服装制版培训、服装设计培训师傅只会手工服装设计、服装制版不会用电脑进行服装设计、服装

ET服装打版制版CAD教程(经典)

ET2009 服装CAD教程河南工程学院张俊英、朱宏达编著智能笔的使用一、作图类（先左键点选） 1 任意直线（左键点一下拉出一条任意直线，再左键点一下，右键结束） 2 矩形（输入长度和宽度，左键点一下，把方形框拉成你想要的位置，再点左键确定；画任意矩形时按住shift键不放，左键点击一下，拉出方形，再左键点击一下即可。） 3 画曲线（左键点击3下以上，右键结束） 4 丁字尺（左键点一下拉出一条任意直线，这时按一下ctrl键就可以切换成丁字尺。所谓的丁字尺就是：水平线、垂直线、45度线;如果想换回任意直线，就再按一下ctrl键） 5 作省道（输入长度和宽度，左键在要开省的线上点一下，拉出一条任意直线，左键再点一下即可）二、修改曲线类（先右键点选） 1 调整曲线（右键点选曲线，左键拖动要修改的点，右键结束） 2 点追加（如果在调整曲线时发现曲线点数不够时，可以按住ctrl键，在需要加点的位置点一下左键） 3 点减少（如果在调整曲线时发现曲线点数太多时，可以按住shift键在需要删除点的位置点一下左键） 4 两端固定修曲线（右键点选要修改的线、输入指定长度、左键点住要调整的曲线点拖动） 5 点群修正（按住ctrl键，右键点选要调整的线，左键点住某个点拖动）

6 直线变曲线（右键点选直线，中间自动加出一个曲线点） 7 定义曲线点数（右键点选曲线、输入指定的点数、右键确定即可。）"指定点数已包含线上的两个端点" 三、修改类（先框选）左键点住拖动是框选 1 线长调整（框选调整端后，在长度或调整量中输入数值，右键确定。） "长度"是指把整条线调整成需要的长度；"调整量" 是指把线段进行延长或减短，减短需输入负的数值。 2 单边修正（框选调整端，左键点选修正后的新位置线，右键结束。）注意：框选时不要超过线的中点。 3 双边修正（框选要修正的线，点选两条修正后的位置线，右键结束） 4 连接角（框选需要构成角的两条线端，框选时也是不过线的中点，右键结束。） 5 删除（框选要删除的要素，按Delete键删除或按住ctrl键点右键删除） 6 省折线（框选需要做省折线的四条要素，右键指示倒向侧） 7 转省（框选需要转省的一部份线，左键依次点选闭合前、闭合后、新省线，右键结束） 8 平行线（框选参照要素，按住shift键点右键指示平行的方向。如果在长度输入数值，可做指定的平行距） 9 要素打断（框选要打断的要素，点选"通过廷伸方向将线打断的那条要素"，按住ctrl键点右键） 10 端移动（框选移动端，在框选未松开左键时按住ctrl键，先松开鼠标左键再放开ctrl键，右键点新端点） 11 要素合并（框选要合并的要素，按＋号

澳州VCE高中课程

澳州VCE高中课程什么是 VCE? ●澳大利亚维多利亚州授予的高中证书 ●一个单元是一门学科一学期的课程，需要通过至少16个单元以完成学业 ●成绩由学校内部考试和学校外部维州统一考试及综合评估组成，取得规定学分，即获得澳大利亚高中VCE证书谁认可VCE? ●VCE在世界范围内被广泛承认，尤其是英语国家 ●所有澳大利亚的大学认可VCE，录取取决于你的VCE评估成绩在澳洲的排名有哪些VCE课程？ ●VCE课程与澳大利亚维洲开设的完全一致 ●起初开设4至6门核心科目，通常是英语、数学、中文和商科或科学等科目●第一学期开设英语预备课程，以确保学生达到接受英语授课的能力如果管理VCE项目？ ●澳大利亚维州教育评估署官员每年都要对海外学校进行检查 ●澳洲半岛学校经常性派专业人士现场访问指导 ●澳洲半岛学校为在中国教授相同学科的老师提供指导老师 ●学生的成绩报告及学籍档案由澳洲半岛学校统一存档管理 VCE课程有哪些特色？ ●VCE课程全部用英语教学 ●由维州教育评估署提供教学大纲和考试评估 ●由澳洲半岛学校提供课程计划，浦外参与整合设置 ●绝大多数教学和评估资源在澳洲准备并与澳洲同步 VCE课程有何益处？ ●VCE课程为中国学生开辟了一条入读澳大利亚和其它国家大学的途径 ●学生可在自己的国家中学习得到世界承认的优质学历课程 ●节省了到国外就读高中所需的高额度的生活费用 ●学生可习得流利的英语，英语教学的经历为前去英语国家大学深造作好了充分的准备如果招生？ ●VCE课程学制：全日制三年，全部在浦外校园学习。 ●今年9月开班，计划招生100名。本市具有较好英语水平的初中毕业生，通过相应的考核，即可成为课程项目正式学生就读。

电视机课程设计

摘要视频压缩的目标是在尽可能保证视觉效果的前提下减少视频数据率。因此编码是要消除数据中冗余部分。视频压缩比一般指压缩后的数据量与压缩前的数据量之比。由于视频是连续的静态图像，因此其压缩编码算法与静态图像的压缩编码算法有某些共同之处，但是运动的视频还有其自身的特性，因此在压缩时还应考虑其运动特性才能达到高压缩的目标。数字视频压缩编码是数字电视广播系统中非常重要的环节，主要解决电视信号数字化后所带来的海量数据量如何能够有效地存储和传输的问题。近20年来，视频/音频压缩编码技术一直处于快速发展之中，新技术和新标准不断涌现，现代视频/音频压缩编码技术已经比较成熟，可以在保持较好图像质量前提下，达到较高的压缩比。数字视频压缩机理主要来源于数字视频数据中存在大量的数据冗余而且人眼的视觉系统特性也会带来较大的冗余，所以本设计将以冗余信息为依据，对视频图像进行压缩编码。关键词：数字视频，编码，解码

目录 1 绪论 (1) 1.1 数字电视的发展 (1) 1.2 数字电视的特点及组成 (2) 2 数字视频压缩编码 (3) 2.1 视频压缩编码的基本概念 (3) 2.2视频压缩编码的标准 (4) 2.3视频压缩编码的方法 (5) 2.3.1 预测编码 (5) 2.2.2 正交变换编码 (6) 2.2.3 变字长编码 (7) 3 信号源编码器与解码器 (9) 3.1 编码器设计 (9) 3.1.1 MPEG-2编码简述 (9) 3.1.2 I、B、P帧编码 (10) 3.1.3 MPEG-2编码器工作原理 (11) 3.2 解码器设计 (13) 3.2.1 视频基本码流结构 (13) 3.2.2 MPEG-2解码 (14) 总结 (16) 致谢 (17) 参考文献 (18)

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第13章Multisim模拟电路仿真本章Multisim10电路仿真软件，讲解使用Multisim进行模拟电路仿真的基本方法。目录 1. Multisim软件入门 2. 二极管电路 3. 基本放大电路 4. 差分放大电路 5. 负反馈放大电路 6. 集成运放信号运算和处理电路 7. 互补对称（OCL）功率放大电路 8. 信号产生和转换电路 9. 可调式三端集成直流稳压电源电路 13.1 Multisim用户界面及基本操作 13.1.1 Multisim用户界面在众多的EDA仿真软件中，Multisim软件界面友好、功能强大、易学易用，受到电类设计开发人员的青睐。Multisim用软件方法虚拟电子元器件及仪器仪表，将元器件和仪器集合为一体，是原理图设计、电路测试的虚拟仿真软件。 Multisim来源于加拿大图像交互技术公司（Interactive Image Technologies，简称IIT公司）推出的以Windows为基础的仿真工具，原名EWB。 IIT公司于1988年推出一个用于电子电路仿真和设计的EDA工具软件Electronics Work Bench（电子工作台，简称EWB），以界面形象直观、操作方便、分析功能强大、易学易用而得到迅速推广使用。 1996年IIT推出了EWB5.0版本，在EWB5.x版本之后，从EWB6.0版本开始，IIT对EWB进行了较大变动，名称改为Multisim（多功能仿真软件）。 IIT后被美国国家仪器（NI，National Instruments）公司收购，软件更名为NI Multisim，Multisim经历了多个版本的升级，已经有Multisim2001、Multisim7、Multisim8、Multisim9 、Multisim10等版本，9版本之后增加了单片机和LabVIEW虚拟仪器的仿真和应用。下面以Multisim10为例介绍其基本操作。图13.1-1是Multisim10的用户界面，包括菜单栏、标准工具栏、主工具栏、虚拟仪器工具栏、元器件工具栏、仿真按钮、状态栏、电路图编辑区等组成部分。

《电视原理与维修》课程标准

《电视原理与维修》课程标准教学标准目录一、课程名称二、适用专业三、必备基础知识四、课程的地位和作用五、要紧教学内容描述六、重点和难点七、内容及要求模块一：彩色电视基础知识 1、教学内容 2、教学要求 3、教学手段及方法 4、实训项目及要求模块二：模拟彩色电视机的组成原理与检修 1、教学内容 2、教学要求 3、教学手段及方法 4、实训项目及要求

模块三：彩色电视新技术与数字电视 1、教学内容 2、教学要求 3、教学手段及方法 4、实训项目及要求八、讲明 1、建议使用教材和参考资料 2、模块学时分配 3、考核方法及手段 4、注意事项一、课程名称：电视技术二、适用专业：应用电子技术、电子信息工程技术、电子声像技术等三、必备基础知识：电子元器件、模拟电子线路、数字电子技术四、课程的地位和作用 1、课程的地位：电子类专业的专业课程。 2、课程的作用：通过对本课程的学习，使学生把握彩色电视接收机的差不多原理和组成结构，了解现代彩色电视接收机新技术和新工艺；把握电视接收机爱护、修理、调试的差不多知识和技能，培养分析和解决实际咨询题的能力。五、要紧教学内容描述 1、彩色电视基础知识 2、模拟彩色电视机的组成原理与检修知识 3、彩色电视新技术与数字电视基础六、重点和难点 1、重点：彩色电视机的差不多组成及工作原理，彩色电视机常见故障判不与检修方法。 2、难点：彩色电视机电原理图分析，彩色电视机集成电路功能及特性，彩色电视机的电压、波形测试方法及常用调整方法，彩色电视机故障检修手段，彩色电视新技术、新

电路。七、内容及要求模块一：彩色电视基础知识 1、教学内容（1）图像光电转换的差不多过程，电视扫描原理，彩色全电视信号的组成。（2）彩色的三要素、三基色原理、彩色电视制式、彩色显像管的组成和显像原理。（3）彩色图像的分解与重现。（4）重现电视图像的差不多参数和电视信号的发送方式。 2、教学要求（1）把握：图像光电转换的差不多过程，电视扫描原理，彩色全电视信号的组成，彩色的三要素、三基色原理，彩色电视制式，彩色显像管的组成和显像原理。（2）明白得：彩色图像的分解与重现。（3）了解：重现电视图像的差不多参数和电视信号的发送方式。 3、教学手段及方法采纳从感性到理性，从实际需求到功能再到单元电路，再从单元电路到系统的教学方法。采纳“咨询题引导、任务驱动”的教学方法，以学生为主体、教师为主导，教师提出咨询题或设计出合理的实训项目，学生主动参与，整个教学过程以“导”为主而不是以“灌”为主。 4、实训项目及要求（1）项目1：彩色电视信号的测量内容：学习用示波器对标准彩色电视信号进行测量，正确安全使用示波器和彩色电视信号发生器，把握彩色电视信号的测量方法。要求：严格按照要求一步一步地进行测量，不得私自打开彩色电视机的后盖。目的：通过实验把握用示波器测量彩色电视信号的方法，学会示波器和电视信号发生器的正常使用。（2）项目2：彩色电视机的质量评判内容：主观检查彩色电视机的质量。要求：严格按照要求一步一步地进行测量，不得私自打开彩色电视机的后盖，不得随便电视机的其它参数。目的：通过实验了解电视机总线操纵调剂方法，把握调试状态的含义，会对彩色电视机进行主观质量评判。

澳大利亚维州VCE会计课程教育与思考

摘要教育国际化引发越来越多的国际高中课程进入了中国学生的视野。中国学生在国内就能参加全球各国的大学入学考试，顺利进入世界各地的大学深造学习。本文将介绍澳大利亚维多利亚州的高中ＶＣＥ课程体系中的会计学科，比较中澳两国在课程设计、教育目标以及评价体系中的差异，并对我国会计课程教学现状给出分析、建议和思考。关键词澳大利亚ＶＣＥ会计高中教育评价体系Analysis and Reflection on VCE Accounting Curriculum Education in Australian State of Victoria／／ＴａｎｇＸｉａｏｍｉｎAbstractＷｉｔｈｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｇｅｔｉｎｔｏｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ｈｏｒｉｚｏｎｓ．Ｃｈｉｎｅｓｅｓｔｕｄｅｎｔｓｗｉｌｌｂｅａｂｌｅｔｏｐａｒ－ｔｉｃｉｐａｔｅｉｎｔｈｅｇｌｏｂａｌｎａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｅｎｔｒａｎｃｅｅｘａｍｓ．Ａｕｓｔｒａｌｉａｎｅｄｕｃａｔｉｏｎｅｎｊｏｙｓａｈｉｇｈｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｒｅｐｕｔａｔｉｏｎ，ｔｈｉｓａｒｔｉｃｌｅｗｉｌｌｄｅｔａｉｌｔｈｅＡｕｓｔｒａｌｉａｎｓｔａｔｅｏｆＶｉｃｔｏｒｉａＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌＶＣＥａｃｃｏｕｎｔ－ｉｎｇｅｄｕｃａｔｉｏｎｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ，ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｄｅｓｉｇｎ，ｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓ，ａｎｄｅｖａｌｕａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍ，ａｎｄａｎａｌｙｓｉｓａｎｄｇｉｖｅｒｅｃｏｍ－ｍｅｎｄａｔｉｏｎｓｔｏＣｈｉｎｅｓｅｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Key wordsＶＣＥ；ａｃｃｏｕｎｔｉｎｇ；ｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｅｖａｌｕａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍ随着教育国际化的进程，越来越多的国际高中课程进入了中国学生的视野。例如英联邦国际的Ａ－ｌｅｖｅｌ课程，澳大利亚ＶＣＥ课程，美国的ＩＢ、ＧＡＴ课程，德国课程等，中国学生在国内就能参加全球各国的大学入学考试，顺利进入世界各地的大学深造学习。本文将介绍澳大利亚维多利亚州的高中ＶＣＥ课程体系中的会计学科，比较中澳两国在课程设计、教育目标以及评价体系中的差异，并对我国会计课程教学现状给出分析、建议和思考。１澳大利亚ＶＣＥ会计（Ａｃｃｏｕｎｔｉｎｇ）课程设置澳大利亚维多利亚州高中阶段ＶＣＥ教育课程是指“ｔｈｅＶｉｃｔｏｒｉａｎＣｅｒｔｉｆｉｃａｔｅｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎ”教育证书，该教育证书既是学生高中毕业的证明，也是澳大利亚大学录取的重要指标，它得到全球认证，不仅仅可以申请澳大利亚大学，还可以申请世界范围内包括英国、美国、加拿大、中国香港、新加坡等一流大学。澳大利亚ＶＣＥ的高中学习科目设置多元化。高中阶段学科设置有数学（专业数学、数学方法等）、社会学科（中文、会计、经济、地理、历史等）、自然科学（ＩＴ、物理、生物、化学等）以及语言学科（中文、法语、英语、英语文学、英语作为第二语言等）。在澳大利亚高中阶段就开设实用性很强的会计学对学生了解商业运营模式，很具有实践意义［１］。澳大利亚维多利亚州ＶＣＥ的高中阶段就开设了中国国内只有在本科教育中才有的会计课程（Ａｃｃｏｕｎｔｉｎｇ），供学生选择学习［２］。会计课程不仅是学生在大学阶段学习会计、商科、经济、金融等专业的必修课程，还为学生从中学起就了解社会商业运转，设定未来职业理想目标提供了良好的基础。２澳大利亚ＶＣＥ会计课程教学特点澳大利亚ＶＣＥ会计教学方法体现了自主性、灵活性和多样性。会计学科又具备其独特的特点，是知识性和实践性紧密结合的学科。澳洲ＶＣＥ会计教学的特点之一就是强调自主性。澳大利亚的高中更像国内的大学，学生没有固定的教室，可以自己挑选每年学习的科目。学校拥有先进的教学设备，老师在教学中使用电脑投影，学生们听课都使用电脑，每个人都有无线网络账号，能随时上网，这不论对老师的课堂控制力还是学生的学习自觉性都是一种考验。仔细研究校园网络系统，发现每个学生所选课程安排、上课内容、待完成的作业及时间安排等都有详细的模块分类，这也是每个学生每天必看的。首先上课前老师会把本堂课提纲通过学校网络发给每个同学，学生可以先作预习，在上课时在老师的提纲上将笔记补充完整，起到了提纲挈领的作用。既让学生明确了本节课学习的目标，又能进一步检查学生掌握程度，同时也锻炼了学生的动手能力，会计课程教学就注重学生的笔记的完善，条理的清楚，以便于抓住重点复习考试，而作业等也是直接在电脑上完成即可。当然有利也有弊，老师在讲课时就得有所要求，比如合上电脑等。会计这门学科教学要求中有计算机完成部分，例如运用ＯＦＦＩＣＥ的软件Ｅｘｃｅｌ、现在国际通用的会计软件Ｑｕｉｃｋｂｏｏｋ进行操作练习等，多样性的教学让学生有更多的机会将会计教学融入到社会实践中。通过多种途径建构学生的会计知识，并且这部分的成绩在学校评价体系（ＳＡＣ）中占到一定比重。澳洲ＶＣＥ会计教学的特点之二是强调计划性和目的性。通常每天只有四节课，每节课７０分钟，早上９点开始，澳大利亚维州VCE会计课程教育分析与思考唐晓敏 (南京外国语学校仙林分校国际高中部江苏·南京210023)中图分类号：Ｇ４２４文献标识码：Ａ文章编号：１６７２－７８９４（２０１３）２１－００９０－０２作者简介：唐晓敏（1982—），女，湖北荆州人，经济学硕士。教改教法９０

看电视课程教学设计

看电视课程教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于看电视课程教学设计的文档，希望对你能有帮助。这首短小的诗歌，生动地描绘了一家四口看电视的感人场面，巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体。语言朴实无华，却饱含深情。作者以“奇妙”为线索贯穿全诗，开头、结尾两次提到“我”家看电视有些奇妙，首尾呼应；整首诗也都在写“我”家看电视的奇妙──放弃自己爱看的电视节目，换成别人爱看的频道。最后，作者巧妙地抛给读者一个问题，引起读者的思考──每个人的.心里都装着一样什么东西？【学习目标】１、认识“全、奇”等１４个生字，会写“爸、关”等６个字。２、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。３、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。【教学重点】识字、写字以及有感情地朗读课文。【教学难点】感知诗歌的韵律美，体会家庭成员之间的亲情。【课前准备】课件一组。【教学课时】两课时。

【教学过程】第一课时一、猜谜揭题１、小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。（打一家用电器）（板书：电视）２、谈话：你喜欢看电视吗？你的爸爸妈妈喜欢吗？（板书：看）你们一起看电视时是谁让着谁？（指课件上的课文插图），图上这个小朋友，他家看电视和我们不一样，不一样在哪里呢？我们一起来他家看看吧！二、初读感知，自主识字１、课件播放课文录音。２、出示生字，让学生学前认字，增加成就感，激励其他同学。３、自由读：提示：遇到不认识的字怎么办？４、小声读课文：画出生字，多读几遍，想办法记住它。５、检查识字情况： ⑴ 班内交流识字方法。 ⑵ 小老师带读注音生字。