高考成功36计
高考状元学习经验三十六计（6）
高考状元学习经验三十六计（6）
"计"从何来学习方法有很多，建立"错题本"是很多同学的宝贵经验之一。
许多人有过这样的经历，同一个错误常常一犯再犯，而建立"错题本"是解决这个问题最有效的方法。
对每个做错的题目进行详细分析后，写在"错题本"上，多次查看，同一个错误就会避免再犯第二次。
使用"错题本"，一方面可以提高学习效率。
同学们对于自己犯错误的地方比不犯错误的地方，印象要深刻得多。
在时间紧张的情况下，重点关注自己的错误，可以使自己在短时间内抓住重点，提高效率。
另一方面，通过错题本，可以使自己看到进步的地方。
以前做错的题目，经过"错题本"纠正后可以肯定以后不再出现这样的错误，时间一长，自信心就会增强。
高考前做无数的题目、进行无数次的考试，是因为这样可以使大家在高考前充分暴露自己的不足，及时查漏补缺，以免犯同样的错误，以在高考中取得好成绩。
做题、考试的最终目标不是暴露自己的不足来影响自己的心态，而是根据错误地方查漏补缺，建立"错题本"就是查漏补缺的最好方法。
高考取胜15计整理
让知识带有温度。
高考取胜15计整理高考取胜15计我为大家整理了高考冲刺阅历的相关内容，便于大家有序支配复习和考试，欢迎阅读，期望对你有帮忙!第1计：挖掘潜能。
不管你现在状况怎样，你都要信任自己还有巨大的潜能。
从现在到高考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。
第2计：坚决意志。
高考其实是看谁坚持到最终，谁就笑到最终。
考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志。
第3计：调好心态。
心态打算成败，高考不仅是学问和智力的竞争，更是心理的竞争。
考生应努力转变最近的不良心态。
第4计：把握自我。
复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何依据自己的特点搞好最终阶段的复习，如何在“合奏”的前提下敏捷处理“独奏”。
第5计：战胜自我。
面对迎考复习的.艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的心情，只有“战胜自我”，才能海阔天空。
第6计：每日做题。
每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别力量。
当然，做题的数量不能多，难度不宜大。
第7计：一次胜利。
面对一道题(最好选择生疏的中档题)专心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就胜利。
一份试卷，若不能一次胜利地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第1页/共3页千里之行，始于足下。
第8计：讲求规范。
建议考生找几道有评分标准的考题，仔细做完，再对比评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。
第9计：回到基础。
一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。
要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。
第10计：限时训练。
可以找一组题(比如10道选择题)，争取限定一个时间完成;也可以找1道大题，限时完成。
这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧急状态下的思维水平。
第11计：激活思维。
可以找一些题，只想思路：第一步做什么，其次步做什么……(不必详细详解)再对比解答，检验自己的思路。
这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。
高考三十六计
高考三十六计沉着应对，笑傲高考高考三十六计助你万无一失细节决定成败高考期间的细节往往会影响到考生的发挥，情绪以至最后影响到考试成绩。
反之，注意高考细节，将为考生提高成绩有很大帮助。
考生应该注意哪些细节呢？提示一：考场“踩点”有三看由于高考考生是全部打乱顺序后安排考场的，因此大多数考生将到一个陌生的环境参加高考，考前考生都要主动地到考场“踩点”。
不过查看考点要有一番讲究，应多在细节处下工夫。
一般来说，考生“踩点”时，要清楚自己的考场在哪个楼、第几层，哪个教室，位置在哪，座位靠门窗还是靠墙角，离英语听力播放设备有多远？厕所和其他服务设施在哪？另外，考生前往查看考点的途中，应计算考场离开居住地有多远？有几种交通工具可选择？需要花多少时间？还有坐私家车去的考生需要留心考点周边是否有停车位，家远的要查看考点周边有哪些餐馆。
提示二：考试规则须清楚考生应特别注意不要违犯几类容易被忽视的考场纪律规定，如携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置，考试开始信号发出前抢答和结束信号发出后拖答，将试卷、答卷和草稿纸带出考场以及在规定之外的地方书写姓名、考号和其他标记信息。
提示三：高考食谱主打清谈如何满足考生高强度劳力脑动所需营养和能力的要求，帮助考生保持良好的心态状态，是家长和考生很关注的事情。
日前来自北京医院营养科负责人透露，设计高考菜谱除应注意营养方面搭配外，还要考虑颜色的搭配，漂亮的色彩会刺激食欲，减轻考生因天热、紧张带来的食欲不振的症状。
提示四：四类用品莫入场考生在考场须必备准考证等八件物品，但同时要明白有四类用品是不能带入考场的：第一是通讯设备，如呼机、手机等；第二是电子存储设备，包括计算机、文曲星、电子词典和MP3等物件；第三涂改液、修正带等修改工具，有些考生平时习惯用涂改液，容易忽视考场是不允许使用的；第四是其他物品，像草稿等都是不许带入场的。
提示五：考试镇定有窍门进入考场后考生不要再为成败考虑，只要端正动机，把自己注意力全部放在回答试卷问题上，做好自己会 1做的题；每次上考场之前，考生可暗自为自己打气，当心慌意乱时，考生应暗示自己：这一关我一定能够顺利通过；当心慌难以控制时，运用有节律的深呼吸来控制紧张心跳的过程，具体方法是：深深吸一口气，憋一会，再舒缓地呼出，如此反复几次即可。
高考经验：取胜十五计
高考经验：取胜十五计第2计：坚决意志。
高考其实是看谁坚持到最末，谁就笑到最末。
考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志。
第3计：调好心态。
心态决断成败，高考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。
考生应努力转变最近的不良心态。
第4计：把握自我。
复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何依据自己的特点搞好最末阶段的复习，如何在“合奏”的前提下敏捷处理“独奏”。
第5计：战胜自我。
面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的.压力，面对多变的心情，只有“战胜自我”，才能海阔天空。
第6计：每日做题。
每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别技能。
当然，做题的数量不能多，难度不宜大。
第7计：一次胜利。
面对一道题(最好选择生疏的中档题)上心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就胜利。
一份试卷，假设不能一次胜利地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第8计：讲求规范。
建议考生找几道有评分标准的考题，仔细做完，再对比评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。
第9计：回到基础。
一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没须要。
要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。
第10计：限时训练。
可以找一组题(比如10道选择题)，争取限定一个时间完成;也可以找1道大题，限时完成。
这主要是创设一种考试情境，检验自己在焦灼状态下的思维水平。
第11计：激活思维。
可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……(不必详细详解)再对比解答，检验自己的思路。
这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。
第12计：勤于总结。
应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。
题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，查找规律，一通百通。
第13计：适度镇静。
平常性格张扬的同学，在张扬的前提下，可略微镇静一些;平常内向的同学，在镇静中可略张扬一些。
2021年高考冲刺三十六计
进而造成考试的失败。
引起心理上的不适，不利于考试时发挥出应有的水平。
第 16 计：适度运动。盼望同学们能依据自己的状况，适度运动运
第 21 计：矫正担忧。考生把担忧逐一列出，会发觉这些担忧往往
动，可以缓解紧急的神经，提高学习效率，保证考试时有一个健康的身
具有夸大、缩小和不现实等错误，如认为自己不行、过分夸大缺点、
第 11 计：激活思维。可以找一些题，只想思路：第一步做什么，
竞争的压力，面对多变的心情，只有"战胜自我"，才能海阔天空。
第二步做什么……(不必具体详解)再对比解答，检验自己的思路。这
第 6 计：每日做题。每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形
样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。
成模式识别能力。当然，做题的数量不能多，难度不宜大。
第 10 计：限时训练。可以找一组题(比方 10 道选择题)，争取限
要有自我意识："我"如何适应老师的要求，如何依据自己的特点搞好最
定一个时间完成;也可以找 1 道大题，限时完成。这主要是创设一种考
终阶段的`复习，如何在"合奏"的前提下敏捷处理"独奏"。
试情境，检验自己在紧急状态下的思维水平。
第 5 计：战胜自我。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对
一通百通。
度沟通、沟通感情十分重要。同学之情对增添信念、减缓压力有很大
第 13 计：适度安静。平常独特张扬的学生，在张扬的前提下，可
的关心。当然，考前时间珍贵，切不行"长谈"。除了和同学沟通外，
略微安静一些;平常内向的学生，在安静中可略张扬一些。肯定压力下
还可与家长、亲友沟通。
高考考前36计
高考考前36计高考前夕学生的心理变化比较大，本人现结合迎考经验，提出以下对策。
考前动力第1计：挖掘潜能。
不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。
从现在到高考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。
第2计：坚定意志。
高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。
考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志。
第3计：调好心态。
心态决定成败，高考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。
考生应努力改变最近的不良心态。
第4计：把握自我。
复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。
第5计：战胜自我。
面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。
临考前复习第6计：每日做题。
每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。
当然，做题的数量不能多，难度不宜大。
第7计：一次成功。
面对一道题（最好选择陌生的中档题）用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。
一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第8计：讲求规范。
建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。
第9计：回到基础。
一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。
要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。
第10计：限时训练。
可以找一组题（比如10道选择题），争取限定一个时间完成；也可以找1道大题，限时完成。
这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
第11计：激活思维。
可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……（不必具体详解）再对照解答，检验自己的思路。
这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。
第12计：勤于总结。
应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。
高考数学解题破题36计(138页)
本卷第1页（共138页）高考数学解题破题36计第1计 芝麻开门 点到成功●计名释义七品芝麻官，说的是这个官很小，就是芝麻那么小的一点. 《阿里巴巴》用“芝麻开门”，讲的是“以小见大”. 就是那点芝麻，竟把那个庞然大门给“点”开了.数学中，以点成线、以点带面、两线交点、三线共点、还有顶点、焦点、极限点等等，这些足以说明“点”的重要性. 因此，以点破题，点到成功就成了自然之中、情理之中的事了.●典例示范［例题］将杨辉三角中的每一个数r n C 都换成分数r n C n )1(1+，就得到一个如下图所示的分数三角形，称来莱布尼茨三角形. 从莱布尼茨三角形可以看出r n x n r n nC C n C n 11)1(1)1(1-=+++，其中=x . 令221)1(1160130112131n n n C n nC a +++++++=- ，则=∞→n n a lim .［分析］ 一看此题，图文并举，篇幅很大，还有省略号省去的有无穷之多，真乃是个庞然大物. 从何处破门呢？我们仍然在“点”上打主意. 莱布三角形，它虽然没有底边，但有个顶点，我们就打这个顶点11的主意.［解Ⅰ］ 将等式r n x n r n nC C n C n 11)1(1)1(1-=+++与右边的顶点三角形对应（图右），自然有21)1(1=+r n C n 21)1(1=+x n C n 1111=-r n nC对此，心算可以得到：n =1，r =0，x=1对一般情况讲，就是x = r+1 这就是本题第1空的答案.［插语］ 本题是填空题，只要结果，不讲道理. 因此没有必要就一般情况进行解析，而是以点带面，点到成功. 要点明的是，这个顶点也可以不选大三角形的顶点. 因为三角形中任一个数，都等于对应的“脚下”两数之和，所以选择任何一个“一头两脚”式的小三角形，都能解出x = r+1.。
应考三十六计
第3计：调好心态。 高考不仅仅是知识和智力的竞争，更是心理 的竞争。心态决定着你的成败，努力去寻找你最 近的不良心态，并努力去改变，用积极的心态促 进你考试成功。 ——03年数学高考后。
第4计：把握自我。
复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但 也不能完全忘了自我的存在。要有自我意识， “我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特 点搞好最后阶段的复习，我如何在“合奏”的前 提下灵活处理搞“独奏”等等。 ——我学故我在，我在故我学。我要学，我 学会，我会学。（江晓要我喂“立几”）
一、关于考前动力
第1计：挖掘潜能。 不管你现在情况怎样，你都要相信自己 还有巨大的潜能。从现在到高考进步50名的 大有人在，进步80名的也是完全有可能的。 人在关键时刻的进步是惊人的。 ——张总女儿的进步。
第2计：坚定意志。 严格地讲，高考其实就看谁笑到最后，你能 坚持到最后，你就能笑到最后。而坚持到最后， 就要求你必须具有坚定的意志。我看过一组很好 的“意志”标语：全力以赴，坚定你的意志；知 难而进，磨砺你的意志；战胜惰性，提升你的意 志；苦中作乐，优化你的意志。 ——海伦•凯勒的故事。
第26计：科学补氧。 通过口服补氧类保健品或氧吧补氧，使脑细 胞和机体得到充足的氧供应，消除焦虑。当然， 这要在医生的指导下进行。
五、关于科学应考
第27计：填写信息，稳定情绪。 试卷一发下来，立即忙于答题是不科学 的，应先填写信息，如在答题卡上涂清“试 卷类型”，写清姓名和准考证号等等，这样 做不仅是考试的要求，更是一剂稳定情绪的 “良药”。 ——一切按规矩办。
含参问题 策略一：分类讨论——不重复 不遗漏。 策略二：避免讨论——数形结 合，换元引参，变更主元，分离系 数…… 注意：先从避免讨论入手。
苏联数学教育家克鲁捷斯基的数学题：
语文知识高一语文复习：高考复习指导——高考三十六计
高一语文复习：高考复习指导——高考三十六计一、考前动力第1计：挖掘潜能。
不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。
从现在到高考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。
第2计：坚定意志。
高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。
考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志。
第3计：调好心态。
心态决定成败，高考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。
考生应努力改变最近的不良心态。
第4计：把握自我。
复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。
第5计：战胜自我。
面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。
二、临考前复习第6计：每日做题。
每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。
当然，做题的数量不能多，难度不宜大。
第7计：一次成功。
面对一道题(最好选择陌生的中档题)用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。
一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第8计：讲求规范。
建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。
第9计：回到基础。
一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。
要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。
第10计：限时训练。
可以找一组题，争取限定一个时间完成;也可以找1道大题，限时完成。
这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
第11计：激活思维。
可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……再对照解答，检验自己的思路。
这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。
第12计：勤于总结。
应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。
题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，寻找规律，一通百通。
高考36计：新高三学生心态调整,注意事项
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高考36计：新高三学生心态调整，注意事项
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第1计：挖掘潜能。
不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。
从现在到中考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。
第2计：坚定意志。
高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。
考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志.
第3计：调好心态。
心态决定成败，中考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。
考生应努力改变最近的不良心态。
第4计：把握自我。
复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：我如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在合奏的前提下灵活处理独奏。
第5计：战胜自我。
面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有战胜自我，才能海阔天空。
第6计：每日做题。
每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。
当然，做题的数量不能多，难度不宜大。
第7计：一次成功。
面对一道题（最好选择陌生的中档题）用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。
一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成隐性失分。
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1 决胜高考化学三十六问 问题一：氧化还原反应的应试策略 解决策略：巧用守恒、活用守恒。 例1：有反应M2O7n-+S2-+H+→M3++S↓+H2O，其中氧化剂与还原剂的物质的量之比为1∶3， 则M2O7
n-
中M的化合价是_____________ A．+2 B．+4 C．+6 D．+7
例2：铜和镁的合金4.6g完全溶于浓硝酸，若反应中硝酸被还原只产生4480mL的NO2气体和336mL的N2O4气体（都已折算到标准状况），在反应后的溶液中，加入足量的氢氧化钠溶液，生成沉淀的质量为____________ A．9.02g B.8.51g C.8.26g D.7.04g
问题二：阿伏加德罗常数及定律的应试策略 解决策略：范例反例的穷举、敏锐的直觉、系统的归纳。 例：用6.02×1023表示阿伏加德罗常数的值，下列说法中正确的是 A．乙烯和丙烯的混合物1.4g中约含有6.02×1022个碳原子 B．6.8 g熔融的KHSO4中含有6.02×1022个阳离子 C．23.4 g NaCl晶体中含有6.02×1022个右图所示的结构单元 D．电解精炼铜时转移了6.02×1022个电子，阳极溶解3.2 g铜
问题三：离子方程式书写及判断的应试策略 应试策略：抓住三守恒、归纳反常及有特点的反应、抓量的书写技巧、巧用电子关系。 例：下列反应的离子方程式书写正确的是等体积等物质的量浓度的氢氧化钡溶液与明矾溶液混合： A.Ba2+＋3OH-＋Al3+＋SO42-＝BaSO4↓＋Al(OH)3↓ B． 向苯酚钠溶液中通入少量CO2：C6H5O-＋CO2＋H2O→C6H5OH↓＋HCO3-
C．向硫代硫酸钠溶液中滴入过量稀硫酸：4H+＋2S2O32-＝3S↓＋SO42-＋2H2O D．向沸水中滴入适量的饱和氯化铁溶液：Fe3+＋3H2O Fe(OH)3 ↓＋3H+
问题四：离子共存问题的应试策略 应试策略：抓住特色离子、汇总易忽略离子间的反应、抓住“边缘”离子（如SO32-、ClO-等）、注意附加条件、 注意有机与无机间的交叉等。 例1：在某溶液中加入铝片有氢气产生，则在该溶液中一定能大量共存的离子组是 （A）Cl- NO3- Ba2+ Ca2+ （B）SO42- CH3COO- Al3+ Mg2+ （C）Na+ K+ SO42- Cl- （D）NH4+ Ba2+ Cl- HCO3-
例2：若溶液中由水电离产生的C(OH-)=1×10-14 mol·L-1，满足此条件的溶液中一定可以大量共存的离子组是 (A) Al3+ Na+ NO3- Cl- (B) K+ Na+ Cl- NO3
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(C) K+ Na+ Cl- AlO2- (D) K+ NH4+ SO42- NO3
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问题五：等效平衡问题的应试策略解决策略： 策略一：要会画示意图 2
策略二：要会进行“平衡箱”的叠加、拆分，学会找中间“参照物” 策略三：要会极限思考问题 例：在537℃时，往容积可变的密闭容器中充入2molSO2（g）、1molO2（g），此时容器的体积为200L，压强为1.01×105Pa。向容器中加入固体催化剂，并保持恒温恒压，发生反应：2SO2+O2 ======= 2SO3，达到平衡时，平衡气体中SO3的体积分数为0.91。试回答下列问题： （1）从理论上看，压强增大，平衡向正反应方向移动，SO2的转化率增大。但工业上二氧化硫催化氧化采用常压而不用高压，主要的原因是_______________________________ （2）保持上述温度和压强不变，若向容器中只充入2molSO3，并加入固体催化剂，则平衡时SO2的体积分数是 ，此时平衡混合气体的体积是 。 （3）温度仍保持537℃，容器的体积保持200L不变。充入amol SO2和bmolO2，并加入固体催化剂，反应达到平衡时，SO3的体积分数仍为0.91，体系压强为1.01×105Pa。若a:b＝2:1，则a＝ 。
问题六：微粒或离子浓度大小比较的应试策略 应试策略：抓住三守恒、注意等体积混合、注意附加条件的使用、注意等式关系与不等式关系的综合运用、注意非单纯的离子浓度比较问题。 例：将0.2mol·L-1HCN溶液和0.1mol·L-1的NaOH溶液等体积混合后，溶液显碱性，下列关系式中正确的是 A 、 c(HCN)＜c(CN-) B 、 c(Na+)＞c(CN-) C、 c(HCN)－c(CN-)＝c(OH-) D 、 c(HCN)＋c(CN-)＝0.1mol·L-1
问题七：pH、水解、电离度、离子浓度等综合的应试策略 应试策略：理解弱与强的关系、理解中和与中性的关系、理解最终显示酸或碱性的几种情况、理解酸碱pH之和的含义、巧用方程组解决问题。 例：将一元酸HA的溶液与一元碱BOH的溶液等体积混合，若所得溶液显酸性，下列有关判断正确的是 A．若混合前酸、碱pH之和等于14，则HA肯定是弱酸 B．若混合前酸、碱物质的量浓度相同，则HA肯定是弱酸 C．溶液中水的电离程度：混合溶液＞纯水＞BOH溶液 D． 混合溶液中离子浓度一定满足：c(B+)＞c(A-)＞c(H+)＞c(OH-)
问题八：电极反应式书写及电化学概念判断的应试策略 应试策略：抓住守恒（电子、电荷）、注意程序、注意配给H2O、H+、OH-、CO32-、O2-等介质微粒等、注意总反应的本质、记清楚最原始的电池本质（原电池：正得还、负失氧；活负惰正；电解池：阳失氧、阴得还。）离子移动方向看电子。 例：碱性电池具有容量大、放电电流大的特点，因而得到广泛应用。锌—锰碱性电池以氢氧化钾溶液为电解液，电池总反应式为： Zn(s)+2MnO2(s)+H2O(l)==Zn(OH)2(s)+Mn2O3(s) 下列说法错误的是 A．电池工作时，锌失去电子 B．电池正极的电极反应式为：2MnO2(s)+H2O(1)+2e-=Mn2O3(s)+2OH-(aq) C．电池工作时，电子由正极通过外电路流向负极 D．外电路中每通过O.2mol电子，锌的质量理论上减小6.5g
问题九：电化学中的巧算的应试策略 应试策略：抓住电子守恒、抓住几对关系、抓住总方程式。如：n/4O2~Mn+~nH+ ~ne- 例1：用惰性电极电解M（NO3）x的水溶液，当阴极上增重ag时，在阳极上同时产生bL氧气（标准状 3
况），从而可知M的相对原子质量是 A.22.4ax/b B. 11.2ax/b C. 5.6ax/b D.2.5ax/b
例2：用两支惰性电极插入500mLAgNO3溶液中，通电电解。当电解液的PH从6.0变为3.0时（设电解时阴极没有氢气析出，且电解液在电解前后体积变化可以忽略），电极上析出银的质量大约是 A.27mg B.54mg C.108mg D.216mg
问题十：几个相对原子质量及同位素问题的理解 应试策略：经典举例法、组合法解决、注意原子百分比与质量百分比的含义区别、用好估算法。 如：H、D、T与16O、18O组合问题。 如：质量分数与物质的量分数问题。 如：元素相对原子质量、原子相对原子质量； 元素近似相对原子质量与原子近似相对原子质量 问题十一：位构性问题、化学键与晶体类型、晶胞的理解 应试策略：稀有气体原子序数法、减100法、典型周期及主族法、周期表模型建构法、辨证思考法、反例列举法等。 113号元素性质如何？117号元素性质如何？各种晶体中化学键情况？氢键如何表示？化学键与晶体结构关系？化学键与分子极性关系？哪些重要化合物的是判断的核心？ 问题十二：非金属知识进行类比并网络化 应试策略：N、S、Cl类比、碳族元素的思考、抓方程式强化书写（明其理）. 1、C（Si）的三角关系是什么？ 2、N的三角关系是什么？ 3、S的三角关系是什么？ 4、Cl的三角关系是什么？ 5、多步氧化问题、氢化物与氧化物反应、归中与岐化等。 问题十三：金属知识进行类比并网络化 应试策略：抓住碱金属的钠的网络图、抓住铁三角的10个经典方程式、抓住铝三角关系中的10个经典方程式、兼顾铜镁银等冷门金属元素性质。 1、Na的相关物质中最重要的反应？ 2、铁的三角关系中转化规律？ 3、镁的重要反应有哪些？ 4、铝的四角转化关系是什么？ 5、铜、银、金、锰、钛等反应。 问题十四：元素推断题应试技巧 应试策略： 典型元素法、画示意图法、解方程法。 10电子微粒？18电子微粒？20电子微粒？ A2B2型、A2B、A2B3、AB2、AB4？1：2、1：3、1：1等？ 例1：A、B、C、D、E五种元素，它们的核电荷数按C、A、B、D、E顺序增大，C、D都能分别与A按原子个数比为1:1或1:2形成化合物，CB可与EA2反应生成C2A与气体物质EB4，E的M层电子数是K层电子数的2倍。请回答： ⑪写出这五种元素的名称：A________，B_________，C________，D________，E_______； ⑫画出E原子结构示意图：_________________________； ⑬写出D2A2和EB4的电子式：_____________，_____________； ⑭写出D单质与铜盐溶液反应的离子方程式：__________________________。