部编版一年级语文下册 7 怎么都快乐(完整2课时) (含练习题、含答案)
人教版一年级语文下册 第三单元 7 怎么都快乐
怎么都快乐
R·一年级下册
新课导入
游戏是孩子童年生活的主旋律！因为 游戏，我们的童年才丰富多彩；因为游戏， 我们的生活才快乐多 多！你喜欢游戏吗？ 让我们去感受一下游 戏的快乐吧！
作者简介
任溶溶，祖籍广东鹤山，1923年出生于上
海。1945年在上海大夏大学中国文学系毕业后，
从事文学翻译工作，1949年后曾在少年儿童出版
造句：我觉得妈妈这次做的烤鸡很好，很可口。
dānɡ
当
笔顺： 造句：我们应当帮助有需要的人。
dānɡ 当 dānɡ 当
rán 然 chū 初
yīn
音
笔顺：
yīn 音 shēnɡ 声
lè 乐 yīn 音
造句：她听着海螺里的声音，开心极了。
jiǎnɡ
讲
笔顺： 造句：我们上课一定要认真听讲。
tīnɡ jiǎnɡ 听 讲 jiǎnɡ kè 讲 课
举例子： 诗歌第一句先写“三个人玩，很好”，接 下来用例子来具体说明怎样快乐。这样写能让 读者更切身地体会。其他几节也都采用了这种 写法。
读第四小节
xǔ duō rén wán ɡènɡ hǎo 许 多 人 玩， 更 好！ “更”表示快乐的程度加深了，它把文 章推向了高潮，强调了集体的快乐，渗透了 团队意识、合作精神。
主旨概括
这首小诗有四小节，分别讲了“一个人玩” “两个人玩”“三个人玩”“四个人玩”“五 个人玩”“许多人玩”的快乐，强调了集体的
快乐；渗透了团队意识和合作精神。
结构梳理
一个人
两个人
快乐
三个人 许多人
拓展延伸 找朋友 请大家，都站起， 我的朋友在哪里？ 一二三，三二一， 我的朋友就是你！ 嗨，嗨，就是你， 咱们一同做游戏。
部编一下语文-7-怎么都快乐
⑦ 怎么都快乐
① 一个人玩，很好！
独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马„„ 踢毽子、跳绳、搭积木， 当然还有看书、画画， 听音乐„„
用纸折船，折马 踢 毽 子
跳 绳
搭积木
看 书
画 画
听音乐
小朋友，你来 说说一个人还可以 玩什么呢？
读第二小节，想一想： 两个人玩有哪些快乐？
讲 故 事
下 象 棋
⑦ 怎么都快乐
③ 三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。 两个人甩绳子， 你跳，我跳，轮流跳。
⑦ 怎么都快乐
③ 三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。 两个人甩绳子， 你跳，我跳，轮流跳。
⑦ 怎么都快乐
③ 三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。 两个人甩绳子， 你跳，我跳，轮流跳。
rán 心 chū 时 中
yīn
音
笔顺：
yīn lâ 音 乐 口 音
造句：她听着海螺里的声音，开心极了。
jiǎnɡ
讲
笔顺： 造句：我们上课一定要认真听讲。
tīnɡ jiǎnɡ 听 讲 jiǎnɡ kâ 讲 课
xínɡ
行
笔顺： 造句：小灵行走在去外婆家的路上。
xínɡ 行 xínɡ 行
zǒu 走 rãn 人
⑦ 怎么都快乐
④ 四个人玩，很好！
五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！ 人多，什么游戏都能玩， 拔河，老鹰捉小鸡， 打排球，打篮球，踢足球„„ 连开运动会也可以。
结构梳理
一个人
两个人
快乐
三个人 许多人
děi
戏
排
篮
(精品)2017年人教版小学语文一年级下册《7.怎么都快乐-》
通过读这个故事我明白了——————————————---------------。
作业布置：
想想你有什么新玩法， 续写文章，配上画面。
一个富翁拥有许多的金银财宝，却总是感到自己不快乐。 他想快乐也许在别处，于是决定去寻找快乐。临行之前，他每 忘记背上许多金银财宝。可是走了很多地方，他依然没有寻到 快乐，就沮丧的坐在山道边。这时一个农夫唱着歌从山上走下 来了。 富翁问农夫：“我有很多的钱，别人都羡慕我，可我为什 么不快乐呢？” 农夫放下柴草，一边擦汗，一边笑眯眯的说：“快乐很简 单，放下就是快乐！” 富翁一刻间恍然大悟，自己背着那么多的金银财富，老怕 别人枪去，还担心遭人暗算，所以整天忧心忡忡，快乐从何而 来呢？顿悟后的富翁从此以后，学会了慷慨解囊，以慈悲为怀 做了很多的善事，从此他成了一个快乐的人...... 我们有时不也如那个富翁一样，背着沉重的负担，尝试不 到快乐的滋味，失去了很多、很多......
3.三个人玩，很好！ 讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。 两个人甩绳子， 你跳，我跳，轮流跳 。
4.四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！ 人多，什么游戏都能玩， 拔河，老鹰捉小鸡， 打排球，打篮球，踢足球…… 连开运动会也可以。
课件PPT
wán
结构：左右
玩
组词： 玩火 玩伴 玩笑
三个人玩，很好！
3.三个人玩，很好！ 多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。 两个人 ， 你跳，我跳，轮流跳 。
许多人玩，更好！
4.四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！ 人多，什么游戏都能玩， 拔河，老鹰捉小鸡， 打排球，打篮球，踢足球…… 连开运动会也可以。
老鹰捉小鸡
我是火眼金睛
2017部编本一年级下语文-7-怎么都快乐
得亏 děi 只得
dānɡ 当时
得
dã
得到 得当 心得
急得
当
dànɡ 上当
de
词语解释
状态词。形容非常安静，没有声响。 【静悄悄】
【独自】 自己一个人；单独地。 表示合于事理或情理，没有疑问。 【当然】
整体感知
认真朗读课文，想一想： 每小节讲的是几个人在玩？
第一节：一个人独自玩 第二节：两个人一起玩 第三节：三个人一起玩 第四节：许多人一起玩
☀读一读，说一说。 跳绳
●
踢足球
●
我还能说这 样的词语。
讲故事
●
听音乐
●
打排球
●
玩游戏
●
这些都是文中出现的 “动词+名词”的词组，
扫地 写字 做作业 lā拉二胡 洗衣服 系鞋 带
jì xié dài
扫地
洗衣服 跳皮筋
写字
做作业 拉二胡
系鞋带 折纸船 听广播 丢手绢 踢毽子 看电视
zhé zhǐ chuán
筋
丢
赛
拔
河
玩笑 玩耍 玩具 好玩
玩
很多 很好 很大 很对
很
当作 当时 当天 每当
当
音乐 音色 声音
音
讲话 讲台 听讲 演讲
讲
行动 行走 行为
行
许多 允许 许可 少许
许
⑦ 怎么都快乐
④ 四个人玩，很好！
五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！ 人多，什么游戏都能玩， 拔河，老鹰捉小鸡， 打排球，打篮球，踢足球„„ 连开运动会也可以。
⑦ 怎么都快乐
④ 四个人玩，很好！
五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！ 人多，什么游戏都能玩， 拔河，老鹰捉小鸡， 打排球，打篮球，踢足球„„ 连开运动会也可以。
最新一年级语文下册：怎么都快乐(精品课件)
造句：爸爸特别喜欢打篮球。
7 怎么都快乐
lián
连
yùn
连接 相连 造句：这些小花，需要用细线连接在一起。
运
运动 运行 造句：多运动对身体好。
7 怎么都快乐
易读错
不要读成前鼻 音“ěng”
zěn
shéng
不要读成后鼻 音“én”
怎 绳
7 怎么都快乐
识字方法
换 一 换 识 字 法
zěn
怎
换一换
昨 作
（ 跳绳 ）两个人可以玩，三个人也可以玩。
这样玩，更有劲！
（ 唱歌 ）两个人可以玩，三个人也可以玩。 这样玩，更有劲！
7 怎么都快乐
读第四节，画出许多人时玩的游戏， 思考：许多人一起玩，玩好在哪儿？
7 怎么都快乐
中心句
四个人玩，很好！ 五个人玩儿，很好！ 比四五个人玩快乐 许多人玩，更好！ 人多，什么游戏都能玩， 为什么许多人玩 拔河、老鹰捉小鸡, 更好？ 打排球，打篮球，踢足球…… 连开运动会也可以。 许多人玩
找：一个人可以玩些什么？ 请用“ ”出来。
7 怎么都快乐
中心句
一个人玩,很好! 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船,折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木， 当然还有看书，画画， 听音乐……
非常安静， 没有声响。
一个人玩
7 怎么都快乐
正好用纸折船,折马……
省略号说明 什么？
还可以用纸 折很多东西！
7 怎么都快乐
7 怎么都快乐
7 怎么都快乐
小朋友们，你们过得快乐吗？你们知不 知道什么才是真正的快乐？怎么才能得到真 正的快乐呢？相信学完这课，大家就会找到 答案了！
7 怎么都快 乐 一年级 下册 人教版 语文
2017部编本一年级下语文-7-怎么都快乐
整体感知
认真朗读课文，想一想： 每小节讲的是几个人在玩？
第一节：一个人独自玩 第二节：两个人一起玩 第三节：三个人一起玩 第四节：许多人一起玩
词语解释
状态词。形容非常安静，没有声响。 【静悄悄】
【独自】 自己一个人；单独地。 表示合于事理或情理，没有疑问。 【当然】
课文解读
读第一小节，想一想：
造句：我觉得妈妈这次做的烤鸡很好，很可口。
xínɡ
行
笔顺： 造句：小灵行走在去外婆家的路上。
xínɡ 行 xínɡ 行 xí nɡ
zǒu 走 rãn 人
dînɡ 行 动
jiǎnɡ
讲
笔顺： 造句：我们上课一定要认真听讲。
tīnɡ jiǎnɡ 听 讲 jiǎnɡ huà 讲 话
xǔ
许
笔顺： 造句：书店里有许多有趣的故事书。
小朋友，你来 说说一个人还可以 玩什么呢？
读第二小节，想一想： 两个人玩有哪些快乐？
讲 故 事
下 象 棋
打 羽 毛 球
坐 跷 跷 板
⑦ 怎么都快乐
② 两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行， 你讲我听，我讲你听。 还有下象棋，打羽毛球， 坐跷跷板„„
⑦ 怎么都快乐
② 两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行， 你讲我听，我讲你听。 还有下象棋，打羽毛球， 坐跷跷板„„
主要作品：
童话集《“没头脑”和“不 高兴”》，儿童诗集《小孩子懂 大事情》等。跳绳 打篮 Nhomakorabea 打羽毛球
打排球 讲故事 开运动会
zěn
dú
tiào shéng jiǎng gù shì
怎么
yǔ qiú
独自
xì
跳
小学一年级语文下册怎么都快乐基础练习及答案
小学一年级语文下册怎么都快乐基础练习及答案一、拼一拼，写一写chūn fēng xuěhuāguówáng qíng tiān （________）（________）（________）（________）huǒbàn tài yáng kuài lègùxiāng （________）（________）（________）（________）二、照样子，写出带有下列部首的字，再组词。
例：木校（学校）亻 _____ （______）王 _____（______）讠 ______（______）彳 _____（______）三、比一比，填一填。
青清晴睛远处有山，近处有泉。
天气大眼已己干千自经秋树四、选择恰当的字词填空。
（填序号）1 .①掰②打③玩④讲（_____）游戏（_____）故事（_____）玉米（_____）排球2 .①松土②搬家③飞舞蚂蚁（________）蚯蚓（________）蝴蝶（________）五、读一读，连一连。
qīng wā江南xiǎo niǎo 秋天lián yè青蛙qiūtiān 空气jiānɡnán 火车huācǎo 小鸟huǒchē雪地kōnɡqì花草xuědì莲叶mǎnɡshànɡ马上六、我会连短句成长句。
1．树很孤单。
喜鹊很孤单。
________________________________________________。
2．老师是辛勤的工作者。
老师每天为我们批改作业。
________________________________________________。
3．我喝了一口汤。
我吃了一个鸡腿。
________________________________________________。
七、读下面短文，按要求做题。
部编版一年级下册《怎么都快乐》教案及作业
7 怎么都快乐 课题 怎么都快乐 课型 讲读课文 授课 时间 2课时
教学 目标
1.认识“怎、独”等13个生字，其中“得”一个多音字。会写“玩、很” 7个字。 2.借助拼音，正确、流利地朗读诗歌。 3.联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，积累“跳绳、踢足球”等词语。 4.联系生活实际，读出诗歌的情趣。 5.在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。
教学 重点 用“联系上下文了解词语意思”的方法，知道“独自、静悄悄、有劲”等词语的
意思。 教学 难点 联系生活实际，读出诗歌的情趣；积累动宾结构的词语。
第一课时
教学 目标
1.认识“怎、独”等13个生字，其中“得”一个多音字。会写“玩、很” 7个字。 2.借助拼音，正确、流利地朗读诗歌。
教具 准备 课件
教学设计 设计意图
导入 （ ）分钟
一、创设情境,激发兴趣。 1﹒播放歌曲《如果感到幸福你就拍拍手》，让孩子们边唱边做拍手游戏。 2﹒板书课题，学生齐读课题。（板书：7怎么都快乐） 3.同学们，你们喜欢几个人在一起玩？其实，一人玩很好，两人玩也好，三人以上玩更好。
【设计意图：播放音乐，在优美的音乐声中，激发学生学习的兴趣，进入新课的学习中。】 新课 教学 （ ）分钟
二、初读课文，标出生字 1．借助拼音自读课文。 2．把生字及二类字标出来。 3．检查自学效果。 一类字：玩、很、当 音 讲 行 许 二类字：怎 独 跳 绳 得 羽 球 戏 排 篮 连 运 自己对照课件出示的生字及二类字看看是否都标出来了。 三、再读课文，认识生字 1．再读课文，把标出的生字重点读一读。 2.检查自学效果。 （1）找同学把标出的生字及二类字带拼音读一读。 wán hěn dānɡ yīn jiǎnɡ xínɡ xǔ 玩 很 当 音 讲 行 许 zěn dú tiào shénɡ dé yǔ qiú xì pái lán lián yùn 怎 独 跳 绳 得 羽 球 戏 排 篮 连 运 正音：“玩、很、音、怎、篮、连、运”是前鼻音，“当、讲、行、绳、连”是后鼻音，“怎”是平舌音。 “得”是个多音字，在本文中读“děi”，“得有人听”，另外，还有“de” 听得认真，“dé”得到。 选择正确的读音填空。 你得（）快一点。 就得（）这样做。 （2）争当小老师带拼音领着同学读一读。 （4）找同学把标出的生字及二类字去拼音读一读。 （5）争当小老师去拼音领着同学读一读。 （6）开火车读一读。 3.识记生字： （1）“跳、排、讲、球、绳”等为典型的形声字，用形旁表意的特点进 行识记。 （2）“篮”字是什么头？（竹字头） 出示课件帮助记忆“篮”。
部编版一年级下册语文课文《怎么都快乐》
富翁一刻间恍然大悟，自己背着那么多的金银财富，老怕 别人枪去，还担心遭人暗算，所以整天忧心忡忡，快乐从何而 来呢？顿悟后的富翁从此以后，学会了慷慨解囊，以慈悲为怀 做了很多的善事，从此他成了一个快乐的人......
当 音
玩
很
行讲
许
zěn
怎
怎.swf
怎么
dú
独
独.swf
独自
tiào
shénɡ
跳
绳
跳.swf
跳绳
绳.swf
绳子
děi
yǔ
得
羽
得.swf
得当心
羽.swf
羽毛
qiú
球
球.swf
足球
xì
戏
戏.swf
戏剧
pái
排
排球
lán
篮
篮.swf
篮球
汉字首尾分解: 扌非 笔顺读写: 横、竖钩、提、竖、横、横、横、 竖、 横、横、横
海。1945年在上海大夏大学中国文学系毕业后， 从事文学翻译工作，1949年后曾在少年儿童出版 社主管外国文学编辑工作，后任上海译文出版社 编审，编辑《外国文艺》杂志。 主要作品： 童话集《“没头脑”和“不高 兴”》，儿童诗集《小孩子懂大事 情》等。
zěn
dú
tiào shéng jiǎng gù shì
很好
hěn duō
很多
笔顺：
造句：我觉得妈妈这次做的烤鸡很好，很可口。 很.swf
当dānɡ dānɡ rán 当然 dānɡ chū
笔顺：
当初
造句：我们应当帮助有需要的人。 当.swf
一年级语文下册素材-第7课《怎么都快乐》知识归纳 人教部编版
第7课《怎么都快乐》知识点教材分析：《怎么都快乐》是一首儿童诗，贴近儿童生活，充满了童趣，语言生动有趣，其学习活动也有针对性。
通过这些学习活动，使学生感受到独自一个人有快乐，与别人相处很快乐，帮助别人更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐，初步知道应该有积极乐观的人生态度。
我会写：玩wán（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水）很hěn（很好）（很多）（很大）（很长）当dāng（当心）（当年）（当时）（当天）dàng（上当）音yīn（音乐）（口音）（拼音）（注音）讲jiǎng（讲课）（听讲）（主讲）（开讲）行xíng（不行）（行人）（行动）（行走）háng（银行）（行业）许xǔ（许多）（也许）（少许）（不许）我会认：怎zěn（怎么）独 dú（单独）跳tiào（跳远）绳 shéng （绳子）讲jiǎng（讲话）得děi（可得注意）羽yǔ（羽毛）球qiú（篮球）戏xì（游戏）排pái（排球）篮lán（篮子）连lián（连长）运yùn（运动）易错的字：“行、很”字，注意左边是“彳”，不要写成“亻”。
“当”字，注意下面是“彐”。
部首：土（地、块）多音字：好hǎo(好人) hào（爱好）当 dānɡ（当心）当 dānɡ（当心） dànɡ（上当）得 děi（得回家） de（飞得高） dé（得到）行xínɡ（不行）hǎnɡ（一行）近义词：独自——单独正好——恰好许多——很多反义词：独自——结伴静悄悄——闹哄哄正好——不巧很多——很少一课一练：1、仿照课文写一写。
一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好_______________，_______________，还可以________________，________________。
示例：玩拼图读连环画看电视捏橡皮泥2、用一两句话写一写同学们打扫卫生的场景，注意用上合适的短语。
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说明还有很
正好用纸折船,折马…… 多可以做的事。
踢毽子，跳绳，搭积木，
当然还有看书，画画，听音乐……
折纸船
折马
踢毽子
跳绳
搭积木
看书
画画
听音乐
一个人的时候 还可以干些什么？
拼图
剪纸
唱歌
跳舞
一个人玩游戏很快乐， 但有些事儿得两个人来做。 读第二小节，找一找两个人 可以做哪些事？
两个人玩，很好！ 心情 讲故事得有人听才行， 你讲我听，我讲你听。 还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……
很多个人可以__拔__河___。
第2题答案不唯一
1.我会连。
跳打
听搭
拔
球绳
河 音乐
2.将下列生字的拼音补充完整。
怎___ěn
跳t____
绳sh______
玩w______
积木
1.书写生字，每个生字写四遍，并分别给它 们找朋友。 2.有感情地朗读课文，熟读课文。 3.将自己最喜欢的一次游戏过程写下来。
7 怎么都快乐
一起玩耍 共享快乐 第一课时
1.认识13个生字，会写7个生字。掌握一个多音 字“得”。（重点）
2.正确、流利地朗读课文，弄清楚不同的人数 可以玩哪些游戏。（重点）
3.理解课文内容，体会朋友多的乐趣。（难点）
听范读 边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
词语解释
轮流：依照次序一个接替一 个，周而复始。 [造句]上体育课时，老师 让我们轮流喊口令。
静悄悄：形容非常安静， 没有声响。 [造句]静悄悄的树林里时 而传来鸟的叫声。
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
1.数一数，这首诗共有___小节。 2.根据课文内容填一填，一个人可 以_____,两个人可以____,……
感叹句
许多人玩，更好！
人多，什么游戏都能玩，
写出了许
拔河、老鹰捉小鸡,
多人在一起玩
打排球，打篮球，踢足球…… 时非常的快乐。
连开运动会也可以。
拔河
老鹰捉小鸡
打排球
打篮球
踢足球
开 运 动 会
作者觉得许多人玩时是怎样的感受，为什 么会有这样的感受？
“许多人玩，更好！” 因为人多，什么游戏都可以玩。
讲 故 事
下 象 棋
打
坐
羽
跷
毛
跷
球
板
两个人的时候 还可以干Leabharlann 什么？打乒乓球翻花绳
掰手腕
读第三节，找出三个人 玩的游戏，再和第二节比较， 说一说：你有什么发现？
三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，
你讲我们听，我讲你们听。
两个人甩绳子， 你跳，我跳，轮流跳。
相处和睦， 团结友爱
“讲故事”这个游戏既在第二小节出现了， 也在第三小节出现了，玩法有什么不同？
一个人玩
很好
两个人一起玩 很好
怎么都快乐 三个人一起玩 很好
……
……
许多人一起玩 更好
独多 自人 一相 人处 很更 开快 心乐
喜 笑 颜关于开快乐喜的成不语自 胜 笑逐颜开 捧腹大笑 兴高采烈 欣喜若狂
喜出望外 满面春风 心花怒放
读一读，说一说 。
跳· 绳 踢足球
讲故事 听音乐
·
·
打排球 玩游戏
文章告诉我们一人独处是快乐，与他人 相处也是一种快乐，学会分享和付出更是一 种快乐；生活处处有快乐，事事有快乐，因 此“怎么都快乐”。
本课从孩子的角度来讲述对快乐的理 解，一人独处是一种快乐，与他人相处也 是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。文 章写出了快乐的感受，强调了集体的快乐， 渗透了 合作精神 、团队意识 。
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
怎么 独自 跳绳 得有
游戏 排球 篮球 相连
运动 讲故事
羽毛球
怎独跳绳讲 得羽球戏 排篮连运
玩很当音 讲 行许
多音字
原文示例
（得亏） ·讲故事得（ ）有 得 （得到） 人听才行，你讲我听，
（觉得） 我讲你听。
近义词
独自
轮流
依次
单独
反义词
独自 结伴
静悄悄 闹哄哄
朗读指导
整首儿歌的朗读基调是愉快的， 语气亲切、自然，节奏轻快，表现出 人物的愉快心情，文中的感叹句要重 读，表达对积极乐观心态的赞美。
1.数一数，这首诗共有_4__小节。
2.根据课文内容填一填，一个人可以_折__纸__船__,
两个人可以_下__象__棋___,三个人可以_跳___绳___,
……
你和小伙伴在一起时会玩些什么游戏？游 戏是怎样玩的？你在玩游戏时是怎样的感受？ 其他小伙伴又是怎样的表现？请你和大家说说 自己难忘的一次游戏经历吧！
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解， 接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
文章是如何说明“怎么都快乐”的？
文章是如何说明“怎么都快乐”的？
怎么都快乐
玩很当 音 讲行许
7 怎么都快乐
一起玩耍 共享快乐 第二课时
同学们，你们觉得是一个人自 己玩快乐，还是和朋友们一起玩快 乐？那课文的小主人公是怎么让自 己快乐起来的呢？让我们到诗歌中 找找答案吧！
朗读课文第一小节，找 一找：一个人时是怎样的？ 可以玩些什么？
一个人玩,很好!
独自一个，静悄悄的，
·
·
讲故事的时候三个人与两个相比，多个 人听故事氛围更加活跃，而且自己也会觉得 更加有意思，比两个人的时候更开心、快乐。
你还发现哪些游戏两个人可以玩，三个人 也可以玩？
（打打翻羽弹花毛珠绳球 ）两个人可以玩，三个人也 可以玩。这样玩，更有劲！
齐读第四小节，找出许多人时可以玩的游戏。
四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！