二轮专题复习(大气与水体)
高考地理二轮优选习题 专题三 大气与水的运动规律 微专题13 水循环与河流特征学案
微专题13 水循环与河流特征考试要求考试内容加试要求水循环(1)水循环的过程和主要环节(a)(2)水循环的地理意义(b)1.水循环及人类活动对水循环的影响(1)水循环的类型类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋和陆地之间陆地和陆地上空之间海洋和海洋上空之间主要环节及示意图特点及意义最重要的循环，又称大循环。
使陆地水得到补充，水资源得以再生循环水量少，补给陆地水的水量很小，但对干旱地区非常重要循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义例证长江参与了海陆间循环的地表径流输送，夏季风参与了水汽输送塔里木河流域的降水降落在海洋上的雨水(如海洋上的暴雨) a级误区警示(2)人类活动对水循环的影响2.河流的补给(1)河流的补给类型河流因其流经地区的气候、地形和地质等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：补给类型补给季节主要影响因素我国主要分布地区图示雨水补给(最主要的类型) 多雨季节降水量的多少、季节变化和年际变化普遍，尤其以东部季风区最为典型季节性积雪融水补给(单向补给) 春季气温高低、积雪多少、地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水补给(单向补给)主要在夏季太阳辐射；气温变化；积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水补给全年湖泊水位与河流水位的高低关系普遍地下水补给全年地下水位与河流水位的高低关系普遍(2)河流水、湖泊水、地下水间相互补给示意图①地下水与河流水的相互补给关系：②湖泊水与河流水的相互补给关系：③湖泊水与地下水的相互补给关系：3.河流的水文、水系(1)河流水文特征分析水文特征要素描述特征影响因素应用流量流量大或小①以大气降水补给为主的河流，依据降水量多少；比较两条河流水文特征或某一特征的差异并分析原②流域面积大，一般流量大因，或分析某一河流某一水文特征含沙量含沙量 大或小决定于流域内植被状况及降水集中程度(暴雨发生频率)结冰期有或无， 长或短无结冰期，最冷月均温>0℃；有结冰期，最冷月均温<0℃凌汛有或无必须具备两个条件：①有结冰期；②发生在由较低纬流向较高纬的河段(2)河流水系特征分析水系特 征要素 描述特征 影响因素 应用流向 由哪向哪流 地势高低河道宽而深、流速平缓、支流多、流域面积广，航运价值高流程流程长或短①大气降水多少；②地形：平原流程长，山区流程短 支流与 湖泊支流(湖泊)多或少①降水多少：降水多支流多，降水少支流少；②地形：山区支流多，平原支流少流域 面积流域面积大或小地形：平原流域面积大，山区流域面积小 形态与 河道 河流呈“几”字形或树枝状等，河道宽或窄流经山区的河段比较窄，而平原区河段往往比较宽且浅，曲流发育真题设问1.(2018·4月浙江选考)从水循环角度，说明黄河三角洲土壤盐碱化的成因。
全国通用2025版高考地理二轮复习专题培优教程第一编专题四水体及其运动专题综合检测
专题综合检测4 水体及其运动时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题4分，共44分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)(2024·浙江省新高考创新卷)坎儿井是荒漠地区的特别浇灌系统，普遍存在于中国新疆吐鲁番地区。
主要是用于截取地下水来进行农田浇灌和居民用水。
大体上由竖井、明渠、暗渠和“涝坝”(小型蓄水池)四部分组成。
下图示意坎儿井结构。
据此完成1～3题。
1．新疆吐鲁番地区古代大面积修建坎儿井的自然缘由主要是( )①表层砂质土壤，水分简单下渗②位于山麓地带，多冲积扇地形③人口、城市较密集，用水量较大④地处山地迎风坡，地形雨较多A．①②B．②③C．③④D．①④答案 A解析砂质土壤，冰雪融水形成的地表水易下渗为地下水；山麓地带多冲积扇，土层深厚，利于修建该工程，①②正确。
故选A项。
2．在水循环的过程中，坎儿井最大的优点在于( )A．削减地表径流量B．削减植物蒸腾量C．削减水分蒸发量D．削减水汽输送量答案 C解析坎儿井是把地下水引向地面，由于吐鲁番地区极端干旱，利用暗渠可以削减水分蒸发。
3．下列地区适合大规模推广运用坎儿井工程的是( )A．华北平原B．河西走廊C．东南丘陵D．云贵高原答案 B解析河西走廊也多冲积扇地形，地处气候干旱地区，同时多冰雪融水。
(2024·河南安阳调研)下图为长江入海口旁边海疆水深及水流状况示意图。
据此完成4～5题。
4．图中台湾暖流的流淌特点是( )A．向东南方向下沉流淌B．向西南方向抬升流淌C．向东北方向下沉流淌D．向西北方向抬升流淌答案 D解析读图可知，台湾暖流向西北方向流去；依据海底等深线可知，向北水深渐渐降低，因而台湾暖流会出现抬升流淌，故D项正确。
5．推想长江入海口旁边台湾暖流强度最强的季节是( )A．春季B．夏季C．秋季D．冬季答案 B解析台湾暖流向西北方向流淌，与东南季风风向相同，夏季时台湾暖流强度最强。
(2024·豫南九校联考)读北印度洋某季节局部洋流分布示意图，完成6～8题。
2024年高考地理二轮专题训练课件小综合四水体运动
永暑礁位于南沙群岛，近年来经过大规模吹沙填海 形成约 3 平方千米的岛后，当地发现了可以直接饮用的 地下淡水资源。永暑岛出现地下淡水资源的主要原因是 “淡水透镜体”的作用，即因咸、淡水的密度差异导致 地下淡水漂浮在咸水之上，中央厚、边缘薄，宛如透镜 体形状。下图示意“淡水透镜体”的原理。读图完成 4～ 6 题。
4．当地地下淡水的补给来源主要为( A ) A．大气降水 B．地下咸水过滤 C．海水淡化 D．陆地淡水调入
【解析】据材料可知，“淡水透镜体”经大规模吹 沙填海形成约 3 平方千米的永暑岛后开始起作用，促使 大气降水通过下渗转变为地下淡水资源，A 合理。B、C、 D 三个选项材料中没有信息可以说明，也不符合客观实 际。故选 A。
秘鲁鲲是一种栖息于东南太平洋的小型中上层鱼 类，上升流形成的冷水区域为其提供了适宜的栖息环 境。秘鲁鲲主要被用来制作鱼粉(一种蛋白饲料)。下图 示意南美洲西岸某海域某时段表层海水温度分布。当厄 尔尼诺现象发生时，该区域水温会有异常变化。读图完 成 9～11 题。
9．图示时段内，在甲、乙、丙、丁四片海域中， 最有利于秘鲁鲲栖息的是( D )
(2)河流流经地势平坦地区，河道弯曲，侧蚀强烈； 河道北部位于天山南坡山前冲积扇地区，地势较高，迫 使河流南移；河道南部受冲积物和风积沙的影响，地势 也较高，又迫使河流北返，如此往返，造成塔里木河频 繁摆动。(6 分)
(3)降低丁坝下游河水流速，促使泥沙淤积，使河岸 侧河床升高，起到保护河岸作用；丁坝使天然河道变窄， 中心河道平均流速增加，水流挟沙能力增大，使河床降 低，起到防止河床摆动的作用。(8 分)
(2)湖水最初多为冰川融化的淡水；多数湖泊的湖水 有外泄通道，盐分不易积累；纬度高，气温低，蒸发较 弱。(6 分)
2022届浙江选考高三地理二轮专题复习学案：专题三 大气与水的运动规律 微专题8 Word版含答案
微专题8 对流层大气的受热过程考试内容考试要求节次考试内容必考要求大气环境1.对流层大气的受热过程(1)大气的垂直分层(2)大气对太阳辐射的减弱作用(3)大气对地面的保温作用(4)影响地面获得太阳辐射大小的主要因素abbb1．对流层大气的受热过程原理地球最重要的能量来源是太阳辐射能，大气的受热过程实质是太阳辐射能在地面、大气间的转换过程，在此过程中伴随着地球大气对太阳辐射的减弱作用和对地面的保温作用，如下图所示：b级方法技巧昼夜温差大小的分析技巧分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势凹凸、天气状况、下垫面性质等方面分析。
(1)地势凹凸：地势高→大气淡薄→白天大气的减弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。
(2)天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的减弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。
(3)下垫面性质：下垫面的比热容大→地面增温存降温速度都慢→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。
b级拓展延长逆温的形成及影响(1)逆温的形成在肯定条件下，对流层的某一高度有时会消灭实际气温高于理论气温，甚至是气温随高度的增加而上升的现象，这种现象被称为逆温。
从形成缘由上看，常见的逆温类型主要有：①辐射逆温。
在晴朗无风的夜晚，地面辐射猛烈，近地面大气快速冷却，而上层大气降温较慢，从而消灭上暖下冷的逆温现象，这种逆温黎明前最强，日出后自下而上消逝。
夏季较弱，冬季较强。
②平流逆温。
暖空气水平移动到冷的地面或气层上，由于暖空气的下层受到冷地面或气层的影响而快速降温，上层受影响较小，降温较慢，从而形成逆温现象。
这种逆温主要消灭在中纬度沿海地区。
③锋面逆温。
在锋面上，暖空气位于锋面之上，冷空气位于锋面之下，假如冷暖空气的温度差异比较显著，会产生明显的逆温现象。
④地形逆温。
在盆地或山谷地形区，夜间由于山坡上散热快，冷空气沿山坡下沉，导致盆地或山谷底部原来较暖的空气被冷空气抬挤上升，形成上暖下冷的空气结构，即消灭逆温现象。
新教材适用2024版高考地理二轮总复习第1部分专题突破专题2大气运动规律命题点二大气运动教师用书
命题点二大气运动真题再研· 明技法典例2 (2023·湖南高考)大气污染受湿度、大气运动等因素影响。
我国某地某月7日8∶00至10日20∶00经历了一次较强的大气污染，PM2.5浓度变化大。
此期间该地空气垂直运动弱。
下图示意此期间该地相关气象要素的变化情况(箭头表示对应时刻的近地面风向和风速，帕/秒是气象部门计量空气垂直运动速度的单位)。
据此完成(1)～(3)题。
(1)7日20∶00至9日20∶00，该地( B )A．不同高度空气垂直运动方向相同B．空气当中的水汽以向外输出为主C．垂直气流强弱与湿度大小变化一致D．下沉气流相对较强时近地面风速小(2)8日8∶00至10日20∶00，先后控制该地的天气系统是( A )A．冷锋、反气旋B．冷锋、气旋C．暖锋、反气旋D．暖锋、气旋(3)下列四个时刻，该地污染最严重的是( C )A．7日20∶00 B．8日20∶00C．9日20∶00 D．10日20∶00【命题解读】本题组以某区域经历较强大气污染期间气象要素的变化设置考查情境，重点考查信息获取与解读、科学探究与逻辑推理能力，体现高考考查的基础性、应用性和综合性。
【思维点拨】核心知识· 精归纳1.图解大气运动的内在联系2.图解风力、风向的影响因素3.抓住主要因素分析区域的降水状况(1)大气运动对降水的影响①热力环流与降水形式对降水的影响城市风城市地区盛行上升气流，多凝结核，城市降水多于郊区，形成雨岛效应山谷风盆地和谷地地区，在夜晚，山谷盛行上升气流，形成夜雨湖陆风白天，湖区盛行下沉气流，降水减少；夜晚，湖区盛行上升气流，降水增多形式对降水的影响高气压带盛行下沉气流，降水稀少低气压带盛行上升气流，降水较多信风带一般少雨；大陆东岸地区多雨西风带多雨极地东风带少雨(3)地形：迎风坡降水多，背风坡降水少。
(4)洋流：暖流影响的地区降水多，寒流影响的地区降水少。
(5)天气系统与降水①受锋面、气旋影响，降水多。
高考地理大二轮专题复习冲刺地理课件第一编专题三大气及其运动
中心气压高，四周气压低，空气由中心向四周辐散下沉，多晴朗天气。北半球反气旋顺时针旋转，南半球反气旋 逆时针旋转。
锋面气旋（锋面与气旋结合）天气特点
锋面气旋是一种特殊的天气系统，由锋面和气旋共同组成。
在锋面气旋中，冷暖气团交汇于锋面附近，形成强烈的天气变化。同时，气旋的存 在使得天气系统更加复杂多变。
中间层
位于平流层之上，气温随高度 增加而迅速降低
逃逸层
热层之上，大气极不稳定，一 些高速运动的气体分子和原子 可能逃逸到宇宙空间
大气圈与生物圈、水圈关系
大气圈对生物圈的影响
提供动植物呼吸所需的氧气，维持生物圈内的物质循环和能量流动
大气圈对水圈的影响
参与水循环过程，将水从海洋和陆地输送到大气中，再通过降水返回 地面
地转偏向力对风向影响
地转偏向力的产生
由于地球自转而产生的使地球上水平运动的物体发生偏转的 力。
地转偏向力的影响
北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏。地转偏向力只 改变风向，不改变风速。
04 天气系统类型与 特点
锋面系统类型及天气特点
冷锋
冷空气主动向暖空气移动 ，移动速度快，带来大风 、降温、雨雪等天气。
地球辐射平衡
地球表面和大气系统吸收 太阳短波辐射和地球长波 辐射的能量基本保持平衡 的状态。
影响因素
纬度、海拔、天气、地表 性质等。
大气对太阳辐射削弱作用
吸收作用
大气中的臭氧、氧原子、水汽和液态水吸收太阳 辐射中某些波长的光。
反射作用
大气中的云层和较大颗粒的尘埃可将一部分太阳 辐射反射到宇宙空间。
高考地理大二轮专题复习冲 刺地理课件第一编专题三大 气及其运动
汇报人：XX 20XX-01-26
专题三：水体运动及其影响(二轮专题复习)
微专题3：海水运动与海--气相互作用（二轮资料：P42）
(亚欧板块与印度洋板块)板块碰撞挤压，隆起成为高原； 高原上山地隆起(或构造隆起)，凹陷处形成盆地，河水(或地表水)在盆地低洼 处汇聚形成湖泊； 高原、山地进一步隆起，气候变干，湖水不能外泄，形成内陆湖。
微专题3：海水运动与海--气相互作用（二轮资料P44）
茶卡盐湖位于柴达木盆地的最东段、祁 连山南缘凹陷的山间小盆地内，南面有 鄂拉山，北面有青海南山与青海湖相隔， 总面积105平方千米，湖面海拔3 100米， 湖水面积、水深受季节影响明显。盐湖 每年10月至翌年4月为枯水季节，湖面 大部无湖表水；5～9月为丰水季节，湖表覆满水层。茶卡盐湖有厚度在4～8米之间的沉积 盐层。夏季气候温凉，干旱少雨，平静的湖面如镜子一般倒映着蓝天白云，有中国的“天 空之镜”之称。图1示意茶卡盐湖地理位置，图2为茶卡盐湖“天空之镜”景观。 (2)区域认知——茶卡盐湖曾是外流湖。分析茶卡盐湖演变成内陆湖后，巨厚沉积盐层的 成因。
A．冲刷河床淤泥 B．稳流洪峰
D 2．在潮汐式调度期间，图中a、b两处在8时开闸前
的水位、开闸后连通渠表层的水流方向分别是( ) A．a＝b；b→a B．a>b；a→b
C．a<b；b→a
D．a＝b；a→b
B 3．一年中最不适宜持续按表中时间实施潮汐式调度的季节是( )
A．①②③ B．①③④C．①②④
D．②③④
微专题3：海水运动与海--气相互作用（名题汇专题过关验收卷P22）
高三地理二轮复习 专题三 地球上的大气与水精品教学案
【专题三】地球上的大气与水【考情分析】考纲解读命题规律1.了解大气的组成和垂直分层及大气的受热过程，理解大气的削弱和保温作用及其对地球的影响。
2.理解热力环流的形成原理，掌握等压线图中风向、风力大小的判定方法。
3.掌握全球气压带和风带的分布、移动规律。
理解北半球冬、夏季气压中心的形成，掌握季风环流的成因、风向及分布。
能运用简易天气示意图、等压线图，分析锋面、低压、高压等天气系统的特点、各地的天气特点及变化趋势。
4.能运用各种图表，判断气候类型，并运用有关知识解决生活中的实际问题；掌握典型气候类型的分布地区。
5.熟悉陆地水体之间的补给关系，掌握河流补给类型及径流量曲线的判读。
能利用水循环示意图，判断水循环的类型、环节。
6.了解水循环的意义及水资源的概念、紧张的原因及解决的措施。
7.结合气压带、风带的分布图，掌握世界洋流的分布规律。
结合世界洋流分布图，掌握各大洋流的分布，并理解洋流对地理环境的影响。
8.结合等温线图，判断南北半球、洋流流向、洋流性质等，特别关注北印度洋的季风洋流。
1.以文字材料和地理图像呈现信息,侧重考查大气的受热过程、热力环流原理及应用、等压线和风等2.以区域图或气候资料图为背景,考查气压带和风带的分布及其影响、气温和降水的特点分析、影响气候的因素及气候类型的判断3.以天气系统示意图为切入点,考查锋面、气旋和反气旋等天气系统的形成、特点及其影响4. 由直观地考查水循环的类型及环节到由果推因,即由具体案例(如美国大盐湖),从水循环的角度分析其成因,侧重考查知识的运用能力5. 以图文材料为背景,侧重考查河湖的补给类型、河流的水文特征和水系特征及成因6. 以区域图或海陆分布图为背景,结合热点材料(如核泄漏、石油污染等事件),考查洋流的分布规律及其对地理环境的影响【知识归纳】一、大气运动的基本规律分析掌握大气运动的基本规律是分析天气、气候现象的基础，此部分内容涉及知识点很多，在这里我们应重点突破以下知识：1．热力环流的形成原理与应用(1)热力环流的形成原理(2)等压面的判读与应用热力环流形成过程中，因地面冷热不均，等压面发生弯曲，其特点为：高压区的等压面向上凸，低压区向下凹；近地面气压与高空气压高低值相反，呈轴对称分布，如下图所示：依据上图所示的等压面的弯曲状况，我们可以得出：①判断近地面的冷热分布及气温高低状况：近地面等压面上凸的为受冷地区，气温较低，等压面下凹的为受热地区，气温较高。
高考地理二轮复习 专题二 大气运动教案-人教版高三全册地理教案
专题二大气运动大气受热过程与大气运动角度1 大气受热过程及原理(2017·高考全国卷Ⅰ)我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间)，效果显著。
下图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。
据此完成1～3题。
1．图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是( )A．①B．②C．③D．④2．该地寒冷期( )A．最低气温高于－16 ℃B．气温日变化因积雪状况差异较大C．膜内温度日变化因积雪状况差异较大D．膜内温度日变化与气温日变化一致3．该地可能位于( )A．吉林省B．河北省C．山西省D．新疆维吾尔自治区解析：第1题，双层覆膜具有良好的保温作用，膜内气温应高于当地实际温度，排除③④。
丰雪年降水多，云层厚，温差小，膜内平均温度几乎无变化，排除①。
应选B。
第2题，由图并结合上题分析可知，该地寒冷期丰雪年膜内平均温度日变化很小，而枯雪年膜内平均温度日变化较大，因此膜内温度日变化因积雪状况差异较大。
由于地膜的保温作用，膜内温度日变化相对较小，与实际气温的日变化不一致。
第3题，由材料信息可知，该地种植葡萄。
新疆维吾尔自治区降水少，晴天多，光照充足，气温日较差大，有利于葡萄糖分积累，且寒冷期平均气温与图示气温相近，故该地可能位于新疆维吾尔自治区。
答案：1.B 2.C 3.D角度2 大气环流及其影响(高考全国卷Ⅱ)雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。
当暖湿空气经过寒冷的下垫面时，就易形成雾。
下图中，S市附近海域夏季多雾，并影响S市。
据此完成4～5题。
4．S市夏季常被雾笼罩，是因为( )A．降水较少B．气温较高C．风力较弱D．光照较强5．夏季，S市主要受( )A．季风影响B．西风带影响C．低压控制D．高压控制解析：第4题，S市为地中海气候，夏季受副热带高气压带控制，多下沉气流，风力较弱，导致常被雾笼罩，故C项正确。
2018届高考地理大二轮复习浙江选考版课件：专题3 大气与水的运动规律 微专题13 水循环与河流特征
√ C.高山冰雪融水 D.季节性积
雪融水
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 基础知识导学
解核心析考向突破答案
8.乌拉尔河不同河段流量状况有明 显差别，下列叙述正确的是
√A.①至②河段汇入支流多，下渗量
小，河流流量大 B.①至③河段蒸发量逐渐减少 C.②至③河段降水量增加，河流流
但是山地绿化只是小范围的植被变化，对降水影响较小，①说法错误，
③说法正确；
植被恢复后下渗量增加，地表径流量减少，地下径流量增加，②说法错
误，④说法正确。
基础知识导学
解核心析考向突破答案
(3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙 两条河流径流量发生的变化是
A.甲增加，乙减少，总量增加 B.甲减少，乙增加，总量增加 C.甲增加，乙减少，总量减少
√D.智利首都圣地亚哥附近的
比奥比奥河
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 基础知识导学
核心考向突破答案
10.补给类型a、b、c、d分别是
√A.雨水 冰川融水 浅层地下水
深层地下水
B.冰川融水 雨水 深层地下水
浅层地下水
C.冰川融水 雨水 浅层地下水
深层地下水
D.雨水 冰川融水 深层地下水 浅层地下水
基础知识导学
核心考向突破
(2)主要应用(从流量过程曲线图中分析河流补给)
①洪水期出现在夏秋季、枯水期在冬春季的河流，一般多为雨水补给，
但地中海气候区的河流正好相反。
②汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。
③春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能有季节性
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.命题趋势： 关注陆地水体的相互关系和河流特征与开发，以及 洋流等。命题多结合环境、发展等问题，突出考查人 类活动与水体的关系，以及可持续发展、有效构建整个专题的知识框架： 上课时，先给学生5分钟左右的时间回顾这部分的知识点，之后 让他们用一张纸将知识框架构建出来，老师随机抽查，这样可以 检查学生对这部分的掌握情况。 2、适度加大课堂容量。 距离高考越来越近了，时间也越来越紧，此时，我们应充分利用 课堂时间，适度加大课堂容量，学生会的、简单的，就可以不用 再讲再练，专挑常错的、易混淆的讲与练。
据气温与气压的变化判断沙尘暴，以及 沙尘暴带来的影响
多雾的原因
中等难度
中等难度
二、命题规律与趋势：
1.命题规律： 纵观全国卷近五年对本专题的考查，考查的内容较多，主要 集中在：大气运动、气压带和风带、气候、天气系统等方面， 其命题重点集中在考查形式多以示意图、等值线图、区域图 等图表资料为载体，侧重考查大气的受热过程及应用，各种 等压线、等温线和等降水量线图的判读。 试题大部分难度中等，考核形式上选择题、综合题并重。 2.命题趋势： 今后可能以最新的时事背景为载体，考查大气运动的基本原 理、天气变化的基本规律、 天气系统和气候类型的特点、分布及其成因。
(2015· 新课标 Ⅱ ， 4 ～ 5)2013 年 7 月 30 日，我国西北某地出现强
沙尘暴，下图示意该地当日 14 时～ 24 时气温、气压随时间的 变化，据此完成(1)～(2)题。
(1)强沙尘暴经过该地的时间段是( C ) A.16时～17时 B.17时～18时 C.18时～19时 D.19时～20时
2016·新课标Ⅱ，36(2)(3)题， 15分 2015·新课标Ⅱ，37(1)(2)题， 12分
选择题
综合题 综合题 选择题
修建水库对河流的影响
河流的开发与整治 据河流流向判断地形地势 洋流对天气的影响
中等难度
中等难度 较难 中等难度
洋流
2013·新课标Ⅱ，9题，4分
二、命题规律与趋势：
1.命题规律： 全国卷近五年对本专题内容考查不太集中，按次数看 河流特征、水循环考查较多，选择题、综合题并重， 选择题和综合题总体难度都较大。
(2)与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地( B ) A.气温水平差异减小 B.水平气压梯度增大 C.地面吸收太阳辐射增多 D.大气逆辐射减弱
解析
第(1)题，本题考查沙尘暴过境时的天气特点。据图可知，
该地在 18时至 19时气温明显下降，气压明显上升，该时段风力
大，可能出现强沙尘暴天气，故 C 项正确。第 (2) 题，本题考查 沙尘暴对天气的影响。沙尘暴过境时，气温水平差异和水平气 压梯度都增大，故A项错误、B项正确；由于沙尘暴经过时，大 气中灰尘增多，所以削弱太阳辐射能力增强，则地面吸收太阳
选A。
专题二：大气运动
一、全国卷五年考查情况统计分析：
全国卷命 题点 大气受热 过程与气 温 大气运动 与降水 考题统计 2013·新课标Ⅰ,36题,22分 2013·新课标Ⅱ,6题,4分 题型 综合题 选择题 考查形式 据区域图判断气温和天气特征 据等温线图推断影响气温的因素 难度 中等难度 中等难度
3、找出学生存在的问题，从“细”处下功夫复习。 大的知识点掌握后，一些易错、易混淆的“细”知识点就要 “扣”出来，着重讲解。 4、精挑练习，简讲多练。 精心挑选一些有代表性、典型性的练习给学生，简明扼要的讲解， 多让学生做题。
1.(2016·新课标Ⅱ，9～11)某河流位于浙江东部，
下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮 流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流 冲刷河床。下图示意该河下游某地1962年两个时
辐射减少，同时大气逆辐射增强，故C、D项错误。
专题三：水体运动
一、全国卷五年考查情况统计分析
全国卷命 题点
考题统计 2016·新课标Ⅱ，36(1)题，9分 2016·新课标Ⅲ，36(1)题，8分
题型 综合题 综合题
考查形式 据区域图判断河流径流量的季节变化 河流富含腐殖质但泥沙含量少的原因
难度 中等难度 中等难度
难度小
难度小 中等难度 中等难度 中等难度 中等难度
2013·新课标Ⅱ，11题，4分
2012·新课标全国，37(1)题， 10分 常见天气 系统
选择题
综合题
据区域图判断影响气候的因素
据区域图推断气候干旱的原因
中等难度
难度大
2015·新课标Ⅱ，4～5题，8分
2013·新课标Ⅰ，10题，4分
选择题
选择题
(3)在该河河口修建大型水闸的主要作用是( A ) A.切断潮流泥沙补给 C.提高潮流冲淤能力 高 B.加速汛期洪水下泄 D.拦截河流入海泥沙 枯水期
冲刷
解析
第(1)题，根据材料可知，枯水期，河床以潮流带来的泥
沙淤积为主，河床较高、较宽；汛期，由于上游下泄的径流冲
刷河床，河床变深、变窄。河床断面形态从甲至乙的变化过程
河流水文、 2016·新课标Ⅱ，9题，4分 水系特征 2015·新课标Ⅱ，9～11题，12 分 2014·新课标Ⅱ，36(2)题，6分 2016·新课标Ⅲ，7～9题，12分 水循环与 水体相互 关系
选择题
选择题 综合题 选择题
据河床断面图判断季节（月份）
据气温判断河流的结冰期、减少凌汛的措 施 影响河流含沙量的因素
2014·新课标Ⅱ，10题，4分
2013·新课标Ⅰ，9题，4分 2013·新课标Ⅱ，7题，4分 2016·新课标Ⅰ，36题（1）6分 2016·新课标Ⅰ，37题（1）6分 大气环流 与气候 2016·新课标Ⅱ，8题，4分
选择题
选择题 选择题 选择题 综合题 选择题
新西兰西南部降水丰富的原因
根据等压线判断风向 据区域图判断年降水量 据材料和区域图推出茉莉生长的气候条 件 地形对气候差异的影响 气候变暖但冻害加剧的原因
期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的河
床断面。1964年在该河上游建成水库；2000年，
在该河河口建成大型水闸。据此完成(1)～(3)题。
(1)河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在( D )
A.1～3月
C.6～9月
B.3～6月
D.9～12月
(2)水库竣工后，水库下游河流( B ) A.径流量增大 C.流速加快 B.河道淤积 D.河床展宽
发生在枯水期，结合该河流位于浙江东部，9～12月期间降水较 少。故选 D 。第 (2) 题，河流上游水库建成后，水库下游河流径 流量会减小，海水潮流带来的泥沙淤积会加剧，会导致河道淤 积。故选 B 。第 (3) 题，由上面分析可推知河口修建水闸，主要
目的是为了防止海水倒灌和潮流带来的泥沙对河道的淤积。故
较难
较难 中等难度 中等难度
植被（森林）的变化与水循环各环节的关 系 雨水花园（新概念）
绿水与蓝水（新概念） 据贝壳堤推测海岸线位置的变化
2015·新课标Ⅰ，1～3题，12分
2014·新课标Ⅱ，6～7题，8分 2016·新课标Ⅰ，7～9题，12分
选择题
选择题 选择题
较难
较难 较难
河流(流 域)开发
2016·新课标Ⅱ，10～11题，8 分
知识框架构建
四、具体备考方法： 1、有效构建整个专题的知识框架： 上课时，先给学生5分钟左右的时间回顾这部分的知识点，之后让 他们用一张纸将知识框架构建出来，老师随机抽查，这样可以检查 学生对这部分的掌握情况。还能让学生形成完整的知识网络体系， 加深理解各部分知识的联系。 2、找出学生存在的问题，从“细”处下功夫复习。 知识框架构建之后，一些易错、易混淆的“细”知识点就要 “扣”出来，着重讲解相似之处和不同之处。例如：分析气温， 不仅要分析气温的高低，还要分析气温的日较差和年较差。影响 气温的因素有：纬度、大气环流、海陆分布、地形、洋流以及人 类活动，他们不仅影响气温的高低，还影响气温的日较差和年较 差。纬度越高，气温日较差越大，纬度越低，气温日较差越小； 凹地的气温日较差大，凸地的气温日较差小。 3、讲解典型的例题，并进行适当的扩展。