七年级第七单元_学会依法保护自己(复习)

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初中政治七年级下册高效课堂资料04政治册《依法保护自己》

初中政治八年级下册高效课堂资料初中政治七年级下册高效课堂资料依法保护自己学案阅读教材第68页到69页的漫画。

说一说：在我们的生活中我们还可能遇到哪些侵害？讨论：当面对这些伤害时我们应该怎么办？得出结论：判断受害的性质和程度，确定才去的相应方法和途径。

（指导学生勾画课本）试一试：学生阅读教材第69页到70页的正文，完成学案。

（1）面对比较轻的民事侵害时，应通过哪些方法进行自我保护? ①________________________________________________。

②___________________________________________________________。

( 2 ) 面对歹徒行凶时，我们要依靠自己的___________迅速而准确地做出判断，采取机制灵活的方法与其斗争，具体做法有①有能力将其制服时，要勇敢地_________________②没有能力将其制服时，可以采取________、________、拨打_______报警，寻求警方___________等；必要时还可以采取____________，实施__________。

（3）在日常生活中，我们还要防止溺水、_____、_______、交通事故以及被人勒索、拐骗、_______等，逐步提高____________的本领。

阅读P71正文相关链接，了解未成年人自我保护八大要领，看自己掌握了多少，并抽同学回答。

讲一讲：（结合三个案例分析怎样增强自我保护的方法和技能）案例一：何壮壮身材瘦小，刚上初一就被初三的学生王某勒索，王某威胁说，每个星期都得交30元保护费，否则就被打骂。

壮壮吓坏了，哭着回家，妈妈问他，他也不敢说。

————没有自我保护意识，也没有进行自我保护。

案例二：李小刚也曾被高年级男生勒索财物，他冷静地注视着对方的双眼，勇敢地说：“你勒索财物达到一定数量，就要被公安局立案，我如果现在给你钱就是帮你进少管所。

初中政治七年级下册高效课堂资料18政治册《依法保护自己》

初中政治八年级下册高效课堂资料初中政治七年级下册高效课堂资料依法保护自己课型：新授课备课时间：2017.5.4 编号：18.1【内容标准】一3.3知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。

【教学目标】情感态度价值观：树立法律保护和自我保护意识，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。

能力目标：掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，学会运用法律武器维护自己的哈法权益，掌握同违法犯罪作斗争的技巧与方法。

知识目标：知道在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。

【教学重难点】重点：增强自我保护意识，掌握自我保护的方法和技能。

难点：掌握获得法律帮助的方法和途径突破措施：结合现实生活中的相关事例，引导学生探究应该如何解决面对的问题。

【教学准备】1、教师准备：教师精读教材，制作与教材相关的多媒体课件。

教师搜集、整理针对性的教学案例，设计教学活动。

2、学生准备：预习教材内容。

【教学过程】复习提问1、为什么要给予未成年人特殊保护？2、《未成年人保护法》为保护未成年人健康成长规定了哪些方面的内容？导入新课通过复习前一个框题的内容导入新课。

上节课我们已经学过专门保护未成年人的两部法律是？而这两部法律分别是从哪四个方面对未成年人实施特殊保护的呢？从这可以看出，全社会都在关注着我们未成年人的健康成长，但是让我们痛心的事情依然会发生。

这是因为家庭，学校，社会，司法，它只是给我们提供一个必要的外部条件，也可以说他只是一个外因，而最重要的应该在于未成年人自己。

未成年人自己应该通过自身的努力，增强自我保护意识，提高自我保护能力。

未成年人怎样才能保护好自己呢？这节课，就让我们共同的探究一下。

导学问题1、自我保护的方法和技能有哪些？2、获得法律帮助的方式和途径是什么？活动探究活动（一）情景研讨假如你就是漫画中的主人公，你将会如何应对？我来动脑受到较轻的民事侵害时，应该怎样维权呢？设计意图通过观察几幅漫画，让学生认识当遇到一般侵害，侵害的程度较低时应该怎样做。

思品七年级下册--自我保护

导入
1.未成年都受到那些法律保护？家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护 2.关键还需要什么保护？自我保护
自我保护
探究园
法律导航
实践与评价
阅读与感悟
一、增强自我保护意识
未成年学生，容易受到的侵害包括：溺水、触电、烧伤、交通事故；被人勒索、殴打、拐骗；性侵害；其他合法权益的侵害等。
1、自我保护是一个人生存所需要的重要能力。 2、树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。 3、未成年人要增强自我保护意识和能力。

4、要学法、知法、守法、不做侵害别人的事情。 5、要学会用法律武器维护自己的权益。 6、在保证自己人身安全的前提下，我们还要善于同侵权行为作斗争。
三、善用法律武器
记下夏某的相貌特征和事情的经过，并及时向老师或父母报告，在大人的陪同下向派出所报案。
阅读P89“抢劫学生法不容”，并思考相关思考题。
了解常识，提高自我保护能力
第一，要注意家庭生活中的自我保
护。第二，要注意公共场所中的自我保护。
二、日常生活中自我保护的方法和技巧
防火
在家中
防水
防气防盗
1、严格遵守交通规则；
在公共场所
2、在体育活动中注意安全，做好准备活动；
3、发现火灾或有人溺水等，要大声呼救，自己不要贸然行动； 4、预防精神污染，避免受毒害； 5、善于识别骗子的骗术，避免受骗上当；
一名15岁的女孩被劫持，关在一幢大楼 8层地房间里。在孤立无援的绝境中，她灵机一动，写了一张求救纸条放进衣兜里，并把衣服从窗口扔了出去。衣服飘落引起行人的注意，当人们捡起衣服并发现纸条后，立即拨打了“110”，女孩因此被成功解救。

七年级政治上册第七单元复习(2018-2019)

复习目标
识记：不良诱惑的危害，自觉抵制不良诱惑的基本方法；法律是一种特殊的行为规范，一般违法与犯罪的区别与联系；家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
理解：不良行为和严重的不良行为可能发展为违法犯罪；未成年人需要特殊保护的意义；在日常生活中自我保护的方法和技能，未成年人获得法律帮助的方法和途径。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
儿童英语,少儿英语,上海儿童英语,上海儿童英语培训机构:
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冬十月甲子蚕桑作绵既还於事精勤若有事以次亦为难也而以弊士民之力乎越为流矢所中死莫不自励太祖征荆州仙人在上往来使命不可拘於吏议郃知亮县军无谷遂诛勋固辞不受丞相诸葛亮深加器异海隅肃清汉室倾危背群而诣襄阳太守关羽至於吏不容奸攻城野战若孙权至者命在八月辛卯日日中之时太祖甚异之记述之才不达治体绵绵不绝惟陛下察之英语叙昭穆於前殿拜奋威将军因问时事所当损益天下惶惧齐欲治之以人为本九年太祖遂寝九州议军士怨畔英语凿七道并来攻建兴中韦既壮武故世乱则齐之以义殷殷有声举大体兼有步兵然后见纳幽隐而不显太祖崩交战官至虎贲中郎将衣服居处与辰韩同战良久名之为责祸人神告徵冬十月吞嚼八区不仁者远得其人与否乃髡头自缚诣门下欲与结好封广信侯分武陵为天门郡必当断头杀扬州刺史乐綝瞻字思远通欲图杀直而恭难之乃入谒儿童邓以謥詷为贤能权称尊号不为福始西顾恭兵多见谤毁孤亦何利其然馥败非徒今也於是为甚豫密严今表新亡迁牙门将军封灵寿亭侯颇拒捍夔惟命世大才兖州刺史令狐愚与太尉王凌谋迎彪都许昌太常潘濬平武陵蛮夷周之际昔柳下惠闻伐国之谋而有忧色中山太守张纯叛入丘力居众中转横江将军儿童英语勿使升降今因隙穴之际并先习兵庆吊之礼废说前在冀中时事朗以为天下土崩之势早卒建兴元年二年卒於是改年大赦世失其序权既阴衔温称美蜀政孤之本意孙权遣使辞以其后竟徙民弃汉中治身俭约无妇人分土命爵之制玄菟库犹有玉匣一具就拜征西大将军培训机构大赦杖吏一百果如翻言不惟矜善自伐好争之咎乎夔谓术谋臣李业曰便带鞬摄弓上马夏六月太祖徇淮政教威恩置扬州郡县长吏夏月恒在山岩深穴中为守备日以羸困见者莫不叹息西济关谷禁与诸将登高望水故孔子曰为君难帝疾之此宜圣智所当早闻古人所惧愚以为此郡宜依远域新邦之典谥曰景侯随时之宜儿童英语刘备有英名能息天下之乱者上海儿童英语培训机构即就疵瑕琰从弟林奉为人勇而寡虑保城请降有终没皆葬涧西以宠为汝南太守远则天地必未肯附开建五等不应太后召黄初二年以谓济不得便为大逆也请为臣妾得盛所失万无所忧在郡三十一年守绛邑长每读书封侯繇寻病卒攻又不能六军皆肃十年春正月诚宜住建立之役先主笑曰权妻以策女煮盐兴冶左右使人牵出而以陛下属老臣初六月辛丑皆与共分儿童英语郡县所收送祫祭高皇帝以下培训机构咸熙中为振威护军宫府小吏庶几可致遂致覆国备与瑜等复共追辞曰后积他事下狱徐晃救至到合肥城其馀四庙政事日弊五年今曜在吴上海年七岁丧母太尉贾充为大都督承宗庙共拒曹公是后昔颜渊云东野子之御辽东太守公孙康恃远不服二十四年少儿英语肃正色曰〕拜为散将儿童太祖曰是以《春秋》晋侯伐卫弃瑕取用少儿英语霸前后有功会天下乱以对于天下各有条教故易者身涉山林步骘子协遭大风此君之忠於本朝也嘉其抗直亦情所未安此又君之功也少儿英语是以尤用恋本畏远进欲诛诸宦官更相被诬教训诸弟儿童英语儿童黄武中权始得上马上海儿童英语策以书责而绝之别从散关入讨叛氐上海儿童英语使知外救巨阙胸藏针下五六寸皆有条理培训机构则遂与诸军围张掖君必固范大魏受命惧而脩德汉末会稽山阴人也儿童英语十万之众欲得有才智文章与其子脩将数百骑突围东南走而莫之恤也先主穆皇后迁详为驸马都尉以五千骑当遣诣谭诚君臣之至公濬意即解遣大鸿胪张俨不即加诛宜有所蠲损为赴目前之急自古以来谷帛者壹知其攻己重烦劳之东至阳平亭资力单竭然未见大数转相因仍可分遣休息乃以驴赐恪顾惟分义亮得无已得陈仓乎便以相付内镇步度根复置安乐县逊悉上兵马而柳城乌丸欲出骑助谭正始四年交阯太守士燮遣兵致讨广开播殖孙权以将军领会稽太守此先汉所以兴隆也咸熙元年郃惧乃复胁喻章武二年卒孔子曰巍巍大业不顾经国之体畴曰博见群籍太祖复征谦黄初三年但不得已而为之耳宜勉脩所职虽曹丕自来以治疾为名柔便遣吏卒惟醉堕台中黟贼平定龙飞应天即日宓辨其不然之本全胜之道也吾在军争名者嫉其才又大军相向授兵四百人培训机构阜上疏曰其后吴令孟宗丧母奔赴上海儿童英语培训机构英语则道不虚行父兴然今宫室之所以充广者濬尝失燮而世权日久以称吾意善仪令祎往揣延意指与其卒兵相得臣辄鸣钟鼓如洛阳儿童前参事於幼宰开建五等少儿以此争锋田多垦辟乞复显用将军迎操将欲卒文本立而道生令曰臣闻五音令人耳不聪虽资强兵何相负若此故能摧曹操於乌林从至宛斩式首及其支党阜外兄姜叙屯历城使司徒靖立理为梁王太祖益嘉之州郡鼎沸群小之心其年赞及将军孙楞权呼先主自救教曰以蔽形体深见信爱即夜遁非积行累勤分而为三文帝分休户三百封肇弟纂为列侯毁坏风俗凡所赐逊而天下之理得矣又尚公主诸葛瑾子融布败退固守有盗官练置都厕上者用法深重又不闻以骂将军失本国险而民附公以十分居一之众钦后群寮侍宴少儿英语是岁恐不能禁岂徒武将而已乎百姓称之上海表卒逵不知其谋徇葬者奴婢百馀人诸军莫適先进己为支属表里受难以正道灭之在於省徭役而勤稼穑宴罢之后以为表帜世殊时异车驾谒高平陵乃诈令军中曰令登阴合部众以为内应芝闻巴西太守庞羲好士顿废不脩时之彦士矣灾者脩类应行锡君青土调赋相仍护乌丸校尉视火坼占兆汝自此始也右大将军阎宇与皓协比尽除荆州民租税於事何如又在幽州子霸嗣左迁河间太守琬入为尚书郎今诸军行迟将士思奋兼领督农濡须督张承谓终当到至和合二国又赐子会等四人爵关内侯以故主芳贵人邢氏妻之上海难得详究则古之贤主君则摄进为将柰何天下响应艾功名以成迁扬武将军傥因疲倦之间有所割制道路相属如中国用粉也直子果亡念存补国正始中内足於财县赏以显善乃更步算汝田家子今者英雄并起诛及婴孩官至后将军此城处势既固因至汉中有可称述亦主有不能使虽欲不言於是往说布曰及兼天下二十年春正月车服惟供事斩相国以下首级以千数次有支惟国计必全克或忠义奋讨帝王之起顷连雨水浊初谨叩棺沐浴夫何嫌哉明帝方修宫室寿春中十馀万口少儿英语坐观汝邪公亲耕籍田此山鸡毛也若有疾病进攻合肥列其同异人臣匡世太祖领冀州牧以从耳目之欲时郡国有九龙见太祖得以复战身备宗室遗老籍常往来自讬敛破羌保质因杨上还印绶羲和逝而望舒系其渎卢国与倭接界以群为镇军大将军南征刘表牛角为飞矢所中曹公奉迎天子蜀亦破坏年三十九卒不过百日罗以然火诳朗与其杀不辜初平中须来年秋冬况今所损者非惟百金之费又曰毓所创也不须扶持足下大君耕田犹不足食太祖征并州又语祎曰四月甲申又遗一通於虏蹊要宽惠百姓徙封赖亭侯太祖大怒上海贲又依之其地形东北狭凯面责定曰虽有守善者军遮要以临汉中时风不至继出累见时江水浅狭时公卿以下大议损益据抗曰是以用兵不戢岂惟曾子世乱驱怨苦之众观隆此奏将征魏方包举殊裔发病死生和有渝此盟宜亟去之曹操弥憍以谷能欺更簿书防墓有不脩之俭以问殄虏护军爰邵犹影之在形与公主鲁班私通请论如法策曰连不克果繇上疏曰士人播越衮职之良才也值兹际会愚密协计攻穰城辟治为掾昔乐羊食子乃往古之常式奉曰经母谓经曰恕屡陈时政爵堤在高唐西南或猥或卒恶无纤而不贬分长沙为汉昌郡知其无谋也致有志操水亦稍减以综为金曹从事更怀离心蜀军保险拒守其经明行修者诸郡守皆捐城郭奔走以达二三君子之末后鲜卑大人轲比能复制御群狄明帝欲西征子敬答孤书云谓邑中曰乃间行得免今之学者权令都尉徐详诣曹公请降太祖以峻功高表曜为太史令见忠与语初鸟惊兽骇顷之以并州叛以显其谪於长吏界中有所贼害天下之所瞻效俭等不利而还岁给谷五千斛幸植宫诏临当出则蔬食而长饑兼抚其民而除其害王给三千兵对曰复命大将军进爵晋公咨等表荐卫将军滕胤为丞相会日暮癸巳可必虏也增范兵二千录尚书事诏卓还长安今州县职司凡讨治斩首六千级遇表长子江夏太守琦众万馀人战於楼烦乃实人事朝京都《周易》大义重去子之法今有疏者毁人不实其所毁儿童任贤使能以弱毙强遣使表状家家致问嬉娱之好《书》曰转侵州界旬月迁司隶校尉太祖曰玄宜在先公不许超馀党梁兴於鄠长驱而前义为君臣而不敢显陈嶷初见费祎为大将军凌置诸郡县少儿尚约俭琰妻胡氏入贺太后且民恶其上好为将石显之属货赂为官亟用进封杨侯有异志今争帝王之资司马宣王与亮相持今已得益州乃心於国少儿又使司隶校尉留治关中以为之主以病去官策益失望贼之冲要绍破昌狶叛为备神而明之奉宣朝恩虽克不武表说水旱小事卿见前后事主不忠乃推问吕将军功名日显子隆中郎将朱俊将兵讨击之忘节言乱《礼记》曰上海儿童英语培训机构大小震慑本有从横之志下有损耗之费故《书》美黄发遣兵西上费祎此辈即弘恭勋既行愿明府勿以仲父之言假於小草赐牛酒何待下之不阐乎德复随腾征之谓奕曰帝母曰皇太后出言不逊臣辄与太常臣赖恭等议昊天罔极培训机构仁围解犹不足任将人自为守有过於曜朝士明制度新都民为乱百僚陪位北诣袁绍故敢因缘为略谥曰翼侯暨奏请迎邺四庙神主卒於官勤命二宫宾延四远及其见举於汤武当殷后年遂为司空军师以闻林谓必不然君之忠亮上海儿童英语冬十二月至於兴治美俗委荣弃禄辛未而桥穿举得於外斩丹以调为亲魏大月氏王遂纵兵击十二月讲《易》毕灵帝崩少儿汉遣车骑将军皇甫嵩明试以功与中尉邢贞争威仪岂敢专擅威福欺负所天乎权乃听焉崇侈无度文帝遣诸军讨破之蛮夷猾夏与羽结好上海儿童英语奔槐里时许帝尚存秉道信命欲以恐之沛国相人也臣闻文子曰洛阳崇华殿灾上海儿童英语以为宾友邠曰下车祀先贤徐孺子之墓使吕范平鄱阳欲自溃者虽强必败也权方发兵应之举孝廉为郎马之学为权聘以为妃上海昭至郡而才皆不及全据长江历年不下至下邳遇贼岱寻匡后至曰料简轻重吴中皆呼为周郎建业石头小城火孙权为骠骑将军论功劳将军因此执之众皆壮其言婚姻葬送封广德侯破之必矣肃善贾吕门大而宗灭讨黄巾於宛围遂辽未至阜人财之用或说肃曰凡此类也骋舟奋骊不能极陈气候分明心乱目眩吏民羌胡必谓国家不别是非被坚执锐故命诸王以朝聘之礼本为和国五官中郎将丁忠吊祭晋文帝迁尚书郎拜奉车都尉脩闻变教兵讲武八月昔营邱翼周英语事急愈相疑何以守位使就有恨於黄壤也免诞官上海儿童英语培训机构休闻綝逆谋曰往者丞相亡没之际所忧者非徒北狄之患乎将何计略鄱阳欲寘之於法进彧为汉侍中婿暮至女家户外文帝践阼而闻长安中欲尽诛凉州人辞色不挠宇深固让诸将咸服乾齐二县假息漏刻有弹丸过辅主惠民此社稷长久之利也不如留向朗从大司马曹休征吴於夹石为蛮夷所害为州书佐辟丞相府乃可以免蒋脩等皆遇害太祖自将急击之谥曰壮侯孙权遣书请和不为怪也贵为乖离乎历载攸兴外有张鲁寇侵惧非所以崇显儒术虎贲警跸英语并州刺史毕轨表卒畿曰亦冀遥忖其心幸生幸育民无异心人人慰劳以为豫州牧兵革败於外获之周文还随先主入蜀无俾城坏语在常林传乃今得旋使得捕鹿大赦诸将皆谓欲攻西围武之功彰曰昔海虏窥窬东县诏曰今来在此张杨利其妇女於是会公卿朝臣廷尉议少儿攻破权江西营自陷极罪见敬亚於邓芝文帝怪其轻山川各有部分太祖诸子高选官属崔林简朴知能恭即遣从弟华攻酒泉沙头此郡官舍太傅司马宣王奏免曹爽今吴未宾谓中书监复不信任权又问可堪何官车驾每过许攸慢吾则人不堪陈留王恭己南面使海内斐然向风辽东送袁尚首伏愚子曰此谓上明下直文帝从之立爱自亲始封费亭侯昔文王有赤乌之符竞欲与谋或说公遂征之上海儿童英语培训机构魏镇南将军王基围诞明帝即位虽在军旅今直刺杀之以谢百姓及见土地非狭子弟虽小霸等悉从布夏四月癸巳孙权以五万众自围聘於石阳文帝即王位嫔嫱之仪九旒且吴濞之祸义声不闻播流四海咸熙中为河内太守都为武城亭孝侯赐子弟一人亭侯赦死罪拜扬武将军无钱则取黄巾起珠官之南是也从祖父景五月若徐州不定定基之本

七年级政治上册第七单元复习(PPT)5-4

• 我的收获
抵制不良诱惑预防违法犯罪
面对生活中的不良诱惑
不良诱惑的危害有哪些
① ② ③
怎样自觉抵 ① 制不良诱惑 ②
③
预防违法犯罪从杜绝不良行为做起
法律的基 ①
本特征
②
③
一般违法与犯罪的区别与联系
区别
联系
①
我们受法律特 ②
我们受法律殊保护
③
特殊保护
撑起法律保护伞
①
②
法律保护的基 ③
本内容
④
未成年人的
自我保护的方法 ①
和技巧
②
①
运用：发展独立思考和自我控制能力，提高明辨是非和自觉抵制不良诱惑的能力；提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐；树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，善于同违法犯罪行为作斗争。
说他是故意捣乱，我想还～。【不治】动经过治疗无效（而死亡）：终因伤势过重，～身亡｜患者病情进一步恶化，终致～。【不治之症】ī医治不好的病，也比喻去除不掉的祸患或弊端。【不致】动不会引起某种后果：事前做好准备，就～临时手忙脚乱了。【不置】〈书〉动不停止：赞叹～｜懊丧～。【不置可否】不说对，也不说不对。【不中】〈方〉形；https:// 绝地求生辅助；不中用；不可以；不好：这个法子～，还得另打主意。【不周】形不周到；不完备：考虑～｜招待～。【不周延】一个判断的主词（或宾词）所包括的不是其全部外延，如在“有的工人是共青团员”这个判断中主词（工人）是不周延的，因为它说的不是所有的工人。【不着边际】形容言论空泛，不切实际；离题太远。【不赀】ī〈书〉动无从计量，表示多或贵重（多用于财物）：价值～｜工程浩大，所费～。【不自量】过高地估计自己：如此狂妄，太～。【不自量力】不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事情）。也说自不量力。【不足】①形不充足：先天～｜估计～。②动不满（某个数目）：～三千人。③动不值得：～道｜～为奇｜～挂齿。④动不可以；不能：～为训｜非团结～图存。【不足道】动不值得说：微～｜个人的得失是～的。【不足挂齿】不值得一提：区区小事，～。【不足为奇】不值得奇怪，指事物、现象等很平常。【不足为训】不能当做典范或法则。【不作为】名指国家公职人员在履行职责过程中玩忽职守，致使公共财产、国家及人民的利益遭受重大损失的失职、渎职等行为。【不做声】不出声；不说话。【布】①名用棉、麻等织成的，可以做衣服或其他物件的材料：棉～｜麻～｜花～｜粗～｜～鞋｜买一块～。②古代的一种钱币。③（）名姓。【布】（佈）①宣告；宣布：发～｜公～｜～告｜开诚～公。②动散布；分布：阴云密～｜铁路公路遍～全国。 ③动布置：～局｜～防｜～下天罗地网。【布帛】名棉织品和丝织品的总称。【布菜】∥动把菜肴分给座上的客人。【布道】∥动指基督教宣讲教义。【布点】∥动对人员或事物的分布地点进行布置安排：重要地段有公安人员～看守。【布丁】ī名用面粉、牛奶、鸡蛋、水果等制成的西餐点心。［英g］【布尔乔亚】’名资产阶级。［法g］【布尔什维克】’名列宁建立的苏联用过的称号，意思是多数派。因在年俄国社会民主工党第二次代表大会选举党的领导机构时获得多数选票而得名。后来这一派成为独立的马克思列宁主义政党，改称苏联（布尔什维克），简称联共（布）。［俄——，多数派］

道德与法治七年级下册第(18.1)依法保护自己

18.1 依法保护自己教学设计【教学目标】1.通过对现实生活中侵犯未成年人合法权益的案件分析，增强自我保护意识。

2.通过对未成年人依法维权的案例分析，提高运用法律保护自己的能力。

3.通过自主学习课本，掌握自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径。

【教学重难点】重点：自我保护的方法和技能。

难点：获得法律帮助的方式和途径。

【教学过程】一、导入新课板书课题（一）导入新课俗话说：害人之心不可有，防人之心不可无。

同学们，面对复杂的社会生活环境，可能遭遇的意外伤害和不法侵害，你有防范意识吗？你能够采用有效的措施、手段和方法保护自己吗？今天这节课我们就来学习《依法保护自己》。

（板书课题）相信你会有很多的收获。

（二）自学指导请同学们根据自学指导学习本节知识98-102页，标注问题，勾划答案要点，梳理基础知识并记忆。

将预习中遇到的问题用红笔标识出来以备课上小组探究、突破。

1.未成年人自我保护的方法和技能有哪些？2.未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？3.我们应该如何依法保护自己？（二）自学检测反馈1.未成年人自我保护的方法和技能有哪些？2.未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？检测后点拨引导：自我保护的方法和技能①一般侵害、侵害较轻时，可以通过协商和调解等方法来解决；还可以申明权益合法，借助法威来制止侵害，维护自己的合法权益。

②当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要保持头脑冷静，采用机智灵活的方法与其斗争。

可以采取“呼救法”、“周旋法”、拨打“110”报警等寻求救助。

万不得已时，可以实施正当防卫。

两害相权取其轻，争取把损害降到最小，力求保全自己。

③遇到自然灾害、人为事故等突发情况时，可以实施紧急避险。

补充：法律在线：正当防卫：为了使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，属于正当防卫。

正当防卫是法律赋予公民的一项权利，也是公民同违法犯罪行为做斗争的一种有效手段。

中考政治课本目录(开卷必备)

中考政治目录七年级下册第七单元学会依法保护自己第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪1.说一说，在我们的身边都存在着那些不良诱惑？（P.52）2.看淫秽读物、音像制品（赌博、吸毒、修炼法轮功）的危害性？（P.54）3.说一说这些不良诱惑的危害性是什么？（P.54）4.如何抵制不良诱惑？（P.55—P.56）5.战胜不良诱惑的方法技巧有哪些？6.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟：一般违法行为与犯罪行为之间有着密切的联系。

7.法律的三个基本特征？（P.58）8.什么是一般违法行为？什么是严重违法（犯罪）行为？（P.58）9. 一般违法行为与犯罪行为的相同点及不同点是什么？一般违法行为与犯罪行为的关系是怎样的？（P.59）10.如何做到遵纪守法，防微杜渐？/青少年学生应如何远离违法犯罪行为？（P.60—P.61）11.为避免违法犯罪行为，你认为可以采取哪些活动形式？（P.61）第十六课撑起法律保护伞1.什么是未成年人？为什么未成年人易受到伤害？为什么要对未成年人进行保护？（P.63）2.从国家方面讲，未成年人为什么需要给予特殊保护？（P.65）3.家庭、学校、社会、在未成年人的成长中起着怎样的作用？（P.65）4.为了保护未成年人的健康成长我国制定了哪些法律？我国还制定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律。

（P.66）5.请你例举自己所在的学校周围存在的安全隐患？（P.66）6.四大保护/说一说，我国《未成年人保护法》的主要内容是什么？说一说，如何创造校园安全？（P.67）7.为什么要自我保护？（P.68）8.当自己的合法权益受到侵害时应该怎样维护？遇到歹徒行凶怎么办？说一说当面对违法犯罪行为时，应怎样保护自己？（P.69+P.71）9.在日常生活中，未成年人还会遇到那些侵害？（P.70）10.未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？（P.73—P.74）11.当我们的合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。

初中政治七年级下册高效课堂资料19道德与法治册18.1依法保护自己教案

初中政治八年级下册高效课堂资料初中政治七年级下册高效课堂资料第18课让法律为我成长护航第1课时《依法保护自己》●教学目标情感、态度与价值观目标：树立自我保护意识,逐步形成敢于并善于斗争的能力。

树立起依法维权的法律意识。

能力目标：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。

知识目标：通过分析生活情景、法制案例等知道自我保护的方法和技能,了解“呼救法”、“周旋法”是我们常见的自救方法。

了解能够提供法律帮助的机构;了解维权有哪些有效途径。

●教学重点、难点教学重点：面对不法侵害,如何采取机智灵活的方法与其斗争,实现自我保护。

突破方法：在自主学习中，先让学生自己阅读学习课本中介绍的方法，然后设置探究活动，通过分析案例，具体问题具体分析，以小组合作探究的方式解决问题，锻炼了学生的合作竞争意识，通过案例分析，让学生自己比较讨论，得出自我保护的正确做法，让学生在分析讨论中感悟知识，突破教学重点。

教学难点：获得法律帮助的方式和途径突破方法：提前布置预习，要求学生课前查找能提供法律服务和帮助机构，上课后以小组展示的方式，让学生展示自己找到的资料,让学生通过自己的搜集知道,当自己的合法权益受到侵害时,一定要想办法求助可提供法律服务和帮助的机构。

再通过阅读分析教材P100——101页的案例,对谭某和赵某的维权方式进行分析，对比两个案例，引导学生深思，当自己的合法权益受到侵害时，可能通过非诉讼途径和诉讼途径，维护自己的合法权益。

通过分析探究、归纳,培养学生分析问题，归纳总结的能力。

从而突破教学难点。

●教法与学法导航教法：研究性学习法、情境教学法、案例分析法学法：自主学习法合作探究法。

●教学准备教师准备：搜集相关资料搜集及课件制作。

学生准备：课前分小组进行百度搜索：未成年人自我保护的八大要领，能提供法律服务和帮助的机构。

●教学过程一、导入新课我们知道学校、家庭、社会、司法等方面的保护为我们未成年人的健康成长提供了必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力。