(全)社团活动记录手册
社团活动记录手册2012-2013第二学期
动
记
录
活动效果
社团活动小结
社团活动小结
本学期一共活动了九次，学习了完整的三个舞蹈。每个舞蹈同学们都可以连续跳出，动作虽然不是特别标准，但是很可爱。
经过一学期的社团活动，学生对舞蹈有了初步认识，大部分学生能够自觉积极的进行自我训练，但是有个别同学不认真练习，在下学期的活动中应有一个更完善的社团制度，
15.
二（4）
女
吕灿
30
社团活动记录
活动时间
2013-03-07
活动地点
二（4）班
出勤情况
全勤
活
动
记
录
1、课前点名。
2、欣赏要学习的舞蹈《蝴蝶》。
3、
4、
5、
活动效果
1、
2、
社团活动小结
这是社团的第一次活动，所以同学们比较兴奋。在欣赏舞蹈的时候，就跃跃欲试想跳起来。前三个动作的学习比较认真，通过动
作的单一练习和组合，使学生在学习的过程中增加学习积极性和动作的协调性，整体感觉此次学习很成功。
社团活动记录
活动时间
2013--
活动地点
二（4）班
出勤情况
全勤
活
动
记
录
活动效果
社团活动小结
社团活动记录
活动时间
2013--
活动地点
二（4）班
出勤情况
全勤
活
动
记
录
活动效果
社团活动小结
社团活动记录
活动时间
2013--
活动地点
二（4）班
出勤情况
全勤
活
动
记
录
活动效果
社团活动小结
社团活动记录
(全)社团活动记录手册
身体做放松运动，如听音乐做小鸟飞或小鱼游的动作。让学生整理各种材料、器械并带回。
活动
成果
让学生合作送小动物回家，在成功的喜悦中结束整个活动，有利于消除学生身体的疲劳，也有利于学生的发展。整个活动中，学生的运动量和运动密度都比较适宜。
四、活动记录
周次
五
日期
3、6
活动主题
助跑跨跳
活动
过程
记录
(3)小兔子跳。
将高跷摆成两条宽度不等的平行线，学小兔子跳，尝试用立定跳远、跨跳的方式跳过高跷。活动后让学生总结小兔子跳的各种形式，引导学生说出不一样的跳跃方式，如前后跳、左右跳、单腿跳等，并让学生进行尝试。
活动
成果
此次活动体现了由易到难，由简单到复杂、循序渐进的活动过程，引导学生自由探索并熟悉高跷的多种玩法，锻炼了学生的腿部力量，提高了他们身体动作的协调性与灵活性，发展了他们的创造力。
二（1）
女
19
许环宇
二（1）
男
39
胡育铭
二（1）
男
20
徐浩原
二（1）
男
40
仲诗语
二（1）
女
四、活动记录
周次
一
日期
2、7
活动主题
占四角
活动
过程
记录
一、教师播放录音“熊和小孩”，师幼一起入场”
二、结合故事，学玩占四角游戏
1．教师出示图一：你们玩过吗？你们以前是怎么玩的，学生讨论。
2．教师引导学生说说口令。
四、活动记录
周次
七
日期
3、20
活动主题
跳竹竿
活动
过程
记录
1、开始部分：
社团活动记录
社团活动记录一、活动概述本次社团活动是由XX社团组织并举办的，活动名称为“健康生活分享会”。
活动旨在提倡健康的生活方式，分享健康知识和经验，增进社团成员之间的交流和互动。
本次活动于XX年XX月XX日在学校XX教室举行，共有XX名社团成员参与。
二、活动流程1. 开场致辞活动在XX时正式开始，社团负责人发表开场致辞，介绍活动的目的和重要性，并感谢所有参与者的支持和参与。
2. 健康分享接下来，邀请了一位健康专家作为主讲人，分享了关于健康生活的相关知识和经验。
主讲人以生动有趣的方式，介绍了合理饮食、适度运动、良好睡眠等方面的重要性，并提供了一些建议和技巧。
3. 互动环节在健康分享结束后，进行了一个互动环节，以增进社团成员之间的交流和互动。
通过分组讨论、小游戏等形式，让社团成员们积极参与，分享彼此的健康心得和经验。
4. 健康展示在互动环节之后，社团成员们有机会展示自己在健康生活方面的成果。
有的展示了自己健康饮食的菜谱，有的分享了自己的运动经验和成果，还有的展示了自己的睡眠调节方法等。
这些展示不仅激发了社团成员的学习兴趣，也为其他成员提供了借鉴和启发。
5. 总结发言活动的最后，社团负责人进行了总结发言，回顾了整个活动的亮点和收获，并对参与活动的社团成员表示感谢和鼓励。
同时，也提出了今后社团活动的改进方向和期望。
三、活动效果通过本次社团活动，社团成员们获得了丰富的健康知识和经验，增进了彼此之间的交流和互动。
活动的互动环节和健康展示让成员们更加积极参与，提高了他们对健康生活的重视和意识。
此外，活动也为社团成员们提供了一个展示自己的平台，激发了他们的创造力和想象力。
四、心得体会通过组织和参与这次社团活动，我深刻体会到了健康生活的重要性。
不仅要关注自己的饮食、运动和睡眠等方面，还要积极参与社团活动，与他人交流和分享。
只有在共同努力下，我们才能拥有更健康、更美好的生活。
五、改进意见针对本次活动的改进，我认为可以增加更多的互动环节，让社团成员们更加积极参与，提高活动的趣味性和互动性。
社团活动记录
社团活动记录一、活动概述本次社团活动是由XX社团组织并举办的，旨在促进社团成员之间的交流与合作，提高团队凝聚力和协作能力。
活动主题为“探索自然，感受美好”，地点选择在XX公园进行。
二、活动时间与地点活动时间：2021年X月X日上午9点至下午5点活动地点：XX公园（地址：XX市XX区XX街道XX号）三、活动流程1. 活动开始- 上午9点，社团成员齐聚XX公园门口，进行签到并接受活动安排说明。
- 分发活动手册，介绍活动流程和注意事项。
- 进行热身活动，包括团队拉练和互动游戏，以增进成员之间的熟悉感。
2. 主题讲座- 上午10点，安排专业人士进行主题讲座，内容涵盖自然环境保护、生态文明建设等方面。
- 社团成员积极参与，提问与讨论，加深对自然环境的认识和理解。
3. 野外探索- 上午11点，分组进行野外探索活动。
- 每个小组配备导游，带领成员们探索公园内的自然景观和生物多样性。
- 鼓励成员们记录所见所闻，拍摄照片，以便后续分享和总结。
4. 自助午餐- 中午12点，安排午餐时间。
- 在指定区域摆放自助餐桌，提供各类食物和饮料。
- 成员们自由选择食物，可以在用餐过程中交流互动，增进友谊。
5. 团队合作游戏- 下午1点30分，组织团队合作游戏。
- 设计多个游戏项目，要求成员们在团队协作中完成任务，锻炼团队合作和沟通能力。
- 游戏结束后，进行总结和反思，分享各小组的成功经验和困难。
6. 闭幕仪式- 下午4点30分，举行闭幕仪式。
- 社团负责人致辞，感谢成员们的积极参与和付出。
- 颁发活动证书和奖品，表彰在活动中表现出色的成员。
四、活动成果与总结1. 活动成果- 成员们通过活动增进了对自然环境的认识，提高了环保意识。
- 加强了团队协作和沟通能力，培养了团队精神。
- 活动中的互动和合作加深了成员之间的友谊和凝聚力。
2. 活动总结- 本次社团活动取得了圆满成功，达到了预期的目标和效果。
- 活动组织安排合理，流程紧凑，各项环节有序进行。
社团活动记录手册
社团活动记录手册
社团名称
指导教师
XXXX中心小学
2018——2019学年第一学期
目录
1．社团指导教师职责
2．社团成员情况记录
3．社团活动点名记录
4．社团活动计划
5．社团活动记录
6．社团活动掠影
7.社团参加各类比赛成绩
8.社团活动小结
社团指导教师职责
1．根据社团活动课程特点和学生实际，制定所任社团项目的学期教学计划，并具体安排每周的教学内容。
2．社团课程学习中教师应特别注意学生的学习兴趣，注重学生的实践能力、创新能力的培养，不增加学生课外负担，努力在培养学生
兴趣的基础上发展特长。
3．做好学生出勤记录，有无故不到的学生及时与班主任取得联系。
（学生的请假由班主任审批并报指导教师）
4．及时做好社团学生学习情况记录，组织指导好社团学习全程。
5．加强组织管理和安全教育，确保学生安全。
室内场地应及时拔除电源插头，关好门窗方可离开，并负责该社团学生的放学。
6．负责活动场地的卫生及安全；活动结束后教室桌椅恢复原位。
7．根据学校要求组织社团参加成果展示或汇报表演，并积累各种资料充实期末台帐。
（附上活动中拍摄的照片及简要文字说明）
8．期末完成社团总结和学生成绩评定，评选出优秀学生（一般为总人数的20％），提出下学期改进意见。
社团成员名单
社团活动点名记录表社团名称：指导教师：
社团活动点名记录表社团名称：指导教师：
社团活动学期计划社团活动内容安排
社团活动记录
____月____日
社团活动掠影
社团或社团成员参加各类比赛成绩
社团活动总结。
社团活动记录(3)
社团活动记录2021年10月10日，社团组织了一次精彩的户外拓展活动。
这次活动的目的是加强成员之间的合作与沟通能力，同时也提升大家的团队凝聚力。
以下是本次活动的详细记录：活动时间：2021年10月10日上午9点至下午5点地点：城市公园活动内容：一、活动准备在活动开始前，我们首先进行了必要的准备工作。
为了确保活动的安全性，我们提前考察了公园的环境，并与公园管理部门进行了沟通。
之后，我们制定了详细的活动计划，并将之告知了所有参与成员。
为了提高活动的趣味性，我们还准备了足够的道具和装备。
二、团队建设活动当天，我们所有的成员准时到达了活动地点，根据指定的分组，在活动导师的指导下进行了团队建设。
我们首先进行了一系列冰破游戏，通过合作解决难题，增强了成员之间的信任与默契。
接着，我们进行了角色扮演活动，每个小组扮演不同的角色，通过分工合作，完成了一系列任务。
这个环节既考验了大家的团队协作能力，也展示了每个成员的个人才华。
三、拓展活动在团队建设结束后，我们进入了拓展活动的环节。
我们设立了一个挑战赛，各小组需要在规定时间内完成一项挑战，并取得最好的成绩。
这项挑战结合了户外运动和智力游戏，要求每个小组成员充分发挥个人才能，同时紧密合作，取得最佳成绩。
这个环节不仅考验了成员的快速反应和团队协作能力，也激发了大家的团队荣誉感。
四、总结与反思活动结束后，我们进行了总结与反思。
每个小组分享了他们在拓展活动中的心得体会，并对自己的表现进行了评估。
导师也提出了宝贵的建议和意见，帮助我们更好地发现不足并改进自己。
通过这次总结与反思，我们不仅加深了对团队建设和拓展活动的理解，也提高了自身的领导能力和团队合作能力。
五、成果展示经过一天的努力，每个小组都取得了非常不错的成绩。
我们在活动结束后进行了一个成果展示环节，每个小组展示了他们在挑战赛中的精彩瞬间和最终成绩。
大家用饱满的热情分享自己的感受和心得，互相鼓励，确立下一次活动的目标。
通过这次活动，我们不仅提高了成员之间的合作与沟通能力，也增强了团队的凝聚力。
社团活动记录
社团活动记录一、活动概述本次社团活动是由XX社团组织并举办的一项主题为“探索自然”的户外活动。
活动地点选在XX公园，活动时间为XX年XX月XX日上午9点至下午5点。
本次活动旨在增强社团成员之间的团队合作意识，培养他们对自然环境的保护意识，并提供一个互相交流、学习和成长的平台。
二、活动流程1. 活动前准备在活动前，社团成员进行了充分的准备工作。
包括确定活动主题和目标，制定活动计划，联系场地和设备的使用权限，以及宣传活动等。
此外，还进行了必要的安全培训，确保活动过程中的安全。
2. 活动开始活动当天，社团成员在指定地点集合，由活动负责人进行简要的活动介绍和安全提醒。
随后，活动正式开始。
3. 探索自然之旅社团成员分成若干小组，每个小组由一名指导员带领。
每个小组根据活动计划，依次进行不同的探索任务，如观察植物、寻找昆虫、收集自然材料等。
指导员在活动过程中引导成员们观察、思考和记录，以促进他们对自然环境的认识和理解。
4. 团队合作挑战在探索自然之旅结束后，社团成员进行了一系列团队合作挑战。
例如，搭建帐篷、解决难题、完成团队任务等。
这些挑战旨在培养成员之间的合作精神、沟通能力和解决问题的能力。
5. 经验分享和总结活动的最后阶段，社团成员进行了经验分享和总结。
每个小组分享了他们在探索自然和团队合作中的收获和感悟。
同时，活动负责人也对整个活动进行了总结，并提出了改进的建议和未来的发展方向。
三、活动成果1. 提升自然环境意识通过本次活动，社团成员对自然环境的重要性和脆弱性有了更深刻的认识。
他们了解到了自然界的奥秘和生态平衡的重要性，明白了保护环境的责任和义务。
2. 培养团队合作精神在团队合作挑战中，社团成员学会了倾听、协作和相互支持。
他们发现只有团结合作，才能克服困难，完成任务。
团队合作精神得到了极大的培养和提升。
3. 促进个人成长通过参与各项活动任务，社团成员的观察力、思考力和解决问题的能力得到了锻炼和提高。
他们学会了主动思考和探索，培养了创新思维和自主学习的能力。
社团活动记录
社团活动记录一、活动概况本次社团活动是由XX社团于XX年XX月XX日举办的，旨在促进社团成员之间的交流与合作，提升团队凝聚力和组织能力。
活动地点位于XX市XX区XX街道XX号，共有XX名社团成员参与。
二、活动目标1. 加强团队协作能力：通过不同的团队合作项目，培养社团成员之间的合作意识和团队精神。
2. 提升组织能力：通过策划和组织社团活动，锻炼社团成员的组织能力和领导才能。
3. 促进成员交流：为社团成员提供一个交流互动的平台，增进彼此之间的了解和友谊。
三、活动流程1. 开场致辞：活动开始前，社团负责人发表了热情洋溢的致辞，欢迎所有参与活动的成员，并介绍了本次活动的目标和安排。
2. 团队合作项目：活动中设置了多个团队合作项目，如拓展训练、智力游戏等。
每个项目都要求社团成员之间紧密合作，共同解决问题和完成任务。
3. 学习交流环节：在活动中设置了专业知识分享环节，社团成员可以分享自己的专业经验和学习心得，促进彼此之间的学习和成长。
4. 社交互动环节：为了增进社团成员之间的交流和友谊，活动中设置了社交互动环节，如晚会表演、互动游戏等，让成员们更好地相互了解和交流。
5. 结业仪式：活动结束前，进行了结业仪式，表彰了在活动中表现出色的社团成员，并对活动取得的成果进行了总结和展望。
四、活动成果1. 团队协作能力提升：通过团队合作项目的实施，社团成员之间的合作能力得到了有效提升，大家学会了相互协作、倾听和尊重他人意见的重要性。
2. 组织能力提高：社团成员通过策划和组织活动，锻炼了自己的组织能力和领导才能，提高了团队管理和协调能力。
3. 成员交流促进：活动中的学习交流和社交互动环节，增进了社团成员之间的交流和友谊，拉近了彼此之间的距离。
4. 活动影响力扩大：通过本次活动的成功举办，社团的影响力得到扩大，吸引了更多的人加入社团，提升了社团的知名度和声誉。
五、活动反馈1. 参与成员反馈：大部分参与活动的社团成员表示活动内容丰富、组织精心，对活动的安排和流程非常满意。
(完整版)阅读社团社团活动记录
(完整版)阅读社团社团活动记录-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN阅读社团活动过程记录社团名称 阅读社团 辅导教师 隋爱祥 活动地点 阅览室 活动时间 第一周 活动内容 读书快乐 快乐读书活 动 过 程 1、 老师讲读书故事。
2、 名人读书小故事。
（学生介绍自己知道的名人读书小故事）3、 考察读书知识。
4、 我的读书故事。
（学生讲一讲自己的读书故事）5、 诗朗诵《书之歌》。
6、 小品表演《借书》7、 读书格言8、 活动结束。
活动效果学生积极参加，取得了很好的效果。
学生情况参加积极，主动性强。
阅读社团活动过程记录社团名称 阅读社团 辅导教师 隋爱祥 活动地点 阅览室 活动时间 第二周 活动内容 好书推荐活 动 过 程 1（一）、 推荐文章引入指导1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”从中，我们可以看出书的确是好东西！既然是好东西就应该向大家推荐，和大家分享！2、请1-2位同学把自己最喜欢的一篇文章推荐给大家。
3、同位互相推荐好文章。
二、引导学生总结读书方法1、教师向学生推荐一组有关中华传统文化的文章，让学生想想为什么老师会推荐一组这样的文章。
[因为我们在学习的第五组刻纹饰与中华传统文化有关] 2、提问：没有老师的帮忙你准备怎样读懂它呢[随机板贴]3、过渡：其实读书的方法有很多，我们语文课内也学过不少，同学们能把它们找出来吗[板贴：课内得法]4、以四人小组为单位，讨论与文书38、67、68、71、75、82页的黄泡泡里分别藏着什么样的读书方法。
5、生汇报讨论所得。
[随机板贴]6、小结。
[板贴：课外活用]三、运用读书方法进行课外阅读1、学生运用读书方法阅读教师推荐的一组有关中华传统文化的文章。
2、学生汇报读书所得。
3、小结：真高兴！同学们能运用学到的读书方法进行课外阅读，更多地感受到中华传统文化的光辉。
(全)社团活动记录手册
3
刘玉凤
二（1）
女
23
李欣茹
二（1）
女
4
程振
二（1）
男
24
王宇恒
二（1）
男
5
仲伟
二（1）
女
25
仲淼
二（1）
女
6
徐世明
二（1）
男
26
高雨祥
二（1）
男
7
杨硕
二（1）
男
27
吴峻
二（1）
男
8
盛月月
二（1）
女
28
仲文豪
二（1）
男
9
李梦玲
二（1）
女
29
顾恒瑞
二（1）
男
10
徐传杰
二（1）
男
30
韦金婷
二（1）
女
11
无
15
2
跳短绳
灵活多样
短绳
16
2
看谁投的远
技巧的掌握
跳绳
17
2
投沙包
发展投掷力
沙包
18
2
接力跑
掌握接力的技巧
接力棒
19
2
淘汰赛跑
迅速敏捷
无
20
2
夺红旗
迅速敏捷
小红旗
厉庄镇中心小学乡村少年宫社团活动记录
序号
姓名
班级
性别
序号
姓名
班级
性别
1
李世莲
二（1）
女
21
韦阳
二（1）
女
2
刘心洁
二（1）
女
22
韩广伟
二（1）
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二、结合故事，学玩占四角游戏
1．教师出示图一：你们玩过吗？你们以前是怎么玩的，学生讨论。
2．教师引导学生说说口令。
教师总结： 5 只小熊， 4 个呼啦圈，一只小熊站到中间发号口令，听到口令后
5 只小熊
一起跑动抢占四个角落，占到者为赢，输者就在中间重新发号口令。
3．介绍游戏名字，——占四角，个别学生示范游戏玩法，再次明确游戏玩法和规则，
26 高雨祥
27 吴 峻
28 仲文豪
29 顾恒瑞
30 韦金婷
31 丁明杰
32 王明实
33 刘梦娜
34 盛仿林
35 王婉怡
36 谢梦琰
37 殷晓月
38 杨丽萍
39 胡育铭
40 仲诗语
班级
性别
二（ 1） 女
二（ 1） 男
二（ 1） 女
二（ 1） 男
二（ 1） 女
二（ 1） 男
二（ 1） 男
二（ 1） 男
定的地方。
（ 4）累加跳绳，加大起点与终点的距离。
（ 5）活动评价。
3．放松活动——朋友舞。
（ 1）师生随音乐表演集体舞《朋友舞》。
（ 2）师生共同收集和整理各种器械。
活动 成果
我想对我的学生们说：你们都是能干的小勇士，你们不怕苦，不 怕累才能找到宝贝，相信你们一定会找到更多更好的宝贝。希望你们 在你们的人生路上也能如此勇敢，坚持，我相信你们凭着自己的努力， 一定会收获更多的宝贝！
厉庄镇中心小学乡村少年宫 社团活动记录手册
（2011—2012 学年度第二学期）
社团名称： 民间游艺 指导教师： 岳老师 活动时间： 周二、周四下午 活动地点： 教室门口
1 / 15
活动安排：
周次 课时
活动内容
12
占四角
22 32
踩高跷 寻宝探险
42 52
送小动物回家 助跑跨跳
重难点 口令、动作配合
此次活动体现了由易到难，由简单到复杂、循序渐进的活动过程，
引导学生自由探索并熟悉高跷的多种玩法，锻炼了学生的腿部力量，
提高了他们身体动作的协调性与灵活性，发展了他们的创造力。
4 / 15
四、活动记录
周次
活动 过程 记录
三 日期 2、 21 活动主题
寻宝探险
1．活动准备——听音乐做武术操。
2．综合活动——寻宝探险。
（ 1）观察场地，探讨探险的路径。
学生 5 路纵队站好。场地上已摆好跳圈和钻圈，终点是
1 个大纸箱。
（ 2）学生进行钻和双脚向前行进跳的动作。 一轮游戏结束后， 可以让学生说说
自己找到了什么宝贝，然后将宝贝放在筐子里。
（ 2）在原来的场地上累加垫子，拉开两地的距离，练习侧滚。
学生进行钻、双脚跳以及侧滚前行的动作，请学生说说自己的宝贝，并放在指
二（ 1） 男
二（ 1） 女
二（ 1） 男
二（ 1） 男
二（ 1） 女
二（ 1） 女
二（ 1） 男
二（ 1） 女
二（ 1） 男
二（ 1） 男
二（ 1） 女
二（ 1） 女
二（ 1） 女
二（ 1） 女
二（ 1） 男
二（ 1） 男
二（ 1） 男
序号
姓名
21 韦 阳
22 韩广伟
23 李欣茹
24 王宇恒
25 仲 淼
厉庄镇中心小学乡村少年宫社团活动记录
序号
姓名
1 李世莲
2 刘心洁
3 刘玉凤
4 程振
5 仲伟
6 徐世明
7 杨硕
8 盛月月
9 李梦玲
10 徐传杰
11 李家蔚
12 孙传洋
13 仲阳东
14 徐静雯
15 任 嫣
16 朱晓莉
17 盛彩霞
18 徐浩翔
19 许环宇
20 徐浩原
班级
性别
二（ 1） 女
二（ 1） 女
二（ 1） 女
周次
活动 过程 记录
活动 成果
二 日期 2、14 活动主题
踩高跷
1． 准备活动。 带领学生用自制的高跷做 “响筒操 ”热身，激发学生参与的活动兴趣。
2．探索活动。 (1) 自由玩高跷。
学生自由探索高跷的玩法，鼓励学生想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩 法，教师还可以请个别学生演示，并鼓励其他学生尝试这种玩法。 (2) 踩高跷。
周次 四 日期 2、28 内容： 1、将学生分为红、黄两队，每队中的两名学生为一个主体，两名学生分别从起 点的 “岸边 ”抱起 “小动物 ”，两人双手举起 “小动物 ”，跳过 “小水沟 ”，越过平行的高 跷 “小河 ”，将 “小动物 ”运到终点的 “小动物家 ”，此游戏可培养学生的互助协作精神。 2、两队中的两名学生同时出发，比速度。通过这个游戏，促进学生平衡、弹跳 能力的进一步发展， 让学生感受到与他人共同游戏带来的快乐， 培养其合作精神。 二、结束活动。
迎面接力 跳短绳
动作协调 灵活多样
16 2 17 2
看谁投的远 投沙包
技巧的掌握 发展投掷力
18 2
接力跑
掌握接力的技巧
19 2
淘汰赛跑
迅速敏捷
20 2
夺红旗
迅速敏捷
材料准备 呼啦圈 自制高跷 障碍物 小动物玩具 跨栏 障碍物 竹竿
无 皮球
骰子
毽子 毽子 呼啦圈
无 短绳 跳绳 沙包
接力棒
无
小红旗
2 / 15
游戏规则是：（！）每个人必须听到口令后的最后一个字才能跑动（
2）四个角落里的人听
到口令后必须移动位置，不可原地不动。
4 ．学生组织游戏，教师巡回指导
三、结束、收拾整理物品。
“占四角”是传统的民间游戏，四人分别站在四个角落，一人站
到中间发号口令，然后五个人一起跑动抢占四个角落，占到者为赢，
反之为输，输者就站到中间当发令员。孩子们玩得很开心！
二（ 1） 男
二（ 1） 女
二（ 1） 男
二（ 1） 男
二（ 1） 女
二（ 1） 男
二（ 1） 女
二（ 1） 女
二（ 1） 女
二（ 1） 女
二（ 1） 男
二（ 1） 女
3 / 15
四、活动记录
周次 一 日期 2、7 活动主题
占四角
活动 过程 记录
活动 成果
一、教师播放录音“熊和小孩”，师幼一起入场”
两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。 请个别走得稳的学生示范，引导其他学生发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在 高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。 (3) 小兔子跳。
将高跷摆成两条宽度不等的平行线，学小兔子跳，尝试用立定跳远、跨跳的 方式跳过高跷。活动后让学生总结小兔子跳的各种形式，引导学生说出不一样的 跳跃方式，如前后跳、左右跳、单腿跳等，并让学生进行尝试。
动作协调 动作统一，高度适当
同伴配合 动作协调
62 72 82 92 10 2 11 2 12 2
有障碍的助跑跨跳 跳竹竿 穿地道
学会要领 机智 , 灵活 动作迅速、敏捷
花样玩球 看谁夹得快
掌握技巧 动作迅速、敏捷
毽子练习
掌握技巧
“大鱼网 ”踢毽
动作迅速，掌握技巧
13 2
跳进去拍人
机智、灵活
14 2 15 2