申报民族团结教育优秀学校材料

稳步推进民族团结教育传承与弘扬民族文化奇芭—申报民族团结教育优秀学校材料

贵州省都匀市坝固镇位于都匀市东部，面积141.5平方公里，人口2.35万人，其中苗族、布依族、水族等少数民族占全镇人口90%以上。各民族团结协作，共同繁荣富强。坝固民族小学座落于坝固镇街上，是坝固镇中心学校，也是坝固镇唯一的一所大型寄宿制学校。学校近年来在上级组织领导的正确指导与全校师生不懈努力下，学校各方面得到了快速提高，一跃成为都匀市农村小学的佼佼者，成为一所环境优美、师资雄厚、管理规范、具有浓郁民族办学特色的示范型学校。特别是在开展民族团结教育、挖掘民族精粹文化上，思路清晰、做法可取、措施有力，取得了丰硕成果。以下是坝固民族小学开展民族团结教育、挖掘民族精粹文化的工作情况，现将其汇报如下：

一、基本情况

坝固民族小学校始建于1930年，学校占地面积19668平方米，现有学生七百多人，教职工48人，学生来自全镇各自然村寨，其中苗族、布依族、水族等少数民族学生占全校学生的96%。学校人杰地灵，在党的阳光雨露沐浴下，学校由小到大，培育了一批又一批的栋梁之材。他们有：蒙启良，贵州省副省长；王应新，深圳特区建筑工程队董事长；李茂祖，贵州大学副教授；李雪祖，省体校教练、省政协委员…… 等；学校为他们骄傲，我们为他们自豪但又任重道远。

多年来，作为少数民族聚居地的中心校，坝固民族小学一直以开展民族团结教育、挖掘民族精粹文化作为学校工作的重中之重。

二、开展民族团结教育、挖掘民族精粹文化工作情况

（一）、把民族团结教育纳入学校日常教学活动中，并凸现在发展的主要位置。

“携各族人民之手、拙民族文化精粹、展校园师生风采、育德才兼优新人”是坝固民族小学在开展民族团结教育和开展民族文化进校园方面的指导思想。但在开展民族团结教育活动初期，发现多数学生对少数民族常识知之甚少，甚至对本民族的知识都知之甚少，为此，学校意识到要抓好民族团结教育，就必须从加强对学生的民族常识教育开始，从了解本民族的发展进步开始。并以国家教育部办公厅、国家民族事务委员会办公厅发出的关于《学校民族团结教育指导纲要（试行）》的通知精神为指导，在全校各班开展民族常识教育，上好民族团结教育教材《中华大家庭》和《民族常识》，并将这两本教材的学习纳入课程中。教学内容包括：了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；初步了解五十六个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对

民族分裂”必要性的基本认识。教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。学校教导处进行日常教学考核，并视其为实施素质教育的重要方面，确保教学时间和教学质量。通过多年孜孜不倦的努力，民族团结教育取得阶段性成果，全体师生有强烈的民族自尊心和自豪感，相互关爱，彼此尊重，共同进步、无民族歧视、增强了中华民族的向心力和凝聚力，学校精心安排每个学期的民族团结课程，通过平时的民族教育活动和每学期一个“民族精神宣传月”，充分利用班会、少先队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报等方式，丰富民族团结教育的形式，开展丰富多彩的活动。做到教学有计划、有进度，由浅入深，循序渐进，有专人负责，真正做到民族常识教育深入课堂,提高学生的认识意识。

（二）、开展民族文化进校园活动，发展与繁荣民族文化，传承与弘扬民族精神。

1、苗文教学工作

（1）、开展苗族语言文字教学的意义以及其促进的作用

中华民族的祖先创造了五十六个无价之宝，这就是五十六个民族的文化。在这五十六个民族文化中，作为国文的汉文化无疑是最耀眼的奇葩。如果把汉文化比作月亮，其他民族的文化就是他身边闪烁的星星；没有星星，月亮就显得暗淡无光。如果把汉文化比作红花，其他民族的文化就是绿叶。“红花还要绿叶配”，这就是各民族文化和汉文化的关系。中华民族文化之所以光彩夺目，就是它由五十六个瑰宝镶嵌而成的。因此，传承千百年来各民族人民创造出来的灿烂文化

极为重要。每个民族有每个民族的语言，民族语言是民族文化的表现形式之一，从不同民族的语言表现形式以及语言结构、语言文化和口头传承文学中，往往能够了解到不同民族的不同的历史背景、不同的生存环境和社会条件、不同的发展过程、不同的思维模式，而且对于我们现代化和科学化的社会主义建设，尤其是对于社会主义精神文明建设和构建和谐社会，有其不可替代的重要意义；苗族是黔南的一个大民族，其语言的传承与发展会对地方的团结、繁荣起着不可估量的作用

（2）、开展苗文教学的方法与措施

坝固镇为都匀市苗族聚居地，语言属于苗族中部方言都匀、三都、丹寨土语。1981年，坝固民族小学开始尝试开苗语教学班。1983年，坝固民族小学正式开设苗文教学班，分别在一、四年级尝试苗文教学，通过实践，一年级的不具备写的基础，教师在教学时，只能根据需要，适时的用苗语辅助学生学习汉语，所以苗文课只在四年级开设，并坚持开班至今。目前所用教材为1984年黔南州民委组织编写的《苗文课本》，标准音为都匀市坝固镇样畦村把朵寨语音。学校安排每周一课时，有固定、兼职的教师上课。上课要求有计划、有教案，学校明确上课的达标要求。比如：第一学期：掌握八个语调，运用拼音知识的迁移初步掌握苗语写法；第二学期：会写简单的日常用语，规范表达礼貌用语，会唱苗歌，理会苗语的丰富内涵。学校现有专职苗文教师1人，兼职苗文教师2人。

（3）、编写苗文教学教材

在二十多年的探索、发展中，我们发现原编的苗文课本已不适应新形势下教育发展的需要，所以，于2005年组织教师专研编写新苗文课本工作；教材的出发点是实用性和趣味性，为此，积极邀请热爱民族文化的寨上老人、青年参与搜集、编排以常用苗语、民间故事、苗族历史、苗家歌谣、旅游导语为主的新《苗文课本》；新《苗文课本》较以前的苗文课本图文并茂，浅显易懂，练习恰当，实用性强；具备一定的教材性质。它分别被省、州、市民族语言研究的领导收阅，得到省双语研究同志的高度评价。2011年10月，我校组织教师编写了《苗汉双语教学课本》，解决原老教材中缺少声母、韵母等问题，在其中增加了都匀苗语中特有的声母“nr”，设计简化了学习苗文的难度，使本校的乡土教材得到了更进一步的提高。

2、营造积极的民族文化氛围

⑴、将苗家织“七彩带”和“剪纸”的手工艺术引进课堂；同时顺利地编排了颠豆给”、“打苗毽”、板凳舞、呼拉圈等贴近学生生活，更具民族特色的大型文体项目，结合大课间活动，开展了多姿多彩的编“八角”、“陆地龙舟”、“踢毽子”、“苗歌对唱”等活动；定期安排民族体艺比赛，用赛促进民族自信心的增强、促进学习苗语的积极性。

⑵、芦笙艺术：学校组织编写《都匀市坝固芦笙曲集》，教学芦笙舞，对芦笙舞作了一些新的创编。芦笙舞舞姿新颖、热情奔放，充分地体现出苗家儿女在党的光辉政策指引下，过上幸福生活的喜悦心情和自我骄傲的个性张扬；在2006年4月，学校成功地编排和操作了具有浓厚苗族特色的芦笙操。该操是根据小学生的年龄特征和身心

发展特点，结合芦笙韵律编排的，共分9大动，每动有8个小节。基本步伐以四拍为主，辅以地方芦笙乐调和西洋乐器伴奏相结合，旋律优美，动作柔和，体现了乐观向上的苗族风貌，现学校已将芦笙操普及，使其与广播体操、眼保健操成为学校全体学生每天必做的一项强身活动。近年来，我校更注重提炼芦笙操质量,进一步优化芦笙操的动作，保证芦笙操的舞姿既有纤纤的碎步，又有狂野大方的动作，集体育、舞蹈为一体，现已做到：走出学校之人，听懂芦笙旋律，会跳芦笙舞。

都匀坝固苗族芦笙操网址：（集体）

https://www.360docs.net/doc/b33577877.html,/u74/v_MTY1NTU4NTU.html

都匀坝固苗族芦笙操网址：（示范）

https://www.360docs.net/doc/b33577877.html,/u67/v_MTY1NTQ3OTI.html

⑶苗歌艺术：收集整理坝固苗语歌曲，修订简谱，划分声部，发展优秀独唱歌手、优秀合唱团体，制作结合舞蹈的MV视频，弘扬苗歌艺术的这株奇芭。近年来，我校教师积极探索、大胆创新，在完成继《美丽的苗乡》之后，又创作了《苗山恋歌》、《苗乡颂歌》、《相聚苗乡》、《三月春花漫苗岭》、《酒溢苗乡》、《欢乐苗乡》等苗语歌曲，通过学生演唱，制成影音视频，并将MV发布在网上作宣传，收视力较高，在群众生活当中，取得良好的反响。

都匀坝固苗族歌曲《美丽的苗乡》网址：

https://www.360docs.net/doc/b33577877.html,/u33/v_NDQ0ODMwNTQ.html

都匀坝固苗族歌曲《相聚苗乡》伴奏网址：

https://www.360docs.net/doc/b33577877.html,/u21/v_MTcxMjU1MTQ.html

都匀坝固苗族歌曲《三月春花漫苗岭》网址：

https://www.360docs.net/doc/b33577877.html,/u35/v_NjUwNDI0MDg.html

（4）、学校编辑了校刊——《苗乡草》，为培养师生的作文习惯和鉴赏地方民族文学的可读性,提供苗、汉语随笔的平台。鼓励师生进行苗族诗歌等文学创作，积极宣传，师生现有多篇作品在各级刊物上登载。（5）、采风，编写民族文化校本教材。不让民族文明遗失是民族小学不可推卸的责任，挖掘与传承民族精粹是当即民族学校的紧迫任务，作为民族文化开发研究者，更不能让这些文明在本辈人中丢失。我校去年以来组织师生进行研究开发整理都匀市坝固苗族风情文献（涉及都匀市坝固苗族历史、语言、服饰、风俗、教育、艺术、工艺、医学、苗疆旅游等方面研究探索、整理。）2012年，我校将扩大采风、收集面，组织编著《都匀苗族风情》。

三、重视民族优秀教师人才的选拔与培养。

开展民族团结教育民族文化进校园工作，师资是一个重要因素，有好的师资，才会有好的效果。可喜的是，坝固是苗族为主的民族地区，苗族文化在这一地区传承得比较完好，苗家儿女或多或少都有一定的民族文化知识和艺术底蕴，在教师队伍中，这方面的人才就有不少，如我校的李雪主任、柳忠伟、蒙兴荣老师等，在此方面有专长并乐于研究。因此，在民族团结教育和民族文化进校园工作中他们担起了重担。如李雪主任创作了《美丽的苗乡》、《苗山恋歌》、《苗乡颂歌》、《相聚苗乡》、《三月春花漫苗岭》、《酒溢苗乡》、《欢

乐苗乡》等苗语歌曲，并制成视频MV，深受大家喜爱。经他们培养，罗明池、罗春贤、吴光辉等老师脱颖而出，组成了强有力的后备力量且硕果累累。李雪主任撰写的《咸同苗族起义军杰出领袖柳天成》在《黔南民族》等州级正规刊物发表并形成一定影响。蒙兴荣、吴启芬、吴朝班等老师，就参加编写了现行《苗文课本》；由李雪、蒙兴荣、龙明尧老师参与都匀市民宗局于2011年10月编著的《都匀苗汉双语教学课本》，目前正在批量印刷之中。有了这些雄厚师资，我们对民族团结教育的前程充满无比的信心与豪气。

四、取得的成绩

近年来，坝固民族小学先后取得“黔南州首批民族文化进校园示范校”、“ 都匀市民族文化进校园示范校”、“芦笙操特色项目学校”、“黔南州先进远程站点”，都匀市农村学校管理“一星级学校”、“都匀市体艺大课间先进单位”，“都匀市民族文化进校园示范校”，“都匀市远程教育（模式二）示范学校”等荣誉称号。2009年，学生参加市局举办的中文录入打字、电子绘画、共有21人获奖，其中一等奖就有6人。有28名学生参加全国小学生作文比赛获奖，其中一等奖6人；有1名学生到重庆参加数学网络比赛，获得三等奖；我校杨焰宇同学参加贵州省、国家关心下一代首届艺术人才选拔赛均获得声乐类金奖；反映坝固民族风情的校刊《苗乡草》荣获中央教科所全国第二届、第五届中小学校园报刊评比一等奖；2011年6月，李雪主任训练学校的“苗山雏鹰”苗歌组合荣获了2011年“多彩贵州”歌唱大赛都匀赛区选拔赛原生态唱法三等奖，李雪主任创作歌曲《苗乡美》

荣获都匀赛区选拔赛原生态唱法二等奖和黔南州三等奖；2011年8月，李雪主任与黔南师院韦祖雄老师、都匀民中吴启寿老师合作创作的歌曲《霞九嘎闹》、《苗毽场恋歌》荣获“中天城投杯”2011年多彩贵州歌唱大赛原生态表现形式铜鼓奖。

看今日，我们成果喜人，观明日，我们任重道远，坝固民小有地理位置、人力资源、科学管理、民族教育优秀素材等优势，凸显了她具有很大的发展空间和较好的发展潜力。深信在上级领导的关心支持下、全体教职员工的努力下，坝固民族小学的民族团结教育前景将会更加美好！未来的坝固民小将是一颗农村学校璀灿的明星。

贵州省都匀市坝固民族小学

2011年12月2日

学校民族团结汇报材料教学提纲

学校民族团结进步创建活动汇报材料 Xx学校创建于xx年。学校现有教职工xx名，汉族教师xx人，x族xx人。x族教职工占x%。多年来，xx学校在上级领导的正确领导与大力援助下，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我校民族团结进步、创建平安校园，为xx县民族教育事业做出了应有的贡献。一、加强领导，建章立制，提高认识保稳定。为进一步加强学校民族团结教育工作，创建平安校园，几年来我校根据教育局党委对民族团结工作的要求和学校实际，牢固树立“三个离不开”思想，将民族团结工作列入学校工作的重要议事日程，严格制定扎古录九年制学校民族团结工作计划，各项工作措施落实到位，促进了民族团结工作蓬勃发展。 1、我校及时成立民族团结示范校工作领导小组，由党支部书记xx和校长xx二位同志任组长，分管领导具体负责，教研组长、班主任为主要成员。并进一步建立和完善了工作责任制，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。为加强民族团结和相互了解，在学校领导班子的配备中充分考

虑到少数民族领导干部指数，校领导班子11人中，汉族x名，x 族x名；切实加强了民族干部队伍建设。 2、校领导以身作则，加强民族团结教育，推动学校快速发展。学校领导班子成员从自身做起，经常检查班子成员在贯彻执行党的民族政策和加强民族团结方面的情况，开展批评与自我批评。校党支部则紧紧围绕发展稳定的大局，采取多种渠道宣传，使全体教职工正确认识民族团结进步是国策，民族文化是祖国文化不可缺少的一部分，以及学习使用藏族语言文字有其重要性。 3、学校政教处、少先队、教研组等各部门各负其责，密切配合，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事，积极抓好各项措施的落实。二、加强德育工作领导，全面落实学校思想教育工作任务。 1、统一思想，德育先行，加快学校发展步伐。近年来我校不断发展，从领导到教师、到学生，藏汉族各占一定的比例，大到办学理念，小到生活、工作习惯均有不同，学校又承受着家长、社会能否认可的压力。历任校长深知，要使学校在快速、稳健中发展，办出特色来，团结是基础，稳定是关键。奉行这一思路，在学校管理工作中，都将德育管理放于首位，让思想教育工作先行，以清晰的管理思路推出德育先行的管理原则，为学校平稳发展，各项工作有序运行创设了良好的氛围。

民办学校的申请报告三篇

民办学校的申请报告三篇篇一：民办学校的申请报告 xxx教育局，xxx政府：根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例和有关规定，xxx拟申请筹办xxxx学校，现将有关情况报告如下：一、办学理由二十世纪九十年代初，我国民办教育事业开始兴起并蓬勃发展，国家对民办教育也采取了政策扶持，开辟多种渠道吸引社会力量办学。《社会力量办学管理条理（试行）》、《民办教育促进法》的颁布，为民办教育的发展提供了法律保障。为了适应社会主义市场经济发展的需要和经济全球化对人才的需求，为了充分利用资源优势，为社会提供优质的教育服务。决定举办一所民办学校，让xxxxxxx居住的外来工随迁子弟学生享受到优质教育服务。二、举办者概况 xxx，男，xx岁。xxxxxxx人。一贯热心于党的教育事业。在广州xxxxxxx 等地都办有多所学校，有丰富的办学经验。三、拟办学校名称与办学地址

学校名称：学校地址：四、办学目标为社会培养合格的九年义务教育学生（附设幼儿园）五、办学规模计划开设xx个标准教学班（中学x个班，小学xx个班）。六、办学层次与形式层次：小学教育、初中教育。形式：全日制。七、招生范围及对象招生范围：周边居住的外来工随迁子弟。招生对象：九年义务教育阶段的适龄少年儿童。拟开学时间：20xx年x月x日。八、办学条件资金：xxx先生经过了多年创业，积累了资金，而且具有融资的能力，有足够的资金做保证，具有可持续发展的投资条件。人才：学校将向社会招聘有国家认定相关学历和教师资格的、有丰富教育教学经验的优秀教师，并形成了一支高素质的管理队伍和骨干教师队伍，有擅长筹备学校的创业人员，有擅长精细管理的管理

学校教师民族团结进步先进事迹民族团结进步个人先进事迹

事迹材料从范围上分，可分为集体事迹材料和个人事迹材料。集体事迹材料是体现群体的先进事迹。个人事迹材料是体现个体的事迹材料。本站今天为大家精心准备了学校教师民族团结进步先进事迹民族团结进步个人先进事迹，希望对大家有所帮助! 学校教师民族团结进步先进事迹民族团结进步个人先进事迹作为四平地区唯一的一所蒙古族小学，我们那木蒙古族中心校，以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，突出“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，深入开展各项名族工作，强化措施，推进民族教育事业的健康发展。 (一)坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于学校的各个环节认真上好民族团结课，做到有课程计划，有专任教师，有教案，保证课时量，选派优秀教师把关，确保民族团结课的质量，让学生学有所得，从分体会民族团结的重大意义。把开展民族团结宣传教育作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，贯穿到课堂教学及课外活动中，是民族团结教育渗透到课堂教学，社会实践，校园文

化各个环节，更好的进教材，进课堂，进学生头脑。帮助各民族的学生牢固树立正确的民族观，激发青少年的爱国主义热情，从而是学生懂得了中华民族是一个多民族和谐的大家庭，各族人民同呼吸，共命运，心连心。在注重发展课堂主渠道的同时广泛开展丰富多彩的活动切实提高师生的民族意识，在学校开展各类大型活动时邀请家长参与，从而使学生与家长之间，家长与老师之间，家长与家长之间有了共同交流的机会，这样给个民族间的老师，学生，家长以沟通交流的机会，把各民族间的友谊延伸到日常学习生活中使学生感受到，民族团结要从身边的小事做起，有了团结稳定发展，我们才会拥有健康快乐，茁壮成长的环境，积极主动的与同学搞好团结，共同营造团结的校园氛围，为构建和谐校园，和谐社会做贡献。学校的大队部是民族团结宣传的主阵地，校园内充分利用校园广播，播放少数民族歌曲，故事，渲染民族氛围，通过升旗仪式的师生专题演讲和主题班队会激发学生的民族自信心和自豪感，利用校园墙报，校报宣传民族常识，从而是学生了解各民族的传统文化，懂得尊重各民族的风俗习惯，不歧视少数民族，各民族同学间和谐共处。通过开展丰富多彩的校园文体活动来弘扬蒙古民族的传统文化，把蒙古族的摔跤，布鲁等传统项目加入校园活动中，把蒙古族安代舞作为校园集体舞，校园墙报展示蒙古族的服饰，居住，饮食等图片，通过这些实践宣传使学生更加热爱

XX学校民族团结汇报材料

李二堡镇中心学校民族团结进步创建工作汇报材料（2018年4月25日）自去年10月份以来，我校全面贯彻党的教育方针和民族政策，牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，围绕跨越式发展和长治久安两大历史任务，把民族团结进步创建工作与学校教育教学工作有机结合起来，积极组织广大师生员工深入开展民族团结进步创建活动，努力引导广大师生牢固树立“三个离不开”思想，为学校稳定发展和民和民族团结进步做出应有贡献。一、创建目标任务完成情况近年来，我校对民族团结进步创建工作进行了精心安排和周密部署，成立了以党支部书记为组长、校长为副组长，各处室主任和工、青、妇负责人为成员的民族团结进步创建工作领导小组，对创建工作进行了详细的分工，制定出台了一系列的制度，从制度上确保民族团结创建工作在我校的顺利开展。同时将民族团结教育工作纳入学校长远发展规划，根据《李二堡镇中心学校民族团结进步创建工作2016—2020长远规划》，结合上级文件精神，精心制定《年度实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径。二、2016年10月－2017年4月创建工作开展情况（一）继续营造氛围，加大宣传力度。为使民族团结进

步示范创建活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。利用日常学习、固定阵地、社会实践为载体进行广泛宣传。一是利用校园广播，每天下午上课前利用30分钟时间进行维护祖国统一和热爱祖国、党的民族理论、民族政策和民族区域自治制度、维护社会稳定和社会主义法治等方面的宣传教育。二是通过制作宣传栏、横幅、张贴标语、制作大型宣传牌等方式进行内容丰富，图文并茂，通俗易懂的宣传。宣传“两个共同”“三个离不开”“五个认同”思想、宣传党的民族政策、宣传中国56个民族的分布及民风、民情和民俗，全方位营造出良好的民族团结氛围。努力做到“让每一个面墙都说话”。三是举行2 次以上的民族团结教育专题讲座或主题班会。让广大学生在了解民族知识中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。同时让学生利用假期到农村进行义务宣传员。四是充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中、深入到学生家庭中。（二）以课堂教育为主线，扎实开展民族团结教育。积极落实《民族团结指导纲要》，在执行国家民族团结课程和地方课程的同时，利用德都蒙古传统文化优势，结合学校的具体情况和学生需求，积极开发本校的民族团结课程。尤其是2018年3月开学之后，根据市县创建办的统一部署，我校进一步加强了民族团结教育课程的安排和设置。专门开设了党的民族政策理论课(1学时/周)。努力做到有课

开展民族团结教育工作情况汇报

开展民族团结教育工作情况汇报 ——让民族团结教育之花开遍校园XX小学是一所完全小学，始建于1969年，1982年迁往现址，2004年更名为哈密市第十小学。学校目前有6个教学班，在校生157人，教职工17人。近几年来，学校全体师生员工，在上级教育主管部门的正确领导下，致力于学校文化建设和特色创建工作，扎实进取，竭力拼搏，使全校面貌、师生风貌发生了较大的变化。在近两年的办学历程中，学校先后获得哈密市“绿色学校”、哈密市“民族团结进步模范单位”、地区级级“优秀工会之家”、地区级“德育达标校”等荣誉称号。学校一直高度重视民族团结教育工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，取得了一定的成效。一、以管理为抓手，落实工作职责开展民族团结教育政治性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，每学期对民族团结教育工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是健全工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》，

形成了责任明确化、工作具体化的良好工作格局，有效促进了学校民族团结教育工作。三是认真组织实施。将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《XX小学民族团结教育月计划》，明确了学校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。二、以宣传为手段，营造浓厚氛围为使民族团结教育活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。首先，每学期以“民族团结教育”为主题的板报是班级必不可少的工作之一。另外，学校校园广播站开辟了“民族团结教育”专栏，大力宣传各民族知识，宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹。其次，充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中。三是在“宣传月”上下功夫。每年五月份为民族团结教育月，因此，每年的五月，学校都会举行一系列有关民族团结的活动，比如：每班一个宣传黑板报、每班一次主题班会、每人一份手抄报、开展一次民族团结手拉手活动等等。三、以培训为平台，提升教师素质开展学校民族团结教育，师资培训工作是关键。一方面积极开展理论学习。学校定期组织教师认真学习一系列民族教育相关文件精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，增强

民办学校办学申请报告

民办学校办学申请报告学校名称：学校地址：申请人：联系方式：申请日期：2016年3月3日

职业培训学校办学申请峡江县人力资源和社会保障局：根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》以及部、省、市有关规定，峡江县迪依宸电子商务有限公司拟申请设立以职业技能培训为主的民办职业培训学校，现将有关情况报告如下：一、办学宗旨：遵守法律法规，贯彻国家的职业培训要求，和谐育人，打好基础，培养有专业技术能力的职业技术人才，发展学生个性和特长，让学生学有所长，学以致用。二、培养目标：培训以学生的就业为优先目标，教会学生生存本领，教会他们获取幸福生活的能力，让每一位学生都有专业技能，让每一位学生都有加薪前景，让每一位学生都有一份好的工作。三、办学规模：我校准备每年培训300至500名电脑专业人员，培训会计400人以上，培训电子商务创业人员1000至1500人，家政服务培训家政服务培训每年培训100-300人，年培训各类人员总计2500人以上。四、举办者概况： 1、拟办学校名称： 2、拟定办学地址：

联系电话： 3、拟定法定代表人：身份证号码： 4、拟聘任校长：身份证号码： 5、举办者：峡江县迪依宸电子商务有限公司 6、主管部门：峡江县人力资源和社会保障局五、办学形式：全日制、半日制、业余六、拟办职业（工种）及培训层次： 1、计算机培训（办公自动化、电脑维修、平面广告设计、室内外装潢设计、网店美工等）。培训层次：初级、中级； 2、家政服务培训（开设保姆、月嫂等工种）； 3、会计培训（会计考证培训，初级、中级会计实务）； 4、电子商务培训（网店运营班，电子商务创业班、电子商务从业人员技能培训(网店摄影美工班、网店客服、网店店长、网店推广等)) 7、承办政府部门的相关培训（如创业培训等）七、招生对象：就业前人员，在职人员，失业人员，农村劳动力，大中专毕业生及退伍军人。八、现有办学条件：我校占地面积2000平方米，使用面积3000平方米以上。设立多媒体教室两个，其它教室四个，电脑机房两个，拥有四十多套电脑设备，学习环境优雅，课程设置丰富，学习氛围浓厚，硬件设施完善：学校配

民族团结模范教师先进事迹材料

民族团结模范教师先进事迹材料 ———奇台二小教师张存莲张存莲是奇台二小一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。她在多年的教育教学中，曾获得“优秀教师”、“县级优秀教育工作者”得荣誉称号。多次得到上级政府的各种奖励，也得到了校领导的认可与好评。作为一名少数民族教师，她不但在教学工作中始终严格要求自己，在加强民族团结、维护社会稳定方面，更是树立起一面旗帜。一、在思想教育方面，做到了“锤炼思想、提高境界” 作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，张存莲都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。二、在提高业务水平方面做到“业务精湛、投身课改” 张存莲并没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己。在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教。及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改

开展民族团结教育工作情况汇报文档

开展民族团结教育工作情况汇报文档Report document on the work of national unity educatio n 编订：JinTai College

开展民族团结教育工作情况汇报文档小泰温馨提示：汇报材料是向上级或群众报告、口头或书面陈述、反映情况、提出意见或者建议。本文档根据经验材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 ---让民族团结教育之花开遍校园 xx县第一小学创建于XX年9月，是一所县属小学。学校占地面积28亩，建筑面积4400平方米。现有教师61名，平均年龄35岁；教学班31个，学生2200多名，其中少数民族学生3人，分别为土家族、蒙古族、傈僳族。在近两年的办学历程中，学校先后获得国家级“语言文字规范化示范校”、省首批“平安校园示范校”、市“校讯通应用先进学校”、县“安全生产工作先进基层单位”等荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。 xx县第一小学高度重视民族团结教育工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，取得了一定的成效。一、以管理为抓手，落实工作职责

开展民族团结教育政治性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，每学期对民族团结教育工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是健全工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》、《学校维护民族团结与稳定的责任追究制度》、《民族团结教育校本教研制度》等相关制度，形成了责任明确化、工作具体化、校长亲自抓、分管副校长具体抓的良好工作格局，有效促进了学校民族团结教育工作。三是认真组织实施。将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《xx县第一小学开展民族团结教育活动实施方案》，明确了学校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。二、以宣传为手段，营造浓厚氛围为使民族团结教育活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是在“看”上下功夫。学校专门制作了民族文化墙，共绘制了55个少数民族人物图，并配有民族知识简介，内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一

民办学校办学申请材料汇总资料

民办学校办学申请材料汇总

民办学校办学申请材料【第一部分：民办学校办学申办程序】民办中小学、幼儿园申办程序一、民办中小学、幼儿园申请筹建的程序举办者向拟办学校所在镇（办事处）宣教办提出筹建申请，并提交下列材料：（一）申请筹建报告；（二）举办者的资格证明，包括：单位的营业执照复印件或单位的证明文件复印件，个人身份证复印件、简历等；（三）建筑设计部门设计的建筑设计平面图；（四）租赁教学场地的，应提供租赁意向书复印件；（五）属合作办学的，需提供合作办学协议书，包括：举办者权利和义务、各方投入资金的情况、权益如何分配等。二、民办中小学、幼儿园申请开办的程序（一）筹建结束，即校舍建成、设备完善后，举办者可向镇（办事处）宣教办提出开办申请，经镇（办事处）宣教办审核同意后，报市教育局审批。（二）举办者应提交下列材料： 1、申请开办报告； 2、镇（办事处）宣教办的审核意见书；

3、城建部门出具的房屋（校舍）《建筑工程竣工验收证书》（2001年9月1日后出具的《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工备案证书》）或房产管理部门出具的房屋（校舍）最近使用安全鉴定书； 4、消防部门出具的《消防验收意见书》； 5、卫生部门出具的《卫生许可证》； 6、如有校车的，要提供校车年审合格证复印件； 7、《社会力量办学申报审批表》； 8、法定代表人、拟任校长或者主要行政负责人以及教师的资格等证明文件复印件（含身份证、学历证、教师资格证、外地人员暂住证等复印件）； 9、拟办民办学校资产经费来源的证明文件（即验资报告）； 10、拟办民办学校规章制度；的 11、租赁校舍的，缴交办学风险金的有关证明材料； 12、审批机关要求提供的其他材料（如：联合办学的公证书）。（三）开办申请经镇（办事处）宣教办审核同意后，报市教育局审批；市教育局收到申请开办资料后，对申请开办的民办中小学、幼儿园进行实地调查，符合开办条件的，发给“同意开办的批复”，并发给《办学许可证》。举办者取得《办学许可证》后，要分别到市物价局申领《收费许可证》，到市民

民办学校申请书

民办学校申请书申办者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿申办学校名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿申报日期：年月日建德市教育局制填表须知一、在填表前，申请人应当阅读《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和其他教育法规文件，明确办学的条件与规定，并确知其享有的权利和应承担的义务。二、申请筹设民办学校应提交下列材料：1、申办报告；2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件（表1、2、3）。筹建结束正式申请设立民办学校时再提交：5、筹设批准书；6、筹设情况报告；7、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；8、学校资产的有效证明文件；9、校长、教师、财会人员的资格证明文件。直接申请正式设立学校的应提交以上1、2、3、4、7、8、9项规定的材料。三、申请人提交的文件、证件应当规整、洁净、不得涂抹，并对其真实性、有效性和合法性承担责任。四、本表及所提供的文件一律用a4纸，微机单面填写、打印，时间、电话号码用阿拉伯数字填写，表内填写不下的内容可另外a4纸附页。五、申办者按筹设和正式设立学校的规定需分别提供下列附件材料： 1、申办单位法人证书、执照或个人身份证复印件； 2、拟任校长学历、职称、资格证书复印件； 3、办学资金来源证明材料及开办资金验资报告原件； 4、学校用地、校舍产权证明或租赁合同，办学场地房屋安全、消防安全证明材料复印件； 5、聘任教师学历、职称、资格证明材料复印件； 6、两个以上举办者联合申请办学的，提供联合办学协议复印件。六、申办报告（表）一式二份，一份举办者留底，一份交审批机关报批。关于×××学校的申办报告九江市教育局：根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例和有关规定，（申请人或申请组织名称）拟申请（筹设或者正式设立）×××学校，现将有关情况报告如下：一、办学理由二、举办者概况三、拟办学校名称与办学地址四、培养目标五、办学规模六、办学层次与形式（层次：普通本科高等教育、普通专科高等教育、高等职业教育、非学历高等教育、普通高中教育、中等职业教育、初中教育、小学教育、学前教育、培训机构；形式：全日日制、业余等）

教师民族团结先进个人事迹材料

关于民族团结个人事迹材料本校教师热比古丽·艾比布力，现年45岁，担任我校关心下一代主任职务，1996年参加工作，至今已近23年作为一名少数民族教师，个性注重个人的品德修养，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族干部群众，牢固树立“三个离不开”思想，在大是大非问题上，始终能够做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动，坚决维护安定团结的政治局面，维护祖国统一。在工作中，她时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上做着不平凡的工作。深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的高度认可。热比古丽·艾比布力老师到托克逊县第二小学时，上民汉合校的她，汉语水平不高。而如今，她可以用汉语与我们交流。如此大的变化与她的勤奋好学、思想上进是分不开的。热老师常说：为人师者，必须以德为先，以责为重，以生为本；做学生人生的导师，生活的向导，技能的教练，学习的楷模，心灵的挚友。作为一名心理学教师，她把全部的精力和心血都倾注在孩子身上。在工作之余，她认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十九大精神，践行科学发展观，强化理论与实践，不断提高自身素养，扎实工作，全心全意为教育事业服务。她没有惊天动地的壮举，对待家人，以诚相待，从不计较，家庭和睦而温馨。在学校，她是学生的主心骨；在家中她是母亲又是父亲。家中的重担都压在了她的肩上，热老师用它并不宽阔的肩膀支撑着这

个负重的家庭，但她从未因此而耽误学校的工作。她主管学校心理咨询工作。她不停地和学生、家长交流、谈心、沟通，两周一次开家长会，而且家长会的题目是各种各样的。比如：爱心教育、感恩教育、安全教育等。她对待工作，认真上进，勤勤恳恳，在学校默默耕耘，实现着一个教师为人师表的职责；参加工作以来她始终兢兢业业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，勇挑重担，服从工作安排，从不计较个人得失，学校安排的工作从不推三阻四，尽心尽力想办法完成，一心扑在学校工作上。她关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难。由此，学校盛行着一句话“哪里有困难，哪里就有热老师”。为了让学校的老师和孩子们有一个舒适的工作和学习环境，她每天早早地来学校组织学生打扫卫生。在学生的心中，她常常是一副笑脸，友善、和蔼。她以自己的言行来影响、感化学生，真心实意的爱学生，对她们进行情感教育，是她们成长所需的沃土。她深深地知道教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每一个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。她多次组织捐物活动，动员师生捐衣服七百多件。 2015年以来，热老师把本校的十六名留守儿童看成自己的孩子一样跟他们谈心、（当中有汉族、回族、维吾尔族）跟他们吃饭、帮他们复习功课，成为了这些孩子们的知心朋友。热老师是一个责任心很强的好老师，她尽心尽责，做好自己的

学校民族团结进步创建活动汇报材料

学校民族团结进步创建活动汇报材料Xx 学校创建于xx 年。学校现有教职工xx 名，汉族教师xx 人，x族XX人。x族教职工占x%多年来，XX学校在上级领导的正确领导与大力援助下，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我校民族团结进步、创建平安校园，为xx 县民族教育事业做出了应有的贡献。一、加强领导，建章立制，提高认识保稳定。为进一步加强学校民族团结教育工作，创建平安校园，几年来我校根据教育局党委对民族团结工作的要求和学校实际，牢固树立“三个离不开”思想，将民族团结工作列入学校工作的重要议事日程，严格制定扎古录九年制学校民族团结工作计划，各项工作措施落实到位，促进了民族团结工作蓬勃发展。 1、我校及时成立民族团结示范校工作领导小组，由党支部书记xx 和校长xx 二位同志任组长，分管领导具体负责，教研组长、班主任为主要成员。并进一步建立和完善了工作责任制，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。为加强民族团结和相互了解，在学校领导班子的配备中充分考虑到少数民族领导干部指数，校领导班子11 人中，汉族x 名，x 族x 名；切实加强了民族干部队伍建设。 2、校领导以身作则，加强民族团结教育，推动学校快速发展。学校领导班子成员从自身做起，经常检查班子成员在贯彻执行党的民族政策和加强民族团结方面的情况，开展批评与自我批评。

校党支部则紧紧围绕发展稳定的大局，采取多种渠道宣传，使全体教职工正确认识民族团结进步是国策，民族文化是祖国文化不可缺少的一部分，以及学习使用藏族语言文字有其重要性。 3、学校政教处、少先队、教研组等各部门各负其责，密切配合，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事，积极抓好各项措施的落实。二、加强德育工作领导，全面落实学校思想教育工作任务。 1、统一思想，德育先行，加快学校发展步伐。近年来我校不断发展，从领导到教师、到学生，藏汉族各占一定的比例，大到办学理念，小到生活、工作习惯均有不同，学校又承受着家长、社会能否认可的压力。历任校长深知，要使学校在快速、稳健中发展，办出特色来，团结是基础，稳定是关键。奉行这一思路，在学校管理工作中，都将德育管理放于首位，让思想教育工作先行，以清晰的管理思路推出德育先行的管理原则，为学校平稳发展，各项工作有序运行创设了良好的氛围。 2、依法治校，加大德育工作力度，创建规范、民主和谐的文明校园。（1）几年来，学校采取多种形式开展民族精神教育、理想信念教育、诚信教育、爱国主义教育、中华美德教育、法制纪律教育、公共道德教育、环境保护教育、心理健康教育以及行为习惯教育等；树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的观念，不断提高汉族及少数民族学生的思想政治素质。（2）向教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的民主和谐的规范化校园迈进。学校在总结中积累，将空洞的德育管理具体为师生的日常生活行为习惯养成。使学校德育工作融入生活，落到实处；教代会制度、校务财务公开制度、财务管理制度等逐渐步入科学化、制度化轨道。

学校民族团结教育汇报材料(总结)

学校民族团结教育工作汇报材料（总结）为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。一、学校基本情况 ×××是一所区属的中学。学校位占地面积15000平方米，建筑面积13000平方米。现有36个教学班，学生1800人，寄宿生198余人，汉族553人，没有少数民族学生。学校在职教职工73名，专任教师60人，少数民族教师3人。高级教师20人，一级教师50人，研究生学历3人，本科学历教师57人，有32名教师先后获得市级、区级优质课大赛奖项。省、市、区级骨干教师19人。教师科研课题、论文、教学课件，在国家、省、市、区获奖及各类专业报刊杂志发表100余篇。先进的办学理念和开拓进取的精神是学校发展的动力。学校积极创新管理机制，构建科学化、人文化、民主化的管理体系，加快设施建设，完善各项设备，用新理念、新知识、新技术武装教师，大力开展学生道德文化素养和民族团结意识教育，在上级领导部门的指导和学校领导班子带领下，师生锐意创新，积极发展，将学校的的校园文化培育、民族团结的传承培养和校园文化底蕴提到了新高度，也显示出学校所倡导的“根深叶茂，本立道生”主题的校园文化内涵，正式

进入到成熟丰厚的崭新时期。二、学校民族团结教育工作的开展情况（一）围绕加强民族团结，大力推进宣传教育。2017年8月我们在做好前期准备的基础上，大力宣传民族团结教育活动的内容和精神。宣传指导思想，主题内容，号召全校师生动员起来参与活动。 1、加强组织领导。学校召开会议成立校长为组长，党支部书记为副组长，班主任为成员的“民族团结教育领导小组”，会议决议将“民族团结教育”定为学校重点开展的一项教育项目，把民族团结教育工作纳入学校工作议事日程。周密安排，积极筹划，将民族团结教育活动落到实处。 2、各班级积极建设民族教育阵地。各班组织开展丰富多彩、生动活泼、富有内涵的宣传教育活动，形成爱国爱家、民族团结、开放包容的班级精神，将民族团结教育融入到各班的班级文化中，把课堂作为发挥爱国主义教育基地和民族团结进步的教育基地。 3、全校范围营造“民族团结一家亲”的校园环境氛围。在学校张贴宣传标语、通过展示栏和广播的形式做好活动宣传，营造出促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展浓厚氛围。（三）深化活动内容，做到了“七个结合”。全校师生齐心协力，着力推进民族团结教育，深化落实活动内容。紧贴活动理念，做到了“七个结合”，并按照活动计划，开展了“六个一活动”，2017年9月，各班完成了读一本民族团结题材的好书，唱一首民族团结歌曲，看一部以民族团结为内容的电视片，开一次民

申请筹设民办学校申报材料样本

申请筹设民办学校材料样本申请筹设××学校申报材料

申请人：年月日目录 1、申办报告 2、举办者证明文件 3、资产来源、资金数额的有效证明文件 4、捐赠证明文件

1、筹设民办学校申请关于筹设“××××××学校”的申请 ×××教育局： ××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××× （申请内容应当主要包括：举办者的基本情况；学校培养目标；办学地址；土地、校舍产权情况；学校占地和建筑面积；办学规模、办学层次、办学形式、办学条件；内部管理体制；经费筹措数额、方式与管理使用等。）举办者名称（盖章）拟人法定代表人签字：年月日注：1、学校名称由区域、字号、内容特征、组织形式等四个部分组成，学校名称应反映其性质、层次和类型。 2、名称不得冠以“中国”、“中华”、“全国”等字样。

3、学校名称冠以“河北”的须经省教育厅批准。 4、举办中等层次民办学校须经县（市）区教育局同意。 5、学校设置必须达到规定标准. 2、举办者证明材料（一）举办者——社会组织 1、事业单位法人证书、企业法人营业执照、社会团体法人登记证书等复印件。 2、法定代表人身份证、学历证书、专业职称证书复印件。 3、主管部门意见。（二）举办者——个人 1、身份证、学历证书、专业职称证书复印件。 2、个人举办者基本情况登记表 3、在职人员须由本单位人事部门出具同意举办民办学校证明。

民办学校举办者情况登记表

本人确认（签字）：年月日3、资产、资金证明材料（一）银行账单证明申请单位：___________________（章）申请个人：___________（签名）

小学学生民族团结先进个人事迹材料

尉犁县第一小学五年级（1）班学生ⅩⅩ·ⅩⅩ 小学学生民族团结先进个人事迹材料 ⅩⅩ就读于尉犁县第一小学五年级（1）班。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。同时，作为一名少数民族同学，她团结同学，维护民族团结，和同学亲如一家人。她自小受父亲的影响和良好的家庭教育，作为一名少数民族学生，特别注重个人的品德修养，遵守学校规章制度，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族同学，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动。（一）勤奋好学、阳光快乐和许多同龄的孩子一样，ⅩⅩ热爱学习、热爱多姿多彩的校园生活，她是一个活泼开朗、阳光自信的小女孩。只要有她在，就充满了笑声。我们常常能看见她欢乐的笑脸，听见她快乐的笑声。“付出就会有回报”——这是她的座右铭，并没有把自己当做特殊的一个个体，对待同学热情，对待学习认真。她为了心中的梦想，坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过、笑过、迷茫过，可她不曾屈服过。她热爱祖国、热爱生活、热爱自然，热爱身边的一切。 ⅩⅩ无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵冲满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。在学校里，她和同学们相处得特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的。

（二）真诚善良、热心助人在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，为民族团结作出了贡献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决。院里的周小敏同学是一个汉族小姑娘，母亲遇车祸去世没有多久，奶奶带着姐弟俩艰难度日。ⅩⅩ知道了这件事后，总是和周小敏“套近乎”，课间活动在一起，中午午休在一起，兴趣小组活动也在一起。ⅩⅩ还主动跟周小敏结对子，在学习上帮助她，周小敏数学成绩不理想，ⅩⅩ就帮她讲错题，还经常帮周小敏解决不懂不会的难题，经过一段时间的帮助，周小敏的学习成绩有了明显的进步，数学还考了90分。ⅩⅩ不仅在学习上帮助周小敏，更在思想上关心周小敏。周小敏因为失去了妈妈，常常暗自流泪，家庭生活的贫苦更让她感到自卑，ⅩⅩ看在眼里，急在心里，于是她常常安慰周小敏，给她讲笑话，放学后还和周小敏一起玩耍，让她感觉到生活的乐趣。ⅩⅩ还发动同学积极帮助周小敏，把零花钱拿来给周小敏买学习用品。渐渐地，性格内向的周小敏有了生机，有了活力，她变得爱说爱笑了，也有了自信，不再孤孤单单一个人躲在角落里，和同学相处地更加融洽了。ⅩⅩ用她的人格魅力感染了每一位同学。 ⅩⅩ还总是把自己家的好吃的比如馓子，核桃等等具有民族特色的好吃的带到学校和同学们一起分享，更是在周末的时候，请班里的孩子去她的家里做客，更是体现了这位少数民族小女孩的热情好客，

学校创建民族团结工作汇报

学校创建民族团结进步示范汇报材料尊敬的各位专家、各位领导：大家好！首先，我代表...学校全体师生，对各位领导莅临我校开展创建民族团结进步示范学校考核表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就我校开展创建工作做如下汇报，不足之处，敬请各位领导、各位专家批评指正。一、学校基本情况 ....学校是一所九年一贯制学校，全镇共有学校..所，其中中心校1所、村完小.所、村教学点.个。2019年春季学期全镇在校学生...人，教职工..人。镇中心学校本部共设..个教学班级，在校学生..人，有..种少数民族..名学生，占学生总数..%，其中：壮族..人，彝族..人，傣族..人，苗族..人，回族..人，瑶族..人，哈尼族、拉估族、纳西族、傈僳族各..人。建校以来，学校一直重视民族团结工作，充分利用宣传栏、班会、板报、广播站等载体大力宣传各民族优秀文化，逐步形成了民族团结、开放融合、感恩向上、和谐稳定的校园环境。二、主要工作措施（一）加强领导，健全机构，营造浓厚的民族团结创建氛围习总书记说：“民族团结是发展进步的基石”。为保证民族团结创建工作全面、顺利、规范、有效地开展，学校高度重视。一是成立组织机构。成立了以校长为组长的领导小组，制定《...学校创建民族团结进步示范学校工作方案》，并召开专题会议，

定期及时研究部署创建民族团结进步示范工作；二是强化责任分工。工作由校长负总责、副校长具体抓、各处室团负责具体日常事务的工作责任机制，要求各年级组、各班主任及学生积极参与到创建工作中来；三是加大宣传力度。立足学校实际，以召开教职工会、团队会、专题讲座和主题班会等各类会议进行宣传，同时还制作宣传标语、板报、宣传片、培养义务宣传员等方式进行加大宣传，以营造浓厚的创建氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中、深入到学生家庭中。截止目前，共召开各种会议..场次，宣传标语..条，参加民族团结演讲比赛学生..个班..人，收到民族团结征文稿件..份，民族团结知识竞赛..人，为有效落实创建工作提供了强有力保障。（二）创新载体，丰富活动，让民族团结工作在教育教学中渗透民族团结是一项深入、持久的教育过程，为让民族团结创建工作向纵深发展，学校通过“七个一”等系列活动，扎实开展创建工作，让民族团结工作在各学科教学活动中有机渗透。 1.以课堂教育为主线，扎实开展民族团结教育。积极落实《民族团结指导纲要》，在执行国家民族团结课程和地方课程的同时，利用..县传统文化优势，结合学校的实际情况和学生需求，积极开发本校的民族团结课程。课程重点由道德与法制、地理等学科教师进行讲授，做到上课有教案，教学有质量，让学生学有所得，从中学习和体会民族团结的重大意义。课堂教学内容包括系统讲解中国的民族状况、党的民族政策，介绍各民族的风俗习惯、宗教信仰，学习党和国家领导人关于民族工