空间向量综合测试(含答案)

空间向量综合测试(含答案)
空间向量综合测试(含答案)

空间向量综合测试

一、选择题:本题共12小题,每小题5分

1.已知A (3,2,1),B (1,0,4),则线段AB 的中点坐标和|AB →

|是( )

A.????2,1,52,17

B.????2,-1,52,17

C.????2,1,-52,17

D.????2,-1,-52,17

2.直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,若CA →=a ,CB →=b ,CC 1→=c ,则A 1B →等于( ) A .a +b -c B .a -b +c C .-a +b +c D.-a +b -c

3.平面α的法向量u =(1,2,-1),平面β的法向量v =(λ2,2,8),若α⊥β,则λ的值是( ) A .2 B .-2 C .±2 D.不存在

4.在空间四边形ABCD 中,若向量AB →=(-3,5,2),CD →

=(-7,-1,-4),点E ,F 分别为线段BC ,AD 的中点,则EF →

的坐标为( )

A .(2,3,3)

B .(-2,-3,-3)

C .(5,-2,1) D.(-5,2,-1) 5.已知四面体ABC

D 的所有棱长都是2,点

E ,

F 分别是AD ,DC 的中点,则EF →·BA →

=( ) A .1 B .-1 C. 3 D.- 3

6.在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,若E 为A 1C 1的中点,则与直线CE 垂直的直线是( ) A .AC B .BD C .A 1D D.A 1A

7.已知a =3m -2n -4p ≠0,b =(x +1)m +8n +2y p ,且m ,n ,p 不共面,若a ∥b ,则x ,y 的值为( )

A .x =-13,y =8

B .x =-13,y =5

C .x =7,y =5 D.x =7,y =8 8.已知棱长为1的正方体ABC

D -A 1B 1C 1D 1的上底面A 1B 1C 1D 1的中心为O 1,则AO 1→·AC →的值为( )

A .-1

B .0

C .1 D.2

9.已知直线l 的方向向量为n =(1,0,2),点A (0,1,1)在直线l 上,则点P (1,2,2)到直线l 的距离为( )

A.

305 B.30 C.30

10

D.230 10.在四棱锥P -ABCD 中,AB →=(4,-2,3),AD →=(-4,1,0),AP →=(-6,2,-8),则这个四棱锥的高h =( )

A .1

B .2

C .13 D.26

11.如图,将边长为1的正方形ABCD 沿对角线BD 折成直二面角,若点P 满足BP →=12BA →-12BC

+BD →,则|BP →

|2的值为( )

A.32 B .3 C.74 D.94

12.三棱柱ABC -A 1B 1C 1的侧棱与底面垂直,AA 1=AB =AC =1,AB ⊥AC ,N 是BC 的中点,点P 在A 1B 1上,且满足:A 1P →=λA 1B 1→

,则直线PN 与平面ABC 所成角θ取最大值时λ的值为( )

A.12

B.22

C.32

D.255

一、选择题:本题共12小题,每小题5分

二、填空题:本题共4小题,每小题5分.

13.已知正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱长为a ,则A 1B →·B 1C →=________.

14.在空间直角坐标系Oxyz 中,已知A (1,-2,0),B (2,1,6),则向量AB →

与平面xOz 的法向量的夹角的正弦值为________.

15.点P 是底边长为23,高为2的正三棱柱表面上的动点,MN 是该棱柱内切球的一条直径,则PM →·PN →的取值范围是__________.

16.如图所示,在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,底面是以∠ABC 为直角的等腰三角形,AC =2a ,BB 1=3a ,D 是A 1C 1的中点,点E 在棱AA 1上,要使CE ⊥平面B 1DE ,则AE =________.

三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

17.(10分)如图所示,在四棱锥M -ABCD 中,底面ABCD 是边长为2的正方形,侧棱AM 的

长为3,且AM 和AB ,AD 的夹角都是60°,N 是CM 的中点,设a =AB →,b =AD →

,c =AM →,试以a ,b ,c 为基向量表示出向量BN →

,并求BN 的长.

18.(12分)四边形ABCD 为矩形,P A ⊥平面ABCD ,P A =AD ,M 、N 分别是PC 、AB 的中点,求证:MN ⊥平面PCD .

19.(12分)如图所示,平行四边形ABCD 中,∠DAB =60°,AB =2,AD =4,将△CBD 沿BD

折起到△EBD 的位置,使平面EBD ⊥平面ABD .

(1)求证:AB ⊥DE ;

(2)若点F 为BE 的中点,求直线AF 与平面ADE 所成角的正弦值.

20.(12分)如图,在四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 是平行四边形,PG ⊥平面ABCD ,垂足为G ,G 在AD 上,且PG =4,AG =1

3GD ,BG ⊥GC ,GB =GC =2,E 是BC 的中点.(1)求异面直

线GE 与PC 所成角的余弦值;(2)若F 是棱PC 上一点,且DF ⊥GC ,求PF

FC

的值.

21.(12分)在△A ′BC 中,A ′B =4,A ′C =42,∠BA ′C =45°,以A ′C 的中线BD 为折痕,将△A ′BD 沿BD 折起,构成二面角A -BD -C ,在平面BCD 内作CE ⊥CD ,且CE =2,连接DE ,AE ,AC ,如图所示.

(1)求证:CE ∥平面ABD ;(2)若二面角A -BD -C 的大小为90°,求二面角B -AC -E 的余弦值.

22.(12分)如图,四边形PDCE 为矩形,四边形ABCD 为梯形,平面PDCE ⊥平面ABCD ,∠BAD =∠ADC =90°,AB =AD =12

CD =1,PD = 2.

(1)若M 为P A 的中点,求证:AC ∥平面MDE ;(2)求直线P A 与平面PBC 所成角的正弦值;

(3)在线段PC 上是否存在一点Q (除去端点),使得平面QAD 与平面PBC 所成的锐二面角的大小为π3

空间向量综合测试答案

1.解析:选A.设P (x ,y ,z )是AB 中点,则

OP →=12(OA →+OB →)=12[(3,2,1)+(1,0,4)]=????2,1,52,d AB =|AB →

|=(3-1)2+(2-0)2+(1-4)2=17.

2.解析:选D.如图,A 1B →=AB →-AA 1→=CB →-CA →-AA 1→=CB →-CA →-CC 1→

=b -a -c .

3.解析:选C.α⊥β?u ⊥v ?u ·v =0?λ2+4-8=0?λ=±2.

4.解析:选B.取AC 中点M ,连接ME ,MF ,则ME →=12AB →=????-32,52,1,MF →=12CD →

=???

?-72,-12,-2,所以EF →=MF →-ME →=(-2,-3,-3),故选B.

5.解析:选B.如图所示,EF →=12AC →,所以EF →·BA →=12AC →·(-AB →

)=-12×2×2cos

60°=-1故选B.

6.解析:选B.以A 为原点,AB ,AD ,AA 1所在直线分别为x 轴、y 轴、z

轴建立空间直角坐标系(图略).设正方体的棱长为1,则A (0,0,0),C (1,1,0),B (1,0,0),D (0,1,0),A 1(0,0,1),E ????12,12,1,所以CE →=????-12,-12,1,AC →=(1,1,0),BD →

=(-1,1,0),A 1D →=(0,1,-1),A 1A →=(0,0,-1).显然CE →·BD →=12-12

+0=0,所以CE →⊥BD →

,即CE ⊥BD .

7.解析:选A.因为a ∥b 且a ≠0,

所以b =λa ,即(x +1)m +8n +2y p =3λm -2λn -4λp . 又因为m ,n ,p 不共面,所以x +13=8-2=2y

-4,

所以x =-13,y =8.

8.解析:选C.由于AO 1→=AA 1→+A 1O 1→=AA 1→+12(A 1B 1→+A 1D 1→)=AA 1→+12

(AB →+AD →),而AC →=AB →+AD →

则AO 1→·AC →=[AA 1→+12(AB →+AD →)]·(AB →+AD →)=12(AB →+AD →)2=12

(AB →2+AD →

2)=1.

9.解析:选A.过P 点作PH ⊥l 于H 点,

则PH →=P A →+AH →,由AH →∥n ,可设AH →

=λn =(λ,0,2λ). 所以PH →

=(-1,-1,-1)+(λ,0,2λ)=(λ-1,-1,2λ-1), 由PH →⊥n ,得λ-1+2(2λ-1)=0,解得λ=35所以PH →

=????-25,-1,15. 因此点P 到l 的距离为|PH →

|=

425+1+125=305

,选A. 10.解析:选B.设平面ABCD 的法向量为n =(x ,y ,z ),则?????n ⊥AB →n ⊥AD →,即?????4x -2y +3z =0

-4x +y =0,设y

=4,则n =????1,4,43,所以cos 〈n ,AP →

〉=n ·AP →|n ||AP →

|=-6+8-32

3

133×226

=-2626,所以h =2626×226=2,故选B.

11.解析:选D.由题可知|BA →|=1,|BC →|=1,|BD →

|= 2. 〈BA →,BD →〉=45°,〈BD →,BC →〉=45°,〈BA →,BC →〉=60°.

所以|BP →

|2=(12BA →-12BC →+BD →)2=14BA →2+14BC →2+BD →2-12BA →·BC →+BA →·BD →-BC →·BD →=14+14+2-

12×1×1×12+1×2×22-1×2×22

=9

4

.

12.解析:选A.

如图,分别以AB →,AC →,AA 1→为单位正交基底建立空间直角坐标系Axyz ,则P (λ,0,1),N ????12,12,0,PN →=(1

2-λ,12,-1).易得平面ABC 的一个法向量n =(0,0,1),则直线PN 与平面ABC 所成的

角θ满足:sin θ=|cos 〈PN →

,n 〉|=

1

????λ-122

+54

,于是问题转化为二次函数求最值,而θ∈???

?0,π2,

所以当sin θ最大时,θ最大.所以当λ=12时,sin θ最大,为25

5,同时直线PN 与平面ABC 所成

的角θ取到最大值.

13解析:A 1B →·B 1C →=A 1B →·A 1D →=|A 1B →|·|A 1D →|·cos 〈A 1B →,A 1D →

〉=2a ×2a ×cos 60°=a 2.答案:a 2

14解析:设平面xOz 的法向量为n =(0,t ,0)(t ≠0).又AB →=(1,3,6),所以cos 〈n ,AB →〉=n ·AB →|n |·|AB →|

=3t 4|t |,因为〈n ,AB →〉∈[0,π],所以sin 〈n ,AB →〉=

1-????3t 4|t |2=74 答案:74

15解析:由题意知内切球的半径为1,设球心为O ,则PM →·PN →=(PO →+OM →)·(PO →+ON →)=OP 2→

+PO →·(OM →+ON →)+OM →·ON →=|PO →|2-1.因为1≤|OP →|≤5,所以PM →·PN →∈[0,4].答案:[0,4]

16.解析:建立如图所示的空间直角坐标系,则A (2a ,0,0),B 1(0,0,3a ),C (0,2a ,0).设点E 的坐标为(2a ,0,z ),则CE →=(2a ,-2a ,z ),B 1E →=(2a ,0,z -3a ).由CE →⊥B 1E →

,得2a 2+z 2-3az =0,解得z =a 或2a ,即AE =a 或2a . 答案:a 或2a

17.解:BN →=BC →+CN →=AD →+12CM →=AD →+12(AM →-AC →

)

=AD →+12[AM →-(AD →+AB →

)]=-12AB →+12AD →+12AM →.

所以BN →

=-12a +12b +12

c ,

|BN →|2=BN →2=????-12a +12b +12c 2

=14(a 2+b 2+c 2

-2a·b -2a·c +2b·c )=174

所以|BN →

|=172,即BN 的长为172

.

18.证明:建立空间直角坐标系如图所示,设P A =AD =a ,AB =b ,

则P (0,0,a ),D (0,a ,0),B (b ,0,0),C (b ,a ,0),N ????b 2,0,0,M ????b 2,a 2,a

2, 所以MN →=????0,-a 2,-a 2,DC →=(b ,0,0),PC →

=(b ,a ,-a ), 所以MN →·PC →=-a 22+a 22

=0,MN →·DC →

=0,

所以MN →⊥PC →,MN →⊥DC →

,即MN ⊥PC ,MN ⊥DC ,又因为PC ∩DC =C ,MN ?平面PCD ,所以MN ⊥平面PCD .

19.解:(1)证明:在△ABD 中,由余弦定理,得BD 2=AB 2+AD 2-2AB ·AD cos ∠DAB ,即BD 2

=4+16-16×1

2=12,所以BD =23,所以BD 2+AB 2=AD 2,所以△ABD 和△EBD 均为直角三角

形,所以ED ⊥DB .又DB 是平面EBD 和平面ABD 的交线,且平面EBD ⊥平面ABD ,ED ?平面EBD ,

所以ED ⊥平面ABD .

又AB ?平面ABD ,所以AB ⊥DE .

(2)由(1)知∠ABD =∠CDB =90°,以D 为坐标原点,DB ,DC ,DE 所在的直线分别为x 轴、y 轴、z 轴建立空间直角坐标系(图略),则D (0,0,0),B (23,0,0),C (0,2,0),E (0,0,2),A (23,-2,0),F (3,0,1),所以DA →=(23,-2,0),DE →=(0,0,2),AF →

=(-3,2,1).

设平面ADE 的法向量为n =(x ,y ,z ),

则有?????n ·

DA →=0,n ·DE →=0,即???23x -2y =0,2z =0.令x =1,则y = 3.又z =0,所以n =(1,3,0).

设直线AF 与平面ADE 所成的角为α,则有sin α=|cos 〈n ,AF →

〉|=|n ·AF →

||n ||AF →

|=32×22=68.

20.解:(1)以G 点为原点,GB ,GC ,GP 所在直线分别为x 轴、y 轴、z 轴建立空间直角坐标系,则B (2,0,0),C (0,2,0),P (0,0,4),故E (1,1,0),GE →=(1,1,0),PC →

=(0,2,-4).

因为cos 〈GE →,PC →

〉=GE →·PC →

|GE →||PC →|=22×25=1010,所以GE 与PC 所成角的余弦值为1010.

(2)因为GD →=34

BC →

=????-32,32,0,所以D ????-32,32,0. 设F (0,y ,z ),则DF →

=(0,y ,z )-????-32,32,0=????32

,y -32,z . 因为DF →⊥GC →,所以DF →·GC →

=0,即????32,y -32,z ·(0,2,0)=2y -3=0,所以y =32

. 又点F 在PC 上,所以PF →=λPC →

,即????0,32,z -4=λ(0,2,-4),所以z =1,故F ????0,32,1,

所以PF →=????0,32,-3,FC →

=????0,12,-1,所以PF FC =35

25

2

=3. 21.解:(1)证明:由AB =4,A ′C =42,∠BA ′C =45°,得BC =4,所以△A ′BC 为等腰直角三

角形,又D 为A ′C 的中点,所以BD ⊥A ′C .所以折起后BD ⊥CD .又CE ⊥CD ,所以CE ∥BD ,

因为CE ?平面ABD ,BD ?平面ABD ,所以CE ∥平面ABD .

(2)由二面角A -BD -C 的大小为90°,AD ⊥BD ,得AD ⊥平面BCD ,由(1)知BD ⊥CD ,

于是以D 为坐标原点,分别以DB ,DC ,DA 所在直线为x ,y ,z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系.

设F 为AC 的中点,连接DF ,则DF ⊥AC ,且DF =2.

因为CE ⊥CD ,AD ⊥平面BCD ,所以CE ⊥平面ACD ,所以DF ⊥CE ,所以DF ⊥平面ACE .

易求得BD =CD =AD =22,所以D (0,0,0),B (22,0,0),C (0,22,0),A (0,0,22),F (0,2,2).所以平面ACE 的一个法向量为DF →

=(0,2,2).

又AB →=(22,0,-22),AC →

=(0,22,-22),

设平面ABC 的法向量为n =(x ,y ,z ),则n ·AB →=0,n ·AC →

=0,

所以x =y =z ,取n =(1,1,1)为平面ABC 的一个法向量.所以cos 〈n ,DF →

〉=n ·DF →

|n ||DF →

|=63,

根据图形可知二面角B -AC -E 的余弦值为-63

.

22.解:(1)证明:如图,在矩形PDCE 中,设PC 交DE 于点N ,则点N 为PC 的中点.连接MN .

在△APC 中,点M 为P A 的中点,点N 为PC 的中点,所以AC ∥MN .

又MN ?平面MDE ,AC ?平面MDE ,所以AC ∥平面MDE .

(2)由∠ADC =90°,得AD ⊥CD ,

由平面PDCE ⊥平面ABCD ,且平面PDCE ∩平面ABCD =CD ,得AD ⊥平面PDCE , 所以AD ⊥PD .

在矩形PDCE 中,PD ⊥CD ,则DA ,DC, DP 两两垂直.

以D 为坐标原点,DA ,DC ,DP 所在的直线分别为x ,y ,z 轴,建立空间直角坐标系,则D (0,0,0),A (1,0,0),P (0,0,2),B (1,1,0),C (0,2,0),

所以AP →=(-1,0,2),CP →=(0,-2,2),BC →

=(-1,1,0). 设平面PBC 的法向量为n =(x ,y ,z ), 则?????CP →·n =-2y +2z =0BC →·

n =-x +y =0,取n =(1,1,2).

设直线P A 与平面PBC 所成角为θ,则sin θ=|AP →

·n ||AP →

||n |=3

6.

所以直线P A 与平面PBC 所成角的正弦值为

36

. (3)假设存在点Q 满足条件,则可设CQ →=λCP →

(0<λ<1),得Q (0,2-2λ,2λ). 又DA →=(1,0,0),DQ →

=(0,2-2λ,2λ), 设平面QAD 的法向量为n 1=(x 1,y 1,z 1),则 由?????DA →·n 1=x 1=0DQ →·n 1=(2-2λ)y 1+2λz 1=0,

令y 1=2λ,则n 1=(0,2λ,2λ-2). 由平面QAD 与平面PBC 所成的锐二面角为π3

得cos π3=|n 1·n ||n 1||n |=|32λ-22|2×2λ2+4(λ-1)2=12,所以λ=1

3

或λ=1(舍去),

所以所求点Q 为线段CP 上靠近点C 的一个三等分点,即在线段PC 上存在点Q 满足条件.

4.(2018全国卷Ⅲ)如图,边长为2的正方形ABCD 所在的平面与半圆弧CD 所在平面垂直,M

是CD 上异于C ,D 的点. (1)证明:平面AMD ⊥平面BMC ;

(2)当三棱锥M ABC -体积最大时,求面MAB 与面MCD 所成二面角的正弦值.

M

D C

B

A

5.(2018天津)如图,AD BC ∥且2AD BC =,AD CD ⊥,EG AD ∥且EG AD =,CD FG

∥且2CD FG =,DG ⊥平面ABCD ,2DA DC DG ===. (1)若M 为CF 的中点,N 为EG 的中点,求证:MN ∥平面CDE ; (2)求二面角E BC F --的正弦值;

(3)若点P 在线段DG 上,且直线BP 与平面ADGE 所成的角为60,求线段DP 的长.

N A

B

C D E

F G M

利用空间向量求空间角教案设计

利用空间向量求空间角 一、高考考纲要求: 能用向量方法解决异面直线的夹角、线面角、面面角问题.体会向量法在立体几何中的应用. 二、命题趋势: 在高考中,本部分知识是考查的重点内容之一,主要考查异面直线所成角、线面角、面面角的计算,属中档题,综合性较强,与平行垂直联系较多. 三、教学目标 知识与技能:能用向量法熟练解决异面直线的夹角、线面角、面面角的计算问题,了解向量法在研究立体几何问题中的应用; 过程与方法:通过向量这个载体,实现“几何问题代数化”的思想,进一步发展学生的空间想象能力和几何直观能力; 情感态度价值观:通过数形结合的思想和方法的应用,进一步让学生感受和体会空间直角坐标系,方向向量,法向量的魅力. 四、教学重难点 重点:用向量法求空间角——线线角、线面角、二面角; 难点:将立体几何问题转化为向量问题. 五、教学过程 (一)空间角公式 1、异面直线所成角公式:如图,设异面直线l ,m 的方向向量分别为a r ,b r ,异面直线l ,m

2、线面角公式:设直线l 为平面α的斜线,a r 为l 的方向向量,n r 为平面α的法向量,θ为 l 与α所成的角,则sin cos ,a n θ==r r a n a n ?r r r r . 3、面面角公式:设1n r ,2n r 分别为平面α、β的法向量,二面角为θ,则12,n n θ=r r 或 12,n n θπ=-r r (需要根据具体情况判断相等或互补) ,其中121212 cos ,n n n n n n ?=r r r r r r . α θ O n r a

(二)典例分析 如图,已知:在直角梯形OABC 中,//OA BC ,90AOC ∠=o ,SO ⊥面OABC ,且 1,2OS OC BC OA ====.求: (1)异面直线SA 和OB 所成的角的余弦值; (2)OS 与面SAB 所成角α的正弦值; (3)二面角B AS O --的余弦值. 解:如图建立空间直角坐标系,则(0,0,0)O , (2,0,0)A ,(1,1,0)B ,(0,1,0)C ,(0,0,1)S , 于是我们有(2,0,1)SA =-u u r ,(1,1,0)AB =-u u u r ,(1,1,0)OB =u u u r ,(0,0,1)OS =u u u r , (1)cos ,5SA OB SA OB SA OB ?== =u u r u u u r u u r u u u r u u r u u u r , 所以异面直线SA 和OB 所成的角的余弦值为5 . (2)设平面SAB 的法向量(,,)n x y z =r , 则0,0, n AB n SA ??=???=??r u u u r r u u r ,即0,20.x y x z -+=??-=? 取1x =,则1y =,2z =,所以(1,1,2)n =r , sin cos ,3OS n OS n OS n α?∴=== =u u u r r u u u r r u u u r r . (3)由(2)知平面SAB 的法向量1(1,1,2)n =u r , 又OC ⊥Q 平面AOS ,OC ∴u u u r 是平面AOS 的法向量, 令2(0,1,0)n OC ==u u r u u u r ,则有121212 cos ,n n n n n n ?== =u r u u r u r u u r u r u u r . ∴二面角B AS O --O A B C S

高二数学-空间向量与立体几何测试题

1 / 10 高二数学 空间向量与立体几何测试题 第Ⅰ卷(选择题,共50分) 一、选择题:(本大题共10个小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的) 1.在下列命题中:①若a 、b 共线,则a 、b 所在的直线平行;②若a 、b 所在的直线是异面直线,则a 、b 一定不共面;③若a 、b 、c 三向量两两共面,则a 、b 、c 三向量一定也共面;④已知三向量a 、b 、c ,则空间任意一个向量p 总可以唯一表示为p =x a +y b +z c .其中正确命题的个数为 ( ) A .0 B.1 C. 2 D. 3 2.在平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,向量1D A 、1D C 、11C A 是 ( ) A .有相同起点的向量 B .等长向量 C .共面向量 D .不共面向量 3.若向量λμλμλ且向量和垂直向量R b a n b a m ∈+=,(,、则)0≠μ ( ) A .// B .⊥ C .也不垂直于不平行于, D .以上三种情况都可能 4.已知a =(2,-1,3),b =(-1,4,-2),c =(7,5,λ),若a 、b 、c 三向量共面,则实数λ等于 ( ) A. 627 B. 637 C. 647 D. 65 7 5.直三棱柱ABC —A 1B 1C 1中,若CA =a ,CB =b ,1CC =c , 则1A B = ( ) A.+-a b c B. -+a b c C. -++a b c D. -+-a b c 6.已知a +b +c =0,|a |=2,|b |=3,|c |=19,则向量a 与b 之间的夹角><,为( ) A .30° B .45° C .60° D .以上都不对 7.若a 、b 均为非零向量,则||||?=a b a b 是a 与b 共线的 ( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分又不必要条件 8.已知△ABC 的三个顶点为A (3,3,2),B (4,-3,7),C (0,5,1),则BC 边上的 中线长为 ( ) A .2 B .3 C .4 D .5 9.已知则35,2,23+-=-+= ( ) A .-15 B .-5 C .-3 D .-1

利用空间向量求空间角考点与题型归纳

利用空间向量求空间角考点与题型归纳 一、基础知识 1.异面直线所成角 设异面直线a ,b 所成的角为θ,则cos θ=|a ·b | |a ||b | ? , 其中a ,b 分别是直线a ,b 的方向 向量. 2.直线与平面所成角 如图所示,设l 为平面α的斜线,l ∩α=A ,a 为l 的方向向量,n 为平面α的法向量, φ为l 与α所成的角,则sin φ=|cos 〈a ,n 〉|=|a ·n | |a ||n | ? . 3.二面角 (1)若AB ,CD 分别是二面角α-l -β的两个平面内与棱l 垂直的异面直线,则二面角(或其补角)的大小就是向量AB ―→与CD ―→ 的夹角,如图(1). (2)平面α与β相交于直线l ,平面α的法向量为n 1,平面β的法向量为n 2,〈n 1,n 2〉=θ,则二面角α -l -β为θ或π-θ.设二面角大小为φ,则|cos φ|=|cos θ|= |n 1·n 2| |n 1||n 2| ? ,如图(2)(3). 两异面直线所成的角为锐角或直角,而不共线的向量的夹角为(0,π),所以公式中要加绝对值. 直线与平面所成角的范围为????0,π 2,而向量之间的夹角的范围为[0,π],所以公式中要加绝对值. 利用公式与二面角的平面角时,要注意〈n 1,n 2〉与二面角大小的关系,是相等还是互

补,需要结合图形进行判断. 二、常用结论 解空间角最值问题时往往会用到最小角定理 cos θ=cos θ1cos θ2. 如图,若OA 为平面α的一条斜线,O 为斜足,OB 为OA 在平面α内的射影,OC 为平面α内的一条直线,其中θ为OA 与OC 所成的角,θ1为OA 与OB 所成的角,即线面角,θ2为OB 与OC 所成的角,那么cos θ=cos θ1cos θ2. 考点一 异面直线所成的角 [典例精析] 如图,在三棱锥P -ABC 中,P A ⊥底面ABC ,∠BAC =90°.点D ,E ,N 分别为棱P A ,PC ,BC 的中点,M 是线段AD 的中点,P A =AC =4,AB =2. (1)求证:MN ∥平面BDE ; (2)已知点H 在棱P A 上,且直线NH 与直线BE 所成角的余弦值为7 21 ,求线段AH 的长. [解] 由题意知,AB ,AC ,AP 两两垂直,故以A 为原点,分别以AB ―→,AC ―→,AP ―→ 方向为x 轴、y 轴、z 轴正方向建立如图所示的空间直角坐标系.依题意可得A (0,0,0),B (2,0,0),C (0,4,0),P (0,0,4),D (0,0,2),E (0,2,2),M (0,0,1),N (1,2,0). (1)证明:DE ―→=(0,2,0),DB ―→ =(2,0,-2). 设n =(x ,y ,z )为平面BDE 的法向量, 则????? n ·DE ―→=0,n ·DB ―→=0, 即????? 2y =0,2x -2z =0. 不妨取z =1,可得n =(1,0,1).

高二数学空间向量与立体几何测试题

高二数学 空间向量与立体几何测试题 第Ⅰ卷(选择题,共50分) 一、选择题:(本大题共10个小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的) 1.在下列命题中:①若a 、b 共线,则a 、b 所在的直线平行;②若a 、b 所在的直线是异面直线,则a 、b 一定不共面;③若a 、b 、c 三向量两两共面,则a 、b 、c 三向量一定也共面;④已知三向量a 、b 、c ,则空间任意一个向量p 总可以唯一表示为p =x a +y b +z c .其中正确命题的个数为 ( ) A .0 B.1 C. 2 D. 3 2.在平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,向量1D A 、1D C 、11C A 是 ( ) A .有相同起点的向量 B .等长向量 C .共面向量 D .不共面向量 3.若向量λμλμλ且向量和垂直向量R b a n b a m ∈+=,(,、则)0≠μ ( ) A .// B .⊥ C .也不垂直于不平行于, D .以上三种情况都可能 4.已知a =(2,-1,3),b =(-1,4,-2),c =(7,5,λ),若a 、b 、c 三向量共面,则实数λ等于 ( ) A. 627 B. 637 C. 647 D. 65 7 5.直三棱柱ABC —A 1B 1C 1中,若CA =a ,CB =b ,1CC =c , 则1A B = ( ) A.+-a b c B. -+a b c C. -++a b c D. -+-a b c 6.已知a +b +c =0,|a |=2,|b |=3,|c |=19,则向量a 与b 之间的夹角><,为( ) A .30° B .45° C .60° D .以上都不对 7.若a 、b 均为非零向量,则||||?=a b a b 是a 与b 共线的 ( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分又不必要条件 8.已知△ABC 的三个顶点为A (3,3,2),B (4,-3,7),C (0,5,1),则BC 边上的 中线长为 ( ) A .2 B .3 C .4 D .5 9.已知则35,2,23+-=-+= ( ) A .-15 B .-5 C .-3 D .-1

空间向量其运算测试题

高二选修(2—1)第三章3.1空间向量及其运算测试 一、选择题 1 抛物线2 81x y - =的准线方程是 ( ) A . 321=x B . 2=y C . 32 1 =y D . 2-=y 2.已知两点1(1,0)F -、2(1,0)F ,且12F F 是1PF 与2PF 的等差中项,则动点P 的轨迹方程是 ( ) A . 22 1169x y += B . 22 11612x y += C .22 143x y += D .22 134 x y += 1.已知向量a =(3,-2,1),b =(-2,4,0),则4a +2b 等于 ( ) A .(16,0,4) B .(8,-16,4) C .(8,16,4) D .(8,0,4) 2.在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,若CA →=a ,CB →=b ,CC 1→=c ,则A 1B → = ( ) A .a +b -c B .a -b +c C .-a +b +c D .-a +b -c 4.在下列条件中,使M 与A 、B 、C 一定共面的是 ( ) A.OM →=2OA →-OB →-OC → B.OM →=15OA →+13OB →+12OC → C.MA →+MB →+MC → =0 D.OM →+OA →+OB →+OC → =0 6.在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,给出以下向量表达式:①(A 1D 1→-A 1A →)-AB →;②(BC → + BB 1→)-D 1C 1→; ③(AD →-AB →)-2DD 1→;④(B 1D 1→+A 1A →)+DD 1→. 其中能够化简为向量BD 1→ 的是 ( ) A .①② B .②③ C .③④ D .①④ 7.已知向量a =(1,-1,1),b =(-1,2,1),且k a -b 与a -3b 互相垂直,则k 的值是 A .1 B .15 C .35 D .-20 9 8.若a =(2,-3,1),b =(2,0,3),c =(0,2,2),a ·(b +c )的值为 ( ) A .4 B .15 C .7 D .3 9.已知四边形ABCD 满足:AB →·BC →>0,BC →·CD →>0,CD →·DA →>0,DA →·AB → >0,则该四边形 为 ( ) A .平行四边形 B .梯形 C .长方形 D .空间四边形

利用向量法求空间角经典教案

利用空间向量求空间角 目标:会用向量求异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角的方法; 一、复习回顾向量的有关知识: (1)两向量数量积的定义:><=?,cos ||||(2)两向量夹角公式:| |||,cos b a b a >= < 二、知识讲解与典例分析 知识点1:两直线所成的角(范围:]2 , 0(π θ∈) (1)定义:过空间任意一点o 分别作异面直线a 与b 的平行线a′与b′,那么直线a′与b′ 所成的锐角或直角,叫做异面直线a 与b 所成的角. (2)用向量法求异面直线所成角,设两异面直线a 、b 的方向向量分别为a 和b , 问题1: 当与的夹角不大于90°时,异面直线 的角θ与 和 的夹角的关系? 问题 2:与的夹角大于90°时,,异面直线a 、θ与a 和b 的夹角的关系? 结论:异面直线a 、b 所成的角的余弦值为| ||||,cos |cos n m = ><=θ 例1如图,正三棱柱111C B A ABC -的底面边长为a ,侧棱长为a 2,求1AC 和1CB 所成的角. 解法步骤:1.写出异面直线的方向向量的坐标。 2.利用空间两个向量的夹角公式求出夹角。 解:如图建立空间直角坐标系xyz A -,则)2,,0(),0,2 1 ,23(),2,21,23(),0,0,0(11a a B a a C a a a C A -- ∴ )2,21,23(1a a a AC - =,)2,2 1 ,23(1a a a CB = 即21323,cos 22 111111==>= <11,cos BE DF 与>

高中数学空间向量与立体几何测试题及答案

高中 数学选修(2-1)空间向量与立体几何测试题 一、选择题 1.若把空间平行于同一平面且长度相等的所有非零向量的始点放置在同一点,则这些向量的终点构成的图形是( ) A.一个圆 B.一个点 C.半圆 D.平行四边形 答案:A 2.在长方体1111ABCD A B C D -中,下列关于1AC u u u u r 的表达中错误的一个是( ) A.11111AA A B A D ++u u u r u u u u r u u u u r B.111AB DD D C ++u u u r u u u u r u u u u u r C.111AD CC D C ++u u u r u u u u r u u u u u r D.11111()2 AB CD AC ++u u u u r u u u u r u u u u r 答案:B 3.若,,a b c 为任意向量,∈R m ,下列等式不一定成立的是( ) A.()()a b c a b c ++=++ B.()a b c a c b c +=+··· C.()a b a b +=+m m m D.()()a b c a b c =···· 答案:D 4.若三点,,A B C 共线,P 为空间任意一点,且PA PB PC αβ+=u u u r u u u r u u u r ,则αβ-的值为( ) A.1 B.1- C. 1 2 D.2- 答案:B 5.设(43)(32)a b ==,,,,,x z ,且∥a b ,则xz 等于( ) A.4- B.9 C.9- D. 649 答案:B 6.已知非零向量12e e ,不共线,如果1222122833e e e e e e =+=+=-u u u r u u u r u u u r , ,AB AC AD ,则四点,,,A B C D ( ) A.一定共圆 B.恰是空间四边形的四个顶点心 C.一定共面 D.肯定不共面 答案:C

利用空间向量求空间角和距离

利用空间向量求空间角和距离 A 级——夯基保分练 1.如图所示,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,已知M ,N 分别是BD 和AD 的中点,则B 1M 与D 1N 所成角的余弦值为( ) A.30 30 B .3015 C. 3010 D. 1515 解析:选C 建立如图所示的空间直角坐标系.设正方体的棱长为2,则B 1(2,2,2),M (1,1,0),D 1(0,0,2),N (1,0,0),∴B 1M ―→ =(-1,-1,-2),D 1N ―→ =(1,0,-2), ∴B 1M 与D 1N 所成角的余弦值为|B 1M ―→·D 1N ―→ | |B 1M ―→|·|D 1N ―→|= |-1+4|1+1+4×1+4=30 10 . 2.如图,已知长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AD =AA 1=1,AB =3,E 为线段AB 上一点,且AE =1 3AB ,则DC 1与平面D 1EC 所成角的 正弦值为( ) A.33535 B .277 C.33 D.24 解析:选A 如图,以D 为坐标原点,DA ,DC ,DD 1所在直线分别为x 轴,y 轴,z 轴建立空间直角坐标系,则C 1(0,3,1),D 1(0,0,1),E (1,1,0),C (0,3,0), ∴DC 1―→=(0,3,1),D 1E ―→=(1,1,-1),D 1C ―→ =(0,3,-1). 设平面D 1EC 的法向量为n =(x ,y ,z ), 则????? n ·D 1E ―→=0,n · D 1C ―→=0,即????? x +y -z =0,3y -z =0,取y =1,得n =(2,1,3). ∴cos DC 1―→,n =DC 1―→·n |DC 1―→|·|n| =33535, ∴DC 1与平面D 1EC 所成的角的正弦值为335 35 .

用空间向量解决空间中“夹角”问题

利用空间向量解决空间中的“夹角”问题 学习目标 : 1.学会求异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角的向量方法; 2.能够应用向量方法解决一些简单的立体几何问题; 3.提高分析与推理能力和空间想象能力。 重点 : 利用空间向量解决空间中的“夹角” 难点 : 向量夹角与空间中的“夹角”的关系 一、复习引入 1.用空间向量解决立体几何问题的“三步曲” (1)建立立体图形与空间向量的联系,用空间向量表示问题中涉及的点、直线、平面,把立体几何问题转化为向量问题;(化为向量问题) (2)通过向量运算,研究点、直线、平面之间的位置关系以及它们之间距离和夹角等问题;(进行向量运算) (3)把向量的运算结果“翻译”成相应的几何意义。(回到图形) 2.向量的有关知识: (1)两向量数量积的定义:><=?,cos |||| (2)两向量夹角公式:| |||,cos b a >= < (3)平面的法向量:与平面垂直的向量 二、知识讲解与典例分析 知识点1:异面直线所成的角(范围:]2 , 0(π θ∈) (1)定义:过空间任意一点o 分别作异面直线a 与b 的平行线a′与b′,那么直线a′与b′ 所成的锐角或直角,叫做异面直线a 与b 所成的角. (2)用向量法求异面直线所成角 设两异面直线a 、b 的方向向量分别为和, 问题1: 当与的夹角不大于90 的角θ与 和 的夹角的关系?问题 2:a 与b 的夹角大于90°时,,异面直线a θ与a 和b 的夹角的关系? 结论:异面直线a 、b 所成的角的余弦值为| ||||,cos |cos n m = ><=θ a

例1如图,正三棱柱111C B A ABC -的底面边长为a ,侧棱长为a 2,求1AC 和1CB 所成的角. 解法步骤:1.写出异面直线的方向向量的坐标。 2.利用空间两个向量的夹角公式求出夹角。 解:如图建立空间直角坐标系xyz A -,则 )2,,0(),0,21,23(),2,21,23(),0,0,0(11a a B a a C a a a C A -- ∴ )2,21,23(1a a a AC -=,)2,21 ,23(1a a a CB = 即21 323||||,cos 22 111111==>=<,与θ的关系? 例2、如图,正三棱柱111C B A ABC -的底面边长为a ,侧棱长为a 2,求1AC 和B B AA 11面所成角的正弦值. 分析:直线与平面所成的角步骤: 1. 求出平面的法向量 2. 求出直线的方向向量 3. 求以上两个向量的夹角,(锐角)其余角为所求角 解:如图建立空间直角坐标系xyz A -,则),0,,0(),2,0,0(1a a AA ==)2,21 ,23(1a a a AC -= 设平面B B AA 11的法向量为),,(z y x n = x y

高中数学(理)空间向量知识点归纳总结及综合练习

空间向量知识点归纳总结 知识要点。 1. 空间向量的概念:在空间,我们把具有大小和方向的量叫做向量。 注:(1)向量一般用有向线段表示同向等长的有向线段表示同一或相等的向量。 (2)空间的两个向量可用同一平面内的两条有向线段来表示。 2. 空间向量的运算。 3. 共线向量。 (1)如果表示空间向量的有向线段所在的直线平行或重合,那么这些向量也叫做共线向量或平行向量, a 平行于 b ,记作b a //。 》 (2)共线向量定理:空间任意两个向量a 、b (b ≠0 ),a b a b 共面向量 (1)定义:一般地,能平移到同一平面内的向量叫做共面向量。 说明:空间任意的两向量都是共面的。 (2)共面向量定理:如果两个向量,a b 不共线,p 与向量,a b 共面的条件是存在实数,x y 使 p xa yb =+。 5. 空间向量基本定理:如果三个向量,,a b c 不共面,那么对空间任一向量p ,存在一个唯一的有序实数组 ,,x y z ,使p xa yb zc =++。 若三向量,,a b c 不共面,我们把{,,}a b c 叫做空间的一个基底,,,a b c 叫做基向量,空间任意三个不共面的向量都可以构成空间的一个基底。 推论:设,,,O A B C 是不共面的四点,则对空间任一点P ,都存在唯一的三个有序实数,,x y z ,使 OP xOA yOB zOC =++。 6. 空间向量的直角坐标系: ~ (1)空间直角坐标系中的坐标: (2)空间向量的直角坐标运算律: ①若123(,,)a a a a =,123(,,)b b b b =,则112233(,,)a b a b a b a b +=+++, 112233(,,)a b a b a b a b -=---,123(,,)()a a a a R λλλλλ=∈, 112233a b a b a b a b ?=++, 112233//,,()a b a b a b a b R λλλλ?===∈, 1122330a b a b a b a b ⊥?++=。 ②若111(,,)A x y z ,222(,,)B x y z ,则212121(,,)AB x x y y z z =---。 一个向量在直角坐标系中的坐标等于表示这个向量的有向线段的终点的坐标减去起点的坐标。 》

第8讲立体几何中的向量方法求空间角 (1)

第8讲立体几何中的向量方法(二)——求空间角 一、选择题 1.(2016·长沙模拟)在正方体A1B1C1D1-ABCD中,AC与B1D所成的角的大小为() A.π 6 B. π 4 C. π 3 D. π 2 解析建立如图所示的空间直角坐标系,设正方体边长为1,则A(0,0,0),C(1,1,0),B1(1,0,1),D(0,1,0). ∴AC→=(1,1,0),B1D →=(-1,1,-1), ∵AC→·B1D →=1×(-1)+1×1+0×(-1)=0, ∴AC→⊥B1D →, ∴AC与B1D所成的角为π2. 答案 D 2.(2017·郑州调研)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,BB1与平面ACD1所成角的正弦值为() A. 3 2 B. 3 3 C. 3 5 D. 2 5 解析设正方体的棱长为1,以D为坐标原点,DA,DC,DD1 所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系,如 图所示.则B(1,1,0),B1(1,1,1),A(1,0,0),C(0,1, 0),D1(0,0,1), 所以BB1→=(0,0,1),AC→=(-1,1,0),AD1 →=(-1,0,1). 令平面ACD1的法向量为n=(x,y,z),则n·AC→=-x+y=0,n·AD1 →=-x+z =0,令x=1,可得n=(1,1,1),

所以sin θ=|cos 〈n ,BB 1→ 〉|=13×1=3 3 . 答案 B 3.在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,点E 为BB 1的中点,则平面A 1ED 与平面ABCD 所成的锐二面角的余弦值为( ) A.12 B.23 C.33 D.22 解析 以A 为原点建立如图所示的空间直角坐标系 A -xyz ,设棱长为1, 则A 1(0,0,1), E ? ????1,0,12,D (0,1,0), ∴A 1D →=(0,1,-1), A 1E →=? ????1,0,-12, 设平面A 1ED 的一个法向量为n 1=(1,y ,z ),所以有???A 1D →·n 1=0,A 1E →·n 1=0,即???y -z =0,1-12z =0,解得????? y =2,z =2. ∴n 1=(1,2,2). ∵平面ABCD 的一个法向量为n 2=(0,0,1), ∴ cos 〈n 1,n 2〉=23×1=23. 即所成的锐二面角的余弦值为2 3. 答案 B 4.(2017·西安调研)已知六面体ABC -A 1B 1C 1是各棱长均等于a 的正三棱柱,D 是侧棱CC 1的中点,则直线CC 1与平面AB 1D 所成

空间向量与立体几何单元测试试卷

五河二中高二数学测试卷(理科) 一、选择题: 1.在下列命题中:①若a 、b 共线,则a 、b 所在的直线平行;②若a 、b 所在的直线是异 面直线,则a 、b 一定不共面;③若a 、b 、c 三向量两两共面,则a 、b 、c 三向量一定 也共面;④已知三向量a 、b 、c ,则空间任意一个向量p 总可以唯一表示为 c z b y a x p ++=.其中正确命题的个数为 ( ) A .0 B .1 C . 2 D .3 2.已知a =(2,-1,3),b =(-1,4,-2),c =(7,5,λ),若a 、b 、c 三向量共 面,则实数λ等于 ( ) A .627 B .637 C .647 D .65 7 3.直三棱柱ABC —A 1B 1C 1中,若c CC b CB a CA ===1,,, 则1A B =u u u r ( ) A .a +b -c B .a -b +c C .-a +b +c D .-a +b -c 4.已知a +b +c =0,|a |=2,|b |=3,|c |=19,则向量a 与b 之间的夹角>

第43讲 利用空间向量求空间角和距离(讲)(解析版)

第43讲 利用空间向量求空间角和距离 思维导图 知识梳理 1.异面直线所成角 设异面直线a ,b 所成的角为θ,则cos θ=|a ·b | |a ||b |, 其中a ,b 分别是直线a ,b 的方向向量. 2.直线与平面所成角 如图所示,设l 为平面α的斜线,l ∩α=A ,a 为l 的方向向量,n 为平面α的法向量,φ为l 与α所成的角,则sin φ=|cos 〈a ,n 〉|=|a ·n | |a ||n | 3.二面角 (1)若AB ,CD 分别是二面角α-l -β的两个平面内与棱l 垂直的异面直线,则二面角(或其补角)的大小就是向量AB ―→与CD ―→ 的夹角,如图(1). (2)平面α与β相交于直线l ,平面α的法向量为n 1,平面β的法向量为n 2,〈n 1,n 2〉=θ,则二面角α -l -β为θ或π-θ.设二面角大小为φ,则|cos φ|=|cos θ|= |n 1·n 2| |n 1||n 2| ,如图(2)(3). 4.利用空间向量求距离 (1)两点间的距离

设点A (x 1,y 1,z 1),点B (x 2,y 2,z 2),则|AB |=|AB ―→ |=(x 1-x 2)2+(y 1-y 2)2+(z 1-z 2)2. (2)点到平面的距离 如图所示,已知AB 为平面α的一条斜线段,n 为平面α的法向量,则B 到平面α的距离为|BO ―→|=|AB ―→ ·n | |n | . 题型归纳 题型1 异面直线所成的角 【例1-1】(2020?济南模拟)已知直角梯形ABCD 中,//AD BC ,AB BC ⊥,1 2 AB AD BC == ,将直角梯形ABCD (及其内部)以AB 所在直线为轴顺时针旋转90?,形成如图所示的几何体,其中M 为CE 的中点. (1)求证:BM DF ⊥; (2)求异面直线BM 与EF 所成角的大小. 【分析】(1)建立空间坐标系,得出BM ,DF 的坐标,根据向量的数量积为0得出直线垂直; (2)计算BM 和EF 的夹角,从而得出异面直线所成角的大小. 【解答】(1)证明: AB BC ⊥,AB BE ⊥,BC BE B =, AB ∴⊥平面BCE , 以B 为原点,以BE ,BC ,BA 为坐标轴建立空间坐标系B xyz -,如图所示: 设1AB AD ==,则(0D ,1,1),(1F ,0,1),(0B ,0,0),M 0), ∴(2BM =,0),(1DF =,1-,0),

利用向量方法求空间角

利用向量方法求空间角 导学目标:1?掌握各种空间角的定义,弄清它们各自的取值范围2掌握异面直线所成 的角,二面角的平面角,直线与平面所成的角的联系和区别.3?体会求空间角中的转化思想、 数形结合思想,熟练掌握平移方法、射影方法等.4.灵活地运用各种方法求空间角. 课前准备里」回扣戟材夯宴基础______________________________________________ 【自主梳理】 1.两条异面直线的夹角 (1)定义:设a, b是两条异面直线,在直线 a上任取一点作直线 a'// b,则a'与a的夹角叫做a与b的夹角. (2) 范围:两异面直线夹角0的取值范围是 __________________________________________ . (3)___________________________________________________________________________ 向量求法:设直线 a, b的方向向量为a, b,其夹角为購则有cos 0= ___________________________ = 2.直线与平面的夹角 (1)定义:直线和平面的夹角,是指直线与它在这个平面内的射影的夹角. ⑵范围:直线和平面夹角0 的取值范围是 (3)向量求法:设直线I的方向向量为a,平面的法向量为u,直线与平面所成的角为0, a与u的夹角为為则有sin 0= ____________ 或cos 0= sin ? 3.二面角 (1) _____________________________ 二面角的取值范围是. (2)二面角的向量求法: ①若AB、CD分别是二面角a I—B的两个面内与棱I垂直的异面直线,则二面角的大小就是向量AB与CD的夹角(如图①). 胖I ① ② ③ ②设ni,n2分别是二面角 a— I —B的两个面 a B的法向量,则向量 m与匝的夹角(或其补角)的大小就是二面角的平面角的大小(如图②③). 自我检测】 1.已知两平面的法向量分别为 m= (0,1,0),n = (0,1,1),则两平面所成的二面角为( ) A. 45 ° B. 135 ° C. 45。或135 ° D. 90 ° 2?若直线l1,I2的方向向量分别为a= (2,4,- 4),b= (-6,9,6),则() A . I1 / I2 B. I1 丄丨2 C. l1与12相交但不垂直 D.以上均不正确 3.若直线I的方向向量与平面a的法向量的夹角等于 120。,则直线I与平面a所成的 角等于() A . 120 ° B. 60 ° C. 30° D.以上均错 4.(2011湛江月考)二面角的棱上有 A、B两点,直线AC、BD分别在这个二面角的两个半平

《用向量法求直线与平面所成的角》教案

第二讲:立体几何中的向量方法——利用空间向量求直线与平面所成的 角大家知道,立体几何是高中数学学习的一个难点,以往学生学习立体几何时,主要采取“形到形”的综合 推理方法,即根据题设条件,将空间图形转化为平面图形,再由线线,线面等关系确定结果,这种方法没有一般 规律可循,对人的智力形成极大的挑战,技巧性较强,致使大多数学生都感到束手无策。 高中新教材中,向量知识的引入,为学生解决立体几何问题提供了一个有效的工具。它能利用代数方法解决立体几何问题,体现了数形结合的思想。并且引入向量,对于某些立体几何问题提供通法,避免了传统立体几何中的技巧性问题,因此降低了学生学习的难度,减轻了学生学习的负担,体现了新课程理念。 为适应高中数学教材改革的需要,需要研究用向量法解决立体几何的各种问题。本文举例说明如何用向量法解决立体几何的空间角问题。以此强化向量的应用价值,激发学生学习向量的兴趣,从而达到提高学生解题能力的目的。 利用向量法求空间角,不需要繁杂的推理,只需要将几何问题转化为向量的代数运算,方便快捷。 空间角主要包括线线角、线面角和二面角,下面对线面角的求法进行总结。 教学目标 1. 使学生学会求平面的法向量及直线与平面所成的角的向量方法; 2. 使学生能够应用向量方法解决一些简单的立体几何问题; 3. 使学生的分析与推理能力和空间想象能力得到提高. 教学重点 求平面的法向量; 求解直线与平面所成的角的向量法. 教学难点 求解直线与平面所成的角的向量法. 教学过程 I、复习回顾 一、回顾有关知识: 1

1、直线与平面所成的角:(范围:二? [0,—]) 2 思考:设平面:的法向量为n,则::n,BA .与二的关系? JT ■■二日=----- < n, BA > 2 (图 ) 2

高二数学空间向量与立体几何单元测试卷一

A A 1 D C B B 1 C 1 图 高二(2)部数学《空间向量与立体几何》单元测试卷一 班级____姓名_____ 一、选择题:(每小题5分,共60分). 1.在正三棱柱ABC —A 1B 1C 1中,若AB = 2BB 1,则AB 1与C 1B 所成的角的大小为( ) A .60° B .90° C .105° D .75° 2.如图,ABCD —A 1B 1C 1D 1是正方体,B 1E 1=D 1F 1=4 1 1B A ,则BE 1 与DF 1所成角的余弦值是 ( ) A . 1715 B .2 1 C . 17 8 D .23 3.如图,A 1B 1C 1—ABC 是直三棱柱,∠BCA =90°,点D 1、F 1分别 是A 1B 1、A 1C 1的中点,若BC =CA =CC 1,则BD 1与AF 1所成角的余弦值是 ( ) A . 10 30 B . 21 C .1530 D .10 15 4.正四棱锥S ABCD -的高2SO =,底边长2AB =,则异面直线BD 和SC 之间的距离 ( ) A . 5 15 B . 5 5 C . 5 5 2 D . 10 5 5.已知111ABC A B C -是各条棱长均等于a 的正三棱柱,D 是侧棱1CC 的中点.点1C 到平面1AB D 的距离 ( ) A . a 42 B .a 82 C .a 423 D .a 2 2 6.在棱长为1的正方体1111ABCD A B C D -中,则平面1AB C 与平面11A C D 间的距离 ( ) A . 6 3 B . 3 3 C . 3 3 2 D . 2 3 7.在三棱锥P -ABC 中,AB ⊥BC ,AB =BC = 2 1 PA ,点O 、D 分别是AC 、PC 的中点,OP ⊥底面ABC ,则直线OD 与平面PBC 所成角的正弦值 ( ) A . 6 21 B . 3 3 8 C . 60210 D . 30 210 图 图

向量法求空间角(有答案)

姓 名 年级 性 别 学 校 学 科 教师 上课日期 上课时间 课题 17向量法求空间角 角的分类 向量求法 范围 两异面直线l 1与l 2所成的角θ 设l 1与l 2的方向向量为a ,b ,则cos θ=___________=_______________ (0,π 2 ] 直线l 与平面 α所成的角θ 设l 的方向向量为a ,平面 α的法向量为n ,则sin θ=___________=________ [0,π 2] 二面角α-l -β的平面角θ 设平面α,β的法向量为n 1, n 2,则|cos θ|=___________=|n 1·n 2| |n 1|·|n 2| [0,π] 类型一 异面直线所成的角 例1、如图,在三棱锥V -ABC 中,顶点C 在空间直角坐标系的原点处,顶点A ,B ,V 分别在x 轴、y 轴、z 轴上,D 是线段AB 的中点,且AC =BC =2,∠VDC =θ. 当θ=π 3时,求异面直线AC 与VD 所成角的余弦值 【自主解答】 由于AC =BC =2,D 是AB 的中点,所以C (0,0,0),A (2,0,0),B (0,2,0),D (1,1,0) 当θ=π 3 时,在Rt △VCD 中,CD =2,∴V (0,0,6),∴AC →=(-2,0,0),VD → =(1,1,-6), ∴cos 〈AC → ,VD → 〉= AC →·VD → |AC →||VD →| =-22×22=-24. ∴异面直线AC 与VD 所成角的余弦值为24. 1.几何法求异面直线的夹角时,需要通过作平行线将异面直线的夹角转化为平面角,再解三角形来求解,过程相当复杂;用向量法求异面直线的夹角,可以避免复杂的几何作图和论证过程只需对相应向量运算即可. 2.由于两异面直线夹角θ的范围是(0,π 2],而两向量夹角α的范围是[0,π],故应有cos θ=|cos α|,求解时要特别注意. 变式1、在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,已知DA =DC =4,DD 1=3,求异面直线A 1B 与B 1C 所成角的余弦值. 【解】 以D 为坐标原点,分别以DA ,DC ,DD 1所在直线为x 轴、y 轴、z 轴,建立空间直角坐标系,如图,则A 1(4,0,3),B (4,4,0),B 1(4,4,3),C (0,4,0),

高中数学人教A版选修(2—1)第三章3.1空间向量及其运算测试题(含解析答案)

祈福教育 高二选修(2—1)第三章3.1空间向量及其运算测试题 一、选择题 1.已知向量a =(3,-2,1),b =(-2,4,0),则4a +2b 等于 ( ) A .(16,0,4) B .(8,-16,4) C .(8,16,4) D .(8,0,4) 2.在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,若CA →=a ,CB →=b ,CC 1→=c ,则A 1B → = ( ) A .a +b -c B .a -b +c C .-a +b +c D .-a +b -c 3.在棱长都是1的三棱锥A -BCD 中,下列各数量积的值为1 2的是 ( ) A. BC AB ? B. BD AB ? C.DA AB ? D.AC AB ? 4.在下列条件中,使M 与A 、B 、C 一定共面的是 ( ) A.OM →=2OA →-OB →-OC → B.OM →=15OA →+13OB →+12OC → C.MA →+MB →+MC → =0 D.OM →+OA →+OB →+OC → =0 5.若向量{c b a ,,}是空间的一个基底,向量b a n b a m -=+=,,那么可以与m 、n 构成空间另一个基底的向量是 ( ) A .a B .b C .c D .2a 6.在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,给出以下向量表达式:①(A 1D 1→-A 1A →)-AB →;②(BC → + BB 1→)-D 1C 1→; ③(AD →-AB →)-2DD 1→;④(B 1D 1→+A 1A →)+DD 1→. 其中能够化简为向量BD 1→ 的是 ( ) A .①② B .②③ C .③④ D .①④ 7.已知向量a =(1,-1,1),b =(-1,2,1),且k a -b 与a -3b 互相垂直,则k 的值是 A .1 B .15 C .35 D .-20 9 8.若a =(2,-3,1),b =(2,0,3),c =(0,2,2),a ·(b +c )的值为 ( ) A .4 B .15 C .7 D .3 9.已知四边形ABCD 满足:AB →·BC →>0,BC →·CD →>0,CD →·DA →>0,DA →·AB → >0,则该四边形 为 ( )

相关文档
最新文档