初一下课外文言文阅读练习

初一下课外文言文

一、精卫填海

发鸠之山①，其上多柘木。②有鸟焉，其状如乌，文首③，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自洨④，是炎帝之少女⑤，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫常衔西山之木石，以堙⑥于东海。

注释

①发鸠（jiu）之山：山名，旧说在今山西省长子县西②柘(zhi )木：柘树，桑树的一种③文首：头上有花纹④其鸣自洨(xiao)：它的叫声很像自己呼叫自己⑤少女：小女儿⑥堙(yin)：填塞，堵塞

阅读训练

1．解释下列加点的词语

①以．堙于东海＿＿＿＿＿

2．翻译句子

女娃游于东海，溺而不返

译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．文中划横线的句子表现了女娃＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．读完这个神话故事后，你有什么感想和体会

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、学弈

今夫弈之为数①小数也，不专心致志②，则不得③也。弈秋④，通国⑤之善弈者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听⑥；一人虽听之，一心以为有鸿鹄⑦将至，思援弓缴而射之⑧。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与⑨曰：非然也。

注释

①弈之为数：下棋作为一种技艺弈，下棋数，指技艺②致志：用尽心志致，尽，极③不得：学不会④弈秋：秋是人名，因为善弈，所以叫弈秋⑤通国：全国⑥惟弈秋之为听：只听弈秋的教导惟，同“唯”，只“……为……”是一种宾语前置的固定格式⑦鸿鹄：天鹅⑧援弓缴(zhu )而射之：拉起弓来去射它援，引，拉缴，系着丝绳的箭之，代词，指天鹅⑨与：同“欤”，语气助词，表示疑问

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1．解释下列加点的词

①使弈秋诲．二人弈＿＿＿＿②思援．弓缴而射之＿＿＿＿③虽与之俱．学＿＿＿＿

2 .翻译下面的句子

①惟弈秋之为听

译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②虽与之俱学，弗若之矣

译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．本文通过“学弈”这件小事，告诉人们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、景公出猎⑴

景公⑵出猎，上山见虎，下泽⑶见蛇。归召晏子而问之，曰：“今日寡人⑷出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆⑸所谓不祥⑹也”晏子对曰：“国有三不祥，是不与焉。⑺夫有贤⑻而不知，

一不祥；知而不用，二不祥；用而不任⑼，三不祥也。所谓不祥，乃若此⑽者。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如⑾虎之室，如蛇之穴，而见之，曷⑿为不祥也”

注释

⑴选自《晏子春秋》卷二《晏子春秋》是记述春秋时期齐国晏婴的政治思想、政治活动的一部书

⑵景公：齐景公，春秋时齐国的国君⑶泽：聚水的洼地⑷寡人：古代君主的自称⑸殆(d i)：大概，恐怕⑹不祥：不吉利⑺是不与焉：这不同你所说的那些⑻贤：贤人，有才德的人⑼任：信任⑽乃若此：就象这些乃，是，就是⑾如：往，去⑿曷：同“何”，为什么，怎么

阅读训练

1．请从文章中找出两个含有指示代词的句子

文章中：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．指出文中的通假字并释义

“＿＿＿”通“＿＿＿”，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3 ．请用自己的话解释“国有三不祥”的具体含义

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、景公闻命①

景公之时，雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘④，坐堂侧陛⑤。晏子入见，立有间⑥。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎”公笑。晏子日：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不如也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒。

注释

①选自《晏子春秋》卷一晏子，春秋时齐卤人，齐景公时任宰相②霁(ji )：雨后或雪后初晴③被(pi )：同“披”④裘：皮衣⑤陛：宫殿的台阶⑥有间：有顷，一会儿

阅读训练

1．找出文中的通假字，并解释其意义

“”通“”，意思是

2．指出“雨雪三日而天不寒”一句中词类活用现象

3．“雨雪三日而不霁中“霁”的读音是——，意思是——，现代汉语仍保留了这个意思，请举出一个成语：

4.翻译句子

饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

5．“雨雪三日”，景公为什么认为“天不寒”

6.晏子巧妙运用什么方法使景公闻命，“出裘发粟与饥寒”的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、公仪休相鲁而嗜鱼①

公仪休②相鲁③而嗜鱼，一国争买鱼而献之，公仪子④不受。其弟日：“夫子⑤嗜鱼而不受，何也”曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人⑥之色；有下人之色，将枉⑦于法；枉于法，则免于相；免于相，则虽嗜鱼，此必不能致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽不受鱼，我能常自给⑧鱼。此明夫恃人不如自恃也；明于人之为己者，不如已之自为也。”注释

①选自《初潭集·廉勤相》②公仪休：周代鲁国穆公的相③相鲁：做鲁国宰相④公仪子：对公仪休的尊称⑤夫子：古代对成年男子的尊称⑥下人：退让人，不敢要求别人⑦枉：违法曲断⑧给：供给

阅读训练

1．解释句中加点的词

①虽．我不受鱼，我能常自给鱼②恃．人不如自恃也

2．将下列句子译成现代汉语

①夫子嗜鱼而不受，何也

译文：

②即受鱼，必有下人之色

译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．公仪休“不受鱼”的目的只是为了“能常自给鱼”吗请谈谈你的看法

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．本文表现了公仪休的什么品质

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、子罕不受玉

宋人或得玉（1），献诸子罕（2），子罕弗受（3）。献玉者曰：“以示玉人（4），玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝（5），若以与我（6），皆丧宝也（7），不若人有其宝（8）。”

【注释】

（1）宋：春秋时宋国或：有的人（2）诸：“之于”的合音字子罕：春秋时宋国执政贵族乐喜的字（3）弗：不（4）以：把，介词它后面省略了宾语“之”（代玉）示：给人看玉人、治玉的工匠（5）尔：你（6）若：如果（7）丧：（sàng）丧失，失掉（8）不若：不如人：各人（9）稽（jǐ）首：古代一种跪拜礼叩头之地

问题探究

1．文中的故事展示了两个人的价值观，献玉者和子罕，分别看重的是什么呢

2．文中通过一件事使子罕的形象十分完美，请用两个四字短语概括出来

3．指出加点的词的反义词

①我以不贪．为宝②皆丧．宝也

③若以与．我

3．根据句意解释加点的词

若

若．以与我( )

不若．人有其宝( )

4．写出文言中相关的人称代词各两个

①第一人称：②第二人称：

七、狐假虎威

虎求百兽而食之（6），得狐（7）。狐曰：“子无敢食我也（8）!天帝使我长百兽（9），今子食我（10），是逆天帝命也（11）。子以我为不信（12），吾为子先行（13），子随我后，观百兽之见我而敢不走乎（14）”虎以为然（15），故遂与之行（16），兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也

【注释】

（6）求：寻找（7）得：捉到狐（8）无敢：不敢（9）长（zhǎng）百兽：做百兽的首领长：名词用作动词，做主管者（10）子：对对方的尊称，相当于“您”（11）是：这逆：违背（12）不信：说谎信：语言真实（13）先行：走在前面（14）走：跑，这里指逃跑（15）然：对，是这样（16）故：所以遂：就

问题探究

1．“狐假虎威”是个童叟皆知的成语故事，请你就“狐”和“虎”的形象进行简要分析

2．解释下列加点词

①今子食．我，②是逆．天帝命也③虎求．百兽而食之( ) ④观百兽之见我而敢不走．乎( )

八、晏子使楚

晏子将使楚①，楚王闻之，谓左右曰：“晏子，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰，‘何为者也’对曰，‘齐人也。’王曰，‘何坐②’曰，‘坐盗。’”

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人过王而行，王曰：“缚者曷为者也”对曰：“齐人也。”王曰：“何坐”对曰：“坐盗。”王曰：“齐人固善盗乎”晏子反顾之曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳③，叶徒相似，其实味不同。所以然者何水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无④楚之水土使民善盗耶”王笑曰：“圣人非所与熙(通“嬉”)也，寡人反取病焉。”

【注释】①楚：楚国②坐：犯罪③枳：树名，似橘树而矮小，果小味酸④得无：恐怕……吧【阅读训练】

一、解释下列句中加点的词

1．吏二缚一人过．王而行2．晏子反顾

．．之曰

3．齐人固．善盗乎

二、下列句中加点部分与“王曰‘何坐”’的句式相同的一项是( )

A．曰，“坐盗”B．何以然者

C．技止此耳D．学然后知不足

三、荆王想要羞辱晏子的最关键的一句话是：晏子针对荆王的答话是：

四、晏子用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”作譬喻，“橘”比喻，“枳”比喻。这段话反映出晏子的。

九、王冕故事

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策②映长明灯③读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬④若不见。安阳韩性⑤闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑥。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被⑦古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

【注释】①蹊(xī)：践踏②策：通“册”③长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭④恬：心神安适⑤韩性：绍兴人，大学者⑥通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者⑦被：披

【阅读训练】

一、下列句子中加点的词语解释正确的两项是( )

A．听已．辄默记(完毕)

B．冕因去．，依僧寺以居(离开)

C．安阳韩性闻而异．之(不同)

D．夜潜．出，坐佛膝上，执策映长明灯读之(躲藏)

二、翻译下列句子

1．或牵牛来责蹊田

2．曷不听其所为

3．门人事冕如事性

4．自被古冠服随车后

三、这两段文字说了王冕哪两件事请用自己的话简要回答

十、南辕北撒

魏王欲攻邯郸①，季梁②闻之，中道③而反，衣焦④不申⑤，头尘不去⑥，往见王曰：“今者臣来，见人于大行⑦，方北面而持其驾⑧，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚⑨为北面’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也⑩。’曰：‘吾用⑾多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信于天下；恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名。王之动愈数，而离王愈远耳，此所谓南其辕而北其辙也。”

(注释)①邯郸：赵国的都城②季梁：魏国的官员③中道：中途，半路上④焦：皱缩⑤申：同“伸”，伸展⑥头尘不去：头上的灰尘还来不及掸掉⑦大行：大道⑧持其驾：用手持着缰绳，驾着马车⑨奚(灯)为：为何，为什么⑩此非楚之路也：这不是去楚国的路啊⑩用：路上用的资费⑩善：本领好⑩动：举，举动⑩信：取信⑩广地尊名：扩张领地，抬高声望⑩王之动愈数，而离王愈远耳：此处指依仗国大、兵强等条件去进攻别人的次数愈多，离所要达到的目的却愈远了

一、翻译下列句子

1．马虽良，此非楚之路也

2．此数者愈善，而离楚愈远耳

二、写出这则寓言的寓意或给你的启示

三、下列句子中加点的词语，理解不正确的一项是( )(2分)

A. 今者臣来臣：我B．方北面而持其驾北面：向着北方；面向北方

C．我欲之楚之：往，去D．吾用多用：用处

十一、螳螂捕蝉

吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死。”舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹④，游于后园。露沾其衣，如是者三旦③。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此”对曰：“园中有树，其上有蝉；蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者，皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”王曰：“善哉!”乃罢其兵。

[注释]①吴王：指吴王阖闾②荆：指楚国③舍人：官名，掌宫中之政④怀丸操弹：怀揣弹丸拿着弹弓丸，弹子弹，弹弓⑤旦：早晨⑥委身曲附：弯曲着身体，屈着前肢附，同“跗”，脚背⑦务欲：一心想要

一、解释下列句中加点的词

1．则怀丸操．弹，游于后园2．如是者三旦．3．螳螂委．身曲附欲取蝉

二、翻译下列句子

1．告其左右曰：“敢有谏者死。”

2．黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

三、少孺子对吴王讲“螳螂捕蝉”的故事，他的用意是(用文中语句回答)

十二、杯弓蛇影

乐广字修辅，迁河南尹，尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时河南听事壁上有角，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沈疴顿愈。

[注释]①河南听事：河南官府的厅堂。当时乐广担任河南地方长官②角：弓③意：猜想④不：同“否”⑤沈疴(chen ke)：重病

一、解释下列句中加点的词

1·意甚恶．之——2．沈疴顿愈．——3．久阔不复．来——

二、翻译下列句子

1．酒中复有所见不

2．广乃告其所以

三、分别比较下列两组句子中的加点词的意义，判断正确的一项是( )

①见杯中有蛇，意．甚恶之③既饮而疾．

②广意．杯中蛇即角影也④庞涓恐其贤于己，疾．之

A①与②相同，③与④不同B①与②相同，③与④也相同

C①与②不同，③与④相同D．①与②不同，③与④也不同

四、“杯弓蛇影”后来作为一个成语，比喻

十三、田子退金

田子为相，三年归休(休假回家)，得金百镒(古代重量单位，一镒合二十两)。奉其母，母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官(当官)如此，非吾所欲也。孝子之事亲(侍奉父母)也，尽力致诚。不义之物，不入于馆(家)。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去(拿开)之。”田子愧惭走出，造朝(上朝)还金，退请就狱。王贤其母，说（通“悦”，喜欢）其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。

1.找出与“归休”的“归”意思相同的一项()（2分）

A.众望所归

B..暮而归

2.翻译下列句子（2分）

王贤其母，说其义

3.指出加点“之”的用法不同的一项（）（2分）

A.辍耕之垄上

B.吾欲之南海

C.孝子之事亲也

D.送杜少府之任蜀州

十四

董永，少偏孤①，与父居，肆力田亩②，鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣之。永行三年丧毕，欲还主人，供其奴职③。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠④，父丧收藏⑤，永虽小人⑥，必欲服勤⑦致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔⑧者，但令君妇为我织缣⑨百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。

注释：①偏孤：年幼时死了母亲②肆力田亩：（父子）一起尽力种地③供其奴职：再去做主人的奴仆④蒙君之惠：蒙受您的恩惠⑤收藏：收养⑥小人：贫穷无知的人⑦服勤：勤劳服侍⑧尔：这样，如此⑨缣：细绢

24. 解释下面句中加点的词（4分）

（1）凌空而去．（2）与．钱一万

（3）知其．贤（4）天之．织女

25.凭助注释翻译下面句子（2分）

永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德

26.读了这则神话故事，你得到什么启迪？（4分）

十五、魏文侯期猎

魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。

（选自《魏文侯书》）

注释：①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守②虞人：掌管山泽的官（１）解释文中加点词的含义

①魏文侯与虞人期．猎（）②是日，饮酒乐，天雨．（）

③公将焉之．（）④乃往，身．自罢之（）

（２）翻译下面的句子

岂可不一会期哉？

（３）从一个角度概括这则寓言的思想意义

十六、炳烛而学

晋平公问于师旷（盲乐师，名旷）曰："吾年七十，欲学，恐已暮（晚）矣。"师旷曰："何不炳烛（点燃蜡烛学习）乎？"平公曰："安有为人臣而戏君乎？"师旷曰："盲臣安敢戏君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎？"平公曰："善哉！"

――刘向《说苑》

注：①师旷，盲乐师，名旷

（１）解释下面加点词

①如日出之阳．②如炳烛之明．

（２）翻译下面句子

炳烛之明孰与昧行乎？

（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义

十七、齐景公出猎

齐景公出猎，上山见虎，下泽见蛇归，召晏子而问之曰："今日寡人出猎，上山见虎，下泽见蛇，殆所谓之不祥也？"晏子曰："国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者也。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也？"

――刘向（１）解释下面加点词

①殆．所谓之不祥也（）②是不与焉．（）

③夫有贤而不知．（）④用而不任．（）

（２）翻译下面句子

如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也？

（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义

十八、不死之药

有献不死之药于荆王①者，谒者②操之以入。中射之士③问曰：“可食乎？”曰：“可。”因夺而食之。王大怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王④曰：“臣问谒者，曰‘可食’，臣故食之，是⑤臣无罪而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之而王杀臣，是死药也⑥，是客欺王也。夫杀无罪之臣而明人之欺王也，不如释臣。”王乃不杀。

【注】①荆王：战国楚顷襄王②谒者：管进谒的人③中射之士：中射士，诸侯宫里的侍御之臣④说王：向荆王解说⑤是：这⑥是死药也：这（反而）是致人于死的药

1、请概括本文的主要内容

答：

2、请指出本文主要赞扬了什么？

答：

3、“‘可食乎？’曰：‘可’”这里可以理解为两种意思，谒者理解的是什么意思？中射之士利用的是什么意思？

答：

十九、东坡画扇 （宋）何薳

先生职临钱塘日①，有陈诉②负③绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“ 某④家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑⑤取汝所制扇来，吾当为汝发市⑥也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始踰⑧府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋⑨。

【注释】①先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时 ②陈诉：状告 ③负：这里是拖欠的意思 ④某：我 ⑤姑：暂且⑥发市：开张⑦就判笔：顺手拿起判笔判笔，判案用的笔 ⑧踰：走出⑨逋（b ū）：拖欠

22．解释下列句中加点的词（3分）

（1）某家以制扇为业． （2）适．父死 （3）至懊悔不胜而去．

23．对下列句中加点的词理解有错误的一项是（ ）（2分）

A 、公呼至询之．（指代制扇者）

B 、非故．

负之也（故意） C 、其．人抱扇泣谢而出（其中） D 、即以．

付之曰（把） 24．借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子（2分）

姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也

25．从文中看，制扇者欠债的原因是什么？苏东坡是怎样帮助制扇者的？（3分）

二十

（甲）良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”

（乙）原谷有祖①,年老,谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。

注释：①原谷：人名②捐：抛弃③谏：好言相劝④舆：手推的小车⑤凶：不吉利

21.解释下列句子中加点的词（6分）

⑴有一老父衣．褐（ ） ⑵顾．谓良曰：“孺子，下取履！”（ ） ⑶父以足受，笑而去．（ ） ⑷谷年十有．

五（ ）

⑸是．负义也（ ） ⑹乃．

载祖归养（ ） 22.下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）

A. 良愕然，欲殴之． 吾欲之．南海

B. 捐祖于．野 移其民于．

何东 23.用现代汉语翻译下列句子（4分）

（1）良殊大惊，随目之

（2）岂有老而捐之者乎？

24.甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里？乙文中原谷父亲后悔的原因是什么？（4分）

25.甲、乙两文告诉我们一个什么道理？（3分）

初一下课外文言文阅读答案

一、《精卫填海》

1.①，来

2.女娃在东海里游历，淹死在海里而未能回来 4.至死不屈的斗争精神和顽强毅力3．提示：这则神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象，反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的、誓不罢休的精神。

译文：发鸠山上生长着很多柘树，有一种鸟生活在那里，它的外形长得很像乌鸦，花脑袋，白色的嘴，红色的脚，名字叫“精卫”，它的叫声很像自己呼叫自己。这只鸟原是炎帝的小女儿，名叫女娃女娃在东海里游历，淹死在海里而未能回来，因而变为精卫鸟它常常衔西山的树枝和石子，来填塞东海

二、《学弈》

1.①教导②引，拉③共同，一起

2..①一门心思听弈秋的讲解②虽然他和那个专心致志的人一起学习，郊果却不及那个人

3.做任何事情，只有专心致志才能有所成就

译文：现在下棋作为一种技艺(来说)，只是小技艺，但是如果不专心致志地学，就不能学好弈秋是全国最善于下棋的人，让他教两个人下棋：其中一个人专心致志，只听弈秋的讲解，另一个人虽然也在听讲，却一心想着有天鹅就要飞来，想拉起弓去射它。(他)虽然和那个专心致志的人一起学习，效果却不及那个人。能说是这个人的聪明才智不如那个专心致志的人吗(我)说：不是这样的。

三、《景公出猎》

1.①是不与焉。是，这②乃若此。此，这，这个。课文中：①微斯人，吾谁与归斯，这，这样

②非独书为然然，这样 2.A(A．与动词览组成名词性短语B．名词，处所C．放在介词前，组成名词性短语，表示“……的处所”，D．“为……所格式，表示被动) 3.“曷为不祥也”中“曷”通“何”，为什么，怎么 4.有贤人而不知道；知道而不任用；任用而不信任

译文：齐景公外出打猎，登上高山，遇见了猛虎；下到沼泽，遇见了毒蛇他回到王宫就召见晏子，并问晏子说：“今天我外出打猎，登上高山，就遇见了老虎；下到沼泽，就遇见了蛇恐怕就是所说的不吉利吧”晏子回答说：“国家有三种不吉利，这不同于你所说的那些有贤人而不知道，这是一不吉利；知道而不任用，这是二不吉利；任用而不信任，这是三不吉利平常所说的不吉利，就是象这三种今天大王登上高山遇见猛虎，是因为山是老虎的住处；下到沼泽遇见蛇，是因为沼泽有蛇的洞穴。到老虎的住处去，到蛇的洞穴去，遇见它们，怎么能说是不吉利呢”

四、《景公闻命》

1．“公被狐白之裘”中“被”通“披”，穿2．“雨雪三日而天不寒”中名词“雨雪”活用为动词，“下雨雪”3．ji 雨后或雪后转晴光风霁月4．吃饱了而知道他人的饥饿，穿暖了而知道他人的寒冷，安乐了而知道他人的劳苦5．因“公被狐白之裘”6．晏子巧妙运用古之贤君的做法来暗示景公，使景公顿悟，而“出裘发粟与饥寒”

译文齐景公在位的时候，夹雨带雪一连下了三日还不见晴景公披着白狐狸皮袍，坐在殿堂侧面的台阶上晏子进来见景公，在他旁边侍立了一会儿景公说：“奇怪!雨雪一连下了三天而天气不冷”晏子反问他说：“天气真的不冷吗”景公笑了晏子说：“我听说古时候的贤明君主，自己吃饱了而知道他人的饥饿，自己穿暖了而知道他人的寒冷，自己安乐了而知道他人的劳苦现在的君主不如他们啊”景公说：“讲得好我听你的话”便命令人发放衣服和粮食给挨饿受冻的人

五、《公仪休相鲁而嗜鱼》

1．①即使②依靠2．①您喜欢吃鱼而不接受(别人送给您的)鱼，这是为什么呢②如果接受(别人送我的鱼)，必定有不敢要求别人的表现3．言之有理即可4．秉公执法、清正廉洁

译文公仪休做鲁国宰相!而喜欢吃鱼，全鲁国的人(都)争着买鱼献给他，公仪休(都)不接受，他的弟弟说：“您喜欢吃鱼而不接受(别人送给您的)鱼，是为什么(公仪休)说：“就是因为喜欢吃

鱼，才不接受(人们送我的鱼)。如果接受(别人送我的鱼)，必定有不敢责求别人的表现，有不敢责求人的表现，就将违法曲断；违了法，就要(被)免去宰相(的职务)；免去了宰相的职务，那(我)虽然喜欢(吃)鱼，这些人必定不能送给我鱼，(这时)我就不能自己供给鱼了。如果不接受(别人送给我的)鱼，而不被免去宰相的职务，即使不接受(别人送给我的)鱼，我(也)能经常自己供给(自己)鱼。这(就)是明白依靠别人，不如依靠自己；明白别人替自己(打算)，不如自己给自己(打算)”

六、子罕不受玉《左传》

问题探究1．献玉者看重的是玉的经济价值，子罕则看重的是清正廉洁的品质2．拒收财物扶贫致富

应试训练1．①“完璧归赵”或“珠联璧合”等②“置之度外”等2．①廉②往③得④取3．①代献玉的人：代玉倘若，如果：如：比得上4．①我，吾，余②汝，尔七、狐假虎威《战国策》

问题探究1．分析要点：狐，假借他人权势，欺侮弱小。虎，被他人利用毫无觉察2．显得比较直路无缓冲，让人难以接受。用了狐假虎威的故事设喻，让荆宣王在得到自慰的时候接受了江一的观点

应试训练1．①借助；与“真”相反②行走；跑：逃跑2．D 3．A 4．①缘木求鱼②走马观花八、《晏子使楚》

一、1．经过2．回头看3．本来，天生二、B 三、齐人固善盗乎今民生长于齐不盗，人楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶四、齐人到楚国后变为盗窃的齐人不卑不亢和机敏善辩九、《王冕故事》

一、A B 二、D 三、有人牵着牛来责怪王冕践踏了他们的田地2．为什么不让他去(做自己想做的事)呢3．他的门人侍奉王冕就像侍奉韩性一样4自己穿戴着古式的帽子衣服跟在车子后面四、勤奋好学，孝敬母亲

十三田子退金

1.B

2.①(√)②(×)

3.君王认为他母亲很贤慧，喜欢她的义气

4.C

译文：

田子当宰相，三年后休假回家，得到金子两千两献给他的母亲。母亲问他说：“您怎么得到这些金子？”他回答说：“这是我当官应得的报酬。”母亲说：“当宰相三年就不吃饭么？做官像这个样子，不是我所希望的孝顺的儿子。侍奉父母应该努力做到十分诚实。不应当得到的东西，不要拿进家门。当国家的大臣不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你赶快拿走它。”田子很惭愧地走了出去，上朝退还金子，下朝就请求自己进监狱。君王认为他母亲很贤慧，喜欢她的义气，就赦免了田子的罪，叫他还当宰相，把金子赏给了他的母亲。

十四

24.（1）离开（2）给（3）他（4）的

25.我虽然是贫穷无知的人，一定要勤劳服侍尽心尽力，来报答您的大德

26.（1）知恩图报（2）好人有好报（3）恪守承诺（4）孝敬长辈

十五、魏文侯期猎

（１）约定。下雨，做动词。到，往，动词。身，亲身，亲自。（２）难道能够不遵守约定的时间吗？一，动词，始终如一，引申为一贯遵守会，期，同义（３）言必信

十六、炳烛而学

①阳光②点燃蜡烛照明（２）蜡烛的光亮虽然是有限的，但比在黑暗中摸索，哪一个更强呢？（３）活到老，学到老

【译文】

晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习，但是恐怕已经晚了”

师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”

平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”

师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主我曾听说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？”

平公说：“讲得好啊！”

十七、齐景公出猎

（１）①大概，恐怕②在其中③知道，了解，引申为"发现"④信任（２）见译文重点词：如，往，到歇，何，什么（３）①为政，要举贤授能②用人不疑，疑人不用

译文：有一次，齐景公外出打猎，登上高山时看见老虎，下到沼泽看见老蛇返回王宫后，召见晏子问说："今天我外出打猎，登上高山看见老虎，下到沼泽看见老蛇，这大概是不吉利的预兆吧？"晏子说："国家有三种情况不吉利，但您说的这种情况不在其中这三种情况是，贤能的人没有发现，这是第一种；发现有贤能的人，但不任用，这是第二种；任用贤人，但不信任，这是第三种所谓不吉利，就是这样的情况今天登上高山看见老虎，那高山是老虎的藏身之处；下到沼泽看见老蛇，那沼泽是老蛇的藏身之所去老虎的藏身之处，去老蛇的藏身之所，看见它们，有什么不吉利呢？"

十八、不死之药

1、中射之士用巧妙的辞令破除了不死药的迷信

2、扬了中射之士机智善辩、敢于破除迷信的勇敢精神

3、谒者理解的是：“这个药是可以入口吃的吗？”所以回答“可以”中射之士则利用类似问题“这个药我可以吃吗？”“可以”，于是夺而食之

十九、东坡画扇

22．（1）职业（2）适逢、恰逢、正赶上（3）离开（3分，每小题1分，意思符合即可）23．C （2分）24．暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的（2分，意思符合即可）25．父亲去世或“适父死”；扇子卖不出去或“所制不售”（2分，每一点给1分）在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”（1分）

二十

21.（1）穿着（2）回头看（3）离开（4）通“又”（5）这（6）于是、就

22. B 23.（1）张良感到很奇怪，随即望着老人（离开）（2）哪里有（因为）年老就抛弃他的呢？

24.第一问：老父叫不认识他的张良为他捡鞋子、穿鞋子。第二问：生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外

25.敬老爱老