人教版七年级思想品德上册期末考试题(含答案)
七年级思想品德上册期末考试题
考试说明： 1、本试卷为全闭卷考试，学生必须独立完成；
2、考试时间120分钟，满分100分。
一、单项选择题（只有一个最佳答案，请选出来填在相应的方框内，每小题1分，总计39分）
1、进入初中对同学们来说意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指（）
A、新同学
B、新环境
C、学生自身成长的新起点
D、新科目
2、陈丰是从外地转学来的学生，原来他的学习成绩还不错，但现在他一上课就发呆。由于他乡音较重，一到回答问题时，舌头就打结。刚开学没多久，他就受不了了，可内向的他，又不敢于向人倾诉，于是整日在痛苦中煎熬。这说明（）
A、陈丰对新环境的适应能力不强
B、新环境不接纳陈丰
C、陈丰的道德修养差
D、陈丰不喜欢这所学校
3、小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。”你建议她（）
A、让家长给她换个老同学多的学校
B、换个老同学多的班级
C、主动去认识新的同学，结交更多的新朋友
D、把学习搞好就行，不用认识那么多人
4、“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这说明（）
A、一万人的力量比不上一千人的力量
B、很多人聚集在一起必须同心
C、集体的凝聚力决定着集体的力量
D、群众的力量是无穷的
5、良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响
①有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神
②形成良好的组织纪律性③培育奋发向上
的精神④可以满足我们交往需要、自尊需要
A、②③④
B、①②③
C、①②④
D、①③④
6、我是一个没有什么兴趣爱好的人，这是对哪一方面自我的认识（）
A、社会自我
B、心理自我
C、生理自我
D、自我为中心
7、大科学家爱因斯坦勇敢面对嘲笑的故事说明有误的是（）
A、他没有意识到自己的缺点和不足
B、他面对老师、同学的嘲笑能够悦纳自己
C、他能勇敢的接受自己的缺点、不足和缺陷
D、他能意识到自己的缺点和不足
8、青春留言板上，同学们写下了自己对青春的感悟。下面对青春误读的观点是（）
A、青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂
B、青春不仅是秀丽的容颜、优雅的气质和健美的身姿，还意味着是一种新的精神世界
C、青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境
D、青春不仅是年龄增长而带来的身体变化，更多的是从生命潜能中涌动的一种全新感觉
9、《长大后我就成了你》歌中这样写道：小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……这段歌词告诉我们（）
A、老师是上帝派到人间的神，我们应该崇拜它
B、老师是我们人类文明的传播者，我们应该完全言听计从
C、老师是我们成长道路上的引路人
D、老师不喜欢功利，只喜欢黑板
10、王明总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为王明之所以这样，是因为他只看到了（）
A、学习是一个苦乐交织的过程
B、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
C、在学习中，我们不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐
D、学习中的困难和辛苦
题
号
一二三
得
分
11、小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为他出出主意：①要充满自信，坚持“天生我才必有用”②要不怕同学笑话③加强锻炼④丰富自己的知识⑤转到其他班级或学校
A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①
②③④ D、③④
12、小多同学热爱班集体，关心同学，尊敬老师，但有迟到毛病，作业有时也迟交。同班同学在一起谈了对小多同学的看法。你认为哪种比较客观？（）
A、小多常迟到，作业也常缺交，意志薄弱，不能算是好同学
B、小多是好同学，有些小事没做好，没有多大关系
C、小多是好同学，但仍应自觉磨砺意志，改正身上存在的小毛病
13、阅读课本P21《野雁的感觉》一文之后，给我们的感悟是（）
A、我们全体成员要像野雁那样互相扶持，共同进步
B、班级繁重的工作，有班主任跟班委顶着，其他人可以退避三舍
C、我们虽然在集体中，但是个人还是可以单飞
14、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换后，我们每个人仍然只有一个苹果，如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换后，我们每个人就会有了两种思想。”萧伯纳的这段名言告诉我们（）
A、友谊可以促进集体的团结和进步
B、好朋友在一起互相交流，可以丰富知识、增长智慧
C、失去友情给人带来痛苦
15、下列关于男女同学之间的交往的认识，正确是（）
A、男女同学之间的正常交往是可以避免的
B、男女同学之间交往会带来很多不利的影响
C、男女同学之间正常交往对我们的健康成长是有帮助的
16、“谁言寸草心，抱得三春晖”包含的意义是（）
①父母之爱是无私的奉献②父母疼爱子女是为求回报
③教育我们对长辈要知恩图报④身为子
女应满怀感激之情
A、①②③④
B、①③④
C、①②③
17、下列关于孝敬父母的表述，错误的有
（）
A、孝敬父母是中华民族的传统美德
B 、孝敬父母是我们做人的本分
C、初中生没有经济来源，要孝敬父母很难做好18、上课时，老师讲错一个知识点，你会（）
A、举手向老师善意指出
B、我都会了，没必要说
C、与同桌小声交流
19、进入初中后，赵明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。赵明同学对待老师教学的态度是（）
A、错误的，因为不同老师的教学风格是各有特点的，我们不能因自己的喜好来决定学习态度。
B、正确的，不喜欢的东西何必要强迫自己去做
C、错误的，不想听可以不听，可以自学嘛
20、同学不小心打碎了你的物品时，你应该（）
A、正常对待，学会宽容
B、十分生气，大声指责
C、十分高兴，大肆索赔
21、“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德。珍惜自己的感情会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更珍惜与你交往。”这说明在人与人的交往中( )
A、学会尊重非常重要
B、应重点尊重别人的感情
C、建立纯洁的友谊很重要
22、一个自主的学习者，应该是（）
A、要我学
B、我要学
C、为父母学
D、老师要我学
23、高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话的主要意思是说（）
A、读书可以帮助人做到一切
B、读书有助于提高道德和文化修养
C、读书可以被别人尊重
24、制定学习计划时，应当（）
A、时间定得越长越好
B、根据自己的学习方式和能力选择恰当的内容
C、目标定得越高越好
25、理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。这告诉我们：（）A．面对环境的变化人类要去适应它 B．面对环境的变化人类要去改变它
C．面对环境的变化人类要去回避它 D．面对环境的变化人类要去珍惜它
26、张宁同学时常苦恼：“我怎么没有朋友？”张宁没有朋友的原因可能在于：（）
①任性，总要别人服从自己；②心胸狭窄；③听不进别人的批评意见；④待人冷漠，对人不理不睬
A．②④ B．②③④ C．①②③
④ D．①③
27、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在集体生活中应：（）A．惟我独尊，瞧不起别人 B．拉帮结派，建立自己的小团体
C．只埋头学习，瞧不起别人 D．加强同学间的团结协作
28、两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是，一个“高大”起来，从此自命不凡，神气活现；另一个呢？畏首畏尾，自惭形秽。这两只小花狗犯了一个相同的错误，就是：（）A．没有正确评价自己 B．没有正确评价别人
C．没有与他人做比较 D．不该站在哈哈镜前
29、最近同学们都发现本班的同学晓斌和娟娟上学路上同行，放学路上同行，课间活动也常在一起。于是同学们议论纷纷，你对男女同学交往有何看法（）：
A．男女同学可以交往，可以建立真挚友谊，但不能过分亲密，超出友谊的范围
B．男女同学交往一定会彼此激励
C．男女同学交往会荒废学业
D．男女同学最好就不交往
30、以下对待父母爱“唠叨”的办法中，你认为比较好的是：①把你的零食给父母，巧妙地堵住他们的嘴；②悄悄地告诉父母，“唠叨”会严重影响你的学习；③对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出；④直接告诉他们，这样“唠叨”你很烦；⑤想一想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”（）
A．①②③ B．②③④ C．①②
⑤ D．②③⑤
31、以下是4位同学与老师交换意见的语言，比较恰当的是：①小刚：“老师，你讲错了，压根就不是那么回事，应该……”；②小丽：“老师，这个问题，我认为是不是应该……”；③小闵：“老师，我说的一点没错，就是你错了！”；④小强：“老师，我认为……，也许我讲得也不对……”（）
A．①③ B．②④ C．②③D．①④
32、下面的谈话方式，符合礼仪礼貌的是（）：
A．言语和气，态度诚恳 B．好议论他人，用责备的语气谈话
C．喜欢吹嘘自己，表现自己 D．爱盘问别人，打听他人隐私
33、“知之为知之，不知为不知。”这句话所反映的教育思想是：（）
A．注意因材施教 B．要有老老实实的学习态度
C．不问贵贱，广收门徒 D．对学过的知识要按时复习
34、下列现象符合中学生学习规律的是：（）
A．经常做课外习题，经常做到深夜 B．晚上有作业就写，没有就玩，从来不主动复习C．自习课上抓紧时间完成当天的作业，尽量不留到晚上去
D．课堂上经常看与学习无关的书籍
35、下列关于学习方式和学习方法正确的说法是：（）
A．只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法
B．好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索尝试
C．用小学的方法也一定能学好初中的各门功课
D．只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法
36、小桐小学时学习成绩一直不错，可是进入初中以后，尽管很努力，仍然学得不好，你认为他应该：（）
A．依靠老师指点，提高学习效率
B．依靠家长多提醒，死记硬背多花时间
C．了解自己的学习方法和老师的教学特点，找到最佳接合点
D．去向最好的同学请教，找到学习的捷径
37、以下同学的做法属于尊重老师的表现是：
（）
A．王庆的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没经验，枯燥难懂，因此一上数学课，王庆就睡觉或看课外书
B．李彤同学写周记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看
C．谢林上课不听讲与同学讲话，老师批评他，他还非常不满
D．每次向老师请教完问题后，陈宁都会说声“谢谢”
38、玲玲的妈妈为了了解玲玲的心思，偷偷地打开了玲玲带锁的日记本。玲玲知道后，非常生气，她该怎么办？下列选项正确的是：（）A．先克制自己，然后与母亲沟通，最终和解B．把母亲告上法庭
C．让母亲给自己赔礼道歉，否则，离家出走D．和母亲大吵大闹
39、“青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”岑桑的名言启示我们：（）A．珍惜青春年华，就能让自己的青春开花吐艳
B．每个人都会在青春年代成为有才华的人
C．青春是盛开的花朵，我们只要让她散发迷人芳香，就能让她结出累累硕果
D．要努力弹奏好青春协奏曲，使自己成为祖国需要的人才
二、问答题：（共40分）
1、（12分）进入中学后，面对新的学习环境和繁重的学习任务，小伟一时很难适应，导致学习跟不上。为此，他感到压力很大，不知所措。
（1）请谈谈初中学习与小学学习有那些不同。（6分）
（2）请为小伟如何尽快适应中学生活提几条好的建议。（6分）
2、（8分）小明升上初一后，觉得很苦恼：男同学和女同学的交往不像小学时候那么自然了。老师在课堂上经常讲要防止“那个”，要把精力放在学习上。一旦哪个男同学和女同学交往多了，周围也有一些同学讲三道四，吓得自己也不敢和女同学多说一句话了。请回答：
3、 (1)周边同学的看法对吗，为什么？（2分）
(2)请你为小明出谋划策，帮助小明同学明白男女同学之间应该怎样交往。（6分）
3、（11分）小倩上初中后，渐渐感觉到妈妈变得有点神经兮兮的，一天到晚总是莫名其妙地打量着她，好像她偷了家里两百元钱似的！有一天傍晚放学回家，小倩竟发现妈妈躲在她的小房间里，偷看他藏在褥子下面的日记本！小倩大哭了一场，第二天就把自己的东西全部锁在了自己的抽屉里。吃中饭时，妈妈陪着笑脸，讪讪的说：“小倩，妈没别的意思，就是怕现在社会太复杂，年轻人又早熟，怕你走了歪道，女孩子嘛，要懂得保护自己，想想我们读书那时候……”“妈，你有完没完？”小倩大声嚷起来，“一天到晚唠唠叨叨，就知道你们那个时候，怎么不想想现在是什么年代了？成天疑神疑鬼，连我打个电话都要刨根问底！”
（1）从母亲的角度，分析小倩与母亲产生矛盾的原因。（3分）
（2）小倩应如何化解与母亲的冲突呢？（8分）
4、（9分）学会文明交往已成为我们人生重要的一课，礼貌用语是现实生活中必须经常使用的。请试着按要求写出下列礼貌用语（各三句）。（9分）
问候语：（1）
___________________________________________ __________；
（2）
___________________________________________ __________；
（3）
___________________________________________ __________。
道歉语：（1）
___________________________________________ __________；
（2）
___________________________________________ __________；
（3）
___________________________________________ __________。
祝福语：（1）
___________________________________________ __________；
（2）
___________________________________________ __________；
（3）
___________________________________________
__________。
四、分析说明题：（21分）
最后，请你给阅卷教师写一封信，陈述自己本
学期以来学习《思想品德》课程的情况：可以是你
的收获，可以是你懂得的道理，也可以是你对这门
功课的看法……争取让他（她）在期末考试时给你
一个满意的评价。
记住：如果你作虚假陈述可能会引起阅卷教师
的反感，所以一定要诚实地陈述自己学习《思想品德》课程的收获和表现，还要注意书信的格式及书写，否则会影响你的成绩哟！(文中不得出现真实
的人名、班级，不少于200字)
参考答案
一、单项选择题：(每题1分，共39分)
1-5 BACAC 6-10 CABAB 11-15 BCBCA 16-20 AABAB 21-25 BBBBA
26-30 CDAAC 31-35 BABCD 36-39 CDAA
二、问答题：（共40分）
1、（参考课本P5-6，12分）
（1）学习科目比小学增多了；课程学习的难
度比小学大多了；学校生活非常丰富。（6分）（2）自觉遵守规章制度；尽快建立新的人际
关系；主动适应新的学习生活。（6分）
2、（参考课本P39-40，8分）
（1）错误；因为男生女生的正常交往是不可避免的。这种交往有利于班集体的团结，有利于少男少女身心的健康发展。（2分）
（2）自然地、大方地进行较交往，建立纯洁的友情；要学会尊重对方，包括尊重对方的人格和意愿；要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。（6分）
3、（参考课本P48-49，11分）
（1）在父母的眼中，我们是不谙世事的孩子，我们的独立行为往往令父母忧心忡忡，他们断定，这些不知天高地厚、幼稚可笑的行为，必须严加管教，否则后果忧。（3分）
（2）略。共8点P49。（8分）
4、略。（每句1分，共9分。）
三、探索与实践：（21分）
说明：1、只要书写规范，言之有理，格式正确，符合要求，便应酌情给分。
2、评分等级：一等：16-21分；二等：13-15分；三等：11-12分；四等：10分。
3、正常情况下应给10分以上。
(完整版)人教版七年级上册政治知识点汇总
人教版七年级上册《道德与法治》学习提纲 ◆◆第一课中学时代（P2） ★1、中学生活的新起点是什么样？ ①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ★2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。④中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 ★3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 ★4、重新塑造一个怎样的我？ ①越来越有活力，能坚持，有韧劲。②越来越坚强，会合作，能包容。③越来越有主见，敢于表达自我。 ★5、梦想的内涵是什么？ 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ★6、少年为什么需要梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②少年有了梦想，才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人目标紧密相连。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★7、少年的梦想有什么特点？（少年应树立什么样的梦想？）
①少年的梦想，与个人目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★8、为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ★9、努力的内涵是什么？ ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力是梦想与现实之间的桥梁。★6、怎样为实现梦想而努力？（如何努力？） ①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，需要方法。 ◆◆第二课学习新天地（P14） ★1、为什么学习不仅仅局限在学校？ 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ★2、我们对待学习的正确态度是什么？ 学习需要自觉、主动的态度。 ★3、为什么学习没有终点？（为什么需要终生学习？） ①我们终生都在学习，终生都要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的机会。 ★4、学习有什么重要性？（为什么学习点亮生命？） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
最新人教版思想品德七年级下册知识点总结
七年级《思想品德》（下）期末 第一课珍惜无价的自尊 1.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。 它是一种健康良好的心理状态。 2.青少年自尊的特点 ①渴望表现自己；②关心自己的形象。③要求他人尊重自己。 3.自尊的表现 ①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得他人的尊重；②知耻是自尊的重要表现。 4知耻与自尊的关系： ①做人不能没有自尊②真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人③知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 4.一个人对待自己的缺点的正确态度是什么？ “金无足赤、人无完人。”一个人有缺点并不可怕，但关键是能够正确对待自己的缺点，并将缺点转化为优点。 6、（1）虚荣心的表现（原因）P8【（虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理，虚荣 心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人的对自己的评价）】 （2）虚荣心的危害 ①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪；②不利于我们的身心健康，甚至会产生嫉妒心理③影响家庭和谐和社会稳定；④影响人际关系和谐； ⑤得不到别人的尊重和欣赏。 （3）怎样克服虚荣心理？ ①全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适度自尊心；②客观评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点；③全身心投入学习，把所有精力放到学习中来；④不过分追求名利 7、为什么要尊重他人？ ①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然有责任去关注他人的自尊，维护他人的自尊;②尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（3）不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重；（4）为了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来更好的认识自己，人人彼此尊重，相互接纳，共同感受自尊的快乐；（5）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点与误区，激励我们更加严格要求自己。 8尊重他人要做到哪些方面？（怎样尊重他人？） ①在日常生活中，尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。②真正尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；（3）尊重他人，要善于欣赏、接纳他人；（4）不做有损于他人人格的事情。 9自尊的重要性(人为什么要自尊？? ①自尊是一种健康良好的心理状态②自尊是人人都需要的，是一个人应该具有的品质③
初中思想品德七至九年级思想品德课本(人教版)目录大全
《思想品德》总目录 七年级上册 第一单元笑迎新生活 (2) 第一课珍惜新起点 (3) 新学校，新同学 (4) 创建新集体 (7) 第二课把握学习新节奏 (10) 学习新天地 (11) 享受学习 (18) 第二单元认识新白我 (22) 第三课珍爱生命 (23) 世界因生命而精彩 (24) 人的生命的独特性 (27) 第四课欢快的青春节拍 (33) 走进青春 (34) 感悟青春 (39) 祝福青春 (43) 第五课白我新期待 (45) 日新又新我常新 (46) 发现白己的潜能 (51) 白我新形象 (54) 第三单元过富有情趣的生活 (58) 第六课做情绪的主人 (59) 丰富多样的情绪 (60) 学会调控情绪 (64) 第七课品位生活 (69)
情趣与兴趣 (70) 追寻高雅生活 (75) 第八课学会拒绝 (80) 身边的诱惑 (81) 对不良诱惑说“不” (88) 第九课保护白我 (90) 身边的侵害与保护 (91) 防范侵害，保护白己 (93) 七年级下册 第一单元做白尊白信的人 (2) 第一课珍惜无价的白尊 (3) 白尊是人人都需要的 (4) 尊重他人是我的需要 (9) 彼此尊重才能赢得尊重 (12) 第二课扬起白信的风帆 (17) “我能行！” (18) 白信是成功的基石 (23) 唱响白信之歌 (27) 第二单元做白立白强的人 (32) 第三课走向白立人生 (33) 白己的事白己干 (34) 告别依赖走向白立 (39) 第四课人生当白强 (46) 人生白强少年始 (47) 少年能白强 (51) 第三单元做意志坚强的人 (58)
第五课让挫折丰富我们的人生 (59) 人生难免有挫折 (60) 挫折面前也从容 (65) 第六课为坚强喝彩 (71) 让我们选择坚强 (72) 钢铁是这样炼成的 (79) 第四单元做知法守法用法的人 (84) 第七课感受法律的尊严 (85) 走进法律 (86) 法不可违 (91) 防患于未然 (97) 第八课法律护我成长 (102) 特殊的保护特殊的爱 (103) 善用法律保护白己 (108) 八年级上册第一单元相亲相爱一家人 (2) 第一课爱在屋檐下 (3) 我知我家 (4) 我爱我家 (8) 难报三春晖 (12) 第二课我与父母交朋友 (18) 严也是一种爱 (19) 两代人的对话 (23) 第二单元师友结伴同行 (28) 第三课同侪携手共进 (29) 同学.朋友 (30)
七年级政治上册全册教案 人教新课标版
人教版《思想品德》七年级(上)全册教案 第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点——新学校，新同学 一【说教材】 【教学目标】 1、知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。 2、能力目标：通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。 3、情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。 【教学重点】分析中学与小学的不同之处。 【教学重点】如何引导学生尽快适应中学生活。 二【学生】 三【教法】 授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主—探究---合作”的学习模式。 授课思路：本框内容分目，首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化，通过互动游戏把这些变化带给七年级新生新鲜感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。其次以活动课的形式，学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。因为在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可能存在比较明显的个体差异，有的能迅速地和同学建立良好的人际关系，有的也许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。 【课前准备】 四【教学程序】 （一）导入新课 教师在正式组织本单元教学前，先让学生翻翻上册的教科书，让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。并利用好本书的“前言”，简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容，本书的特点及学习上要注意的问题。以上处理应该是生动活泼的，而不是严肃的、说教的。让学生对你所教的学科留下美好的印象，憧憬着将来的学习，这样你就成功了一半。（二）新课讲授 结束语 五【课堂延伸与反思】 （一）初中生活新体验（板书） （一）初中生活新体验（板书） （学生发言或小组讨论，提示：比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等。） 师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。我想，同学们肯定急于想知道的东西很多，比如我们的学校是一个什么样的学校，它对我们有什么要求和期望？比如各科老师是什么样的性格，是和蔼可亲还是严厉苛刻？再比如班里的同学，谁爱学习，谁
七年级下册人教版思想政治的复习提纲
七年级下册人教版思想政治的复习提纲（要问答型的） 最佳答案 七年级下册 第一单元做自尊自信的人 第一课珍惜无价的自尊 1．自尊的含义P5 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 2．为什么说自尊是快乐的? P5 (1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自已是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常 常得到他人的认可与欣赏。 (2)一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。当然，如果别人能欣赏我们的 长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。 (3)无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快 乐的。 3．为什么说知耻是自尊的重要表现? P6 (1)做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。 （2）知耻的人首先做到正确全面地看待自己．正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己 良好形象的维护，是自我尊重的表现。 4．虚荣的含义P8 虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，产生这种心理的原因是自我认识模糊，陷入虚荣的误区，过分看重他人对自己的评价。 5．为什么说尊重他人是自我的需要? P9 (1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的 尊严。 (2)尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。 6．怎样才能真正做到尊重他人? P15 尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 (1)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。 (2)尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人；其次，不做有损他人人格的事。 7、怎样培养自尊的品格？P12 维护自己的人格；自尊者豁达，要宽容大度，适度自尊；善于尊重他人。 第二课扬起自信的风帆 1．自信的含义和表现是什么? P20 自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现新追求的目标，是一种我能行的态度。 2．什么是自负?什么是自卑?自负与自卑的主要区别是什么? P21 (1)自负是缺乏对自己的客观认识，是夸张的自己或是自己幻想中的角色，在本质上是其不 自信或自信心不足的表现。 (2)自卑所表现的是一种自我贬低，一种对自己的不信任，一种自己对自己的消极的心态。 (3)二者的主要区别 3．自负与自信的主要区别是什么? P23 自负不同于自信。自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。 4、为什么自负和自卑远离成功？P23-24 自负的目标是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招不能自拔挫折会即刻使 他感到沮丧，颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，，憎恨自己的不完美，憎 恨自己的无能为力，由此更强化自卑感。因此，不管是自负者还自卑者，都是以自我为中心，这种心态使他们远离成功。
人教版七年级上册政治知识点
七年级上册政治知识点 第一课：珍惜新起点 1.初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的友谊，新的班集体，新的学习天地等等。 2.如何创建优秀集体？（我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀） （1）共同的目标，前进的动力。（2）各尽所能、发挥所长、奉献集体。（3）团结协作，互助前行。 3.团结协作对创建新集体的重要性？ 团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最美的班级乐章，在集体中不断成长。 4、如何为班级做贡献？ ①积极参加班集体的活动；②积极参加班级的劳动；③遵守纪律，为班争光；④平时上课认真听讲，努力完成老师布臵的作业；⑤为班级建设出谋划策。 第二课：把握学习新节奏 1.初中学习新特点有哪些？ （1）课程门类增多。（2）各门课程的内容也逐渐系统化和深化。（3）学习任务变重。（4）老师的授课方式侧重于指导和启发。 2.怎样做学习的管理者？（初中有效学习的方法与策略或如何做学习的主人）（1）学会自主学习。（2）提高学习效率。（3）科学安排时间。（4）寻求和探索适合自己的学习方法.（5）适应不同老师的教学风格。 3.如何提高学习效率？ （1）课前认真预习。（2）上课时专心听讲。（3）课后及时复习。 4.如何制定有效学习计划？（在制定学习计划时，需要遵循的原则有哪些？）（1）从实际出发。（2）区分轻重缓急。（3）可操作。（4）要有弹性。（5）适合自己。（6）自我激励。 5、如何才能将学习成绩提高？ ①自己一定要勤奋、努力；②寻求和探索适合自己的学习方法③勤问。 6.了解自己的学习方式。每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。我们要不断摸索新学习方式，在不断尝试的努力过程中，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。 7、一样的学习方法，却产生了两种不同的结果。为什么？ 在不同的学习阶段，学习方法也不一样。 8.为什么说学习是苦乐交织的？ 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 9.享有学习的权利和机会本身就是一种快乐。我们要珍惜学习的权利与机会。 10.为什么说探索奥妙，获得新知也是一种快乐？ 当我们在学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。 11、好的学习方法建议： ①做好课前预习；②上课认真听讲；③做好课堂笔记；④独立完成作业；⑤加强课外阅读；⑥建立错题本，并经常翻看错题本；⑦课后及时复习；⑧勤学好问，
人教版七年级政治提纲
第一课中学时代 1.中学生活把我们带进了一个怎样的新天地？（新起点、新开始） 答：富有挑战的课程，新的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学 2.如何认识中学时代的重要作用？（重要性） 答：（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。（3）中学时代是人生最美好的年华。中学阶段是人生成长的十字路口。 3.中学生活对我们意味着什么？（中学生活给我们带来哪些礼物？） 答：中学生活对我们意味着新的机会和可能；也意味着新的目标和挑战。 4.为什么说中学生活为我们提供了发展自我的多种机会？(中学生活为我们提供了发展自我的多种机会主要表现有哪些？） 答：（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域；（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 5.进入中学，新的目标和要求的作用是什么？ 答：新的目标和要求激发着我们的潜能激励着我们实现自我超越。 6.新环境，如何重塑自我？ 答：（1）我要越来越有活力，能坚持，有韧劲；（2）越来越坚强，会合作，能包容；（3）越来越有主见，敢于表达自我。 7.面对中学新起点、新挑战，我们应怎么做？ 答：我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，不懈努力。 8.青少年为什么要有梦想？（梦想有什么重要性/作用？） 答：（1）编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。（2）梦想是对未来美好生活的愿望，不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（3）有梦想，就有希望。（4）有梦想，才能不断进步和发展。（5）明确的人生目标能够帮助我们找到前进的方向。 9.少年的梦想具有哪些特点？ 答：（1）少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。（2）少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。（3）少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 10.（1）中华民族近代以来最伟大的梦想——最大的“中国梦”是什么？ 答：实现中华民族伟大复兴。 （2）其基本涵是什么？ 答：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （2）怎样才能实现中国梦？ 答：实现中国梦必须坚持走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。 11.实现梦想，为什么需要努力？ 答：（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。（2）不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。（3）努力是梦想与现实之间的桥梁。 12.什么叫努力？（努力的含义） 答：努力是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 13.怎样实现梦想？青少年应如何为实现梦想而努力 答：（1）实现梦想需要坚持不懈地努力。（2）努力需要立志。（3）努力需要坚持。 14.（1）为什么要立志？
七年级上册思想品德期中复习提纲
七年级上册思想品德期中复习提纲
目要求（注意设问的答案是否有很多个小点或角度），把材料划分层次进行分析解答。 2、联系课本、材料和实际：所学知识联系题目材料和生活实践是中考考查的重点。 （1）联系课本知识：即运用课本知识答题，这要求我们在平时的学习过程中，要能使各知识点能够联系起来，例如可以按照“What，Why，How”三种问题类型对知识点进行分类；也可以按照知识之间的联系编制表格或结构图梳理知识脉络。 （2）联系材料：一般是在答出一个知识点后，在后面简要联系材料进行一两句话的说明。可借用材料词局来体现对材料的理解。 （3）联系实际：一般联系实际的是答感悟和措施，这类题大多数课本是没有完整答案，但是我们结合实际说明时一定要有课本知识。 3、构建答题思路、组织答案：“先准而后多” （1）构建思路：从与题目最直接有关的知识入手答题，围绕设问和材料回忆和选取“知识角度”，而不是将所有相关知识点都罗列出来，在“准”的基础上再“多”：多知识角度完善答案。可以一边看题目和材料一边简单在旁边写答案关键词和要点。 （2）组织答案：按规范答题——表述的规范、格式的规范。注意尽量按照设问的原句来开始答案，按照题型的答题模式来组织答案，在答案合适的地方插入一些词语，使答案逻辑通顺；学科术语要准确使用；不同主语角度或不同知识角度时，要注意分点、另起段落，即使是同一角度有不同知识点，也要分成小点。（三）不同题型的解题方法和答题模式 1、概括说明类题：（以上材料（图表、漫画）表明、说明、反映、体现了什么） =现象（材料、图表、漫画概括）+本质（体现的课本知识点） 2、谈启示=What+How 3、评析、评论、评价、谈理解、认识、感想、感悟、体会、看法、感动、理由等 =What(说明什么观点、问题；判断加行为定性)+Why（结合课本内容谈，代入法）+How（注意主语角度） 4、为什么=必要性（原因、依据，未实施前，为了解决现状不足的需要）+重要性（实施后的意义） 重要性、意义、作用=“有利于”开头，经济、政治、社会意义或对个人、
七年级上册政治苏教版
七年级上册 第一课我是中学生了 1、怎样才能成为好朋友？（相识的人成为好朋友的条件）P4 成为朋友需要彼此之间的真诚和心灵的沟通 2、什么是班风？P4 班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。 3、良好班风的作用是什么？P4 良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 4、优良班风主要体现在哪些方面？P5 优秀的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。 5、怎样形成良好的班风？P5—P6 优良的班风的形成要靠每一个人用行动去创造、去维护。爱心是营造良好班风的情感基础。 6、怎样做一个阳光少年？P9 做好角色转换；做好心理上的调整；主动调整生活节奏。做一个阳光少年，实质上就是要在上合生活中保持一种积极的心态。 第二课天生我才必有用 1、如何正确认识和评价自己？ ①正确的认识和评价自己关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。接受自己，诚实的对待自己的长处和短处，扬长避短 ②正确的认识自己，努力发现和发挥自己的潜能。 ③正确的认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。 2、为什么要正确认识和评价自己？（正确认识和评价自己的意义）P16 ①正确的认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。 ②充分的认识自己、相信自己，超越自己是每一个成功者基本素质之一。 3、什么是自信? P17 自信是一个人成才与成长不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。 4、自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。 5、怎样才能获得自信？P17 ①只要找出自己的优势，挖掘自己的潜能，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。 ②超越自卑 6、自卑的含义P18 自卑感是一种消极的自我评价和自我意识，是个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。 7、怎样克服自卑? ①全面的认识自己 ②发现和发挥自己的长处 ③勇于正视自己的不足 第三课知耻近乎勇
新人教版七年级下册政治知识点
新人教版七年级下册政治知识点 第一单元青春时光 第一课青春的邀约 第一节悄悄变化的我 1、身体变化的三个表现? 身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟 2、青春期带给我们什么? 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3、身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4、心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 5、如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动，向他人求助，培养兴趣爱好转移注意力，自我调节 6、心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来，参加体育活动，自我暗示，自我解嘲 第二节成长的不仅仅是身体 1、什么是独立思维? 独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2、思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3、思维批判性的好处? 有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案，调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4、批判性思维的要求? 有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5、批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思；就事论事，不攻击他人；有一定建设性，不是一味否定 6、青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7、怎样开发自身的创造潜力? 打破常规，追求生活的新奇与浪漫；关注他人与社会，注重创造的意义与价值；创造离不开实践，社会实践是创造的源泉
(完整版)人教版七年级下思想品德教学计划
人教版七年级下思想品德教学计划 一、教学目标： 了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象；懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向。关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。使学生形成良好的学习劳动习惯和生活态度，养成自信自立的生活态度树立为人、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。 二、教学内容分析： 初一思想政治下册教材突出了三个基本理念，它们是： 1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”——半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。 2、“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程
的追求”-促进学生社会化。 3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则——自尊、自强。 本册的核心概念是：自尊、自强。 总的教育目标是：增强调适能力；发展健康人格；逐步社会化。 教育主题是：做生活的主人。有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。 它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必须要自立自强；要实现自强，必须要有坚强的意志；要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。” 三、教学重点： 1、尊重他人与自尊的关系。 2、自信与成功的关系。 3、自立的表现和必要 4、依赖的危害和自立的方法。 5、自强的表现和作用。 6、怎样做到自立自强。 7、为什么会有挫折,怎么应对挫折8、坚强意志的表现和作用 9、为什么要遵守法律。10、怎样预防违法。 11、使学生了解犯罪的危害12、我国未成年人保护法。 13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
2020年新人教版七年级下册政治知识点
新人教版七年级下册政治知识点 第一课悄悄变化的我 1、身体变化的三个表现? 身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟 2、青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3、身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4、心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑 5、如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动, 向他人求助, 培养兴趣爱好转移注意力, 自我调节 6、心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来, 参加体育活动, 自我暗示, 自我解嘲 第二课成长的不仅仅是身体 1、什么是独立思维? 独立思维：并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2、思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3、思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案, 调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4、批判性思维的要求? 有质疑的勇气, 有表达自己观点和提出合理化建议的能力, 考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5、批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思；就事论事,不攻击他人；有一定建设性,不是一味否定
6、青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7、怎样开发自身的创造潜力? 打破常规,追求生活的新奇与浪漫；关注他人与社会,注重创造的意义与价值；创造离不开实践,社会实践是创造的源泉 第三课男生女生 1、男生和女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2、性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3、怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 4、面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做? 发现和欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。 第四课青春萌动 1、青春期心里萌动的表现? 有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与接受 2、与异性交往意味着什么? 有助于我们了解异性的思维方式和情感特征,能看到对方优秀品质, 是我们成长的重要方面,也是对我们的考验,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 3、怎样对待青春期情感? 慎重对待理智处理 4、什么是真正的爱情? 爱情需要具备爱他人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。 第五课青春飞扬 1、自信的作用? 青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发恰能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。 2、自强的作用?
七年级上册思想品德提纲
七年级思想品德上册复习提纲 第一单元走进中学 1.2－认识新伙伴（主题词：克服闭锁心理，热情开朗，友谊） 1、什么是闭锁心理？P11 闭锁心理也叫含羞草心理。一方面渴望与别人沟通了解，一方面把自己封闭起来。表现为沟通时紧张、拘谨的心理状态。 2、闭锁心理有什么危害？ 难以适应新环境，危害身心健康；影响学习；不利于建立良好的人际关系。闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。 3、怎样克服闭锁心理？ ①因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。②要主动适应新环境，建立自信心；（3）培养热情开朗的性格。 4、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？（结识新伙伴的方法）（1）打开“心锁”，克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）建立新友谊。 5、热情开朗的性格的作用：（为什么要养成热情开朗的性格？） ①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响； ②容易被人接受，建立良好的人际关系； ③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。 6、怎样培养热情开朗的性格？P11~12 （1）每天保持一种好心情： （2）对老师、对同学态度友好； （3）与人交往主动、豁达，不计较个人得失。 7、朋友和友谊对我们有什么意义？（朋友的作用？）P12 （1）朋友和友谊是人生最富贵的财富。 （2）朋友能温润我们的心田，能分享我们的欢乐，能驱散我们的烦恼，能给我们支持和力量。 8、怎样建立真正的友谊？P12 （1）友谊要靠真诚和宽容“播种”； （2）友谊要靠平等与尊重“护理”； （3）友谊要靠信任与奉献“浇灌”； （4）善交益友，不交损友，乐交诤友。
【K12学习】七年级政治上册单元知识点归纳(人教版)
七年级政治上册单元知识点归纳（人教版） 七年级政治上册单元知识点归纳 单元成长的节拍 课中学时代 【知识整合】 一、中学序曲 新的起点 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 成长的礼物
生命给了我们哪些成长的礼物？ 1、中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…… 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 我们如何对待成长的礼物？ “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 理想的“我”是怎样的？ 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 二、少年有梦 ．有梦就有希望
人教版七年级上册思想品德教学计划完整版
人教版七年级上册思想品德教学计划 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
黄麓镇中心学校教学计划 2016.8 2016-2017学年度第一学期道德与法治科七年级 1、2、3、5班 学科教学计划要求 在认真学习《课程标准》、通读教材、了解学生情况的基础上，根据《有效学习》专题的内容要求，制订学科教学计划。内容包括：学生情况分析、教学内容与教材体系、欲达到的教学目标、减轻学生负担并提高教学质量的措施及教学进度等。 一、学生情况分析： 七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的五个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 二、教学内容与教材体系 目前我校使用的是2016人教版《道德与法治》，是全新的教材。课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“成长的节拍”、第二单元“友谊的天空”、第三单元“师长情谊”、第四单元“生命的思考”。 三、欲达到的教学目标： 1、力争学期检测全部达到合格以上标准。 2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。 3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。 4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。 四、减轻学生负担并提高教学质量的措施： （一）、做好教学常规工作? 1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。 2、虚心学习，本期听课不少于10节，多听与本科相关教师的课。
人教版七年级下册思想品德复习提纲
人教版七年级下册思想品德复习提纲 第一单元做自尊自信的人 快乐人生三句话：①太好了！②我能行！③我能帮你吗？ 第一课珍惜无价的自尊 1、初中生自尊的表现？ ①注意容貌上的修饰②举止方面的文雅③以及行为的后果。 2、什么是自尊？（定义/含义）P5 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 包括自我尊重和被他人尊重两个方面。 3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6 ①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。 ②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 ③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 ④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。 ⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。 4、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？P8（认识生活中的虚心的具体表现） 虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 5、“重要他人”给我们的启示？ 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么尊重他人？或必要性？）P9 （1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 （2）尊重他人使我们有利于更好地认识自己。 （4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。 7、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）P12-14 ①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。 ②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。 ③不图虚荣，拒绝沾染不良习气。 ④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格
七年级上册思想品德知识点
七年级上册思想品德知识点（1-7课）复习 第一单元：扬帆起航 1．校训是---学校为了树立良好校风而定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。 ★★2．进入中学后，在学习方面，小学和中学有什么不同？①课程门类增多，内容逐渐系统化和深化②学习任务变重，难度加大③老师的授课方式不同于小学老师。…… ★3．学习发生了很大的变化，对于我们提出哪些要求？①在学习上更主动，认真和努力②调整自己的学习方法③培养自主的学习能力 4．制定校规校纪的目的在于--维护学校正常的秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常的学习和生活。 5．新的校规校纪对于我们提出新的要求，我们要自觉遵守校规校纪，逐渐学会自我约束，自我管理。 6.明确目标，树立理想的，是我们要走向成功的第一步。 7.“凡事预则立，不预则废。”无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。 ★★8．制定计划时要注意哪些事项？①计划要明确具体②计划要切实可行③计划要体现自己的个性④计划要留有一定的余地 9.“他山之石，可以攻玉。”这句话告诉我们在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。 第二单元：学会学习 1．“工欲善其事，必先利其器。”告诉我们要做好一件事情，关键要找到一个好的方法。2．“授人以鱼，不如授人以渔。”“教人知识，不如教人获得知识的方法。”这两句话都强调了掌握方法的重要性。★★3.怎样珍惜时间？①要珍惜每一个今天②合理安排时间③善于有效利用零星的时间。 4.学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获得知识和发展能力的过程。 ★★5.为什么要自主学习？社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。为了适应时代的要求，为我们终身的发展，我们不能单纯地接受知识，而必须自主学习、主动探索中增强能力。 ★★6.怎样做到自主学习？（即自主学习的要求）：①自觉地、独立地制定学习计划，②自觉地完成学习任务，③逐步做到不依赖老师和父母的督促和管理。 7.中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面的发展奠定宽厚的、坚定的基础。我们应该全面地学习和掌握。
新人教版七年级下册政治知识点总结
新人教版七年级下册政治知识点总结 第一课：悄悄变化的我 1：身体变化的三个表现? 1.身体外形的变化 2.内部器官的完善 3.性机能的成熟 2：青春期带给我们什么? 1.旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维。 2.对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4：心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 5：如何让排解青春期心里矛盾? 1.参加集体活动向他人求助 2.培养兴趣爱好转移注意力 3.自我调节6：心里矛盾自我调节的方法? 1.把自己的想法写下来 2.参加体育活动 3.自我暗示，自我解嘲 第二课：成长的不仅仅是身体 1：什么是独立思维? 独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2：思维的批判性?
1.表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点， 2.勇于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3：思维批判性的好处? 1.有助于发现问题，提出问题。 2.从不同角度思考问题，探索解决方案 3.调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4：批判性思维的要求? 1.有质疑的勇气 2.有表达自己观点和提出合理化建议的能力 3.考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题5：批判的技巧? 1.对外部事物的质疑、批评和对自己的反思 2.就事论事，不攻击他人 3.有一定建设性，不是一味否定 6：青春的我们有什么特点? 1. 思想活跃朝气蓬勃对未来充满美好憧憬。 2. 拥有改变自己、改变世界的创造力。 3.我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7：怎样开发自身的创造潜力? 1.打破常规，追求生活的新奇与浪漫 2.关注他人与社会，注重创造的意义与价值 3.创造离不开实践，社会实践是创造的源泉