_传统与个人才能_与_影响的焦虑_之比较
传统与现代作文
传统与现代作文传统与现代作文（通用22篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是本店铺为大家整理的传统与现代作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
传统与现代作文 1自改革开放以来，中国的变化，尤其是在经济上，短时期内就达到了巨大提升。
可是中国的文化正面临严峻的形势。
当下，文化除了是一个国家的象征之外，也逐渐成为国际体系中衡量一个国家实力的重要标志。
尤其是在文化软实力提及和运用的时候我国目前的文化状态用复杂来形容，再恰当不过了它不仅包含了极其复杂的内容—悠久的传统文化，多元的外来文化，层出不穷哦你给的网络文化，同时复杂二字反映出我国文化当前面临的巨大困境，从客观方面说，中国的当下文化反映出普遍的急功近利和浮躁的现象。
西方文化传入之初，对我国传统文化产生巨大撞击，二者之间的分歧，矛盾，冲突剧烈。
诸如在如何处理人与自然的关系的问题上，我国的传统文化强调天人合一西方文化强调“征服自然”在如何处理人与人之关系的问题上，我国传统文化强调“个体本位”；在如何处理民族关系问题上，我国的传统文化认为应该协和万邦，和而不同，西方文化认为应该征服世界。
在具体价值观方面也有一定的差异。
中国文化更向往和谐，西方文化更崇尚竞争。
既有文化遭遇到其他文化的入侵时，必然会产生抗拒而侵入文化在原有文化中传播，也必然对其产生撞击。
所以，在原有文化的固有影响力和侵入文化的生命力双重作用下，二者之间出现的是一种“冲突—共识”的融合状态，传统文化和西方现代文化冲突融合。
通过传统思维去解读西方文化，西方文化可以丰富现代文化，传统文化与西方现代文化在博弈中再生与创新。
总而言之，文化是一个十分复杂的命题，打破传统文化的束缚，读中国传统文化而言，当前面临的极大现代化挑战，必须寻找正确的途径，才能做好保守与创新，传统文化与现代文化的融合再生体系才能更好的张开现代化建设。
时代的焦虑与反思
时代的焦虑与反思时代的变迁给人们带来了许多新的机遇和挑战，而这些机遇和挑战也带来了人们的焦虑和思考。
在一个飞速发展的时代里，人们不断感到焦虑和困惑，他们好像时刻处于一种紧张的状态中，对未来充满了不安和担忧。
这种焦虑不仅来自个人的生活和工作，更是来自于整个社会和时代的发展。
在这样的情境下，我们需要对时代的焦虑进行深刻的反思，以寻找出路和解决之道。
时代的焦虑主要来自于以下几个方面：经济压力、社会竞争、环境问题、技术发展和文化冲突。
经济压力是当代人最大的焦虑来源之一。
随着社会的不断发展和经济的不断增长，人们对于物质财富的需求也日益增加。
随之而来的是竞争日益激烈的社会环境和越来越大的生存压力。
在这样的情况下，人们很容易感到焦虑和不安，他们担心自己无法跟上社会的步伐，无法实现自己的理想和目标。
社会竞争也是造成人们焦虑的重要原因。
在现代社会中，人们不断面临着各种竞争，无论是在工作和学业上，还是在人际关系和社会地位上，都需要不断地去竞争和挑战。
这种竞争往往会让人感到压力巨大，焦虑不已。
环境问题也是当代人最大的焦虑来源之一。
随着工业化和城市化的不断发展，人们对于环境问题的关注也越来越多。
空气污染、水源污染、土壤污染等环境问题给人们的生活带来了很大的不便和困扰，也让人们对未来充满了恐惧和焦虑。
技术发展也是当代人的焦虑来源之一。
随着科技的不断进步，人们对未来充满了未知和不确定，不知道科技发展会给人们的生活带来什么样的影响和改变。
文化冲突也是当代人焦虑的重要原因。
随着全球化的不断深化，各种不同文化之间的冲突和摩擦也越来越多，这让人们感到焦虑和不安，不知道如何去处理这些文化冲突。
在面对时代的焦虑时，我们需要进行深刻的反思，以找到解决之道。
我们需要树立正确的人生观和价值观。
现代社会中，经济利益往往成为人们最大的牵挂，他们不断追求物质 wealth并忽略了精神生活。
在面对经济压力时，我们应该适当调整自己的人生观和价值观，不应该过分追求物质财富，而是应该注重精神生活，追求内心的满足和幸福感。
大学生职业选择焦虑如何平衡个人兴趣和家庭期望
大学生职业选择焦虑如何平衡个人兴趣和家庭期望在大学阶段，面临职业选择是每个学生必须面对的挑战。
随着社会的发展，个人兴趣和家庭期望之间的平衡逐渐成为一个重要的问题。
本文将探讨大学生职业选择焦虑以及如何平衡个人兴趣和家庭期望的方法。
一、大学生职业选择焦虑的原因大学生在面临职业选择时常常感到迷茫和焦虑。
以下是一些可能导致焦虑的原因：首先，大学生对未来的职业前景和发展可能缺乏了解。
许多学生由于没有实际工作经验，对各个行业的要求和职位的具体内容有一定的陌生感。
这使得他们难以做出准确的职业选择。
其次，家庭期望往往是造成焦虑的原因之一。
很多家庭希望他们的子女能够选择传统或有保障的工作，而不是冒险的职业。
这种期望可能会与个人的兴趣和激情相冲突，进而导致焦虑的产生。
最后，社会竞争的压力也是导致大学生焦虑的因素之一。
许多学生认为他们必须选择一个社会认可和高收入的职业，否则他们将面临生计问题和社会地位的下降。
这种压力会使他们追求不符合个人兴趣的工作，从而导致内心的不满和困惑。
二、如何平衡个人兴趣和家庭期望1. 认识自己的兴趣和优势在职业选择之前，大学生应该认识自己的兴趣和优势。
通过对自己兴趣的探索和了解，他们可以更好地找到适合自己的职业领域。
同时，了解自己的优势有助于确定自己在特定领域中的竞争优势，提高职业发展的机会。
2. 寻求咨询和建议当大学生在职业选择方面感到困惑时，他们可以寻求大学的职业咨询中心的帮助。
专业的咨询师可以根据学生的兴趣和能力，提供有针对性的职业建议和指导，帮助学生更好地平衡个人兴趣和家庭期望。
3. 与家人沟通大学生在职业选择过程中也应该与家人进行充分的沟通。
他们可以向家人解释自己的兴趣和梦想，寻求家人的理解和支持。
同时，他们也可以与家人讨论职业选择的可能性和发展前景，寻求共识和平衡。
4. 探索不同的职业机会大学生应该积极主动地探索不同的职业机会。
他们可以参加实习项目，参观企业或行业的展览，与从业者进行交流等方式来了解不同职业领域的实际情况和发展前景。
传统教育与现代教育作文
传统教育与现代教育作文教育一直是社会发展和进步的核心。
随着时代的变迁和技术的进步，教育也经历了从传统到现代的转变。
传统教育与现代教育在教育理念、教学方法和学习环境等方面存在着巨大的差异。
在本文中，将探讨传统教育与现代教育之间的异同，以及现代教育对于学生发展的影响。
在传统教育中，教育目标主要集中于知识的灌输和思维的规范。
教师在课堂上扮演着知识传授者的角色，学生则被视为被动的接收者。
教室通常采取排座位的形式，强调纪律和秩序。
知识的传递方式主要通过教科书、讲义和口头讲解。
在这种教育模式下，学生的思维方式被束缚，创造力和独立思考能力得不到很好的发展。
相反，现代教育注重培养学生的创造力、批判性思维和合作精神。
教育的目标不仅仅是传授知识，更注重培养学生的综合素质和社会技能。
现代教育强调学生在学习过程中积极参与和主动探索，注重学生的个性化发展。
学校和课堂也逐渐转变为开放式的学习环境，鼓励学生进行团队合作和自主学习。
除了在教育目标和教学方法上的差异，传统教育与现代教育在学生的思维模式和价值观方面也存在明显的差异。
传统教育注重对学生的纪律和服从的培养，而现代教育更加强调学生的自主性和创造性。
传统教育强调的是权威和传统，而现代教育鼓励学生对权威提出质疑，追求个性化发展。
此外，现代教育注重学生的综合发展，将学生的兴趣、爱好和特长纳入考虑，鼓励多样化的学习方式和评价方式。
与传统教育强调的标准化评价相比，现代教育更加注重学生的个体差异和优势。
然而，并不是说传统教育就一无是处。
传统教育在培养学生基础知识和纪律意识方面有其过人之处。
它为学生提供了扎实的知识基础，并塑造了学生的良好的生活习惯和价值观。
传统教育中的严格纪律和自律有助于学生培养坚韧不拔的品质，以及对待学习和工作的认真态度。
综上所述，传统教育与现代教育在教育目标、教学方法和学生发展方面存在着明显的差异。
现代教育更加注重学生的综合素质培养，鼓励学生的创造力和自主性发展。
传统与现代为主题600字作文
传统与现代为主题600字作文英文回答：Tradition and modernity are two contrasting yet complementary aspects of human society. While tradition represents the customs, beliefs, and practices passed down from generation to generation, modernity embodies the new, innovative, and progressive elements that shape our present and future. Both traditional and modern values play a significant role in shaping our identity, influencing our choices, and guiding our actions.Tradition provides a sense of continuity and stability in our lives. It gives us a connection to our roots, a sense of belonging, and a framework for understanding the world around us. Whether it's celebrating cultural festivals, following age-old rituals, or upholding family traditions, the preservation of tradition helps us maintain a sense of cultural identity and community cohesion.On the other hand, modernity represents change, innovation, and adaptation. It pushes us to question existing norms, embrace new technologies, and explore alternative ways of thinking and living. The modern world offers us opportunities for personal growth, economic advancement, and technological progress that were unimaginable in the past. It challenges us to break free from the constraints of tradition and embrace a more dynamic and open-minded approach to life.Both tradition and modernity have their own merits and drawbacks. While tradition provides a sense of stability and cultural richness, it can also be restrictive and resistant to change. Modernity, on the other hand, offers progress and innovation but can also lead to alienation, loss of identity, and a fast-paced, consumerist lifestyle.In today's globalized world, the interplay between tradition and modernity is more pronounced than ever. People are constantly navigating between the two, seeking a balance that allows them to preserve their cultural heritage while embracing the opportunities and challengesof the modern world. This delicate balance is evident in various aspects of our lives, from the way we dress and eat to the way we communicate and express ourselves.中文回答：传统和现代是人类社会中截然不同却又互补的两个方面。
大学生职业选择焦虑如何平衡家庭期望与个人兴趣
大学生职业选择焦虑如何平衡家庭期望与个人兴趣大学生职业选择是一个重要的决策过程，涉及到个人的发展与未来的职业道路。
然而，职业选择常常伴随着焦虑感，特别是在平衡家庭期望与个人兴趣之间时。
本文旨在探讨大学生职业选择焦虑的原因，并提供一些方法来平衡家庭期望与个人兴趣。
一、职业选择焦虑的原因1. 家庭期望的压力：在一些家庭中，父母通常会对子女的职业有特定期望，希望他们能够选择稳定、高收入、地位高的职业。
这样的期望可能会给大学生增加很大的压力，导致职业选择焦虑。
2. 社会竞争的压力：当今社会，职业竞争异常激烈。
大学生面临着来自同龄人以及社会环境的巨大压力，他们担心选择错误的职业会导致未来失业或找不到满意的工作。
3. 个人兴趣的困惑：许多大学生对自己的兴趣和爱好不够清楚，往往考虑自己喜欢的职业不够广泛、不够稳定等。
这种困惑使他们难以决策并加重了职业选择焦虑。
二、平衡家庭期望与个人兴趣的方法1. 开放的沟通：与家人进行坦诚而开放的沟通是缓解职业选择焦虑的第一步。
与家人分享自己的想法、兴趣和职业规划，理解彼此的观点和期望，寻求双方的共识和支持。
2. 自我探索和了解：为了更好地平衡家庭期望与个人兴趣，大学生需要对自己有一个清晰的了解。
通过实习、参加社会实践、参加职业规划课程等方式，深入了解不同职业的要求、工作内容和未来发展趋势，以此为基础来进行职业选择。
3. 寻求专业指导：学校通常会提供职业指导服务，大学生可以找到专业的职业规划师寻求帮助。
他们可以根据个人的特点和职业目标，提供具体的指导和建议，帮助大学生更好地平衡家庭期望与个人兴趣。
4. 多角度思考：职业选择并不是非此即彼，大学生可以多角度地思考自己的职业选择。
考虑到满足家庭期望的同时，还可以寻找兴趣和价值的交集点，寻找双赢的解决方案。
5. 推迟决策的灵活性：职业选择不是一次性的，大学生可以在保持兴趣和价值的前提下，适当推迟职业决策。
这样可以给自己更多时间去尝试和探索各种不同的可能性，从而更好地平衡家庭期望和个人兴趣。
传统与现代 作文
传统与现代作文English Answer:Tradition and Modernity: A Comparative Analysis。
The concepts of tradition and modernity stand as diametrically opposed forces within the tapestry of human society, each representing distinct values, beliefs, and practices. Tradition embodies the preservation of inherited customs, beliefs, and practices, while modernity embraces innovation, rationalism, and scientific advancements. This essay will delve into the complexities of tradition and modernity, examining their historical origins, key characteristics, and the implications of their interplay in contemporary society.Historically, traditions emerged from the collective experiences and beliefs of past generations. They serve as a cultural blueprint, guiding behavior, ensuring social cohesion, and providing a sense of identity. Traditionsencompass a wide range of aspects, including religious practices, ethical norms, artistic expressions, and culinary traditions. By preserving these traditions, societies safeguard their cultural heritage and maintain a connection to their ancestors.In contrast, modernity has its roots in the Enlightenment era, which emphasized reason, individualism, and scientific progress. Modernity values the questioning of established norms, the pursuit of knowledge through scientific inquiry, and the embrace of technological advancements. It challenges traditional beliefs and practices, prioritizing rationality, efficiency, and innovation. Modernity has led to unprecedented transformations in society, including industrialization, urbanization, and the rise of global interconnectedness.The interplay between tradition and modernity is a complex and dynamic process. On the one hand, traditions provide stability and continuity in a constantly evolving world. They offer a sense of belonging and connect individuals to their cultural heritage. On the other hand,modernity fosters innovation and encourages the adaptation to changing circumstances. It drives economic growth, improves living standards, and expands access to education and healthcare.The tension between tradition and modernity is evident in various aspects of contemporary society. For instance, in the realm of religion, some societies grapple with the preservation of traditional religious practices while embracing modern scientific knowledge. Similarly, in the context of education, the debate between traditional rote memorization and modern interactive learning methods underscores the struggle to balance cultural values with pedagogical advancements.Striking a harmonious balance between tradition and modernity is a critical challenge facing societies today. It requires a nuanced understanding of the value and limitations of both approaches. By embracing the positive aspects of tradition, such as cultural heritage and social cohesion, while incorporating the benefits of modernity, such as innovation and progress, societies can create adynamic and resilient equilibrium.This balance is essential for navigating the complexities of the 21st century. By fostering a healthy dialogue between tradition and modernity, we can harness the collective wisdom of the past while adapting to the ever-changing demands of the present. In this way, we can preserve our cultural identities while embracing the opportunities afforded by scientific advancements and technological innovations.中文回答：传统与现代，比较分析。
互文性理论互文性
互文性理论互文性大背景解说作为对历史主义和新批评的一次反拨，互文性与前者一样，也是一种价值自由的批评实践。
这种批评实践并不隶属于某个特定的批评团体，而与20世纪欧洲好几场重要的知识运动相关，例如俄国形式主义、结构主义语言学、精神分析学、马克思主义和解构主义。
围绕它的阐释与讨论意见，大多出自法国思想家，主要有罗兰·巴特、朱丽娅·克里斯蒂娃、雅各·德里达、杰拉尔德·热奈特、迈克尔·瑞法特尔。
先驱者：渊源与影响说到互文性，法国批评家克里斯蒂娃首先回顾了20世纪60年代后期的文学批评。
她说，当时法国文学批评深受俄国形式主义影响，尤其是巴赫金的对话概念与狂欢理论。
令她最感兴趣的，则是巴赫金针对拉伯雷和陀思妥耶夫斯基的研究。
我们知道，巴赫金提倡一种文本的互动理解。
他把文本中的每一种表达，都看作是众多声音交叉、渗透与对话的结果。
所以克里斯蒂娃说：互文性概念虽不由巴赫金直接提出，却可在他的著作中推导出来。
巴赫金在《陀思妥耶夫斯基的诗学问题》中指出，独白式历史主义批评和文体学研究，仅仅把小说看成是作者思想感情的直接流露，或小说对于现实的同质性再现。
这种独白批评因而无法解释人物语言的异质性与多样性。
它不能说明小说中各种外文学文本(extra-literarytexts)的存在，也不能充分展现小说语言的审美功能，即同一部小说中不同语言方式的共存交互作用，以及使用这种多元语言评价现实的不同方法的共存互动。
巴赫金把这两种共存互动称之为小说的“多声部”或“复调”现实，并用“文学狂欢化”来支持他的对话理论。
狂欢是一种复杂的文化形式。
它原指那种包括了庆典、仪式和游艺的民间狂欢节。
欧洲中世纪的狂欢节，既是民众对人生的诙谐体验，对世界的嘻笑理解，也生动表现出百姓对于宗教黑暗统治的嘲讽态度。
在此背景下，文学狂欢化专指那种产生于文化危机时期的复调作品或多声部小说，巴赫金认定其主要手法是戏仿(parody)。
传统与现代为主题600字作文
传统与现代为主题600字作文英文回答：Tradition and modernity are two contrasting conceptsthat have shaped human society and culture for centuries. Tradition refers to customs, beliefs, and practices thatare passed down from generation to generation, while modernity represents the current or contemporary way of thinking and living. Both have their own merits and drawbacks, and their coexistence has been a subject of debate and discussion.Tradition plays a crucial role in preserving cultural heritage and identity. It provides a sense of continuityand belonging to a community or society. For example, traditional festivals, rituals, and ceremonies serve as a link to the past and help people connect with their roots. Moreover, traditional values and norms often emphasize respect for elders, family unity, and social harmony, which are essential for maintaining a stable and cohesive society.On the other hand, modernity brings about progress, innovation, and change. It encourages critical thinking, creativity, and adaptability to new circumstances. The advancements in technology, science, and communication have revolutionized the way we live, work, and interact with one another. Modern values such as individualism, equality, and personal freedom have reshaped social structures and relationships, leading to greater opportunities for self-expression and self-fulfillment.However, the coexistence of tradition and modernity can also lead to conflicts and challenges. The clash between traditional and modern values often creates tension within families, communities, and even nations. For instance, the younger generation may embrace modern lifestyles and ideologies that are at odds with the conservative beliefs of their elders. This can result in generational gaps and cultural dissonance, causing social disintegration and alienation.Despite these challenges, it is possible to find abalance between tradition and modernity. Many societies have successfully integrated traditional practices with modern advancements, creating a harmonious blend of old and new. This fusion allows for the preservation of cultural heritage while embracing the benefits of progress and change. By respecting and understanding the values of both tradition and modernity, individuals and communities can navigate the complexities of a rapidly changing world.中文回答：传统与现代是两种截然不同的概念，几个世纪以来塑造了人类社会和文化。
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“传统与个人才能”与《影响的焦虑》之比较艾士薇
内容提要:艾略特的“传统与个人才能”和布鲁姆的《影响的焦虑》都论及传统与作家个体的关系,虽观点相悖,但均被理论界接受。本文试图分析两者的理论基础、对传统内涵和功能的认识,并就传统与个人关系进行再思考,探讨两种相悖的体系能够被理论界认同的原因。关键词:传统 作家个体 艾略特 布鲁姆作者简介:艾士薇,华中师范大学文艺学研究生,主要研究方向为文学理论。
Title:Rethinkingofthetraditionandtheindividual———comparisonbetweenTraditionandIndividualTalent
andTheAnxietyofInfluence
Abstract:Eliot’s“TraditionandIndividualTalent”andBloom’sTheAnxietyofInfluencebothdiscusstherelationshipbetweentraditionandtheauthor,whichareacceptedbytheliterarytheorycircles,thoughtheirpointsaredefinitelyopposite.Thisthesisattemptstoanalyzethetheoreticalbasis,viewsoftraditionanditsfunction,rethinkstherelationshipbetweenthetraditionandtheindividual,anddiscussesthereasonswhytwototaldifferenttheoreticalsystemscouldbeaccepted.Keywords:tradition theauthor Eliot BloomAuthor:AiShiweiisapostgraduatestudentattheCollegeofLiterature,CentralChinaNormalUniversity(Wuhan430079,China).Herresearchareaisthetheoryofliterature.Email:icevy@163.com
在《哈罗德・布鲁姆教授访谈录》中有这样一段对话:Idisagreewiththat.Eliotthoughtthattherelationbetweenthetraditionandtheindividualisapositiveone.Andheisnotinterestedinthemisunderstandingofonepoetbyanother.Buthechangedhismindactually,later.Inhisoldage,headmittedthathisreactiontotheFrenchpoetswhomhefelthadinfluencedhim,includingBaudelaire,JulesLaforgue,wasbaseduponamisreadingofthem.(Xu2)我们可以很清晰地看到:首先,当布鲁姆将艾略特积极的传统与个人观点作为不同点加以陈述时,其言外之意就是,他本人并不这么想。至少他并不认为两者是一种积极的关系。其次,有关误读的问题,在艾略特的“传统与个人才能”一文中并没有提及误读问题,更多的是传统的影响以及个人的学习与继承,但在布鲁姆的《影响的焦虑》一书中,误读几乎是作为一个核心词汇出现在文中,这既是一种接受方式也是一种超越方法。两部相隔半个世纪的名著,同样论述了传统与个人关系这一话题,却以截然相反的态度呈现在我们面前。尽管两者观点相悖,却并无优劣、正误之分,而是被广大文学研究者接受。本文着重探讨两位批评家就此问题的异质性阐述,并对传统与个人问题进行再思考。
一、理论基础:“非个人化”与“焦虑原则”艾略特于1917年发表了“传统与个人才能”,其主要针对对象是浪漫主义创作原则和批评方法。浪漫主义文学批评把表现情感、张扬个性作为立足点展开文学批评。艾略特承继T.E.
休姆的反浪漫主义立场,提出了著名的“非个人化”理论。浪漫主义执著于主体的理想,着重传达个人
522艾士薇:“传统与个人才能”与《影响的焦虑》之比较的主观感受,具有浓厚的主观抒情色彩。浪漫主义注重天才,正如柯勒律治在《文学传记》中说到的:“天才将最为普遍承认的真理从普遍认可的环境造成的软弱无力的境地拯救出来,同时,创造了最为强烈的新奇效果”(转引自塞尔登138)。这既体现了作家在创作中的救世主形象,也表达了作者无以伦比的独创意识。无论是张扬情感或是强调理性,都是文学创作的方法之一,但是一旦将这种方法推向绝对化,便自然而然陷入了理论的窠臼,步入极端。因而艾略特毫不客气的指出:“诗歌中怪癖的错误之一就是去寻找新的人类感情加以表达;……诗人的任务并不是去寻找新的感情,而是去运用普通的感情,去把它们综合加工成为诗歌,并且去表达那些并不存在于实际感情中的感受”(10)。他便将眼光放置在传统之中,希望诗人不要再费尽心思去找那些所谓独特的新感情。艾略特甚至认为诗歌写得好,并不是因为作家创造了某种新的情绪,而是人们看到了在自己身上也有的一种传统的东西,在作者的笔下表达出来而产生的共鸣。于是他进一步指出:“诗歌不是感情的放纵,而是感情的脱离;诗歌不是个性的表现,而是个性的脱离”(艾略特11)。当年代再往后推移半个世纪—1967年,《影响的焦虑》初稿完成之时,也是传统、现代、后现代多元文化模式、文学形态和批评方式共存的时代。面对前人所创造的一切,这种影响到底是可以促成一位伟大诗人的成长,还是会压抑伟大诗人的发展,布鲁姆借用王尔德的一段话道出了自己的观点:“(一旦受到影响)他(现代作家)的思想就不再按照原有的天生思路而思维,他的胸中燃烧着的不再是他自己原有的天生激情,他的美德不也在真正属于他自己,甚至他的罪孽———如果世界上存在罪孽的话———也是剽窃来的。他完全成为了另一个人奏出的音乐的回声,一位扮演者为他人而设计的角色的演员”(6)。传统的影响会压抑甚至瓦解诗人个体的思维,使他成为“盗墓者”或模仿者,所缺少的只是属于诗人个体的东西。这便印证了布鲁姆的观点:“诗的影响已经成了一种忧郁症或焦虑原则”(8)。之所以提出这种诗歌理论,布鲁姆认为:“第一个目的是为了纠正一种偏向,指出我们普遍接受的‘一个诗人促使另一个是人成长’的理论的非完美性。提出这种新的诗歌理论的第二个目的是为了纠偏———旨在提出一种诗学,从而培育出更加切实可行的一代诗评”(5)。“他在书中运用了弗洛伊德的家庭罗曼史理论,结合尼采超人意志论和保罗・德・曼的文本误读说,通过对传统影响的焦虑感的阐发,提出了独树一帜的‘诗的误读’理论,名之为‘逆反批评’(AntitheticCriticism),即批评界所谓的布氏‘诗的影响论’,亦称‘误读理论’或‘焦虑法则’”(布鲁姆1-2)。
二、传统内涵的认识:文化意识与文学经典1953年6月,成名后的艾略特在祖父所创立的华盛顿大学百年校庆上作了一次题为“美国文学与美国语言”的讲演,一开始他就谈到自己是在已故的祖父所确立的家训中长大的:“(艾略特家族)的生活准则是祖父设立的;像摩西一样,他制定了我们的道德判断、在责任与自我沉溺之间的决定,它规定了戒律,任何背离都是有罪的……这尤其体现在三个领域:教堂、城市和大学……这些地方标志着宗教、公共事业和教育”(转引自刘燕3)。祖父的意愿作为一种准则在艾略特心中刻下深深的烙印,这种象征着传统的规则和典范的家训,无疑对艾略特的以后的创作乃至文学理论、人生哲学产生了重大影响。艾略特认为,传统是使一部作品流传于世的根本。它牵涉历史意识,但这里的历史意识并不是针对过去的一个概念,而是指一种感觉,即不仅要感觉到过去的过去性,而且也感觉到意识到它的现在性。这种历史意识既要意识到什么是超时间的,也意识到什么是有时间性的,而且还意识到超时间和有时间性的东西是结合在一起的(艾略特2、3)。这也就是说传统是在不断改变却依然被接受的概念,它并不是历时性、固定不变的,而是一直在变化着的共时的结构。它是一个动态的过程,一个作家不是通过继承一大批文本,而是要通过艰苦劳动才能获得这种“历史意识”;诗人要视这个文学秩序为一种超越现在的无时性的东西;理想的文学秩序并不是一成不变的,新作品的加入也重新阐释和修正了他自己的文学先辈者。诗人本身就是处于传统和历史这个连续体中,一个作家的重要性和意义也就是他在传统中的地位,它与以往诗人的关系,而不是“纯属个人的东西”(刘燕84)。其中的传统内涵可能出现于不同时代、隶属于不同潮流流派,但却同样经历了历史的考验,一直保存到今天,是深入人心的意识、体验、结构、精神。它早已进入人们的心灵、血肉之
622世界文学评论中,属于无意识范畴。这里的传统内涵更多的指向文化意识。由于艾略特所说的传统特指欧洲传统,因而我们可以将其理解为,两千多年来,在欧洲人心目中所积淀下里的一种共通的文化结构、价值结构、心理结构和精神结构。由于艾略特一直以来的宗教情绪,最终加入了英国国教。因而后来,他在道德方面重新评价和阐释了“传统与个人才能”,认为传统不纯粹是一个文学问题,而把它重新界定唯一人们通过习俗和血缘关系等进行习惯性或无意识的感觉及行为的方式。并且,艾略特提醒说这个内在的传统是来自血缘而不是头脑,不能进行自我批评,因此,它必须受到批评,靠一种引导和监督它的正统信仰使之现代化。对他而言,这种正统信仰必然是基督教。结果在文学批评上,艾略特最终将传统观念等同于正统观念(刘燕181)。就像艾略特最终自己宣称的那样,他是“classicistinliterature,royalistinpolitics,andAnglo2Catholicinreligion.(文学上的古典主义者,政治上的保守主义者,宗教上的国教信徒)”(Liu484)。这可以说是艾略特在以往传统观上的修正,加入了道德和宗教结构,与文化结构、价值结构、心理结构以及精神结构一起共同构成了他传统观。布鲁姆的观点则显得更简洁明了,他的文章给传统以明确的限定。首先他指出“本书的着眼点仅限于诗人中的强者。所谓诗人中的强者,就是以坚忍不拔的毅力向威名显赫的前代巨擘进行至死不休的挑战的诗坛主将们。”而“一部诗的历史就是诗人中的强者为了廓清自己的想象空间而相互‘误读’对方的历史”(布鲁姆5)。也就是说,传统就意味着在文学史上经历了时间的推敲,被广大群众认可,从古到今经久不衰的经典作家作品、表达方式甚至是心理感受,既指历代经典作家作品,也包括同代作家作品。艾略特对传统的定义已超越了文学的范畴,从文化意识做出的理解,与心理感受紧密相连;相比之下,布鲁姆的观点则紧扣文学这个主题,呈现出作为经典的重要特征。 三、传统功能的认识:顺向接受与逆向抗拒在文章开头,布鲁姆的一段话就已经揭示了两位理论家对传统功能认识的不同之处。从布鲁姆的焦虑原则出发,便可知二者关系并不和谐,而是一种压制与反抗的关系;艾略特则强调成功作品的精髓是着力表现大欧洲传统。较之前人,艾略特在“传统与个人才能”中,