2017中考写作指导：语言幽默搞笑
中考作文指导-语言幽默风趣 高分
中考作文指导:语言幽默风趣高分我们经常为赵本山和宋丹丹的小品表演而发笑，只是因为他们幽默的表演让人发笑。
不仅精彩的小品有如此神奇的效果，幽默的文章也很吸引人。
所以幽默是提高考场作文分数和人气的有效途径。
“问渠那这么清楚吗？要有活水的来源。
”幽默来自生活，来自家庭，来自校园，来自社区。
幽默之花正在各地悄然绽放。
用生动的语言记录下来。
不做作不做作，幽默之花会从生活领域移植到你的作文领域。
当然，即使幽默，也不能低俗。
无聊的段子不是幽默，时髦的恶搞不是幽默，代表邪恶的狡猾不是幽默，讽刺不是幽默，嘲讽的缺陷不是幽默，油嘴滑舌不是幽默，插科打诨不是幽默。
幽默不仅让人发笑，还让人沉思。
幽默应该以善意为内在品质，以优雅为外衣，以幽默为手段，旨在激发读者的阅读兴趣，给人以教益和启迪。
中考幽默搞笑的作文因其特殊的魅力而受到阅卷老师的青睐，他们不遗余力地给这种传播语言智慧之花的作文打高分甚至满分。
【中考兵法】幽默风趣的语言耐嚼耐回味。
作文的语言如何做到幽默？以下技巧可以借鉴。
1.熟练使用习语一篇作文用成语太多或者死板，会让文章变得平淡无奇，失去优美的光泽。
但在特殊语境下，如果巧妙引用或替代使用，可以为文章增添亮色。
比如：“拉紧所有的窗帘，打开所有的灯，准备钢丝——绑坏人的眼睛，羽毛球拍——砸坏人的头.当一切都准备好了，‘一切都准备好了，只欠坏人’，等了一夜，却没有看到坏人……”这里的成语“万事俱备，只欠东风”很巧妙。
2.轻用大词与一个词的传统用法相反，为了突出它的新含义，大词被用作小词，以增强幽默感和语言的表现力。
比如：“她昨晚没来参加聚会。
我们都责怪她背叛了老朋友。
原来她突然病了，这几乎制造了一个假的、错误的案例。
”“假错案”是指因不清楚事实而定性错误的案件，或者故意制造陷害他人的案件。
用于朋友之间对小事的误解，大词活用为小词，能让人发笑。
再比如：“当老师走出教室时，一场激烈的‘战争’开始了。
肖强和余康是死敌，也是班主任的“心中大难”，以至于所有人都唏嘘，我强干嘛要打？这不，两位先生不知道这件小事为什么会“开火”。
2017年初中中考的作文技巧指导语言幽默搞笑
2017中考作文技巧指导:语言幽默搞笑导读：本文 2017 中考作文技巧指导 :语言幽默搞笑，仅供参照，若是感觉很不错，欢迎议论和分享。
【技法揭秘】我们常常为赵本山、宋丹丹的小品表演捧腹大笑，只因为他俩幽默搞笑的表演让人忍俊不由。
不但优秀的小品有这样奇效，幽默搞笑的文章同样拥有吸引力。
所以，要想提高考场作文的分数和人气，幽默搞笑不失为一种有效的方法。
“问渠那得清这样 ?为有源泉活水来。
”幽默本源于生活，家庭、校园、社区，各处都有幽默之花在静静开放，把它们用爽朗的语言真实地记录下来，不矫情，不造作，幽默之花也就由生活之野移栽到了你的作文之田了。
自然，即使幽默搞笑，也不能够初级兴趣。
无聊的冷笑话不是幽默，时兴的恶搞不是幽默，代表邪恶的狡猾不是幽默，挖苦讽刺不是幽默，讽刺弊端不是幽默，油腔滑调不是幽默，插科耻笑不是幽默。
幽默既要令人忍俊不由，又要令人支颐沉思。
幽默应以好意为内质，以高雅为外衣，以搞笑为手段，以激起读者阅读的兴趣、给人以教益和熏陶为目的。
幽默搞笑的中考作文因其特其他魅力而让阅卷老师喜欢有加，绝不惜惜地把高分甚至满分送给这种开遍语言智慧之花的作文。
【中考兵法】幽默搞笑的语言耐人咀嚼，耐人回味。
如何让作文的语言幽默起来呢 ?以下技法可供借鉴。
1. 妙用成语作文中的成语用得太多或古板会使文章古板、枯涩，失去美丽的光彩，而在特其他语境里，巧妙引用或改用，幽它一默，却能让文章增添亮色。
如：“拉了所有的窗帘，开亮了所有的灯，准了——要扎坏蛋的眼睛，羽毛球拍——用来坏蛋的⋯⋯所有准完，‘万事俱：只欠坏蛋’，足足等了一夜晚，却没有到坏蛋的影儿⋯⋯”里将成“万事俱，只欠”加以巧妙改：情味生。
2.大小用背一个的用法，以突出其新的意，把大活用小，以增言的幽默感和表力。
如：“她昨晚没来参加聚会，我都怪她背叛了老朋友，原来她是突然病了，真是差点制造了一冤假案。
”“冤假案”本指因未弄清事而定性的案件或是故意制造的诬告他人的案件，里用于朋友小事上的会，大活用小，能引人笑。
搞笑作文的套路句子大全
搞笑作文的套路句子大全一、开头部分1. 嘿，大家好呀！今天我要给你们讲一个超级搞笑的故事，保证让你们笑到肚子疼！2. 话说有一天，天上掉下来一个大馅饼，正好砸在了我的头上，你们猜怎么着？我差点被砸晕了！3. 你们知道吗？我最近发现了一个神奇的地方，那里的人都能飞檐走壁，而且还会说鸟语！没错，那就是我的梦里！4. 从前，有一只小兔子，它特别爱吃胡萝卜，可是有一天，它不小心把胡萝卜吃到了肚子里，结果变成了一只胡萝卜兔子！哈哈！5. 有一天，我在路上走着走着，突然看到一只小狗在追自己的尾巴，我就好奇地问它：“你在干嘛呢？”小狗回答说：“我在玩自己呀！”6. 大家都知道孙悟空会七十二变吧，可是你们知道吗？我也会，我一变就能变成一个超级大胖子，哈哈！7. 有一次，我去参加一个比赛，结果我还没开始比赛呢，就已经输了，因为我的对手是一只超级厉害的大恐龙！8. 你们有没有试过在洗澡的时候唱歌？我试过，结果唱着唱着就滑倒了，摔了个四脚朝天！9. 有一天，我在路上看到一个人在卖神奇药水，我就好奇地问他：“这药水有什么用啊？”他说：“喝了这药水，你就能变成超人！”我一听，赶紧买了一瓶，结果喝下去后，我变成了一个只会打喷嚏的超人！10. 你们知道吗？我有一个超级厉害的本领，那就是我能把自己的鼻子变长，就像小木偶匹诺曹一样！不过，这个本领可不好用，因为我的鼻子老是撞到东西！二、中间部分2. 我们班有一个同学，他特别喜欢吹牛。
有一天，他说他能一口气吃掉十个汉堡包，我们都不相信。
于是，他就真的去买了十个汉堡包，然后一口气吃了下去。
结果，他吃完后就肚子疼得在地上直打滚，我们都笑得前仰后合！4. 我们家有一只小狗，它特别调皮。
有一天，我在家里写作业，小狗突然跑过来，把我的作业本叼走了。
我赶紧去追它，可是它跑得太快了，我怎么也追不上。
我只好放弃了，看着它在客厅里跑来跑去，把我的作业本撕得粉碎！5. 有一次，我和爸爸妈妈一起去爬山。
中考作文技巧：幽默搞笑
中考作文技巧：幽默搞笑作文是中考考试中的必考题目，对于许多学生来说，作文往往是一个难题。
如何写一篇富有幽默和搞笑的作文呢？下面将分享一些中考作文技巧，帮助学生在作文中运用幽默和搞笑的写作手法。
一、选择恰当的题材要写出幽默搞笑的作文，首先需要选择恰当的题材。
可以选择一些日常生活中的有趣事件或者故事，如家庭生活、学校生活、朋友之间的趣事等。
同时也可以选择一些有趣的人物形象，如一个自以为是的小丑、一个一本正经却又搞笑的老师等。
选定一个有趣的题材，会为写作提供丰富的素材，有利于展现幽默和搞笑的写作风格。
二、夸张和对比手法在写作中可以适当运用夸张和对比的手法，来渲染气氛，增加笑点。
可以夸大人物的特点和行为，渲染事情的发展，使读者有一种超现实的感觉，从而引发笑声。
同时也可以通过对比，强调事物之间的对立或者矛盾，从而产生反差，引起阅读者的搞笑和幽默感。
三、使用幽默的语言在写作中要注意选择具有幽默感的语言表达，可以使用一些俏皮话、谐音词、夸张的修辞手法等，来增加作品的趣味性。
同时可以运用一些幽默的反问句和反讽句，通过对身边事物的有趣描述和解释，使作品更有幽默感。
四、人物形象的塑造人物是作文的灵魂所在，要写出幽默搞笑的作品，就需要塑造生动有趣的人物形象。
可以选择那些自带喜剧效果的形象，通过他们的言行举止来传递幽默和搞笑的情感。
通过对人物形象的细致描写和塑造，来刻画一个有趣的故事场景。
五、巧妙安排情节在写作中要巧妙地安排情节，让人物和事件之间产生冲突和对比，从而引发搞笑和幽默的效果。
可以通过巧妙的情节安排，让人物在逆境中出现出人意料的反应，或者通过人物之间的对话和互动，来增加作品的笑点。
写幽默搞笑的作文并不是一件难事，只要学生掌握了一定的写作技巧，选择合适的题材和形象，利用夸张和对比手法，运用幽默的语言，巧妙安排情节，就可以写出一篇具有幽默感和趣味性的作品。
希望以上的中考作文技巧对学生们有所帮助，能够在中考作文中取得好成绩。
作文里怎么说话幽默风趣
作文里怎么说话幽默风趣1. 运用幽默的语言：使用诙谐、双关语、夸张、反讽等手法，让文字变得生动有趣。
例如，“他的脸比月亮还圆”，这里用“月亮”的形状来形容脸圆，增加了一丝幽默。
2. 讲述有趣的故事：通过讲述一些生活中的趣事、奇闻异事或编造一些虚构的故事，以幽默的方式展现出来。
比如，“我曾经遇到一只会说话的猫，它告诉我要努力工作，否则就会变成一只胖橘”。
3. 创造幽默的情境：设置一些出人意料或荒谬的情境，让读者在阅读中感到意外和好笑。
比如，“在一个寒冷的冬天，我看到一个人穿着短袖在街上跑，我问他：‘你不冷吗？’他回答：‘我不冷，我是被热疯了。
’”4. 运用幽默的比喻和拟人：将抽象的概念或事物用具体、形象的比喻或拟人的方式表达出来，增加文章的趣味性。
例如，“时间像一把无情的杀猪刀，把我们都杀成了猪”。
5. 使用幽默的表情和符号：在适当的地方使用一些幽默的表情符号或标点符号，如笑脸、调皮的表情等，来调节文章的氛围。
6. 与读者互动：通过提问、调侃、吐槽等方式与读者建立互动，让读者感受到你的幽默和亲和力。
例如，“你们有没有觉得写作文比做数学题还难？”7. 借鉴幽默大师的作品：阅读一些幽默大师的作品，学习他们的幽默技巧和风格，然后运用到自己的作文中。
需要注意的是，幽默要适度，不要过于低俗或冒犯他人。
同时，要根据作文的主题和受众来选择合适的幽默方式，确保读者能够理解和欣赏你的幽默。
今天老师在课堂上提问，我自信地举起了手，老师却叫了另一个同学回答。
我不解地问老师：“我明明举手了，为什么不叫我？”老师笑着回答：“因为你举得太低了，我看不见。
”全班同学顿时哄堂大笑，我也跟着笑了起来，心情瞬间变得轻松愉快。
在这个段落中，老师的回答使用了夸张的手法，“我举得太低了，老师看不见”，让读者感受到了一种幽默的情境。
同时，全班同学的哄堂大笑也增加了文章的趣味性。
通过这样的描写，读者能够更好地理解作者的感受，并且在阅读过程中获得一些乐趣。
中考作文语言创新技巧之“幽默风趣法”-最新教育资料
中考作文语言创新技巧之“幽默风趣法”幽默是一种语言艺术，也是智慧的体现。
在作文中如能不失时机地“幽上一默”，就会使语言生动出彩，让紧张的阅卷老师会心一笑，从而使你的作文脱颖而出。
常见的幽默方法有以下几种：一、仿拟改编根据表达需要有创意地仿拟一些古诗文或流行歌曲，也不失为一种雅致的幽默。
还能折射出自己对某些问题的个性思考，取得发人深思之效。
如学生作文《不该获取的》的开头：“找点时间，找点空间，放下麻将，到基层看看；带上私心，带上杂念，走出酒店，到基层转转……”例句将流行歌曲《常回家看看》作了巧妙改编，形象逼真地揭露了某些官僚主义者的丑恶灵魂和整天无所事事、贪得无厌的嘴脸。
二、褒贬互用在特定的语言环境里，可采用化贬为褒之法，使表达机巧动人、谐趣横生。
反之亦然。
如“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
”“卖弄”原是个贬义词，有故意显示炫耀自己本领的意思。
这里饱含褒义色彩，把小鸟为春天尽情歌唱的得意洋洋的可爱神态表现得淋漓尽致。
语言活泼俏皮，增强了文章的表达效果。
三、大小相错在特定的场合，将大词小用或小词大用，可以使语言变得鲜活，富有情趣。
如“‘不买，彩电特坏眼睛，再说这几天家里有‘经济危机’，以后再说!’当惯了‘皇帝’的妈妈‘圣旨’一下，便准备‘拂袖退朝’。
我们爷儿仨哪里肯依，爸爸和我轮流‘奏本’，妹妹也揪着妈妈的裤腿‘死死苦谏’，也许真是众怒难犯吧，妈妈勉强答应了。
”句中的“圣旨”“拂袖退朝”“奏本”“死死苦谏”，本来是古代宫庭的用语，这里临时移用来写家庭生活，大词小用，风趣生动，写出了家庭生活的情趣。
除上述方法外，还可用庄词谐用、移植嫁接、自我调侃等方式，使语言幽默出彩，从而写出妙趣横生的佳作来。
[中考佳作]上帝的宠儿――东施新传我是东施，因丑而名垂千古。
但千百年来，我一直过得很郁闷!话说自从那年那日，我学习邻家美眉西施皱眉捧心、病歪歪的样子后，被时人嘲笑了一番，还原创了“东施效颦”这个成语送给我。
中考作文技巧：幽默搞笑
中考作文技巧：幽默搞笑幽默和搞笑是我们生活中常见的元素，也是中考作文中常见的题材。
如何在作文中运用幽默和搞笑元素呢？以下是一些中考作文技巧和例子供大家参考。
技巧一：妙语连珠，化干戈为玉帛在中考作文中，我们有时需要用到幽默和搞笑元素来化解矛盾，缓解紧张气氛，达到生动活泼的写作效果。
这时候，妙语连珠便成了必不可少的写作技巧。
我们可以借鉴课堂上老师的幽默讲解方法，或是通过阅读幽默的唐诗宋词等经典文学作品，来贯通铺垫，以融化紧张气氛的方式调动读者的兴趣。
例1：在叙述一次与老师的对话时，可通过一些幽默搞笑的语言来增加笑点，比如：老师问：“周末你做什么了？” 我：“除了睡觉、吃饭、玩游戏，就是两天时间。
” 老师一脸懵，我却在心里笑出了声。
例2：在叙述一次与同学的对话时，可以借用一些俏皮的成语或俚语，让文章更加轻松幽默。
我和小明在谈论我们的中考成绩。
他自信地说：“我肯定考得比你好。
”我不屑地回答：“考试成绩就像头发，弹指一挥间，刮风还是下雨，都会乱糟糟。
”技巧二：取材生活，寓教于乐在进行中考作文创作时，我们可以借鉴任何一个生活场景中的元素，用幽默或搞笑的方式进行传达和描述。
同时，我们可以通过在幽默和搞笑中潜移默化地传递一些人生哲理，让文章不失轻松和愉悦的同时，也具有一定的教育意义。
例3：在叙述帮助他人过马路的经历时，可以通过诙谐幽默的描绘方式，告诉读者好心助人不仅有利于他人，也有益于自己。
有一天，我在帮助一位老奶奶过马路，一看到马路对面的红灯，我二话不说就把老奶奶扔了过去。
老奶奶哇啦哇啦地叫起来，我赶快点头哈腰地表示歉意，心里却觉得“算了，行为艺术就在这个瞬间诞生了。
”技巧三：大有文章，实现奇妙效果有时候，我们可以通过把两个不相干的事物联系在一起，制造出意外而有趣的效果，让文章脱颖而出。
这种文字游戏需要我们的思维反应和创造力有一定的支持，但是一旦成功，效果往往出奇制胜。
例4：在叙述上课看手机的经历时，我们可以将现在通行于网络中的新词语和传统课堂上的教学元素联系在一起，制造出鲜明亮丽的文字冲击效果。
中考作文技巧：幽默搞笑
中考作文技巧：幽默搞笑中考作文技巧：幽默搞笑中考作文是考生考试的一个重要部分，作文写作水平的高低对考生的总分有很大的影响。
而在中考作文中，运用幽默搞笑的方式可以在一定程度上增加作文的趣味性和亲和力，使得文章更具吸引力。
下面我将为大家总结一些中考作文的幽默搞笑技巧，供大家参考。
一、恰当运用幽默的元素1. 运用俏皮的插科打诨在作文中适当运用俏皮的插科打诨，可以在不拉低作文水平的前提下给读者带来一些轻松和愉快的感受。
例如，可以在描写人物的形象时使用一些幽默的词语，比如形容一个小胖子可以说他“走路像只一只鸭子”，形容一个丑陋的人可以说他“长得跟外星人一样”。
2. 运用反转和讽刺反转和讽刺是幽默的两个重要手段。
通过对事物的颠倒处理或对人物的讽刺描写，可以制造出一些出人意料的效果，从而达到让人发笑的效果。
例如，在写一个高大威猛的男人时，可以说他害怕小虫子，还经常尖叫起来。
3. 运用夸张和扭曲夸张和扭曲是幽默的常用手法。
通过夸大或扭曲现实生活中的事物，可以达到一种夸张效果，使读者感到滑稽可笑。
例如，可以将一位年过六旬的老人形容成“有长得跟狮子一样的鬓角”或者“八辈子都走不出自己的大肚子”。
二、注意运用逻辑和结构1. 构思故事情节要巧妙在写作文时，尽量选择一些趣味性强、搞笑效果明显的故事情节。
故事情节要具有足够的反差和冲突，富有戏剧性和笑点，才能使文章更加有吸引力。
2. 运用对比和比喻手法对比和比喻是作文中常用的修辞手法，也是幽默和搞笑的重要手段。
通过对比可以突出事物的差异，而使用比喻则可以将一些抽象的概念具象化，使读者更容易理解和接受。
例如，可以将自己在考试中“彻底凉凉”形容成“像电视剧里的搞笑角色，每次都被人推倒在泥潭里”。
三、培养幽默的思维方式1. 注重观察生活幽默的创作源自于对生活的观察和领悟。
只有平时多留意身边的事物，捕捉那些有趣的细节，才能在作文中融入幽默的元素。
因此，我们要注重观察生活，善于发现身边的趣事和笑点。
写作方法｜六种方法让你的作文语言幽默十足
写作方法｜六种方法让你的作文语言幽默十足古人相信“情欲信，词欲巧” 。
幽默的语言风格能创造一种轻松愉快的气氛，使论述的问题说得通俗易懂、简单明了，易于读者接受。
同时，在考场上，有莫得语言风格将会给评卷老师留下深刻印象，更容易取得高分。
那么，问题来了，我们该如何让作文语言更加幽默风趣呢？其实，我们写文章也需要掌握一些使语言幽默的技巧，建议大家可从以下几个方面着手：1、故意的曲说造成幽默的效果曲说是指写文章或说话时，为了一定的表达需要，有意巧妙地对有关词语进行曲解或借题发挥，以造成幽默诙谐的语言特色，增强表达效果。
【例如】一次，著名国画大师张大千宴请梅兰芳等社会名流。
宴会伊始，张大千先生向梅兰芳敬酒时说：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯。
”梅兰芳不解其意，忙含笑问：“此作何解？”大千先生笑着答道：“你是君子——动口，我是小人——动手。
”引得宾客为之大笑。
2、仿拟改编，呈现雅致幽默根据表达的需要有创意地仿拟一些古诗文或流行歌曲，是一种雅致的幽默方式。
这种方式还能折射出自己对某些问题的个性思考，让人深思。
【例如】找点时间，找点空间，放下麻将，到基层看看；带上私心，带上杂念，走出酒店，到基层转转……【点评】将流行歌曲《常回家看看》进行了巧妙改编，形象逼真地揭露了某些官僚主义者的丑恶灵魂和整天无所事事、贪得无厌的嘴脸。
3、错位反差出幽默错位反差主要有古今反差、身份反差、感情色彩反差等形式。
【例如】你命好，有儿子孝顺；我呢？我得孝顺儿子。
【点评】这些方法都会取得幽默的效果。
4、大小互用现幽默在特定的场合，将大词小用或小词大用，可以使语言变得鲜活，富有情趣。
【例如】“不买电脑，电脑特毁眼睛，再说这几天家里有“经济危机”，以后再说！‘当惯了‘皇帝’的妈妈‘圣旨’一下，便准备‘拂袖退朝’。
我们哪里肯依，爸爸和我轮流‘奏本’，妹妹也揪着妈妈的裤腿‘死死苦谏’，也许真是众怒难犯吧，妈妈勉强答应了。
”【点评】句中的“圣旨”“拂袖退朝”“奏本”“死死苦谏”，本来是描写宫廷生活的词语，这里临时移用来写家庭生活，大词小用，风趣生动，写出了家庭生活的情趣。
初三作文的语言幽默技巧
初三作文的语言幽默技巧一、引言初三作文是中学阶段的重要考试内容，对于学生来说，语言的幽默技巧可以为作文增色不少。
下面将介绍几种初三作文的语言幽默技巧，希望对大家的写作有所启发。
二、夸张手法夸张是一种常见的幽默手法，在初三作文中运用它可以增加趣味性。
比如在叙述一个人物的外貌时，我们可以使用夸张的词语来形容，例如：“他的眼睛比夜空中的明星还要亮”；“他的笑声犹如炸雷，震得全班同学耳朵发麻”。
通过夸张，我们可以吸引读者的注意力，使作文更加生动有趣。
三、对比构思对比是另一种常用的幽默技巧，初三作文中使用对比可以产生出截然不同的效果。
例如，在叙述两个人物的相貌时，我们可以将他们进行对比，通过对比的形式来表达出一种幽默感。
比如，“小明身高只有1.5米，而他的朋友小李一个头比他还要高上一截，站在一起就像是一头大象和一只小猫”。
四、谐音妙用谐音是汉语中一种常用的幽默技巧，通过利用相近的音节来产生出搞笑的效果。
在初三作文中，我们可以巧妙运用谐音来增加一些幽默的元素。
比如，如果我们要表达一个人物非常害怕，但却害怕的东西很奇特，我们可以写成：“他怕的不是老鼠，而是脚底板上的洞（同音字：冻）”。
五、神奇的比喻比喻是常用的修辞手法，也可以用来增加作文的幽默感。
通过比喻，我们可以把一个具体的事物与另一个事物进行联系，形成一种奇妙的效果。
例如，在描写一个人的笑容时，我们可以写成：“她的笑容像太阳一样灿烂，任何看到她笑的人都会感到心里暖暖的”。
六、讲究节奏在初三作文中，语言的节奏也是产生幽默感的重要因素之一。
适当地运用短句、简洁的语气，可以使读者阅读起来更加有趣。
此外，使用适量的修辞手法，如排比、对偶等，也可以增加文章的幽默感。
例如，“他高兴得像猴子一样翻跟头，快乐得像小鸟一样飞舞”。
七、结语初三作文的语言幽默技巧可以让作文更富趣味，增加阅读的乐趣。
通过夸张、对比、谐音、比喻和讲究节奏等手法，我们可以为作文增添生动活泼的色彩。
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2017中考写作指导：语言幽默搞笑
【技法揭秘】
我们常常为赵本山、宋丹丹的小品表演捧腹大笑，只因为他俩幽默搞笑的表演让人忍俊不禁。
不仅精彩的小品有如此奇效，幽默搞笑的文章同样具有吸引力。
所以，要想提高考场作文的分数和人气，幽默搞笑不失为一种有效的方法。
“问渠那得清如许?为有源头活水来。
”幽默来源于生活，家庭、校园、社区，到处都有幽默之花在悄然开放，把它们用活泼的语言真实地记录下来，不矫情，不造作，幽默之花也就由生活之野移栽到了你的作文之田了。
当然，即使幽默搞笑，也不能低级趣味。
无聊的冷笑话不是幽默，时兴的恶搞不是幽默，代表邪恶的狡猾不是幽默，挖苦讽刺不是幽默，嘲笑缺陷不是幽默，油腔滑调不是幽默，插科打诨不是幽默。
幽默既要使人忍俊不禁，又要使人支颐沉思。
幽默应以善意为内质，以高雅为外衣，以搞笑为手段，以激起读者阅读的兴趣、给人以教益和熏陶为目的。
幽默搞笑的中考作文因其特殊的魅力而让阅卷老师青睐有加，毫不吝惜地把高分甚至满分送给这种开遍语言智慧之花的作文。
【中考兵法】
幽默搞笑的语言耐人咀嚼，耐人回味。
如何让作文的语言幽默起来呢?以下技法可供借鉴。
1.妙用成语
作文中的成语用得太多或死板会使文章呆滞、枯涩，失去美丽的光泽，而在特殊的语境里，巧妙引用或改用，幽它一默，却能让文章增添亮色。
如：“拉严了所有的窗帘，开亮了所有的灯，准备了钢丝——要扎坏蛋的眼睛，羽毛球拍——用来砸坏蛋的头……一切准备完毕，‘万事俱备：只欠坏蛋’，足足等了一晚上，却没有见到坏蛋的影儿……”这里将成语“万事俱备，只欠东风”加以
巧妙改动：情趣顿生。
2.大词小用
违背一个词的传统用法，以突出其新的意义，把大词活用为小词，以增强语言的幽默感和表现力。
如：“她昨晚没来参加聚会，我们都怪她背叛了老朋友，原来她是突然病了，真是差点制造了一桩冤假错案。
”“冤假错案”本指因未弄清事实而定性错误的案件或是故意制造的陷害他人的案件，这里用于朋友间小事上的误会，大词活用为小词，颇能引人发笑。
再如：“老师走出教室的一刹间，一场激烈的‘大战’便开始了。
肖强、余抗两君是死对头，也是班主任的‘心头大患’，以
致大家感叹，既生强何生抗?这不，两君又不知为啥鸡毛蒜皮的小事‘开火’了。
只要他俩发生‘战争’，谁也阻止不了，谁也不想自讨没趣。
于是乎，我们的书便在这场‘战斗’中化作‘枪林弹
雨’.飞来飞去，遭了大殃，嗨，自认倒霉吧。
”文段中大词小用的词语俯拾皆是，让人目不暇接—;“大战”“心头大患”“开火”“战争”“战斗”“枪林弹雨”，增添了文章的幽默色彩。
3.巧用新词
随着社会特别是网络的迅速发展，也随着外来文化的逐渐渗透，在我们的语言中，诞生了许多新词妙语，如果能将这些新词妙语恰当地运用到我们的作文中去，就会让文章幽默诙谐起来。
如：“他的动作简直帅呆了!”如果将“帅呆”改为同义词语“很帅”，表达的俏皮之感会荡然无
存。
再如：“一切即将过去，神马都是浮云。
”如果将网络语“神马都是浮云”换成庄重语“什么
都是过眼云烟”，意思相同，却失去了几分活泼和诙谐之气。
4.巧用修辞
①仿拟：模仿已有的词句，加以改造，临时造出一个新的词句的修辞手法，分仿词、仿句、仿文三种。
仿词就是仿照现有的词语，临时创造出新词语，如：“过去不识字的叫文盲;现在不懂科学技术的叫科盲。
”“科盲”仿“文盲”，语言新鲜有趣。
仿句就是仿照已有的句式、语气、修辞
等，临时创造新的句子，如：“调皮的小东说：‘是昨亦考，今亦考，明日亦复考，然则何时而乐耶?其必曰：考试自得其乐也。
’”仿拟范仲淹《岳阳楼记》中的句子，风趣诙谐。
仿文就是仿照原
作的语言形式，改变原作的内容，创作出体式相同、风格迥异的新诗文，如有人仿拟刘禹锡的《陋室铭》写出了《教室铭》《学生铭》《官位铭》等内容、立意迥异的饶有趣味的短文，让入一笑之后陷入沉思。
②双关：言在此而意在彼的一种修辞手法。
如：“一位顾客说：‘老板，你卖的豆浆为什么这
么稀，价格又这么高?’老板回答：‘人们不都说物以稀为贵吗?’”老板所说的“物以稀为贵”采
用双关手法，为其投机取巧辩护，利用这种幽默形式来化解矛盾。
此外，如果恰当运用反语、夸张、拟人、比喻等修辞手法，也能产生幽默效果。
5.巧塑人物，令其幽默
描写人物、塑造人物形象时，根据人物形每本身的特点，尽量让他(她)的语言、动作、神态幽默好笑。
《孔乙己》中的孔乙己为什么令人难忘?除了他悲惨的遭遇外，我想他极富个性而又好笑的话语、神态、动作也是一个重要原因吧。
你听他说——“不多，不多，不多也!多乎哉?不多也!”多么
有趣的一个人啊!你再看他的动作——“排出九文大钱”，多么干脆利落，又多么令人忍不住发笑
啊。