第三单元 生命活动的调节

第三单元生命活动的调节本单元内容包括必修本第一册第四章《生命活动的调节》、选修本第一章《人体生命活动的调节和免疫》。

本单元知识体系分为以下四部分：1．植物生命活动的调节方式——激素调节2．动物生命活动的调节方式——神经调节、体液调节3．动物生命活动调节实例——内环境稳态的调节、动物行为的生理基础4．免疫生物体都有应激性，这是生物的又一特征。

本单元内容是从生命活动的调节这一角度来揭示生命的本质。

植物体通过激素调节其生长、发育和成熟；动物体通过神经调节和体液调节的密切配合实现内环境的稳定、并在神经、体液和运动器官的协调下表现出各种各样的行为；免疫是机体特殊的保护性生理功能，在维持内环境的平衡和稳定方面发挥重要作用。

第一节植物生命活动的调节一．植物激素的概念：在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的产生显著影响的调节作用的微量有机物。

二．植物激素的种类和功能植物的生长发育过程中，不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。

1．生长素：（1）生长素的化学成分是__ _，合成部位是叶原基、嫩叶和_____________（2）生长素在植物体内的运输方向主要是__ _____。

（3）。

即：生长素。

这与生长素的浓度和植物器官的种类有关。

这体现了生长素对植物生长的影响往往具有两重性.①在特定浓度范围内，促生长作用随浓度升高而加强。

如：单侧光照射，，使茎产生向光弯曲。

②在特定浓度范围内，促生长作用随浓度升高而降低。

③在特定浓度范围内，抑制生长的作用随浓度升高而加强。

如：顶端优势的产生原因是______ 。

顶端优势的产生表明生长素的运输方式是④同株植物的不同器官对生长素浓度的反应不同。

如：平放幼苗后，茎背地生长和根向地生长的产生原因是：在重力的作用下近地侧的生长素比远地侧的生长素浓度高，茎_ _ ，表现为背地生长，根_ _，表现为向地生长。

（4）生长素以及类似物在农业生产上的应用：①__ ___。

②__ _。

③______________________________2．细胞分裂素：促进_ ___。

3．：促进果实的成熟4．赤霉素：促进茎秆伸长，解除种子休眠、促进种子萌发。

5．脱落酸：抑制细胞分裂和种子萌发，促进叶片等的衰老和脱落。

四．植物激素在组织培养技术中的使用细胞分裂素与生长素之间的浓度比，可以调控植物组织培养过程中芽和根的形成。

当___ ____________，有利于芽发生;当_____________________有利于根的发生。

第二节 人和高等动物生命活动的调节一．神经调节1． 神经系统的组成脑：包括大脑、小脑、脑干、间脑（包括下丘脑和其它部分） 中枢神经系统脊髓 脑神经周围神经系统脊神经2．神经系统的基本单位——神经元（见右图） 3．神经调节的基本方式——反射（1）反射的概念：在 ___________________ 的参与下，人和动物体对体内和外界环境的_________________所发生的 ________________ 。

（2）完成反射活动的结构基础——反射弧（填图）4．兴奋的传导一个反射由多个神经元参与完成，兴奋的传导包括同一神经元上（神经纤维）的传导和神经元之间的传递。

（1）神经纤维上的传导：以局部电流的方式传导请在下图标志出离体神经纤维受到刺激时兴奋的产生和传导过程。

（用“+”和“-”表示电荷分布，用箭头表示兴奋的传导方向。

）+ + + + - - - - + + + +- - - - + + + + - - - - - - - - + + + + - - - - + + + + - - - - + + + +传入神经神经中枢传出神经感受器效应器（2）神经细胞间的传递：通过突触传递。

（填图并填空） 图中④是神经元的______________末梢的末端膨大形成的。

图中⑤内含有的化学物质是 _____________在神经元之间兴奋的传导只能是单方向的，即只能从一个神经元的 ________传递给另一个神经元的________________ ，而不能向相反的方向传递。

5．高级神经中枢的调节（1）研究高级神经活动的方法——大脑皮层功能定位动物实验（2）在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢是 ____________ 。

（3）高级神经活动调节的分区：躯体运动、躯体感觉、语言活动、内脏活动 二．体液调节1． 体液调节的概念体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳）通过______________ ，对人和动物体的生理活动所进行的调节。

2．激素调节（1）研究激素调节的方法动物实验： 同位素示踪、器官切除、移植、注射提取物 临床观察（人）（2）激素是由 ______________ 分泌产生的、对人和动物体的生命活动具有高效调节作用的微量有机物。

（3）人体的内分泌腺与激素 ① 激素的化学本质：蛋白质和肽类激素：a 促性腺激素释放激素、b 促甲状腺激素释放激素、c 促性腺激素、d 促甲状腺激素、e 生长抑素、f 生长激素、g 胰岛素、h 胰高血糖素、i 催乳素、j 抗利尿激素氨基酸类激素：k 甲状腺激素 胺类激素：l 肾上腺素类固醇激素：m 醛固酮、n 雄性激素、o 雌性激素、p 孕激素② 产生激素的内分泌腺和激素主要的生理作用（可以用①中各激素的标号回答）由下丘脑分泌产生的是 a b j 由垂体分泌产生的是 c d f i 由肾上腺分泌产生的是 l m 。

促进肾小管和集合管重吸收水、使细胞外液渗透压下降的是 j ，促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌的是 d ，促进肾小管和集合管对钠的重吸收和对钾的分泌，维持血钾和血钠的平衡的是 m 。

为受精卵着床和泌乳准备条件的是 p 。

突触小体 突出小泡突触前膜突触间隙 突触后膜大脑皮层产生渴觉下丘脑渗透压感受器抗利尿激素肾上腺 醛固酮（4）激素分泌的调节反馈调节的实例：甲状腺分泌的调节5）相关激素之间的关系协同作用的实例： 胰高血糖素 和 肾上腺素 对血糖平衡的调节、 肾上腺素 和 甲状腺激素 对体温的调节、 生长激素 和 甲状腺激素 对生长发育的调节。

拮抗作用的实例： 胰岛素 和 胰高血糖素 对血糖平衡的调节。

三．神经调节和体液调节之间的区别和联系第三节 人和高等动物生命活动调节实例一．内环境稳态的调节1． 内环境：人体内的细胞外液构成了体内细胞生活的液体环境，即人体的内环境。

细胞外液包括血浆 、 淋巴 、 组织液 。

2．稳态：正常机体在 神经 和 体液 的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫做稳态。

3．内环境稳态的调节实例（填空） （1）水平衡的调节和盐平衡的调节 促下丘脑垂体甲状腺甲状腺 激 素----------------------------------( - ) ( - )(+)（2）血糖平衡的调节胰岛素肾上腺素胰高血糖素（3）体温调节皮肤血管收缩甲状腺激素分泌增加肾上腺素分泌增加汗腺分泌汗液增加二．动物行为的生理基础动物行为的产生，不仅需要______ 器官的参与，而且需要____ 系统和________ 系统的调节和控制。

1．激素调节与行为（1）_ 与性行为之间有直接的关系。

（2）垂体分泌的可以调控某些动物对幼仔的照顾行为，并且能够促进动物泌乳。

垂体分泌的促进性腺的发育和性激素的分泌，进而影响动物的性行为。

2．神经调节与行为（请各举1例）先天性行为：趋性——昆虫的趋光性非条件反射——眨眼反射本能——鸟类迁徙后天性行为：印随——刚孵化的天鹅总是紧跟它所看到的第一个大的行动目标行走模仿——幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩用沾水的树枝从洞穴中取白蚁吃条件反射——看见酸梅分泌唾液判断和推理——分析实验现象，得出实验结论第四节免疫1．免疫的概念与分类免疫的概念：机体的一种特殊的保护性生理功能。

机体通过免疫，能够识别“自己”、排除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。

非特异性免疫第一道防线人体的皮肤、粘膜免疫第二道防线人体内杀菌物质、吞噬细胞特异性免疫第三道防线免疫器官骨髓、胸腺、淋巴结免疫系统免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（包括在发育成的B细胞和在发育的T细胞）免疫物质抗体、淋巴因子2．抗原与抗体（1）抗原的特性①__________②③（2）抗体是机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的，抗体主要分布于_________ 中，也分布于_____________和外分泌液中。

3．体液免疫与细胞免疫：既各自具有独特的作用，又可以相互配合，共同发挥免疫效应。

（1）感应阶段：的处理、呈递和识别（2）反应阶段：细胞增殖、分化，形成效应细胞（分别是效应B细胞和效应T细胞）与____________。

（3）效应阶段：①体液免疫：效应B细胞产生的抗体作用于，发挥免疫效应。

a.抗体与病菌结合，抑制病菌繁殖或对宿主细胞的黏附。

b.抗体与结合，使其失去侵染或破坏宿主细胞的能力。

c.抗体与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，从而被吞噬细胞吞噬消化。

②细胞免疫：效应T细胞作用于被抗原入侵的宿主细胞，发挥免疫效应。

a.效应T细胞与靶细胞密切接触，激活细胞中的，使该细胞通透性改变，渗透压变化，细胞裂解死亡。

b.释放，诱导产生更多效应T细胞，并且增强效应T细胞杀伤力、增强其他有关的免疫细胞对靶细胞的杀伤作用。

4．免疫失调症：过敏反应自身免疫病免疫缺陷病。