语法知识公开课专题一(句子成分)
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句子成分课件(幻灯片13张)
我||把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词谓语; 我||把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。
我||[把一盘热腾腾的菜]捧<上>饭桌.
句子成分分析实例
例句:全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。 (全体)同学[都]做<完了>(语法)作业
句子成分
句子成分及位置
[状]+(定)+主+[状]+谓+<补>+(定)+宾
概念:
主语:是谓语陈说的对象,指明是“什么人”或“什 么事物”。 谓语:是陈说主语的,说明主语“是什么”或“怎么 样”。
宾语:在谓语后面,表示动作、行为涉及的人或事物, 回答“谁”或“什么”一类问题。
主、谓、宾称为句子的主干。
如何划分句子成分
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分;
石拱桥‖在世界桥梁史上出现得比较早。 第二步再找出主语部分的中心词—主语与谓语部 分的中心词谓语;
石拱桥||在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种 成分。 石拱桥||[在世界桥梁史上]出現得〈比较早〉
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分;
定语:是名词或代词前面的连带成分,主要用来修饰、 限定名词或代词,表示人或事物性质、状态、数量、 所属等。
状语:是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、 限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、 地方或程度等 补语:是动词或形容词后面的连带成分,是用来补充 说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时 间、地方、数量、性状等
如：汽车[在望不到边际的高原上]奔腾.(介宾短语
我||[把一盘热腾腾的菜]捧<上>饭桌.
句子成分分析实例
例句:全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。 (全体)同学[都]做<完了>(语法)作业
句子成分
句子成分及位置
[状]+(定)+主+[状]+谓+<补>+(定)+宾
概念:
主语:是谓语陈说的对象,指明是“什么人”或“什 么事物”。 谓语:是陈说主语的,说明主语“是什么”或“怎么 样”。
宾语:在谓语后面,表示动作、行为涉及的人或事物, 回答“谁”或“什么”一类问题。
主、谓、宾称为句子的主干。
如何划分句子成分
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分;
石拱桥‖在世界桥梁史上出现得比较早。 第二步再找出主语部分的中心词—主语与谓语部 分的中心词谓语;
石拱桥||在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种 成分。 石拱桥||[在世界桥梁史上]出現得〈比较早〉
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分;
定语:是名词或代词前面的连带成分,主要用来修饰、 限定名词或代词,表示人或事物性质、状态、数量、 所属等。
状语:是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、 限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、 地方或程度等 补语:是动词或形容词后面的连带成分,是用来补充 说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时 间、地方、数量、性状等
如：汽车[在望不到边际的高原上]奔腾.(介宾短语
现代汉语语法句子成分公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
• 1、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件 本色粗毛线衣，或者自己打一副手套，一双 草鞋，都很有感情。
• 2、为了保护羊群，英雄小姐妹——玉荣和龙 梅同暴风雪搏斗了一天一夜。
• 3.鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌 人要他写“白皮书”笔墨写成文稿：一篇 《清贫》，一篇《可爱中国》。
第19页
地][同他]交谈。
第14页
特殊主谓句成份划分
1、主谓谓语句：这个电影 我看过。 —————— ————
— 2、复杂宾语句链：我看见小王在大街上边走边读书。
—— —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 3、兼 语 句链：大家 选 他 当班长。
——— —— ~~~ ——~~~~ 4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。
——————
———
第12页
多层定语排列顺序
多层定语普通顺序: 领属+数量+动词短语+形容词+
名词。 句例: （国家队里）（一位）（有二十
多年教学经验）（优秀）（篮球） （女）教练。
第13页
多层状语排列顺序
多层状语普通顺序: 何时+何地+副词+形容词+介宾短语 句例: [昨天][在休息室里][都][热情
•
然后再找出定、状、补。
•（全体） 同窗[都]做〈完〉了（语法）作业
~~~~
第11页
句子成份分析实例
• 句例：
• 1、今天星期六。
•
——— ————
• 2、今天是星期六。
•
——— — ~~~~~~~~~
• 3、说话[要]简练〈一些〉。
•
———
———
• 4.长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人）梦。
• 2、为了保护羊群，英雄小姐妹——玉荣和龙 梅同暴风雪搏斗了一天一夜。
• 3.鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌 人要他写“白皮书”笔墨写成文稿：一篇 《清贫》，一篇《可爱中国》。
第19页
地][同他]交谈。
第14页
特殊主谓句成份划分
1、主谓谓语句：这个电影 我看过。 —————— ————
— 2、复杂宾语句链：我看见小王在大街上边走边读书。
—— —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 3、兼 语 句链：大家 选 他 当班长。
——— —— ~~~ ——~~~~ 4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。
——————
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第12页
多层定语排列顺序
多层定语普通顺序: 领属+数量+动词短语+形容词+
名词。 句例: （国家队里）（一位）（有二十
多年教学经验）（优秀）（篮球） （女）教练。
第13页
多层状语排列顺序
多层状语普通顺序: 何时+何地+副词+形容词+介宾短语 句例: [昨天][在休息室里][都][热情
•
然后再找出定、状、补。
•（全体） 同窗[都]做〈完〉了（语法）作业
~~~~
第11页
句子成份分析实例
• 句例：
• 1、今天星期六。
•
——— ————
• 2、今天是星期六。
•
——— — ~~~~~~~~~
• 3、说话[要]简练〈一些〉。
•
———
———
• 4.长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人）梦。
初中句子结构句子成分讲解ppt课件
定义
宾语是句子中被动词所作用的对象，表示动作行为直接承 受者。
要点二
作用
宾语在句子中起到承接动作、传递信息的作用，是句子意 思的重要组成部分。
2024/1/26
23
宾语的种类与特点
名词性宾语
由名词、代词、数词、名词性短语等充当，表示具体的 人、事、物。
谓词性宾语
由动词、形容词、谓词性短语等充当，表示动作、行为 、性质、状态等。
谓语是句子的核心，表达主语的动作 、状态或存在的情况，决定句子的时 态和语态。
14
谓语的种类与特点
行为动词
表示动作或行为的动词，如跑、跳、唱等。
状态动词
表示状态的动词，如存在、拥有、属于等。
2024/1/26
15
谓语的种类与特点
• 情态动词：表示情态或语气的动词，如可能、应该、愿意 等。
2024/1/26
位置灵活，可以放在句首、句中或句末 。
可以修饰动词、形容词、副词或整个句 子。
2024/1/26
特点
一般由副词、介词短语、不定式、分词 等充当。
40
状语的位置和省略情况
句首
一般表示强调，如“昨天，我 去了图书馆。”
2024/1/26
句中
紧跟在动词前后，如“他快速 地跑完了全程。”
ห้องสมุดไป่ตู้句末
表示补充说明，如“他来自北 京，一个繁华的城市。”
初中句子结构句子成分讲解ppt课 件
2024/1/26
1
2024/1/26
• 句子成分概述 • 主语详解 • 谓语详解 • 宾语详解 • 补语详解 • 定语详解 • 状语详解
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01
句子成分概述
2024/1/26
宾语是句子中被动词所作用的对象，表示动作行为直接承 受者。
要点二
作用
宾语在句子中起到承接动作、传递信息的作用，是句子意 思的重要组成部分。
2024/1/26
23
宾语的种类与特点
名词性宾语
由名词、代词、数词、名词性短语等充当，表示具体的 人、事、物。
谓词性宾语
由动词、形容词、谓词性短语等充当，表示动作、行为 、性质、状态等。
谓语是句子的核心，表达主语的动作 、状态或存在的情况，决定句子的时 态和语态。
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谓语的种类与特点
行为动词
表示动作或行为的动词，如跑、跳、唱等。
状态动词
表示状态的动词，如存在、拥有、属于等。
2024/1/26
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谓语的种类与特点
• 情态动词：表示情态或语气的动词，如可能、应该、愿意 等。
2024/1/26
位置灵活，可以放在句首、句中或句末 。
可以修饰动词、形容词、副词或整个句 子。
2024/1/26
特点
一般由副词、介词短语、不定式、分词 等充当。
40
状语的位置和省略情况
句首
一般表示强调，如“昨天，我 去了图书馆。”
2024/1/26
句中
紧跟在动词前后，如“他快速 地跑完了全程。”
ห้องสมุดไป่ตู้句末
表示补充说明，如“他来自北 京，一个繁华的城市。”
初中句子结构句子成分讲解ppt课 件
2024/1/26
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2024/1/26
• 句子成分概述 • 主语详解 • 谓语详解 • 宾语详解 • 补语详解 • 定语详解 • 状语详解
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句子成分概述
2024/1/26
句子成分英语语法课件
（八）状语(adverbial) ：
修饰动词、形容词、副词或整个句子， 说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。
◆ 一句话语法: 状语用副词,不用形容词 可由以下形式表示： • Light travels most quickly.（副词及副词性词组） • He has lived in the city for ten years.（介词短语 ） • He is proud to have passed the national college entrance examination.（不定式短语做原因状语） • He is in the room making a model plane.（分词短语 做伴随状语） • Wait a minute.（名词） • Once you begin, you must continue.（状语从句）
• 2、复合谓语： （1）由“情态动词或其他助动词+动词原形”构成。注意:
这里面的动词原形非常重要. 如：You may keep the book for two weeks.
He has caught a bad cold. （2）由“系动词+表语”构成。 如：We are students.
（四）表语（predicative）：
（2）复合宾语（宾语+宾语补足语） 例如：They elected him their monitor. （“他”him是班长，而不是“他们”they） The teacher asked him to go out . （“他”him 出去，而不是“老师”the teacher）
◆ 记忆口诀：看宾语和宾语补足语之间有没有逻辑上的 主谓关系。
• The heavy rain prevented me form coming to school on time.（代词）
英语语法--句子成分课件
2、主语补足语： 主动语态变成被动语态后，宾补变主补。
eg. I last saw him playing near the river. → He was last seen playing near the river.
He pushed the door open. → The door was pushed open.
二、谓语 (PREDICATE)
O 简单谓语: 由动词或动词词组组成 O I saw the flag on the top of the hill? O He looked after two orphans.
O 复合谓语 由情态动词或助动词+动词; O He can speak English well. O He has caught a bad cold. O She doesn’t seem to like dancing.
↓ ↓
O 宾语分为直接宾语和间接宾语。直接宾语指物，间接宾语 指人。
O eg. He gave me some books.
间直接接 宾宾 语语
四、定语(ATTRIBUTE)
修饰或限制名词或代词的词、词组或从句 OHe is a clever boy.
(形容词)
O There are 54 students in our class. (数词)
找出补足语：
O Please make yourself at home. O Please keep the dog out. O He made himself known to them.
O The teacher caught the student cheating in the exam. →The student was caught cheating in the exam.
现代汉语语法句子成分课件
CHAPTER 05
同位语和插入语
同位语的定义与特点
定义
同位语是指句子中与被修饰词处于同等 地位，表示相同或相似概念、性质、特 征的词语或短语。
VS
特点
同位语与被修饰词之间通常用顿号或逗号 分隔开来，可以省略，不影响句子的意思。 同位语可以是名词、代词、数词、形容词 等，也可以是一个句子。例如：“我们学 校，这所著名的大学，培养了许多优秀人 才。”（我们学校，（同位语）这所著名 的大学，培养了许多优秀人才。）
定语
修饰名词性成分的词语，表示名词的 状态、特征或所属关系。
状语
修饰动词性成分、形容词性成分或 其他副词的词语，表示动作的方式、 程度、时间、地点等。
补语
补充说明句子中某个成分的词语， 通常由动词或形容词后带起的成分 充当。
句子成分的关系01020304
主谓关系
主语和谓语是句子中最基本的 关系，表示句子所描述的核心
状语的定义与特点
定义
状语是句子中用来修饰、限定动词、形容词、副词或整个句子的成分，说明动作的方式、时间、地点、原因、条 件、目的等。
特点
状语可以在句子中的不同位置出现，可以是副词、形容词短语、介词短语、从句等。多个状语修饰同一个动词时， 一般按照“方式+时间+地点”的顺序排列。例如：“他昨天在图书馆认真地学习了。”
提问法
针对句子成分进行提问， 通过回答来确定句子成分 的类型和作用。
句子成分的运用技巧
主谓一致
确保主语和谓语在人称和数上保 持一致。
宾语补足
在使用及物动词时，注意添加宾 语补足语以完善句意。
定状补的恰当运用
合理运用定语、状语和补语，丰 富句子内涵，表达准确意思。
汉语句子成分-上课PPT课件
-
22
5、划分下列句子的句子成分：
①鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工 匠。
②峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。 ③蔡伦出生在一个贫困的铁匠家里。 ④藤野先生总是夹着一叠大大小小的书。 ⑤这位客人直勾勾的打量着主人的脸。 ⑥派出所的警察寸步不离的守卫在洞口周围。
-
23
⑦一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉 了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
❖ 主干：人们产生信心。
❖ C.列宁在1920年《共产主义运动中的“左派”幼稚 病》一书中, 描写过俄国人寻找革命理论的经过。
❖ 主干：列宁描写经过。
❖ D.中国人从思想到生活, 才出现了一个崭新的时期。
❖ 主干：中国人出现时期-。
20
3、判断下列复杂单句的主干有误的一
项: ( B)
❖ A、苏州园林的门窗, 图案设计和雕镂琢磨工夫 都是工艺美术的上品。•
汉语句子成分
-
1
一、句子成分分类
❖ 三种主要成分：主语、谓语、宾语
❖ 三种附属成分：定语、状语、补语
-
2
二．句子成分的标识符号
主语：“ ” 划在主语下面
谓语：“—— ” 划在谓语下面
宾语：“
” 划在宾语下面
定语：“（）” 用在定语前后
状语：“[ ]” 用在状语前后
补语：“〈〉” 用在补语前后
主语和谓语之间可以用//划开
❖ 主干：门窗, 设计和工夫是上品。
❖ B、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳, 就是合成有机物的两种最基本的原料。
❖ 主干：水和气孔二氧化碳是原料。
❖ C、他不是一个怯弱的人。
❖ 主干：他不是人。
❖ D、我们在前线, 在炮火声中, 在闪耀的火光里, 望着战士们持枪跃进的身影。
英语句子成分划分详解公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
我们为人
• What happened? 事？
发生了什么
• He worked hard all day today. 他今天 苦干了一天。
• The plane took off at ten o’clock. 飞机是
十点起飞。
第7页
2)，复合谓语：情态动词＋不定式
• I can speak a little English. 我 能够说一点英语。
第14页
1.副词最惯用作状语，位置比较灵活， 可置句末、句首和句中。
• He speaks the language badly but read it well.
• 这种语言，他讲得不好，但阅读能力很强。 • Naturally we expect hotel guests
to lock their doors. • 当我们盼望旅馆旅客把房门锁上。
第19页
• 1．形容词用作定语是大量。
• She is a natural musician. 乐家。
她是一位天生音
• He must be the best violinist alive. 他一定是最 好在世小提琴手了。（后置定语）
• 2. 名词用作定语。
• A baby girl 女婴
• well water 井水
他上个星期离开了那
• 5．由不定式构成
• Does she really mean to leave home? 她真要
离开家吗？
第13页
5. 状语
• 状语用来修饰动词、形容词、副词以及全 句句子成份。普通表示行为发生时间、地 点、目的、方式、程度等意义，普通由副 词、介词短语、不定式或相称于副词词或 短语来表示。状语普通放在句末，但有能 够放在句首、句中。可用作状语有副词、 代词、数词、形容词、不定式、分词、介 词短语、从句等。
语文-句子成分划分名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
THE END
Page 19
任) 务。
~~~~~~
2、(
薄薄旳)轻雾浮起
—— ——
<在池塘里
。>
3、我—家—
[忽而
]遭了
——
一( 场很大旳
变) 故。
~~~~~
4、我— 已[ 经 ]—读—过—<两遍 了>。
5、天——气[比屋子]里—冷得< 多>了。
6、
(绿色开花旳
)植—物—有—庞( 大旳
根) 系。
~~~~~特殊旳句子Fra bibliotek份1、主谓谓语句：这个电影 我看过。
句子成份
Page 1
句子成份及其种类
句子成份有如下六种：
主干成份： 主语 谓语 宾语
修饰成份： 定语 状语 补语
Page 3
当代汉语成份分析
口诀： 主谓宾，定状补。 谓前为状谓后补。 定语修饰主和宾。 主语、宾语大多是由名词、代词 充当 谓语大多是由形容词、动词充当 状语是由副词、介词构造充当
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句子成份分析实例
句例： 1、今日星期六。
——— ————
2、今日是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
3、说话[要]简洁〈某些〉。
———
———
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人旳）梦。
——————
———
Page 16
练习：
1、车——间
已[ 经
]完毕了
————
整( 年旳
Page 11
顺口溜：
主谓宾，定状补 主要成份主谓宾 修饰成份定状补 定语必在主宾前 谓前为状谓后补 “旳”定“地”状“得”后补
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英语一语法英语句子成分公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
主语、动词（不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、 宾补动词)、宾语及补语能够称为基本句子成份。 完整句子普通至少包括2个基本成份，至多4个基本成份。
第3页
Noun / Pronoun /
The + adj
V-ing / Clause / Infinitive
Vi
主 语
谓 语
Vt
宾语
宾语(间) 宾语 a madman in the garden on Saturday.
The young girl with long black hair seems to be
very happy.
第13页
主语、谓语、宾语合并
两个简朴句主语能够连词and、but、both..and、either…or、 neither…nor、not only…but also等连词连接构成一个简朴 句，但应注意主语和谓语动词一致性。
The boss is flying to Rome. His secretary is not flying to Rome.
The boss but not his secretary is flying to Rome.
The boss may be flying to Berlin. His secretary may be flying to Berlin.
John gave Mary many books，which are full of illustrations．
Have you seen the book on the desk?
The boy playing over there is my brother.
People there like sports.
第3页
Noun / Pronoun /
The + adj
V-ing / Clause / Infinitive
Vi
主 语
谓 语
Vt
宾语
宾语(间) 宾语 a madman in the garden on Saturday.
The young girl with long black hair seems to be
very happy.
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主语、谓语、宾语合并
两个简朴句主语能够连词and、but、both..and、either…or、 neither…nor、not only…but also等连词连接构成一个简朴 句，但应注意主语和谓语动词一致性。
The boss is flying to Rome. His secretary is not flying to Rome.
The boss but not his secretary is flying to Rome.
The boss may be flying to Berlin. His secretary may be flying to Berlin.
John gave Mary many books，which are full of illustrations．
Have you seen the book on the desk?
The boy playing over there is my brother.
People there like sports.
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(2)勤劳勇敢的中华民族几千年来
创造了光辉灿烂的文化。
3、宾语：动词的连带成分，一般在
动词后面，用来回答“谁”或“什 么” 。
﹏ (1)我遇到了知己。 ﹏﹏﹏ (2)小毛说他想考北京大学。
4、定语：名词前边的表领属、性 质、数量等的修辞成分 。 位于主语中心语或宾语中心语前
(1) 任 性 的 她 却 长 着
＝ 主主谓干宾枝定叶状分补清，楚（， ） 定语常在主宾前，[ ]
﹏ 谓前为状谓后补〈。 〉
1、主语：谓语的陈述对象， 指出谓语说的是谁或是什么的句子成分。
(1)我们的人生多美好！
(2)那绝细绝细的千万个粼粼
主语加以陈述， 说明主语怎样或是什么的句子成分。
(1)小黑两眼发直地望着天花板。
6、补语：动词或形容词后边的补充 成分，用来回答“怎么样”，即说明 动作、行为的结果、状态、趋向、数 量、时间、处所、可能性或者说明性 状的程度、状态等 。位于谓语中心语 后
她羞得满脸通红。
玛丽打开了花伞。
1、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术 价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和 力量。 2、1960年，阿 炳 的二泉映月在 全 世 界 上 演 得轰 轰 烈 烈。 3、淘 气的 弟 弟不 小 心打破了我心 爱 的杯子。 4、隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
两个可爱的小酒窝。 (2) 凶 恶 的 匪 徒 举 着 一 把 钢
刀 狠 狠 地 刺 向 了 他 的 心 窝。
5、状语：动词或名词前边表状态、 程度、时间、处所等的修饰成分 。 位于主语或谓语中心语之前。
(1) 刚 才 他 漫 不 经 心 地 唱着歌。
(2)歌 声 把 王 老 师 带 入
深 沉 的 回 忆。