2015年西南交通大学大学生课外创新实验竞赛月活动
有关心理健康的新闻案例
有关心理健康的新闻案例心理健康活动新闻篇110月29日下午，西南石油大学心理健康月开幕式于博学楼广场顺利举办。
各院领导与老师与全校心理委员，以及来自学工部和校团委的成员、同学们出席了本次活动。
本届开幕式开始由领导致辞，宣读了本次心理健康节活动的主要安排。
并鼓励同学们积极参与心理健康活动。
随后，各院系介绍了丰富多彩的心理主题活动，各有各的特色。
我院以“开启‘心’路程，享受‘心’生活”的主题，陈鹏磊老师指导，由四名学生组成的宣传队伍。
以歌曲串烧的方式生动的介绍了我院有特色的心理活动，赢得台下掌声不断。
通过老师和同学们的共同努力，本届心理健康文化月活动定会取得圆满成功。
希望大家继续关注本届心理健康月的相关活动，愿学子们在本届心理健康月活动中，尽展风采，健身健心。
心理健康活动新闻篇211月18日，以“微笑生活，远离抱怨”为主题的心理健康教育活动周于枫林校区和红角洲校区圆满落下帷幕，此次活动是我校心理健康教育与咨询中心提高我校学生健康心理素质的一项重要举措。
此次活动周，以11月15日的签名仪式拉开序幕，我校学生热情参与，展现当代大学生奋发蓬勃、积极向上的精神风貌。
活动期间开展了趣味心理知识展、微笑校园、心理电影放映、不抱怨活动、TT活动（每天微笑三分钟）等一系列内容丰富新颖、形式多种多样的心理健康教育宣传活动，为期一周的活动在微笑中落下帷幕，在校园内又掀起了一股心理健康热潮，繁荣了我校校园文化。
心理健康活动新闻篇35月25日也是全国大学生心理健康日。
为了营造关爱自身、关心他人的良好氛围，5月6日，学校为期一个月的心理健康节活动正式拉开帷幕。
今年心理健康节的活动主题是“点赞青春，感恩同行”。
活动围绕“点赞”和“感恩”设计了“点赞安理——手绘生日海报，祝福七十华诞”、“点赞校园——每日行微善，爱心传校园”、“点赞家庭——父爱如山，母爱如水，微电影征集”、“点赞团队——你我共成长，系列团体辅导”和“点赞青春——我为心理代言，第二届心灵大使选拔”等丰富多彩、形式各异的主题活动。
西南交通大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作细则
西南交通大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作细则（征求意见稿）为公平、公正、公开做好免试研究生推荐工作，根据“全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）(教学［2006］14号)”及国家相关规定，结合我校实际情况，特制订本细则。
第一章推免生范围与类型第一条学校在国家普通本科招生计划内录取的应届本科毕业生（不含专升本、第二学士学位、独立学院学生）。
第二条为推动研究生招生制度改革和研究生教育结构调整，推免生名额分为学术型和专业学位两部分，学术型名额用于推荐优秀本科毕业生攻读学术型硕士学位研究生；专业学位名额用于推荐优秀应届本科毕业生攻读硕士专业学位研究生（推免生登记表中将作标注，以示区别）。
第三条专业学位研究生推免名额不得用于学术型研究生。
第二章推免生基本条件第四条具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。
第五条诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。
品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。
第六条勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀；学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力。
必须通过前三个学年（建筑类专业为前四个学年）开设的主干课程（专业所要求必修、限选课）；主干课程平均成绩不低于75分；获得国家大学外语四级证书或外语四级成绩不低于425分（艺术与传播学院艺术类专业学生外语四级成绩不低于410分；外语学院相关专业学生要求通过相应专业外语四级或国家大学外语四级考试），只认可由我校组织报名参加的国家外语四六级考试成绩。
第七条在综合评价时，可对文艺、体育及社会工作特长等因素予以适当考虑。
但具备这些特长者必须参加综合排名，不得单列。
第八条在应届本科毕业生中，对学生所学专业领域有特殊学术专长，经三名以上本校本专业教授联名推荐，经学校推免生遴选工作领导小组严格审查，可不受综合排名限制，但学生有关说明材料和教授推荐信要进行公示。
西南交通大学修订本科人才培养方案原则意见-西南交通大学教务处
《西南交通大学修订本科人才培养方案原则意见-西南交通大学教务处》摘要：西南交通大学修订本科人才培养方案的原则意见，（2）主干课程，专业核心课程（30学分左右）、双语教学课程、自学课程、研究型课程、主要实践环节，（3）毕业学分要求（含课堂教学、实践教学、自主研学学分）西南交通大学修订本科人才培养方案的原则意见（讨论稿）为适应国家经济、科技、文化和社会发展对各类高素质创新人才的需要，落实《西南交大“十一五”发展规划》，进一步深化教育教学改革，深化学分制教学管理制度的改革，构建研究型大学本科人才培养体系，学校决定进行本科人才培养方案的修订工作。
对此，提出以下几点原则意见。
一、指导思想：1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻党的教育方针和创新教育、素质教育、终身教育理念，培养社会主义现代化建设需要的，具有创新精神和实践能力的应用研究型人才。
2、继续实施通识教育基础上的宽口径专业培养模式，按照“加强通识基础，拓宽学科基础，凝练专业主干，灵活专业方向”的总体思路，加强科学教育与人文教育的融合，注重通识教育与专业教育的贯通。
3、以学生能力培养为主线，逐步构建理论教学、实践教学、自主研学相结合的教学模式，精炼课堂教学，强化实践教学，多渠道搭建自主研学平台，突出学生获取运用知识与创新实践能力的培养。
4、根据经济、科技和社会发展对人才多样性的需要和我校学科专业的不同特点，坚持分类指导，积极推进多规格、多类型、个性化的人才培养模式，进一步为学生自主学习和个性发展提供更大的选择空间。
二、基本原则1、德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展以培养德智体美全面发展的高素质创新人才为目标，重视思想道德品质、科学文化素养与健康人格培育，重视传授宽厚新的综合基础知识，重视学生创新实践能力的培养。
2、课程体系整合优化进一步处理好通识教育基础、大类学科基础、专业主干与专业方向课程的关系，处理好理论与实践、主干学科与相邻学科、课内与课外、教与学等方面的关系。
2017年四川省级大学生竞赛项目名单
西华大学
新道科技股份有限公司
17
四川省大学生工业设计大赛
西华大学
成都君乾信息技术有限公司；成都LKK设计有限公司
18
四川省大学生信息安全技术大赛
成都信息工程大学
四川省信息安全测评中心
19
四川省大学生工业工程创新应用案例大赛
西南科技大学
四川省机械工程学会工业工程分会
20
成都职业技术学院
成都康达天诚科技有限公司
47
四川省高职院校大学生电子商务技能大赛
成都职业技术学院
全国电子商务职业教育教学指导委员会、中教畅享（北京）科技有限公司
48
四川省高职院校大学生工业产品数字化设计与制造技能大赛
四川航天职业技术学院
北京技睿新天科技有限公司
49
四川省高职院校大学生电子产品芯片级检测维修与数据恢复技能大赛
附件1
2017年省级大学生竞赛项目名单
序号
赛项名称
承办单位
联合单位
1
四川省大学生数学建模竞赛
四川大学
四川省数学学会
2
四川省大学生广告艺术大赛
四川大学
3
四川省大学生营销策划大赛
四川大学
四川省营销学会
4
四川省大学生力学竞赛
西南交通大学
四川省力学学会
5
四川省大学生“生命之星”科技邀请赛
西南交通大学
四川大学、电子科技大学、四川农业大学、西华大学、四川师范大学、成都中医药大学、成都大学
四川职业技术学院
北京中盈创信科技有限公司
50
四川省高职院校大学生园林景观设计技能大赛
四川艺术职业学院
西南交通大学交通运输专业培养计划
西南交通大学交通运输学院交通运输专业培养方案〔含茅以升班培养方案、高速特专班培养方案〕一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面开展，具有创新精神和实践能力突出，根底厚、素质高、能力强、后劲足的交通系统高级管理人员、高级规划设计人员、工程技术人员、科研工作人员。
一局部毕业生将能成为交通运输系统各业务部门的领导，一局部毕业生将能成为知名的交通运输专家。
二、根本要求1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的根本原理；有为国家富强、民族兴盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业精神、创新意识和法制观念。
2、掌握交通运输规划理论与设计方法、运输组织与优化理论、现代信息技术及其应用、工程根底知识、经济、法规等宽厚的根本知识。
具有组织管理能力、规划设计能力、优化控制能力的高级运输工程师、交通工程师、系统工程师。
3、具有扎实的自然科学与社会科学根本理论知识，具备一定的社会活动能力和管理能力。
4、具有一定的体育和军事根本知识，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、学制与学位学制：四年学位：工学学士四、专业特色1、综合性：具有自然科学与社会科学的双重性。
2、“软〞、“硬〞结合。
既要学习土木、电子、计算机、机车车辆、汽车等工程技术知识，又要学习组织、优化、经济、管理、市场等知识。
3、大交通。
以铁路、公路及城市交通为主要对象。
五、主干学科与主干课程主干学科：交通运输规划与管理主干课程：高等数学、大学物理、外语、运筹学、交通运输系统分析、交通运输信号、运输市场营销、运载工具及其原理、交通运输经济、线路根底、电路与电子技术根底、数据库管理系统，以及专业课程组行车组织、货物运输组织、旅客运输组织、铁路车站及枢纽〔或道路工程、交通工程学根底、交通规划、交通管理与控制专业课程组〕六、主要实践教学及根本要求七、毕业学分根本要求八、课程设置细化表注：1、形势与政策课程开课学期为1-7学期，每学期16学时；2、课程设置细化表中未包含学生可任选的12学分课程。
西南交通大学2019年大学生创新创业训练计划立项结果
2019018 2019019 2019020 2019021 2019022
2019023
项目名称
指导教师 职称
孔洞含量对超高性能混凝土（UHPC）本构行为 的影响研究
夏嵩
UHPC基本力学性能试验研究
78 生命 201910613078 转氨酶AT117固定化及在手性医药中间体中的应 陆群 副教授 5 国创
79 生命 201910613079 天然多酚聚合物的自荧光研究
吕磊
讲师
3 国创
80
生命
201910613080
肺癌增强子调控microRNA前馈环路的识别与功 能分析
郭志云
副教授
5 国创
81 生命 201910613081 β 内酰胺抗生物素类化合物的合成新方法研究 李加洪 讲师
教授
5 国创
53 经管 201910613053 中国农业银行成都市区运钞路线优化
李海波 副教授 5 国创
54
建设
201910613054
基于农村能源自治的当代乡村规划——以川西 平原乡村为例
毕凌岚
教授
4 国创
55 建设 201910613055 适老建筑室内健康光环境循证设计研究
陈尧东 助理研究 5 国创
机械 机械 机械 机械 机械 机械
机械
机械
机械
机械
电气
电气 电气 电气 电气 电气 电气 电气 电气 电气 电气 信息 信息 信息 信息 信息
信息
信息 信息 信息
项目编号
项目名称
指导教师 职称
201910613001 腐蚀对柔性防护系统关键构件力学性能的劣化
201910613002 砂性地层盾构掘进刀盘磨耗特性研究
机械类大学生创新能力培养方法及创新平台建设研究
机械类大学生创新能力培养方法及创新平台建设研究摘要：高等学校是培养创新人才的摇篮，肩负着重要使命，文章围绕大学生创新能力培养途径，探索了大学生创新能力培养方法，研究了大学生创新平台建设等问题，创立一种较为科学的创新人才培养体系和一种较为成功的大学生机械学科竞赛的组织运行模式，同时阐述了在机械大赛中培养学生创新能力的机制，并通过实践取得了成果。
关键词：创新模式；平台；创新机制；科技竞赛为适应我国对机械工程类应用型专门人才培养目标和培养学生的创新精神和实践能力的需要，西南交通大学开展了对机械类专业创新人才培养教学改革实践的研究，进行了一系列理论与实践课程体系的改革和探讨，有力地推动了学校的机械工程教学改革，提高了教学质量，进一步深化了实践教学改革。
1 创新能力培养途径研究1.1 学校应树立创新教育理念创新教育是全面素质教育的具体化和深入化，是以加强学生的创新精神、创新能力、创新人格的培养为基本价值取向的教育。
而学校作为培养创新人才的重要场所，一定要重视创新教育，要从学校层面树立创新教育理念，加强学生的创新精神和实践能力，把各类工程实践、实习等环节纳入教学大纲，改变过去的传授知识为主的教育模式，从学生入学开始，把创新教育贯穿于大学生活的每个阶段，落实到每个教学环节，在学校教学中，要充分发挥学生的主体地位和作用，使学生积极主动地参与教学。
1.2 学生应锻炼创新思维学生作为教育的接受者，作为社会人才的储备，应着力锻炼自己的创新思维，培养自己的动手实践能力，要在课堂学习过后，思考将所学知识运用的到实际生活中去，同时也要利用学校实习、比赛等一切平台勇于创新，加强实践，深入对知识的理解，实现自我价值。
1.3 在实践中成就创新思想实践是创新之源，工程实践是创新的基础，创新作品的实现必须有适宜于工程训练的实验实践基地。
依托高等学校本科教学质量与教学改革工程大环境，我们应构建创新人才培养开放实验实践教学体系，突出创新教育，进一步注重工程基础知识和实践能力的培养，并充分利用近年来实践性教学环节硬件建设成果，改造、加强实践环节，尽可能利用现代技术改造课程实验、创新设计训练以及制造技术实训，使学生通过实践培养提高综合素质。
锐意改革 不断创新 西南交通大学“国家级机械基础教学团队”
是机械 基础 系列课 程教 学群体 的核心 代 优 良教 风，铸 造 引领 国 内的高 水平机械
建立科研 为引导 、学科 为支撑 、教学 表。群体层成员主要 由四门核心课程 的其 基 础教 学 团队，努 力建设 成 为一个观念 为主体的结构优化的团队是建设好一支高 他 教师组成 。为适应现代科技的发展 、优 新 、素 质高 、 届 全 国 大 学 生 机 械 创 新 设 计 大 赛 革， 全面提 高 高等 教育 质量是 党 中央 国 整体优势，全 面提 高教学质量及水平 。 团 队 在 实 现 建 设 目标 过 程 中 ， 以 完 上， 荣获两 项一 等奖 。２ １ 年第 四届 全 务 院 对高 等教 育改 革与 发展 的一项 重大 ００ 成 项 目 建 设 为 纽 带 ， 发 挥 团 队 集 体 力 国大 学生机 械创 新设 计 大赛 中，四川 赛 战略决 策 。质 量工 程是 落实 战略决 策 的 次具 体行 动 ，六 大建设 内容 抓住 了 当 量， 形成 一批 供 国内青 年教 师及 本科 生 区推荐 参加 全 国决赛 项 目共 十二 项， 其
优 化 的 团 队结 构
科所覆盖的核心课程所组成，涉及设计 、
３％ ２ 。构建 以高水 平的 中年教 师为主体 、 老 中青结 构合理 的教 学 团队，发 挥 中年
近 年来， 通过 凝聚 国家级 教学 团队 制造 、控制等现代机械系统的核心 内容，
中全 体教 师的 力量， 以原有 国家教 学成 包括机械设计、机械原理 、机械 工程制图 教 师承 上启下 的作 用。鼓 励教 学队伍在 果 为基 础 ， 在 新 的 起 点 上 实现 新 的跨 及 制造技术等。团队的结构组成由核心层 职 进修 ，组织 教 师参 加校 内外组 织 的各 越 。２ ０ 年 ，国家 级机械 基础教 学 团队 和群 体 层 构 成 。核 心 层 成 员 来 自上述 各 门 ０９ 种 研讨班 、学 术会议 交流 等 。继承发 扬 再 次荣获 国家教 学成 果一等 奖，被 评 为 课 程 中有 代 表 性 的教 师及 实 验 教 学人 员， 国家精 品课程 。
西南交通大学国家级机械基础实验教学示范中心
： 科 前 沿 ，更 新 教学 内容 ，积极 开展 创 新 学 ！ 验 项 目的开 发 。进 行 了信 息 化 管理 平 台 实 设 ，建 立 了 开放 式 的 网络 选 课 系 统 、成 绩 ； 系 统 、实 验 教 学 资 源 系 统 和 设 备 管 理 系 理 ： 虚 拟 实验 系统 等 ，实 现 实 验教 学 过 程 的 与
一
； 教学 改 革 起 到 了 弓 领 作 用 ，为形 成 国 内领 先 的机 械基 础 实 践教 学 平 台奠定 了坚 实 验 Ｉ ｛ 。建 成 了开放 化 、集 成 化 、现 代 化 的个 性 化 实 验 室群 ，适应 不 同能 力 的学 生 的个 性 展 ，为 学 生 提 供 一 流 的 实 践 环 境 。 实 验 中 心 编 写 出 版 了 《制 造 技 术 》 （国 家 “ 一 五 ” 规 划 教 材 ）、 《机 械 十 计实验教程 》、 《 造技术实验教程 》 、 制 《 械原理实验教程 》、 《 机 虚拟 现 实 与翅 向 工 程 技 术 实 验 教 程 》等 １ ０余 本 教 材 ， 在 《 等 工 程 教 育 》 、 《 验 技 术 与 高 实 理 》 、 《 验室 研 究 与探 索 》等 期 刊 上 实 表 了实 验教学 改革论 文 ２ 余 篇 。坚持 碰 ０
国家级教 学名 师 吴鹿呜 教授 指 导 茅以升班 学 生 实验
实 验 中 心 拥 有 以 国 家 教 学 名 师 和 长 江 学 者特 聘 教 授 领衔 的 、教 学 与科 研 、理 论 与实 践 互 通 互 融 、老 中青 相 结 合 、结 构 优 化 的 师 资 队 伍 ，创 建 了 课 程 教 授 、 客 座 教 授 与 实 验 人 员相 结 合 ，专 职人 员 与 兼 职人 员相 结 合 的 轴 系综 合 设 计 实验 室 建制 ，实施 了实 验 教 学 与 理 论 教学 、大众 教 育 与个性 化 培养 、实 验 内容 与工 程 背景及 科 研项 目 、课 内教学 与课 外 科 技创 新 活动 相融 合的 “ 四融合 ” 的教育 教学 模 式 ，拥 有 ２门 国家精 品课 程 、３门省 级 精 品课 程 ，国家 、 省 、校 教 学 名师 各一 名 ，使 教学 质量 的提 高 得 到根 本 保 障 。 以 “ 量 Ｔ 程 ”为航 标 ，近 质 年 来 共 获得 国 家 级 教 学 成 果 奖 １ ， 其 中 ２项 包 括 国家 级 教学 成 果 一 等奖 ３项 ，尤 其 是 实 验 中心 主持并 获 得 了２ ０ ０ ９年 国家级 教学 成 果 等奖 ，是全 国高校 机 械 大类 获 得 的唯 一 的
西南交通大学本科人才培养方案的原则意见
西南交通大学修订本科人才培养方案的原则意见（讨论稿）为适应国家经济、科技、文化和社会发展对各类高素质创新人才的需要，落实《西南交大“十一五”发展规划》，进一步深化教育教学改革，深化学分制教学管理制度的改革，构建研究型大学本科人才培养体系，学校决定进行本科人才培养方案的修订工作。
对此，提出以下几点原则意见。
一、指导思想：1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的和谐发展观，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻党的教育方针和创新教育、素质教育、终身教育理念，培养社会主义现代化建设需要的，具有创新精神和实践能力的应用研究型人才。
2、继续实施通识教育基础上的宽口径专业培养模式，按照“加强通识基础，拓宽学科基础，凝练专业主干，灵活专业方向”的总体思路，加强科学教育与人文教育的融合，注重通识教育与专业教育的贯通。
3、以学生能力培养为主线，完善理论教学、实践教学、自主研学相结合的教学模式，精炼课堂教学，强化实践教学，开放自主研学，突出学生获取运用知识与创新实践能力的培养。
4、根据经济、科技和社会发展对人才多样性的需要和我校学科专业的不同特点，坚持分类指导，积极推进多规格、多类型、个性化的人才培养模式，进一步完善学分制为学生自主学习提供更大的选择空间。
二、基本原则1、德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展以培养德智体美全面发展的高素质创新人才为目标，重视思想道德品质、科学文化素养与健康人格培育，重视传授宽厚新的综合基础知识，重视学生创新实践能力的培养。
2、课程体系整合优化进一步处理好通识教育基础、大类学科基础、专业主干与专业方向课程的关系，处理好理论与实践、主干学科与相邻学科、课内与课外、教与学等方面的关系。
重新审视教学内容，提高教学起点，注意知识内容的基础性、系统性与先进性，加大原有课程的整合力度，增加新型研讨课程、项目专题课程，提高课程的综合化和现代化程度。
注重研究国际高水平大学的课程体系，开发国际合作办学计划，构建学分互认课程，搭建联合培养课程平台。
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2015年西南交通大学大学生课外创新实验竞赛月活动艺术与传播学院第二届“艺创杯”实验竞赛月暨文学艺术实践月活动方案“大学生课外创新实验竞赛月活动”是由西南交通大学实验室及设备管理处牵头，与教务处、学生处、人事处、团委联合组织，各学院自主承办的一项面向全校学生进行的课外创新活动。
目的在于鼓励学生动手实验，激发学生实验兴趣，培养学生创新能力及团队合作精神，提高学生运用理论知识解决实际问题的综合能力；鼓励教师进行实验教学内容和方法的改革，充分发挥教师在培养学生实验动手能力方面的指导作用。
西南交通大学即将迎来120周年华诞，为活跃校庆氛围，艺术与传播学院第二届“艺创杯”实验竞赛月暨文学艺术实践月活动拟契合校庆主旨，开展一系列面向全校学生的人文艺术竞赛活动，展现学生风采，反映学校风貌，呈现学科特色。
具体项目贴近学生，可参与性强，能够激发全校同学的创新热情，培养实验（实践）兴趣，丰富校园文化艺术氛围，提高学生人文艺术素养。
其中有些项目将作为其他赛事的外围活动，对产生的作品将积极予以推荐。
一、活动组织领导小组成立艺术与传播学院第二届“艺创杯”实验竞赛月暨文学艺术实践月活动组委会组长：支锦亦副组长：闵光辉、易伯伦组员：何修成、罗乐、刘爽二、活动对象全校具有正式学籍的在读本科生、研究生。
三、活动内容1．西南交通大学120周年校庆纪念品设计大赛2．西南交通大学120周年校庆标识、礼品袋、材料袋、代表证、工作证设计大赛3．微电影拍摄暨展映大赛4．原创美文演绎大赛5．最美交大摄影大赛6．陶瓷花器设计制作大赛四、参赛说明全校在籍学生均可自由参赛，其中校庆设计类比赛可以单人参赛，也可以2-3人组队参赛；微电影大赛和原创美文演绎大赛要求不超过5人组队参赛；摄影和陶艺大赛只允许单人参赛。
各项赛事将聘请指导教师指导学生完成作品，赛事具体要求详见各项赛事的说明。
五、作品评审原则1．作品评审工作由艺术与传播学院实验竞赛月暨文学艺术实践月活动组委会全面负责，每项活动由专业教师、实验室老师、特约嘉宾组成评审小组对参赛作品进行评审；2．每人（组）每个项目限提供一件参赛作品，以作品为单元组织评审；3．获奖作品由艺术与传播学院收藏并颁发收藏证书，不再退还参赛者。
六、奖项设置1．每项活动拟设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。
其中，一等奖奖金人民币800.00元及证书；二等奖奖金人民币500.00元及证书；三等奖奖金人民币300.00元及证书；优秀奖人民币100.00元及证书。
2．在获奖作品中择优向学校推选校级参评作品。
七、报名时间和地点从即日开始至2015年4月10日接受参赛报名，学生可以在X8206和馆外实验室202室现场报名，也可以电话报名。
报名联系人：罗老师，联系方式：66367528刘老师，联系方式：66368448工作时间：8:30—12:00,14:00—17:00八、作品收集时间和地点1．作品提交截止时间为：2014年5月10日。
2．校庆设计类作品提交至艺术与传播学院馆外实验室202室，电话66367528。
3．微电影大赛、原创美文演绎大赛、摄影和陶艺大赛根据竞赛要求提交作品。
艺术与传播学院2015.3.30艺术与传播学院实验竞赛月活动时间表事项时间工作内容工作成果负责人活动宣传从即日-4月10日对活动内容进行宣传。
活动内容在设备处、学院网页上公布;在8号教学楼制作展板宣传；在馆外实验室制作横幅宣传。
闵光辉、何修成、罗乐、刘爽报名从即日-4月10日接受参赛学生报名。
确定各项活动的最终参赛人数，对参赛学生的构成进行统计。
罗乐、刘爽作品制作及指导4月10日-5月10日学生创作和完成作品；指导教师指导学生。
学生在规定的时间内完成作品；指导教师完成不少于6次的集中指导。
郭铮、李家伦、祁鸣、杨达维、王远方、周东升、余夏云、刘爽、李阳、刘心刚、王永亮、骆小翀、罗乐作品布展5月18日-5月19日在8号教学楼美术馆布展完成布展项目。
罗乐、刘爽作品展览评比5月20日-5月26日根据评审规则组织评审。
评出各项活动的奖项。
何修成总结6月5日对活动进行总结优秀作品展示；总结表彰会。
支锦亦西南交通大学第七届课外创新实验竞赛月活动（艺传报名表）姓名学号报名项目联系方式院系及专业填表说明：1．本次竞赛项目校庆设计类比赛可以单人参赛，也可以2—3人组队参赛；微电影大赛和原创美文演绎大赛要求不超过5人组队参赛；摄影和陶艺大赛只允许单人参赛。
2．表格第一人为团队的队长，请填写准确的联系方式，以便获取竞赛信息。
3．报名项目为：校庆设计类比赛、微电影大赛、原创美文演绎大赛、摄影和陶艺大赛。
每张表格只用于报名一个项目。
表格所填人数若超过项目设定的人数，视为报名作废。
西南交通大学120周年校庆纪念品设计大赛实施方案一、竞赛活动对象全校在籍本科生、研究生。
二、基本描述2016年，西南交通大学将迎来建校120周年华诞！为了更好地开展120周年校庆活动，学院将承办此次校庆纪念品设计大赛。
面向在校在籍本科生和研究生征集校庆纪念品的设计方案。
可以设计单品，推荐设计整套，鼓励自主创新。
可以单人参赛，也可以组队参赛，组队人数不超过3人。
参赛作品制作场所自行安排，也可以申请使用艺术与传播学院实验室合适场所。
学生应在保证人身及设备安全的情况下，操作相关设备及工具。
三、指导教师待定四、指导时间安排集中指导安排：另行通知其他形式指导安排：自定五、作品完成时间2013年5月10日六、竞赛评分细则满分100分1．以120周年校庆为主题，结合学校特色及相关的校园文化元素，体现健康、积极、环保等理念。
（50%）2．作品需创意新颖，内涵丰富，标识突出，有较强的视觉冲击力，便于生产制作，易于收藏展示。
（30%）3．有利于营造热烈欢快的气氛和提高师生参与度和校友的认同度。
（20%）西南交通大学120周年校庆标识、礼品袋、材料袋、代表证、工作证设计大赛一、竞赛活动对象全校在籍本科生、研究生。
二、基本描述2016年，西南交通大学将迎来建校120周年华诞！为了更好地开展120周年校庆活动，学院将承办此次校庆标识、礼品袋、材料袋、代表证、工作证设计大赛。
面向在校在籍本科生和研究生征集作品。
可以单人参赛，也可以组队参赛，组队人数不超过3人。
参赛作品制作场所自行安排，也可以申请使用艺术与传播学院实验室合适场所。
学生应在保证人身及设备安全的情况下，操作相关设备及工具。
三、指导教师郭铮老师四、指导时间安排集中指导安排：另行通知其他形式指导安排：自定五、作品完成时间2013年5月10日六、竞赛评分细则满分100分1．总体设计创意：主题突出，有设计纪念意义。
具有鲜明的时代特色及学校历史人文内涵、底蕴和特色（如传统工艺、传统文化元素的体现、自然本底与风貌）。
（10%）2．时代创新性：创意新颖、独特，融时尚、情感、消费于一体。
传统工艺推陈出新，与高新技术有机结合。
（20%）3．市场发展性：具备批量生产的可实施性，并具有延展开发的市场空间，能适用现有加工手段。
（40%）4．艺术鉴赏性：富有艺术品位，形式独特、制作精湛，用材环保合理，具有一定的收藏、馈赠价值。
（20%）5．便携实用性：具有一定的实用价值，有生活情趣，寓用于乐，包装、色彩应用合理、美观，易于携带。
（10%）微电影拍摄暨展映大赛实施方案一、竞赛活动对象全校在籍本科生、研究生。
二、基本描述该活动由学生以“环保，无微不至”为主题自行进行微电影的创作，微电影体裁不限。
学生通过创作，熟悉电影的拍摄过程，摄像机的使用、电影的表现手法和电影剪辑。
本活动要求组队参赛，组队人数不超过5人。
艺术与传播学院实验室可以根据条件提供设备支持，拍摄中产生的费用由学生自付。
学生应在保证人身及设备安全的情况下，操作相关设备及工具。
三、指导教师李家伦老师祁鸣老师杨达维老师王远方老师四、指导时间安排集中指导安排：另行通知其他形式指导安排：自定五、作品完成时间2013年5月10日六、竞赛评分细则满分100分1．导演：影片整体节奏流畅，内容积极健康，具有一定价值观与人文精神，展现时代精神。
（25%）2．编剧：剧情紧扣主题，积极向上，弘扬正能量，撼动人心。
（25%）3．摄影：镜头衔接顺畅、焦点准确、画面光线构图准确。
（25%）4．表演：准确把握人物角色，将人物性格表演传达到位，打动人心。
（25%）一、竞赛活动对象全校在籍研究生、本科生。
二、基本描述该活动由学生自行创作与活动主题“纪·念”（围绕校庆120周年展开）相关的诗歌、散文等文学作品（不超过800字），最终以演绎的形式展现原创作品的意义和内涵。
本活动要求组队参赛，组队人数不超过5人。
比赛分为初赛和复赛两部分，初赛由专业老师对文学作品进行评分，决定进入决赛的队伍，复赛以舞台演绎的形式开展，由评委现场评定。
最终成绩将以文学作品分数的30%加上演绎分数的70%进行评定。
三、指导教师周东升老师余夏云老师刘爽老师四、指导时间安排集中指导安排：另行通知其他形式指导安排：自定五、比赛时间2012年4月13日——5月10日六、竞赛评分细则初赛：满分100分1．主题突出、切合题意。
（20%）2．原创作品、创新出彩。
（20%）3．结构严谨、语言流畅。
（20%）4．内容充实、情感真挚。
（20%）5．构思精巧、文意新颖。
（20%）复赛：满分100分1．普通话水平：表达流畅、读音准确、优美。
（35%）2．表演技巧：感情自然、语气处理准确、能表现作品内涵。
（35%）3．台风：精神饱满、仪态大方、动作和谐。
（30%）一、竞赛活动对象全校在籍本科生、研究生。
二、基本描述在学校120周年校庆来临之际举办以《最美交大》为主题的摄影比赛，比赛分为校园风光组和人文组，可以提交单图或组图，尺寸为A4，黑白、彩色均可，可以是胶片或数码照片，可以做基本的色调对比度，裁剪调整，但不能主观增加和减少照片中的客观元素。
每幅作品均需提供简短文字说明和作者信息。
三、指导教师李阳老师刘心刚老师四、指导时间安排集中指导安排：另行通知其他形式指导安排：自定五、作品完成时间2015年5月10日六、竞赛评分细则满分100分1．主题明确，有明显的校园文化氛围为佳。
（25%）2．构图严密，能够体现健康、和谐、青春的校园文化。
（25%）3．作品内建筑、人物及其它设施美观大方。
（25%）4．有独特的摄影视角，并有创新的立意去诠释摄影作品的主题。
（25%）陶瓷花器设计制作大赛实施方案一、竞赛活动对象全校在籍本科生、研究生。
二、基本描述该活动以泥土为材料，制作一个创意小作品，尺寸在10cm-40cm之间，制作及装饰手法不限。
该项目为单人参赛，制作场所和材料可以自行安排，也可以向艺术与传播学院实验室申请，所需修模工具由学生自理。
学生在5月10日前完成陶艺作品。