科学技术与思想文化(二)PPT课件11 人教版
人教版八年级历史上册第21、22课_科学技术与思想文化
《渔光曲》
中国近代最著名的报纸是 《申报》 近代中国历史最长、规模最大的两个文化出版 机构是 商务印书馆和中华书局
二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家
1.文学巨匠鲁迅，及作家郭沫若、
赵树理和丁玲
2.美术大师徐悲鸿 3.人民音乐家聂耳、冼星海
鲁迅（1881-1936） 文学巨匠
鲁迅，原名周树人，
中国近代反封建斗争 中最彻底、影响最广 泛的思想家。1902年 赴日留学，原学医后 弃医从文，代表作有 《狂人日记》、《孔 乙己》。
孔乙己
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徐悲鸿（1895-1953）
中国画家、美术 家。江苏宜兴人。 少时即刻苦学画， 后留学法国。善 油画、国画，尤 精素描，以画马 驰名中外。代表 作《愚公移山》
徐悲鸿（1895-1953）
人不可有傲气， 但不可无傲骨。
田横五百士 （徐悲鸿名画）
郭沫若（1892-1978）
之后，詹天佑都要拿着测量数据，自己再到现场重新测量一次。 詹天佑和助手们又创造性地设计出“人”字形轨道。经过四年艰 苦卓绝的努力，1909年9月24日，京张铁路胜利竣工，比预计提 前了两年。一些欧美工程师在参观了京张铁路全线工程后，对工 程的高质量、高速度称赞不已，十分钦佩。 京张铁路的建成，显示了中国人民杰出的智慧和才干，大大 增强了中国人民建设自己祖国的信心。已故的周恩来总理，曾盛 赞这一业绩是“中国人民的光荣”！
思想文化
魏源 严复 詹天佑
科学技术 侯德榜
人教版八年级历史上册第22课科学技术与思想文化（二）导学案
简阳市初中历史学科导学案学校八年级上册（编号022）学生班级 _______ 学号________ 小组 _______ 姓名_________主编魏先勇审核主讲课题科学技术与思想文化（二）课型授新课【学习目标】 1.知识与能力：了解新式教育的出现和科举制度的废除的基本史实；了解近代后期中国文学艺术领域的重大成就；学习用列表等方法归纳历史知识，分析认识时代背景对历史人物的影响。
2.过程与方法：通过自主学习归纳主要知识点；通过列表，学习用列表的方法归纳历史知识；通过探究历史背景与文艺作品的联系认识历史背景对历史人物的影响。
3.情感态度与价值观：通过学习新式教育的出现，认识历史的进程是无法阻挡的；通过学习文艺成就，认识背景对历史人物的影响。
【学习重点】新式教育的发展、文艺成就【学习难点】理解记忆众多的知识点【学习任务】【学习过程与方法】【学习笔记】※自主学习（结合教材，落实基础）一、新式教育的开端：1.中国近代新式学堂的创办开始于__________ 时期。
戊戌变法时，创办了__________ ，这是近代中国第一所国办最高学府。
2.洋务派大臣__________ 奏请停办科举，兴办学校。
清政府拟定了__________ ，建立起包括__________ 、__________ 、__________ 、三个学程的新式教育体系，并于__________ 年宣布废除了科举制。
二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学家、艺术家：1.文学巨匠鲁迅的代表作有__________ 、__________ 。
美术大师徐悲鸿的代表作是__________。
人民音乐家聂耳和冼星海的代表作分别是__________ 、__________ 。
2.解放区文艺工作者赵树理的__________ 、__________，丁玲1.学生独学看书，通过填空（填表）梳理基础。
2.教师应将教材整合归纳，以知识框架的形式呈现。
教师提供素材、设置探究问题，学生对学、群学，合的__________都是优秀的小说作品。
八年级历史上册《科学技术与思想文化》教案新人教版
一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解古代中国的科学技术成就，如四大发明等；（2）掌握相关思想文化成就，如儒家、道家、佛教等的主要思想及代表人物；（3）了解中国古代科学技术和思想文化对世界的影响。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析古代中国科学技术的特点和发展规律；（2）采用案例分析、比较研究等方法，深入理解中国古代思想文化的内涵和影响。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、自豪民族传统文化的情感；（2）引导学生尊重不同文化，学会客观、全面地认识历史事物。
二、教学内容第一课时：科学技术成就1. 四大发明（1）指南针：历史背景、发明过程、影响；（2）火药：历史背景、发明过程、影响；（3）印刷术：历史背景、发明过程、影响；（4）造纸术：历史背景、发明过程、影响。
2. 其他科学技术成就（1）农业技术：耕作工具、农田水利、农书农谚；（2）医学成就：中医理论、草药方剂、外科技术。
第二课时：儒家思想1. 孔子（1）生平事迹；（2）仁爱思想；（3）教育观念。
2. 孟子（1）生平事迹；（2）民本思想；（3）性善论。
3. 儒家思想的影响（1）社会政治：礼治、人治、德治；（2）教育：师德、教育理念、人才培养。
第三课时：道家思想1. 老子（1）生平事迹；（2）道家哲学：道、无为、自然；（3）道德观念。
2. 庄子（1）生平事迹；（2）庄子哲学：逍遥、齐物、内外；（3）道家思想在民间的影响。
第四课时：佛教思想1. 佛教起源与发展（1）佛教的创立：释迦牟尼、佛教基本教义；（2）佛教在中国的传播：汉传佛教、藏传佛教、禅宗。
2. 佛教思想（1）四谛、八正道、因果报应；（2）佛教与中国传统文化的融合：慈悲、圆融、禅意。
第五课时：中国古代科学技术和思想文化对世界的影响1. 科学技术成就的影响（1）四大发明对世界文明的贡献；（2）其他科学技术成就在国际上的传播与应用。
2. 思想文化成就的影响（1）儒家、道家、佛教思想在世界范围内的传播；（2）中国古代文化经典对世界文化的启示和影响。
人教版历史八年级上册 第21课 科学技术与思想文化(1)课件 公开课一等奖课件
科学技术与思想文化（一）
1905年，詹天佑 开始修建京张铁路， 并设计出独特的“人” 字形路轨。
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一、中国人修建的第一条铁路
1905年，詹天佑 开始修建京张铁路， 并设计出独特的“人” 字形路轨。
1909年，京张铁 路通车，这是中国人 自行设计和修建的第 一条铁路。
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一、中国人修建的第一条铁路
1905年，詹天佑 开始修建京张铁路，
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蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八 拍》 郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》 庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了 ，就不 贴了or z。 最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四 首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外 迫强敌 ，内失 人和。 魏师至 ，方征 兵四方 ，未至 而城见 克。在 幽逼求 酒，饮 之，制 诗四绝 。后为 梁王詧 所害。 】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿 里，终 非封禅 时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼 蚁，一 旦损鲲 鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载 后，谁 畏轩辕 台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树 杏，空 得动耕 人。
科学技术与思想文化（一）
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蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
水滴系列八年级历史上册 第七单元 第22课 科学技术与思想文化教学设计2 新人教版
第22课科学技术和思想文化（二）课型：新授教学模式：“三为主五环节”教具：多媒体教学目标：了解新式学堂的出现，京师大学堂的创办，新式教育体制的拟定及科举制度废除等史实；了解民国时期著名文学艺术家鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海、郭沫若、赵树理、丁玲及主要成就。
指导学生归纳民国时期文艺成就，创制表格，使学生对本课知识条理清晰，以便从宏观上把握知识。
认识到教育一定程度上反映了当时的政治、经济和社会发展水平，教育必须适应社会发展需要并服务于社会，对学生进行唯物史观教育。
通过对民国时期文艺作品思想性的分析，培养学生爱国主义思想，增强学生的社会责任感。
教学重点：①清政府迫于形势压力的教育改革；②民国时期进步的文学艺术家教学难点：如何帮助学生理解、记忆众多的知识点。
教学流程：（一）创设情境，导入新课：展示：这是最好的时代，也是最坏的时代；这是智慧的年代，也是愚蠢的年代；这是信仰的时期，也是怀疑的时期；这是光明的季节，也是黑暗的季节；这是希望的春天，也是失望的冬天；这是社会变革的时代，也是人才辈出的时代。
教师：这段材料可以是近代中国鲜明的概括。
那么，从科学技术和思想文化上，近代中国的教育又是如何变革的？又有哪些人才辈出的文学艺术家呢？今天就让我们再现历史，话说那段曾经的永恒。
（二）教师引领，自学探究：一、社会变革的时代——新式教育体制的创建教师:近代中国人想生存、发展下去，只能自强以适应社会的改变，而杰出人才的培养与教育是密不可分的，科举制自隋朝就一直是我国的选官制度，到晚清时期已不适应当时中国社会发生的变化，晚清政府迫于形势，迈出近代教育改革第一步。
展示：京师大学堂北京大学材料：创建于1898年，是中国近代第一所国立大学。
北大是中国“新文化运动”与“五四运动”的发祥地，也是多种政治思潮和社会理想在中国的最早传播地，享有极高的声誉和重要的地位。
北京大学也是亚洲最重要的大学之一。
思考：这些图片反映的是什么地方？它的前身是什么？它的创办在中国教育史上有什么重要意义？学生：“北大”——京师大学堂是近代中国第一所国家建立的高等学府，是戊戌变法留下的重要成果。
复习课件：中国古代的科技、思想与文化(35页)(资料ID：291495)
专题一 中国古代的科技、思想与文化
（四）四大发明
发明及应用
影响
造 西汉时期人们已经懂得了造纸的基本方法（世界最早）；
纸 东汉蔡伦改进造纸术，被称为“蔡侯纸”。 术
①大大促 进了文化
雕版印刷术 隋唐时期发明，辽、宋、西夏、金时期流行。 的发展与
1）泥活字：北宋时期，匠人毕昇发明。
传播；
印 刷 术
活字印刷术
孟子
战国
1）主张实行“仁政”。 2）提出“民贵君轻”思想。
收在《孟子》中，主张可 持续发展，人与自然的和 谐相处。
荀子 战国 主张实行“礼治”，明确尊卑等级。
历史·中考专题突破 学 人时 派 物期
专题一 中国古代的科技、思想与文化
主要思想
代表作及影响
道
老 子
春 秋
1）辩证思想：认为事物存在对立 面，善于从正反两方面思考问题
“知彼知己者，百战不殆”传 我有国《古孙代子军兵事法理》论的一书基，础奠。定了
家孙 膑
战 国
“战胜而强立”
著《孙膑兵法》
意 促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰， 义 为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响
历史·中考专题突破
专题一 中国古代的科技、思想与文化
专题一 中国古代的科技、思想与文化
名称 时间
概况
地位
605年起，隋炀帝命人开凿。 加强了南北地区政治、
以洛阳为中心，北抵涿郡，南 经济和文化交流（最大
至余杭，连接了海河、黄河、 作用）；有利于加强对
大运河 隋朝 淮河、长江、钱塘江五大水系，南方的控制，巩固国家
全长2000多千米（四个组成 统一；但过度役使民力，
八年级历史上册第七单元第22课科学技术与思想文化二教案新人教版
第22 课科学技术与思想文化（二）课型：新讲课年级：八年级一、教材内容分析以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。
知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成绩。
在中国近代史上有着重要的意义。
二、课程标准以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育发端的主要史实。
三、教学目标知识与能力目标：了解新式学堂的出现，京师大学堂的开办，新式教育体制的拟定及科举制度废除等史实；了解民国时期著名文学艺术家鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海、郭沫若、赵树理、丁玲及主要成绩。
进程与方式目标：指导学生归纳民国时期文艺成绩，创制表格，使学生对本课知识层次清楚，以便从宏观上把握知识。
情感态度与价值观目标：熟悉到教育必然程度上反映了那时的政治、经济和社会发展水平，教育必需适应社会发展需要并服务于社会，对学生进行唯物史观教育。
通过对民国时期文艺作品思想性的分析，培育学生爱国主义思想，增强学生的社会责任感。
四、教学重点、难点重点：新式教育的开端和近代文艺大师。
难点：如何帮忙学生理解、记忆众多的知识点。
五、教学过程（一）创设情境，导入新课教师：组织学生回顾前一节课学过的内容，并填写下列表格。
展示：教师：上述思想家科学家中，除魏源之外，其余四位都是新式教育培育出来的人材，而且都是留学成才后，归来报效祖国的知识界精英人物。
这新式教育制度是如何成立起来的？中国近代后期，在文学艺术领域里，涌现出哪些文艺大师？这节课咱们一路来学习。
（设计用意：关注学生知识现状，温故知新，使学生尽快进入情境，为学习新课作铺垫。
）（二）教师引领，合作探讨一、观教育-----新式教育的开端1.新式学堂的出现和京师大学堂的开办 展示：教师：该图反映了什么？并对此做一简要评价。
学生：明清时期的八股取士，已经不适应社会发展需要了。
教师：近代中国人想生存、发展下去，只能自强以适应社会的改变，而杰出人材 的培育与教育是密不可分的，科举制愈来愈不适应近代中国的需要。
初中八年级历史上册《第22课 科学技术与思想文化(二)》名师教案 新人教版
学生欣赏，思考，回答问题。
提高学生对歌曲艺术欣赏水平。使学生认识到歌曲产生于民族危难的抗战时期，极大地鼓舞了中国人民的抗战斗志。
设疑：《义勇军进行曲》创作于抗战时期，为什么把它作为今天的国歌？
学生欣赏，思考，回答问题。
使学生认识到国歌今 天仍然鼓舞着中国人民为国家强盛而 奋勇拼搏。
过程与方法：运用多媒体教学手段，编演短剧，创设历史情境，激发学生的学习兴趣，使学生对历史有直观、深刻的印象，从而揭示历史现象的本质；指导学生归纳民国时期文艺成就，创制表格，使学生对本课知识条 理清晰，以便从宏观上把握知识。
情感、态度与价值观：使学生认识到教育一定程度上反映了当时的政治、经济和社会发展水平，教育必须适应社会发展需要并服务于社会，对学生进行唯物史观教育。通过对民国时期文艺作品思想性的分析，培养学生爱国主义思想，增强学生的社会责任感。
重点
科举制度废除；近代文艺成就。
难点
知识点杂乱，头绪多；郭沫若历史剧《屈原》的思想性。
学法
阅读、自主学习、小组合作探究、讲述等
教法
图片、视频展示；导读导议；讨论法，活动法。
板
书
设
计
第22课科学技术与思想文化（二）
一、新式教育开端
1．新式学堂出现和京师大学堂的创办
2．新式教育评价和科举制度的废除
二、民国时期文学艺术
教学过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
导入
新课
《考生看榜图》
展示：《考生看榜图》，设疑：该图反映了什么？并对此做一简要评价。导入第22课《科学技术与思想文化》。
观察思考
回答问题
激发兴趣