部编人教版八年级历史导学案
(部编)人教版初中八年级历史上册《 第12课 新文化运动》 优课导学案_1

《新文化运动》教学设计【教学目标】1、知识与能力:(1)了解新文化运动兴起的标志、指导思想、领袖人物以及发展概况;(2)理解新文化运动的主要内容,并举出相应的代表作;探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响;(3)培养从史料中提取有效信息的能力和自主学习、自我表达的能力;2、过程与方法:(1)通过图片、材料引导学生的分析和解读得出结论,做到论从史出,以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。
(2)通过分析新文化运动的内容,揭示其本质,帮助学生形成透过现象看本质的思维方式;(3)设计一些问题交给学生讨论,让学生在探究、交流、讨论中形成认识,学会合作学习,并能以此培养学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观:(1)通过对新文化运动兴起的背景及概况的学习,使学生体会陈独秀等人以天下为己任的精神和胸襟。
(2)通过对新文化运动所倡导的民主与科学的内涵和意义的学习与探究,使学生认识民主与科学的传播对于改造中国的积极影响,并使学生进一步明确,作为中国未来存在和发展的重要途径,对民主和科学的追求,也是个人健全人格,形成正确道德观、人生观和价值观的主要体现,以此培养学生的科学精神与人文素养。
【教学重点和难点】1、重点:新文化运动的内容。
2、难点:新文化运动的影响。
【教学过程】导入新课通过复习的方式导入新课,回忆鸦片战争以后中国人民进行的不屈不挠的反抗外来侵略的行动,从地主阶级的洋务运动到农民阶级的太平天国运动,从戊戌变法到辛亥革命,都表现着各个阶级为探索出一条出路而不懈奋斗。
然而,纵观前期的奋斗,先是通过器物的变革来改变中国的命运,后又希望通过制度的变革来改变中国的现状,然而结果都以失败而告终,今天就让我们一起走进思想界的变革---新文化运动。
讲授新课探究一:为什么会发生新文化运动?(1)1915年5月9日袁世凯接受“二十一条”和1915年袁世凯到天坛行祭天礼(2)展示1912---1919年中国民族资本主义的发展概况的图示,使同学们回忆必修2中的知识点中国民族资本主义的“短暂春天”或“进一步发展”(3)袁世凯复辟期间到天坛拜祭孔子思考:为什么会发生新文化运动?是哪些因素促成了这场思想解放运动?引导学生根据经济基础和上层建筑的关系,以及社会存在决定社会意识的原理,找出新文化运动发生的根本原因和直接原因。
部编人教版八年级历史上册第10课《中华民国的创建》导学案(含答案)

第10课中华民国的创建课前自主预习知识点1 中华民国的建立1.背景:武昌起义胜利后,各省纷纷独立,革命形势的发展要求有一个统一的中央政府。
经过多方协商,决定在南京成立临时中央政府。
2.建立:1911年12月,各省代表在南京集会,选举孙中山为临时大总统。
1912年1月1日,孙中山在南京宣誓就职,宣告中华民国临时政府成立,以1912年为民国元年,改用公历。
随后又选举黎元洪为副总统,成立临时参议院。
3.评价:南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。
知识点2 袁世凱窃取革命果实4.背景(1)武昌起义成功后, 湖北军政府与清朝内阁总理大臣袁世凯交涉,力图通过和平的方式早日实现共和。
(2)南京临时政府成立后,孙中山也曾表示,如果清帝退位,袁世凯宣布赞成共和,他即行辞职,并推举袁世凯继任临时大总统。
5.经过(1)1912年2月12日, 宣统帝下诏退位,清朝260多年的统治结束。
(2)2月13日,孙中山向临时参议院提出辞职,并推荐袁世凯为临时大总统。
在袁世凯通电声明拥护共和后,2月15日,临时参议院选举袁世凯为临时大总统。
(3)为了限制袁世凯的权力,孙中山提出临时政府设在南京、新任大总统应到南京就职等条件。
但袁世凯以北方秩序不易维持等为借口,不肯南下,迫使南京参议院同意他在北京就职。
3月,袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。
4月,孙中山正式解除临时大总统职务。
临时政府迁往北京。
6.结果: 辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。
知识点3 《中华民国临时约法》7.颁布:1912年3月11日,孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。
8.内容:中华民国的主权属于全体国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等;国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利; 参议院行使立法权,国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任,司法独立等。
9.意义:《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的文件。
人教部编版八年级历史上册 第18课《从九一八到西安事变》导学案

8、下图是号称“中国第一所流亡大学”——东北大学的迁徙路线图(局部)。1931年9月,东北大学从沈阳迁往北平的原因是(D)
A. 积极参加全国抗日救亡运动
B.抗日民族统一战线政策的感召
C.中国国内高等教育发展的需要
D.九一八事变后东北三省形势所迫
【课后思】
西安事变得到____和平解决______。
6.意义:___十年内战___基本结束,___抗日民族统一战线____初步形成。
【互助探究生成能力】
任务2:【小组探究】阅读课本第86—87页“九一八事变”正文部分,回答下列问题。
问题1.说出九一八事变爆发的时间、地点、经过是什么?
问题2.列举伪满洲国成立的时间、地点、人物?
任务3:【小组探究】阅读课本第88页“华北危机与一二•九”正文部分,回答下列问题。
问题1.列举华北危机的表现有哪些?
问题2.说出一二•九运动的时间、领导党派、口号、意义?
任务4:【小组探究】阅读课本第89页“西安事变”正文部分,回答下列问题。
问题:说出西安事变的时间、人物、目的、结果、意义?
【精讲点拨总结归纳】
(3)东北人民和未撤走的东北军部队:组织起_____抗日义勇军_______。
(4)中国共产党:派___杨靖宇______等在东北组织____游击队_____,开展抗日游击战争。
4.影响:成为中国人民抗日战争的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕。从此,中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。
华北危机与一二·九运动
6、“我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘。九一八!九一八!从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏。”这首凄怆的《松花江上》时刻告诫着我们勿忘国耻。九一八事变距今(2019年)(B)
人教部编版八年级历史上册导学案(无答案):第一课鸦片战争

第一课鸦片战争导学案备课人:备课日期:使用日期:班级:姓名:课前积累:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。
(林则徐)一、学习目标:1、知道林则徐虎门销烟故事;能够列举出中英《南京条约》主要内容;2、理解鸦片战争对中国近代社会的影响;3、学习林则徐、关天培、陈化成等民族英雄的爱国主义精神二、重点难点重点:林则徐“虎门销烟”;中英《南京条约》难点:鸦片战争对中国的影响三、学习课时:1课时四、学习过程:(一)导:(3分钟)欣赏一幅图片(多媒体展示图片)这幅图片,同学们能不能用一个词来形容它?(学生回答)可能同学们想象不到,如此美丽鲜艳的花朵却结出了这样的恶果。
(多媒体展示图片)说到这里,同学们可能已经知道这种花的名字了,它就是罂粟,它结出的果实可以被制成鸦片等毒品。
鸦片不仅残害人们的身体,而且曾经引发了一场改变中国社会发展轨迹的战争,这就是今天我们要学习的鸦片战争。
出示教学目标(齐读)(二)学:(1)(对学)各小组1、3号找中国情况;2、4号找英国情况;将答案写在横线上问题设计:战争爆发前中英两国分别是什么情况?(结合正文第一段、第二段)预计8分钟中国方面:英国方面:(2)(学+点)群学,讨论,积极发言问题设计:参考第3页“激增表”与“鸦片仓库”以及第4页材料研读,长期以往,鸦片走私将会给中国带来什么危害?预计5分钟危害一:危害二:危害三:危害四:(3)(独学阅读,预计4分钟)林则徐简介;林则徐是怎么禁烟的;林则徐虎门销烟的意义是什么?(4)(独学,预计5分钟)问题设计:阅读第5、6页课文,整理出鸦片战争知识点。
起止时间:涉及人物:战争过程: 战争结果: (5)(对学,预计5分钟)问题设计:鸦片战争发起原因及失败原因分别是什么?发起原因: 失败原因: (6)(独学,预计5分钟)问题设计:分别找出《南京条约》、《虎门条约》的内容 《南京条约》:开埠:割地: 赔款: 关税: 《虎门条约》:取得权利:(7)(展+点):结合课后活动1,鸦片战争发起真正的原因是什么?答案: (8)(展+点):结合课后活动2,思考鸦片战争前后中国发生了哪些变化?答案: (9)(展+点):鸦片战争的影响鸦片战争改变了 。
(部编)人教版初中八年级历史上册《第18课从九一八事变到西安事变》优质课导学案_2

从九一八事变到西安事变教学设计教学过程:一、导入新课:听《九一八小调》。
这首歌每一个字、每一个音符都重重的敲击在每一个中国人的心里,这首歌也是一段苦难历史的见证,它反映的历史事件是——。
(播放歌曲《九一八小调》)明确:九一八事变。
(板书课题)二、学习新课:目标导学一:九一八事变1、阅读教材,学生简单叙述九一八事变的大致经过。
请大家自读教材,筛选知识点,了解九一八事变概况。
找出九一八事变发生的时间、城市、经过、结果等。
用自己的话说说事件发生的过程时间——1931年9 月18 日;地点——南满铁路柳条湖段;经过——炮轰沈阳城,占领沈阳,占领东北三省;结果——短短4 个月,东北全部沦于敌手。
2、日本为什么要制造九一八事变?是历史的偶然吗?(结合史料,论从史出。
提示学生注意在材料中提炼重要信息)材料:1927 年,日本田中内阁召开“东方会议” ,提出了先夺满蒙、后取整个中国,进而吞并亚洲、称霸世界的侵略政策。
东方会议制定《对华政策纲要》材料:日本1868 年明治维新开始,就确定了用武力征服世界的对外扩张政策——大陆政策。
材料:“惟欲征服支那,必先征服满蒙,如欲征服世界,必先征服支那。
” ——《田中奏折》材料:1904 年,日俄战争爆发。
日本获胜后,控制了南满铁路和辽东半岛,并在此驻扎军队。
1919 年,关东军司令部正式组建,成为日本侵略中国东北地区的军事最高指挥机关。
材料:1929 年--1933 年的资本主义世界经济危机波及日本,促使其国内阶级矛盾尖锐,日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。
材料:1930 年11 月至1931年9月,国民政府集中重兵三次“围剿”红军,无心北顾。
(学生参考资料思考讨论,了解日本侵略中国的历史背景)教师总结:①日本对中国的侵略蓄谋已久,为此制定了大陆政策;(九一八事变是日本帝国主义长期以来在中国推行侵略扩张的必然结果,是实现其野心的重要步骤)②世界资本主义经济危机波及日本,日本通过对外战争缓和国内矛盾、摆脱危机加紧侵略中国;(日本国土面积狭小资源匮乏,各项资源多依赖进口,受国外经济影响大,因此受到的冲击尤其严重。
部编人教版八年级历史上册第20课 正面战场导学案(含解析)

第20课正面战场一、知识点梳理(一)台儿庄战役1.年3月北路日军孤军南下将台儿庄起攻击,中国守军奋起抵抗。
2.共歼敌1万余人,是抗战以来,中国正面战场取得的最大一场胜仗,振奋了中国军民的精神,坚定了抗战意志和信念。
(二)保卫大武汉3.1938年6月,日军集结40多万兵力进攻汗。
为了,中国军队共部署100多万人参战。
4.为避免损失,中国军队于1938年10月撤出武汉。
历时四个多月。
日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭。
5.、失陷后,日军的兵力严重不足。
物力,财力都感觉困难,抗日战争进入。
(三)第三次长沙会战6.1941年12月日军调集十余万兵力。
空军为掩护,对长沙发起。
7.1944年出日军向国民党正面战场发动了大规模的。
国民党军队一溃千里,丢失了豫、湘、桂等省的大部分和贵州省的一部分。
二、重点突破1. “鲁南会战幸我最高领袖德威,将士用命,将日本帝国主义者素以常胜自豪之皇军摧毁于我装备劣势之部队,于世必信抗战必胜,建国必成也.愿与我国人共勉之。
”李宗仁可能将以上题词写在下列哪一照片上()A. B. C. D.【解题思路】本题考查了台儿庄战役的指挥者。
1938年春,在日军进攻战略要地徐州时,第五战区司令长官李宗仁指挥中国军队将日军一路阻止在山东临沂,另一路阻止在山东山东台儿庄,双方在台儿庄与日军激战,歼敌一万多人,取得抗战以来中国军队在正面战场的重大胜利,它打击了日本侵略者的嚣张气焰,鼓舞了中国人民的抗战士气。
C选项有台儿庄字样。
【答案】故选C。
2.枣宜会战和豫湘桂战役的结局表明①正面战场仍是抗日的主战场②正面战场的形势严重恶化③国民政府仍坚持片面抗战路线④英美在华的绥靖政策破产A.①②③B.①②③④C.②③ D.②③④【解题思路】本题主要考查枣宜会战和豫湘桂战役的史实。
④英美在华的绥靖政策破产是日本偷袭珍珠港。
故排除。
【答案】故选C。
3.阅读如图,比较台儿庄战役和百团大战,结合所学知识,回答问题。
部编人教版初中八年级下册历史教案与导学案
部编人教版初中八年级下册历史教案与导学案一、教学目标1、知识与能力目标学生能够了解新中国成立后在政治、经济、外交、国防等方面的重大历史事件和发展历程。
理解这些事件对中国社会产生的深远影响,培养学生分析历史问题和总结历史经验的能力。
2、过程与方法目标通过阅读教材、观看历史影像资料、小组讨论等方式,引导学生自主探究历史问题,提高学生的学习积极性和主动性。
培养学生运用历史唯物主义观点分析和评价历史事件的能力。
3、情感态度与价值观目标让学生感受新中国成立以来取得的巨大成就,增强民族自豪感和自信心。
培养学生的爱国主义情感,激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的热情。
二、教学重难点1、教学重点土地改革、一五计划、三大改造等重要历史事件的背景、过程和意义。
新中国成立初期的外交成就,如和平共处五项原则的提出。
2、教学难点理解社会主义制度在中国确立的过程和意义。
分析改革开放前后中国社会的巨大变化及其原因。
三、教学方法1、讲授法讲解重要的历史概念、事件和人物,使学生形成系统的历史知识框架。
2、讨论法组织学生针对某个历史问题进行小组讨论,培养学生的合作能力和思维能力。
3、直观教学法运用图片、图表、地图等直观教具,帮助学生理解历史知识。
四、教学过程1、导入新课通过播放新中国成立的纪录片片段,引导学生回顾新中国成立的伟大时刻,从而引出本节课的主题。
2、新课讲授土地改革介绍土地改革的背景,包括封建土地制度的弊端和农民的贫困状况。
讲解土地改革的过程,包括政策的制定和实施。
分析土地改革的意义,如解放农村生产力、促进农业发展等。
一五计划讲述一五计划的制定背景,新中国面临的工业基础薄弱的问题。
介绍一五计划的主要任务和重点项目。
强调一五计划对中国工业化进程的重要意义。
三大改造解释三大改造的内容,即对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
分析三大改造的方式和过程。
探讨三大改造完成后中国社会性质的转变。
新中国的外交成就讲述和平共处五项原则的提出背景和主要内容。
人教部编版八年级历史下册学案:第12课《民族大团结》(含答案)
第12课《民族大团结》导学案【学习目标】1.明白民族区域自治制度的内容以及实施的情况;2.知道民族区域自治制度重要的意义;3.掌握我国为了促进少数民族地区的发展从而采取的措施。
【学习重难点】重点:民族区域自治制度难点:民族区域自治制度【自主学习】一.民族区域自治制度二.共同繁荣发展【合作探究】1.为什么要实行民族区域自治制度?中国是一个统一多民族国家,实行民族区域自治符合中国国情和历史传统。
各民族长期的经济文化联系,形成了大杂居、小聚居的分布特点,形成了相互依存、不可分离的关系。
近代以来,各民族在共御外敌、争取国家独立民族解放的斗争中,建立了休戚与共的亲密关系,在根本的政治利益上完全一致。
民族区域自治制度是我国依据国情制定的。
2.中央与民族自治地区的关系:领导和服从的关系。
各民族区域自治地方都是中华人民共和国不可分离的一部分,必须在中央的统一领导下。
3.民族区域自治制度的重要作用。
实行民族区域自治,对发挥各族人民当家做主的积极性,维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系,促进全国社会主义建设事业的发展,都起到巨大作用。
同时,各民族区域自治地方都是中华人民共和国不可分离的一部分,实行民族区域自治,有利于巩固国家统一,有利于推动各民族的共同繁荣。
【达标训练】1.“杂居聚居尊民意,五区人民得自治”。
这幅对联赞扬了()A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度C.家庭联产承包责任制D.政治协商制度2.1949年以来,为促进西藏社会各方面的发展,中央政府采取了一系列积极有效的措施。
下列举措直接推动了西藏经济发展和社会进步的是()①和平解放西藏②实施民族区域自治制度③建立经济特区④修建青藏铁路。
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.中国实行民族区域自治制度,关于民族区域自治,下列表述不正确的是()A.在统一主权下自主行使地方权力B.能够消除民族差别,实现民族融合C.促进少数民族地区的经济繁荣和社会进步D.能调动各民族人民建设中国特色社会主义的积极性4.中华人民共和国成立后,我国少数民族进入了历史的新时代,“新”主要表现在()①进行民主改革,废除剥削和压迫②各民族平等相待,共同繁荣发展③实现了自己当家做主的愿望④在所有少数民族生活的地区都实行了民族区域自治制度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.它是中华民族繁荣复兴的关键战略,为少数民族地区的加快发展创造了巨大的发展机遇,极大地带动了少数民族地区的经济社会发展。
人教版部编八年级历史第 12 课 新文化运动导学案和答案
(2)局限性:新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。
提醒:对待传统文化的正确态度:批判、继承、创新、与时俱进;取其精华,去其糟粕。
三、课堂检测
1.100多年前我国历史上掀起了一次空前的思想大解放运动,这次运动的主要阵地是【B】
A.《民报》B.《新青年》C.《每周评论》D.《中外纪闻》
【知识点●新文化运动的内容与意义(重难点)】
1.新文化运动的内容
道德
针对北洋政府统治时期的尊孔复古逆流,《新青年》发表了大量文章,猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化;鲁迅的白話小说く狂人日记》,以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质,号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会
民主与
科学
民主与科学是新文化运动的两大口号,由陈独秀首先提出,并将它们形象地称为“德先生”和“赛先生”
学习重难点
重点:新文化运动兴起;新文化运动的内容和影响。难点:理解新文化运动的内容和影响。
学生自主学习方案
课堂同步导案
一、课前预习1.(2019岳阳中考)近代以来,先进的中国人,为实现民族复兴梦,进行了四次重大探索。下列匹配错误的是【D】
A.洋务运动——“自强”“求富”B.辛亥革命——民主共和
C.戊戌变法——变发图存D.新文化运动——实业救国
提醒:中国近代化的进程中各个事件的探索阶级不同:洋务运动是地主阶级的探索活动;戊戌变法、辛亥革命和新文化运动是资产阶级的探索活动。
3.主要代表人物:胡适、李大钊、鲁迅等。
4.阵地:《新青年》和北京大学成为新文化运动最为重要的阵地。
注意:近代化探索阶段创办的刊物:戊戌变法一《万国公报》;辛玄革命一《民报》;新文化运动一《新青年》。
部编人教版八年级历史上册第11课《北洋政府的黑暗统治》导学案(含答案)
第11课北洋政府的黑暗统治课前自主预习知识点1 二次革命1.背景(1)袁世凯就任临时大总统后,为了建立独裁统治,公然背弃誓言,一再破坏责任内阁制。
同盟会会员宋教仁等于1912年以同盟会为基础,联合其他几个政党,组成国民党,并在随后的第一届国会选举中占据了明显优势,使袁世凯大为惊恐。
(2)1913年春,准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。
经查,刺杀宋教仁的幕后黑手竟然是袁世凯的亲信,并直接牵涉到袁世凯本人。
2.经过:“宋案”发生后,袁世凯遭到国内舆论的谴责。
他决定以武力镇压国民党,下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省都督,并派兵南下。
孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁,发动“二次革命”。
3.结果:国民党力量涣散,二次革命很快被袁世凯镇压下去。
孙中山、黄兴等被迫流亡日本。
知识点2 袁世凯复辟帝制4.复辟准备(1)镇压二次革命之后,袁世凯强迫国会选举他为正式大总统,随即又下令解散国民党。
(2)1914年初,袁世凯解散国会。
不久,他又废除《中华民国临时约法》,颁布《中华民国约法》,改责任内阁制为总统制。
接着,修改总统选举法,规定总统可无限期连任,可指定继承人。
至此,袁世凯想当皇帝的野心昭然若揭。
(3)为实现皇帝梦,袁世凯甚至不惜牺牲国家主权和民族利益,接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容,以换取日本的支持。
5.袁世凯称帝:1915年末,袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”,准备在元旦举行登基大典。
知识点3 护国战争6.原因:袁世凯的复辟活动,令举国哗然。
孙中山发表《讨袁宣言》,号召爱国豪杰共同奋起,维护共和制度。
梁启超与他的学生蔡锷先后离开北京,前往南方筹划讨伐袁世凯事宜。
7.经过:1915年底,蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立,组织护国军北上讨袁,护国战争爆发。
袁世凯的复辟行径不得人心,连其北洋嫡系部属也阳奉阴违。
北洋军队人心涣散,节节败退,不少省份宣布独立,脱离袁世凯政府。
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1、《鸦片战争》鸦片走私与林则徐禁烟1.1838年,道光帝派_________为钦差大臣,前往广东禁烟。
2.______年6月,这些鸦片再虎门海滩当众销毁。
3.影响:虎门销烟是中国禁烟运动的伟大胜利。
它打击了外国侵略者的气焰,表明了中国人民维护民族尊严的决心。
英国发动侵华战争1.______年6月,英国舰队封锁珠江口,进行武装挑衅,鸦片战争爆发。
2.______年8月,英战舰攻入南京江面,清政府向英军求和。
《南京条约》的签订1.1842年8月,英国强迫清政府签订了___________。
这是近代中国第一个不平等条约。
2.主要内容:中国割_________给英国;赔款_________银元;开放_______、_________、_______、________、________五处为通商口岸;英商进出口货物缴纳的税款,中国需同英国商定。
3.影响:鸦片战争使中国开始沦为___________________,标志着中国近代史的开端。
鸦片战争改变了中国社会的主要矛盾。
鸦片战争以前,中国社会的主要矛盾是_________和___________的矛盾。
战后,资本主义列强和中华民族的矛盾激化,成为最主要的矛盾。
2、《第二次鸦片战争》英法再次发动侵华战争1.爆发原因:鸦片战争以后,西方列强不满足既得利益,企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益。
2.时间:1856年10月至1860年10月3.侵略国家:__________联军为主凶,美俄两国为帮凶。
4.经过:英法联军炮轰广州——攻陷大沽、天津——1860年占领北京,火烧圆明园。
火烧圆明园与《北京条约》的签订1._________年,英法联军攻入北京,闯进圆明园。
他们争先恐后,掠夺珍宝。
抢不走的东西,他们就砸碎。
为掩人耳目,他们又放火焚烧了圆明园。
往日辉煌的宫殿、参天的古树,都化为灰烬。
2.1860年10月下旬,奕䜣英法两国签订《__________》,清政府承认《天津条约》继续有效。
沙俄侵占中国北方大片领土1.侵占土地数量在第二次鸦片战争前后,_________趁火打劫,强迫清政府签订了一系列不平等条约,共割占中国东北和西北领土_________万平方千米。
2.过程3、《太平天国运动》一、学习目标目标1:①通读教材,能够独立自主正确完成填空;②能够发现疑点、难点,提出问题。
目标2:知道金田起义的时间、领导人。
目标3:知道《天朝田亩制度》的内容及影响,了解《资政新篇》。
目标4:知道太平天国建立政权的过程及结果以及太平天国运动的影响(重点、难点)目标5:通过回顾知识、动手建构知识体系,总结历史经验教训。
二、自主学习洪秀全与金田起义1.1851年1月,_________在广西桂平金田村发动起义,称“太平军”,建号____________。
2.太平天国建立后,洪秀全称______,封杨秀清为______、萧朝贵为______、冯云山为_______、韦昌辉为______、石达开为______。
定都天京1.______年太平军北上,并攻克武汉三镇。
_____年3月,太平军占领南京,在此定都,并改名“________”。
为巩固政权,太平天国制定并颁布了建国纲领_______________。
2.1859年冬,为振兴太平天国,洪仁轩制定了______________。
天京陷落1.随着太平天国运动的发展,洪秀全和杨秀清之间的权力之争日趋尖锐。
1856年秋,_________发生,太平天国由盛转衰。
2.太平天国运动是中国近代历史上一次伟大的______________的农民革命战争,是历代农民战争的最高峰。
它沉重打击了____________________和_____________的侵略势力,鼓舞了近代中国人民的革命斗争。
它的经验与教训给后人留下了宝贵的精神财富。
三、合作探究1.金田起义背景及过程?2.太平天国运动建立政权的概况?3.太平军抗击洋枪队的经过?4.归纳太平军痛打洋枪队的战果、影响5.太平天国运动的结果?6.归纳太平天国运动的影响.四、课堂小结请结合本课优教课件五、当堂达标请调用互动学习卡,使用随堂训练——课时达标互动学习,及时测评,高效课堂。
六、学后反思4、《洋务运动》一、学习目标目标1:①通读教材,能够独立自主正确完成填空;②能够发现疑点、难点,提出问题。
目标2:了解总理衙门成立的时间、作用。
目标3:知道洋务运动兴起的背景、代表人物、前期后期的口号。
(重点)目标4:知道创办近代军事工业和民用工业有哪些,近代海防的建设情况(难点)目标5:通过回顾知识、动手建构知识体系,总结历史经验教训。
二、自主学习洋务运动的兴起1.洋务运动的代表人物:中央:_____;地方:________、________、左宗棠、张之洞。
创办近代军事和民用工业1.洋务运动前期的口号:“________”。
2.创办军事工业:洋务运动前期,洋务派以“自强”为口号,采用西方先进生产技术,创办了_____________、____________、福州船政局等一批近代军事工业。
3.洋务运动后期的口号:“________”。
4.创办民用工业:洋务运动后期,洋务派在继续发展军事工业的同时,开办一些民用工业。
主要有___________、_________、____________等。
5.19世纪六七十年代,沿海的部分官僚、地主、商人、买办和手工业作坊也开设工厂,著名的有在上海创办的___________,在南海创办的____________。
建立新式陆海军1.19世纪80年代中期,洋务派筹建了_______、________、_________三支海军。
清政府还建立了海军衙门。
2.洋务派以维护清王朝的封建专制统治为目的,只学习西方的先进技术,不学习政治制度,不可能使中国走上富强之路。
__________是中国近代史的开端。
三、合作探究1.什么是洋务运动?什么叫洋务派?代表人物有哪些?2.洋务运动的兴起的背景?3.洋务运动的起止时间是什么?分为几个阶段?每个阶段的口号分别是什么?分别进行了哪些活动?4.19世纪60—70年代,创办了哪些近代军事工业?5.19世纪70年代中期到80年代,洋务派筹建了哪三支海军?影响是?6.19世纪70—90年代,创办了哪些近代民用工业?7.洋务运动失败的原因是什么?以及对它的评价。
四、课堂小结请结合本课优教课件五、当堂达标请调用互动学习卡,使用随堂训练——课时达标互动学习,及时测评,高效课堂。
六、学后反思5、《甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮》一、学习目标目标1:①通读教材,能够独立自主正确完成填空;②能够发现疑点、难点,提出问题。
目标2:掌握甲午中日战争的背景、起止时间、主要战役及涌现出的英雄人物。
(重点)目标3:知道《马关条约》的签订时间、主要内容、影响以及失败原因,了解《南京条约》和《马关条约》的区别。
(难点)目标4:列强瓜分中国狂潮的表现。
目标5:通过回顾知识、动手建构知识体系,总结历史经验教训。
二、自主学习甲午中日战争1.日本发动战争的目的1894年,日本为实现征服_________、侵略_________、称霸世界的梦想,出兵占领_________国都汉城,接着,又发动侵华战争。
2.战争名称的由来_________年,日本发动侵华战争,因这一年是旧历_________,因此,这次战争叫做“甲午中日战争”。
3.黄海海战(1)时间:_________年9月(2)经过:中国北洋舰队执行护航任务,返航途中,在_________大东沟,遭到日本舰队袭击。
_________沉着应战,与250余名官兵壮烈牺牲。
(3)结果:日本取得黄海制海权。
4.辽东之战黄海大战以后,清政府一味向敌人妥协,致使日军肆意横行,无所顾忌。
日本海陆两军进攻辽东,很快就侵占了_________。
5.威海卫战役日军夹攻山东_________,_________全军覆没。
《马关条约》的签订1.《马关条约》(1)签订时间:_________年4月;地点:日本_________;(2)双方代表中国的_________和日本的_________;(3)主要内容①割地:清政府割辽东半岛、_________、澎湖列岛给日本。
②赔款:赔偿日本军费白银二亿两。
③增辟通商口岸:_________、_________、苏州、杭州④开设工厂:允许日本在中国开设工厂。
(4)影响大大加深了中国_________化程度。
“瓜分”中国狂潮列强在对华商品输出的同时,设立_______,兴修铁路,开矿办厂,进一步扩展在中国的经济势力。
帝国主义纷纷在中国建立“________”,划分“___________”,美国则提出“__________”政策,主张利益均沾。
三、合作探究1.甲午中日战争爆发的根本原因、直接原因以及开始。
2.中日《马关条约》签订的时间、地点、代表。
3.中日《马关条约》的内容与影响4.《南京条约》和《马关条约》的比较。
5.根据所学知识,结合材料,分析甲午中日战争失败的原因。
6.甲午战争的史实,给予我们什么样的教训与启迪?四、课堂小结请结合本课优教课件五、当堂达标请调用互动学习卡,使用随堂训练——课时达标互动学习,及时测评,高效课堂。
六、学后反思6、《戊戌变法》一、学习目标目标1:①通读教材,能够独立自主正确完成填空;②能够发现疑点、难点,提出问题。
目标2:知道公车上书的背景、经过,掌握公车上书的影响。
(重点)目标3:了解创办的组织及报刊,以及维新派与顽固派的论战目标4:掌握百日维新的内容、结果及历史意义,了解百日维新失败的原因及教训。
(难点)目标5:通过回顾知识、动手建构知识体系,总结历史经验教训。
二、自主学习康有为与公车上书1.内容(1)背景:甲午战争后_________危机大大加深。
(2)时间:_________年春(3)地点:北京(4)代表人物:_________、_________以及各省参加科举考试的举人(5)目的:上书光绪皇帝,反对同日本议和,请求变法图强(6)结果:失败。
揭开了维新变法运动的序幕。
2.创办报刊,宣传变法创立《_________》,通过介绍资本主义国家的政治经济情况,继续宣传维新变法。
3.组织强学会,推动变法(1)成立_________-----政治团体形成(2)把《万国公报》改名为《_________》4.________是维新派的代表人物之一。
他译述的《天演论》,把西方的进化论学说介绍到中国。
“百日维新”1.背景中国的民族危机日益严重2.时间_________年6月11日光绪帝颁布《定国是诏》,变法开始。
3.结果(1)囚禁_________于中南海瀛台(2)逮捕维新人士,参与朝政的“________________”血洒菜市口(3)_________、_________仓促逃往海外4.百日维新“百日维新”从1898年6月11日到9月21日,光绪帝发布了一系列的变法令,新政共推行了_______天。