《光和影》PPT课件4
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人教版六年级上册美术光和影课件
《草垛》莫奈
光影之美
《草垛》 莫奈
罗丹说：美无处不在，缺少的是我们 发现美的眼睛。
生活中的光影
生活中的光影
生活中的光影
生活中的光影
校园中的光影
校园中的光影
校园中的光影
校园中的光影
校园中的光影
光影 ·造型
1. 捕捉身边的光影之美； 2. 自主选择材料、方式，合作探究、大胆尝 试表现一景一物的光影造型； 3. 充分发挥自己的个性与情感，创造美。
光影 ·造型
1. 捕捉身边的光影之美； 2. 自主选择材料、方式，合作探究、大胆尝 试表现一景一物的光影造型； 3. 充分发挥自己的个性与情感，创造美。
小伙伴笔下· 光影造型
小伙伴笔下· 光影造型
小伙伴笔下· 光影造型
大画家·光影造型
毕加索
大画家·光影造型
毕加索
光与影
光影之 美
达芬奇 意大利文
艺复兴时期杰 出画家、科学 巨匠、哲学家、 诗人 ……
《自画像》
达芬奇画蛋
光影之美
《蒙娜丽莎 》
达芬奇
光影之美
《衣纹习作》 达芬奇
光影之美
亮部 暗部 阴影
明暗交界线
光影之美Βιβλιοθήκη 光影之美亮部草垛
暗部 阴影
光影之美
亮部 （偏暖）
《草垛》莫奈
暗部
阴影 （偏冷）
美在光影 透亮心灵
光影之美
《草垛》 莫奈
罗丹说：美无处不在，缺少的是我们 发现美的眼睛。
生活中的光影
生活中的光影
生活中的光影
生活中的光影
校园中的光影
校园中的光影
校园中的光影
校园中的光影
校园中的光影
光影 ·造型
1. 捕捉身边的光影之美； 2. 自主选择材料、方式，合作探究、大胆尝 试表现一景一物的光影造型； 3. 充分发挥自己的个性与情感，创造美。
光影 ·造型
1. 捕捉身边的光影之美； 2. 自主选择材料、方式，合作探究、大胆尝 试表现一景一物的光影造型； 3. 充分发挥自己的个性与情感，创造美。
小伙伴笔下· 光影造型
小伙伴笔下· 光影造型
小伙伴笔下· 光影造型
大画家·光影造型
毕加索
大画家·光影造型
毕加索
光与影
光影之 美
达芬奇 意大利文
艺复兴时期杰 出画家、科学 巨匠、哲学家、 诗人 ……
《自画像》
达芬奇画蛋
光影之美
《蒙娜丽莎 》
达芬奇
光影之美
《衣纹习作》 达芬奇
光影之美
亮部 暗部 阴影
明暗交界线
光影之美Βιβλιοθήκη 光影之美亮部草垛
暗部 阴影
光影之美
亮部 （偏暖）
《草垛》莫奈
暗部
阴影 （偏冷）
美在光影 透亮心灵
《光与影》幼儿园班本课程PPT课件
我书包里有妈妈给我买的玩具手电筒。
我们还可以自己变影子玩。
孩子们一个个化身小小魔术师，在活动室开启了手电筒造影小 实验。
造影小实验
造影小实验
当手电靠近时，影子会变 大。当手电筒上下移动时， 影子也会上下移动。当手电筒绕圈时， 影子也会绕圈。不同形状的东西， 影子也会不一样 ， 不 同颜色的东西 ，影子 的颜色也不一样。
探 影业颜色不同形状不同离 不 同
皮影戏 (艺术)制作皮影手偶(艺术)
光影剧场(社会)影子和我(语言)
手影动物大聚会(艺术)
阳光下的影子(科学)
会跳舞的影子(音乐)
兔子的眼睛(科学)
影子来约会 (语言)
各种各样的影子
影 子 造 型 (艺术)
奇妙的影子
猫和老鼠
壹
各种各样的影子
因为她长得高，影子就长啊。我们量量看，谁的影子长?
放学回家的时候，我跟爸爸的影子很长很长的，比我都长。
星期六中午我去买棒冰的时候，看到的影子只有一点点。
阳光下的影子
影子有时候长，有时候短吧
我们的发现一：在阳光的照射下， 一样 的物体在不同的时间。
我们的发现二：上午的影子是先 长后短，而下午的影子是先短后长。
阳光下的影子
造影小实验第二天，孩子们还想去户外找影子，只能等太阳出来他们才能玩影子游戏吗?我们将造影小实验搬进了教室。我们可以用手电筒玩影子啊，我家的手电筒可以 照出影子。
寻影探秘
课程缘起最近，天气格外晴朗，幼儿园里影子斑驳，孩子们似乎也被这阳光吸引住了。 “今天天气真好 。 ”"你看到处都是影子。" 一个关于影子的探索学习开始了。
光影随行
光与影影子真好玩影 子 的 秘 密
顽 皮 的 影 子(艺术)踩影子(健康)排排队(数学)画影子(美术)
我们还可以自己变影子玩。
孩子们一个个化身小小魔术师，在活动室开启了手电筒造影小 实验。
造影小实验
造影小实验
当手电靠近时，影子会变 大。当手电筒上下移动时， 影子也会上下移动。当手电筒绕圈时， 影子也会绕圈。不同形状的东西， 影子也会不一样 ， 不 同颜色的东西 ，影子 的颜色也不一样。
探 影业颜色不同形状不同离 不 同
皮影戏 (艺术)制作皮影手偶(艺术)
光影剧场(社会)影子和我(语言)
手影动物大聚会(艺术)
阳光下的影子(科学)
会跳舞的影子(音乐)
兔子的眼睛(科学)
影子来约会 (语言)
各种各样的影子
影 子 造 型 (艺术)
奇妙的影子
猫和老鼠
壹
各种各样的影子
因为她长得高，影子就长啊。我们量量看，谁的影子长?
放学回家的时候，我跟爸爸的影子很长很长的，比我都长。
星期六中午我去买棒冰的时候，看到的影子只有一点点。
阳光下的影子
影子有时候长，有时候短吧
我们的发现一：在阳光的照射下， 一样 的物体在不同的时间。
我们的发现二：上午的影子是先 长后短，而下午的影子是先短后长。
阳光下的影子
造影小实验第二天，孩子们还想去户外找影子，只能等太阳出来他们才能玩影子游戏吗?我们将造影小实验搬进了教室。我们可以用手电筒玩影子啊，我家的手电筒可以 照出影子。
寻影探秘
课程缘起最近，天气格外晴朗，幼儿园里影子斑驳，孩子们似乎也被这阳光吸引住了。 “今天天气真好 。 ”"你看到处都是影子。" 一个关于影子的探索学习开始了。
光影随行
光与影影子真好玩影 子 的 秘 密
顽 皮 的 影 子(艺术)踩影子(健康)排排队(数学)画影子(美术)
大班环境创设《光和影》ppt课件
12
主题背景下主题墙预设
第二块内容：影子（一） 1.什么是影子？（幼儿讨论） 2.我想象的影子君（幼儿作画，分类张贴） 3.初识影子君（观察、探索影子，再次作画）
第三块内容：影子（二） 结合绘本《我的小影子》探秘影子君 （讨论我发现的影子的秘密）
13
主题背景下主题墙预设
第四块内容：影子（三） 挑战影子君（了解光和影子的关系） 1.怎样让影子在我后面。？（讨论+实践） 2.怎样让影子变成很多个？？（讨论+实践） 3.怎样和影子分开？（讨论+实践） 4.怎样让影子变得很长？（讨论+实践） 5.怎样让影子变得很小？（讨论+实践）
只是玩玩
——大班主题《光和影》展开的环境创设
1
大主题 《我奇怪 我发现》
小主题 《我掉牙了》
小主题 《亲亲泥土》 小主题
小主题
《纸的故事》
《光和影》
2
主题《光和影》主题目标
1.通过观察、实验充分感受影子的各种现象， 对光源和影子的关系产生探究兴趣。
2.在操作中获得关于影子产生的条件、 光源与影子之间的关系等感性经验。
制作皮影人：图钉、订 书针、吸管、 双面胶、剪刀、底板
19
区域 名称
目标
关键经验
层次目标
增添的具体内容
表演 区
1.能自由操作皮影人，进 行简单的皮影表演。 2.体验制作、表演活动带 来的无限乐趣。
会简单操 纵皮影人
1.学习操纵皮影人。 2.能给皮影人配上简单的 故事情节。 3.愿意在同伴面前进行表 演。
有趣的手影游戏：墙面张贴手影 的图片、灯光，一些绘本。
小乌龟跳舞：暗箱、小手电筒、
白纸、一个彩色的纸乌龟、一张
主题背景下主题墙预设
第二块内容：影子（一） 1.什么是影子？（幼儿讨论） 2.我想象的影子君（幼儿作画，分类张贴） 3.初识影子君（观察、探索影子，再次作画）
第三块内容：影子（二） 结合绘本《我的小影子》探秘影子君 （讨论我发现的影子的秘密）
13
主题背景下主题墙预设
第四块内容：影子（三） 挑战影子君（了解光和影子的关系） 1.怎样让影子在我后面。？（讨论+实践） 2.怎样让影子变成很多个？？（讨论+实践） 3.怎样和影子分开？（讨论+实践） 4.怎样让影子变得很长？（讨论+实践） 5.怎样让影子变得很小？（讨论+实践）
只是玩玩
——大班主题《光和影》展开的环境创设
1
大主题 《我奇怪 我发现》
小主题 《我掉牙了》
小主题 《亲亲泥土》 小主题
小主题
《纸的故事》
《光和影》
2
主题《光和影》主题目标
1.通过观察、实验充分感受影子的各种现象， 对光源和影子的关系产生探究兴趣。
2.在操作中获得关于影子产生的条件、 光源与影子之间的关系等感性经验。
制作皮影人：图钉、订 书针、吸管、 双面胶、剪刀、底板
19
区域 名称
目标
关键经验
层次目标
增添的具体内容
表演 区
1.能自由操作皮影人，进 行简单的皮影表演。 2.体验制作、表演活动带 来的无限乐趣。
会简单操 纵皮影人
1.学习操纵皮影人。 2.能给皮影人配上简单的 故事情节。 3.愿意在同伴面前进行表 演。
有趣的手影游戏：墙面张贴手影 的图片、灯光，一些绘本。
小乌龟跳舞：暗箱、小手电筒、
白纸、一个彩色的纸乌龟、一张
最新版本小学五年级上册科学课件-2.1 光和影｜教科版 (共20张PPT)(001)
远 近√
远√ 近
影子大
远√ 近
远 近√
影子小
近
远
我 当遮挡物离光源 ，离屏 时，影子就大；
们
的 结
当遮挡物离光源 远 ，离屏近
时，影子就小。
论
让光源照射物体不同的侧面 从不同侧面照射得到物体的影子叫做
guǐ
日晷
皮影戏表演
手 影 表 演
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• 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级
斜射时，影子就 长 ； 斜射 的程度越大，影子就越长 。
探究影子的大小变化
操作要求：
1、把手电筒、小花、屏 按顺序摆放
在桌面上。
2、只移动小花，分别观察、发现小花离
光源和屏的距离与影子的大小关系并记
录下来。
实验二记录单：
遮挡物离光源的距离 遮挡物离屏的距离 影子的 （在对应方框内打√） （在对应方框内打√） 大小
教科版五年级上册第二单元第一课
注意: 月亮不会自己发 光，只是反射太阳的光
上午：9：00
? ： ? ：?
下午：3：00
斜射 ④
⑤
探究影子的长短和方向变化
③ 直射
②
斜射
①
白板
小木块
实验一记录单：
光源的位置 (在对应方框内打√) 直射 斜射 直射 斜射
影子的长短
影子短 影子长Biblioteka 我们的结论：影子的长短、方向和
20
直射时，影子就 ； 斜射时，影子就 ； 的程度越大，影子就
有关 。
斜射 。
斜射 ④
⑤
探究影子的长短和方向变化
③ 直射
②
斜射
《光和影》光PPT【优秀课件】
光和影
影子产生的条件
做影子游戏，想一想影子是怎样产生的。
影子产生的条件
皮影戏是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影， 在蜡烛等光源的照射下用隔亮布进行演戏。表演 时，艺人们在白色幕布后面，一边用手操纵戏曲 人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配 以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。
皮影戏是我国的传统艺术，在北宋时已有演 出，元代时曾传到西亚和欧洲。
影子
用手电筒照射距离墙面不同 远的三个木块。在墙面上分别画 出它们的影子。
影子的大小：与 遮挡物和光源之间的距离 有关。物体 离光源的距离越远，被照射物体的影子越 小 。
影子
用手电筒从上面和侧面照射 一个长方体，分别画出它们在墙 上或桌面上的影子。
影子的形状：与 光源所照射的物体侧面的形状 有关。 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
影子
投影在我们生活中很有用处。
影子
知道了这些，再做一做手影游戏，看是否符合这些规律。
影子随着光源位置的改变而改变。 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
结束
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努
影子产生的条件
做影子游戏，想一想影子是怎样产生的。
影子产生的条件
皮影戏是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影， 在蜡烛等光源的照射下用隔亮布进行演戏。表演 时，艺人们在白色幕布后面，一边用手操纵戏曲 人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配 以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。
皮影戏是我国的传统艺术，在北宋时已有演 出，元代时曾传到西亚和欧洲。
影子
用手电筒照射距离墙面不同 远的三个木块。在墙面上分别画 出它们的影子。
影子的大小：与 遮挡物和光源之间的距离 有关。物体 离光源的距离越远，被照射物体的影子越 小 。
影子
用手电筒从上面和侧面照射 一个长方体，分别画出它们在墙 上或桌面上的影子。
影子的形状：与 光源所照射的物体侧面的形状 有关。 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
影子
投影在我们生活中很有用处。
影子
知道了这些，再做一做手影游戏，看是否符合这些规律。
影子随着光源位置的改变而改变。 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
结束
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努
大班环境创设《光和影》ppt课件
第八块内容：亲子玩影子 1.亲子活动：亲子影子创意造型 2.亲子活动：制作日晷
区域 名称
科 探 区
目标
关键经验
层次目标
1.通过 喜欢进入暗箱进行
有趣的实验， 影子创意活动
进一步感知
影子的各种 现象。
2.能与
探索彩色光影现象 产生的原因。
同伴合作探 究游戏的快 乐。
学习制作潜望镜， 并能进一步探索。
科探区的目标及关键经验
目标： 1.通过有趣的实验，进一步感知影子的各种现象。 2.能与同伴合作探究游戏的快乐。 3.探究不同颜色的光源与影子之间的关系。
关键经验： 1.喜欢进入暗房进行光和影的探究活动。 2.乐意探究彩色影子的秘密，能积极寻找该现象产生 的原因。 3. 感知物体的透光现象，发现光透过各种物品时会出 现颜色和形状。 4.能通过手部动作的改变，摆弄出各物影像，愿意尝 试合作表演手影戏，并配上简单
表演区的目标及关键经验
目标： 能大胆地与同伴进行皮影戏的表演。
关键经验： 1.能自由操作皮影人，进行简单的皮影表演。 2.能根据人物进行简单的配声。
阅读区的目标及关键经验
目标： 1.喜欢阅读，并有良好的阅读习惯。 2.能自己制作影子图书，并大胆的进行讲述。
关键经验： 1.喜欢阅读，并有良好的阅读习惯。 2.能用完整的语言讲述自己的影子图书，能有连 贯的故事情节。
1.感知物体的透光现象，发现光透过各种物品 时会出现颜色和形状。 2.为小熊添加各种光影表情。
增添的具体内容
神奇的影子：大暗箱一个，辅助 材料（书本、玩具、木棒等）手 电筒。 彩色的影子：红色、蓝色、绿色 小射灯每组一个，白色纸板；人 手一份记录纸《彩色的影子》 自制潜望镜； 镜筒镜头、镜片、连接器。
区域 名称
科 探 区
目标
关键经验
层次目标
1.通过 喜欢进入暗箱进行
有趣的实验， 影子创意活动
进一步感知
影子的各种 现象。
2.能与
探索彩色光影现象 产生的原因。
同伴合作探 究游戏的快 乐。
学习制作潜望镜， 并能进一步探索。
科探区的目标及关键经验
目标： 1.通过有趣的实验，进一步感知影子的各种现象。 2.能与同伴合作探究游戏的快乐。 3.探究不同颜色的光源与影子之间的关系。
关键经验： 1.喜欢进入暗房进行光和影的探究活动。 2.乐意探究彩色影子的秘密，能积极寻找该现象产生 的原因。 3. 感知物体的透光现象，发现光透过各种物品时会出 现颜色和形状。 4.能通过手部动作的改变，摆弄出各物影像，愿意尝 试合作表演手影戏，并配上简单
表演区的目标及关键经验
目标： 能大胆地与同伴进行皮影戏的表演。
关键经验： 1.能自由操作皮影人，进行简单的皮影表演。 2.能根据人物进行简单的配声。
阅读区的目标及关键经验
目标： 1.喜欢阅读，并有良好的阅读习惯。 2.能自己制作影子图书，并大胆的进行讲述。
关键经验： 1.喜欢阅读，并有良好的阅读习惯。 2.能用完整的语言讲述自己的影子图书，能有连 贯的故事情节。
1.感知物体的透光现象，发现光透过各种物品 时会出现颜色和形状。 2.为小熊添加各种光影表情。
增添的具体内容
神奇的影子：大暗箱一个，辅助 材料（书本、玩具、木棒等）手 电筒。 彩色的影子：红色、蓝色、绿色 小射灯每组一个，白色纸板；人 手一份记录纸《彩色的影子》 自制潜望镜； 镜筒镜头、镜片、连接器。
五年级上册科学课件《光和影》教科版(共12张PPT)
10, 2021
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/10 2021/8/ 102021 /8/108 /10/202 1 9:46:38 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/10 2021/8/ 102021 /8/10A ug-211 0-Aug-2 1
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影子
在光的照射下，物体有了影子。影子都有什么特点呢？
影子
将木块放在桌面上，用手电 筒从不同的位置照射。在桌面上 分别画出木块的影子。
影子的方向：随着光源的 方向 改变而改变，影子总是在 背光 的一面。 影子的长短：随着光源的 照射角度 改变而改变，光源直 射时，影子最 短 ，随着斜射的程度越来越大，影子越来 越长 。
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
光和影
影子产生的条件 光源 影子
影子产生的条件
做影子游戏，想一想影子是怎样产生的。
影子产生的条件
教科版五年级上册《光和影》课件
5、用手电筒照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生的影子（ B ）。
6、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以（
A、把手离光源更近一些 C、把屏幕做的更大些 B、把手离光源更远一些
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A
）。
7、如图用手电筒照射小木块，得到影子最小的是（ A ）号手电照射的影子。 A、① B、② C、③
本课要点： 1、产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源 和屏之间。
近 远 结论
大 小 影子的大小与遮挡物离 光源的远近有关，遮挡 物和光源的距离近时， 影子就越大
遮挡物和光源的距离远 时，影子就越小
影子的形状和光源照 射物体侧面的关系
影子的形状和光源照射物体侧面有关 投影：从不同侧面照射得到的物体的影子
填空
1、自己能发光的物体叫做 2、影子产生需要的条件是 要在光源和屏之间 3、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 投影 光源 。 光源、遮挡物、屏（且遮挡物
影子与光源位置的关系
实验记录
光照射的角度 （直射或斜射） 斜射 影子的长度
长 短 影子的长度与光照射角 度有关，斜射的程度大， 影子就长。 方向与光源的位置相反 （相同/相反）
直射 结论
影子的大小与遮挡物和光源之间 距离的关系 （注意：光源与屏的距离不变）
实验记录
遮挡物离光源的远近 影子的大小
2、自己能发光的物体叫做光源。
3、影子的方向与光源的方向相反；遮挡物离光源近影子大，离光 源远影子小；直射影子小斜射影子大。 4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
欢迎批评指导
谢谢
。
判 断 1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（ × ） 2、只要有光源，就会有影子。（× ）
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1、想一想： 在影子游戏中，我们除了知道影子产生的条 件外，还有什么发现吗？ 2、提出问题： 光，遮挡物以及屏是影子产生的条件，如果 我们改变其中一个条件，影子会发生改变吗？
3、影子的特点：
实验记录单1
光照射的角度 （填直射或斜射） 影子的长短 长 短 影子的长短、方向随着光源 位置的改变而改变，光源直射 影子最短，光源斜射影子最长。
2、小组汇报
2、像电灯这样能自己发光 的物体叫做光源。 如：点燃的蜡烛、太阳、日 光灯、电筒、彩灯、萤火虫等。
没有通电的电灯，没有点燃的蜡烛、火柴算不算光源呢？
不算。
因为它们虽然能自己发光，但处在没有发光的状态， 所以不算光源。那么电视机屏幕、电脑屏幕呢？ 也不算。也就是说判断一个物体是一是光源，首先是 要在发光的前提下。正在发光，而且是自己发光， 不是反射其他物体的光，这样的 物体才叫光源。
光和影
影子产生的条件
1、实验：影子游戏 2、猜想：影子产生的条件
3、小组汇报：我们看到了自己的手影吗？ 我们是怎样做才看到的？ 影子产生需要什么条件？
实验结果
1、形成影子的条件：光源、遮挡物、屏。 （屏也就是能够呈现影子的物体，如墙面、 场面等;遮挡物要在光源和屏之间）
1、想一想
产生影子需光，那么哪 些物体会发光？
斜射 直射
我们的结论
试验记录单2
遮挡物离光源的远近 ห้องสมุดไป่ตู้子的大小
近
大 小 影子的大小与遮挡物和光源 之间的距离有关，物体离光源近， 影子大，物体离光源越远，影子 越小。
远
我们的结论
4、影子总在被光的一面
5、像这样，从不同侧面照射得到
的物体的影子叫做投影。
投影仪的应用
• 洗手间标志 残疾人标志
这是哪儿的标志？