最新第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行[学案][人教版](2)
八年级历史上册第2课第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行教案新人教版
山东省郯城县第三初级中学八年级历史上册《第2课第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行》教案新人教版主备人课型新授验收结果：合格/须完善时间年月日分管领导课时 1 第周第 2 课时总第 2课时教学目标：1、了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，清政府的腐败无能农民起义军的反抗斗争等史实2、过程方法综合理解探索分析学生自主学习，通过听、看、议，透过现象认识本质，理解列强肆无忌惮侵略我国的根源以及太平天国运动将清政府作为自己斗争首要目标的原因3、爱国情感民族的强弱同国家的先进或落后是息息相关的，要为民族的复兴和国家的强大而发愤学习，努力奋斗重点：第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系教学过程教师活动一、导入新课：2000年4月，两家国际著名拍卖行索思比公司和克里斯蒂公司在香港举行拍卖会，拍卖的物品中有四件文物是英法联军在第二次鸦片战争中从中国圆明园掠走的。
来自北京的两家公司不惜重金将四件圆明园国宝购得，共花费4900万港币，使其重返祖国。
为什么如此珍贵的文物流失海外？这一切来自于一场让中华民族蒙受屈辱的暴行——英法联军火烧圆明园。
二、学习新课：1、自主探究巡视，进行个别指导。
2、展示交流同学们，上一节课我们学习了英国为了打开中国市场发动了鸦片战争。
鸦片战争是中国近代史的开端，使中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。
这次战争后，西方列强不满足既得利益，为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益，发动了第二次鸦片战争。
大家结合课本探究下列问题：1>这次战争为何称为第二次鸦片战争？2> 2>简介第二次鸦片战争的过程？3>3>第二次鸦片战争中列强犯下了哪些罪行？4>4>谁应该为第二次鸦片战争中中国人民遭受的苦难负责？5> 5>为什么中国会在第二次鸦片战争中遭到如此的劫难？对此人民有何反应?6> 6>简介太平天国运动的过程?7> 7>太平军抗击的目标是什么？8>8>太平军为什么要把抗击清朝统治作为首要目标？9>9>为什么清朝统治腐败就应作为抗击的首要目标，当时西方学生活动认真听师讲述带设问题进入新课的学习。
八年级历史上册 第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教案2 新人教版
第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教学目标知识与能力：1．使学生了解第二次鸦片战争期间列强侵华的罪恶行径，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史史实。
2．思考第二次鸦片战争爆发的原因是什么，为什么说它是鸦片战争的继续，培养观察和分析问题的能力。
过程与方法：1．通过运用历史地图、音像及文字资料创设良好的教学情境,掌握时空结合的历史学习方法。
2．充分发挥学生的主体作用,引导学生积极思维,从而突出重点,突破难点,圆满完成教学任务。
情感态度与价值观：1．认识一个民族的强与弱，国家的先进与落后，这与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大而发愤学习，努力奋斗，进而确立积极进取的人生态度。
2．通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。
教学重点、难点及处理方法重点：第二次鸦片战争的发生及列强侵华罪行。
难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。
教学过程导入新课：投影图片《中国买回被掠走的圆明园文物》师：这三件国宝是第二次鸦片战争期间被英法联军掠走，那么战争是如何发生的？侵略者又犯了哪些罪行？讲授新课：一、第二次鸦片战争的发生师：第一次鸦片战争《南京条约》的签订，给中国带来了什么严重后果？生：割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。
结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
师：《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强是否满足既得的利益呢？他们为什么要发动第二次鸦片战争？战争爆发的根本原因又是什么？指导学生阅读教材并思考师：列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来进一步打开中国市场，扩大权益。
遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。
八年级历史上册第一单元第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教案新人教版
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解第二次鸦片战争期间列强侵华罪行的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习第二次鸦片战争期间列强侵华罪行做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确第二次鸦片战争期间列强侵华罪行的教学目标和重难点。
6.合作能力：学生在小组讨论和实践活动中的合作能力得到提升。学生能够与同伴有效沟通，共同解决问题，培养团队合作精神和集体荣誉感。
7.自主学习能力：学生能够通过自主学习，获取和整合历史知识，培养独立思考和自主学习的能力。学生能够制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。
板书设计
①第二次鸦片战争期间列强侵华罪行的时间、地点、人物和事件。
总体来说，本节课的教学效果是积极的。学生在知识方面，能够准确地描述第二次鸦片战争期间列强侵华罪行的历史事实，理解其对中国历史的影响。在技能方面，学生能够通过分析史料，理解历史事件的复杂性和多样性，培养批判性思维能力。在情感态度方面，学生能够通过学习，培养对国家历史的认同感，增强民族自豪感和使命感。
针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议。首先，在讲解复杂的历史事件时，我需要更加注重整体性和逻辑性，帮助学生更好地理解和把握整体。其次，在课堂讨论环节，我需要给予每个学生足够的机会和时间表达自己的观点，提高课堂讨论的效率和质量。最后，我需要更加关注学生的学习需求和理解程度，及时给予指导和帮助，提高教学效果。
3.及时反馈：及时将作业评价反馈给学生，让学生了解自己的学习效果和进步空间。鼓励学生继续努力，不断提高自己的历史学科素养。
课堂
1.提问：通过提问，了解学生对第二次鸦片战争期间列强侵华罪行知识点的掌握情况。针对学生的回答，及时给予反馈和指导，帮助学生加深理解和记忆。
校八年级历史上册 第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教案 新人教版
第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教学目标：了解第二次鸦片战争期间列强侵华的罪恶行径；了解国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的史实通过本科内容，引导学生透过现象看本质，分析列强之所以肆无忌惮的根源；分析太平天国运动为什么首要目标是清政府？明确落后就要挨打，只有发奋学习，努力奋斗，让国家富强起来，才能摆脱被侵略、被压迫的命运。
教学重点：第二次鸦片战争的发生；列强侵华罪行教学难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系（根源、爱国主义）课时安排：一课时教学手段：多媒体辅助教学教学流程：复习旧课：学习目标：1．了解第二次鸦片战争期间列强的罪行2、分析列强如此放肆的根源3、了解太平天国运动的基本信息4、分析太平天国运动的首要目标为何是清政府？自学指导：1、第二次鸦片战争爆发的时间，参与的国家。
2、第二次鸦片战争爆发的原因3、列强犯下哪些罪行？4、太平天国运动的时间、领导人、爆发地点、都城5、太平天国运动取得哪些成果新课学习：1、分析课题，思考：为什么这次战争叫做第二次鸦片战争？结论：《南京条约》并没有使他们贪婪的欲望得到满足，为进一步打开中国市场，扩大侵略权益，提出修约的要求，遭拒绝后，再次发动侵略战争。
因此这次战争是鸦片战争的继续，所以叫做……3、展示：火烧圆明园图片对比；领土沦丧过程。
4、对比讨论：5、思考：为什么列强在中国如此肆无忌惮？结论：清政府的腐朽无能、妥协退让、造成中国局势急转直下。
6、思考：人民作出了什么反应？（太平天国运动）农民政权抗击的目标是什么？（清政府、列强）为什么首选目标是清政府？（不彻底清除腐朽的根源，就永远无法杜绝外来侵略）。
7、思考：太平天国运动结果如何？为什么？结论：失败；中外反动势力的联合绞杀课堂小结：根据板书结课堂练习：1、第二次鸦片战争的目的是：；发生在年-- 年，为主凶，帮凶。
2、第二次鸦片战争前后列强的罪行包括、。
3、第二次鸦片战争前后占领我国领土最多的国家是，共占领多万平方公里。
人教版八上历史第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行导学案
主备人廖珊备课组审核审核人_____班_____小组姓名：_____城西初中八年级历史（上）导学案课题第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行课型：新授课【学习目标】1、知识与技能：了解第二次鸦片战争期间列强侵华的罪恶行径，清政府的腐败无能。
2、态度情感价值观：激发爱国情怀，为了民族振兴，国家的强大发奋学习。
【学习重、难点】重点：1、第二次鸦片战争的发生；2、列强的侵华罪行。
难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。
【学习流程一】预习交流（10分钟）一、独学：（一）第二次鸦片战争1、时间：2、原因：(1)根本：（2）直接：3、经过：1856年8月，攻陷广州城——1860年攻陷天津，进逼北京4、侵略者：5、罪行：6、结果：7、影响：（二）沙俄趁火打劫1、背景：第二次鸦片战争前后2、侵占土地面积：（三）太平天国运动爆发：1、洪秀全与1851年在广西发动起义，建立太平天国。
定都天京，建立起与清王朝相对峙的政权。
2、太平军抗击洋枪队：（1）1860年8月上海青浦大捷；（2）1862年，上海太仓之战（3）在之战，击毙洋枪队头子。
二、对学或群学：与对子或伙伴交流独学的结果。
【学习流程二】展示点评 (25分钟)1.检查全班对本课基础知识的掌握情况。
2.分组展示预习探究部分。
【学习流程三】小结提升（10分钟）一、学习反思（对照学习目标，小结学习收获）我学会了我的疑问：二、巩固所学，当堂检测（让我想一想，请相信我，我肯定会做出来的！）1、火烧圆明园发生在（）A．第一次鸦片战争中 B．第二次鸦片战争中 C．甲午中日战争中 D．八国联军侵华战争中2、右图所示的文物是被侵略者从圆明园中掠夺的，曾流落海外多年。
当年掠夺该文物的侵略者指（）A.英国侵略军B.英法联军C.日本侵略军D.八国联军3、马克思说：“俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国（从中国）”得到更多的好处。
这句话指的是俄国在第二次鸦片战争期间：（）A．取得协定关税特权 B．掠夺圆明园大量珍宝C．获取中国大量赔款 D．割占中国大片领土4、浙江慈溪流传着一首民歌：“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。
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第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
自学促能力形成！展示让魅力飞扬！
课题：第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟】
旧知链接：第一次鸦片战争《南京条约的签订，给中国带来了什么严重后果？列强是否满足既得的利益？今天我们学习第二次鸦片战争。
【学习目标】（1分钟）1、了解第二次鸦片战争爆发的根本原因，英法火烧圆明园，俄国割占中国领土，太平军抗击洋枪队的相关历史史实 2、探究第二次鸦片战争和第一次鸦片战争之间的联系及太平天国运动失败的原因。
三、【阅读文本】导生带领全班同学大声齐读课本正文部分（5分钟）
强盗走
年
字，认真的阅读课
一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付之炬。
原来胜利就是进行一场
、外国侵略者
②都使中国丧失了领土和主权
它是在哪一次战争中被焚毁。
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人教版八年级历史上册第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教学设计人教版八年级历史上册第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教学设计第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教学目标：一、基础知识：一、了解：第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，清政府的腐败无能农人起义军的招架斗争等史实二、记住：圆明园被烧毁，主权进一步丧失，领土被大量割占的耻辱二、能力训练进程方式一、综合明白得探讨分析。
二、学生自主学习，通过听、看、议，透过现象熟悉本质，明白得列强肆无顾忌入侵我国的本源和太平天国运动将清政府作为自己斗争首要目标的缘故沙俄割占我国领土及其条约名称三、情感态度价值观：一、爱国情感：民族的强弱同国家的先进或掉队是息息相关的，要为民族的振兴和国家的壮大而发愤学习，尽力奋斗二、思想意识：要继承并发扬中华民族坚决招架外来入侵的光荣传统教学重点与难点：教学重点第二次鸦片战争的发生和列强侵华的罪行二、教学难点第二次鸦片战争与太平天国运动的关系教学进程一、导入新课组织学生回忆第一课，讨论回答下列问题：1．第一次鸦片战争《南京条约》的签定，给中国带来什么后果？（割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。
结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
）21教育网2．列强是不是知足已经取得的利益？（不知足）小结、过渡：《南京条约》使入侵者攫取了许多利益、中国蒙受到了繁重的灾难，列强并无知足贪婪的欲望，想要通过修订条约来扩大权益。
受到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。
由于这场战争是上一次战争的继续，因此它被叫做第二次鸦片战争。
组织学生学习和探讨新课（一、火烧圆明园教师介绍圆明园建筑的宏伟和精美，组织学生看、说、议。
学生阅读6-7页的本目课文、插图、资料和第10页“自由阅读卡”内容，依照教师的提问在书上划出或标注答案。
一、看过电影《火烧圆明园》的同窗请举手。
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第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行学案一、学习目标：1、了解第二次鸦片战争期间列强侵华的罪恶行径、英法火烧圆明园和太平军抗击洋枪队的历史史实。
2、培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质从中领会太平天国农民运动斗争的首指目标为什么是清政府。
3、分析民族的强与弱，国家的先进与落后与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。
通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。
二、重难点重点：第二次鸦片战争的发生、列强侵华罪行难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系三、课堂导入：第一次鸦片战争《南京条约》的签订，给中国带来了什么严重后果？列强是否满足既得的利益？四、自主学习：（学生阅读课文找出以下问题自学。
）1、第二次鸦片战争爆发的原因、时间、侵略中国的国家、结果及影响怎样？2、清朝前期的疆域广大，西北达巴尔喀什湖北岸，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛。
同目前中国版图对比，中国的西北、东北疆域有何变化？为什么会发生这一变化？3、在浙江慈溪流传有一首民歌：“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。
鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。
”红头军为何人？为什么洋人害怕红头军？4、中国遭到如此的劫难，主观原因是什么？人民做出什么反应？农民政权抗击的目标是什么？结果怎么样？五、阅读材料：（一）中英《南京条约》签订以后，欧洲资产阶级欣喜若狂，“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像全都发了疯似的”。
他们满以为打开中国这个广阔的市场，就能大量销售产品，获得高额利润。
然而，事实并非如此。
1855年以前的十多年间，英国对华工业品贸易始终在200万英镑左右徘徊。
英国商人把英国的棉纺织品在中国滞销的原因归结为中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少。
他们预料：“中国市场的远景却是广阔的，将来它的销量会比全欧洲还要多。
”为了进一步打开中国市场，英国率先提出修改条约，扩大中国市场，开辟通商口岸。
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八年级历史上册第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行学案新人教版[学习目标]1、知识与能力：了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，清政府的腐败无能农民起义军的反抗斗争等史实；识记圆明园被烧毁，主权进一步丧失，领土被大量割占的耻辱。
2、过程与方法：学生自主学习，通过听、看、议，透过现象认识本质，理解列强肆无忌惮侵略我国的根源以及太平天国运动将清政府作为自己斗争首要目标的原因。
3、情感态度与价值观：民族的强弱同国家的先进或落后是息息相关的，要为民族的复兴和国家的强大而发愤学习，努力奋斗。
[学习重点]第二次鸦片战争的爆发、英法联军火烧圆明园、俄国抢占中国大片领土[学习难点]理清的第二次鸦片战争与太平天国运动之间的关系[学习过程]（一）自主学习：1、阅读教材P7页，完成下列填空：______年_____月至_____年_____月，______联军为主凶、________为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争。
_______年他们紧逼北京，火烧皇家园林圆明园。
2、回答：第二次鸦片战争期间，获利最大的国家是哪一个？为什么？3、对照教材P8《俄国割占中国领土表》和P9《俄国侵占中国领土示意图》，并完成连线题：1858 《北京条约》外兴安岭以南、黑龙江以北 40万1860 《改定条约》巴尔喀什湖以东以南 60万1864 《爱珲条约》西北部 44万19世纪80年代《勘分西北界约记》乌苏里江以东、包括库页岛7万4、阅读教材P9-P10，完成填空：______年，_________在_________发动起义，建号太平天国，_______年，定都_________； ______年，中外反动势力勾结，成立_______，由美国人_______率领；1860年8月， _________指挥太平军在________打败侵略军，1862年太平军又在_______击毙_________。
(二)、问题探究1.这次侵略战争为什么叫“第二次鸦片战争”？2.列强为什么发动第二次鸦片战争？3.为什么中国会遭到如此的劫难，主观原因是什么？人民做出什么反应？4.农民政权抗击的目标是什么？结果怎么样？（三）系统总结：知识建构：（四）、目标检测1、2008年4月26日，三张133年前拍摄的圆明园原版照片在北京华辰春季拍卖预展中亮相，照片中记录的圆明园和现在的圆明园遗址截然不同，主要原因是（）A、时间久远，建筑坍塌B、自然力量的风化和腐蚀C、英法联军纵火禁烧D、城市规划拆除2、寓言“鹬蚌相争、渔翁得利”和成语“趁火打劫”用来比喻乘人之危谋取私利，在第二次鸦片战争中干此勾当，强占中国大片领土的国家是（）A、英国B、法国C、俄国D、日本3、太平军占南京，把南京改名为天京作为都城的时间是（）A、1851年B、1852年C、1853年D、1855年4、第二次鸦片战争的主凶是（）A、法国、英国B、日本、美国C、俄国、美国D、美国、英国5、洋枪队头目华尔被击毙是在（）A、青浦大捷中B、上海战役中C、浙江的一次战斗中D、安庆保卫战中6、割占中国外兴安岭以南、黑龙江以北，60多万平方公里领土的条约是中俄（）A、《北京条约》B、《瑷珲条约》C、《天津条约》D、《改订条约》（五）、如果你在学习的过程中还有其他质疑的问题，请写在下面。
八年级历史上册 第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行导学案 新人教版-新人教版初中八年级上册历史学
第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行1．第二次鸦片战争（1）根本原因：进一步打开中国大门，扩大侵略权益。
（2）时间：1956年10月至1960年10月。
（3）主凶：英、法。
（4）帮凶：俄、美。
2．罪行（1）英法——占领，火烧圆明园。
（1860年10月）（2）沙俄——趁火打劫，割占中国北方领土150多万平方千米。
3．人民的反抗斗争：洪秀全发动金田起义，建号太平天国。
太平军占领某某并改名为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。
太平军将领李秀成抗击洋枪队。
在慈溪之战中，太平军击毙洋枪队头目华尔。
【问题1】第二次鸦片战争中，中外反动势力相互勾结起来的原因是什么？探究：面对发展迅猛的太平天国运动，清政府的统治摇摇欲坠。
为巩固统治，清政府的阶级本质决定了其向列强妥协求和，以得到列强帮助，镇压人民运动。
列强加强对中国的殖民统治，进一步使清政府在处理对外事务时软弱无力、卑躬屈膝以及被迫签订一系列丧权辱国的条约。
它们认识到要维护在华既得利益，就必须保留软弱的清政府。
这样，清政府和西方列强为了各自的利益而相互勾结，共同镇压太平天国运动。
【问题2】太平天国运动极盛时曾经占领了大半个中国，建立了自己的政权，给清政府和西方列强以极大的威胁。
你知道这一运动最终失败的原因吗？探究：（1）失败的根本原因：缺乏先进阶级的领导。
农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表，带有小生产者所固有的阶级局限性。
（2）领导者的等级思想、安乐思想、宗派思想，导致了太平天国领导集团内部发生了争权夺利的政治斗争。
（3）战略上，轻视了敌人。
清政府虽然腐败，军队战斗力不强，但是在京津地区力量仍较强大；对中外反动势力互相勾结认识不清。
太平天国运动在用某某信条理论作指导、小农经济作经济基础的情况下，最终被中外反动势力联合镇压了。
1．马克思称第二次鸦片战争是“海盗式”的扩X，你认为下面能支持马克思观点的内容是（）。
A．英法以捏造的理由作为同中国开战的借口B．英法勾结美国和沙俄共同侵略中国C．英法联军洗劫并焚毁了圆明园D．清政府增开商埠、英法扩大商品输出答案：C2．有人说：“在第二次鸦片战争中，俄国不需花费一文一钱，不必动用一兵一卒，而能比任何一个国家得到更多的好处。
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八年级（上）历史学科师生共用学教案第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
执笔：李久华审核人：詹志良
学教目标及能力要求:
基础知识
1）了解：第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，清政府的腐败无能农民起义军的反抗斗争等史实；
2）识记：圆明园被烧毁，主权进一步丧失，领土被大量割占的耻辱；
3）理解：列强肆无忌惮侵略我国的根源以及太平天国运动将清政府作为自己斗争首要目标的原因
教学重点第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行
教学难点第二次鸦片战争与太平天国运动的关系
教学过程
导入新课
一、回顾学案第1课的“知识网络”，讨论回答问题：
1．第一次鸦片战争《南京条约》的签定，给中国带来什么后果？（割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。
结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
）
2．列强是否满足已经得到的利益？（不满足）
小结、过渡：《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来扩大权益。
遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。
由于这场战争是上一次战争的继续，所以它被叫做第二次鸦片战争。
二、学习和探究新课
（一）、火烧圆明园
教师介绍圆明园建筑的宏伟和精美，组织学生看、说、议。
学生阅读6——7页的本目课文、插图、资料和第10页“自由阅读卡”内容，根据教师的提问在书上划出或标注答案。
结合课文内容揭发列强的罪行？（掠夺珍宝，焚烧罪证）（二）、俄国侵占我国大片领土
学生阅读7——8页的本目课文和表格、地图，随堂练习：学生先根据第8页表格，在4人小组内“动脑筋”：沙俄通过哪些不等条约割占我国北方哪些领土？（说出大致位置和面积）（三）、太平军抗击洋枪队
学生阅读第9页本目课文和“插图”以及“说明文字”，思考回答：
太平军的斗争，说明中国人民怎样对待国内的腐败政府和外国的侵略势力？（“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。
所以，要想改变落后挨打的命运，就必须推翻国内的腐败政府，坚决抗击外来的野蛮侵略。
）
三、课堂练习
1、第二次鸦片战争的起止时间是：年到年。
2、发起第二次鸦片战争的国家是（）。
3、1860年英法攻入北京后洗劫并火烧了享有“万园之园”之称的（），国宝“铜牛首”等一批宝物从此流失海外，马克思因此称第二次鸦片战争为“的扩张”。
4、第二次鸦片战争中“既是帮凶，又单独作案”指的是：。
割占中国领土最多的国家是（）。
割占中国领土最多的条约是（），共割占中国国土多万平方千米。
5、领导了太平天国运动的农民革命领袖是。
6、1862年9月太平军击毙（）严惩了洋枪队。
7、英法发动第二次鸦片战争的根本目的是：。
8、两次鸦片战争本质上的相似之处是：有利于。
9、问题探究：根据《俄国侵占中国北方领土示意图》，叙述沙俄侵占我国北方领土的情况，比一比，看谁叙述的更清楚、准确、全面。
四、知识链接：了解圆明园的前世今生
1、圆明园，位于北京西北郊。
由圆明园、长春园、万春园组成，总称圆明三园；占地面积约五千二百亩，周长近十公里，建筑面积达十六万平方米（相当于北京皇宫的建筑面积）。
圆明园本是明代一个故园。
清朝从康熙至咸丰的六代帝王，历时一百五十多年，集中全国大量人力、物力、财力，把它营建成为一座举世无匹的大型皇家宫苑。
雍正时，开始把它建成“避喧听政”的行宫，使之成为仅次于紫禁城的政治活动中心。
乾隆时，清朝国力强盛，大规模扩建圆明园。
在圆明园的东面，拓建长春园；东南拓建万春园。
圆明三园的布局，从此基本确定下来。
乾隆先后六下江南，每见美景名胜便命人在圆明园中仿造。
圆明园里有一个安澜园，长春园里有一个小有大园，还有一个狮子林和一个茹林。
这四个景就是仿照江南的海宁隅园，杭州汪氏园，苏州狮子林和南京瞻园“四大名园”建筑的。
长春园最北边有一组西式宫殿建筑——西洋楼，则是乾隆时期根据西方传教士郎世宁的设计，由中国匠师精心建造的。
西洋楼景区的“大水法”和“远瀛观”多由白石砌成，虽为欧式建筑，但糅合了中国古代建筑艺术特点，中西合璧，堪称一绝。
圆明园不仅是中国封建时代建筑艺术的结晶，而且是世界罕见的博物馆和艺术馆。
清朝皇家的宝物主要不在紫禁城里的宫殿中，而是在圆明三园。
园内珍藏着许多中外古今的孤本秘籍，名人字画，鼎彝礼器，艺术奇珍，金珠玉石，铜瓷古玩。
西方誉之为“万园之园”，的确是当之无愧的。
2、英法联军劫焚圆明园
1860年10月6日，英法联军占领圆明园。
联军司令部下令，官兵可以自由抢劫三天。
这群贪婪凶残的强盗，把园内的金银珠宝洗劫一空，凡是搬不动的就棒打棍敲，任意毁坏。
英国《泰晤士报》的随军记者从北京发回的通讯写道：“在场的每个军人都掠夺很多。
在进入皇宫的宫殿后，谁也不知该拿什么东西。
为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠王的时计和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。
”一个名为赫里斯的英国军官，第一次抢到一个缕金花盆，盆中栽着一株高1英尺的黄金树，树上挂着以红玉为核心的蓝宝石果子。
他将这个金花盆和其他宝物，装了七大筐，归为己有。
第二次，他又抢到一座7英尺高的金塔和大批宝物。
10月11日，英国侵略者又组织了一支1200名骑兵和一个步兵团的庞大抢劫队，再次洗劫圆明园。
10月18日清晨，英国骑兵团3 500人，开进圆明园，手执火把，到处纵火。
据当时记载：“倾刻工夫，几十处地方，都冒出了一缕缕的浓烟密雾，……不久这缕缕的烟，聚成一团团的烟，后来又集合为弥天乌黑的一大团，万万千千的火焰，往外爆发出来，烟青云黑，掩蔽天日，所有庙宇、宫殿、古建筑，被视为举国神圣庄严之物，其中收藏着的历代富有皇家风味的精美物品，都付之一炬了。
”。