机械工程专业毕业实习教学大纲

编号：GRPR 实习周数：2 周学分数：2 应开学期：8

一、实习目的

毕业实习是机械工程专业教学计划中一个重要实践性教学环节，对学生理解、巩固、深化、应用所学理论，培养学生分析、解决问题的能力以及创新精神和创造能力等起着重要作用。

毕业实习的目的是：

1、进一步加强学生所学的理论知识与实践的结合，了解社会需求和发展，提高学生的理论应用水平和解决实际问题的能力。

2、使学生明确毕业设计所要达到的效果和要求，并积极搜集相关资料，为完成毕业设计做好准备。

3、学生通过查阅相关资料和现场实习，完全熟悉毕业设计课题的来源、应用背景、国内外技术概况和技术原理，对课题进行初步探讨，构建开展毕业设计课题的研究设计的主要框架体系。

二、实习要求

1、指导教师应根据毕业设计课题类型，对学生的实习调研目的、方式及内容提出具体要求，对实习进度进行合理的计划和安排。

2、在实习过程中，要求学生自学有关参考资料，对设计课题进行初步探讨，进一步明确实习调研的目的和任务，并独立完成好调研任务。

3、要求学生尽可能利用一切方法和手段了解本课题所涉及的研究、生产制造、销售、使用等方面的实际情况和存在的问题。收集有关资料，为顺利完成毕业设计任务做准备。

4、在实习调研过程中，学生要做到多看、多问、多记、多想，要有广泛的求知欲和好奇心，力求获得真知。

5、学生严格遵守实习现场的各项劳动纪律与规章制度，确保实习安全。

三、实习内容

毕业实习的内容应根据毕业设计题目的具体要求由指导教师确定，一般应包括现场调研与考察、资料检索与课题分析、撰写实习调研报告等三方面内容。

1、现场调研与考察。学生要深入与毕业设计课题有关的研究院所或生产单位，了解考察课题的来源及影响制约的各种条件或因素，形成直观的感觉，以便提高到理论的高度来进行研究、分析，找到解决问题的关键所在。深入了解重点的装置、设备、工艺，完全清楚其性能及原理。学生也可以参加与课题有关的展览会或展销会，了解有关毕业设计课题的国内外发展水平、先进的生产技术及装备等，开阔思路，为课题研究提供有益的启迪、借鉴和帮助。学生在实际考察过程中应认真阅读收集相关资料，向设计者、生产者、经销者、使用者了解产品的各项性能、技术指标、经济指标并做必要的记录。邀请技术人员、管理人员做技术报告或专题讲座，详尽了解毕业设计课题。

2、资料检索与课题分析。学生可以到图书馆、资料室、专利所、信息中心去查阅相关的学术杂志、简报、图纸、说明书等文献资料，为制定研究设计方案提供依据和素材。由于范围较大，指导教师要尽可能地帮助学生确定资料查阅范围。学生要对所收集的资料进行分析研究和归纳整理。

3、撰写毕业实习调研报告。撰写毕业实习调研报告是对课题调研工作进行总结提高的

过程。学生在调研期间应及时把收集到的资料及学习心得全面明确地记录下来，作为撰写调研报告的原始资料。调研报告要力求文字通顺、简练，文中应充分利用简图和表格；调研报告内容应围绕毕业设计课题的有关内容进行深入、系统地归纳整理，既要有收集到的实际资料的摘录，还应有自己的调研心得；调研报告要对毕业设计课题进行初步探讨，提出初步的设计方案或思路。

四、实习内容的时间分配

毕业实习的计划学时为2周。具体实习内容的时间分配，由指导教师根据具体设计题目类型进行安排，一般集中安排在第9学期的前2周完成；也可以根据具体设计题目的进度，分不同时间段安排毕业实习，但总的毕业实习任务必须在第9学期的第5周前完成，并撰写和上交毕业实习调研报告。“资料检索与课题分析”一般可以安排0.5周时间，“现场调研与考察”可以安排1.5周时间。

五、成绩评定

实习结束后，学生必须及时上交书面的毕业实习调研报告。

指导教师根据学生的实习态度、实习出勤情况以及实习调研报告撰写质量来综合评定成绩。

毕业实习成绩按照优秀、良好、中等、及格和不及格的五级分制来评定。

六、说明

制定者：杨善国

审定者：程志红

批准者：李艾民

机械基础教学大纲

《机械基础》教学计划及大纲教材：《机械基础》（机械类）主编：栾学刚

《机械基础》教学计划及大纲一、课程性质和任务本课程是中等职业学校农业机械维修专业的一门技术基础课程。其主要任务是：培养学生掌握机械技术的基本知识和基本技能，初步具有分析机械的功能、动作及使用一般机械能力，为今后解决生产实际问题和继续学习打下基础。二、课程教学目标通过本课程的教学，学生应达到下列基本要求：熟悉构件的受力分析、基本变形形式和强度计算方法；掌握常用机械工程材料的种类、牌号、性能和应用；了解机器的组成；熟悉机械传动的工作原理和特点；初步具有分析一般机械的功能和动作的能力；初步具有使用和维护一般机械的能力；了解与本课程相关的技术政策和法规，具有严谨的工作作风和创新精神。三、教学内容和要求（一）理论教学 1.绪论了解本课程的内容、性质、任务和基本要求。掌握机器的组成。了解金属材料的性能。了解零件的强度。了解摩擦和磨损。 2.机械零件的精度掌握互换性与标准化的术语、定义和相互关系；掌握孔和轴的概念；尺寸的分类定义；了解形状公差项目和基准的选用： 3.杆件的静力分析掌握力的概念和基本性质。了解力矩、力偶、力向一点平移的结果及应用。熟悉约束、约束反力和受力图。掌握平面受力时的平衡方程及应用。平面受力的特殊情形。 4.直杆的基本变形了解拉伸和压缩的概念。熟悉拉伸和压缩时的内力、截面法、应力、变形、应变。了解静载荷下低碳钢和铸铁的拉伸和压缩的应力—应变曲线。

了解拉伸和压缩时的强度计算。了解压杆稳定的概念。了解剪切和挤压的概念。了解扭转的概念。了解外力矩的计算和扭转的计算。熟悉圆轴扭转时横截面上应切力的分布规律和计算。了解抗扭截面系数的计算。了解直梁弯曲的概念。了解弯矩图及纯弯曲时横截面上应力的分布规律和计算。掌握常用截面的惯性矩和抗弯截面系数的计算。熟悉梁的强度计算。了解组合变形的概念。了解交变应力及疲劳的概念。 5.工程材料掌握铸铁、碳素钢及合金钢的分类、牌号、性能和用途。掌握钢的热处理及其目的。了解常用有色金属的分类、牌号、性能和用途。了解常用非金属材料的性能、分类和用途。 6.连接了解键联接的功用和分类。熟悉平键联接的结构和标准，掌握普通平键联接的选用。了解花键联接的特点和类型。掌握常用螺纹的特点、类型和应用。熟悉螺纹联接的基本型式、结构尺寸及螺纹联接件。了解螺纹联接的防松装置。了解联轴器的功能、熟悉联轴器的主要类型、结构、特点和应用。了解离合器的功用、主要类型、结构、特点和应用。 7.平面连杆机构了解平面运动副及分类。熟悉铰链四杆机构的基本型式、特点和应用。了解含有一个移动副的四杆机构的特点和应用。掌握平面四杆机构的急回特性、压力角和死点。了解凸轮机构的组成、特点、类型及应用。掌握从动件常用的运动规律。了解对心直动从动件盘形凸轮的绘制。 8.机械传动了解带传动的工作原理、特点、类型和应用。了解V带的结构和标准；了解V带轮的材料和结构。了解V带传动的安装、紧张和维护。了解链传动。

2020年机械工程专业的实习报告结尾

2020年机械工程专业的实习报告结尾实践目的：理论联系实际，在特定机械领域(风机)内了解理论知识在实际生产中的应用实践时间：xx学年暑假为期20天实践地点：吉林省四平市中成风机工程有限公司(7月20日迁至辽宁现辽宁金丰风机工程有限公司) 实践内容：风机相关的简单内容与以往的师兄师姐们相比，我的这次暑期社会实践可以说幸运得多。在风机厂里我受到了不少照顾而不是像许多师兄师姐所说的那样到工厂里只是搬了一个月的砖头或者其他各样的体力活却没有学到什么更实际的东西。说起来，我想我的实践与其说起来是“实习”，更不如说是“学习”，因为我在学校所学到的知识无论是纯理论还是金工实习的操作在这里都几乎没有用处。前五天我的实践内容大多都是坐在工厂里的办公室里进行的，我相信，不会有哪个同学通过实践学到的东西会比我的更理论。当然，这样的实践也并不轻松，经过了一个月不洗澡不理发每天在自习室里学习14个小时以上的期末复习的煎熬之后在暑假实践，

也同样相信，所有人都宁愿去底下搬砖头。而之后的内容则是到车间里练习装配和平衡调试等工作，虽然都只是拧螺丝之类的打下手的工作(技术工作我也根本作不了)，但凡是其所遇到的相关问题几位师傅都会详细地给我讲解，理论在实际中的应用得到了更透彻的理解，之前在办公室里学到的东西也都起到了很大作用。而且和工人师傅们在一起很开心。通过这次实践，我所认识到的最重要的是：我在学校里学到的东西在工厂里究竟有什么样的用处。在实践刚刚开始的时候，机械原理和材料力学考试才刚刚结束。本来以为这些东西都会给我的实习带来很多帮助，但实际上，它们几乎一点用处都没有(只有机械原理关于动静平衡的知识点在给叶轮做平衡时有助于我的理解和操作)。在工厂里，我们不需要通过复杂的计算去选择用料，起码在我参加实践的工厂里，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等几种，钢材常用的也只有槽钢角钢和带钢，带钢在学校的相关课程里还没有学习过。工字钢和t型钢在建筑中可能用的会多一些但是风机这里基本不用，而且槽钢的用处大多是用作支架，不用像材料力学中计算扭转时那样麻烦。而对于钢的热处理，也不会要求到组织转换那么细致，只需要知道通过怎样的工艺多长的时间能得到要求的强度刚度就可以了。

行政管理专业专业实践教学大纲

行政管理专业《专业实践》教学大纲一、专业实践课程的性质及设置的目的要求专业实践课程是行政管理专业在第2学期和第4学期的第17～18周开设的实践性教学课程，目的是让学生在教室或实训室或社会运用学过的行政管理专业部分课程的理论知识指导行政管理工作实训，使学生掌握部分行政管理工作技能。二、第2学期的专业实践课程实训时间是第2学期的第17～18周。（一）训练项目1：行政管理实务训练 1．实训内容：庆典活动模拟地点：人文学院办公自动化实训室指导教师：徐曼学时：半天4学时。要求：按照庆典活动模拟训练方案进行现场操作目的：（1）熟悉庆典活动的组织程序；（2）掌握拟写庆典活动中形成的材料的方法、格式；（3）掌握所需物品的准备方法。操作过程：（1）分小组完成各自所承担的任务。（2）各小组组长根据任务总要求，把具体任务细分到每个组员。（3）组员按照要求进行现场准备。（4）教师现场指导，及时纠正错误。（5）各小组组员交换角色，完成庆典中的各项任务。（6）教师现场评论，按小组给出成绩。 2．实训内容：会议的准备地点：人文学院办公自动化实训室指导教师：徐曼学时：半天4学时。要求：分小组练习目的：培养学生写作能力、合作能力，掌握装订文件的方法。使用器材：电脑、打印机、复印机、装订机、档案袋、会议文件袋等。操作过程：（1）分小组完成具体任务。（2）具体任务明细表发给各小组组长1份。（3）组长负责分配任务，检查完成情况。（4）各小组根据所承担的任务，完成会议的

准备工作。（5）教师检查各小组的完成情况是否合乎要求。（6）现场指导，纠正错误，使其规范。 3．实训内容：会议的召开地点：人文学院办公自动化实训室指导教师：徐曼学时：半天4学时。要求：分小组练习目的：培养学生协调能力、合作能力、应变能力、组织会议能力，能有效控制会议进程。使用器材：话筒、摄像机、照相机等。操作过程：（1）把小组分为领导组、会务组、宣传组。（2）各小组扮演各自的角色承担任务。（3）各小组组员向本组组长汇报自己完成任务的情况。（4）教师现场指导。（5）最后教师点评，给出此阶段的成绩。 4．实训内容：会议的善后处理地点：中文系办公自动化实训室指导教师：徐曼学时：半天4学时。要求：文件归档目的：掌握回收文件的方法、归档的方法。使用器材：档案盒、针、线、钉书机等。操作过程：（1）教师先做示范。（2）教师对每一个容易出现错误的环节进行详细指导，提出要求。（3）每一个学生领取自己拟写的材料。（4）按照时间顺序，择优选择文件。（5）装入档案盒，填写相关内容。（6）教师现场检查，及时纠正错误。（7）学生按照纠正错误的要求规范地装订填写。（二）训练项目2：社会不规范汉字调查 1．指导教师：靳古隆、吉玉佩、原云 2．调查目的：一是增强自己的汉字规范化意识；二是提高自己的书写规范汉字和不写错别字、繁体字、异体字等不规范汉字的能力；三是调查清楚焦作市街道、校园不规

水工程经济与概预算课程教学大纲

南昌大学科学技术学院理工学科部《水工程经济与概预算》课程教学大纲适用专业：给水排水科学与工程专业二○一五年七月

《水工程经济与概预算》课程教学大纲一、课程基本信息

二、课程内容及基本要求第一章工程造价基本知识课程内容： 1、基本建设和分类。 2、基本建设程序。 3、基本建设项目划分。 4、建设工程造价和文件。基本要求： 1、熟悉基本建设和分类。 2、了解基本建设程序。 3、了解基本建设项目划分。 4、掌握建设工程造价和文件。本章重点：基本建设和分类、建设工程造价和文件。本章难点：建设工程造价和文件。第二章水工程造价编制与组成课程内容： 1、投资估算。 2、设计概算。 3、施工图预算。 4、工程价款结算与竣工决算。基本要求：掌握投资估算、设计概算、施工图预算、工程价款结算与竣工决算。本章重点：投资估算、设计概算、施工图预算、工程价款结算与竣工决算。本章难点：投资估算、设计概算、施工图预算、工程价款结算与竣工决算。第三章工程定额课程内容： 1、定额概述。 2、企业定额与施工定额。 3、概算定额与概算指标。 4、单位估价表。 5、工程预算定额。基本要求： 1、熟悉企业定额与施工定额、概算定额与概算指标、工程预算定额。 2、掌握单位估价表。本章重点：企业定额与施工定额、概算定额与概算指标、工程预算定额。

本章难点：企业定额与施工定额、概算定额与概算指标、工程预算定额。第四章水工程概预算费用与计价程序课程内容： 1、水工程费用与组成。 2、水工程计价程序。 3、水工程费用计算。 4、水工程造价构成分析。 5、工程量清单计价。基本要求： 1、熟悉水工程费用与组成。 2、了解水工程计价程序。 3、掌握水工程费用计算。 4、了解水工程造价构成分析。 5、学会工程量清单计价。本章重点：水工程费用与组成；水工程费用计算。本章难点：水工程费用计算。第五章给水排水工程施工图概预算编制课程内容： 1、给水排水工程系统概述。 2、给水排水工程量计算规则与计价表套用。 3、工程量清单项目设置。 4、给水排水工程施工图预算编制实例。 5、给水排水工程工程量清单计价编制实例。基本要求： 1、了解给水排水工程系统。 2、熟悉给水排水工程量计算规则与计价表套用。 3、掌握工程量清单项目设置。本章重点：给水排水工程量计算规则与计价表套用；工程量清单项目设置。本章难点：给水排水工程量计算规则与计价表套用。第六章消防工程施工图概预算编制课程内容： 1、消防工程系统概述。 2、工程量计算规则与计价表套用。 3、工程量清单项目设置。 4、消防工程工程量清单计价编制实例。

人力资源管理专业实践环节大纲

国家开放大学人力资源管理（专科）专业毕业设计与社会实践教学大纲国家开放大学人力资源管理专业培养的是社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展并能适应市场经济需要的，具有一定专业素养和较好沟通能力，能进行实际操作的人力资源管理工作人员。具体说来，就是培养熟悉现代人力资源开发与管理的定性、定量分析方法和具备基本技能，并在机关、企事业单位从事人力资源开发与管理、劳动人事管理工作的高级操作专门人才。这就要求学生系统掌握人力资源管理的基本理论知识和方法，具备一定的人力资源管理专业的基本素养和技能，能运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题。该专业融理论、技能于一体，应用性较强。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。人力资源管理专业毕业设计与社会实践，是一门统设必修课，5学分，考试单位为省级电大。根据专业特点及培养目标，本课程内容包括毕业设计和社会实践两项内容。按照本课程教学进度的顺序，应先开展社会实践活动，然后在其基础上完成毕业设计任务。而毕业设计任务可以是撰写工作项目方案、或撰写毕业论文两种形式，具体选择哪一种形式，由学生和学习中心老师自主选择决定。下面将其具体内容和要求相应教学要求规定如下：一、社会实践社会实践是指学生实地从事一项人力资源管理的调查研究或实践活动，也可以由具体的办学单位组织进行一项模拟实践活动。其目的是增强学生对人力资源管理实践活动的了解，锻炼学生的组织能力、协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。它是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节，是贯彻素质教育理念的重要手段。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。各地开放大学应根据本专业的特点和需要，积极建立和充分利用实习基地，为圆满完成社会实践创造有利条件。（一）实践方式社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会实践，圆满完成学习计划，实现教学目标。本专业的社会实践提倡采用多种方式，从当前的实际出发，以下推荐三种方式： 1．开展社会调查：由学生自主确定社会实践方向，报地方学院审核批准。学生根据题目开展调查活动，应填写社会实践活动鉴定表（含实习内容、过程记录与心得体会）。 2．参与实践活动：由地方学院或学生选定项目，报地方学院审核批准，学生根据该项目的安排到实习单位从事人力资源管理实践活动，并形成有关方案或成果。具体活动内容可以是进行工作分析、制定人员招聘计划、或是员工培训、绩效考核、薪酬福利以及劳动关系与社会保障等方面的活动。 3. 除上述方式外，还可以由学校组织参观、访问等多种形式，开展社会实践活动。 4. 建议以小组的形式开展社会实践活动，小组以2—3人为宜。（二）实践内容参加人力资源管理社会实践活动。人力资源管理专业的社会管理实践必须具有专业特色，活动应当在人力资源战略规划、岗位分析、招聘、培训、考评、薪酬、保障、劳动合同等具体工作环节的范围内进行。了解整个人力资源管理工作流程和相关工作环节的具体内容及其在行业中的地位。为方便学生社会实践活动的开展，特指出以下方向以供参考（学生可以从中选择1项要掌握的和1个应了解的内容来实习）： 1.了解组织发展历程、现状规模、组织结构、生存环境，以及组织的人力资源战略目标； 2.了解组织章程、人员构成状况、现有的人事政策； 3.了解组织的奖惩办法；

《机械制造基础》教学大纲作业

《机械制造基础》课程教学大纲一、课程简介（一）课程代码：B11040077 （二）课程名称：机械制造基础（Machinery Manufacturing Base）（三）修读对象：机械设计制造及其自动化（三）总学时数：63学时（理论54学时，实验9学时）（四）修课学分：3.5学分（五）考核方式：考试（笔试占80% + 平时成绩占20% ）（六）相关课程：《金工实习》、《公差配合与测量技术》、《工程材料》、《材料力学》（七）内容提要：机械制造基础是一门理论性、技术性、实践性、综合性很强的专业基础课。课程以传统与现代制造技术结合为内容，以加工原理为基础，方法与工艺为主线，质量、效率、经济性三者之间的协调发展为目标，主要讲授零件毛坯的制造方法、工艺规程设计、机床夹具设计、机械加工精度与控制、机械加工表面质量及其控制、机器的装配工艺过程设计、先进制造技术简介等内容。二、教学目的和教学方法 1、教学目的通过本课程学习，使学生掌握机械制造的基本原理和方法，掌握零件毛坯制造方法的选择、工艺规程设计、加工质量分析与控制、零件结构工艺性和机器装配工艺性设计等方面的基本能力，了解先进制造技术与生产模式。为学生将来从事机械制造工程技术工作，奠定扎实的专业知识和能力基础。 2、教学方法结合课程特点，紧扣“厚基础、重应用、强能力、高素质”教学目标，以基础理论为重心、工程应用为根本，采取课堂教学、现场教学、实验教学、网上辅导、课外练习、课程设计等教学形式，运用叙述式与案例式讲授基本内容及解释基本原理；运用启发式和探究式激发学生的学习热情；运用任务式和练习式明确知识的价值及巩固理解和记忆。且教与学相结合，老师只讲重点难点（约70%），学生自学易学点（约30%），共同完成教学任务。

机械制造专业社会实践报告范文

机械制造专业社会实践报告范文机械制造专业社会实践报告范文篇1 光阴似箭，转眼间，寒气逼人的寒假到来了。在学校，主要是学习专业知识，利用每次活动的机会表现自己，增长自己的经验。但我深知在学校学到的经验远不足以将来在社会上立足，所以我要利用寒假时间到社会中实践，积累更多的经验，进一步提高和完善自己。放假回到家除夕将至，虽然给予我的空闲时间不多，但是我不会浪费这些宝贵的时间。经朋友介绍，我来到了一家当地私人开的机械厂寻求机会，这个工厂是专门生产小四轮的。因为春节将至，厂里的工作都基本停止，若想进到他们的生产一线了解他们的工作情况是有一定难度的。而且我发现，这个工厂里的员工大部分都是男工。厂里的负责人知道我的来意后他自己为我的这种精神所感动，但是他不能安排我到一线的岗位上让我体验工人们的辛苦，但他可以带我去参观他们各个岗位的工作。虽说当时得知不能下到岗位上实践心里是有点失落，但老板的热情和帮助我又从新振奋起来。来到生产车间，一眼望去都是清一色的男工，女工寥寥无几。而且，车间里都是一股机油味，工人们都躺在车床下工作，身上的衣服都沾满了黑漆漆的油漆和机油。我这下才明白为什么这个厂里男工居多。他们并没注意到我们的到来，全身心的投入到工作中。听负责人说，他们都是从离工厂比较远的地方来的，最远的有将近100公里。为了养家糊

口，他们无从选择，早上8点钟上班，他们5、6点钟就得从家里出发，从没发现迟到现象。而晚上大概有8点钟才回到家，他们从没向厂里抱怨过。他们工作认真，不怕苦不怕累，热爱自己的职业、热爱自己的岗位。我听完负责人的讲述不禁对他们产生敬爱之情，他们是我学习的好榜样。他们凭借自己勤劳的双手创造生活，追求自己想要的生活，不畏艰辛，风里来雨里去，坚守自己的岗位，也许会有些迫不得已，但他们从不厌烦这种生活，厌烦这种工作。这正是我需要向他们学习的地方，出了社会以后，一定要吃得苦，从一线开始做起，热爱自己所从事的职业。因为工厂还是在生产，所以我们不可以停留太久。我们便走出了生产基地，当时，负责人的话久久的在我的耳边回荡，脑海里浮现出他们风里来与离去的情形，他们给我的启示实在很大。在准备离开的时候，负责人语重心长地对我说了一些话，他叫我努力学习，珍惜学习的机会，有了文化知识出来工作就相对轻松一些，一定要肯吃苦，能放得下自己的架子，勇敢的面对生活带给我们的挑战。虽然这次实践不是真正意义上的实践，但我觉得他胜似真正意义上的实践。这次实践是我在学校里学习学不到的，我会牢记这一次实践，记住勤劳的工人们，记住负责人的话，我会把他们的这种精神带到学习中来，努力的提高自己。机械制造专业社会实践报告范文篇2 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观的实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于

实践课程教学大纲

实践课程教学大纲《机械制造基础》实践一适用于机类专业课程代码：JT001 一、课程名称：机械制造基础二、学分数：9学分（27天）三、实践教学目标及要求 “机械制造基础”实践课程是一门实践性的基础技术课，该课程的教学目标为：在实践中使学生对典型的工业产品的结构，制造过程有一个基本的体验和认识，通过结合典型产品

的制造加工过程，对学生进行基本操作技能的训练，培养学生大工程意识，实践创新精神和解决问题的能力，并为今后从事制造和设计工作打下基础。通过本课程的学习应达到以下要求： 1、了解金属加工的主要加工方法，所用设备和工具，并有初步的操作技能。 2、了解现代工业生产先进制造技术，初步掌握计算机辅助设计、计算机辅助制造的方法与应用。 3、对毛坯和零件加工工艺有一般的了解。 4、熟悉有关的工程术语，了解生产中的主要技术文件及生产组织管理方式。四、实践教学内容机械制造基础实践内容分为传统机械制造方法实践、现代机械制造技术实践、创新制作实践三大部分。 1、传统机械制造方法实践教学内容在该部分实践教学中，学习运用铸造、焊接、热处理、零件表面处理等方法将材料制成毛坯或直接加工成零件；学习车削、铣削、刨削、磨削、钻削等各种加工方法将毛坯或材料成形为高精度，低粗糙度的零件；学习钳工基本操作与装配技术将零件装配为机器；学习常用量具的使用和检测技术。 2、现代机械制造技术实践教学内容在该部分实践教学中，学习利用数控车床、数控铣床、数控线切割、电火花成型等多种加工方法将毛坯或材料成形为高精度、低粗糙度的零件，学习中使学生受到设计、编程、加工一体化的训练。学习利用“慧鱼”先进的工程教学模型进行部件、整机的搭建；机构创新；学习LLWIN 基本编程方法，进行部件整机的系统仿真，工程模拟； 3、创新制作实践教学内容在该部分实践教学中，学习利用“慧鱼”先进的工程教学模型进行部件、整机的搭建；机构创新；学习LLWIN基本编程方法，进行部件整机的系统仿真，工程模拟；学习AutoCAD、Mastercam.8计算机辅助设计、计算机辅助制造课程。五、实践教学安排

《林业技术经济学》(新版)教学大纲

《林业技术经济学》课程教学大纲授课专业：林学专业2007级学时数：27 学分数：1.5 一、课程的性质和目的本门课程是林学专业的选修课。林业技术经济学是技术经济学的一个分支，是一门介于自然科学和社会科学之间的交叉科学，或称边缘科学。它是对为达到某种预定目的而可能被采用的各项不同的技术政策、技术方案、技术措施的经济效果进行计算、分析、比较和评价，从而选择技术上先进、经济上合理的最优方案的科学，即技术经济学是一门研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学。林业技术经济学也是林业经济学科体系中的一门新兴学科。二、课程教学内容绪论（0.5学时）要求理解技术经济的概念，技术和经济的关系，林业技术经济研究的对象、内容和任务以及其理论基础与指导思想。一般了解：林业技术经济研究的内容和任务以及其理论基础与指导思想。全面理解：技术经济的概念，技术和经济的关系。简单应用：简述林业技术经济与其它学科的关系。第一章林业技术经济效果的基本原理（1.5学时）一般了解：林业技术经济效果的特点，如何处理林业生产中不同技术经济效果之间的关系。全面理解：经济效果原理。难点分析：经济效果原理和如何理解林业技术经济效果的特点。第二章技术方案经济比较的可比条件和评价标准（2学时）一般了解：技术方案经济比较的可比条件。全面理解：评价林业技术方案的客观标准。难点掌握：资金的时间价值。综合运用：资金的时间价值的计算。第三章林业技术经济效果指标（2学时）一般了解：林业技术经济效果指标的作用和设置原则。全面理解：林业技术经济效果指标。重点掌握：林业技术经济效果指标体系。难点分析：林业技术经济效果指标体系。第四章林业技术经济分析的一般方法（3学时）一般了解：林业技术经济效果研究的一般步骤，以及调查研究和实验研究的内容。全面理解：比较分析、因素分析、盈亏平衡分析。难点分析：因素分析。第五章技术经济预测和决策（4学时）一般了解：技术经济预测概述。全面理解：定性预测法、回归预测、时间序列预测以及其它方法，马尔科预测技术，技术经济决策和效用曲线。难点分析：回归预测和效用曲线的应用。第六章线性规划（1学时）本章内容要做好自学的基础上再进行讲解，因为其中内容涉及到数学内容的较多，难于在有限时间内讲解清

暑期社会实践(00002)

暑期社会实践活动大纲

《暑期社会实践》教学大纲一、课程基本情况课程名称：暑期社会实践课程编码：课程性质：必修课课程类型：实践课/实践课总学时：0 总学分：0 考核方式：适应专业：电气自动化技术二、课程简介暑期社会实践对于大学生思想政治教育起着重要的作用。通过社会实践，大学生可以了解社会、了解国情，同时社会实践能够锻炼毅力、培养学生的社会责任感。为贯彻落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，服务社会主义和谐社会建设，今年学院将在2015级高教专科开展大学生暑期社会实践活动。坚持实践联系专业、联系理论、联系创新创业，并结合服务社会的出发点，在过程中深入了解社会、了解国情。从而锻炼大学生的毅力，不断提高思想认识水平及思想政治素质，促进学生全面发展，为社会做出贡献。三、本课程与专业内其它课程的关系暑假社会实践活动旨在通过具体调查，加深大学生对社会的了解、对国情的了解。在实践过程中，培养学生吃苦耐劳的精神，锻炼

他们的毅力，养成一个良好的处事态度。在以后理论科学的学习中，能够结合现实实际，达到学以致用。通过实践活动，锻炼同学们的毅力，同时提高大学生的思想政治水平。四、课程的教育目标（一）知识目标了解所选实践项目的内容及相关事宜；理解实践项目的意义；掌握调查一个社会问题的方法；（二）能力目标了解社会、了解国情、培养社会责任感；锻炼毅力，提高思想水平。（三）素质目标能掌握了解社会、了解国情的实际方法；具备单独进行完整社会调查的能力；具有坚毅的品格和不服输的精神；五、课程的详细内容 1.教学目标：大学生了解社会、了解国情，增长才干、锻炼毅力、培养品格、培养社会责任感。

机械社会实践报告

机械社会实践报告这次实习主要在xxx石油(集团)有限责任公司xxx炼油厂，我们这一批被分到了各个岗位，而我所在的是重整加氢车间实习，专门学习吸收稳定这一系统，在学习的同时，除了自己学习理论知识外，还经常请教他们车间的老师傅给我们讲解，如何学习，在学习的同时还教我们如何操作DCS系统，如何在电脑上调节操作参数等。在现场，跟着师傅去装置上巡检，检查事故的发生等问题!在平时，我们自己在外跑装置的流程，认识此装置上的每一个炼油设备，从最小的每一个阀门看起，到油路管线，泵，压缩机，反应器，塔等大型的设备。刚开始学时感到很复杂，不知道从哪儿看起，通过俩个月的学习和老师傅们给我的细心教导，我现在有所提高，不仅自己有所收获，能帮师傅干些普通的活，而且自己也会普通的操作了，在操作过程中，联系到的操作方面很多，要从多个方面加以考虑，才能达到操作的最佳效果! 陕西延长石油(集团)有限责任公司xxx炼油厂位于延安市宝塔区以北七十公里处的延川县xxx镇。其前身是20xx年创办的延长石油官厂炼油房。在历史上不仅开辟了中国陆上石油炼制工业的先河，而且还为中国革命的胜利做出过重要的贡献。长期以来，xxx炼油厂始终坚持科技兴厂的办厂方针，狠抓炼油规模生产，不断提高科技含量，先后进行了数十项技术

改造，使xxx炼油厂从一个小型炼油厂发展成为一个拥有400万吨/年常压蒸馏装置，170万吨/年同轴式全重油催化裂化装置，15万吨/年催化重整装置，20万吨/年柴油加氢-临氢降凝装置，以及配套的风、水、电、汽、储运、产品精制、消防等设施，主要生产三延牌90#、93#、95#车用无铅汽油、石脑油，- 20#、- 15#、- 10#、- 5#、0#、5#、10#轻柴油、煤油，油漆工业用溶剂油、三线馏分油、常压重油、催化重油和液化石油气产品，固定资产达18。2亿元的现代化中型石油炼制企业，轻质油收率、单位利税、单位加工费、产销率等主要技术经济指标在全国同类炼油厂中名列前茅。与之同时，xxx炼油厂的管理工作也发生了本性的变化。先后荣获企业档案管理国家二级单位，全国化工安全卫生先生单企业、全国设备管理先进单位、全国精神文明建设工作先进单位、国家质量检测合格产品、全国行业质量示范企业、全国行业质量服务诚信AAA级企业、中国产品质量放心、售后服务满意、诚信维权模范单位、陕西省先进企业、陕西省质量效益型企业、陕西省售后服务先进单位、陕西省质量服务双满意单位、陕西省诚信单位、陕西省安全生产经营先进单位、陕西省九五技术改造先进企业、陕西省爱国主义教育基地、陕西省依法治理示范单位、陕西省无泄漏工厂、陕西省清洁文明工厂等市级以上荣誉称号一百多项。继20xx年一举成为陕西省首家质量体系认证的石化企业后，

电子信息工程专业实践教学大纲

电子信息工程专业实践教学大纲执笔人：侯海霞审定人：李吉忠马少军一、专业实践教学体系实践教学是为提高和加深学生对专业基础课、专业课的学习和理解，培养学生的专业实践能力。其中高级语言课程设计、电子电路课程设计为基础实践；专业实践有通信与信息系统仿真课程设计、微机原理与接口课程设计、传感器课程设计、通信系统仿真；计算机网络与通信课程设计，结合课程中的大量实验，如单片机、EDA、数字信号处理等；为学生综合实践（毕业设计）打下良好的基础。通过各实践环节培养学生对所学知识的综合运用能力、开发创新能力。二、全学程各实践教学环节设置

三、各实践环节教学大纲（一）专业与公益劳动 1、目的要求主要培养学生吃苦耐劳、自强、自立的精神，增强学生的劳动观念，帮助学生树立专业思想，锻炼适应社会、胜任工作的能力，促使学生德智体全面发展。 2、主要内容劳动分公益劳动、专业劳动两种。公益劳动主要是参加学校和学院组织的劳动活动，专业劳动主要是参加学院组织的与专业有关的劳动活动。 3、完成形式及时间学生在1-4学期内，必须按照课程表安排，按照学校和学院的要求参加劳动，具体要求见《莱阳农学院学生专业与公益劳动管理细则》。（二）入学教育、军训 1．目的要求主要帮助学生了解学校、学院、专业、规章制度、管理模式；了解所学专业的培养方案、学习要求；帮助学生树立专业思想、确定奋斗目标、坚定理想信念、增强组织纪律性；引导学生诚实守信、团结进取、遵纪守法、求实创新、身心健康等。 2．主要内容由学工部（处）根据每年的工作要求进行组织，主要有入学教育系列讲座、军事训练、内务整理等。 3．完成形式及时间时间一般为1.5周。学生要写出不少于1000字的心得。（三）社会实践 1．目的要求培养和训练学生认识、观察社会的能力，让学生接触社会、适应社会、探讨社会，提高学生运用所学知识发现、分析、解决问题的能力；树立正确的世界观、人生观、价值观。 2．主要内容

《工程经济》教学大纲

重庆高级建筑技工学校《工程经济》课程教学大纲专业课教研组编写教师：魏佳强 2013年2月23日第一部分大纲说明一、课程的概述。在专业培养方案中，本课程是一门重要的选修课。这门课程的主要特点是理论知识较强。课程类别：专业选修课学时：27 适用对象：建筑工程施工专业成专学生考核方式：该课程的考核方法分两部分成绩。期末考试占总成绩的70%,平时成绩30%。先修课程：高等数学、建筑经济与企业管理等教学对象：2011级建筑工程施工专业二年级上学期的成专学生。二、教学目标本课程是建筑工程施工专业的一门选修课，它是由技术科学、经济学与管理科学等相互融合渗透而形成的一门综合性科学，具有理论面宽、实践性强、政策性要求高等特点。基本任务是研究建筑工程专业的基本经济规律及工程项目经济效果的分析原理和方法。通过该课程的学习，可使学生掌握必要的技术经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，并对建筑工程项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分析、项目可行性研究、财务评价、房地产开发项目经济评价、设备更新分析、价值工程、风险决策与风险管理等内容有一个系统的把握，具有一定的开展技术经济分析、解决有关实际问题的综合素质与能力。具有初步的经济分析、科学管理的基本能力。德育目标通过学生对本课程由浅入深地学习，激发学生对建筑及建筑行业的热爱，培养学生的爱岗敬业精神，成为一名技术强、能力过硬并具有强烈事业心、责任心的技术管理人才。三、本课程与该专业其他课程的关系由于本课程是一门理论性极强的专业课，用到的知识较为全面，既牵涉基础课，又涉及专业基础课，与其有密切联系的课程有：《建筑构造》、《建筑法规》、《建筑材料》、《工程量计价》。本课程是理论性和应用性极强的专业课。四、教学方法工程经济课程的特点是理论性和应用性很强。在教学方法上，要在讲清楚基本原理的基础上，让学生理解和学会工程经济规范条文的应用，熟悉各种经济指标，能熟练地运用规范进行各种基本构件的经济效果评价。作业对熟悉基本理论和计算应用是不可缺少的，所以要有计划地根据课程的进度，安排足够的习题，培养学生独立解决问题的能力。要重视学生自我获取知识能力的培养，并以发展的眼光看待规范的相关规定。

《语言社会实践》实践教学大纲

《语言社会实践》教学大纲课程编码：700151025 学时/学分： 2周/4学分一、大纲说明（一）适用专业汉语言文学专业（二）适用教学计划版本 2017版二、实习的性质、目的、任务（一）性质语言社会实践是针对汉语言文学专业本科三年级学生旨在提升语言实际综合运用技能的实践教学环节。（二）目的 1.通过实习，使语言元素与生活实际紧密结合，可以加深学生对所学知识的理解，为课堂上枯燥的理论知识提供必要的感性认识，使学生做到活学活用。 2.通过实习，使学生能直观感受特定语言环境下的汉语交际，体验中国式思维下的遣词造句，扩大词汇量，并学会正确使用汉语表达思想、与人共事，从根本上提高汉语的应用和表达能力。 3.通过实习，增强学生对中国社会、文化、生活的了解，提高他们学习汉语的兴趣。增进师生之间、学生之间的了解和感情，有助于课堂教学。 4.通过实习，使留学生尽快熟悉与校园语言环境不尽相同的社会环境，为专业实习和工作打好坚实的语言基础。（三）任务利用两周的时间集中训练学生语言实际运用能力，将学生分小组进行课外语言实践，选定实践主题，学生自主选择实践场所，进行语言文化交际实践。使学生熟悉中国社会各种特定语言环境，能在多种社会环境中体验不同语言交际方式。三、实习的组织实施 1.指定班主任为带队教师，由学生自主选定实践场所，考察语言文化环境。 2.联系实习单位，沟通实习事项，确定专业实习安排。 3.组织学生到实践场所实习体验。 4.实习结束后，组织学生讨论实习感悟，撰写实习报告。四、实习教学的基本要求实习过程中，对学生基本要求如下： 1.严格遵守中国的法律和学院的纪律。 2.听从带队教师的指挥，不擅自离队单独行动。 3.注意人身安全、财产安全；遵守操作章程,严禁违章操作；遇到问题及时向带队教师反映。 4.认真归纳总结在本次活动中的收获，撰写实践报告。五、实习内容

机械类社会实践报告

机械类社会实践报告导语：以下是关于学生机械类的实践报告范文，欢迎大家浏览！实习单位：广东包装有限公司实习时间：*** 实习学生：机设班机械设计制造及其自动化专业是一门实践性很强的专业，毕业实习是本科教学计划中非常重要的一个教育环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识、培养自身各方面能力的重要手段和方法。通过实习，了解包装印刷企业生产流程、包装印刷工艺流程、包装印刷企业管理和包装印刷机械等相关知识，并了解本专业发展前沿，涉猎相关学科知识，使机械设计制造及其自动化专业的学生初步具有科学研究与解决工程实际问题的能力、较强的实践动手能力和创新意识的高级应用型人才。毕业实习是大学本科专业学习中不可缺少的重要部分，通过一段时间的生产实习后，使自己具备足够的技能，应付将来市场的挑战并保持强劲的竞争力，并为下一步的毕业设计打下坚实的基础。 1、明确实习任务，认真学习实习大纲，提高对实习的认识，做好思想准备; 2、认真完成实习内容，按规定记实习笔记，撰写实习

报告，收集相关资料; 3、虚心向工人和技术人员学习，尊重知识，敬重他人，甘当小学生。及时整理实习笔记、报告等。不断提高分析问题、解决问题的能力; 4、自觉遵守学校、实习单位的有关规章制度，服从指导教师的领导，培养良好的风气; 中山天彩包装有限公司，是以香港东昌集团为投资主体，联合国内知名的软包装企业投资兴建的现代化大型包装企业，总投资超过XX万美元。公司拥有生产设备105台套，均由国外配套引进。设备水平达到国际先进水平，可实现产值3亿元的大型现代化包装企业。中山天彩包装有限公司生产各种塑塑、纸塑、铝塑、牛皮纸铝塑、多层牛皮纸内衬塑料袋等包装产品，有十四大系列4000多个品种。由于产品质量稳定可靠，深受客户的好评和信赖。目前已与多家国际跨国公司及国内驰名品牌的企业合作，成为其可靠的供应商，并被中国防伪协会作为防伪产品生产基地。在食品，医药，保健品，化工原料，添加剂等包装领域得到了较高的评价，深受消费者的欢迎。转眼间,一个多月的实习就结束了。经过这一个月的实习,让我真正体会到了工作和在学校生活的区别:在学校里面特别是在大学里面,我们是很自由的,而且有很多是假期。我们可以自由的安排自己的时间，但是工作了就不一样了，

食品科学与工程专业实践教学大纲-内蒙古农业大学食品科学与工程学院

食品质量与安全专业实践教学大纲（专业代码：081407W）一、概述为适应新世纪食品行业对食品质量与安全本科专业技术人才素质、知识和能力的需求，切实培养学生的实践操作技能和提高学生的综合素质，根据食品质量与安全专业人才培养方案和教学内容的要求，在学生学好课堂基础理论知识的同时，特构建了作为整个专业教学体系有机组成部分的实践教学体系。通过不同形式的实践教学活动，达到不同的教育目标。通过专业（公益）劳动实践的接触，获得专业的感性知识，并培养学生的劳动观点和吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；通过社会实践调查，了解区情民情，在为基层进行社会服务、技术指导的同时，进一步了解社会对食品质量与安全专业人才的需求情况，以加强学习的针对性，此为社会实践教学的阶段；通过教学生产实习和专业综合实践的有机结合，进一步加强学生的实践动手能力和掌握生产加工企业在生产过程中如何控制产品的质量和保证产品的安全，为将来就业更好地适应生产打下良好基础，此为实践教学的基本技能训练阶段；通过食品分析综合实验的训练，进一步锻炼学生的分析测定及实验室的操作技能，为将来就业从事食品质量与安全检测的实验室工作打下坚实基础；通过课程论文（设计）的实习，为学生营造创新和研究的氛围，提供锻炼创新和研究（设计）的初步能力，学会如何撰写研究性论文（设计），为毕业论文的顺利进行奠定基础；通过进行毕业生产实习及毕业论文的环节，把学过的理论知识与实际的生产结合起来，进行专业技术的具体训练，练习设计食品加工工艺中的HACCP，解决生产中的实际问题，最终实现理论联系实际，学以致用，提高分析问题、解决问题的能力，为实践教学的技能提高阶段。食品质量与安全专业整个学程共分三个层次的实践性教学环节，分别是基础实践层次包括军事训练、专业（公益）劳动、社会实践活动；专业实践层次包括教学生产实习和食品分析综合实验；综合实践层次包括课程论文（设计）和毕业生产实习或毕业论文2个环节，总计40学分。二、实践教学总体目标实践教学体系作为食品科学与工程专业教学体系的重要组成部分，其教学目标是培养强能力、高素质的应用型技术人才。具体包括以下三个方面： 1．认识目标

《化工技术经济》教学大纲

《化工技术经济》教案大纲课程编号：总学时：（理论教案学时，实践教案学时）学分：基本面向：化学工程与工艺类本科生所属单位（教研室、实验室）：化学工程系一、课程的性质目的、性质及任务本课程作为经济学的一个分支学科，是在社会主义市场经济理论的基础上，结合化学工业的技术特点，紧密联系中国国情和经济体制改革的实际，学习和掌握技术经济分析的基本理论和方法。其任务是运用技术经济分析的理论和方法，注重经济学和技术经济学的普遍原理与化工生产的紧密结合，研究化学工业和化工过程中经济规律和自然规律的结合，力求提高化工过程及设备、乃至整个工业的能源、资源的利用率，提高局部和整体的经济效益。二、本课程的基本要求 .了解经济理论的基础知识和化学工业的特点； .通过学习经济效益分析的基本概念、基本原理，包括经济效益指标、资金的时间价值和等效计算、投资项目经济评价方法等，增强经济效益观念，提高效益分析能力； .理解和应用工程项目的可行性研究，掌握工程项目评价的理论和方法；. 能对生产、科研、设计等实际工作中的重要技术经济问题进行分析和论证，提高理论联系实际、分析和解决问题的能力。三、本课程与其他课程的关系本课程属于化学工程的选修课程，可以为先学习化工的基础知识作为铺垫，以增加了解本课程化工技术可行性和合理性，优化设计。四、本课程的教案内容（一）绪论本课程的性质和任务；本课程教案内容和教案环节的安排；本课程的特点和学习要求；本课程的考核方式；化学工业的概念和特点；技术和经济的关系；

化工技术经济学的形成及作用；工程技术人员应具备的经济观念。目的与要求： . 了解本课程的性质和任务； . 了解化学工业的概念和特点； . 明确技术和经济的关系； . 了解化工技术经济学的作用； . 明确工程技术人员应具备的经济观念。（二）化工技术经济分析的基本要素经济效益的概念和评价原则；技术经济指标体系；投资的基本概念；固定资产投资和流动资金的估算；设备折旧的计算方法；成本及费用的估算；销售收入、成本、利润与税金。目的与要求： . 理解经济效益的概念、评价原则和技术经济指标体系；. 了解投资的基本概念和项目资产的组成； . 掌握固定资产投资和流动资金的估算方法； . 了解设备的折旧和折旧率； . 掌握设备折旧计算的基本方法； . 了解成本及费用的概念； . 掌握成本及费用的估算方法； . 理解销售收入、成本、利润与税金之间的关系。（三）化工技术经济的基本原理可比原则；资金时间价值的概念和衡量；利息与利率；现金流量及现金流量图；资金等效值的概念；资金等效值的计算方法。目的与要求： . 了解可比原则的概念和应用；

(新)机械基础课程教学大纲

《机械基础》课程教学大纲课程编号适用专业：机械类专业学时：128（讲课114：，实验：14）学分：7 执笔者：曾德江编写日期：2004年4月一、课程的性质和任务机械基础是机械类各专业的一门重要的专业基础课，为进一步学习专业课程和新的科学技术做准备。本课程的任务是：使学生掌握常用机械工程材料的性能、用途及选择，初步掌握机械零件毛坯的基础知识；初步掌握分析解决工程实际中简单力学问题的方法；初步掌握对杆件进行强度个刚度计算的方法，并具有一定似的实验能力；掌握常用机构和通用机械零件的基本知识，初步具有分析、选用和设计机械零件及简单机械传动装置的能力。为学习专业课和新的科学技术打好基础，为解决生产实际问题和技术改造工作打好基础。二、课程内容和要求模块一机械工程材料（17学时）第一单元绪论（1学时）介绍与本课程相关的基本概念，本课程研究的主要内容及新技术的应用。掌握与本课程相关的基本概念。第二单元金属材料与热处理基础（10学时）介绍金属材料的性能、金属学基础、钢的热处理的基本知识。理解金属材料的性能、金属学相关的基本概念、基本知识，了解铁碳合金状态图的应用，掌握金属材料常用的热处理方法和适用范围。第三单元钢铁材料（4学时）介绍工业用钢、工程铸铁的分类、特点及牌号表示。了解工业用钢、工程铸铁的分类、特点，掌握工业用钢、工程铸铁的牌号表示。第四单元非铁金属与粉末冶金金属材料（2学时）介绍非铁金属与粉末冶金金属材料的分类及牌号表示。了解非铁金属与粉末冶金金属材料的分类、特点及应用。模块二静力学（16学时）第五单元静力学基础（5学时）介绍静力学的基本概念，静力学公理，约束、约束反力与受力图。掌握静力学的基本概念、基本公理及物体的受力分析与受力图的绘制。