高二化学试题及答案

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高二化学试题及答案 The pony was revised in January 2021

海南中学2016—2017学年度第二学期期中考试

高二化学试题

可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 Cu—64

第I卷(选择题,共36分)

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共12分)

1、下列有关概念的叙述正确的是

A.由两种原子构成的物质不一定属于化合物

B.仅含一种元素的物质一定为纯净物

C.既能和酸又能和碱发生反应的氧化物一定为两性氧化物

D.既含有金属元素又含有非金属元素的化合物一定为离子化合物

2、下列反应可用离子方程式“ H+ + OH—= H

2

O ” 表示的是

A.NaHSO

4溶液与Ba(OH)

2

溶液混合

B.HNO

3

溶液与KOH溶液混合

C.NH

4Cl溶液与Ca(OH)

2

溶液混合

D.Na

2HPO

4

溶液与NaOH溶液混合

3、下列物质的分类正确的一组是

选项 A B C D

电解质 NH 3 Na 2CO 3 NH 4NO 3 Fe(OH)3

混合物 漂白粉 明矾 水玻璃 冰水混合物

酸性氧化物 CO 2 NO 2 SiO 2 CO

酸 HClO CH 3COOH H 2SiO 3 HNO 3

4、在 mol?L -1CH 3COOH 溶液中存在如下电离平衡:CH 3COOH CH 3COO -+H +,对于该平衡,下

列叙述正确的是

A .加入水时,平衡向逆反应方向移动

B .加入少量NaOH 固体,平衡向正反应方向移动

C .加入少量 mol?L -1 HCl 溶液,溶液中c (H +)不变

D .加入少量CH 3COONa 固体,平衡向正反应方向移动

5、室温时,M(OH)2(s) M 2+(aq)+2OH -(aq) K sp =a ,当c (M 2+)=b mol·L -1时,溶液

的pH 等于

A. 12lg(b a )

B. 12lg(a b ) C .14+12lg(b a ) D . 14+12lg(a b

)

6、有一碘水和Fe(OH)3胶体的颜色相似,将它们区别开来方法有

①布朗运动 ②丁达尔现象 ③加热法 ④电泳实验法 ⑤加电解质法

A .①③⑤

B .①②④⑤

C .②③④⑤

D .全部

二、选择题(每小题只有1-2个选项符合题意,每小题4分,共24分) 7、(D 2O)是重要的核工业原料,下列说法错误..

的是

A .1H 218O 与D 216O 的相对分子质量相同

B .1H 与D 互称同位素

C .H 2O 与

D 2O 互称同素异形体

D .氘(D)原子核外有2个电子

8、设N A 为阿伏加德罗常数值。下列有关叙述正确的是

A .14 g 乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为2N A

B .1 mol N 2与4 mol H 2反应生成的NH 3分子数为2N A

C .1 mol Fe 溶于过量硝酸,电子转移数为2N A

D .标准状况下,2.24 L CCl 4含有的共价键数为

9、在pH =13的无色溶液中,可以大量共存的一组离子是

A .NH 4+、NO 3— 、K +、SO 42—

B.CO

32—、NO

3

—、HCO

3

—、Na+

C.Na+、ClO—、AlO

2—、NO

3

D.CrO

42—、K+、Na+、SO

4

2—

10、等温等压下,有质子数相等的CO、N

2、C

2

H

2

三种气体,下列叙述中正确的是

A.体积之比为1∶1∶1

B.密度之比为14∶14∶13

C.质量之比为1∶1∶1

D.原子数之比为1∶1∶1

11、能正确表示下列反应的离子反应方程式为

A.NH

4HCO

3

溶于过量的浓KOH溶液中并加热:

NH

4+ + HCO

3

—+ 2OH—= CO

3

2—+ NH

3

↑ + 2 H

2

O

B.向明矾溶液中滴加Ba(OH)

2溶液,恰好使SO

4

2-沉淀完全:

2Al3+ + 3SO

42—+ 3Ba2+ + 6OH —= 2 Al(OH)

3

↓ + 3BaSO

4

C.向FeBr

2溶液中通入足量氯气:2Fe2+ + 4Br—+ 3Cl

2

=2 Fe3+ + 2 Br

2

+ 6 Cl—

D.醋酸除去水垢:2H+ + CaCO

3 = Ca2+ + CO

2

↑+ H

2

O

12、下列各组中微粒能大量共存,且当加入试剂后反应的离子方程式书写正确的是

第II卷(非选择题,共64分)

13、(8分)氮元素的氢化物和氧化物在工业生产和国防建设中都有广泛应用,回答下列问题:

(1)氮元素原子的L层电子数为;

(2)NH

3与NaClO反应可得到肼(N

2

H

4

),该反应的化学方程式为

_______________________________________ ;

(3)肼可作为火箭发动机的燃料,与氧化剂N

2O

4

反应生成N

2

和水蒸气。

已知:①N

2(g)+2O

2

(g)= N

2

O

4

(1) △H

1

= ·mol-1

②N

2H

4

(1) + O

2

(g)= N

2

(g) + 2 H

2

O(g) △H

2

= ·mol-1

写出肼和N

2O

4

反应的热化学方程式_____________________________________;

(4)肼﹣空气燃料电池是一种碱性电池,该电池放电时,负极的反应式为_____________________________________________________。

14、(10分) (1)Na

2S

2

O

3

是重要的化工原料,易溶于水,在中性或碱性环境中稳定。

为测定产品纯度,进行了如下实验:准确称取W g产品,用适量蒸馏水溶解,以淀粉作指示剂,用 mol·L-1碘的标准溶液滴定。

反应原理为:2S

2O2-

3

+ I

2

== S

4

O2-

6

+ 2I-

①如何判断滴定终点

_______________________________________________________________。

②测定起始和终点的液面位置如图,则消耗碘的标准溶液体积为______mL。产品的纯度为

(设Na

2S

2

O

3

·5H

2

O相对分子质量为M)_________________。

(2)利用I

2的氧化性可测定钢铁中硫的含量。做法是将钢样中的硫转化成H

2

SO

3

,然后用一

定浓度的I

2溶液进行滴定,标准I

2

溶液应装在______滴定管中(填“酸式”或“碱

式”,滴定反应的离子方程式为____________________________。

15、(12分)元素铬(Cr)在溶液中主要以Cr3+(蓝紫色)、Cr(OH)

4(绿色)、Cr

2

O

7

2?(橙红色)、

CrO

42?(黄色)等形式存在,Cr(OH)

3

为难溶于水的灰蓝色固体,回答下列问题:

(1)CrO

42?和Cr

2

O

7

2?在溶液中可相互转化。室温下,初始浓度为 mol·L1的Na

2

CrO

4

溶液中

c(Cr

2O

7

2?)随c(H+)的变化如图所示。

①用离子方程式表示Na

2CrO

4

溶液中的转化反应__________________________。

②由图可知,溶液酸性增大,CrO

4

2?的平衡转化率________(填“增大”“减小”或“不变”)。根据A点数据,计算出该转化反应的平衡常数为_____________。

③升高温度,溶液中CrO

4

2?的平衡转化率减小,则该反应的ΔH______0(填“大于”“小于”或“等于”)。

(2)在化学分析中采用K

2CrO

4

为指示剂,以AgNO

3

标准溶液滴定溶液中Cl,利用Ag+与

CrO

4

2?生成砖红色沉淀,指示到达滴定终点。当溶液中Cl恰好沉淀完全(浓度等于×105 mol·L1)时,溶液中c(Ag+)为_________ mol·L1,此时溶液中c(CrO42?)等于____________

mol·L1。(已知Ag

2CrO

4

、AgCl的K sp分别为×1012和×1010)。

16、(12分)已知:Ag

2SO

4

微溶于水,可溶于硝酸。溶液X中可能含有Na+、Ca2+、Fe2+、Cl—

、Br—、CO2-

3、SiO

3

2—、SO

4

2—中的几种离子。为了确定其组成,某同学进行了如下实验:

根据以上实验回答下列问题:

(1)溶液X中一定含有离子是_________,溶液X中一定不含离子是________。

①②

(2)溶液X 中是否有SO 2-

4______(填“一定含有”、“一定不含有”、“可能含有”),如何用溶液2通过实验确定其是否存在________________________________。

(3)写出步骤①中反应的离子方程式

_________________________________、_________________________________. 17、(12分)根据氨气还原氧化铜的反应,可设计测定铜元素相对原子质量么()r Cu A (近似值)的实验。先称量反应物氧化铜的质量m (CuO),反应完全后测定生成物水的质量

m (H 2O),由此计算()r Cu A 。为此,提供的实验仪器及试剂如下(根据需要可重复选用,加入的NH 4C1与Ca(OH)2的量足以产生使CuO 完全还原的氨气):

请回答下列问题:

(1)氨气还原炽热氧化铜的化学方程式为________________________________;

(2)从所提供的仪器及试剂中选择并组装本实验的一套合理、简单的装置,按气流方向的连接顺序为(用图中标注的导管口符号表示)a→______________________;

(3)在本实验中,若测得m (CuO)= a g ,m (H 2O)= b g ,则A r (Cu)= _______________;

(4)在本实验中,使测定结果A r (Cu)偏大的是_______________ (填序号);

①CuO 未完全起反应 ② CuO 不干燥 ③CuO 中混有不反应的杂质

④ 碱石灰不干燥 ⑤NH 4C1与Ca(OH)2混合物不干燥

(5)在本实验中,还可通过测定________和________,或_______和________达到实验目的。

18、(10分) Li-SOCl 2电池可用于心脏起搏器。该电池的电极材料分别为锂和碳,电解液是LiAlCl 4—SOCl 2。电池的总反应可表示为:4Li+2SOCl 2 = 4LiCl +S +SO 2。

请回答下列问题:

(1)电池的负极发生的电极反应为______________________;

(2)电池正极发生的电极反应为___________________________________;

(3)SOCl 2易挥发,实验室中常用NaOH 溶液吸收SOCl 2,有Na 2SO 3和NaCl 生成。 如果把少量水滴到SOCl 2中,实验现象是________________________________,反应的化学方程式为________________________________________;

(4)组装该电池必须在无水、无氧的条件下进行,原因是

________________________________________________________________。

海南中学2016—2017学年度第二学期段考高二化学参考答案

1、A

2、B

3、C

4、B

5、D

6、C

7、CD

8、A

9、C 10、AB 11、AC 12、D

13.(8分)

(1)5;

(2)2NH 3 + NaClO = N 2H 4 + NaCl + H 2O ;

(3)2N 2H 4(l) + N 2O 4(l) = 3N 2(g) + 4H 2O(g) △H = — kJ/mol ;

(4)N 2H 4 + 4OH — — 4e — = N 2↑ + 4H 2O

14.(10分)

15.(12分)

(1) ①2CrO 42—+2H +

Cr 2O 72—+H 2O ; ② 增大; ×1014 ; ③小于;

(2) ×10-5 ; 5×10-3

16 (12分)

(1)Na +、CO 2-3、SiO 2-3; Ca

2+

、Fe 2+、Br — ; (2)可能含有

取溶液X 少许于试管中,加入硝酸钡溶液,若出现白色沉淀,则说明溶液X 中含有SO 2-4,

若无沉淀,则无SO 2-4。

(3)CO 32—+2H + = H 2O+CO 2↑、SiO 32—+2H +

=H 2SiO 3↓

17.(12分)

(1)2NH 3+3CuO △

3Cu+3H 2O+N 2

(2)a →e →b →e (3)18a/b-16

(1)①当滴入最后一滴标准I 2溶液时,溶液由无色变为蓝色,且半分钟内

(4)①③

(5)m(CuO)和m(Cu) , m(Cu)和m(H

2

O) 18.(10分)

(1)Li – e— = Li+

(2)2SOCl

2 + 4 e— = 4Cl— + S + SO

2

(3)出现白雾,有刺激性气体生成 SOCl

2 + H

2

O = SO

2

↑+ 2HCl↑

(4)因为构成电池的两个主要成份Li能和氧气、水反应,且SOCl

2

也与水反应

北京市通州区2014-2015学年高二春季会考考前练习化学试题 Word版含答案

2015年通州区春季普通高中会考模拟 化 学 试 卷 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 C1-35.5 Ba-137 第一部分 选择题(共50分) 在下列各题的四个选项中,只有一个.. 选项符合题意。(每小题2分,共50分) 1.下列选用的相关仪器符合实验要求的是 A B C D 2.下列物质中不属于... 合金的是 A .硬铝 B .黄铜 C .钢铁 D .水银 3.下列化学用语表示正确的是 A .氯化钠的电子式为:Na B .甲烷的比例模型为: C .乙烷的结构式为:CH 3-CH 3 D .水的电子式为:H +[ ]H + 4.下列物质中,只含有离子键的是 A .Cl 2 B .H 2O C .NaOH D .KCl 5.下列物质中,不.属于..电解质的是 A .蔗糖 B .NaCl C .NaOH D .H 2SO 4 6.对下列物质进行的分类正确的是 A .纯碱、烧碱均属于碱 B .CuSO 4?5H 2O 属于纯净物 C .凡能电离出H +的化合物均属于酸 D .盐类物质一定含有金属阳离子 7的是 A B C D 分离水和乙酸乙酯 存放浓硝酸 准确量取9.52 mL 水 配250mL 1mol/L NaCl 溶液

8.下列说法中不正确 ...的是 A.水在人体中作为反应的介质B.水能调节人体的温度 C.水在人体内是一种很好的溶剂D.水不能经过食物代谢产生 9.下列说法中不正确 ...的是 A.CO燃烧是放热反应B.H2SO4与NaOH反应是放热反应C.CaO与H2O反应是吸热反应D.CaCO3受热分解是吸热反应10.下列实验操作中,正确的是 A.在容量瓶中直接溶解氢氧化钠固体 B.向试管中滴加试剂时,将滴管下端紧靠试管内壁 C.用托盘天平称量药品时,左盘放药品,右盘放砝码 D.使用试纸检验溶液的性质时,将试纸浸入溶液中 11.下列有关FeCl3溶液和Fe(OH) 3胶体说法正确的是 A.都能透过滤纸B.都呈红褐色 C.分散质粒子直径相同D.都具有丁达尔效应 12.下列气体中不.能.用.浓硫酸干燥的是 A.H2B.CO2C.NH3D.SO2 13.萃取碘水中的碘,可用的萃取剂是(①四氯化碳②汽油③酒精)A.只有①B.①和②C.①和③D.①②③ 14.下列有关物质用途的叙述不正确 ...的是 A.二氧化硫可用于食品增白 B.氨可用作制冷剂 C.铁红(Fe2O3)常用作红色油漆和涂料 D.硅是太阳能电池的常用材料 15.下列叙述中正确的是 A.O、Na、S元素的原子半径依次增大 B.KOH、Mg(OH) 2、Ca(OH) 2的碱性依次增强 C.H3PO4、H 2SO4、HClO4的酸性依次增强 D.F2、Cl2、Br2、I2的氧化性依次增强 16.阿伏加德罗常数用N A表示,下列说法正确的是 A.28 g氮气含有的原子数为N A B.1 mol OH-含有的电子数为10N A C.标况下22.4 L 水中含有的水分子数为N A D.0.1 mol的NaCl中含离子数为0.1N A 17.下列关于化学反应速率的说法错误的是 A.化学反应速率是用于衡量化学反应进行快慢的物理量

化学与生活知识点总结.

化学与生活知识点总结 专题一洁净安全的生存环境 第一单元空气质量的改善 一、空气质量报告 (一)、空气质量评价包括:二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、可吸入颗粒物 空气污染指数:根据空气中二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、可吸入颗粒物等污染物的浓度计算出来的数值。首要污染指数即位该地区的空气污染指数 (二)、大气主要污染物及其危害 1、温室效应 (1)原因:①全球化石燃料用量猛增排放出大量的CO2;②乱砍乱伐导致森林面积急剧减少,吸收CO2能力下降。 2、主要危害:(1)冰川熔化,使海平面上升(2)地球上的病虫害增加(3)气候反常,海洋风暴增多(4)土地干旱,沙漠化面积增大。 3、控制温室效应的措施 (1)逐步调整能源结构,开发利用太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等,减少化石燃料的燃烧;(2)进一步植树造林、护林、转化空气中的CO2 2、酸雨 (1)原因:酸性氧化物(SO2、NO2)SO2+H2O H2SO3 2H2SO3+O2==2H2SO4 (2)防止方法:①开发新能源(太阳能、风能、核能等)②减少化石燃料中S的含量

钙基脱硫CaCO3==CaO+CO2 CaO+SO2==CaSO3 2CaSO3+O2==2CaSO4 ③吸收空气中的SO2 ④加强环保教育 3、机动车尾气污染:尾气净化装置2NO+2CO N2+2CO2 4、CO 能和人体的血红蛋白结合使能中毒 5、可吸入颗粒物:静电出尘 6、居室空气污染物:甲醛、苯及其苯的同系物、氡等 危害:甲醛对人体健康的影响(肝功能异常等) 7、白色污染的危害:①破坏土壤结构②降低土壤肥效③污染地下水④危及海洋生物的生存第二单元水资源的合理利用 一、自来水厂净化水的一般步骤 混凝沉降过滤活性碳吸附池除味杀菌消毒 明矾---目的:净水原理:Al3++3H2O Al(OH)3(胶体)+3H+ Al(OH)3(胶体)有吸附性吸附水中杂质沉降 活性碳目的:去除异味。原理:吸附性 液氯目的:杀菌消毒Cl2+H2O HCl+H ClO(强氧化性) 二、污水处理中化学方法及其原理 污水处理常见有物理方法、化学方法、生物方法 1、化学方法中和法氧化还原法沉淀法 (1)中和法适合于处理酸性污水 (2)氧化还原法适合处理油类、氰化物、硫化物等(空气、臭氧、氯气)是常见氧化剂(3)沉淀法适合于处理含重金属离子污水(如加入适量的碱控制废水的PH值) 第三单元生活垃圾的分类处理 无害化处理:焚烧法、卫生填埋法、回收作特殊处理 垃圾处理资源化处理:垃圾产生沼气、废弃塑料回收、废玻璃的回收利用 专题二营养均衡与人体健康 第一单元摄取人体必需的化学元素

学业水平测试化学知识点

学业水平测试化学知识点 1. 遇淀粉变蓝的物质 I2(碘水、碘酒) 2. 使湿润的淀粉KI试纸变蓝的物质 Cl2 3. 最强的含氧酸是HClO4 4. 最稳定的气态氢化物是HF 5. 描述下列实验现象: (1)铜丝在氯气中燃烧,产生棕黄色的烟,铁在氯气中燃烧,产生棕色的烟 (2)H2在Cl2中燃烧,产生苍白色的火焰,瓶口有白雾 (3)CH4与Cl2混合光照,黄绿色变浅,瓶内壁有油状液滴 6.漂白粉的有效成分 Ca(ClO)2 漂白液的有效成分 NaClO 7. 检验Cl-先加稀HNO3,再加入AgNO3溶液,有白色沉淀 8. 引发酸雨的污染物 SO2和氮氧化物 9. 能使品红褪色的气体 SO2(颜色可复原)、Cl2(颜色不可复原) 10. 能使澄清的石灰水变浑浊的气体 CO2、SO2,如何区分CO2、SO2? 11. 浓硫酸的特性吸水性、脱水性、氧化性、难挥发 12. 检查肠胃用作“钡餐”的 BaSO4 13. 检验SO42—先加稀盐酸,后加BaCl2溶液,有白色沉淀 14. 常用作金属焊接保护气、代替稀有气体填充灯泡、保存粮食水果的气体 N2 15. 在放电情况下才发生反应的两种气体 N2与O2 16. 遇到空气立刻变红棕色的气体 NO 17. 有颜色的气体 Cl2(黄绿色)、NO2(红棕色)、 18. 造成光化学烟雾的污染物 NO2 19.极易溶于水的气体 NH3、HCl 20. NH3喷泉实验的现象红色喷泉、原理压强减小 21. 能使蛋白质变黄的物质浓硝酸 22. 溶于水显碱性的气体 NH3 23. 能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体 NH3 24. 两种气体相遇产生白烟→NH3遇HCl 25. 某溶液加入NaOH溶液产生气体,气体一定是NH3;溶液一定含NH4+ 26. 检验某白色固体是铵盐的方法加入浓NaOH溶液并加热,产生刺激气味能使湿润的红色 石蕊试纸变蓝的气体,则固体为铵盐。 27. 某溶液加入H2SO4的同时加入Cu.铜溶解溶液变蓝,该溶液中含有: NO3- 28. 浓硝酸的特性不稳定【易分解】、强氧化性、易挥发 29. 制造光导纤维的原料 SiO2 30.不能贮存在有磨口玻璃塞的玻璃瓶中的是 NaOH、KOH、Na2SiO3等 31. Na+的焰色黄色、K+的焰色紫色(透过蓝色钴玻璃观察) 32.钠与水反应的现象钠漂浮在水面上,熔化成一个银白色小球,在水面到处游动,发出咝咝的声响,反应后滴入酚酞溶液变红。 33. 能与Na2O2(淡黄色)反应的两种物质 H2O、CO2 34. 治疗胃酸过多的药品 NaHCO3、Al(OH)3、Mg(OH)2等,胃壁溃疡不能用NaHCO3等 35. 碱金属单质与盐溶液反应 (无法置换金属) 2Na + 2H2O + CuSO4 === Na2SO4 + Cu(OH)2↓+ H2↑ 36. 碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性比较碳酸氢钠受热易分解,方程式为: 37. 碳酸钠、碳酸氢钠的相互转化: NaHCO3加热生成Na2CO3,Na2CO3溶液中通入过量CO2生 成NaHCO3 38.过氧化钠作为呼吸面具中氧气的来源 39. 常用作净水剂的物质明矾→Al(OH)3胶体 40 .常用作耐火材料的物质Al2O3 41. 既能溶于盐酸又能溶于NaOH溶液的物质 Al、Al2O3、Al(OH)3、NaHCO3、氨基酸

化学与现代生活论文

《化学与现代生活》课程论文课题名称:现代化学在人类社会发展中的作用课题设计人(学号):吴思遥 2014141462262 学院:计算机学院 指导教师:侯贤灯 评阅成绩: 评阅意见:

现代化学在人类社会发展中的作用 计算机学院计算机科学与技术专业 学生吴思遥指导老师侯贤灯 【摘要】化学在人类社会发展的过程中不断影响着人类的生活,本文从物质基础、学科发展、生存环境、及健康水平角度进行了简要阐述。 【关键词】现代化学人类社会作用 引言 当今千变万化的世界中,人类生活接触最多而又最深刻的变化是化学变化。化学研究的深入发展,对于造福人类起到了很好的促进作用。同时,化学也在不断的危害人类的生存环境。人类要想长久生存下去,不能只顾利用自然资源,更不能野蛮地征自然界,而是要重视保护自然界,使自然界和社会进步协调发展。 化学的研究对象是物质,研究物质组成与结构和性能的关系,研究物质转化的规律和控制手段。恩格斯说过:“化学既是关于自然的科学,又是关于人的科学。在当代科学的发展趋势中,它们正在走向统一。因此,现代化学不仅是认识生命过程与进化的手段,也是人类生存的手段和获得解放的手段”。它的各个研究领域无不直接或间接地关系到人类社会的发展问题。当前,随着社会的化学化和化学的社会化趋势广泛而深入的发展,现代化学正在成为“一门满足社会需要的中心科学”,创造着现代物质文明和精神文明,深刻地影响着人类社会。 一化学对人类物质基础的作用 自从20世纪以来,人类便遇到了各种社会问题的威胁,如人口增长、资源匮乏,环境恶化等等。不过在过去100多年中,化学在分析、合成、控制这些问题的过程中起到了举足轻重的作用,并且在解决问题的过程中起到了核心作用。化学正成为解决人类进步的物质基础的核心科学,主要表现在如下三个方面:首先,化学不但能够大批量生产制造各种自然界已有的物质,并且能够根据人类的需求创造出自然界本不存在的物质。1928年尿素的合成不仅打破了不能人工合成生物物质的思想禁锢,而且这一研究结果在这以后合成化学中获得了极大的发展。合成有机高分子材料不但可以为人类吃、穿、用提供了大量适用的物质基础,而且使化学家能够在分子层面上进一步认识化学与生命物质的关系,从而迈向蛋白质、核酸等大分子的合成。 分析化学能够为我们提供成份分析和结构分析的手段,使人们能够在分子层次上认识天然的和合成的物质与材料,掌握和解释结构-性质-功能三者之间的关系,并且能够预测某种结构的分子是否可以存在?这种分子有什么功能? 化学包含了非常成熟的化学过程的热力学、动力学理论,能从理论上指导合成新物质(如催化剂、DNA等)和反应新条件(如高压、高温、超临界状态)的

初中化学——化学与生活

帮你总结:化学与生活知识都背啥 ―、写出下列营养素的作用 1、蛋白质:构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料,提供能量 2、糖类和油脂:在人体内经氧化放出能量,为机体活动和维持恒定体温提供能量(是维持生命活动的备用能源) 3、维生素:调节新陈代谢、预防疾病,维持身体健康 4、无机盐:调节人体新陈代谢,促进身体健康,有的是构成人体组织的重要材料 二、营养 1、蛋白质是由氨基酸构成的极为复杂的化合物 2、人体通过食物获得蛋白质,在胃肠道里与水反应生成氨基酸。一部分氨基酸再重新组成人体所需要的各种蛋白质,维持人体的生长发育和组织更新;另一部分氨基酸可被氧化,生成尿素、二氧化碳、水排出体外,同时放出能量供人体活动的需要。(下图帮你记忆) 氧化成尿素、二氧化碳、水排出体外(提供能量) 3、蛋白质(化合物) 氨基酸(含氮的化合物) 合成人体所需蛋白质 4、 食物的淀粉在人体内经酶的催化作用,与水发生一系列反应,最终变成葡萄糖,(下图帮你记忆) 咀嚼米饭和馒头时有甜味,因为唾液中含有淀粉酶,它能将食物中的部分淀粉催化水解为麦芽糖。 葡萄糖经过肠壁吸收进入血液成为血糖,为人体组织提供营养。 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 5、葡萄糖在酸的催化作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水,同时放出能量,供机体活动和维持恒定体温 三、营养素的食物来源 1、 富含蛋白质(组成元素C 、H 、O 、N)的食物有:鱼肉蛋奶豆 2、 富含糖类(组成元素C 、H 、O)的食物有:米面署糖(纤维素属于糖类,蔬菜、水果、粗粮富含) 3、 富含维生素的食物有:水果蔬菜、动物肝脏、种子食物、鱼肝油 四、关于营养素有关的化学式 1、葡萄糖 C 6H 12O 6 2、淀粉(C 6H 10O 5)n 3、蔗糖 C 12H 22O 11 4、酒精 C 2H S 0H 5、葡萄糖氧化提供能量的化学方程式:C 5H 12O 6+6O 2 酶6H 20+6C02 七、下图的植物什么化肥(填化肥的种类) 叶片黄缺少氮肥 图中植物缺少磷肥 叶尖黄缺少钾肥 胃肠道内 水 口腔:唾液淀粉酶 小肠:胰淀粉酶 肠液:麦芽糖酶

高二化学学业水平考试复习计划

高二化学学业水平考试复习计划 学业水平考试复习的主要任务是强化基础知识的训练与查漏补缺,同学们应以考纲为基本框架,以化学课本《化学1(必修)》、《化学2(必修)》、《化学1(选修)化学与生活》为蓝本,以老师的讲解和点拨为指导,对课本知识来一个最后的扫描式清理。要提高复习效率,就需要注重学习方法的探索,不仅要想方设法跟上老师的复习思路,还需要根据自己的实际情况进行适时调整。如何来搞好化学复习呢? 一、章节过关,夯实基础 搞好章节过关,首先要回归教材,把握主干知识。其次要认真研究学习考纲和要点解读所传达出的“考试性质”、“命题要求”等重要信息,从中了解命题趋势和要求,明确复习重点。一定要用足用好考纲、要点解读和化学课本。认真狠抓基础,不做偏题、难题、怪题,如用特殊方法配平的化学方程式等。 要根据自己的学习情况(偏文和偏理应有不同)制订较好的学习计划,使复习有计划、有目的地进行。既要全面复习,又要突出重点。要多看书,抓住教材中的主要知识精髓,特别是高中化学的核心内容,如物质结构、氧化还原反应、离子反应、元素化合物知识、化学实验、有机化学等。 二、勤于思考,总结提高 考前复习就是要回顾平时学习的易错点将容易混淆的概念加以辨析,通过思考做到真正掌握。例如:有的离子键的化合物一定是离子化合物,而有共价键的化合物不一定是共价化合物(如NaOH),一般强酸可制弱酸,而H2S+CuCl2 == 2HCl+CuS 则是弱酸制强酸的反应等等。通过这样一点一滴的消化、积累,从

而把课本的知识变成自已的本领,才能最终表现出自已能力的提高。 三、加强练习提高解题能力 要提高自己解题能力就必须加强练习,但要防止盲目练习、机械重复练习,避免把自己陷入题海中;因此要注意练习的方法,多做有效的练习;练习的方法很多,首先可将做过的练习再有选择地做一部分。其次要选好一本参考书,根据复习的进度,选做书中的同步习题,不要做一题对一题的答案,不懂的要向同学或老师请教。还可以把当年的不同学校的化学试题作为练习,检测一下自己的化学水平。练习时要注意分析解题思路和方法。如针对错误,及时纠正;“对事故多发地带”有意识地加以强化训练。每一次练习或考试后,都要对差错做出详尽的分析,找出错误的原因。 四、应考策略 1、树立信心,克服怯场 信心是成功的一半,没有信心,就没有希望,信心不足就会临考怯场,心慌意乱,影响自己的水平发挥。所以拿到试卷后先粗略看一遍题,做到心中有数,对试题的难易不必在意。从整体来看,我难你也难,你易我也易。普通高中学业水平考试的多数题目并不比平时的习题难,也并不都是新题,有好多题材都是我们平时练习过的知识或者熟悉的题略加改编而成,如果平时训练题目多数都会做,就要坚信自己在学业水平考试中一定能考出好成绩。 2、认真审题,读懂题意 (1)拿到试卷后,应该先看所发试卷是不是本堂考试的试卷,再清点试卷页码是否齐全,检查试卷有无破损或漏印、或重印、字迹模糊不清等情况。如果

高中化学学业水平测试知识点总结(非常详细非常好)

2015高中化学学业水平测试知识点总结 专题一物质的分类、结构、反应及实验基本操作 一、物质的分类及转化 溶液 混合物胶体 浊液有机化合物 物质 纯净物无机化合物 非金属 金属 二、化学反应的类型 1、四种基本反应类型:化合反应分解反应置换反应复分解反应 2、四种基本反应类型与氧化还原反应的关系: 置换反应一定是氧化还原反应,复分解反应一定不是氧化还原反应,化合反应、分解反应可能是氧化还原反应 3、氧化还原反应 本质:电子的转移(得失或者偏移)特征:化合价的改变(判断氧化还原反应的依据) 概念:升(化合价)---失(电子)---氧(氧化反应)------还(还原剂) 降(化合价)--- 得(电子)---还(氧化反应)------ 氧(还原剂) 表示方法: 单线桥双线桥 2e- 失去2e- -1 0 -1 0 0 -1 2 KBr + Cl2====Br2+2KCl 2 KBr + Cl2 ==== Br2+2KCl 得到2e- 三、物质的量 1、定义:表示一定数目微粒的集合体符号:n 单位:摩尔 2、阿伏加德罗常数:0.012kgC-12中所含有的碳原子数。用N A表示。约为6.02x1023 N 3、微粒与物质的量的关系:公式:n= NA 4、摩尔质量:单位物质的量的物质所具有的质量用M表示单位:g/mol 数值上等于该物质的式量

5、质量与物质的量的关系:公式:n= M m 6、体积与物质的量的关系:公式:n=Vm V 标准状况下 ,1mol 任何气体的体积都约为22.4l 7、阿伏加德罗定律:同温同压下, 相同体积的任何气体都含有相同的分子数 8、物质的量浓度:单位体积溶液中所含溶质B 的物质的量。符号C B 单位:mol/l 9、物质的量浓度与物质的量的关系:公式:C B = V nB 10、物质的量浓度的配制 配制前要检查容量瓶是否漏水 步骤:①. 计算 m=c ×v ×M ②.称量③. 溶解 ④.转移 (洗涤2---3次 洗涤液转入容量瓶) ⑤.定容⑥.摇匀⑦. 装瓶贴签 四、分散系 溶 液 胶体 浊液 1、分散质大小(nm ) <10-9 10-9 ~10-7 >10-7 2、胶体的性质:丁达儿现象(光亮的通路 ) 用于 区分溶液与胶体 3、电解质:在水溶液中或者熔化状态下能导电的化合物 4、非电解质:在水溶液中和熔化状态下能导电的化合物 蔗糖 酒精 SO 2 CO 2 NH 3等 强酸HCl H 2SO 4 HNO 3 5、强电解质:在水溶液中能全部电离的电解质 强碱NaOH KOH Ca (OH )2 Ba (OH )2 大多数的盐 弱酸 弱电解质:在水溶液中能部分电离的电解质 弱碱 水 五、物质的分离与提纯 1、过滤法:适用于分离一种组分可溶,另一种不溶的固态混合物 如:粗盐的提纯 2、蒸发结晶:混合物中各组分物质在溶剂中溶解性的差异 3、蒸馏法:适用于分离各组分互溶,但沸点不同的液态混合物。如:酒精与水的分离 主要仪器: 蒸馏烧瓶 冷凝器 4、分液:分离互不相容的两种液体 5、萃取:溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同 溴水 CCl4 分层 上层无色 下层橙红色 不用酒精萃取 六、离子的检验 焰色反应 钠焰色:黄色 钾的焰色:紫色 (透过蓝色钴玻璃) Cl-检验 :加硝酸银产生的白色沉淀不溶解于稀硝酸 SO42-检验: 加Ba(NO3)2产生的白色沉淀不溶解于稀硝酸 NH 4+ 检验:加入NaOH 加热产生气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝 Fe 3+检验:加入KSCN 溶液出现红色 Fe3++3SCN-==Fe (SCN )3 Al 3+检验:加入NaOH 先出现白色沉淀后沉淀消失 七、原子结构 质子 Z 原子核 1、原子 A Z X 中子 N = A-Z 核外电子 Z

2018北京市东城区高二化学会考模拟试题及答案

东城区2018年高中春季会考考前综合练习 高二化学 考生须知1.考生要认真填写考场号和座位序号。 2.本试卷共8页,分为两个部分。第一部分为选择题,25个小题(共50分); 第二部分为非选择题,分为必答题和选答题两道大题(共50分)。 3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。 4.考试结束后,考生应将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 第一部分选择题(共50分) 在下列各题的四个选项中,只有一个选项符合题意。(每小题2分,共50分) 1.刚刚过去的春节期间,一个名叫“福(氟)禄(氯)双全(醛)”的物质(结构简式如图)在化学人的朋友圈中“火”了起来。该物质属于 A. 单质 B. 无机物 C. 有机物 D. 氧化物 2.化学与生活密切相关,下列生活中常见物质的俗名与化学式相对应的是 A. 苏打—NaHCO3 B. 酒精—CH3OH C. 铁红—FeO D. 生石灰—CaO 3.下列物质属于非电解质的是 A.蔗糖溶液B.乙醇C.氯化钠D.铜 4.下列变化属于化学变化的是 A. 拨云见日 B. 剪纸成花 C. 酿谷成酒 D. 磨豆成浆 5.用一束光通过淀粉液时,产生丁达尔现象,说明淀粉液属于

A. 溶液 B. 胶体 C. 悬浊液 D. 乳浊液6.下列元素中,金属性最强的是 A.锂B.钠C.镁D.铝

7.在汽车尾气处理装置中发生如下反应:4CO +2NO 2=====催化剂 4CO 2+N 2。下列有关该反应的说法正确的是 A. 该反应能减少汽车尾气对环境的污染 B. CO 是氧化剂 C. NO 2发生氧化反应 D. NO 2失去电子 8.下列物质属于共价化合物的是 A. CO 2 B. NaCl C. N 2 D. NH 4Cl 9.下列有关物质性质或用途的叙述正确的是 A .常温下,运输浓硫酸、浓硝酸时可用铝制或铁制槽车 B .用氯化钡溶液可区别SO 42-和CO 32-离子 C .CO 、NO 、 NO 2都是大气污染气体,在空气中都能稳定存在 D .二氧化硅是一种酸性氧化物,它不跟任何酸发生反应 10.反应3 H 2+N 2 2 NH 3在密闭容器中进行。下列关于该反应的说法不正确... 的是 A .升高温度能加快反应速率 B. 使用恰当的催化剂能加快反应速率 C .增大N 2的浓度能加快反应速率 D .平衡时各组分含量之比一定等于3:1:2 11.某原电池结构如右图所示,下列有关该原电池的说法正确的是 A .碳棒为负极 B .锌棒发生还原反应 C .该装置实现电能转化为化学能 D .锌棒质量减轻 12.下列有关Cl 2性质的说法不正确... 的是 A. 是无色无味的气体 B. 不能使干燥的有色布条褪色 C. 与石灰乳反应可制得漂白粉 D. 每个分子中有1个共用电子对 13.2016年朝鲜进行氢弹试验,引起国际社会的极大关注。下列关于31H 的说法正确的是

高二化学学业水平考试复习学案(必修一)

高二化学学业水平考试复习学案(必修一) 班级姓名 第一章从实验学化学 第一节化学实验基本方法 【考点解析】: 1.知道化学实验常用的仪器的名称、形状、主要用途、使用方法和操作原理,能识别和绘制简单的实验仪器装置图 2.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法,能根据试题有关要求设计、评价和改进实验方案,体验科学探究过程 3.初步学会常见物质的检验 ? 4.初步学会使用过滤、蒸发等方法对混合物进行分离和提纯 5.初步学习蒸馏、萃取等分离和提纯物质的方法 6.树立安全意识,能识别安全使用标志,知道紧急处理方法,初步养成良好的实验工作习惯 【知识梳理】 一、化学实验安全 (1)遵守实验规则 要做到实验安全,要注意以下问题: 1、遵守实验室规则 2、了解安全措施 3、掌握正确的操作方法 。 (2)识别一些常用危险化学品的标志(看课本P4的图片标志) 二、化学实验基本方法 化学实验包括:(一)气体的制备、净化与干燥、收集和尾气处理。(二)物质的分离与提纯:1、物理方法:溶解、过滤,蒸发浓缩法,结晶、重结晶法、蒸馏法、分馏法、萃取法、分液法,渗析法,盐析法;2、化学方法(三)化学实验方案设计。 三、物质的分离、检验和提纯 1、过滤法:适用于如:粗盐的提纯 A、实验用品: B、操作:1、 2 3. (如果要得到不溶性杂质则步骤为:溶解、过滤、洗涤、干燥) ` C、在进行过滤和蒸发时应注意哪几点为什么 过滤操作要点: “一贴”:指用水润湿后的滤纸应紧贴; “二低”指①滤纸边缘稍低于②滤液液面稍低于边缘; “三靠”指①烧杯紧靠②玻璃棒紧靠③漏斗末端紧靠 2、蒸发结晶:根据混合物中各组分物质在溶剂中的差异分离固体混合物。 A、实验用品: 注意点:①在蒸发过程中要不断 # ②当出现时就停止加热 ③使用蒸发皿应用夹持,后放在上 ④蒸发皿中溶液不超过 3、蒸馏法:适用于分离各组分,但不同 ..的液态混合物(一般沸点相差30℃以上)。 例如酒精与水的分离海水的淡化蒸馏水的制取石油的分馏 B、实验用品: C、温度计的位置冷凝水的流向: ] 碎瓷片的作用 4、分液:分离的两种液体。主要仪器:。 如:分离苯和水的混合物 萃取:利用溶质在两种的溶剂里溶解度不同,将溶质。萃取后再通过的方法分离。萃取和分液一般在中进行。如从碘水提纯碘 A、萃取剂的选择: 酒精不能用作剂的原因: B、实验用品: D、步骤: ! E、分液漏斗使用是要注意:1.使用前要检漏2.漏斗下口尖端与烧杯内壁相切 3.分液时,下层液体流入烧杯中,上层液体从漏斗口倒出。 三、物质的检验(硫酸盐) Cl-检验:离子反应: SO42-检验: 离子反应: NH4+检验: 离子反应: Fe3+检验:离子反应: Al3+检验:离子反应: ~ 钠焰色:钾的焰色: 四、粗盐的提纯 a)粗盐水溶液中有哪些离子其中哪些是杂质

浅谈现代生活与化学的关系

浅谈现代生活与化学的联系

初等教育系朱毅 指导教师:李佳琪 摘要 化学作为一门深层次研究的课程,它与人们的现代生活息息相关,尤其是它与人类的健康关系甚是密切。生活中处处有化学,随着生活水平的提高,人们越来越追求健康、高品位的生活。化学与生活的联系也日趋密切,只要你留心观察,用心思考,就会发现生活中的化学知识到处可见。生活中充满着化学的踪影,化学就在我们身边,用化学知识可以解决生活中的实际问题。化学可以服务于社会,服务于其他学科,服务于人类自身。本文主要探讨了现代生活化学与居住健康、使用健康、饮食健康等方面,为化学学科发展促进人类现代生活健康提供有益借鉴。 “关键词”:现代生活化学;现代生活;居住;使用;饮食;健康 引言 化学是一门实用性、创造性的学科,它与能源、材料、信息、环境保护、国防、生物工程、医药卫生、资源的综合利用以及人们的衣、食、住、行密切相关,自有人类以来就开始了对化学的探索,因为有了人类就有了对化学的需求。它与我们的生活息息相关,在我们的日常生活中无处不在。我国著名滑雪前辈杨石先生说:“农、轻、重、吃、穿、用,样样都离不开化学。”没有化学创造的物质文明,就没有人类的现代生活。 化学作为一门庞大的知识体系,能用来解决人类面临的问题,满足社会的需要,对人类社会做出贡献。它的成就已成为社会文明的标志,深刻的影响着人类社会的发展。社会的发展离不开人类的发展,人类的发展离不开人的生存,而人的生存离不开化学。社会的一切发展,生命是基础。一切生命的起源离不开化学变化,一切生命的延续同样离不开化学变化。恩格斯说:“生命的起源必然是通过化学的途径实现的。”没有化学的变化,就没有地球上的生命,也就更不会有人类。是化学创造了人类,创造了美丽的地球。在现代生活化学学习中,有很多内容都联系着我们的生活,渗透到我们的衣、食、住、行中,可以说化学关系着人类的生存与健康。我们要运用好这些知识,真正做到“让生活走进化学,让化学走向社会”,让化学服务人类生活,为当今社会造福! 一.现代生活化学与居住健康 (一)涂料对人类健康的影响

高中化学学业水平考试知识点总结

高中化学学业水平考试 知识点总结 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

小哥笔记学业水平-化学科总结 1. 元素组成物质(看得见);(微观)分子,原子,离子构成物质 例:在奶粉和猪肝等食物中含有丰富的铁,这里的“铁”指元素;1个H2O分子由2个H 原子和1个O原子构成。 2. 常见原子团:SO42-,NO3-,CO32-,OH-,NH4+ SO32- 3.(1)纯净物:可用一个化学式表示,如:干冰(CO2) (2)常见混合物:氨水,水玻璃,盐酸(均是溶液),生铁,碱石灰,空气等 (3)氧化物:CO2,Na2O等;盐:金属离子/NH4++酸根离子(酸的阴离子),如: Na2CO3,,NH4Cl 【常见强酸】 H2SO4、HCl、HBr、HNO3【常见弱酸】 H2SO3、CH3COOH、HClO、H2SiO3等 【常见强碱】 NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2【常见弱碱】、Al(OH)3、Fe(OH)3等4. 常考【物理变化】:石油的分馏,蒸馏; 二.物质的量(记单位符号,做题时就看单位)等 1. 物质的量(n):单位:mol(摩尔)。表示1mol H2,1mol NaCl,1mol 水(错误写法) 2. 阿伏加德罗常数,符号N A,单位:mol-1近似值×1023mol-1。关系式:n(mol)= 3. 摩尔质量(M),单位:g/mol。【怎么算】知道化学式就能算出。关系式:M=m/n 4. 气体摩尔体积(Vm),单位:L/mol。【怎么用】常用在标准状况下(即0℃和 kPa),Vm约为 L/mol,就是如此简单,哈哈。 5. 物质的量浓度(c),单位:mol/L 关系式: 6. 质量(m):g ;体积(V):mL/L 6. 配制一定物质的量浓度的溶液(配制前要检查容量瓶是否漏水) (1)步骤:①计算;②称量;③溶解(玻璃棒);④移液(玻璃棒引流);⑤洗涤;⑥定容(用到胶头滴管) (2)主要仪器:玻璃棒、一定规格的容量瓶 化学实验基础 一、常见物质的分离、提纯和鉴别(课本) 1. 萃取(溶质在互不相溶的溶剂里,溶解度的不同,把溶质分离出来) (1)仪器:分液漏斗(查漏);(2)实例:CCl4萃取饱和碘水中的I2 2. 分液(纯粹分离互不相溶液体) (1)仪器:分液漏斗;(2)实例:油和水,水和CCl4 3. 蒸馏 (1)仪器:蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、牛角管 (2)注意:①温度计水银球位于支管处;②冷凝水下进上出;③加碎瓷片;(3)实例:乙醇和水 常见物质除杂方法(括号内为杂质) 1. NaHCO3溶液(Na2CO3)①方法:加入CO2;②方程式:CO32- + CO2 + H2O=HCO32- 2. FeCl3溶液(FeCl2)①方法:+Cl2;②方程式:Fe2++Cl2 = Fe3+

高二化学会考模拟试题及答案

高二化学会考模拟试题 可能用到的原子量: H:1 Li:7 Na:23 Mg:24 Al:27 Cl:35.5 Ca:40 Fe:56 Ag:108 Ba:137 C:12 N:14 O:16 S:32 K:39 第Ⅰ卷(选择题共66分) 一.每小题只有一个选项符合题意。(每小题2分,共50分) 1.下列气体中,在常温下难溶于水的是 (A)氯化氢(B)氨气(C)甲烷(D)二氧化硫 2.下列气体中,有颜色且有刺激性气味的是 (A)氢气(B)氮气(C)一氧化碳(D)二氧化氮 3.下列物质中,不能与水反应的是 (A)一氧化氮(B)氯气(C)五氧化二磷(D)生石灰 4.下列物质中,能使石蕊试液褪色的是 (A)二氧化碳(B)氯气(C)氧化钠(D)氯化氢 5.下列晶体中属于原子晶体的是 (A)三氧化硫(B)铝(C)二氧化硅(D)硝酸钾 6.下列原子结构示意简图中,表示某惰性气体原子的是 7.下列关于氯气性质的说法中,错误的是 (A)比空气重(B)易溶于水(C)能与烧碱溶液反应(D)黄绿色 8.下列各组物质中,互为同分异构体的是 (A)丙烯与环丙烷(B)金刚石与石墨 (C)与(D)与 9.下列各组元素中,属于同一周期的是 (A) H He Li (B)Ne Na Mg (C) C N F (D)Li Na K 10.下列各组中的两种元素,能形成共价化合物的是 (A)K与O (B)Mg和Cl (C)H与H (D)P与Cl 11.28g氮气在标准状况下的体积约为 (A)1mol (B)2mol (C)22.4L (D)44.8L 12.下列对大气造成污染的是(1)含磷洗衣粉(2)汽车尾气(3)烟尘 (A)1和2 (B)2和3 (C)1和3 (D)1、2、3 13.乙炔使溴水褪色的反应属于 (A)加成反应(B)加聚反应(C)取代反应(D)消去反应 14.制酚醛树脂的反应属于 (A)加成反应(B)加聚反应(C)缩聚反应(D)消去反应 15.下列物质中,能与三氯化铁溶液反应得到紫色溶液的是 (A)硫氰化钾(B)氢氧化钠(C)硝酸(D)苯酚 16.在化学实验时,能直接加热的仪器是 (A)量筒(B)烧杯(C)容量瓶(D)试管 17.实验室制取下列物质时,不需要加热的是 (A)制取甲烷(B)制取硝基苯(C)制取乙炔(D)制取氯气

化学与人类的生活

化学与人类 生活离不开化学,遍观周围,几乎每件事物都与化学有关。 化学是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学。自有人类以来就开始了对化学的探索,因为有了人类就有了对化学的需求。它与我们的生活息息相关,在我们的日常生活中无处不在。我国著名滑雪前辈杨石先生说:“农、轻、重、吃、穿、用,样样都离不开化学。”没有化学创造的物质文明,就没有人类的现代生活。 人是社会的人,社会是人的社会,因此可以从人与化学的关系去探讨化学对社会发展的重要性。 化学作为一门庞大的知识体系,能用来解决人类面临的问题,满足社的需要,对人类社会做出贡献。它的成就已成为社会文明的标志,深刻的影响着人类社会的发展。社会的发展离不开人类的发展,人类的发展离不开人的生存,而人的生存离不开化学。社会的一切发展,生命是基础。一切生命的起源离不开化学变化,一切生命的延续同样离不开化学变化。恩格斯说:“生命的起源必然是通过化学的途径实现的。”没有化学的变化,就没有地球上的生命,也就更不会有人类。是化学创造了人类,创造了美丽的地球。 就化学对人类的日常生活的影响来说,化学在我们的日常生活中无处不在。首先,我们的衣、食、住、行无一不用到化学制品。 “民以食为天”,我们吃的粮食离不开化肥、农药这些化学制品。1909年哈伯发明的合成氨技术使世界粮食翻倍,如果没有他发明的这个化学技术,那么世界上就有一半的人得不到温饱,那么世界上就多了一半的人的生命面临危机了。加工制造色香味俱佳的食品就更离不开各种食品添加剂,如甜味剂、防腐剂、香料、味精、色素等等,多是用化学合成方法或化学分离方法制成的。 再看我们住的房子,石灰、水泥、钢筋,窗户上的铝合金、玻璃、塑料等材料,哪件不是化学制品?离得了铝合金的木制的窗户,也离不开化学制品油漆;就算不用玻璃吧,像一些贫穷人家用的尼龙布甚或用的报纸,不是化学制品又是什么?还有我们的日常生活用品,如牙刷、牙膏、香皂、化妆品、清洁用品等等无一不跟化学沾边,都是化学制剂。 出了门,我们踏在水泥铺成的街道上,看到的是钢筋水泥做的高楼大厦,用以代步的是各种塑料、橡胶、玻璃以及各种合金做的交通工具。这些交通工具还离不开汽油、柴油,各种汽油添加剂、防冻剂和各种润滑油。如此种种,都是化学制品。现代人类根本无法离开人造化学品,我们每天24小时都被人造化学品所包围着。 其次,我们的健康长寿也与化学息息相关。体内某些化学元素平衡失调时,就会导致某些危害人类健康的疾病。1965年和1981年,我国在世界上首次合成了牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸。蛋白质和核糖的形成是无生命到有生命的转折点。自此我们人类对自身的了解有了新的突破,为我们人类对生命和健康的研究打下了基础。正是有了合成各种抗生素和大量新药物的技术,人类才能控制传染病,才能缓解心脑血管病,使人类的寿命延长25年。人类的健康成长离不开各种营养品和药品。如果没有这些化学药品,世上不知有多少人要受病魔的折磨,不知有多少人会被病魔夺去生命。 生命体中支撑着生命的是无数的有机化合物,重要的有糖类、蛋白质、氨基酸、肽键、酶、核酸等。

高中化学学业水平考试模拟测试题附答案

高中化学学业水平考试模拟试题(1) 本试卷共6页,含30小题,满分为100分,考试时量90分钟。 本卷可能用到的相对原子质量数据:H—1 C—12 O—16 S—32 Cl—35.5 Na—23 Mg—24 Fe—56 一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分,每小题只有一个选项符合题意)1.世界气候大会与2009年12月在丹麦首都哥本哈根召开,商讨2012至2020年全球温室气体减排协议。下列物质属于温室气体的是() A.N 2B.H2C.CO2 D.O2 2.海洋是一个巨大的宝藏,期待着人们的开发和利用。下列物质不经过化学变化就能从海水中获得的是( D ) A.单质溴 B.单质镁 C.烧碱 D.食盐 3.下列行为不是 ..健康文明的生活方式的是() A.不偏食,注意营养均衡 B.每天坚持适度锻炼 C. 沉迷网络聊天、游戏 D.不吸烟、不酗酒,远离毒品 4.垃圾处理无害化、减量化和资源化逐渐被人们所认识。垃圾的分类收集 是实现上述理念的重要措施。某垃圾箱上贴有如右图所示的标志,向此垃圾箱中丢弃 的垃圾是() A.危险垃圾B.可回收物C.有害垃圾D.其他垃圾 5.当光束通过下列分散系时,能观察到丁达尔效应的是()A.盐酸B.Fe (OH)3胶体 C.氯化钠溶液D.CuSO4溶液 6. 实验室制取下列气体时,不能用排气法收集,而只能用排水法收集的是() A.NH3B.Cl2C.CO2D.NO 7.实验室中,有关试剂的保存方法错误的是() A.烧碱溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中B.液溴用水封保存 C.少量金属钠保存在煤油中D.浓硝酸保存在棕色细口瓶中 8.下列实验操作或装置正确的是() 点燃酒精灯蒸馏过滤稀释浓硫酸 A B C D 9.据报载我国最近合成新的同位素,其中一种是18572Hf(铪),它的质子数是 ( ) A.72 B.113 C.185 D.257 10. 下列物质中,只含 ..共价键的是() A.NaCl B.Na2O C.HCl D.NaOH

高中化学会考模拟试题

高中化学会考模拟试题 Revised at 2 pm on December 25, 2020.

高中化学会考模拟试题 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 S-32 Na-23 Ba-137 第I 卷(选择题共60 分) 一、选择题(本题有30小题,每小题2分,共60分。) 1.碘缺乏会使人的智力低下,消除碘缺乏最经济可行的方法是 A .食盐中加碘盐 B .服用含碘药片 C .大量食用海带 D .注射含碘药剂 2.下列物质分类正确的是 A .空气(混和物) B .碘酒(单质) C .硫酸(氧化物) D .葡萄糖(酸) 3.某元素的两种同位素,它们的原子具有不同的 A .质子数 B .质量数 C .原子序数 D .电子数 4.碳元素位于周期表中 A .第三周期IVA 族 B .第二周期IVA 族 C .第三周期VIA 族 D .第二周期VIA 族 5.同周期的X 、Y 、Z 三种元素,已知最高价氧化物的水化物酸性由强到弱顺序为 HXO 4>H 2YO 4>H 3ZO 4,则下列判断错误.. 的是 A .原子序数:X >Y >Z B .非金属性:X >Y >Z C .原子半径:X >Y >Z D .气态氢化物的稳定性:HX >H 2Y >ZH 3 6.下列各组物质中,互为同系物的是

A .612C 和613C B .正丁烷和异丁烷 C .CH 4和C 3H 8 D .金刚石和石墨 7.食品卫生与身体健康密切相关,下列做法中对人体健康不会造成危害的是 A .在沥青公路上翻晒粮食 B .肉类食品用福尔马林保鲜 C .竹笋用二氧化硫气体漂白 D .用小苏打做发酵粉 8.下列溶液中,c (Cl —)最小的是 A .20 mL mol/L AlCl 3溶液 B .30 mL 1 mol/L KCl 溶液 C . mL 2 mol/L MgCl 2溶液 D .10 mL 3 mol/L NaCl 溶液 9.下列物质中,只含共价键的是 A .H 2O B .NaOH C .KBr D .NH 4Cl 10.下列反应的离子方程式,书写错误..的是 A .三氧化硫与水反应:SO 3 + H 2O = 2H + + SO 2—4 B .碳酸钙与盐酸反应:CaCO 3 + 2H + = Ca 2+ + CO 2↑+ H 2O C .氧化铜与稀硫酸反应:CuO + 2H + = Cu 2+ + H 2O D .碳酸氢钠溶液与氢氧化钡溶液反应:Ba 2+ + CO 3 2-= BaCO 3↓ 11.下列物质中属于弱电解质的是 A .KOH B .H 2SO 4 C .CH 3COOH D .NaCl 12.下列化学实验仪器名称的书写正确的是 A .坩埚 B .溶量瓶 C .长径漏斗 D .椎形瓶 13.检验氯化氢气体中是否混有Cl 2,可采用的方法是 A .用干燥的蓝色布条 B .用干燥的蓝色石蕊试纸 C .将气体通人硝酸银溶液中 D .用湿润的碘化钾淀粉试纸

高二化学学业水平考试考试大纲

高二化学学业水平考试考试大纲 化学 (二审稿) 一、考试目标 普通高中化学学业水平考试是面向全体普通高中学生的达标性考试。其考试目标是:以高中教育培养目标和化学课程标准为指导,通过检测学生化学必修学分模块的学习状况,考查学生的核心化学知识和基本方法,以及运用化学知识与方法分析问题和解决问题的能力;了解高中教育培养目标和三维课程目标在高中化学教学中实现的程度,以全面促进学生科学素养的发展。 普通高中化学学业水平考试,重视理论联系实际。引导学生关注与化学有关的科学技术、工农业生产和生态环境的协调发展,引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用;通过采用多种评价方式,促进中学化学教学改革,促进全省中学化学教育教学质量的不断提高和教师的专业发展。 二、命题依据 普通高中化学学业水平考试以《普通高中化学课程标准(实验)》、《湖南省普通高中学业水平考试实施方案(试行)》和《2009年湖南省普通高中学业水平考试化学考试大纲(试行)》为依据,并结合我省普通高中化学教育教学的实际情况进行命题。 三、命题原则 1.科学性原则——化学试题符合学业水平考试的性质、特点和要求,符合学生认知水平、认知规律和发展要求,具有较高的信度和效度。试卷结构合理,试题内容科学、严谨,试题文字简洁、规范,试题答案准确、合理。 2.客观性原则——试题具有代表性,覆盖面要广,能充分反映化学的主要内容和基本要求的规定,有利于学生创造性思维的发挥。试题的难易度适中,具有一定的甄别性,文字规范,主观性试题和客观性试题的比例适当,难度系数在0.8~0.85。试卷的内容效度高,符合命题计划和双向细目表要求,能够客观评价学生的学习效果。 3.基础性原则——针对学生必修学分模块命题,注重三维目标落实,试题要包括识记、理解、简单应用、综合应用四个能力层次。考试不同能力层次试题的比例一般为:识记占30%,理解占20%,简单应用占40%,综合应用占10%。 4.理论联系实际原则——突出化学与生活、社会、环保和当代科技等方面的密切联系,注重从学生日常生活的常见事例中选择试题素材,引导学生主动关心与化学有关的社会热点问题。 5.公平性原则——化学试题面向全体学生,充分考虑我省中学化学教学实际,命题应注意各市(州)教育发展的差异性,试题选材避免城乡和地区差异。 6.友好性原则——化学试卷设计应充分体现为考生服务的宗旨,卷面设计整洁合理、图表美观、符号规范,符合学生的认知心理和学习习惯。 四、考试内容与要求 普通高中化学学业水平考试根据《湖南省普通高中学业水平考试实施方案(试行)》的要求,将学业水

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