《走进多媒体世界》课件
多媒体技术应用(选修)PPT课件
我们应该树立人是第一因素的技术应用理念，在平时的学习中 提高自己的信息素养。
多媒体技术应用（选修）
1.2.3 多媒体技术应用的未来
多媒体的未来是激动人心的。多媒体正在以 迅速的、意想不到的方式进入人们生活的多个方 面，大的趋势是各个方面都将朝着新技术综合的 方向发展，包括大容量光碟存储器、国际互联网、 交互电视等。
多媒体技术应用（选修）
颜色深度
16色
256色
颜色深度越大，色彩越逼真
多媒体技术应用（选修）
多媒体技术应用（选修） 2.1.1 位图（点阵图）与矢量图
多媒体技术应用（选修） 2.1.3 图形、图像的存储格式
我们上面讲到有两种类型的图形、图像：一种是矢量图、另一种是位图或叫点阵图。
问题：我们平时是通过什么来区分各种文件格式的？ 最直接的方法就是看该文件的扩展名。
1.什么是多媒体技术？ 2.多媒体技术的特征有哪些？ 3.多媒体技术的发展历史？ 4.多媒体技术的发展趋势？
多媒体技术应用（选修）
1.1.1 多媒体技术的概念、特征及发展
多媒体技术是指利用计算机获取、处理、编辑、存储 和显示多种媒体信息，实现通过图形、图像、声音、视频、 文本的组合交互进行沟通、交流、传递信息的一整套技术。
多媒体技术应用（选修）
多媒体技术应用（选修）
第一章 多媒体技术应用概述
1.1 走进多媒体世界 1.2 多媒体技术应用
多媒体技术应用（选修）
1.1走进多媒体世界
本节学习目标： • 理解多媒体技术的概念，了解其特征 • 了解多媒体技术的发展历史与发展趋势 • 明确多媒体的关键技术以及其他相关技术的发展
中国科普博览网
相关性技术
豫科技版第一课.走进多媒体世界
多媒体技术 所涉及的对象 文字
多媒体 多媒体 多媒体
各类文字和符号
● 多媒体技术 所涉及的对象
文字 图形
通过计算而描述的矢量图形
● 多媒体技术 所涉及的对象
文字 图形 图像
用像素点描述的自然影像
● 多媒体技术 所涉及的对象
文字 图形 图像 动画
单画面矢量动画
多画面帧动画
FRAME
01
FRAME
02
FRAME 03
FRAME
04
FRAME 05
FRAME
06
FRAME 07
单画面矢量动画、多画面帧动画
● 多媒体技术 所涉及的对象
文字 图形 图像 动画 音频
● midi音频 ● wav音频 ● mp3压缩音频
音术 所涉及的对象
文字 图形 图像 动画 音频 视频 音频 + 视频 Audio Vedio Information
END
视频数字信号Avi、压缩视频信号mpg
杜集中心学校小组自主六环节导学案
二、合作探究
试一试：学校要组织同学们参加植树活动，你能用几 种媒体将这一信息传递给其他人？
杜集中心学校小组自主六环节导学案
五、轻松演练
• 1.媒体的含义是什么？ • 2.说一说在你的身边哪些地方运用到了多 媒体技术。
随着计算机的普及，社会对多媒体的需求越来 越大，多媒体技术已经逐渐渗透到各个领域。这 学期我们主要学习幻灯片的制作。希望同学们继 续努力。
杜集中心学校小组自主六环节导学案
第3课走进多媒体世界
第3课走进多媒体世界教学目标：1、初步理解多媒体的含义，理解多媒体电脑。
2、理解文本、图像、声音和影像等多媒体文件。
3、学会媒体播放机的使用方法。
课时安排：1课时。
课前准备：多媒体文件：图像和影像（配套光盘中的“图片”、“电影”文件夹）教学重点：学会使用媒体播放机。
教学难点：理解多媒体的含义，理解多媒体文件。
教学建议：1、多媒体是一个比较抽象又时时刻刻伴随在人们左右的概念，要让学生去理解多媒体这个概念是有难度的，教师能够通过多举一些生活中的例子让学生感受到多媒体信息就在我们身边，漂亮的广告画，悦耳的音乐，精彩纷骋的电视节目，情节感人的动画片，梦幻般的游戏世界……从而让学生感受到多媒体并不是多么神秘，多么难以理解的东本，它就在我们身边，以激发进一步学生的兴趣。
2、多媒体电脑主要能够通过以图片的形式表现给学生，教师也能够把机房里现有的机器作为实例表现给学生看，有条件的学校，教师能够把各部分配件拆下来供学生观看，学习。
3、介绍多媒体文件时，能够结合图标实行，以便于学生掌握。
每种多媒体文件介绍以后要让学生去找一找自己电脑上的这类多媒体文件，并去打开它们，看看里面有些什么信息。
4、媒体播放机在外形上和家用vcd很相似，所以学生在按钮的使用上不会有太大的困难。
这里的重点是想欣赏什么媒体文件，就要选择相对应的文件类型，这里教师能够结合前面的讲的多媒体文件，逐步引导学生这样去做，先选择想要欣赏的文件类型，再选择想要欣赏的文件。
第4课让电脑帮你学习1、理解电脑在学习中的用处。
2、学会使用多媒体教学软件。
课时安排：1课时。
课前准备：各种各样的多媒体教学软件。
教学重点：理解电脑在学习中的用处。
教学建议：1、这节课的主要任务是让学生理解电脑在学习中的巨大作用，教师能够通过各种各样多媒体教学软件的演示，来达到这个目的，同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑实行学习的兴趣。
所以，教师要尽可能多的准备好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软件。
第一章 多媒体技术应用概述 1.1走进多媒体世界
第一章多媒体技术应用概述1.1走进多媒体世界一、教材内容分析本节课内容为《多媒体技术应用》选修课程的开篇，以认识和感受为主，引导学生观察生活，寻找身边的媒体，理解多媒体的概念，由生活中的事例分析 ,并让学生总结多媒体的特征和作用，让学生对这门课程产生强烈的求知欲，为以后的学习打下基础。
二、学情分析多媒体技术是学生在信息技术学习中比较喜爱的一部分内容，但我校的学生大部分学生来自农村,学生信息技术水平不高，多数把信息技术和计算机技术混为一体，对于信息技术的一些概念了解兴趣不高，多数趋向于计算机的使用。
三、教学目标知识与技能：1.了解多媒体和多媒体技术的含义，多媒体技术的应用现状和未来发展趋势。
2.了解多媒体技术的特征，能联系生活实际了解多媒体的媒体元素。
3.了解多媒体的关键技术、相关技术。
过程与方法：1.借助现实生活中的多媒体技术应用实例，了解多媒体技术表达信息的过程与方法。
2.提出问题，探究问题；掌握利用网络等其他工具解决问题的过程与方法。
情感态度和价值观：增强用多媒体技术表达信息的意识，培养学习多媒体技术的兴趣四、教学重难点:重点:1、多媒体技术的概念、特征及发展2、多媒体技术的关键技术难点:科学合理地应用多媒体技术五、教学方法本节课理论性较强，采用教师引导下的学生讨论和典型事例的分析相结合的方式组织教学。
建议课时： 1课时六、教学过程：１、新课引入：通过大屏幕，直接播放一个多媒体演示系统。
问：现在我播放的是一个多媒体演示系统，大家认真看大屏幕，充分发挥你们的观察能力，看看你们能发现什么？声音、图像、文字、动画，这些都是媒体２、新课内容①什么是多媒体？将视频、声音、图形、图像、文字、文本、动画等多种媒体结合在一起，形成一个有机的整体，能实现一定的功能，就称之为多媒体。
结合多媒体演示系统，分析多媒体的概念极其所包含的元素。
②多媒体技术的特征可集成性（扫描仪）交互性（数码相机、电脑）超媒体的信息组织形式（数码摄像机、网站）通信线路的可靠性（网络）课堂思考：多媒体技术对人类的影响？③多媒体技术的关键技术数据压缩与解压技术（视频压缩、好压）、大容量存储技术（MPEG、CD-ROM）、超大规模集成电路制造技术与专用芯片（主板、DSP芯片）、多媒体同步技术、多媒体系统平台技术（数模信号的转化）④多媒体技术的相关技术超文本与超媒体技术超文本：HTML，以文字形式表示超媒体：文本、图片、声音、视频（节点、链、网络是三要素）多媒体网络和通信技术（网络传输、彩信）智能输入输出技术（语音识别、单词发音）多媒体软件技术（PHOTOSHOP、FLASH）联想：1、生活中哪些技术采用了多媒体相关技术？2、你认为未来的多媒体技术应该具备哪些发展特征？⑤多媒体技术的发展趋势智能化、标准化、高速化、简单化、高分辨率化点评刚才回答问题所做出的解析，并对他们的表现给予肯定。
浙教版信息技术选修21.1走进多媒体世界课件(共13张PPT)
1
感受多媒体
打开计算机，丰富多彩的信息通过图、文、声、像，在屏幕 上呈现出来，把我们带入了奇妙的多媒体世界。 （1）文本是一种十分常见的媒体，它既可以准确地描述信息内 容，也能给人留下充分的想象空间。
诵读唐代诗人孟浩然的佳作《春晓》，你有何感受？你的感 受和由此引发的想象，都是你从这个文本中获得的信息。
2
多媒体计算机
多媒体计算机是指具有多媒体功能的计算机。它是在个人计 算机的基础上增加一些硬件设备及相应软件，使其具有综合处理 文字、声音、图像和视频等多种媒体信息的功能。
随着多媒体设备的发展，计算机由办公室和实验室中的专用 设备变成了信息社会的常用工具，广泛应用于学校教育、公共信 息咨询、商业广告，甚至家庭生活与娱乐等领域。
首先，根据自己的需要，在调查研究的基础上，确定 多媒体作品要表现的主题内容和思想，并结合实际条件设 计具体的实施方案，即确定作品的表现形式和具体内容。 其次，根据方案搜集各种多媒体素材（如文字、图片、声 音、动画和视频等），并用多媒体制作工具进行加工，合 成为一个完整的多媒体作品。最后，通过信息传播工具 （如电子邮件），实现与人分享。
（2）图片表达的信息形象直观，当看到下面的图片时，无需任 何言语，我们也能理解它们所表达（3）主持人幽默风趣的话语、歌唱家婉转动听的歌声能给人以 享受。这就是声音的魅力，它以特定的方式向人们传递信息。 （4）看过《喜羊羊与灰太狼》和《猫和老鼠》等动画片吗？动 画片中的画面生动有趣，令人难忘，它们是由相互联系的许多画 面连续呈现而形成的。 （5）你一定也很喜欢看那些感人的电视剧吧！感人的剧情就是 由视频演绎出来，然后通过电视或网络来传播的。
我们先来了解一下教室里的多媒体设备。如图所示。
接下来，我们再体会一下多媒体计算机在生活中的应用。大 家喜爱的电影《阿凡达》就是用它创作出来的。它将多种媒体融 合后，以声画并茂的方式让观众置身于电影所营造的情境中，使 观众与主人公产生心灵的共鸣。
小学信息课教案第一课《多媒体世界》
一、激情导入：同学们，计算机的本领可真大呀！人们开发出了具有各种功能的软件，从而使计算机能在不同领域大显身手，今天就让我们一起走进信息的世界，还感受它非凡的魅力吧！
二、学习新课：
1、感受多媒体。
（1）提问：你知道什么是信息？什么是信息技术吗？
信息：顾名思义就是我们每天通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。我们把这些东西叫做信息。
第一课 多彩的信息世界
知识目标：了解计算机的应用、组成以及当今世界上信息技术的发展情况。
能力目标：培养学生认识自然中科技给生活、学习带来了方便，及观察事物的能力。
德育目标：教育学生热爱科学，掌握科学技术。
重难点：认识和理解信息的含意。
课的类型：新课
授课方法：讲练
授课时间：1课时
授课时期：05年月日
应用教具：
（6）提问：我们身边有哪些地方用来到信息技术?
学生回答后说，打开书看，课本第二部分。
（7）提问：你心中的计算机是什么样的？带着这个问题把学生带入第三部分。
三、练习。
（一）做课后练习题。
课本6页（第一题）几分钟后找几位学生说说？
（二）第二题。
看图：课本6页第二题？请同学们欣赏图片找一找哪些是信息？
（三）第三题。
说说下面几幅图中的计算机在帮助我们做什么？
（四）四题。说一说人脑和电脑有什么不同？
三、总结；通过今天的学习我们了解了信息和信息技术应用，今后我们要多观察、多分析。
四、课后记：
信息技术：就是利用计算机对信息进行综合处理的技术。
（2）请同学们讲一讲身边哪些地方可以获得信息？
（3）看图：报纸、上课铃响了、贺年卡电视、舞蹈、音乐等。
（4）请同学们，看书课本第一课一部分信息万花筒吧！
走进多媒体世界教案二
走进多媒体世界教案二学校长治九中年级高二教师李飞课题走进多媒体世界教学目标知识与技能了解媒体的概念和分类，理解多媒体的内涵和特征。
过程与方法能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用。
能从实践中归纳多媒体的含义和分析多媒体的特征。
情感态度与价值观体验媒体和多媒体所包含的文化内涵，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响，辩证地认识媒体和多媒体技术对社会发展的影响。
教学重点多媒体的概念以及对生活中各种媒体的了解教学难点多媒体特征的理解教学用具多媒体网络教室、自制课件、校内局域网、教学环节教师活动学生活动教学意图问题的引入提出一问题：学生列举生活学习中的多媒体应用实例问题二：获取信同学发表自己的观点，总结多媒体的判断依据教师提问，师生互动，诱发学生对本节课内容的探索息的其他媒体通过对比让学生发现两者的区别任务一讲述媒体，多媒体定义，媒体的表现形式，及其类型学生认真听老师讲解，从中理解多媒体的概念，发现多媒体的判断依据通过讲解让学生清楚的理解多媒体的含义任务二布置任务，让学生通过网络工具查找多媒体有关资料，拓展知识上网查找多媒体相关概念，自主学习培养学生自主学习和探索发现的能力任务三演示多媒体实例，提出问题：多媒体的特征有哪些？认真观看演示，思考多媒体的特征有哪些通过观看实例找到问题答案任务三小结通过启发让学生回答多媒体的特征学生积极思考，认真回答任务四布置讨论活动，利用网络工具查培养学生小组协。
走进多媒体世界课件
小结：多媒体技术产生与发展总是与计算机技术的发展信息相关。
四、深入认识多媒体技术 完成实践题目三，了解多媒体的关键技术。 实践题目三：浏览以下网站，了解多媒体的关键技术。
1. 视频技术及应用： /support/shipinjishujieshao.htm 2. 数据压缩技术：/smyx/standard.htm. 3. 主意识别技术：/kjqy/file/0235.htm 4. 网络环境下的VOD技术： /company/bluebox/vod.htm 5. 搜索并浏览“多媒体同步技术和多媒体系统平台技术”。
1. 浏览中国科普博览网站，网址为：，选择 科技之光主页，在“电信博物馆”中选择“多媒体“页面，浏览相 关内容。 2. 通过搜索引擎查找多媒体英语课件，并观看该课件。 3. 使用城市电子地图，查找所在城市的交通情况。
三、多媒体技术发展历程 阅读课本6页了解多媒体题目一：利用网络工具，上网查找资料，了解更多有关多媒体 的基本概念，并填写下表。 知识内容 相关网址
操作提示： （1） 使用搜索引擎，输入关键词“多媒体”。 （2） 浏览相关网站，查找相关资料。
二、多媒体技术的特征 请同学们完成实践题目二，归纳出多媒体技术的特征。 实践题目二：
五、多媒体的发展趋势 通过网络搜索引擎搜索并了解多媒体技术发展的趋势， 阅读课本p10-11内容，讨论一下自己对多媒体技术发展的 认识，其发展趋势是什么？
总 结
1.了解了多媒体技术的概念，理解了多媒体的内涵和特征。 2. 2.从日常的生活和学习中感受各种媒体技术及其作用。 3.了解多媒体的关键技术、相关技术及发展趋势。
走进多媒体世界
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教学目标
知识与技能： 1.了解多媒体和多媒体技术的含义，多媒体技术的应用现状和未来发展 趋势 2.了解多媒体技术的特征，能联系生活实际了解多媒体的媒体元素 3.了解多媒体的关键技术、相关技术 过程与方法： 1.借助现实生活中的多媒体技术应用实例，了解多媒体技术表达信息的 过程与方法 2.提出问题，探究问题；掌握利用网络等其他工具解决问题的过程与方 法 情感态度和价值观： 增强用多媒体技术表达信息的意识，培养学习多媒体技术的兴趣
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开封市西门大街小学 李付永
信息的传递需要载体，我们通常所 见的文字、声音、图形、动画、影像等 这些表示和传播信息的载体都叫媒体。
学校要组织同学们参加植树活动， 你能用几种媒体将信息传递给别人？
文字 图片
声音 动画 影像
媒体种类
文字
多媒体 多媒体 多媒体
扩展名： DOC TXT 图标示例：
用“录音机”或其他声音编辑软件获得的声音。
媒体种类
文字 图形 图像 动画
单画面矢量动画
多画面帧动画
扩展名： SWF GIF 图标示例：
FRAME
01
FRAME
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FRAME 03
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FRAME 05
FRAME
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FRAME 07
用“Flash”等动画 制作软件制作的一系列的图 画集合。
媒体种类
用“Word”“WPS”等软件制作的文本文件， 包括字体、字号、格式和颜色等。
媒体种类
文字 图片
扩展名： BMP JPG 图标示例：
用“画图”软件画的图片，或通过图像处理软件 得到的图片。
媒体种类
文字 图形 声音
● midi音频 ● wav音频 ● mp3压缩音频
扩展名： WAV MP3 图标示例：
影像等信息。 利用计算机综合处理多种媒体的技 术就叫做多媒体技术。
用于各种活动。还可用于远程医疗、商 业广告、通信、办公自动化、创作、人工智 能模拟、旅游景点介绍、影视娱乐业等诸多 领域。
说一说在你的身边哪些地方运画 影像
扩展名： AVI MPG 图标示例：
音频 + 视频 Audio Vedio Information 用影像采集卡和“Premiere”等视频编辑软件制 作的视频影片。
下列图标分别表示哪种媒体文件？
图片 声音 影像 文本 动画
通常所说的多媒体就是利用计算机
传递文字、图形、图像、声音、动画、