初中物理中的名人
物理名人故事
有关“物理”的名人故事
有关“物理”的名人故事如下：
1.牛顿：英国物理学家，他发现了万有引力定律，并提出了牛顿运动定律。
他在物理
学、数学和天文学等领域都做出了重要贡献。
2.爱因斯坦：德国物理学家，他提出了相对论，包括特殊相对论和广义相对论。
他的理
论对现代物理学的发展产生了深远影响。
3.伽利略：意大利物理学家，他研究了速度、加速度、重力、自由落体等现象，并提出
了自由落体定律。
他的实验方法和科学精神对现代物理学产生了重要影响。
4.居里夫人：波兰物理学家和化学家，她是放射性研究的先驱者，是首位获得诺贝尔奖
的女性。
她的研究揭示了元素周期表中的元素具有内在联系。
5.霍金：英国物理学家，他主要研究黑洞和宇宙学。
他的著作《时间简史》使全球更多
人了解物理学和宇宙学。
中考物理中历史人物及相关事件
中考物理中历史人物及相关事件以下是有关于中考物理中历史人物及相关事件的内容：1、牛顿：①总结出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态；②发现万有引力定律；③通过三棱镜分解太阳光实验，证明光的色散，证明白光是由七色光组成的。
后人将牛顿命名为力的单位。
2、墨翟（中国）：首先进行了小孔成像的研究。
3、伽利略：提出了“力是改变物体运动状态的原因”，推翻了亚里士多德学派对力是维持物体运动状态原因的错误观点。
4、奥托·格里克：做了有名的马德堡半球实验，这是历史上最早通过实验的方式证明了大气压是真实存在的。
5、托里拆利：托里拆利实验，历史上最早精确计算出了大气压强的值，标准大气压的值：p0=100000Pa（标准大气压下）6、帕斯卡：通过“裂桶实验”发现液体压强规律，为了纪念他为人类做出的贡献，后人将帕斯卡命名为压强单位，简称帕，符号Pa。
7、阿基米德：①阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力；②杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1XL1=F2XL2。
8、库伦：发现电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
后人库伦命名为电荷的单位，简称库，符号C。
9、欧姆：欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
即。
后人将欧姆命名为电阻的单位，简称欧，符号Ω。
10、焦耳：焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，即。
并将焦耳命名为能量（功）的单位，简称焦，符号。
11、安培：安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中的电流方向，则拇指所指的方向就是螺线管中的N极。
并将安培命名为电流的单位，简称安，符号A。
12、瓦特：改良蒸汽机，后人将瓦特命名为功率的单位，简称瓦，符号w。
13、奥斯特：通过实验发现通电导体周围存在磁场，于是发现了电流的磁效应，最早揭示了电与磁之间的关系。
初中沪教版物理人物
初中沪教版物理人物1、胡克：英国物理学家：发现了胡克定律。
2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家：发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家：在用显微镜观察悬浮在不同的花粉中时，发现了布朗运动。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时报发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把－273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10、密立根：英国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e。
11、欧姆：德国物理学家：在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家：提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m，汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
初中物理中科学家与其科学成就
初中物理中科学家与其科学成就(总
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初中物理中科学家与其科学成就
1、墨翟：小孔成像
2、沈括：磁偏角
3、托里拆利：第一次测量出大气压的值
4、牛顿：①光的色散②牛顿第一定律
5、阿基米德：①阿基米德定律、
②杠杆平衡条件、
6、安培：①安培定则
②磁场对电流有力是作用，力的方向跟电流方向和磁场方向有关
7、欧姆：欧姆定律
8、焦耳：焦耳定律（Q＝I２Rt）
9、奥斯特：发现电流的周围存在磁场
10、法拉笫：电磁感应
11、汤姆逊：发现电子，说明原子可以再分
12、卢瑟福：建立原子核式行星模型
13、查德威克：发现中子
14、盖尔曼：提出夸克
15、麦克斯伟：预言电磁波的存在
16、赫兹：用实验证明电磁波的存在
2。
初中素材物理学家名人故事：吴有训的经历
物理学家名人故事：吴有训的经历勤于动脑的学生吴有训出生于19世纪末的旧中国的江西高安县。
那时的社会状况很不好，清政府昏庸腐败，国衰民弱，文盲遍地，迷信盛行，科学很不发达。
在这样的社会背景下，在家塾读了几年旧书的少年吴有训，被父亲转学从师于广博众望的吴起銮。
这位吴老师是吴有训的一位族叔，刚从云南卸官回乡，他可算是村里读书最多的人了。
他精于文史，又兼知数理，并因在外做官多年，对于仕途及社会、经济状况感慨满腹。
吴有训的父亲认为吴起銮为人正直，见多识广，并且很有学问，就极力鼓励他在家乡办学育人，并愿以重金助学。
吴起銮本就有此想法，自然一拍即合。
这样，少年吴有训就改师从学吴起銮。
吴起銮的教学内容非常广泛，既有旧学也有新学，既讲语文，也讲数学，教学方法是灌输与启发兼而有之。
吴有训特别敬佩老师启发式的讲课，因为这与以前的先生大不一样，不仅可使思路开阔，而且在老师的启发下，自己的很多问题都可一一找到答案。
另外，老师的特殊经历，使他在讲课中常常慨叹国家的衰弱。
把他自己体会很深的“物竞天择、适者生存”的道理以生动、有趣的方式讲解出来。
少年吴有训被这些似懂非懂的道理强烈地吸引了。
它使吴有训静心凝神地想，时而就一二个疑问请教先生，先生总是有问必答。
吴有训虽不能完全听懂，却出感到十分满足。
久而久之，从老师那里请教有关“物竞天择”的学问，成了吴有训最大的兴趣，无论刮风下雨，春夏秋冬，从不间断。
有一次，先生走进吴有训的宿舍，发现他的枕头两边摆满了各种各样的书，随手拿起一本，书名为《物理常识》。
先生一页页地翻看着，看到许多地方，被吴有训用几种不同的笔画了杠杠，有的还做了简单的注解。
从这里，老师看到了吴有训那种刻苦、认真、孜孜不倦地学习精神，他也清楚地看到，吴有训酷爱物理，并有天赋……吴有训读书学习，喜欢联想，由此及彼，由表及里，甚至能漫无边际地展开想象的翅膀。
这与他特别喜爱“物竞天择、适者生存”的道理密切相关。
有一次学了《地理学》上地球的经、纬线后，十分好奇的吴有训居然会联想到母亲织布机上织就的布，不就是由经线和纬线组成的吗？他放学回家后趁母亲不在，就坐在织布机前，这里摸摸，那里弄弄。
初中物理课本中的科学家
中学物理教材中涉及的科学家及其主要贡献科学家国家主要贡献伽利略意大利1638年，论证重物体不会比轻物体下落得快。
伽利略理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去(17世纪)。
伽利略在教堂做礼拜时发现摆的等时性，惠更斯根据这个原理制成历史上第一座自摆钟。
伽利略针和单摆实验：把摆球拉到某一高度，用一根针多次改变小球的悬点，摆球能上升到原来的高度，得到与亚里士多德不同的力和运动关系的结论。
伽利略在1683年出版的《两种新科学的对话》一书中，运用观察—假设—数学推理的方法，详细地研究了抛体运动。
牛顿英国1683年，提出了三条运动定律，1687年，发表万有引力定律。
库仑法国发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
富兰克林美国解释了摩擦起电的原因，通过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。
欧姆德国通过实验得出欧姆定律焦耳英国发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳定律。
奥斯特丹麦电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的磁效应。
安培法国分子环形电流假说沈括中国著有《梦溪笔谈》，最早指出地磁场磁偏角的存在。
墨翟中国在《墨经》中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象，为世界上最早的光学著作.法拉第英国发现的电磁感应现象使人类的文明跨进了电气化时代。
在1821年，法拉第在重复奥斯特"电生磁"实验时，制造出人类历史上第一台最原始的电动机。
麦克斯韦英国总结了电磁场理论，并预言了电磁波的存在，同时指出光就是一种看得见的电磁波。
赫兹德国用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。
汤姆生英国利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型，从而敲开了原子的大门爱因斯坦德国提出光子说，成功地解释了光电效应规律。
提出的狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体)。
总结出质能方程：E=mc2(2005年被联合国定为"世界物理年")。
物理中考人物知识点总结
物理中考人物知识点总结一、物理中考人物知识点概述物理中考人物知识点主要包括物理学家的生平、主要贡献、成就及其相关实验、定律、理论等。
在中考物理教学中，通常会涉及一些重要的物理学家，学生需要掌握他们的基本信息以便理解物理学的发展历程和相关知识。
二、物理中考人物知识点分类根据物理学家的领域及其贡献的不同，物理中考人物知识点可以分为以下几类：1. 光学方面的物理学家：如牛顿、霍克、赫歇尔等。
2. 电磁学方面的物理学家：如法拉第、安培、欧姆、麦克斯韦等。
3. 热学方面的物理学家：如卡诺、开尔文、普朗克等。
4. 力学方面的物理学家：如牛顿、伽利略等。
5. 原子物理学家：如卢瑟福、玻尔等。
6. 其他重要物理学家：如克鲁克、赫兹、康普顿等。
三、物理中考人物知识点详解1. 牛顿（Isaac Newton，1643-1727）：英国著名物理学家、数学家、天文学家。
他的主要成就包括三大力学定律，即牛顿第一定律（惯性定律）、牛顿第二定律（运动方程）、牛顿第三定律（作用与反作用定律）；并以此理论成功地解释了行星运动定律，并由此推出了引力定律。
他还发表了《自然哲学的数学原理》等著名著作。
2. 法拉第（Michael Faraday，1791-1867）：英国物理学家，主要成就有：发现了电磁感应现象、电解现象，为电磁学发展做出了重要贡献，并提出了法拉第电磁感应定律和法拉第电解定律。
3. 麦克斯韦（James Clerk Maxwell, 1831-1879）：苏格兰物理学家，他将麦克斯韦电磁场方程组提出，并通过这一组方程预言了电磁波的存在，既阐明了电学和磁学之间的一致性，又建立了电磁波理论。
4. 爱因斯坦（Albert Einstein, 1879-1955）：德国物理学家，他的主要成就有：提出了相对论和光量子论等理论，解释了光电效应、布朗运动和特对效应等现象，为原子物理学和量子力学的发展做出了重要贡献。
5. 普朗克（Max Planck, 1858-1947）：德国物理学家，他提出了量子理论，给出了黑体辐射和量子的一般理论，并提出了普朗克辐射定律和普朗克关系。
初中物理学家及其贡献
初中物理中涉及到的物理学家及贡献1、奥斯特(丹麦)---- 奥斯特实验，证明了电流的周围存在磁场（电生磁）2、法拉第(英国)-----电磁感应现象(磁生电)3、欧姆(德国)---------欧姆定律（I=U/R）4、焦耳(英国)-----焦耳定律（Q=I2Rt）．5、电流、电压、电阻、电功率的单位分别是安培、伏特、欧姆、瓦特．6、沈括(宋)----地球磁偏角7、牛顿(英国惯性定律)8.亚里士多德-----提出“物体的运动需要力来维持”的错误观点。
8、伽利略(意大利)----伽利图实验（证明了运动着的物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态）9、托里拆利-----（托里拆利实验）------10、阿基米德----阿基米德原理（F浮=G排）、杠杆平衡原理11、力、压强、功率、功、能、频率单位分别是牛顿、帕斯卡、瓦特、焦耳、焦耳、赫兹．12、摄尔修斯----摄氏温标．13、麦克斯韦---提出了电磁波理论14、赫兹----用实验证明了电磁波的存在15、墨子-----小孔成像16、伯努利-----伯努利原理（液体压强与流速的关系）17、奥托. 格里克（德国）-----完成马德堡半球实验，证明了大气压强的存在18、帕斯卡（法国）-----帕斯卡原理(液体内部压强)19、安培-----总结了右手螺旋定则20、伏特-----发明了电池21、富兰克林（美国）-----证明自然界中只存在两种电荷22、瓦特-----改善了蒸汽机23、居里夫人-----发现了新放射性元素钋和镭24.贝尔-----发明了电话初中物理常用到的估测值：（以下数值均为大约）课桌的高度：80cm 铅笔的长度：18cm教室的高度：3m 一元硬币的厚度：1.9mm乒乓球的直径：4cm 学生步距：50cm房间的门高大约2m初中物理课本的长度大约0.26m。
宽度大约18cm。
中学生拇指的宽度大约1.5cm步行速度：1.1----1.3m/s 自行车的速度：5m/s小汽车的速度40m/s。
初中物理学家及其成就
初中物理学家及其成就物理学家？哦，那些大脑袋的家伙，专门研究各种看似“飘渺”的东西，比如光、力、热、声，甚至连宇宙的运行规律都能从头到尾给你捋一遍。
你知道吗，其实很多初中物理的知识，都是由一些超级聪明的物理学家一点点搞出来的。
而这些家伙呢，虽然脑袋里全是公式，但他们的故事又充满了戏剧性，就像一场场精彩的冒险！今天，我们就来聊聊这些大牛级人物，看看他们是怎么从“物理小白”变成“物理大师”的。
首先得提到的，是大家耳熟能详的牛顿。
嗯，牛顿，那位因“苹果掉下来”而一夜成名的老兄。
他不光是看到了苹果掉下来，还突然想到了地球上的物体为什么会掉到地面。
于是，他开始琢磨起万有引力这个概念。
说实话，牛顿的脑袋瓜子真的很神奇。
他能从简单的生活现象中提炼出普遍的规律。
你想啊，谁会在自己吃苹果的时候突然想到，哦，这苹果怎么掉得这么自然，难道地球把它吸引过来了？你看，就是这样一个“灵光一闪”的瞬间，万有引力的理论就诞生了，听着是不是挺酷的？而且他还提出了运动三大定律，简直把我们身边的所有运动都给解释得明明白白。
想想看，如果没有牛顿的理论，我们可能现在还在摸索物体为什么能动，或者为什么车开不起来呢。
咱们得说说爱因斯坦。
哎，说到爱因斯坦，大家脑袋里是不是会马上浮现出那张白发飘飘的大胡子照片？这个人可是个天才，他的相对论真是改变了整个世界对时间、空间和引力的看法。
说个有趣的事儿，爱因斯坦的发型和他的思维一样特立独行——他可不care那些外界的眼光。
反而，他的相对论证明了一个看似简单但让人拍案叫绝的观点：时间和空间不是恒定不变的，而是会随着物体的运动而发生变化。
呃，听上去有点“玄”，是不是？别急，爱因斯坦用他那“看似疯癫”的理论，打破了经典物理学的常规，告诉我们：比如，你站在一辆飞速行驶的火车上，时间对你来说流逝的速度就不一样。
这不只是理论上的推理，后来我们在GPS导航系统里，也看到了相对论的应用——时间差错可不是开玩笑的。
所以，爱因斯坦不愧是一个穿越时空的传奇人物。
初中物理中科学家介绍
初中物理涉及的科学家及其成就1、沈括 ( 宋 ) ----地球磁偏角2、爱因斯坦（德国、瑞士、美籍） -----真空中的光速是物体运动的极限速度。
3、中国的墨子（墨翟）-----小孔成像。
4、牛顿 ( 英国 )- ----牛顿第一运动定律(惯性定律)、光的色散。
即试验运用了理想模型，绝对圆滑平面。
（物体有保持原有运动状态的特征，也就是惯性）5、伽利略 ( 意大利 ) ----伽利图实验（证了然运动着的物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态）6、托里拆利（意大利） - ---- 第一测定了大气压强的值测为× 105帕。
7、阿基米德（古希腊） - --- 阿基米德原理（ F 浮=G排）。
浸在液体里的物体受到液体竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体遇到的重力。
公式是：F 浮 =G排 =ρgV 排。
液阿基米德 -----杠杆原理（当杠杆均衡时：动力×动力臂=阻力×阻力臂）8、法拉第 ( 英国 ) -----电磁感觉现象( 磁生电 ) （1831 年）9、欧姆 ( 德国 )- --------欧姆定律（I=U/R ）10、焦耳 ( 英国 ) -----焦耳定律（Q=I2Rt）．11、电量、电流、电压、电阻、电功率的单位分别是库仑、安培、伏特、欧姆、瓦特。
12、笛卡尔（法国） -----研究了物体不受其余物体的作用，它的运动方向就不会改变。
13、力、压强、功率、功、能、频次的单位分别是牛顿、帕斯卡、瓦特、焦耳、焦耳、赫兹。
14、摄尔修斯（瑞典） ----摄氏温标。
15、开尔文（英国） ----热力学温标。
16、摄氏温度、热力学温度、热量的单位分别是摄氏度、开尔文、焦耳。
17、格里克（德国） -----达成马德堡半球实验，证了然大气压强的存在。
18、奥斯特 ( 丹麦 )- ---奥斯特实验，证了然电流的四周存在磁场（电生磁）20、安培（法国）-----总结了安培定章：也叫右手螺旋定章，用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，那么大拇指所指的那端就是螺线管的N 级；②磁场对电流有力是作用，力的方向跟电流方向和磁场方向相关。
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贝尔 英国 发明电话机
麦克斯韦 英国 建立电磁场理论、预言电磁波
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