山东东营市人教版初中化学九年级第二章我们周围的空气知识点复习(含解析)

考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．若图所示装置可用来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是A．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气B．红磷燃烧产生大量的白色烟雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹C．实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞D．该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积大于五分之一2．正确的化学实验操作是实验成功的重要保证。

下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．氧气验满C．加热液体D．量取液体3．以下物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是（）A．硫粉B．细铁丝C．木炭D．红磷4．加热固体氯酸钾和氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气。

．已知a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是( )A．B．C．D．5．下列图像能正确反映对应变化关系的是A．将水通电电解一段时间B．加热一定量的高锰酸钾固体C．加热等质量的氯酸钾D．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液6．下列关于氧气的说法不正确的是A．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性B．工业上可以利用分离液态空气法制氧气C．氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼7．某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：下列说法错误的是( ) 编号 氯酸钾质量/g 催化剂 催化剂质量/g 收集50mL O 2所需时间/s实验1 5.0 ﹣﹣ 171 实验2 5.0 MnO 20.5 49 实验3 5.0 Fe 2O 30.5 78 实验4 5.0CuO 0.5 64A ．实验1的作用是为了进行对比实验B ．以上实验的目的是探究不同种类的催化剂对氯酸钾分解反应速率的影响C ．该实验目的还可以通过测定反应相同时间所产生氧气的体积(相同条件下)来实现D ．该实验目的还可以通过将带火星的木条伸入试管中观察木条是否复燃来实现 8．将一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合加热,变量y 随加热时间的变化趋势如图,则变量y 可表示的是A ．生成氧气的质量B ．固体中二氧化锰的质量分数C ．固体中氧元素的质量D ．固体中钾元素的质量分数 9．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。

下列说法错误的是A ．纳米铁粉燃烧的化学表达式为223Fe+O Fe O 点燃B．锥形瓶中放水可防止生成物溅落炸裂瓶底C．气球先变大后变小，说明该反应为放热反应D．激光手电照射为反应提供所需温度10．实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。

如图中的点表示的含义错误的是（）A．a点表示高锰酸钾的质量B．b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量C．c点表示生成二氧化锰的质量D．d点表示高锰酸钾完全分解了11．实验室也常用氯酸钾制取氧气，今有A、B两质量相等的固体，其中A为纯氯酸钾，B 是氯酸钾和二氧化锰的混合物，在酒精灯上同时加热，均完全反应，得到气体质量与时间的关系图像正确的是A．B．C．D．二、填空题12．水在下列实验中的作用：(1)硫在氧气中燃烧___________(2)铁丝在氧气中燃烧___________(3)向试管加水__________13．现有下列物质：A．硫粉 B．红磷 C．白磷 D．铁丝 E.木炭 F.蜡烛。

用字母填空：(1)燃烧时有火焰，并产生有毒气体的是___________；(2)燃烧时火星四射的是___________；(3)燃烧后集气瓶内壁产生少量水滴的是___________；(4)燃烧能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是___________；(5)只能在纯氧中燃烧，不能在空气中燃烧的是___________；(6)燃烧时产生大量白烟的是___________。

14．已知空气的主要成分是氮气和氧气。

某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图示：（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是_____。

（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近1处。

由此可知氧气约占空气总体积的_____。

由本实验还可推知氮气的哪一些性质？试写出其中的一种：_____（3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？_____（填“能”或“否”）理由是：_____。

15．如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

（1）仪器①的名称_____。

（2）用A装置制取氧气的化学方程式_______________。

C和D都可以收集O2，选择D 装置的优点_____。

（3）E装置中水的作用_____。

16．空气是人类赖以生存的宝贵资源。

（1）空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是_____（填化学式）。

（2）空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。

①t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度_____处。

②结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是_____。

③该实验发生的化学反应的文字表达式是_____。

④实验中红磷过量的原因是_____。

（3）空气的保护：图丙是某地PM2.5来源分布图。

据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是_____。

A 减少汽车的保有量B 用风能与太阳能发电替代燃煤发电C 减少工业生产中二氧化碳的排放17．如图有六种途径可以制得氧气，请回答下列问题：（1）可用于实验室制氧气的途径，除B途径外还有____________________（填字母序号）；（2）写出F途径发生反应的化学符号表达式：____________________；该反应所属基本反应类型是____________________；（3）___________________（填字母序号）途径发生的是物理变化。

18．多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面了解物质世界。

观察下图，图1为空气成分的示意图，图2中四种方法都可以得到B，请你推断出B物质，并按要求作答：（1）物质B的化学式为____________。

（2）图2中四种方法都可以得到B，但本质上是不同的，__________（填数字序号）发生了物理变化。

写出方法③制取B的化学反应方程式和反应类型___________、___________。

（3）在初中化学实验室中，更符合环保、节能、安全要求的方法是_____________（填数字序号）（4）若把图2中5种物质分成两类，你的分类标准是若把过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾和B物质分成两类，你的分类标准是____________。

分类是找不同之处，若找到相同之处，过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾和B物质从组成上看都含有____________。

19．每当我们来到商场、超市时，经常会看到许多食品包裝袋中填充了气体，外形鼓鼓的，十分漂亮。

这里面填充的是什么气体呢？（1）食品包装袋中填充的气体可能是_____；（2）作为可填充的气体需具备什么条件？_____（写两点）三、解答题20．规范的实验操作是实验成功的保证，请回答：（1）读取量筒内液体体积时，视线应___________；（2）在做完加热实验后，发现试管破裂,原因是_________；（3）某同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有观察到剧烈燃烧，火星四射的现象。

其可能的原因是_______________（写出一点）。

21．阅读下图：(1)甲图所示反应的文字表达式_________，基本反应类型为______；(2)乙图所示反应的文字表达式__________，基本反应类型为_______；(3)从以上2个化学反应的微观图可以看出：____________在化学变化中可分____________在化学变化中不可分，只是发生了重新组合，_____________是化学变化中的最小粒子。

22．实验操作：(1)图1所示是实验室铝热反应装置①A、B、C仪器组装的步骤是：______(填字母)。

②仪器组装完毕，引燃镁条，反应剧烈进行，放出大量的热，并发出耀眼的白光。

纸漏斗A的下部被烧穿，有高温熔融物落入C仪器中。

回答下列问题：承接生成物的C中铺上适量______，一是防止______，二是防止高温熔融物溅出伤人：氯酸钾的作用是______，使深入混合物内部的镁条继续燃烧。

(2)图2是硫在氧气中燃烧的反应，仪器D的名称是______，实验现象是：剧烈燃烧，______，产生刺激性气味，放出大量的热。

图中水的作用是______。

23．用文字表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型(1)磷在空气中燃烧：_____；(2)硫在氧气中燃烧：_____；(3)过氧化氢与二氧化锰混合：_____．24．某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如下图所示。

(1)准备实验：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的___________(选填“光滑面”或“磨沙面”)与集气瓶口接触；(2)进行实验：为了使各物质与氧气完全反应，操作方法是_____________；图示实验中，有火焰产生的是______(选填实验编号)；任意写出一个变化的符号表达式_______________。

(3)分析与表达：①所示实验中有错误的是______________(选填实验编号)；②图示三个实验的共同特点之一是__________________________。

25．（1）如何用最简便的方法鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶无色气体？（2）某同学用下图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验后发现所测定氧气的体积分数低于1/5，简要回答造成这种情况的两种可能原因。

【参考答案】一、选择题1．C2．C3．D4．A5．D6．A7．D8．C9．A10．C11．A二、填空题12．吸收二氧化硫防止污染空气防止生成物溅落下来炸裂瓶底清洗试管13．ADFEFDBC【分析】物质的性质决定物质的用途物质的用途反应物质的性质据此分析14．全部消耗掉集气瓶中的氧气氮气不燃烧不支持燃烧否炭粉燃烧消耗氧气同时生成气体集气瓶内压强基本不变15．长颈漏斗收集的气体较为纯净防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂16．N21红磷燃烧放出大量的热温度升高压强变大磷+氧气五氧化二磷将装置内的氧气反应完全C17．AFKClO3KCl+O2分解反应D18．O2④分解反应①是单质还是化合物氧元素19．氮气等无毒无味化学性质稳定廉价易得等（答两点）三、解答题20．21．22．23．24．25．【参考解析】一、选择题1．C解析：CA、因为空气是多种气体的混合物，且氧气也不能全部耗尽，所以最终瓶中剩余的气体不是纯净的氮气，选项A不正确；B、红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，火焰熄灭后不能立刻打开弹簧夹，要等到装置冷却至室温后才能打开弹簧夹，否则气体受热膨胀，进入集气瓶的水体积偏小，选项B 不正确；C、实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞，防止产生的热量使瓶内空气受热逸出，影响实验结果，选项C正确；D、该实验所用红磷的量不足，不能完全消耗装置内的氧气，可能造成气体减少的体积小于15，选项D不正确。