论叶圣陶《潘先生在难中》所体现的艺术典型论特征
潘先生在难中
潘先⽣在难中《潘先⽣在难中》叶圣陶（叶绍钧）写作特⾊他是五四运动的第⼀个⽂学研究会的创⽴⼈之⼀，终⾝致⼒于出版及语⽂的教学。
他最重要的⼯作原动⼒是他的座右铭¡°⽂学为⼈⽣¡±。
他是为⼈⽣派的代表作家，表现⼩知识分⼦⼩市民的¡°灰⾊⼈⽣¡±（软弱、⾃私、空虚、苟且、⿇⽊）。
冷静客观的现实主义、⼿法；平实⽽富有表现⼒，⾃然⽽纯正的语⾔。
• “在记忆中，我似乎从来没有撰述过⾃⼰有些模糊或者不甚清楚的知识。
换句话说，我不能写那些只是通过想象得来的东西，但我也没有失掉想象⼒。
我⽣活在城市⾥，乡镇和农村，我写在那些地⽅观察到的事物。
作为⼀名⽼师，我了解⼀些教育圈的⽣活，我也记录下来。
在⼀些相当基础和浅显的层⾯，我关注着中国⾰命逐渐的发展，同时，我也记录下这些事情。
”创作特点•现实主义是叶圣陶最为鲜明的特点。
• 叶圣陶发现中国的很多⼈是⾃私、冷淡、伪善和保守的。
他表达了⾃⼰的不满，希望唤醒⼈们的知觉并正视这些社会顽疾。
叶圣陶不仅写故事，⽽且报道社会的谬误。
他的作品不是⽤来消遣，⽽是⽤认知和对现实的思考来连填充⼈们的余暇。
• “……写作的基础是⼀双有洞察⼒和善于观察的眼睛，⽽我的眼睛却不怎么拥有洞察⼒……当然，没有必要以写作为⽬的训练⽽⼀个⼈的眼睛，对于眼睛的训练，是为了洞察现实，丰富⽣活。
”(摘⾃—叶圣陶，《过去随谈》46页)• 叶圣陶的语⾔是简练⽽感⼈的，他以⽤恰当的词语表述⾃⼰的能⼒⽽出名。
¡°情感如同忽明忽暗的灯⽕，但是记述却因为这灯⽕⽽引⼈注⽬。
¡±⼈物分析——潘先⽣• 初读过后你感觉潘先⽣是个怎样的⼈？你喜欢这个⼈吗？• 潘先⽣是⼩镇上的⼀个教员，他的灵魂是灰⾊的。
他没有锐⽓、没有理想、安于现状、满⾜于既得利益，是个苟且偷⽣、逆来顺受的市民式的知识分⼦。
• 在军阀混战的年⽉，逃难是⼈们常遇到的事。
潘先生在难中的艺术特色
潘先生在难中的艺术特色潘先生是一位在艰难困苦中展现出独特艺术特色的艺术家。
他以其独特的艺术风格和对生活的独特见解而闻名。
潘先生的作品充满了对生活的热爱和对困境的坚持，他通过他的作品传达了一个积极向上的信息，鼓励人们在困难中寻找希望和力量。
潘先生的艺术作品中最显著的特点之一是他对色彩的运用。
他善于利用鲜艳的色彩来表达情感和情绪。
在他的作品中，红色代表着热情和活力，蓝色代表着宁静和平和，黄色代表着温暖和快乐。
通过运用这些色彩，潘先生能够创造出充满活力和喜悦的作品，给人们带来积极的能量和希望。
除了色彩的运用，潘先生的作品还展现了他对形式和构图的独特见解。
他善于利用线条和形状来创造出独特的艺术效果。
在他的作品中，线条和形状常常被放大和扭曲，从而创造出一种扭曲和变形的效果。
这种效果使得他的作品更加生动和有趣，吸引观众的注意力。
潘先生的作品还常常融入了对自然和生活的观察和表达。
他擅长捕捉生活中的细节和瞬间，将它们转化为艺术作品。
他常常通过绘画树木、鸟类和花朵等自然元素来表达对大自然的热爱和敬畏之情。
他的作品中也常常出现人物和日常生活场景，通过对这些日常元素的描绘，他能够传达出对生活的独特见解和思考。
潘先生的作品中还常常出现一些象征性的图案和符号。
他善于利用这些符号来表达深层次的情感和思想。
在他的作品中，常常出现一些蜘蛛网、迷宫和棋盘等图案。
这些图案代表着人生的困境和迷茫，但同时也传达出对解脱和智慧的追求。
通过这些符号的运用，潘先生能够引导观众思考人生的意义和价值，带来一种启迪和反思的效果。
总的来说，潘先生在艰难中展现出的艺术特色主要体现在他对色彩的运用、对形式和构图的独特见解、对自然和生活的观察和表达、以及对象征性图案和符号的运用。
他的作品充满了活力和喜悦，鼓励人们在困难中寻找希望和力量。
潘先生的艺术作品不仅仅是一种审美享受，更是一种对生活的思考和呼唤。
通过他的作品，我们可以感受到生活的美好和力量，从而在困难中找到勇气和希望。
潘先生在难中赏析
潘先生在难中赏析现代小市民知识分子的精神痼疾卑怯灰暗的人生——《潘先生在难中》赏析叶绍钧是新文学史上最早出现和最有成就的“教育小说家”，以教育界、学校生活为题材的小说在其全部小说作品中占有相当大的比重。
他的小说常常揭示下层人民的痛苦和不幸，但写的最好的，还是小市民和具有小市民习性的知识分子的灰色生活，他的教育小说用冷静客观的态度暴露出了教育战线的黑暗内幕，刻画出了小市民知识分子的卑琐、病态的灰色人生，短篇小说《潘先生在难中》是叶圣陶教育小说的代表作，发表于1925年。
作品分析：主题：《潘先生在难中》以20年代军阀混战下的江浙地区为时代和生活背景，通过一个小学校长潘先生在逃难过程中的所思所想所作所为，揭示了封建军阀的罪恶，同时也批判了小资产阶级知识分子卑怯、自私、苟且、偷安的思想弱点，塑造了潘先生这一患得患失、明哲保身、自私精明的小市民知识分子的形象。
人物形象：潘先生是一个谦卑利己的小资产阶级知识分子的典型，性格主要体现在以下几个方面：首先，稍有危险就惊慌得无所适从，一旦脱离险境，又开始随遇而安，沾沾自喜。
战争还没有来，只是风闻军阀即将在本地区开战，他就挈妇将雏举家张惶逃往上海，一路上历尽艰辛，妻子和孩子失散，觉得家破人亡，灭顶之灾，找到后又马上松弛下来，开始沾沾自喜，仿佛“什么兵火焚掠”都遭遇不到了。
其次，既想投机钻营，又要苟且偷安，往往犹豫不决，左顾右盼。
潘先生全家费尽周折来到上海，刚刚安顿下来，又听到了教育局长要照常开学的意思，他想遵从教育局长的旨意，表示自己对教育事业的忠心，又舍不得留在上海的老婆孩子，想守在妻儿身边，又怕被教育局长“趁此淘汰”，最后，“更从利害远近各种方面着想”，决定还是回去。
第三，胆小卑怯，被战争吓得六神无主，又装腔作势，高谈临危不惧的大道理。
潘先生一听到铁路不通，立刻就跑到十字会缴纳会费，以换取红十字会的徽章和旗子，作为“救命的神符”，就这也觉得不安全，风声一紧，又赶紧躲进了“洋人的红房子里”，去寻求洋人的庇护，尽管自己是被迫回到上海的，却在写给学生家长的通告上，讲了一大堆的大道理说明学习的重要性，让大家若无其事地把孩子送来上课。
潘先生在难中
背景· 主题· 结构 背景：1924年9月爆发于江浙一代的齐夑元、 卢永祥之间的军阀混战。长诗《浏河战 场》；小说《金耳环》、《潘先生在难 中》、《外国旗》。
பைடு நூலகம்
人物形象分析
关于潘先生灰色形象：写景，茅盾的有关论述。 “要是有人问道：第一个‘十年’反映着小市民 知识分子的灰色生活的，是哪一位作家的作品呢？ 我的回答是叶绍钧！”“他们在虚惊来了时，最 先张皇失措，而在略感安全的时候又是最先哈哈 地笑的；是一些没有勇气和环境抗争，揉揉肚子 就把理想折扣为零的妥协者。”《〈中国新文学 大系· 小说一集〉导言》
第四讲《潘先生在难 中》
作家创作简介： 短篇小说集《隔膜》、《火灾》、《线下》、 《未厌集》。童话集《稻草人》 、《古代英雄的石 像》。 长篇小说《倪焕之》夏丐尊也称赞作品“是 可以划一时代的东西”。 早期小说特点： 1、多写教育题材，探讨教育问题，有“教育小说” 之称 2、着力描写小市民和小资产阶级知识分子的灰色人 生 3、鲜明的现实主义特征
“把城市小资产阶级的没有社会意识，卑谦 的利己主义，琐屑，临虚惊而失色，暂苟 安而又喜，等等心理，描写得很透彻。” 茅盾《王鲁彦论》，《小说月报》1928.1
艺术特点 一、 典型的细节描写 二、 细腻的心理描写 三、鲜明的对比描写， 四、传神的语言描写
浅谈《潘先生在难中》的讽刺艺术
浅谈《潘先生在难中》的讽刺艺术【摘要】讽刺艺术一直是《潘先生在难中》的一大亮点，本文从人物、情节发展、细节描写、讽刺手法三方面论证了讽刺艺术在《潘先生在难中》的体现。
【关键词】讽刺艺术细节写实利己主义讽刺作品在我国产生的时间很早，早在先秦诸子百家的作品里就产生了不少成熟的作品。
如庄子的许多寓言，像《东施效颦》《望洋兴叹》等等。
随后，还涌现出大批优秀的讽刺作品，如被鲁迅先生誉为“足称讽刺之书”的《儒林外史》，鲁迅的《阿Q正传》，钱钟书的《围城》，当然还包括叶绍钧的短篇小说《潘先生在难中》。
叶绍钧作为一名教育小说家，他的小说常常揭示下层人民的痛苦和不幸，但写的最好的，还是小市民和具有小市民习性的知识分子的灰色生活，他的教育小说用冷静客观的态度暴露出了教育战线的黑暗内幕，而短篇小说《潘先生在难中》正是作者描写旧中国小资产阶级知识分子“灰色的卑琐人生”的代表作。
下面将分析这一代表作的讽刺艺术：一．讽刺内容以潘先生为活动线索《潘先生在难中》以潘先生的活动贯穿全篇，以1924年江浙战乱为背景，描写了教育职员潘先生在动乱中举家逃难的种种可笑而又可鄙的行径。
第一个片段，写的是战争要来时，潘先生带领妻儿逃离小镇，奔往上海的情形。
在军阀混战中，潘先生丝毫不顾及国家的危难和人民的疾苦，满脑子只是个人的得失和自家的安危。
只是风闻军阀即将在本地区开战，他就张惶失措，丢下学校不管，带着一家人仓惶逃到了上海。
一路上历尽艰辛，妻子和孩子失散，觉得家破人亡，找到后又马上松弛下来，开始沾沾自喜，仿佛“什么兵火焚掠”都遭遇不到了。
在上海，他把帝国主义在中国设立的“租界”看成是保护他们一家的“圣地”“只要跨出那一道铁栅栏，就有人保险”。
好不容易地找到了一家有空房的旅馆，他先是抱怨“刺鼻的油腥味”和“阵阵的尿臭”，后来一想到现在全家逃难成功，竟自我陶醉地喝起了酒，迷迷地笑着。
作品通过展示潘先生逃难前的慌乱，逃难中的狼狈，以及逃到成功后的庆幸等行为，生动地讽刺了潘先生遇事惊慌、自私、苟安的小资产阶级知识分子心态。
《潘先生在难中》作品赏析
《潘先生在难中》作品赏析
《潘先生在难中》是叶圣陶先生于上世纪二十年代以当时江浙战乱为背景创作的小说。
作品主人公潘先生是一个典型的当时的小资产阶级知识分子形象，他带着小市民的卑琐和苟且，没有远大的理想和眼光，但又渴望在乱世中保全自己和家人。
潘先生的形象被刻画得细腻入微，叶圣陶先生通过对其行为的描绘，比如他如何拉着家人在混乱中寻找生存之地，以及如何以首尾相接的蛇形方式带着家人穿过车站等，生动地展现了他的自作聪明与自不量力。
潘先生在故事中的行为和心态，既可笑又可悲，叶圣陶先生用细致入微的笔触揭示了乱世中小资产阶级知识分子的灰色生活。
此外，叶圣陶先生在描述潘先生与家人走散后的情感变化时，也表现得十分出色。
潘先生在面对家庭困境时，既表现出他的自私和懦弱，同时也揭示了他内心的善良和责任感。
这种复杂的人物性格描绘，使得潘先生成为了一个具有深刻内涵的角色，让读者既对其可笑行为感到好笑，又对其悲惨命运感到同情。
叶圣陶先生的语言诙谐幽默，让读者在阅读过程中既能感受到故事的紧张和刺激，又能轻松愉快地领略到作者对人物的独特见解。
这种幽默风格与人物形象的鲜明对比，使得作品具有很强的艺术感染力。
《潘先生在难中》是一部揭示乱世中人民生存状态的作品。
它以一个满载难民的火车为开端，生动地描绘了人民在战乱中的苦难和灰色生活。
通过潘先生的形象和故事，叶圣陶先生既批判了小资产阶级知识分子的自私和懦弱，同时也表达了对生活在乱世中的人民的深切同情。
这部作品不仅具有深刻的主题和内涵，而且以其独特的艺术风格和深刻的人物形象给读者留下了深刻的印象。
现代文学史简答题D.doc
简答题1.简述胡适文学改良的基本主张。
2.简述陈独秀文学革命的“三大主义”。
3.简述无产阶级革命文学运动的兴起原因。
4.简述鲁迅《对于左翼作家联盟的意见》的主要内容及其意义。
5.简述“左联”对文艺大众化运动的开展及其重要意义。
6.简述“左联”与新月派的论战。
7.简述“左联”对“民族主义文学”的斗争。
8.简述“左联”对初期革命文学创作中错误倾向的纠正。
9.简述“两个口号”论争的意义。
10.简析关于民族形式问题讨论的意义。
11.简析《狂人日记》的思想性和象征意义。
12.简析《阿Q正传》的思想主题。
13.简析《阿Q正传》的艺术成就。
14.为什么说《阿Q正传》是辛亥革命失败的经验教训的形象总结？15.简析孔乙己的悲剧命运。
16.简析《药》的艺术结构。
17.简析祥林嫂的悲剧命运。
18.简析《祝福》中鲁四老爷形象的典型意义。
19.《祝福》在艺术构思和人物描写方面有哪些特点？20.简析《祝福》的思想内涵。
21.简析《伤逝》的思想内涵。
22.简析《伤逝》中涓生和子君爱情悲剧的主要原因。
23.简析鲁迅的历史小说《铸剑》所传达的现实意义。
24.简析鲁迅历史小说《铸剑》的浪漫主义特色。
25.简析鲁迅笔下“新知识分子”的基本特点。
26.简析鲁迅《秋夜》的思想内涵与艺术特色。
27.简析鲁迅杂文名篇《春末闲谈》融知识性、趣味性于一体的特色。
28.简析鲁迅杂文名篇《拿来主义》思想主题的深刻性及其在论说方法上的特点。
29.简析《朝花夕拾》的艺术特点。
30.简析鲁迅回忆性散文《忆韦素园君》的思想内涵及其在人物形象刻画方面的主要特色。
31.简析《凤凰涅槃》的思想主题和艺术特色。
32.结合《凤凰涅槃》中“凤歌”、“凰歌”两节内容，比较凤和凰性格的异同。
33.《凤凰涅槃》是如何体现狂飙突进的“五四”精神的？34.简析《天上的市街》的思想蕴涵和艺术特色。
35.简析《炉中煤》所传达的思想感情。
36.简析历史剧《屈原》的思想主题和艺术特色。
4叶圣陶《潘先生在难中》
《潘先生在难中》的结尾
叶圣陶的文笔不露声色、冷隽含蓄，“意” 常于言外，“情”不外露文中，作家的思想 倾向深深地潜伏在不露声色的笔致后面。 叶圣陶的《潘先生在难中》通过潘先生在军 阀混战中逃难与谋求生存的故事，成功地显 示了城市小资产阶级没有社会意识、卑谦的 利己主义，没是非原则、逆来顺受、随遇而 安的思想性格。而在结尾处让潘先生写欢迎 军阀杜统帅的对联，对于刻画潘先生的性格 又是重要的一笔。
1、稍有危险就惊慌得无所适从，一旦脱离险 境，又开始随遇而安，沾沾自喜。战争还没 有来，只是风闻军阀即将在本地区开战，他 就挈妇将雏举家张惶逃往上海，一路上历尽 艰辛，妻子和孩子失散，觉得家破人亡，灭 顶之灾，找到后又马上松弛下来，开始沾沾 自喜，仿佛“什么兵火焚掠”都遭遇不到了。
2、既想投机钻营，又要苟且偷安，往往犹豫 不决，左顾右盼。 潘 先生全家费尽周折来到 上海，刚刚安顿下来，又听到了教育局长要 照常开学的意思，他想遵从教育局长的旨意， 表示自己对教育事业的忠心，又舍不得留在 上海的老婆孩子，想守在妻儿身边，又怕被 教育局长“趁此淘汰”，最后，“更从利害 远近各种方面着想”，决定还是回去。
作品简介
《潘先生在难中》历来被称为最能代表叶圣 陶短篇小说创作成就的作品。最初发表于 1925年1月《小说月报》第16卷第1号。 作品以20年代军阀混战下的江浙地区为时代 和生活背景，通过一个小学校长潘先生在逃 难过程中的所思所想所作所为，揭示了封建 军阀的罪恶，同时也批判了小资产阶级知识 分子卑怯、自私、苟且、偷安的思想弱点， 塑造了潘先生这一患得患失、明哲保身、自 私精明的小市民知识分子的形象。
逃难中的潘先生实际上是动荡不宁的社会环 境中一部分小资产阶级知识分子灰色人生和 卑琐性格的高度集中。潘先生的处世态度和 性格弱点，既是作者对知识阶层教员的严峻 解剖与审视，也是作者所选择的对社会给予 揭露和批判的突破口，从这里让人看到了我 们民族的某些劣根性，潘先生的形象是那种 特定的“灰色的卑琐人生”的艺术象征，其 意义超出了小市民的阶层，它是中国民族劣 根性的一部分。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。