《中考英语》初中英语语音的基础测试题
一、选择题
1．which of the following words has a different stress(重音)?
A．country B．famous C．outside D．repeat.
2．I want to be a doctor, and I will do some / ?med?kl / research in the future. A．medicine B．medical C．magazine D．metal
3．下列各组字母中，不符合字母顺序的为________.
A．C; D; E B．D; G; J C．L; M; N D．A; L; J
4．My______ /'fe?v?r?t/ snack is potato chips.
A．favorite B．free C．foreign D．future
5．If I had one million dollars, I’d give it away to ______________/′medik?l/ research. A．medicine B．medical C．magazine D．metal
6．下列单词中画线部分的读音不同的是______。
A．mother B． their C．thing D．these 7．Choose one of the letters with different pronunciation.
A．cake B．face C． apple D．late
8．In the following words , which underlined letter of the pair has the same sound?
A．tour power B．sore chore C．pour sour
9．Which of the following words has a different sound from the underlined letter of the word “s i gn”?
A．find B．pride C．think
10．Which of the following words doesn’t have the same stress as the others?
A．Metal. B．Afford. C．Degree.
11．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。
A．he B．red C．she D．me
12．His father bought him a new / t??/ for his birthday.
A．tool B．tail C．tall D．toy
13．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。
A．name B．Grace C．map D．game 14．Which pair of the words with the underlined letters has the same sound?
A．thank, bank B．monkey, costume C．great, create 15．Which of the underlined part pronounces differently?
A．idle B．idea C．idiom D．identify 16．Which word of the following doesn't have the same stress as the others?
A．Subject B．Product C．Request
17．Which “ch” of the following words has a different pronunciation(发音) ?
A．machine B．children C．teacher D．chair 18．Which of the following underlined parts is different in pronunciation from the other three?
A．The baseball game on Tuesday will be the most exciting one this year.
B．Don’t be worried. Just give it a try, and m aybe it works.
C．Tim’s ambition is to be a scientist in the future, so he studies very hard.
D．Everyone in the world admits that Chinese people are good at table tennis.
19．Which of the following pronunciation(发音) is different?
A．cute B．umbrella C．music D．pupil
20．Which of the words is between “hello” and “often” in the dictionary?
A．hear B．their C．pair D．near
21．Which of the underlined letter groups has a different sound?
A．loud B．cloud C．around D．countryside 22．Which of the following underlined parts is different in pronunciation?
A．Thursday B．heart C．certainly D．turkey
23．How many syllables(音节) does the word “lovely” have?
A．One. B．Two. C．Three. D．Four.
24．Which of the underlined letter has a different pronunciation?
A．there B．clothes C．both D．those
25．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。
A．G B．A C．J D．K
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D
解析：D
【解析】
【详解】
句意：以下哪个单词的重音不同？
考查单词的重音。A.国家；B.著名的；C.在外面； D.重复。单词country的音标是/?k?ntr?/，重音在第一个音节，单词famous的音标是/?fe?m?s/，重音在第一个音节，单词outside的音标是/?autsa?d /，重音在第一个音节，单词repeat的音标是/ r??pi?t/，重音在第二个音节，因此repeat和其他单词重音不同，故选D。
2．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：我想成为一名医生，将来我会做一些医学研究。
考查语音。A. medicine /?medsn/医学；B. medical /?med?kl/医学的；C. magazine /?m?g??zi:n/
杂志；D. metal/?metl/金属。根据语境我想成为一名医生，将来我会做一些医学研究。医学的medical，形容词，修饰后面的名词research，故答案选B。
3．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
考查字母排序。根据英语26个字母的排列顺序A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z可知，四个选项中只有D选项中的字母顺序不是按照字母表顺序排列的，应该是A；J；L才对，故选D。
4．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意:我最喜欢的小吃是炸土豆条。favorite 做喜欢的；free 自由的，空闲的；foreign外国的；future未来。根据句意和音标可知，这里应该是favorite，表示我最喜欢的小吃。故选A。
5．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：如果我们有一百万美元，我将它捐献给医学的研究。
考查语音辨析的用法。medicine['meds(?)n; 'med?s?n]医学；medical['med?k(?)l]医学的；magazine[m?g?'zi?n]杂志；metal['met(?)l]金属。结合句意，选择医学的形容词形式。故选B。
6．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
考查单词读音，A. moth er[?m?e?] ；B. their [e??] ；C. thing [θ??] ；D. these [ei?z]，对比可知，故选C。
7．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
题意：选出单词中字母的发音于其他不同的。
考查元音字母的发音。cake [ke?k] ；face [fe?s]；apple [??pl] ；late [le?t]。故选C。
【点睛】
元音字母在重读开音节中一般发字母本身音（元音字母都读它们字母表的音名）。重读开音节包括绝对开音节和相对开音节。（1）以一个发音的元音字母结尾的重读音节，叫做绝对开音节。（2）“一个元音字母+辅音字母(r除外)+不发音e结尾”的重读音节，叫做相对开音节。cake、face、late是相对开音节，字母a读字母表的音名/e?/；apple有两个音节，“ap”是一个音节，“ple”是一个音节；其中第一个音节是闭音节，且重读，即“ap”是重读闭音节，a在重读闭音节中发/?/。
8．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：以下单词，哪个划线的字母组合发音相同？
考查语音辨析。tour旅游[t??(r)]，power力量[?pa??(r)]，一个是[??(r)]一个是[a??(r)]，不一致；sore痛处[s??(r)]，chore琐事[t???(r)]，都是[??(r)]，一致；pour倾倒[p??(r)]，sour酸的[?sa??(r)]，一个是[??(r)]一个是[a??(r)]，不一致。故选B。
9．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：下面哪个单词的下划线字母的发音与单词“s i gn”下划线部分字母发音不同？
考查元音字母发音。sign、find、pride下划线字母发音均为[ai]，think下划线字母发音为[i]，故选C。
10．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：下面哪个单词与其他单词的重音不同？
考查单词重音。Metal的发音为[?m?t(?)l]，重音在开头，Afford的发音为[??f??d]，Degree的发音为 [d??ɡri?]，两个单词的重音均不在开头，故选A。
11．B
解析：B
【解析】
【详解】
考查辨音，识记e在不同单词中的发音规律。he[hi]，元音音素为 [i]；red [red]，元音音素为 [e]；she [?i]，元音音素为 [i]；me[mi]，元音音素为 [i]。选项B中的单词元音音素与其他选项的不同，故选B。
12．D
解析：D
【解析】
【详解】
句意：他父亲给他买了一个新玩具作为生日礼物。
考查语音。A. tool / [tu:l/工具；B. tail / te?l/尾巴；C. tall / t?:l/高的；D. toy / t??/玩具。根据语境他父亲给他买了一个新玩具作为生日礼物，玩具是toy，故答案选D。
13．C
解析：C
【解析】
【详解】
考查辨音，注意识记a在不同单词中的发音规律。name[ne?m]，元音音素为[e?]；
Grace[ɡre?s]，元音音素为[e?]；map [m?p]，元音音素为[?]；game[ge?m]，元音音素为
[e?]。选项C中的单词元音音素与其他选项的不同，故选C。
14．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
题干“哪一对带下划线的单词有相同的发音？”单词 thank和bank中划线字母的音标都是
/?/；选项B中，monkey划线字母的音标是/?/ ；costume中划线字母的音标是/ɑ?/；选项C中，great 划线字母组合的音标是/ e /；create中划线字母的音标是/i/。根据题意，选项A 是相同的。根据题意，故选A。
15．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：哪一项划线部分发音不同？
考查元音字母发音。i dle [?a?dl]懈怠的，懒惰的；形容词。idea [a??d??]想法，主意;名词。
i diom [??di?m]习语，成语；名词。identify [a??dent?fa?]确认，认出，动词。idiom发音与其他三项不同。故选C。
16．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：下面哪一个单词的重音与其他的不同？
考查单词的读音。Subject /?s?bd??kt/；Product /?pr?d?kt/；Request /r??kwest/。由单词的读音可知，A和B两个单词重音在第一音节上，C在第二音节上。故选C。
17．A
解析：A
【解析】
【详解】
句意：以下单词中的哪个“ch”具有不同的发音？
考查语音知识。A. machine机器；B. children儿童；C. teacher教师；D. chair椅子。名词machine中ch发/?/，名词children中ch发/t?/，名词teacher中ch发/t?/，名chair中ch发/t?/，由此可以发现machine中ch发音与其他三个不同，故选A。
【点睛】
ch组合常见有三种读音，分别是/t?/、/k/和/?/。前两种的读音占大多数，/?/的读音占少数。在读/t?/音时有两种分类，一是ch在词首，如在change改变，China中国，choose选择，chat聊天，chess棋类，choice机会等词中的。二是ch在词尾，如：rich富有的，inch 英寸，much很多，each每个，teach教学，coach教练，lunch午饭，catch抓住，watch观看。ch第二种常见读音是/k/，chemical化学的，chemistry化学chemist化学家，Christmas 圣诞节，school学校，headache头疼，stomach胃部。下面这句话能帮你记忆：The chemist teaching chemistry in your school often has a headache or stomachache at Christmas. (学校里教化学的化学家在圣诞节时经常头疼或胃疼)。这种读音多是发生在单词的词首，也有在词尾的，不像第一种读音能明显分出两类。
18．C
解析：C
【解析】
【详解】
考查语音辨析。ba seball [?be?sb??l]；ma ybe [?me?bi]；a mbition [?m?b??n]；ta ble [?te?bl]，这四个单词中只有ambition的a发[?]音，其他单词中的a都发的是[e?]音，故选C。19．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：下列划线部分发音哪个是不同的？
cute划线部分发/ju?/的音，可爱的；umbrella划线部分发/?/的音，雨伞；music 划线部分发/ju?/的音，音乐；pupil划线部分发/ju?/的音，小学生，A、C、D划线部分均发/ju?/的音，故选B。
20．D
解析：D
【解析】
【详解】
句意：在字典里，“hello”和“often”之间的单词是什么?
本题考查字母。hear是h开头的单词；their是t开头的单词；pair是p开头的单词；near 是n开头的单词。按着26个字母的排列顺序，n在在h和o之间，故选D。
21．D
解析：D
【解析】
【详解】
句意：下面哪个字母组合和其他的发音不同？
考查单词发音辨析。loud/la?d/大声的；cloud/kla?d/云；around/a?ra?d/周围；countryside/?k?ntr?s??d /。可知D项划线部分和其他划线部分发音不同。故选D。
22．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：下列哪个单词划横线的部分在发音上是不同的？
考查单词的发音。四个单词的发音分别是：A. Thur sday [?θ??zde?]；B. heart [hɑ?t]；C.
cer tainly [?s??tnli]；D. tur key [?t??ki]。结合发音可知，单词heart划线部分的发音不同于其它三个。故选B。
23．B
解析：B
【解析】
句意：“lovely”这个词有多少个音节？两个音节。一般地说，一个单词中有几个发音的元音字母，就有几个音节，lovely ['l?vl?]，e不发音，love是一个音节，ly是一个音节，故有两个音节。
点睛：划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线，一般地说，一个单词中有几个发音的元音字母，就有几个音节。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 打， beau/ty 美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu/dent 学生，la/bour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let/ter 信，win/ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa/ther 父亲，tea/cher 教师。
24．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：下面哪个划线字母发音不同？
考查字母语音辨析。A. there / e/；B. clothes / e/；C. both /θ/；D. those / e/。故选C。25．A
解析：A
【解析】
【详解】
考查辨音，识记不同字母的音标。G[d?i:]，元音音素为[i:]；A[ei]，元音音素为[ei]；
J[d?ei]，元音音素为[ei]；K[kei]，元音音素为[ei]。A选项中的元音音素不同，故选A。【点睛】
G[d?i:]，元音音素为[i:] ；J[d?ei]，元音音素为[ei]；这两个字母的辨音容易混淆。
初中英语公开课评课材料
评课材料 吴双老师这堂课，我认为是一堂既有创新性，又有效，还有许多亮点的课。下面我来谈一下我的感受。首先创新性体现在课堂结构上。 （1）这堂课吴老师设计导入环节很巧妙。吴老师先让同学们唱歌，再呈现句子“We were singing when the class began.”她利用刚刚课堂上发生的动作，导入了本课的主题：过去进行时，同时也让同学们切实体会到这个时态的意义。既引起学生的注意力，引发了学生的学习兴趣，又激发学生学习的思维，同时将要教学的内容以自然的方式呈现，“一举而多得”。 （2）课堂的讲解是适时的，适度的，多角度的，也是实效的，改进了传统“满堂灌，满堂做题”的教法，既在关键时刻答疑解惑，对学生的语法学习起到了点拨的作用，又创设起良好的教学情境，使学生在这种情境中把所学的知识运用在口语交际之中。通过这种设计，突出了学生主体地位与教师主导作用。 （3）学生练习的对象进行了有意的变化。由A对B，再到A对C，再到A对D，突破了传统教学中学生只能和同桌练习的局限性，产生“信息差”，体现了“换换座位，聊天更快乐”的创新教学精神。这样既增加了学生练习的新鲜感，也给了学生纠正自己以前的错误，重新投入到口语练习中的机会。是一种新的教学模式的尝试。 其次，我认为这堂课的亮点有几处，体现在创新的课堂活动设计上。 （4）第一是令人眼前一亮的Guessing Game ,呈现几张只露出一半的运动的图片，配上不同的过去时间状语，让学生通过提问来猜测什么动作，以达到练习过去进行时的一般疑问句的目的。这个环节充分调动学生参与课堂活动的积极性和主观能动性，可谓是“构思巧妙，效果明显”。 （5）还有一个我非常喜欢，也是很佩服吴老师的环节，就是在播放一段学生在午休时真实活动的视频之后，创设的一个适合练习特殊疑问句的情境，问学生：“What were the students doing from 12:00 to 12:30 ?”让同学们通过回忆视频中的动作来练习对话。这一活动是指导学生何时应用所学习的语法，恰如其分，水到渠成，效果非常好。
完整版初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
初中英语基础练习题
Units 7-9综合测试题 基础知识（60分） 一．词汇。(每小题1分，共20分) A. 根据句意和中文释义填写单词，使句子完整、通顺。 1. We usually add lettuce and meat to ____________ (三明治). 2. Listen to the teacher and follow her _____________ (指示). 3. Father Christmas is a ___________ (慈爱的) man. 4. The hotel is developing because of the good ___________ (管理). 5. You can find a lot of ______________ (创造性的) designs in the hall of art. 6. The fish we caught is still ____________ (活着的). 7. Take your ___________ (雨伞) please. It’s going to rain. 8. We’re leaving this city. Our _________ (将来的) home will be in Shanghai. 9. He was in ___________ (竞争) with others for the job. 10. I want to be a ___________ (钢琴家) when I grow up. B. 根据句意，在横线上填写划线词(组)的反义词，使句子完整、通顺。 11. Your shoes just get _______. Don’t get them wet again. 12. Don’t turn on the light. _____ it _____ please. 13. I like outdoor games, but he likes ______ games. 14. Our team lost the football match, but theirs ______ it. 15. The twins wore the same clothes today. But they liked wearing _____________ clothes before. C. 从方框中选择合适的单词，并用其适当形式填空，使句子完整、通顺。 start, achieve, check, become, bear 16. The travelers __________ thirsty after one hour’s walk. 17. The teacher __________ the students’ papers over just now. 18. Flying across the Atlantic for the first time was a great ____________. 19. He was ______________ in a small city. 20. Tiger Woods _____________ golfing when he was very young. 二．从Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个选项中选择最佳答案。(每小题1分，共15分) ( ) 21. My cup is full. Don’t ______ water into it any more. A. drink B. pour C. put D. give ( ) 22. Please put one teaspoon of salt into the water, and then ______. A. mix up it B. mix it up C. mix them up D. mix up them ( ) 23. If you ______ one to one hundred, you get one hundred and one. A. put B. and C. add D. give ( ) 24. — ______ is the banana shake? —Five yuan a bottle. A. How many B. How much C. How far D. How heavy ( ) 25. — Jim, I want to watch the sports news. Go and ______ the TV, please. —OK, Dad. A. turn on B. turn off C. turn to D. turn over ( ) 26. — Did you have fun ______ yesterday? —Of course I did. A. camping B. to camp C. camps D. camp ( ) 27. — Tom _____ first prize in the game. —How great he was!
初中英语基础知识汇总.
第一篇 基础知识 第一节字母 英语是字母文字，共有26个字母，26个字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表，英语中称之为―Alphabet‖。 1.26个字母的读音 2.元音字母是哪些？ 英文字母分为元音字母和辅音字母。Aa , Ee , Ii, Oo, Uu为5个元音字母，除Yy 外其他20个为辅音字母。Yy 为半元音字母. 第二节语音 关于语音的几个概念 1)字母：语言的书写形式。元音字母a, e, i(y), o, u, 2)音标：词的语音形式。 3)音素：音的最小的单位。英语中有48音素。 4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand 5)元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20个元音。单元音有12个：/i:/ /I/ /e/ /?/ /?:/ /?/ /∧/ /a:/ /?/ /?:/ /u/ /u:/ 双元音有8个/eI/ /aI/ /?I/ /?u/ /au/ /I?/ /ε?/ /u?/ 6)辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28个辅音。清辅音有11个：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ//∫/ /h/ /t∫/ /tr/ /ts/ 浊辅音有17个：/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /δ/ /з/ /r/ /dз/ /dr/ /dz/ /m//n/ /? / /l/ /w/ /j/ 7)开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike ;b) 辅音+元音he, go, hi 8)闭音节：a) 辅音+元音+辅音bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it
初中英语语音的基础测试题及答案解析(1)
一、选择题 1．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。 A．name B．Grace C．map D．game 2．Could you help clean up the classroom? It's /'d?: ti/. A．date B．dirty C．doubt D．duty 3．How often do you exercise? I exercise ______________/ w?ns/ a day. A．won B．once C．win D．one 4．根据朗读基本知识要求，以下哪个句子应该在句末读升调？ A．When do you get up every day? B．Which subject do you like better, English or Chinese? C．Can I try it again? D．Here you are. 5．下列四个选项中划线部分读音全部相同 ．．．．的是__________。 A．oranges boxes families B．maps books bags C．age take made D．but sun use 6．下列四个选项中划线部分读音全部相同 ．．．．的是__________。 A．head bread eat B．look afternoon good C．thank there three D．here idea ear 7．Which underlined letter pronounces differently from the others? A．northern B．abroad C．block D．before 8．Choose one of the letters with different pronunciation. A．cake B．face C． apple D．late 9．Which word of the following doesn’t have the same stress as the others? A．reflect B．percent C．expert 10．Which pair of the words with the underlined letters has the same sound? A．many grammar B．coffee wheel C．youth thumb 11．Which of the following underlined parts is different in pronunciation from others? A．Scientists found that dinosaurs all died of disease. B．Disneyland was created by Walt Disney. C．Believe me, we come in peace. D．How is the man dealing with trouble? 12．Which sound goes with the word "burn"? A．/b?n/ B．/br?n/ C．/br?:n/ D．/b?: n/ 13．Which of the following words has a different sound from the underlined letter of the word “s i gn”? A．find B．pride C．think 14．Which pronunciation is not the same as the others? A．win B．with C．king D．rice
初中英语基础知识汇总
第一篇基础知识 第一节字母 英语是字母文字，共有26个字母，26个字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表，英语中称之为“Alphabet”。 1.26个字母的读音 2.元音字母是哪些？ 英文字母分为元音字母和辅音字母。Aa , Ee , Ii, Oo, Uu为5个元音字母，除Yy 外其他20个为辅音字母。Yy 为半元音字母. 第二节语音 关于语音的几个概念 1)字母：语言的书写形式。元音字母a, e, i(y), o, u, 2)音标：词的语音形式。 3)音素：音的最小的单位。英语中有48音素。 4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand 5)元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20个元音。单元音有12个：/i:/ /I/ /e/ /?/ /?:/ /?/ /∧/ /a:/ /?/ /?:/ /u/ /u:/ 双元音有8个/eI/ /aI/ /?I/ /?u/ /au/ /I?/ /ε?/ /u?/ 6)辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28个辅音。清辅音有11个：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ//∫/ /h/ /t∫/ /tr/ /ts/ 浊辅音有17个：/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /δ/ /з/ /r/ /dз/ /dr/ /dz/ /m//n/ /? / /l/ /w/ /j/ 7)开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike ;b) 辅音+元音he, go, hi 8)闭音节：a) 辅音+元音+辅音bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it
初中英语知识大全【中考必备】
初中英语知识归纳总结大全 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体 或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on.(light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper------two pieces of paper a bag of rice------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。规则变化 情况变化形式例词 1 / 68
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一 . 用 be 的适当形式填空 1.–What’ s five and six? -- It __eleven 。 2. My clothes ____ on the bed. 2. I ___ten years old. 4.Ann’ s Chinese name ___Lili. 5 I ___American. And she ___Chinese. 6 I ____ in Class 1and my sister ___in Class Two. 7 The boy ___(be) from France. 8 -- Who ___that man? -- He ____ Tom ’ s father. 9 What color ___ her pens? -- They __yellow. 10 ____(be) you Mr. Black? Who ____ (be) these girls? 11-- How old ____ (be) your cousin? -- 11 years old. 12How much ____ (be) the broccoli? 13How much ____ (be) these white pants? 14Ken wants ____(be) a musician. 15. I want to ____(be) a great swimmer.16 Here ____(be) his family photo. 17Here ____(be) your books. 18There ____ (be) lots of carrots in the kitchen 19There ____(be) two pictures on the wall. 20There ____ (be) some water in the bottle ( 瓶子 ). 21There ____ (be) an apple in the basket. 二 . 否定句 1.Their parents ___ (not like) ice cream for breakfast. 2.Bill likes strawberries, but Bob ____ (not). 3.She _____ (not have) a computer. 4.Lucy and Lily _____ (not like) oranges. 5.Lucy ____(not like) hamburgers. But she ___ (like) French Fries. 6.Jim and John ____ (not do) have a basketball. 7.His friends _____ (not like) broccoli. 8.He doesn ’ t _____(like) apples very much. 9.She _____ ( not do) her homework in the morning. 10.I _____ (not can) play the guitar at all.
初中英语语法基础知识汇总
初中英语语法基础知识汇总(1) 英语语法基础知识词类-名词Noun 名词（Noun．-n．） 第一部分：名词基础知识 定义：人、地、物、事或观念等名称叫做名词。 人：Edison（爱迪生），Helen（海伦），Mr．Wang（王先生） 地：Asia（亚洲），China（中国），New York（纽约） 物：book（书），dog（狗），tree（树），water（水） 事或观念：work（工作），music（音乐），truth（真理） 注： 1．如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称，其第一字母必须大写，如E dison，New York，China。 2．名词亦有可数和不可数之分，如果是可数的就有单数和复数的区别。所谓复数就是多于一个的意思，通常是在单数名词的词尾加“-s，es，ies，…”以示其为复数。例如： a book（一本书）two books（两本书） one boy（一个男孩）some boys（一些男孩） one girl（一个女孩）many girls（许多女孩） 名词在句子中的主要功能如下： （1）作句子的主语，例： Miss Lin is our English teacher． （林小姐是我们的英语老师。） （2）作句子的主语补语或宾语补语，例： John and Tom are good friends． （约翰和汤姆是好朋友。—主语补语） I call my puppy “Luck”． （我叫我的小狗“来福”。—宾语补语）
（3）作及物动词的直接宾语，例： Can you ride a bicycle?（你会骑自行车吗？） （4）作介词的宾语，例： You can go by taxi．（你可以乘出租车去。） 第二部分：名词单复数-单数变复数 一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。 读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。 例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。 读音变化：统一加读[iz]。 例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes 三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。 读音变化：加读[z]。 例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories 四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。 读音变化：加读[z]。 例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes 反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。 读音变化：尾音[f]改读[vz]。 例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves 反例：roof→roofs 还有一些不规则变化，请参照中学英语频道相关文章。 第三部分：名词所有格 A. 's用在单数名词以及不以s结尾的复数名词之后： a man's jo b 男人的活儿
初中英语公开课评课稿教程文件
Unit7评课稿 林老师以《初中英语任务型教学中学生自主学习能力培养的研究》课题为背景开的unit7公开课,给人以耳目一新的感觉,整堂课以任务型教学方式展开,在师生互动,生生互动中从课堂预设到动态形成.一环扣一环,学生活动高潮迭起,教师引导巧而得法,获得了听课老师的一致好评. 一,课堂教学设计理念新 以学生的发展为根本,运用任务型教学方式引导学生积极参与教学活动,在整个过程中实现师生,生生互动,活动内容丰富多彩,接近学生生活,在互动,交流,合作,探究中实施教学.整个过程中教师的角色起了深刻的变化,真正成了组织者,参与者,引导者,帮助者,关注学生学习策略,学习方法,学习态度,成为名副其实的"以学为本"的教学设计,以课题为背景,任务型教学Learning by doing 的理念和思路清晣,课堂设计体现了一位优秀教师的先进理念与素质. 二,体现了新课程"三维目标" 林老师在教学过程中处理好"知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观之间的关系."①不是教书本,而是以书本教,以学生现有的知识经验导入,学生兴趣浓,由学习课本的语言知识输入到延伸过程中的语言知识输出,通过教师引导使学生运用语言知识,学会交际,学会做事情.例:Say something about my nice bedroom..运用学到的语言知识学会做事,这就是能力.②从Warming--up→Pre--task→while task →post task整个教学过程中,以学生为主体,注重在教学过程中加强对学生学习方法的培养,学习策略的渗透,情感的培养,真正朝着"学生发展"方向努力. ③重视情感态度与价值观的培养.教学过程中培养学生的团队合作精神,积极调动不同层次学生积极学习,自主学习,积极评价,激发持续的学习热情,不断使学生体验成功,提高学生的自我价值,
新初中英语词汇辨析的基础测试题及答案
一、选择题 1．—Do you know what the meeting is about? —Yes, of course. It will ________ some important rules we need to know about our new senior high school. A．talk B．achieve C．memorize D．cover 2．We’d better finish our work ________ one go. Don’t put it off t ill next time. A．in B．to C．on D．for 3．That path ________ directly to my house.You won't miss it. A．leads B．forms C．repairs D．controls 4．— Mr. Wilson, can I ask you some questions about your speech? — Certainly, feel __________ to ask me. A．good B．patient C．free D．happy 5．Some animals carry seeds from one place to another, ________ plants can spread to new places. A．so B．or C．but D．for 6．Pay no attention to those who laugh at you. What __________ most is how you see yourself. A．matters B．minds C．cares D．counts 7．— Can you tell us about our new teacher? —Oh, I’m sorry. I know________ about him because I haven’t seen him before. A．something B．anything C．nothing D．everything 8．Her only problem, ________ you can call it a problem, is that she expects to be successful all the time. A．if B．because C．though D．since 9．When you are________, you should listen to music to cheer you up. A．shy B．afraid C．strict D．down 10．Wang Dong didn't go to school yesterday ________ he was ill. A．so B．if C．because 11．More and more people have realized that clear waters and green mountains are as ________ as mountain of gold and silver. A．central B．harmful C．valuable D．careful 12．Remember to return the book to the school library in time, ________ you will be fined(罚款). A．or B．and C．but D．so 13．—Look! It’s raining________ outside. —Yes, it is. It has been dry for many days, and the rain is good for crops. A．heavily B．hardly C．quietly D．badly 14．Mary doesn’t like hamburgers________meat. She doesn’t want to be fat. A．or B．and C．but
初中英语基础知识大全中考必备
中考辅导 ——人教版初中阶段中考基础知识整合与测评 JUNIOR BOOK I 一．知识网络 【重点内容概要】 1．元音字母在重读开音节、闭音节中的读音。 2．常用的日常交际用语。 3．人称代词，物主代词、指示代词及基数词。 4．动词be(am，is，，are)的用法及人称代词，名词的数的一致性， 5．一些表示方位、地点介词的用法． 6．名词所有格。My father’s watch the pic of Billy billy’s pictures 7，冠词a，an，the的基本用法。 8．以What、Where、Who、Whose、Which、How等引导的疑问句和一般疑问句以及它们的回答． 9．能灵活运用人称代词的主格和宾格． 10．掌握可数名词和不可数名词的用法，以及与其搭配使用的相关修饰词 11．There be句型以及与have(has)的运用及区别。 12．动词的现在进行时和一般现在时的运用。
13．祈使句的肯定、否定形式． 14．常用的句型及交际用语。 15．人称代词主格和宾格的使用。 16．可数名词和不可数名词的运用． 17．常用的句型。 18．现在进行时和一般现在时的使用。 【句型、词组精讲】 Words and Expressions 1. Excuse, me. / I’m sorry. 这两个句子是会话时常用客套语。 1）Excuse me. 表示“劳驾”，“请问”，“请原谅”，“对不起”，“打扰一下”等意思，多用于句首，主要用于在请求别人帮忙时用。如： Excuse me, is this watch yours? Excuse me. How can I get to the station? 2）I’m sorry. 或Sorry. 一般用于听到别人的不幸或做了对不起别人的事情表示遗憾或向其道歉，或不能够给对方提供信息或帮助时的场合。如：I’m sorry I’m late. I’m sorry to hear your mother is ill. Sorry, I can’t go with you. Sorry, I won’t do that again.
初中英语听课后反思
初中英语听课后反思 初中英语听课后反思篇一 20____年的暑假全省的英语老师都参加了新课程标准的学习，也在省专家的引导下完成了一份份挑战自我的作业，很多老师提供了一些优秀的教学设计，这次的优质课评选就是以此为契机，以《悦读联播》里的Healthy Food, School Meal, What is Tom`s favorite animal? I love horse-riding, How can I get mum to drive me to school? Go to the concert.等话题，结合本次新课标的学习收获，来设计课堂教学。虽然每天上午下午各有两个话题，但是老师们的课堂设计中都体现出了新课标的理念。 首先，从情感态度方面，我认为每位老师都很注重激发学生的学习兴趣。大多数课堂上都注重创设情境来导入课文，形式多样，比如卡片，简笔画，Flash等等。同时也引导学生在情境中操练所学到的语言内容，体现了新课标的工具性特征。印象最深的是第二天在日照外国语学校的会场听到的滨州市博兴五中的周老师在教授What is Tom’s favorite animal?这个话题时，用一段沙画的视频导入，独特有新意，极大地吸引了学生的学习兴趣。 其次，从语言技能方面，授课教师都重视语言技能的形成性训练。语言技能包括听说读写四个方面，是语言运用能力的重要
组成部分。本次优质课因是阅读课，老师们对听力的设计不多，我认为这是个小缺憾，但还是有的老师在处理课文的第一步，也就是读前活动时设计了听并连线的练习，这一点值得我在下一步的教学中去借鉴实践，因为现在八年级的课本知识多并且重要，但英语课时数远远不能满足我们的教学需求，对于八年级课本中出现的reading如何处理，一直是老师们争执不下的话题。所以我认为可以在处理reading第一步设计听力环节，让 学生先听，并初步感知课文内容。这样就解决了reading 课文听力的问题。再就是有的老师的口语成为参加评选的硬伤，而有的老师的口语就如行云流水，优美动听，可见老师的口语本身就是学生最好的听力材料，因此我也应当注重自身口语的提升。 再次，从语言知识方面，老师们不是只抓课文语法点讲解，而是高屋建瓴，注重对*的理解和分析。注重在操练中讲解英语语言知识，比如对于生词的解决，Tom thinks it is cruel to put giraffes in the zoo.中cruel是生词，有的老师将其设计成选择题，A残忍的B 冷酷的C 美好的，这也是值得我实践的地方。其中一位老师还让多媒体教学渗透到教学的几个环节，导入部分的视频吸引学生的注意，学完生词后的第二个视频相当于提前感知了课文内容，练习了课文听力。*处理完之后又一个视频《Mr. Li》让学生们利用所学来完成Mr. Li的故事。通过多媒体给学生提供
初中英语语音的基础测试题及答案(4)
一、选择题 1．which of the following words has a different stress(重音)? A．country B．famous C．outside D．repeat. 2．Which stress is different from other three words? A．expensive B．beautiful C．potato D．tomorrow 3．根据朗读基本知识要求，以下哪个句子应该在句末读升调？ A．When do you get up every day? B．Which subject do you like better, English or Chinese? C．Can I try it again? D．Here you are. 4．下列四个选项中划线部分读音全部相同 ．．．．的是__________。 A．head bread eat B．look afternoon good C．thank there three D．here idea ear 5．Which underlined letter pronounces differently from the others? A．northern B．abroad C．block D．before 6．In the following words, which underlined letter has a different sound from the others? A．produce B．product C．promise 7．Which word of the following has a different stress from the others? A．X-ray B．Upset. C．Rapid 8．Which of the following words doesn’t have the same stress as the others? A．Metal. B．Afford. C．Degree. 9．Which pair of the words with the underlined letters has the same sound? A．harm warm B．rule truth C．south smooth 10．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。 A．he B．red C．she D．me 11．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。 A．name B．Grace C．map D．game 12．I put my keys in my_____/b?g/. A．big B．box C．bag D．boy 13．China is ________ancient country and people all over the world come to learn Chinese culture. A．a B．an C．the D．/ 14．If you read more books , you will never feel / 'l??nl? /. A．line B．light C．lovely D．lonely 15．Which of the following ending has the same pronunciation “started”? A．hoped B．needed C．raised D．passed 16．Which o ne is the correct phonetic symbol of the word “boring”? A．[?b?r??]B．[?b?: r?n] C．[?b?: r??]D．[?b?r?n]
初中英语基础知识练习题知识讲解
一.用be的适当形式填空 1.–What’s five and six? -- It __eleven。 2. My clothes ____ on the bed. 3. I ___ten years old. 4.Ann’s Chinese name ___ Lili. 5 I ___American. And she ___Chinese. 6 I ____ in Class 1and my sister ___in Class Two. 7The boy ___(be) from France. 8 -- Who ___that man? --He ____ Tom’s father. 9 What color ___ her pens? --They __yellow. 10____(be) you Mr. Black? Who ____ (be) these girls? 11-- How old ____ (be) your cousin? -- 11 years old. 12 How much ____ (be) the broccoli? 13 How much ____ (be) these white pants?
14 Ken wants ____(be) a musician. 15 I want to ____(be) a great swimmer. 16Here ____(be) his family photo. 17 Here ____(be) your books. 18 There____ (be) lots of carrots in the kitchen 19There ____(be) two pictures on the wall. 20There ____ (be) some water in the bottle (瓶子).21There ____ (be) an apple in the basket.二.否定句 1.Their parents ___ (not like) ice creamfor breakfast. 2.Billlikesstrawberries,but Bob____(not). 3.She _____ (not have) a computer. 4.LucyandLily_____(notlike)oranges. 5.Lucy____(notlike)hamburgers.But she ___ (like) French Fries. 6.JimandJohn____(notdo)haveabasketball. 7.His friends _____ (not like) broccoli. 8.He doesn’t _____ (like) apples verymu ch. 9.She_____(notdo)herhomeworkin the morning. 10.I_____(notcan)playtheguitaratall. 11.Thelittleboy_____(notlike)French fries. 三.肯定句