英语专业课程简介

Z1044 专业概论Orientation Course (BA English)

选用教材：《专业概论·英语专业》，史宝辉编，本校印刷

内容简介：本课程用汉语授课，介绍英语专业的教学内容、教学方法、教学条件和学习方法。内容主要包括：英语的历史、现状、应用，本专业的性质、培养目标、教学计划、专业要求，本专业的课堂教学、学习方法、理

论与实践的关系、知识与技能的关系，本专业的就业方向和前途。

Y1072 语言学概论Introduction to Linguistics

选用教材：《现代英语语言学简明教程》, 戴炜栋主编, 上海外语教育出版社。

内容简介：本课程是英语专业的一门专业基础必修课, 介绍语言学的基本概念和基本知识、语言的主要研究方法, 为进一步学习好英汉两种语言打下良好的基础，从而以语言学知识指导以后的语言学习。主要内容包括：语

言学的科学性，语言的定义、功能,语言学的分支学科,语音基本理论,语音学的定义, 语音系统比较, 词

汇学定义,语素, 英语构词法,词义演变, 语用学的基本理论, 语言和文化的关系和基本理论, 语言文化

差异,社会语言学定义, 常见语言变体。

Y1052 英语语音English Pronunciation

选用教材：《国际音标与语音》，汪福祥主编，外文出版社。

《大学一年级英语语音练习手册》，张冠林编，外语教学与研究出版社。

内容简介：本课程是英语专业基础阶段的一门以实践为主的必修课。重点是使学生掌握英语语音的基础知识。本课程包括大量的发音练习和针对性的练习，以纠正不正确的发音习惯，最终达到准确、清晰、流畅、熟练、自

然地朗读英语和发音。主要教学内容包括：语音训练的主要方式和要领，英音与美音，国际音标，英语注

音方法，发音器官，发音部位，发音方法，元音和辅音发音要领和训练，读音规则，音节，重音，连读，

句子重音，节奏，语流音变和语调，美语发音特点，美语与英语发音的差别。

J1015-1018 基础英语General English

选用教材：《大学英语基础教程》第一册第二册，孔蕴华等编, 外语教学与研究出版社

《大学英语教程》第三册第四册，杨立民、徐克容编，外语教学与研究出版社

内容简介：本课程是一门专业基础课。其目的和任务是使学生通过学习大纲规定的全部教学内容，牢固掌握基础语言知识和基本语言技能，培养运用英语进行交际的能力，指导英语学习的方法，培养逻辑思维能力，为进入

高年级打下扎实的基础。全部教学分为4个学期，课文均选自英语原版书刊，内容丰富。课堂教学以课文

讲解和练习为主。本课程教学形式灵活多样，注重基本语言技能和逻辑思维能力的培养。

Y1029-1032 英语听力I English Listening I

选用教材：《英语初级听力》何其辛、金利民等编，外语教学与研究出版社。

《英语中级听力》何其辛、金利民等编，外语教学与研究出版社。

内容简介：本课程是一门专业基础课。其目的是使学生通过本大纲的全部教学内容，提高英语听力，掌握听力的基本技能，从听力方面打好语言基础。全部教学分为4个学期，教材均选自英语原版音像资料。教学内容包括

各种英语体裁（如会话、叙述、讲演、广播、影视剧、诗歌等）、题材（如日常生活、交际、文化、教育、

科技知识、社会问题、灾害等）以及听力技能的训练。并安排一定的课外听力练习。

Y1020-1023 英语口语I Spoken English I

选用教材：Functions of American English

Family Album, U.S.A. (Books 1 & 2)

内容简介：英语口语是专业基础课，是以课堂实践训练为主的技能课。学生通过完成大纲规定的教学内容, 掌握日常口语交际功能, 在不同场合下能够运用正确的语言形式和恰当的语体有效地表达思想, 为全面提高英语交

际能力打下扎实的基础。全部教学分为4个学期。分为两阶段：1）完成教学大纲规定的功能意念项目和

语言点的学习。2）通过视听活动和课堂实践使学生掌握语言功能在不同场合下的综合运用。课堂实践活

动主要包括口语练习和交际能力训练, 以及与课程有关的视听活动, 形式多样。实践环节占课时的三分之

二, 以学生练为主, 精讲多练。

Y1053-1055 英语阅读I English Reading I

选用教材：《新编英语泛读教程》1~4册，王守仁等主编，上海外语教育出版社

内容简介：本课程是专业基础课，开课时间为第二、三、四学期。重点训练提高英语阅读理解的能力和速度，认知一定数量的新词汇，增加文化背景知识，从一个侧面打好语言基础，为以后英语知识的摄取做准备。通过课堂教学与

课下阅读指导完成教学内容。要求学生进行一定量的课外阅读，并定期以读书笔记的形式进行检查，读书笔记

占期末总成绩的20%，期末考试成绩占80%。

Y1051 英语语法English Grammar

选用教材：《新编英语语法》(第三版)，章振邦主编,上海译文出版社。

内容简介：本课程采用汉语和英语授课，旨在帮助学生系统地复习和归纳英语语法的主要概念和用法，提高灵活正确运用语法知识的能力，了解英语语法的基本研究方法。主要内容包括：语法分析的层次、名词短语、动词

概说、动词时态、将来时态、情态助动词、被动语态、无时态动词、形容词、副词、介词、主句、从句、

替代、省略、后置、前置、倒装等。

Y1047-1050 英语写作基础Foundations of English Writing

选用教材：《英语写作基础教程》，丁往道等编, 高等教育出版社。

内容简介：本课程用英语授课，是专业基础课。第三、四学期开课。重点训练运用所学英语知识, 掌握英语基本写作的能力。主要内容包括：导论，词语的运用，句子写作，基本应用文，段落写作，文章写作，故事梗概、

摘要等。

G1026-1027 高级英语听力Advanced English Listening Comprehension

先修课程：基础英语、英语听力I

选用教材：《英语高级听力》，何其莘，金利民等主编，外研社。

内容简介：本课程在基础阶段的听力课基础上进一步了解和掌握新闻、讨论、采访、讲演等题材的特点，提高听力水平，要求在只听一到两遍材料的情况下，学生能基本准确地把握材料大意和重要细节，说话者的态度意图

和上下文的逻辑关系。养成良好的做笔记的习惯。能复述难句，长句，并就材料内容回答问题和发表简短

的见解。

G1023-1025 高级英语Advanced English

选用教材：《高级英语教程》史宝辉主编，中国林业出版社

内容简介：本课程是英语专业必修课，其目的和任务是使学生通过阅读和分析内容丰富、体裁广泛的材料，掌握教学大纲所要求的词汇，培养学生欣赏性、评判性阅读能力，巩固和提高英语语言技能，为独立阅读英语原著

打下基础。全部教学分3个学期，课文均选自近期英语原版书刊，内容新颖，具有较强的时代气息，融知

识性、趣味性、科学性为一体，课堂教学以课文讲解和练习指导为主，每课配有大量相关练习，包括阅读

理解、词汇研究、文体分析、中英互译和写作练习等，启发学生对文章的思想观点、语篇结构、语言特点

和修辞手段进行讨论与分析。本课程教学方法灵活多样，讲练结合，突出逻辑思维和独立思考能力的培养。 Y1039-1044 英语写作I English Writing I

选用教材：《英语写作教程》，史宝辉编，本校印刷

内容简介：本课程用英语授课，重点训练用英语进行高级作文和学术写作的能力。主要内容包括：一般作文（描述、叙事、报道、定义、议论、论说、综合作文等），应用文，故事梗概，文学评论，非文学作品书评，指定

内容摘要，学术论文摘要，长篇论述文，研究论文。

F1008-1011 翻译Translation

先修课程：基础英语

内容简介：英汉两种语言的差异和英汉互译（笔译）的基本理论和技巧。翻译的理论方面主要内容包括翻译理论、英汉语言对比、翻译中的文体与文化问题、翻译技巧，实践方面包括讲解和训练多种题材和体裁文献的英汉

互译，如叙事、报刊、文学作品、科技、旅游、商务、对外宣传、政治与政策、社会问题、传统文化等。P1010 普通语言学General Linguistics

选用教材：《语言学教程》（英文版修订版），胡壮麟主编，北京大学出版社

内容简介：本课程用英语授课，介绍普通语言学的基本理论和方法。主要内容包括：语言学的基本概念，语音的描写，音位理论，音系规则，词的构成，词的变化，传统语法，结构语法，生成语法，功能语法，语义关系，言

语行为理论，合作原则，文体分析，语言的社会变体，语言的心理过程。

K1005 口译Oral Interpretation

内容简介：介绍口译的历史、性质、特点、类型、译员应具备的素质和要求，重点进行口译基本功训练。口译训练的主要内容包括：组织机构，经济改革，时尚热点，国际会议，传统文化，历史事件等。

Y1017 英语国家概况 A Survey of English-Speaking Countries

内容简介：本课程用英语授课，是一门专业必修课，第７学期开课。本课程对英、美两国情况做深入专题探讨，并介绍其他英语国家（澳大利亚，新西兰，加拿大，爱尔兰）的历史和现实概况，全面了解主要英语国家的文

化传统，社会生活，风俗习惯。主要内容包括：英国基本情况回顾，英国政治，经济，媒体, 福利，法律

与司法机构，对外政策；爱尔兰地理与历史，今日爱尔兰；澳大利亚国土与人民，澳大利亚历史，澳政治

与经济，澳社会与文化；新西兰地理与历史，今日新西兰，加拿大地理与历史，加拿大政治，经济，加拿

大社会与文化；美国基本情况回顾，美国价值观，美经济，司法，妇女，福利制度，大众传媒，家庭与社

会，美国对外政策。

W2039 外国文学史History of World Literature

内容简介：本课程是英语专业基础阶段的一门选修课，双语授课。第三学期开课。介绍整个外国文学尤其是欧美文学由古至今发展的基本脉络，使学生了解和掌握外国文学的基本知识。为进一步学习英美文学提供有益的大

背景。在学习重大的文学思潮、重点作家作品的同时，也了解一些人文、历史方面的知识。教学主要内容

包括：古希腊罗马神话，中世纪文学，文艺复兴时期文学，法国古典主义文学，启蒙文学，浪漫主义文学，

十九世纪初期文学，批判现实主义文学，自然主义，苏联现实主义文学，西方现实主义文学等，及其代表

作家和作品。

Y2129 英美文化基础Essentials of British and American Culture

用教材：《英美文化基础教程》，朱永涛，外语教学与研究出版社

内容简介：本课程用英语授课，是专业选修课，第四学期开课。介绍英国和美国这两个主要英语国家的历史和现实概况，增加英语学习中必要的背景知识。主要内容包括英美两国地理、历史、政治、经济、文化、教育、宗

教、社会问题、风土人情等。

Y2139 语言与文化Language and Culture

选用教材：《语言与文化》，邓炎昌、刘润清编，外语教学与研究出版社。

内容简介：本课程为专业选修课，双语授课，第三学期开课。介绍中西文化传统差异造成的语言上的差别，以便在今后的语言使用中正确、恰当地驾驭语言，进一步提高语言运用能力。主要内容包括：中英文化的对比，词

汇及意义，日常用语中的文化差异，成语、谚语和典故，比喻和联想，委婉语，英语的各种变体，非语言

交际等。

J2101 基础英语测试Intermediate English Testing

选用教材：《新编高校英语专业四级考试指南》，邹申编，上海外语教育出版社。

内容简介：英语测试I是英语专业基础阶段的一门选修课，第4学期开课。介绍英语专业4级测试的基本知识和训练英语专业4级测试的各项基本技能，熟悉4级测试的主要内容和形式。掌握参加4级测试的技巧。用以指

导英语学习，为参加英语专业4级测试打下一定的基础。主要内容包括：英语测试概述，听力测试，词

汇测试，语法测试，阅读测试，完形测试，听写测试，写作测试，改错测试，口语测试。

S2138 商务英语Business English

选用教材：《现代商业英语书信》阎善明主编，对外经济贸易大学出版社

《剑桥国际商务英语(BEC II)》L. Jones & R. Alexander 主编，华夏出版社

内容简介：本课程系统介绍商务英语所涉及的基本知识，包括国际贸易实务，外贸函电的写作方法，合同、单证的结构及语言特点等，通过课堂实践提高书写、翻译外贸函电及文件的能力，以及进行外贸谈判所需要的语言

技能，培养学生运用英语进行外贸业务的能力，为今后从事该领域的工作打下基础。本课程实践性强，突

出“讲练结合”的原则，全部内容共分15个单元，每个单元的教学以一个主题为中心，以外贸环节作为

主线，包括建立业务关系、询价、报价、签订合同、运输、保险、索赔等，在教师讲授、演示的基础上，

大量实践，包括阅读范文、书写函电、讨论、翻译练习（笔译、口译）、视听练习、模拟谈判等课堂活动，

内容丰富、全面、系统，理论联系实际，富有趣味性。

Y2132 英语讨论技巧English Seminar Skills

内容简介：本课程用英语授课，重点训练用英语进行讨论和连贯表达的能力。主要内容包括：英语讨论的形式和语言技巧，小组讨论中的口语表达，项目陈述和多媒体演示，提问与答辩，辩论，谈判等。

J2161 经贸报刊英语选读Reading in English for International Economics and Trade

选用教材：《西方报刊经贸文章选读》（英文版），史天陆主编，对外经济贸易大学出版社。

内容简介：本课程用英语授课，通过讲解和分析西方报刊对于中国改革开放、世界经济、国际贸易、市场竞争和商品市场等方面的报导，培养学生阅读西方主要经贸报刊的能力和评判性阅读的能力。

K2011科技英语English for Science and Technology

选用教材：《最新科技英语教程》李健主编，中国林业出版社

内容简介：本课程是英语专业的一门专业选修课，其目的和任务是使学生通过本课程的全部教学内容，熟悉科技英语的语言特点，认知一定数量的科技词汇，提高阅读英语科技书刊的能力和使用英语进行科技翻译、写作的

实际工作能力。教材内容选自最新英美科技期刊、英美报刊的科技专栏、专著章节与科普读物，题材丰富，

实用性强。课堂教学以教师讲授与学生实践相结合为原则，着重语言的实际应用，教学内容包括科技英语

阅读，科技英语语体及语言现象的介绍，科技词汇的构成与使用，科技翻译方法，以及科技英语视听练习

等。本课程含17个单元，每个单元围绕一个主题完成各项相关活动，包括阅读练习、视听练习、词汇练

习、语言功能练习、科技翻译练习以及专题讨论等。

K2019 跨文化交际概论Introduction to Cross-Cultural Communication

选用教材：《跨文化交际》（英文版），L. A. Samovar等编，外语教学与研究出版社

内容简介：本课程用英语授课，介绍跨文化交际的理论与实践。主要内容包括：跨文化交际的意义、内容、理念和研究方法，交际的复杂性和交际的特征，信仰、价值观和文化模式，世界观、家庭观和文化史对跨文化交际

的作用和影响，文化对语义、语用和翻译的影响，跨文化非语言交际，跨文化商务活动等。

G2112 高级英语测试Advanced English Testing

先修课程：基础英语、高级英语、英语写作I、翻译、高级英语听力、英美文学

选用教材：邹申，2000.《新编高等院校英语专业八级考试指南》。上海外语教育出版社。

内容简介：该课程是英语专业的一门专业选修课，用英语讲授。目的在于使学生了解和掌握现代语言测试的理论和方法、高级英语测试的命题特点、考查范围、应试技巧，并通过实际做题，了解考查内容及难度，积累考试

经验。同时，了解测试类型、命题方法、试题试卷分析、考试成绩评估等理论和具体做法。

C2047 财经英语English for Finance & Economics

先修课程：基础英语、马克思主义政治经济学原理、计算机技术基础、法律基础

选用教材：肖文科主编，2002.《大学财经英语阅读教程》。外语教学与研究出版社。

内容简介：该课程是英语专业英语语言文学方向的一门必修课，用英语讲授。目的在于使学生了解和掌握经济、贸易、金融、管理、会计、营销、统计、信息、法律等财经骨干学科的基础知识、常用术语和基本操作原理。

Y2127-2128 英国文学English Literature

选用教材：《新编英国文学选读》(上、下)，罗经国主编，北大出版社。

内容简介：本课程以英国文学史为基本线索，介绍英国文学的源流和各流派概况。在掌握英国文学概况的基础上从时代特色、作家艺术特点、政治态度和艺术创作手法等角度讲解、分析经典作品，启发学生独立思考，提高

英语阅读能力和文学鉴赏能力。

M2030 美国文学American Literature

内容简介：本课程以美国文学史为基本线索，介绍美国文学的源流和各流派概况。在掌握美国文学概况的基础上从时代特色、作家艺术特点、政治态度和艺术创作手法等角度讲解、分析经典作品，启发学生独立思考，提高

英语阅读能力和文学鉴赏能力。

Y2131 英语词汇学English Lexicology

内容简介：本课程用英语授课，介绍英语词汇学的基本理论和方法。主要内容包括：词汇学的语言学基础，词汇学的基本概念与方法，英语词汇的来源，英语词汇的构成，构词法的能产性，词汇语义理论，词汇的认知，词

义的演变，词汇的社会变体，词汇的教与学，英语词典现状和词典的使用。

Y2126应用语言学Applied Linguistics

选用教材：A n I n t r o d u c t i o n t o F o r e i g n L a n g u a g e L e a r n i n g a n d Te a c h i n g.B y K.J o h n s o n.

Pearson Education Ltd.（已由外语教学与研究出版社出版）

内容简介：本课程是英语专业英语语言文学方向必选课，用英语讲授。其目的和任务是：通过本课程的学习，使学生了解和掌握应用语言学的基本理论以及在语言教学中的实际应用，本课程由12个单元组成，包括应用语

言学的理论基础、第一与第二语言习得、语言学习者的差异、语言学习与心理、以及语言教学的主要方法、

教学计划与课程大纲的制定、测试、评估等。本课程采用教师讲解与课堂讨论相结合的教学方式，理论联

系实际，启发学生结合外语学习的经验和体会，运用所学理论解释和阐述外语学习中的实际问题，培养学

生发现问题、解决问题的能力。

Y2130 英美文学选读Readings in English and American Literature

选用教材：《新编英国文学选读》(上、下)，罗经国主编，北大出版社。

内容简介：本课程以英美文学史为基本线索，简要介绍英美文学的源流和各主要流派概况。在掌握英美文学概况的基础上从时代特色、作家艺术特点、政治态度和艺术创作手法等角度讲解、分析经典作品，启发学生独立思

考，提高英语阅读能力和文学鉴赏能力。

S2177 市场营销（英语）Marketing Management (in English)

选用教材：Kotler, Philip & Gary Armstrong. 1999. Principles of Marketing. 8th ed. Prentice Hall.

内容简介：该课程是英语专业商务英语方向的一门专业必修课，用英语讲授。目的在于使学生了解和掌握营销与营销过程、开发营销机遇与营销战略、开发营销组合、管理营销、电子商务等基本理论和基本方法。

J2159 经济学（英语）Economics (in English)

选用教材：Samuelson, Paul A. & William D. Nordhaus. 1998. Economics. 16th ed. McGraw-Hill.

内容简介：该课程是英语专业商务英语方向的一门专业必修课，用英语讲授。目的在于使学生了解和掌握经济学的基本概念、微观经济学、市场要素、经济中政府的作用、宏观经济学、经济增长与宏观经济政策、国际贸易

与世界经济等概念、理论和方法。

G2154 国际金融（英语）International Finance (in English)

先修课程：基础英语、高级英语、市场营销学和经济学

选用教材：Click, Reid W. & Joshua D. Coval. 2002. The Theory and Practice of International Financial Management.

Pearson Education North Asia Limited.

内容简介：该课程是英语专业商务英语方向的一门专业必修课，用英语讲授。目的在于使学生了解和掌握国际金融学的基本概念、理论和方法，包括国际资金流、国际同等协议、国际资本预算、国际项目融资、国外投资战

略、兑换及交易风险度、经济风险度、外汇风险度、应用金融工具进行防御、风险管理战略、国际税务、

政治风险等内容。

G2148 管理学（英语）Management (in English)

先修课程：基础英语、高级英语、管理学基础和经济学

选用教材：Dessler, Gary. 1998. Management. Prentice Hall.

内容简介：该课程是英语专业商务英语方向的一门专业必修课，用英语讲授。目的在于使学生了解和掌握管理学中规划、组织、领导、控制各个环节的基本理论和基本方法。

各专业主干课程

各专业主干课程开设层次主要课程专业工商入学指南、西方经济学、成本管理、货币银行学、组织行为学、企业战略管理、公司概论、流通概本科论、小企业管理、计算机基础、英语、人力资源管理、企业信息管理入学指南、公司财务、英语、金融统计分析、现代货币金融学说、保险学概论、西方经济学、中央金融本科银行理论与实务、金融法规、金融理论前沿课题、计算机基础、财政学会计入学指南、宏微观经济学、英语、国民经济核算、货币银行学、会计制度设计、高级财务管理、管本科理学基础、高级财务会计、财务报表分析、审计案例研究、财务案例研究学入学指南、英语、计算机基础、中国法制史、商法、知识产权法、行政法学、案例行政法学、行政法学本科诉讼法专题、行政执法文书、国际法学概论、劳动法学行政入学指南、行政法与行政诉论法、公共政策概论、英语、行政领导学、当代中国政治制度、计算机本科基础、政府经济学、公共部门人力资源管理、城市管理学、西方行政学说管理汉语入学指南、语言学概论、英语、中国现当代文学专题、汉语专题、20世纪外国文学专题、计算机基本科础、中国古代文学专题、文论专题、现代教育思想、中学语文教学研究言

入学指南、英语、现代教育原理、课程与教学论、计算机基础、公共管理学、管理思想史、现代教教育本科育技术、教育心理学、教育法学、组织行为学、教育评价、现代教育管理专题、哲学引论、艺术学管理概论、人力资源管理入学指南、现代教育原理、英语、课程与教学论、人类与社会、汉语通论、科学与技术、计算机基小学本科础、比较初等教育、数学思想与方法、语文教学研究、数学教学研究、教育心理专题、艺术学概论、教育哲学引论、教学设计入学指南、高级日常英语、高级休闲英语、高级职业英语、高级时事英语、高级英语写作、跨文化英语本科交际、计算机基础、英语综合实践、变化中的英语、文学英语赏析、英语教学法入学指南、C++语言、英语、机电控制工程、机电控制与可编程序控制器技术、计算机基础、计算机机械本科绘图、传感器与测试技术、机械CAD/CAM、液压气动技术、机电系统设计入学指南、面向对象程序设计、英语、计算机数学基础、计算机组成原理、数据结构、计算机基础、计算本科计算机操作系统、计算机网络、数据库系统概论、微计算机技术、多媒体技术基础及应用、信号处机理原理、计算机系统结构土木入学指南、英语、工程数学、土木工程力学、土木工程 CAD、计算机基础、混凝土结构、工程地质、本科高层建筑结构与抗震、钢结构、工程经济与管理、建筑结构试验工程

大学英语课程教学大纲

大学英语课程教学大纲 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

《大学英语》课程教学大纲课程编码：课程名称：大学英语 College English 课程类型：公共基础课程学时：开设学期：第一至第四学期适用对象：非英语专业大专一、课程的性质、目的和任务本课程属于公共必修课，是高校基础教育的一个重要组成部分，是提高学生综合素质的重要途径之一。大学英语教学以语言应用技能为先，融语言知识、学习策略和跨文化交际为一体，以外语教学理论为指导，并集合多种教学模式和教学手段的完整的教学体系。大学英语教学应从实际出发，立足于“国际化、大众化、人本化”，培养学生的语言实际应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往特别是国际交流中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。大学英语的课程性质：大学英语是一门实践性较强的必修基础课程。旨在全面培养学生的英语应用能力和综合文化素养。教学模式为以计算机、网络、教学软件、课堂综合应用为主的个性化和主动式的教学模式；逐步将原来的以评价语法、阅读为主转变为以听懂为主、以实用为主。大学英语的教学目的：使教学对象达到教学大纲所规定的英语水平要求，掌握良好的学习方法，打下扎实的语言基础，具有较高的听、说、写、译能力和较强的阅读能力。通过学习，使英语成为学生交流专业信息、发挥专业特长的有力工具，使学生在毕业时能够用英语有效地进行口头和书面交流，用英语作为工具直接开展工作。大学英语教学应着力培养、提高学生的综合人文素养，使学生具有较好的语言功底和较强的跨文化意识，以适应我国社会发展和经济建设的需要。大学英语的教学任务：是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。二、课程的基本要求大学英语教学的基本原则： 1. 大学英语课程要适应社会和学生的各种层次的要求。因此，课程必须多样化，要尽量多地向学生提供除大学英语基础课程外的各种应用性课程和文化交际性课程，为学生创造和提供更多的自我发展的机会。 2.大学英语课程的设计与实施要有利于学生自主学习能力的发展。为培养他们积极主动的学习方法，形成有效的学习策略。要采用课堂教学和自主学习

计算机科学与技术专业主干课程简介

计算机科学与技术专业主干课程简介课程编号：0806050101 课程名称：计算机导论课时：68 课程内容：本课程是计算机专业的基础课，也是入门课。通过对本课程的学习，学生将初步认识计算机的产生、发展历程，清晰了解计算机的硬件、软件、操作系统、网络等概念，掌握计算机操作应用的基本技能，为学习计算机专业的后继基础课与专业课打好基础。教材与参考书目： 1、计算机导论，杨克昌等主编，中国水利水电出版社 2、计算机导论，朱战立等主编，电子工业出版社课程编号：0806050106 课程名称：C语言程序设计课时：85 课程内容：C程序设计是计算机专业的一门主要课程，C语言是近年来国内外得到迅速推广使用的一种现代语言，它的功能丰富，表达力强，使用方便，应用面广，目标程序效率高，可移植性好，不仅是系统描述语言，而且又是通用的程序设计语言。学习好这门课程，将为学会开发软件提供有力的工具，并为维护计算机打下良好的基础。教材与参考书目： 1、C语言程序设计（第三版），谭浩强，清华大学出版社 2、C程序设计（第二版）谭浩强著，清华大学出版社课程编号：0806050107 课程名称：数字逻辑课时：68 课程内容：数字逻辑是计算机专业的主要技术基础课，是进行电路设计的基础。本课程系统地介绍了逻辑设计的理论基础和逻辑电路的分析和设计方法，重点是组合逻辑电路和同步时序电路的分析与设计，掌握脉冲电路的设计，并了解几种可编程逻辑器件的基本结构、工作原理及应用，了解几种集成逻辑门和一些中规模集成芯片的功能及性能。教材与参考书目： 1、数字逻辑与数字系统（第三版·网络版），白中英，科学出版社 2、数字逻辑电路，杨文霞，孙青林编著，科学出版社课程编号：0806050110 课程名称：离散结构课时：68 课程内容：离散结构是计算机科学中基础理论的核心课程，是数学中涉及面非常广泛的一门学科，它不仅是计算机科学中最重要的基础理论之一，也是培养学生缜密思维，提高学生素质的核心课程。通过本课程的教学，使学生初步掌握离散数学基础知识和抽象、严格的数学方法，并将其运用到学习其它计算机课程中。教材与参考书目： 1、离散数学基础，洪帆，华中科技大学出版社 2、离散数学，屈婉玲，耿素云，张立昂编著，清华大学出版社课程编号：0806050111 课程名称：汇编语言课时：51 课程内容：汇编语言程序设计是一门专业课程，主要内容是计算机系统的软件方面的基础知识、指令及程序的概念、组成和功能、汇编语言语句和源程序的书写格式规定、程序的三种基本结构形式及程序设计方法。通过本门课程的学习，使学生了解Intel系列微型机的基本组成以及计算机中数和字符的表示方法；熟练掌握Intel8086指令系统及寻址方式，伪指令及汇编语言程序格式；掌握基本程序设计方法、I/O程序设计方法以及DOS和BIOS调用；掌握宏汇编的基本概念和方法；了解汇编语言程序与高级语言程序的连接方法，熟悉上机操

英语专业各课程教学大纲

英语教学法与测试课程编码: 209009 课程英文名称: English Teaching Methodology and Evaluation 课程类别：英语专业学科基础选修课开课对象：英语专业三年级学生开课学期：第六学期学分：2 总学时：32 教材: 王蔷，2000.《英语教学法教程》北京：高等教育出版社参考书： 1. Jeremy Harmer. 1983. The Practice of English Language Teaching. London: Longman. 2. Tang Lixing. 198 3. TEFL in China: Methods and Teaching. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press. 3. Richards, J. C. & David Nuan. 2000. Second Language Teacher Education. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. 4. Fang Yi & Rui Yuping. 1998. Way Out. Chongqing: Chongqing Publish House. 一、课程的性质、目的和任务英语教学法与测试是英语专业语言学方向课程之一，主要内容为英语教学与测试理论、课堂教学设计的方法、课堂教学技巧等。本课程还介绍与英语教学法与测试相关的假设、热点论题和现有的教学模式。课程的主要目的在于引导学生了解英语教学与测试的主要理论，掌握课堂设计和课堂教学的设计和操作技巧，使学生能够针对特定的学生、根据特定的学生备课和教学。二、课程的基本要求：要求学生通过本课程的学习，基本了解英语教学和测试的基本方法，了解有关的重要理论和其主要内容，熟悉一些主要术语；了解英语教学和测试的主要研究方向和前沿动态。掌握英语教学的主要方法，应用到将来的教学实践中去。三、课程基本内容和学时分配 1.The Development, system and present status of English teaching methodology and the relation between it and other disciplines (2h); 2.Foreign language learning theories (2h); 3.Contrast analysis and error analysis (2h); 4.Major schools of foreign language teaching in the world (2h); 5.Teachers and students in English language teaching (2h); 6.ELT and mental development (2h); 7.English teaching syllabus and textbook in middle schools (2h); 8.Principles of ELT in middle schools (2h); 9.Classroom teaching of English (2h); 10.Teaching of English knowledge (2h); 11.Practice methods of English linguistic competence (2h); 12.Electrical teaching of English (2h); 13.Second classroom activities of English (2h); 14.Artistic teaching of English (2h); 15.English test and evaluation (2h); 16. Research of ELT (2h).

大学英语(一)课程介绍

《大学英语（一）》课程介绍目的：该课程旨在培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。主要内容：《新视界大学英语-视听说教程》和《新视界大学英语-综合教程》一、二、四、五、七、八共六个单元，内容覆盖校园生活、各地美食、、真爱至上、购物、旅行和环保等方面。方法：以学生为中心，教师进行引导。课堂形式多样：头脑风暴、小组互相提问、小组授课、辩论、角色扮演、听写测试、趣味活动等。学生必须提前预习每个单元《综合教程》的课文Active Reading，并围绕课文查询背景知识、文体介绍等，并背诵相关单词短语。课堂上要积极参与提问和讨论，做好笔记。课后要及时复习，按时提交作业。小组4-5人一组，1名组长。推荐课外阅读书目：一学期内读1-2本英文书籍，最好是西方正统文学，读经典。 Very short introduction；朗文经典--读名著学英语；牛津书虫系列；《伊索寓言》；《格林童话》；《欧亨利短篇小说集》；《希腊罗马神话》；《英语历史》；《英语发展史》等（不限于此）。作业与考试：Outside view和Further reading的课后作业不提交不评讲（充分利用教辅材料自学自查），老师和TA抽查。

课程项目资源推荐：

外语系李咏霞老师文件夹地址：ftp://https://www.360docs.net/doc/b59216648.html,/ --- 教师文件夹---李咏霞学生作业上传地址：ftp://https://www.360docs.net/doc/b59216648.html,/ - 学生作业上传- -李咏霞作文、翻译批改网地址：https://www.360docs.net/doc/b59216648.html,/ 听说资源： ◆普特英语听力网站https://www.360docs.net/doc/b59216648.html,/ ◆网易公开课https://www.360docs.net/doc/b59216648.html,/ ◆慕课https://www.360docs.net/doc/b59216648.html,/例如： ◆ 读写资源： ◆21st Century (周报) ◆英语沙龙阅读版（月刊） ◆英语文摘（月刊） ◆疯狂英语阅读版（月刊） ◆英语世界（月刊） ◆中国日报 ◆Reader’s Digest [美] 综合资源 ◆旺旺英语https://www.360docs.net/doc/b59216648.html, ◆沪江英语https://www.360docs.net/doc/b59216648.html,/ 手机APP推荐英语流利说（口语练习）英语魔方秀（给电影电视剧配音。你就是主角！）新概念英语（最经典教材，适合各种英语水平程度综合提高）网易公开课百词斩（背单词） TED （technology, entertainment, design技术、娱乐、设计） 21世纪英文报纸质版词典推荐： ?①牛津英语大词典--OED（第二版） ?②牛津高阶英汉双解词典（第7版） ?③柯林斯高级英语学习词典在线词典：https://www.360docs.net/doc/b59216648.html,/（爱词霸）手机词典：有道

英语专业主要课程简介

英语专业主要课程简介 1E10935, 1E10905综合英语（一）(二)学分：6.0，6.0 Integrated English I,II 1E10915, 1E10925 综合英语（三）(四)学分：6.0，6.0 Integrated English III, IV 预修课程: 无内容简介:本课程是一门综合英语技能课, 通过传授系统的基础语言知识（语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等），对学生进行严格的基本语言技能（听、说、读、写、译）训练，培养学生初步运用英语进行交际的能力。通过不同文体的学习，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量，同时指导学生学习方法，培养学生逻辑思维能力，丰富学生社会文化知识，增强学生对中西文化差异的敏感性。教师鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的语言交际能力，并达到新《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。推荐教材:《综合教程》（1—4册），何兆熊主编，上海外语教育出版社主要参考书:《综合教程》（1—4册，教师用书），何兆熊主编，上海外语教育出版社《英语语音语调教程》，王桂珍，高等教育出版社《College English》，周珊风、张祥保，商务印书馆《College English》，胡文仲等编著，商务印书馆《新编英语语法教程》，章振邦，上海外语教育出版社 1E10854，1E10824 英语阅读(一)（二）学分：2.0，2.0 English Reading I，II 1E10834，1E10844 英语阅读(三)（四）学分：2.0，2.0

English Reading III，IV 预修课程:无内容简介:本课程主要培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，扩大词汇量，拓宽文化视野，提高人文素质。主要内容包括通过上下文辨认理解难词和推测词义；理解句子的含义，包括句面意思，句子隐含的意思和句间关系；理解段落的意思，包括段落大意，重要信息，段落内部和段落间的关系；掌握全文的中心思想和大意，以及用以说明中心思想和大意的事实，例证和论点；了解作者的态度、观点、意图和感情等等，并对文章做出判断和推理。通过课堂训练和实践，使学生掌握和运用各种阅读技能，提高迅速、准确捕捉信息的能力、综合概括、分析推理、判断及解决问题的能力。推荐教材：《新编英语泛读教程》，王守仁，上海外语教育出版社主要参考书：《英语快速阅读》，汪士彬，南开大学出版社 1E10755，1E10725英语听力(一)（二）学分：2.0，2.0 English Listening I ,II 1E10735，1E10745 英语听力(三)（四）学分：2.0，2.0 English Listening III ,IV 预修课程:无内容简介：英语听力课充分利用现代信息技术，激发学生的学习兴趣。通过各种内容的听力训练，帮助学生克服听力障碍，培养学生的听力技能（包括抓关键词与句，能推测内在含义，释意复述等）；学习对所听材料进行推理和分析的方法，使学生听懂并理解英语国家人士在交际场合中的各种英语和非专用英语的讲话；听懂有关政治、经济、历史、文化、教育、语言、文学、科技等方面的一般讲话内容及其后的问答；听懂并理解ＶＯＡ或ＢＢＣ节目中有关政治、经济、文化、教育、科技等方面的记者现场报道。

某大学英语系本科专业全部课程的简介(专业教师完整版)

あぃ外国语学院英语系本科课程简介汇编《基础英语写作I II》课程简介课程目标：本课程旨在向学生介绍英语写作的基本方法和技巧，以及各类应用文的文体特点、行文格式和写法，使学生接触大量实例和范例，有步骤的进行写作训练，最终培养学生具有初步的英语写作能力。课程主要内容：包括写作基础知识——怎样写好句子、怎样写好段落、怎样开头和结尾；各种文体，主要是记叙文、描写文、说明文、议论文、书信、请假条、留言、通知、通告、启事、海报的写作指导与练习。教学环节：教师讲解与学生练习相结合。考核方式：开卷笔试。教材： 1.《英语写作手册》，丁望道等著，外语教学与研究出版社，1995年版。参考书： 1.《英文写作完全上手》，唐群著，辽宁教育出版社出版， 2000年版。 2.《新编大学英语写作》，万清新著，青岛海洋出版社， 2001年版。

课程目标：本课程传授现代英语词汇学的基础理论知识，使学生比较系统地掌握英语词汇的知识，比较深入地了解英语词汇的现状及历史演变过程，提高运用英语的能力。主要内容：本课程以现代语言理论为指导，以英语词汇为研究对象。主要内容有单词的结构、构词法、词的语义特征及词义关系、英语词汇的构成、词义的历史演变、英语词汇的国别特征、英语成语及词典知识。考核形式:笔试。教材: 汪榕培、卢晓娟，《英语词汇学教程》，上海外语教育出版社，1997年10月第一版。主要参考书目: 1. 陆国强，《现代英语词汇学》，上海外语教育出版社，1998年3月。 2. 汪榕培，《英语词汇学研究》，上海外语教育出版社，2000年4月第一版。 3. 林承璋，《英语词汇学引论》，武汉大学出版社，1987年6月第一版。

大学英语课程简介

《大学英语》课程简介大学英语课程是我校本科生必修的一门公共基础课程。自教育部于2004年1月2日制定《大学英语课程教学要求》（以下简称《课程要求》）以来，为进一步深化我校大学英语教学改革，提高我校大学英语教学水平，以尽早实现把厦门大学办成“世界知名的高水平研究型大学”的办学目标,外语教学部根据《课程要求》的精神制定了符合我校特点的大学英语教学大纲，旨在改革传统的教学理念，以逐步建立起具有我校特色的、以学生为中心、以教师为主导、以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。根据《课程要求》制定的《教学大纲》把我校大学阶段的英语教学要求分为三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。一般要求是我校每个大学毕业生必须达到的基本目标和要求；较高要求和更高要求是对那些学有余力、英语基础较好的大学新生分别设置的。根据实际情况，我们将我校大学英语教学目标定位于90％的学生达到一般要求，45％达到较高要求，15％学有余力的学生可达到更高要求。本课程总共含4个学期，每学期学完《全新版大学英语》或《新视野大学英语》其中一册的所有配套教材（含综合教程、听说教程、阅读教程等）。教学以主题为基础，其中每个主题用6个课时（即两周），同时对学生进行听说读写等各种技能的训练。从一年级开始，除听说教程以外，我们还为所有学生配备了每周一个课时的外教口语教程。对于分级教学中从二级或三级开始的学生采用跳跃式选材的方法，即针对目前教材循序渐进特点不明显的情况，不是直接从二级或三级教材着手，而是从四册书中选取针对性较强的并能在大体上自成一体的材料，为其构建一个相对系统的知识体系。

水利水电工程本科主要课程介绍

水利水电工程（本科）主要课程介绍 1．工程数学（本）学分4，课内学时72，开设一学期。本课程是本专业的必修公共基础课，主要学习矩阵、线性代数、概率论与数理统计的基本知识。 2．计算机应用技术学分5，课内学时90，开设一学期。通过本课程的学习，使学生掌握计算机网络和水利工程CAD的基本知识和使用方法。课程的主要内容：因特网的发展、概念和术语，因特网的连接方法，因特网的基本服务(远程登录，文件传输，电子邮件)，网络新闻和电子公告牌，索引服务，信息查询服务，因特网的其他应用，信息资源和浏览；局域网应用基础；水利工程CAD初步实用技术，水利工程图的设计技术，GIS和GPS的基本知识。先修课程：计算机应用基础。 3．岩土力学学分5，课内学时90，开设一学期。通过本课程的学习使学生掌握岩土力学的基本理论和基本方法及其在工程实际中的应用。课程的内容包括土力学和岩石力学两部分。其中土力学部分主要论述土体的渗透变形特征、有效应力原理、土的变形和强度特征、地基中的应力及变形、土压力理论、边坡地基稳定性分析等。岩石力学主要介绍岩石的物理形状、变形强度特征与强度理论、岩体初始应力状态、岩石蠕变的基本概念、岩石的基本力学模型、地下洞室稳定性计算等。水利水电工程软基处理。 4．水利水电工程造价管理学分4，课内学时72，开设一学期。通过本课程的学习，使学生掌握水利水电工程造价与管理的基本理论和实际应用。课程的主要内容包括：水利水电工程建设的一般程序，工程造价基本原理和概念，工程定额原理，工程费

用的项目划分及构成，工程基础单价分析，概预算编制的内容、方法和程序，介绍造价的控制与管理、影子投资以及使用计算机编制概预算的方法等内容。先修课程：水工建筑物，水利工程施工。 5．环境水利学学分4，课内学时72，开设一学期。本课程是水利水电工程专业的专业课，通过本课程的学习，使学生掌握水环境污染的规律和水环境保护的基本知识。课程的主要内容：环境水体污染的机理，环境水体中介质扩散传播规律，水体的污染与自净规律，环境水质的数学模拟预测，水环境容量的推求，水资源保护的规划方法，水体污染控制与治理，水环境的质量现状评价，水利水电工程开发对水环境的影响，水生态环境的保护等内容。先修课程：水力学或流体力学。 6．工程力学（本）学分6，课内学时108，开设一学期。通过本课程的学习，使学生掌握结构分析的基本方法和弹性力学的基本知识。主要内容：结构的基本概念，各种超静定结构分析的方法（力法、位移法和弯矩分配法），矩阵分析法，影响线的绘制，结构的稳定分析，弹性力学的基本方程，平面问题直角和极坐标系中的解答。先修课程：工程力学，工程数学。限选课 1．水工钢筋混凝土结构（本）学分4，课内学时72，开设一学期。通过本课程的学习，使学生掌握水工钢筋混凝土结构的基本理论和方法。

各专业主干课程设置

各专业主干课程设置一、专升本专业英语：高级英语、语言学概论、高级翻译、英汉口译、英语视听说、英美文学选读、日语等。汉语言文学：现代文学思潮研究、美学、语言学概论、新时期文学专题研究、现代汉语专题研究、训诂学、古代文论、先秦两汉文学专题研究、外国文学专题研究等。教育学：教育概论、普通心理学、课程与教学论、中外教育史、教育统计、教育测量与评价等。教育学（学前教育）：学前心理学、学前教育管理学、教育统计学、学前教育学、教育测量与评价、中外学前教育史、幼儿心理健康教育等。小学教育：普通教育学、普通心理学、教育统计学、中外教育史、发展心理学等。教育技术学：教育技术学专业导论、电视节目制作基础、信息技术教学论、教学媒体的理论与实践、教学系统设计、教育技术学研究方法等。法学：法理学、宪法学、民法总论、商法总论、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法等。音乐学：基本乐理、声乐、和声学、合唱指挥、民族民间音乐概论、音乐教育理论、曲式与作品分析、复调音乐基础、歌曲创作与编配等。音乐表演：钢琴即兴伴奏、舞台表演艺术、和声学、形体与舞蹈、合唱训练学、民族民间音乐概论、复调音乐基础、歌曲创作与编配、声乐语言艺术、戏曲与说唱音乐等。艺术设计：设计素描、设计色彩、图形创意、装饰绘画、艺术概论、计算机辅助设计、广告设计、网页设计、室内设计等。医学检验：生理学、病理学、生物化学、无机化学、有机化学、分析化学、医学统计等。护理学：临床生理学、临床药理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、医学统计学、护理学导论、护理管理学等。临床医学：应用解剖学、生物化学、病理学、诊断学、预防医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、皮肤性病学、急救医学等。计算机科学与技术：计算机科学导论、离散数学、模拟与数字电子技术、C语言程序设计、数据库系统、数据结构、计算机网络、软件工程、操作系统、面向对象程序设计、编译原理等。计算机科学与技术（软件服务外包）：数据库实践、数据结构、软件工程、C++面向对象编程实践等。数学与应用数学：复变函数、近世代数、实变函数、泛函分析、概率统计、高等几何、数学模型、数学史、C语言、离散数学、数学方法论、多媒体技术、初等数学研究、现代教育技术、教育学、心理学等。机械设计制造及其自动化：理论力学、电工与电子技术、机械原理、控制工程基础、微机原理与接口技术、工程测试与信息处理、机电传动控制、数控技术、机械制造装备设计等。电子信息科学与技术：电路分析原理、数字电子技术、模拟电子技术、算法与数据结构、微机原理与应用、高频电路、PLD原理与EDA技术等。交通运输（汽车服务工程）：工程数学、理论力学、电工与电子技术、机械基础、微机原理与接口技术等。自动化：微积分、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动基础、自动控制原理、微机原理及应用、电力电子技术等。信息管理与信息系统：管理学原理、经济学、C语言程序设计、软件工程、信息管理学、会计学、组织战略与行为学、电子商务、数据库系统、运筹学、企业资源计划（ERP）、管理信息系统分析与设计、网页设计与制作、计算机维修与维护、管理信息系统等。地理科学：自然地理学、人文地理学、环境保护概论、地貌与水文、气象学与气候学地图学、地球概论、地质学基础、教育学、心理学等。旅游管理：旅游管理信息系统、旅游市场营销、旅行社经营管理、酒店经营管理、导游业务、旅游资源学、中国旅游文化、旅游经济学、旅游会计基础、旅游景区经营管理、旅游财务管理、旅游公共关系、会展旅游管理等。行政管理：政治学原理、管理学原理、经济法学、社会学、中国行政管理史等。会计学：中级财务会计、成本会计学、财务管理、管理会计学、审计学、高级财务会计西方经济学、经济法等。工商管理：西方经济学、统计学、管理学、物流管理、市场营销学、人力资源管理、财务管理、经济法等。人力资源管理：管理学、人力资源管理、经济法、劳动经济学、组织行为学、人力资源战略与规划、员工招聘与录用、薪酬管理、绩效管理、人员素质测评、社会保障学等。通信工程：通信原理、信号与系统、传感器技术、TCP/IP网络编程技术、复变函数、光纤通信、现代交换技术、嵌入式系统原理、JAVA程序设计、信息论与编码、Linux编程实践、单片机与接口技术、微波与卫星通信、现代传输技术、嵌入式面向对象GUI高级编程技术等。二.、高职（专科）专业计算机辅助设计与制造：机械制图、工程力学、互换性与技术测量、工程材料与热处理、电工电子技术、机械设计基础、机械制造工程、计算机辅助设计基础、塑料模具设计、冲压工艺与模具设计、模具制造工艺、模具CAD/CAM等。计算机辅助设计与制造（数控技术）：机械制图、机械设计基础、电工电子技术、机电传动控制、计算机辅助设计基础、CAD程序设计、数控机床、数控机床操作实训、数控技术（数控加工原理）、数控加工工艺与编程、数控编程实训、数控机床维护与保养等。计算机辅助设计与制造（机电一体化）：机械制图、电工基础、模拟电子技术、机械设计基础、AutoCAD应用、电力拖动自动控制系统、计算机控制技术、自动控制原理、PLC及变频器应用实训、数控技术与应用、自动检测技术、机电一体化、控制工程基础等。计算机应用技术：高等数学、离散数学、计算机科学导论、C语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库系统、电路与电子学、编译原理、电路与电子学、计算机网络、计算机英语等。计算机应用技术（信息管理）：数据库系统及应用、经济信息概论、网页设计与制作、计算机维修与维护、管理信息系统、网络技术及应用、办公自动化、电子商务等。计算机应用技术（动漫设计与制作）：计算机设计应用CorelDraw、动画设计基础、动画制作技法、计算机设计应用Photoshop、计算机设计应用Flash、动画造型设计、计算机设计应用3Dsmax、动画制作、影视编辑、计算机设计应用Maya等。计算机应用技术（广告制作）：广告学概论、微机原理与应用、C程序设计、广告制作工艺3Dsmax等。计算机应用技术（网络技术）：电路与电子学、微机原理与应用、网络操作系统、C程序设计、数据结构等。电气自动化技术：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、工程制图与AUTOCAD、电机与拖动基础、程序设计语言、电力电子技术、自动控制原理与系统、电气控制及可编程序控制器、微机控制技术、单片机原理及应用、检测技术及仪表等。应用电子技术：电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号与系统、电子测量技术、微机原理及接口技术、通信原理、C语言程序设计、单片机原理及应用、家用电器原理及应用、EDA技术与电子系统设计、电子电路CAD、电视原理等。汽车电子技术：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工电子技术、发动机构造与原理、汽车构造与理论、汽车电器与电路、汽车电子控制技术、汽车运用与修理、汽车检测与诊断、单片机原理与应用、汽车营销技巧与策划等。汽车电子技术(汽车技术服务与营销)：机械制图、汽车市场营销学、汽车机械基础电工电子技术、发动机构造与原理、汽车构造与理论、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车保险与理赔、汽车营销技巧与策划、会计学基础等。医学检验技术：人体解剖学、无机化学、有机化学、分析化学、预防医学、免疫学及检验技术、微生物及检验技术、寄生虫学及检验技术、临床检验基础、血液学检验、临床生物化学及生化检验等。中医学：人体解剖学、中医学基础、中药学、中医方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学、中医伤科学、针灸学、西医内科学、西医内科诊断学、西医外科学等。护理：人体解剖学、生理学、微生物学与免疫学、生物化学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等。临床医学：人体解剖学、生理学、微生物学与免疫学、生物化学、病理学、药理学、诊断学基础、内科学、外科学、传染病学、预防医学、皮肤性病学、妇产科学、儿科学、五官科学等。口腔医学：人体解剖学、生理学、微生物学与免疫学、生物化学、病理学、药理学、外科学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学等。药学：无机化学、有机化学、分析化学、天然药物学、天然药物化学、药物化学、药理学、药剂学、药用植物学等。经济管理：经济法、市场营销学、西方经济学、管理学原理、国际贸易、物流管理、人力资源管理、财务管理等。经济管理（物流管理）：管理学、市场营销学、国际贸易、物流学概论、供应链管理、采购与仓储管理、统计学、经济法、配送与运输管理等。经济管理（市场营销）：管理学、市场营销学、国际贸易、物流管理、人力资源管理、推销技巧、统计学、经济法、电子商务概论等。法律事务：法理学、宪法学、中国法制史、刑法学、刑事诉讼法、民法总论、商法总论、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、经济法概论、国际法与国际私法、证据学、合同法学、婚姻家庭法、律师制度与实务、法律逻辑学、司法文书等。会计：会计学基础、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、审计学基础、管理学原理、经济法等。电子商务：经济法、市场营销学、电子商务概论、管理学原理、电子商务物流管理、网络技术、人力资源管理、财务管理等。行政管理：国家公务员制度概论、管理学、管理心理学、法学概论、行政公文写作、公共关系学、社会调查、宏观经济管理等。行政管理(行政管理与计算机)：国家公务员制度概论、管理心理学、法学概论、公共关系学、行政管理学、微机原理、程序设计基础、WINDOWS操作系统、办公现代化技术、秘书学概论等。语文教育：现代汉语、古代汉语、文学概论、基础写作、应用写作、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、中国近代文学、教育学、心理学等。学前教育：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前教育管理学、中外学前教育史、幼儿心理健康教育等。英语教育：综合英语、英语口语、英语听力、英语阅读、英语教学法、教育学、心理学等。应用日语：基础日语、日语听力、日语口语、日语阅读、日语写作等。音乐教育：基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、和声学、形体与舞蹈、合唱指挥、中外

实用英语课程

李红梅《实用英语》课程Book 3 Unit 5 Book 3 Unit Five Text A: Social Responsibility of Scientists 一．素质教育目标(Objective of Quality Education) （一）知识教学点（Language Knowledge） 1．日常会话惯用语句(Daily Conversational Formulas) Making a reservation 1)Patterns useful for making a reservation: (1)Hello, I’d like to book a taxi for tomorrow to the airport. (2)Could I book a table for four this evening? (3)Can I make a reservation for a seat on the plane to London? (4)I’d like to book a single room for three days on your hotel. (5)Is it possible if I book two tickets for the concert in the evening? 2)Patterns useful for giving a reply: (1)Yes, please. What kind of room / seat / ticket do you prefer? (2)OK. What time, please? (3)For how long, please? (4)For how many persons? (5)First class or economy? (6)Single room or double room? (7)May I have your address, please? (8)What’s your name, please? (9)We are looking forward to having you with us. 3) Learn how to make up a short dialogue according to the situation provided. Situation: Miss Wang wants to book a seat for the flight to Manchester on Monday, October 8th. The agent tells her there is a CAAC flights in the afternoon. The plane takes off at 11 a.m. and the whole journey takes 10 hours. Model: Miss Wang: I’d like to book one seat for the flight to Manchester, please. Agent: For when? Miss Wang: Monday, October 8th. Agent: There is a CAAC flight in the afternoon, I think. Miss Wang: How long will it take? Agent: About 10 hours. It leaves Beijing at 11 a.m. Miss Wang: Thank you. I’ll take this flight. 2. 语言点（Language Points ） 1）句型(Patterns) In 1979 legal charges were brought against the University of California claiming that agricultural research which it promoted had led to … ( Para 2, Sentence 1) The University’s defence was that the results of research have been of benefit to the community as whole through … were the responsibility of the whole community rather

大学英语拓展课程介绍

2018级大学英语拓展课程介绍实用英语类：一、商务英语视听说(Business English—Viewing, Listening & Speaking>b5E2RGbCAP 1、课程简介课程以《商务英语视听说教案大纲》为依据,是《大学英语》地拓展课程.该课程以现代语言教案理论及专门用途英语教案理论为指导,以各种商务活动中地英语运用为学习和研究对象.通过该课程地学习,可以培养在各种商务环境下熟练运用英语知识与技巧地能力.适合学习本门课程地对象包括：1. 对商务英语感兴趣地学生；2.以后有意从事国际贸易及相关工作地学生；3.希望提高英语听说能力地学生.p1EanqFDPw 2. 教案内容本课程从语言知识、交际技巧、商务实践三个层面,帮助学生掌握语言技能,操练商务交际技能,了解相关商务知识.以多样化地输入手段,通过学习有关商务活动地实用材料,听录音磁带或CD,看视频,使学生获得生动、丰富、效果好地语言形式、语言知识、文化背景知识与信息地输入,熟悉并掌握主要地商务语言和用法,提高对文化差异地敏感性.同时,通过模拟各种商业口语活动,培养学生在商务环境中正确理解并恰当使用英语地能力.学习内容涉及日常问候、接听电话、约会安排、招聘面试、会议组织、产品描述、价格谈判等商务活动.DXDiTa9E3d 3. 教案目地本课程以视,听,说综合技能训练为主要教案目地,旨在通过对学生进行正规地,严格地听说技能训练,有计划地、逐步地提高学生地听说水平,学生通过商务英语视听说语言要点,商务情景实践以及综合技能训练,逐步获得商务英语交际能力和操作能力.RTCrpUDGiT 4.课时数：每周2课时,共15周 5.成绩评定：平时成绩占40%,期末考试占60% 6.考试方式：口试二、商务英语口译

大学英语》课程介绍

《大学英语》课程介绍一、教学对象中国传媒大学非外语专业本科生。二、教学目标大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养。在达到基础阶段的要求后，通过学习，在一定程度上获得新闻传播、影视艺术和信息通信等方向的专业英语技能，以部分满足学科专业对英语水平的要求，并适应我国社会发展和国际交流的需要。三、教学要求（一）基础阶段所有学生的英语能力应达到《大学英语课程教学要求》（试行）的“一般要求”（教务处确定的降低英语要求的艺术类专业学生、少数民族学生除外）。通过提高教学和学习质量，25%--30%的学生能够达到《大学英语课程教学要求》（试行）的“较高要求”，10%--15%左右达到“更高要求”。（非强制性规定） “一般要求”、“较高要求”和“更高要求”能力具体描述如下：一般要求： 1、听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂慢速英语节目；对题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词，语速为每分钟130-140词的简短会话、谈话和讲座，能正确理解其中心大意，抓住要点和有关细节。能运用基本的听力技巧帮助理解。 2、口语表达能力：能在学习过程中用英语进行交流，能就日常话题和英语国家的人士进行交谈，能就某一主题稍做准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。 3、阅读理解能力：能阅读并正确理解语言难度中等的一般题材的文章，掌握中心大意，了解说明中心大意的事实和细节，能根据所读材料进行一定的分析、推理和判断，了解作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达每分钟100词。能基本读懂国内英文报刊，掌握中心思想，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。 4、书面表达能力：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。 5、翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时300英语单词，汉英译速为每小时250个汉字。译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。 6、词汇量：掌握的词汇量应达到4500个单词和700个词组（含中学应掌握的词汇），其中2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和书面表达两个方面。较高要求： 1、听力理解能力：能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座，能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目，语速为每分钟140-150词，能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节。能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程。 2、口语表达能力：能够和英语国家的人士进行比较流利的会话，较好地掌握会话策略，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、事件、理由等，表达思想清楚，语音、语调基本正确。