口腔四手操作技术讲解
口腔科四手操作PPT
实时监测
护士密切关注患者生命体征变化，及 时向医生反馈。
诊疗后的整理与清洁
器械归位
治疗结束后，及时将使用过的器 械清洗、消毒、归位。Fra bibliotek环境清洁
对诊疗区域进行彻底清洁，保持 环境整洁。
医疗废物处理
按照规定分类处理医疗废物，防 止交叉感染和环境污染。
04
四手操作的培训与实践
理论学习
了解四手操作的基本概念
方法以及注意事项，以便更好地协助医生进行治疗。
模拟训练
模拟训练的重要性
通过模拟训练，可以让护士更好地熟悉四手操作的环境和流程， 提高实际操作中的应对能力。
模拟训练的方法
可以通过模拟器或模型进行训练，模拟实际治疗中的场景和情况， 让护士在模拟训练中不断练习和提高。
模拟训练的评估与反馈
模拟训练后需要进行评估和反馈，指出不足之处并给出改进建议， 帮助护士更好地掌握四手操作的技能。
同时，护士应注意自身的安全，正确使用和处理医疗器械， 避免意外伤害和感染的风险。
03
四手操作的流程与规范
患者准备
01
02
03
患者信息核对
确保患者身份与治疗计划 一致，防止医疗差错。
心理疏导
向患者解释治疗过程，缓 解紧张情绪，提高治疗依 从性。
患者体位调整
根据治疗需要，指导患者 调整至舒适体位。
诊疗设备的准备
提升患者满意度
四手操作能够减少患者等待和滞留 时间，降低治疗过程中的不适感， 从而提升患者满意度。
四手操作的历史与发展
起源
口腔科四手操作起源于20世纪60年代的欧洲，最初是为了提高治疗效率而发展起来的。
普及与发展
随着四手操作的优势逐渐被认可，这种操作方式逐渐在全世界范围内普及开来。现代的四 手操作已经发展成为一种高度专业化的操作技术，对医生和护士的专业素质和服务意识要 求越来越高。
口腔科四手操作ppt课件
器械传递
传递椭圆
医生右手 手 工作圈 圈
Байду номын сангаас助手左 工作
六：器械的传递及交换法
1：握笔式直接传递法
2：掌-拇握式传递法
3：掌式握持传递法
4：双手器械交换法
5：平行器械交换法
6：旋转器械交换法
吸引器的使用
护士在进行操作时，应以不影响医师的
视线以及保持治疗区域清楚、明晰为原 则。 操作时应注意：1.吸引器应放入治疗部位 附近区域，以保证吸引的有效，并注意 吸引器放置的位置不影响医师的操作；2. 吸引器头勿紧贴黏膜，以避免损伤黏膜 和封闭管口；3.操作时动作宜轻柔，牵拉 软组织时病人无不适感。
维持舒适平衡的工作位置髋部与患者肩部平齐大腿与的工作位置髋部与患者肩部平齐大腿与地平行与患者左耳和左肩连线平行大约地平行与患者左耳和左肩连线平行大约与患者人体长轴呈与患者人体长轴呈4545
口腔科四手操作技术
一：四手操作的定义及核心
定义：在口腔治疗的全过程中，医生护
士采取舒适的座位，病人采取放松的仰卧 位，医护双手同时在口腔治疗中完成各种 操作，这就是四手操作。简称为PD。
3：将病人置于适当位置，使医生在操作时能处于正确的姿势；
4：及时吸去病人口腔内的液体，保持医生有清晰的视野，且不引起病人的不
适；
5：协助医生拉开病人口腔的软组织以保持手术区清晰的视野，并保护病人的
软组织；
6：保持手术区和口镜反光面视野的清晰；
7：准备好所用材料以备随时使用；
8：及时交换器械 9：在治疗中预先知道医生的需要，了解医生制定的合理的工作顺序。
七：操作过程中注意事项
1：护士提前了解病情及治疗程序 2：传递器械要准确，防止器械污染 3：传递尽可能靠近病人口腔 4：禁止头面部
口腔科四手操作1
口腔科四手操作1随着医疗技术的不断发展，现代口腔科手术中应用四手操作已成为常见的规范。
四手操作由主操作者和助理操作者配合完成，能够提高手术效率、减少手术时间，同时保障患者安全。
本文将详细介绍口腔科四手操作的意义、要点以及相关技巧。
一、四手操作的意义四手操作是一种高效的合作模式，通过主操作者与助理操作者密切合作，分工明确、互相配合，可以大大提高手术效率。
主要有以下几个方面的意义：1. 提高手术效率：主操作者负责主要操作，助理操作者负责辅助操作，双方互相协作，可以快速高效地完成手术操作，缩短手术时间。
2. 减少手术风险：主操作者可以更专注于主要操作，充分发挥其技术优势，减少操作失误的风险。
助理操作者则负责帮助固定器械、吸附口腔分泌物等，保持手术场地清洁，减少口腔环境对手术的影响，降低感染的风险。
3. 保障患者安全：四手操作可以有效减少手术时间，减轻患者的疼痛和不适感，降低手术中心理压力对患者的影响，提高患者的手术满意度。
二、四手操作的要点在实施口腔科四手操作时，需要注意以下要点：1. 紧密配合：主操作者和助理操作者需要通过充分的沟通和配合，明确各自的角色和责任。
主操作者应提前交代好整个手术的步骤和要求，助理操作者需要按照要求配合完成各项任务。
2. 角色明确：主操作者负责主要操作，同时也要关注助理操作者的要求。
助理操作者则要严格按照主操作者的指示行动，在保持手术场地清洁的同时，协助完成各项固定器械、准备材料等工作。
3. 操作规范：主操作者和助理操作者都应遵守操作规范，注意手术器械的使用和消毒，保持手术台面的整洁和无菌。
助理操作者要随时掌握主操作者的需要，及时递送所需的器械或材料。
三、四手操作的技巧要做好四手操作，需要掌握一些技巧：1. 手术场布置：在手术前，主操作者和助理操作者应事先准备好所需的器械、材料和消毒液等。
手术台面上需要整齐摆放各种器械，避免交叉感染。
2. 通力合作：主操作者和助理操作者要有默契的配合，助理操作者要随时注意主操作者的需求，及时递送所需的器械或材料。
口腔四手操作
医护患的位置关系
• 医生工作区：位于时钟7——12点。 • 护士工作区：位于时钟2——4点. • 静态区：位于时钟12——2点。 • 传递区• 1握笔式传递法 • 2掌-拇式传递法 • 3不同器械的传递法 • a有枢纽的器械：持针器、剪刀、拔牙钳 • b带有利刃的器械：刀柄（刀刃背向手心） • c单、双工作端器械：充填器（护士持非工作
以利于眼睛观察到手指的活动。
• 6操作高度大约在胸骨中部，医生眼睛距患 者口腔大约36-46cm。
护士体位
• 1面向医生，成对角线状。 • 2头尽量垂直，后背挺直。 • 3护士要比医生坐得高10-15cm。 • 4坐椅扶手放在肋下区作为身体倾斜工作时的
支撑，肘尽量靠近身体。 • 5双脚放在脚托上。 • 6护士的左髋部与患者肩部齐平，大腿与地面
口腔科四手操作技术
四手操作？
• 在口腔诊疗过程中，医护都采取舒适的坐 位操作，患者采取放松的仰卧位，医护双 手同时在口腔治疗中完成操作，平稳、迅 速的传递所用器械及材料，从而提高工作 效率及医疗质量。
口腔科传统操作
• 1医生埋头苦干，事必亲躬。 • 2护士来回穿梭忙碌，被动执行医嘱。 • 3病人反复起身不停变换体位。
四手操作的优点
• 1舒适 • 2轻松 • 3准确 • 4迅速 • 5高效
医生体位
• 1坐骨结节与股骨下端连线在同一水平，脚 平放于地面，上下肢垂直，大腿与地面约15 度角，双腿自然分开。
• 2身体长轴（是第7颈椎与第4胸椎连线）是 垂直的，后背挺直靠椅背。
• 3上臂长轴垂直。 • 4肘靠近上身侧面，保持与两肋接触。 • 5医生头部约前倾30度，双眼瞎转约50度，
四手操作
四手操作是一种高效率的口腔操作技术,不仅可以极大的提高治疗质量和工作效率,并且在预防交叉感染中起到了重要作用，是正畸临床治疗中是不可忽视的环节。
四手操作就是在口腔治疗的过程中,每名医生均配备一名护士始终保持坐位操作，2人共4手同时进行工作,医护之间平稳而迅速地传递器械、材料和其他用品，并在治疗过程中对患者进行心理护理、卫生宣教，体现关怀服务。
正畸固定矫治器的戴用是在视野有限的口腔环境中进行，对隔湿、操作等一系列要求均较高。
本院口腔正畸科应用四手操作技术对工作流程进行了改进，取得较好的效果，就诊者满意度增加，现将护理体会总结如下。
1 正畸固定矫治器戴用前的准备工作1.1 健康宣教口腔正畸患者最主要的年龄是在青少年阶段,这就需要医生、护士、患者及其家长共同努力，此时，护士应起到承上启下的作用，及时与患者沟通，并向患者及家属介绍医生的治疗方案，使他们懂得佩戴矫治器的必要性，以及矫正所需要的时间等，使患者及其家长主动配合医生治疗，缩短治疗疗程，以达到预期的治疗效果。
由于患者年龄小,对疼痛及牙科治疗容易产生畏惧心理,缺乏对治疗的主动性.常常需要耐心地解释和引导。
因此，护士应根据患者的心理状态制定不同的个性化护理方案，有针对性地进行心理沟通，耐心讲解正畸治疗的必要性及操作方法,引导到位，使患者心中有数，克服恐惧、紧张情绪,对医护人员产生信任感，增加其配合意识。
1.2 物品准备护士应了解医师的治疗方案和操作步骤，常规备手套、一次性防护套、一次性口腔器械盘、带环、托槽、酸蚀剂、釉质粘接剂、持针器、钢丝剪、带环推、末端钳、开口器、弓丝、结扎丝、干棉球、吸唾器等器械及材料；按需要准备病例、模型、X线片；调整椅位、灯光，使患者处于舒适体位，为其戴治疗巾；调节患者情绪，告诉患者本次治疗将进行的操作、需用时间、有哪些不适，以及该如何应对会感觉舒适一些，并告知患者操作期间头部不能随意乱动、不能随便说话，如有不适请举左手示意，以免对患者造成伤害。
口腔四手操作技术
口腔四手操纵技术之相礼和热创作（一）.口腔四手操纵技术是在口腔医治的全过程中，医生、护士采纳温馨的座位，患者采纳放松的仰卧位，医护双手同时在口腔医治中完成各种操纵，颠簸而迅速地传递所用东西及材料，从而进步工作服从和医疗质量.（二）.其核心观点是“以人为中心，以零（凡是自然的健康的形态都看作是零）为概念，以感觉为根底”.（三）.基来源根基则：1）.医生必须坐着操纵2）.患者取平卧位3）.护士与医生紧密地配合，必须以轻松自然，不歪曲的体位进行操纵4）.护士应在尽可能靠近患者口腔的范围内传递全部的东西和材料（四）.基本要求：医生和护士有各自互不干扰的工作区域，包管迟滞的工作线路和紧密的配合.（五）. 四手操纵医护患的地位：医生护士在医治过程中自始至终采取坐式操纵，以均衡的姿态坐下，坚持良好的体位，即能持续工作又不损伤健康. 医生和护士有他们各自的，互不干扰的工作区域，以包管迟滞的工作路线和紧密的互相配合.1）.医生的正确体位：医生工作中应有均衡温馨的体位，双足平放地面，大腿应几乎与地面平行，两肩连线也应平行于地面，不克不及让单侧向前或向后探出.双手坚持在心脏程度，前臂在工作时应能与地面平行.头部微向前倾，眼睛向下看着工作区，背部挺直且靠住椅背.2）.护士的正确体位：为了更好地看到整个口腔，护士的地位要求应比医生高出一头（10cm）.护士椅应该接近患者椅位，椅面向着患者并与患者的口腔在同一程度面上，胯部与患者肩部处于同一程度面上.护士应坐在椅位上背部挺直，脚放在脚踏上，大腿与地面平行，扶手放在肋下区以便作为身体在倾斜体位时的支撑.3）.患者的正确体位：病人采纳仰卧位，综合医治椅的靠背呈程度位或抬高7度到12度，脊柱完全放松，头部地位温馨.当医生的头部和眼睛向前倾斜时，病人的口腔应在医生眼睛的正下方，病人的上颌牙合立体平行于医生的身体，下颌牙合立体与医生的面部绝对，头部与心脏平位，下肢完全放松，头部必须靠于头托端部.（六）.四手操纵东西传递的地位：为了更好地阐明医生，护士及设备与病人之间的地位关系，我们将医生护士病人的地位关系假想成一个钟面，以病人的脸为中心，分成四个时钟区.术者区：位于时钟7—12点，一样平常为11点处.医生医治下颌时，多选用7—9 点地位，医治上颌时，多选用12点工作位.静态区：位于时钟12—2点间，此处可放活动柜.护士区：位于时钟2—4点间，通常坚持在3点的地位.传递区：位于时钟4—7点间，最靠近患者口腔部位是医师和护士传递材料和东西的地方.远离患者面部而依然在传递区内的空间，是病人四周最大的活动性区域，是安放牙科设备最适合的地位.（七）.东西在四手操纵过程中的运用：东西的运用包含的三类：握持：医生和护士对东西的握持；传递：由护士传递；交换：在医生和护士之间进行交换. 1）.东西握持对东西有四种基本的握持方法：执笔法：东西握在拇指与食指之间，中指放在上面作支持，用中指末端作支点，经常运用于手用东西和探针的握持.掌握法：东西握于掌内，第三，第四五指紧绕柄，食指绕柄2/3圈，拇指沿东西的工作端，经常运用于三用枪拔牙钳的握持.掌—拇指法：东西握于手掌内，四指紧绕柄，大拇指沿东西柄的工作端方向伸展，尽量靠近工作端，并作为手指的支点.掌—拇指反握法：握法类似于掌—拇指法用于东西的工作端低于尺骨边沿而需用手掌持物的东西，经常运用于橡皮障夹与某些拔牙钳的握持.2）.东西的传递：四手操纵次要体如今东西的传递，在将东西传递给医生时医生能一下子正确的接住护士传递过来的正确的东西，而不必要更换手指的地位，以获得更温馨的地位.医生必须坚持正确的预备姿态，伸开其手和手指，接受护士传递过来的东西，同时，护士也必须以正确的传递方法把正确的东西传递出往.手用东西的传递：执笔式东西的传递和掌—拇指握持的传递.执笔式东西的传递手用东西经常运用执笔式握法.护士左手握住东西的非工作端，并根据牙位来确定工作端的方向.在传递区域内东西应与病人的额面平行.护士左手持东西非工作端，工作端指向医治牙的牙位方向.留意：医生右手拇指，食指分开呈预备姿态，以便从护士那里接受东西.护士左手用细微向下的力量把东西放于医熟手中，当医生用持笔式握法握住东西后，护士再松开手.当医生在运用东西时，护士的左手在传递内坚持手指伸开姿态医生运用完东西后，护士捏住东西的非工作端，发出东西.当医生位于11：00~12：00地位时，东西柄与病人口角连线平行，医生位于9：00地位时，东西柄与病人口角连线呈45度角.掌—拇指握持的传递医生坚持正确掌—拇指接受东西的预备姿态，护士把东西放在医生伸开的手指中，而后医生握住东西.医生转动手，拇指指向病人口腔，四指伸开，手掌对着病人口腔，预备接受东西.护士握住东西，此时，东西与病人口角连线呈肯定的角度，与病人额立体平行.护士持东西的非工作端，移向医生部上面并直接柄放于他的手掌中，东西工作末端放在他的拇指上.①镊子的传递：像手用东西一样，镊子由护士传递，医生以持笔式握持，所分歧的是，当镊子夹住物体时，护士必须握在起工作端，假如镊子可锁住的话，护士仍握在其非工作端，留出充足的柄长度，使医生坚持正确的握法.a用镊子夹小棉球的东西传递.护士左手持夹有棉球的镊子的工作端，以包管棉球不至于从镊子头上掉上去，镊子与病人口角连线平行，传递给医生.护士左手向左或向上挪动镊子，以包管医熟手指正确地握住镊子，而不挪动前臂.护士松开镊子，医生把棉球放入病人的口腔.此时护士左手置于传递区内，呈预备姿态，以随时接受医生用完的镊子.b夹有棉球的可锁镊子的传递.因镊子能锁住棉球，以是护士持镊子柄的非工作端，传递仍在传递区域内进行，传递时，柄与口角连线及病人的额立体平行.镊子柄要留有充足的长度以利于医生直接握持.②口镜和探针的传递：护士左手持探针的非工作端，右手的拇指，食指握住口镜柄的前1/3与中1/3交界处，从医治盘拿起，然后向右转动工作凳，此时东西柄与护士的手背成45度角，非工作端指向医生的胸部，这样能包管医生正确的握持姿态.③注射器的传递：医生伸开右手拇指，食指处于预备姿态，护士左右手共持注射器，她用左手拇指，食指持针筒部分，右手重触护针套，注射器的长轴与病人口角连线平行，传递给医生，待医生拿稳注射器后护士的左手拇指，食指继续持针筒部分，轻触护针套的右手将护针套拔出.医生进行注射时，护士坚持预备姿态.医生已注射终了，针筒在传递区域内与病人口角平行，传递给护士，护士左手牢牢地持筒身，右手把护针套重新套于针头上，以免净化，两手同持注射器，从医熟手中挪开.④银汞运送器的传递：握法有两种a、掌握法：筒部位于食指，中指之间，尾部（可动部分）位于拇指基部的突出部分.b、指握法：筒部位于食指，中指之间，尾部位于拇指末节的掌面.a、掌握法的传递：掌式握持的银汞运送器的传递：（直接放置）：护士向运送器充银汞，左手持在运送器近开口部的方向，右手持银汞合金罐，运送器筒部与病人口腔平行.运送器尾部末端置于医生右手拇指掌侧基部，筒身置于食指与中指之间.护士持运送器的工作端，右手持汞合金罐.运送器的头部方向应根据充填牙是上颌还是下颌，上颌朝上，下颌朝下.医生向窝洞充入银汞合金，护士左手坚持随时将银汞运送器接回的预备姿态.既递出银汞运送器时的姿态，不过拇指和食指是呈伸开姿态.b、指握法的传递：银汞合金的运送器坚持上述拇指-食指握法，分歧之处在于其炳只需转30度.指式握持的银汞运送器传递，护士把装有银汞的运送器转动30度，与掌握式传递分歧之处是它持得较高，医生这时坚持拇指，食指，中指的预备姿态.银汞运送器与银贡充填器有“直接放置”及“平行交换技术”相结合的方法.（平行交换技术：护士用左手拇指，食指握持银汞运送器，用左手小指夹住充填器非工作端，并向右手握持的汞合金盛器内灌装汞合金.递运送器给医生，医生用掌式握法握住，在医生向窝洞内充填银汞时，银汞充填器仍坚持在护士的小指间.护士用左手的拇指和食指接过医生递回的空的运送器时，护士用小指夹注的充填器，直接传入医生的手中.用笔式握法握住运送器，再装入银汞合金.装满银汞合金的运送重视新置于传递区域内，同时护士以异样方式，用小指拿回用完的充填器，上述二动作轮换进行.充填器从医熟手中拿回，医生右手手掌呈预备姿态，预备再一次接受运送器，护士直接把运送器递到医熟手中使他能以掌式握法握持.）⑤拔牙钳的传递：为包管尽对无菌操纵，拔牙钳在传递过程中，护士只能接触消毒袋里面，而不直接接触拔牙钳本人.医生握紧拔牙钳柄后，消毒袋由护士拉掉，护士的手一直不接触消毒拔牙钳的任何部分. 3)、东西的交换：东西交换的定义是根据医生操纵程序，当运用完前一种东西，而还需运用另一种东西时，前后两种东西要进行交换，这种在医生与护士之间进行的东西变换称为东西的交换.正确的东西交换必要三个先决条件：①医生设定合理的东西运用顺序.②护士要事后晓得医生的必要，即晓得在操纵过程中下一步必要的东西是什么.③在医生用完东西后，他必须表示这一东西已用终了，通常是将这一东西的工作端离开病人的牙齿，同时，把东西柄向外移出2cm，这样，护士就晓得医生已用完这一东西，需更换东西并将下一步必要的东西预备好，并考虑迟滞的东西动线，方便进行东西的交换.东西交换的方法：双手传递交换和单手平行交换.双手传递交换（护士用双手进行东西的交换）护士用左手拇指，食指握持东西a的非工作端，此时的东西a 是指医生已用完的东西，医生放手，护士从医熟手中接回东西a.护士用右手握持东西b的工作端.护士已移往医生右手中的东西，用右手把东西b移向传递区，医生伸开手指预备接受东西b.此时，东西b 从右侧移向左侧，放于医生伸开的手指中，同时护士用左手持 a 的非工作端向本人方向挪动.在医生把东西b 放入口腔操纵时，护士发出其右手并伸开拇指，食指和中指预备接受左手的东西a ，握住东西a的工作端.护士已用右手拇指食指握住东西a的工作端，她已放松的左手仍坚持原有的姿态护士右手在右传递区域内持东西a，左手持东西b的非工作端，将东西a再次递给医生重新运用.单手平行交换护士用左手持东西b的非工作端，使东西 b 与东西a平行，（东西a是指医生已用完的东西）东西b与东西a相距大约6cm，东西b工作端指向运用途.医生从病人口腔移往东西a需用东西b，护士用左手拇指食指握住东西b的非工作端，用中指支持在东西b 下，东西b工作端向着运用方向传递给医生，东西b与东西a平行并位于传递区内.护士伸出小指夹住东西a的非工作端，这时，东西a与东西b 平行.在从医熟手中移往东西a 之前，护士弯曲小指牢固的夹持东西a 非工作端，与此同时，护士将东西b移向医生，东西b位于东西a之上并与之平行.医生送开东西a ，护士预备移往东西a，在医生放松东西后，他的手仍位于传递区内呈预备姿态.护士用左手伎俩向下的力量，用左拇食指向前的力量将东西移到医生伸开的手指，左手小指仍握持东西a并与东西b 平行.护士仍用向下向前的力量，向医熟手的方向挪动直到她把东西b稳定的放到医熟手中.护士伸开拇指，食指.放松东西b的非工作端，医生接过东西b送入病人口腔内进行操纵.东西交换过程中稀有的错误：①护士握持东西的工作端传递给医生.护士握持东西的工作端，使东西柄握持长度减少晦气于医生握持，医生只能持东西的非工作端.护士握东西的非工作端，医生只能将食指及拇指沿东西柄向工作端方向再次握持东西并以正确的执笔式握持东西.②护士在传递区左侧边沿的里面交换东西.在交换东西a时，护士在传递区左侧边沿之外握持东西b，用东西b交换东西a.为了进行平行传递，医生必须把上臂、前臂向前向右边挪动病人以接近 b.由此医生将失往体位的均衡并惹起手臂的紧张.③护士在传递区右侧边沿以内政换东西.护士在传递区右侧边沿以外握持东西.平行传递时，她必须抬高其左前臂越过病人的胸部以接近东西a，这样右前臂过于紧张.④在交换之前，医生把东西a向上并靠近本人挪动，而不是向下向外挪动，这样，东西交换是在病人以上的立体进行.医生将东西a上向内挪动，而不是向下向外挪动，平行传递中护士只能在病人脸部以上接受东西，这样无害于病人（一旦东西掉下可形成病人创伤和添加恐惧感）.医生握法改变时东西的交换：偶然，医生用执笔握持东西a后用掌—拇指式握持b，这种状况下，护士应留意医熟手的动作，以利于完成正确的交换动作.其方法：①护士用平行交换法，用左手从医熟手中移往东西a （执笔法）由执笔式转为掌式握持东西，医生以执笔式握东西a，平行交换中以掌式握法接受东西b.②护士用第五指移往东西a后，在传递区域内握持东西b，这时医熟手掌转动90度，处于掌—拇指握法的预备姿态，而后护士把东西b转动45度，使工作端向上，指向病人的口腔.③护士向垂直方向挪动东西b，直接放入医生的手掌中，医生接过东西用正确的掌—拇指法持东西，这时，护士左手坚持预备姿态，当医生用完东西后，护士握住东西的非工作端（这种状况东西的非工作端一样平常位于医生部下缘以下的部位）护士把东西b直接放入医生的手中，这样东西的工作端与拇指相接触并指向上方，医生不必要再次握持东西就可运用.虽然上述这种状况未几见，但它阐明了医熟手的运动及手指的地位黑白常紧张的，它是正确的东西交换的前提，而且给护士以明白的信号.东西传递的要求：①运用尺度的平行的传递法，即在患者的刻下和上胸之间，肘部平即将东西传递给医生的手中，东西交换时，护士手中的东西与医熟手中的东西在交换过程中应是平行的.②护士用左手的拇指，食指及中指递送新的东西，以无名指和小指接收已运用的东西，这样可以顺利进行东西的交换而不发生碰撞.③传递过程中，护士及时用吸唾管吸走唾液，水和碎屑. 坚持口腔的干净.④不克不及在患者的头部进行东西的交换.（八）..吸收器放置规则：护士握持吸收器，放置的地位既要便于口腔内吸收，又不影响医师的视野和口腔内东西操纵.吸收时应留意：掌握口腔内各分歧部位医治时吸收器放置的地位和操纵要领，如左下后牙区先放好吸收器，再用手机，并协作医生对口角颊肌进行牵拉.右下后牙区在进行吸唾的同时协作医生对舌体的呵护.如右侧上颌一样平常将吸唾管放置下颌后牙区，左侧上颌一样平常将吸唾管放置下颌后牙区并协作医生对颊肌进行牵拉.前牙需配合强吸收器头，应放在近牙齿处，吸收器的开口平行于牙的颊或舌面，其边沿与牙合面平齐.留意强吸的地位，不克不及太靠近病人的嘴唇以免将嘴唇吸住.吸唾管一样平常放置的地位较后，操纵时防止惹起病人的恶心呕吐.操纵时动作轻柔，既能坚持牵拉软组织，又使患者温馨.（防止放入病人口内敏感区域，如软鄂，以免惹起病人的恶心.留意规范性操纵，勿紧黏膜，以防止损伤黏膜和使管口封闭）.。
口腔护理四手操作技术
口腔护理四手操作技术口腔护理是口腔医学的重要组成部分，其中四手操作技术是口腔医生和助手之间协作配合的关键。
四手操作技术指的是一种同时由医生和助手双手协同配合进行的口腔治疗操作技术，旨在提高治疗效率、减轻医生负担、提高患者舒适度、保障治疗质量。
四手操作技术主要包括左手盘手、右手握手、左手传手和右手作手四个方面，下面将详细介绍这四种技术的操作步骤和注意事项。
左手盘手：左手是助手的主要作用手，用于固定患者的头部和牙床，同时协助医生完成一些简单的操作。
1.固定患者头部：助手用左手掌心轻轻固定患者的头部，保持患者头部的稳定不动，以便医生进行牙齿检查和治疗。
2.夹持器械：左手还可以用来夹持一些辅助器械，如吸引器、镜片等，在医生进行治疗的同时，帮助清除口腔中的唾液和血液。
3.协助操作：在医生完成治疗的过程中，左手还可以根据医生的指示进行一些协助性操作，如翻动牙齿、压实充填材料等。
右手握手：右手是医生的主要作用手，用于操作口腔器械和进行治疗操作。
1.握持器械：右手需要熟练掌握各种口腔治疗器械的使用方法，如牙椅、牙探、牙钳、充填器械等，在治疗过程中灵活运用这些器械。
2.操作技巧：右手要根据患者的口腔情况和治疗需要，灵活操作，比如在拔牙时要注意避免伤及周围组织，在充填牙齿时要确保充填材料牢固。
3.注意卫生：在使用器械前后，医生需要及时进行器械的消毒和清洗，保持口腔治疗环境的清洁，避免交叉感染。
左手传手：左手传手是指在治疗过程中，医生和助手之间需要互相传递器械和材料，以保证治疗的连续性和高效性。
1.协同配合：左手传手需要医生和助手之间密切协作，根据操作需要，保持节奏一致，互相配合，避免操作的中断和延误。
2.灵活传递：在传递器械和材料时，左手需要熟练掌握各种传递技巧，如手递手、戴手套递等，确保器械传递的快速和准确。
3.注意安全：在传递器械和材料时，左手要确保传递的过程中不会误伤患者或自己，保证操作的安全性。
右手作手：右手作手是指在治疗过程中，医生需要灵活运用右手完成各种特定的操作，如填充牙齿、拔牙等。
《现代牙科四手操作》课件
为什么需要现代牙科四手操作？
现代牙科四手操作能够提高牙医的工作效率，减轻其劳动强度，同时减少错 误和意外发生的可能性，从而提高口腔治疗的质量和安全性。
现代牙科四手操作的发展历程
1
起源
现代牙科四手操作的起源可以追溯到牙
科技进步
2
科学的早期，为了提高工作效率，牙医 开始与助手合作。
随着牙科设备和技术的不断创新，现代
现代牙科四手操作
现代牙科四手操作是提高牙科工作效率的关键技术之一，本课件将介绍其基 本原则、实施步骤以及在不同治疗手术中的应用和注意事项。
什么是现代牙科四手操作？
现代牙科四手操作是指由一名牙医和一名助理共同协作的牙科工作方式，通 过合理分工和配合，使牙医能够专注于治疗，提高工作效率，并确保治疗质 量。
四手操作的注意事项
1 保持合作
牙医和助手之间需要密切 配合，互相沟通，确保治 疗顺利进行。
2 保持口内干燥
助手需要定期使用口腔吸 引器来保持治疗区域的干 燥。
3 清楚地沟通信息
双方需要清楚地传递治疗 中的重要信息，如病史、 过敏等。
总结
1 现代牙科四手操作的重要性
现代牙科四手操作是提高牙科工作效率和质量的重要手段。
四手操作的实施步骤
1. 安排诊疗椅 2. 手的定位 3. 精细器械的递交 4. 口腔区域的隔离 5. 牙周翼及喉镜的运用
口腔内各种治疗手术中的四手操作技巧
洗牙术
助手负责清洗牙齿表面，同时 为牙医提供器械和材料。
补牙术
助手协助牙医进行牙体牙髓治 疗，如深度感应和树脂材料递 交。
拔牙术
助手负责控制患者的头部和口 腔，为牙医提供器械和材料。
牙科四手操作得到了更广泛的应用和发