先天性行为和后天性行为
合集下载
八年级生物先天性行为和后天学习行为
定的环境
的环境
课后练习
1.狗吃骨头时会分泌唾液，这属于什么行为？ 2.“望梅止渴”、“谈虎色变”这两个成语分别 表达的是动物的什么行为？ 3.小狗做算术是一种什么行为？这与我们听到上 课铃声响了进教室 是否一样？ 4.动物越高等，学习行为越多么？后天学习行为 越多，对动物的生存就越有意义吗？请举例说明。
刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根 部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿 袋，在育儿袋中吃奶。
思考：袋鼠的这种行为是属于先天 性行为还是后天学习行为？
蚯蚓走迷宫实验
在迷宫的一臂安上电 极，而另一臂是潮湿的暗 室，其中还有食物。当蚯 蚓爬到安有电极的一臂时， 它就会受到电击。经过多 次尝试和错误之后，蚯蚓 能够学会直接爬向潮湿的 暗室。
动 动 脑?
1、小狗一生下来就会吮吸乳汁吗？ 2、小狗一生下来就会到指定的地点
去拉屎、拉尿吗？ 3、小狗一生下来就会简单的加减法吗？
讨论： 爱动脑的人是最棒的!
1、这三种行为一样吗？有哪两种行为 是一样的？
2、前一种行为和后两种为什么不一样呢？
总结：
前一种行为是动物一生下来就有的， 也就是说是由动物体内的遗传物质决定的， 我们把这种行为叫先天性行为（也叫本能 行为）。
大山雀的这种行为是属于先天 性行为还是后天学习行为？
黑猩猩用树枝取食
黑猩猩摘取香蕉
黑猩猩的这两种行为分别属于什么行为？
请你们自己来判断下面动物的行为是属于哪一，在印度加尔格达西南部的一个小城附近， 一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大 的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的 不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢 用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样 嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很像： 嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五 岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。
北师大版八年级上册生物16.1先天性行为和后天学习行为
轻松尝试应用
一
二
三
三、后天学习行为是在个体的生活经历中获得的 1.概念:借助个体生活 经验 和 经历 ,使自身的行为发生适 应性变化的过程。 2.意义:使动物对环境的改变作出 有利于生存 的反应。
5
快乐预习感知
互动课堂理解
轻松尝试应用
动物的先天性行为和后天学习行为的比较
类别 形成 获得 途径 适应 特征 意义 先天性行为 生来就有的本能行为 由体内遗传物质所控 制的行为 后天学习行为 出生后逐渐学习形成的新行为 在遗传因素的基础上,借助生活经 验和经历而获得的行为
答案
14
快乐预习感知 1 2 3
互动课堂理解 4 5 6
轻松尝试应用 7 8
8.阅读下面的材料并回答问题。 材料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口 求食的金鱼喂捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好 几个星期。 材料二:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然的机会打开了 放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会 了偷喝牛奶。 (1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于 先天性 行为。“其他大山雀”偷喝牛奶的行为属于 后天学习 行 为。
7
快乐预习感知 1 2 3
互动课堂理解 4 5 6
轻松尝试应用 7 8
1.下列不属于动物行为的是( ) A.母兔生下的小兔有黑色和白色 B.变色龙体色由褐色变成绿色 C.猫静伏在老鼠出没的洞口 D.蝙蝠白天栖息于岩壁上
关闭
A
答案
8
快乐预习感知 1 2 3
互动课堂理解 4 5 6
轻松尝试应用 7 8
15
快乐预习感知 1 2 3
互动课堂理解 4 5 6
八年级下册生物《先天性行为和后天性行为》课件
后两种行为是在遗传因素的基础上， 通过环境因素的作用，从生活经验和后天 学习而获得的行为，我们把它称为后天学 习行为。
动物行为研究示例: 涡虫的行为研究
❖ 思考: 1.涡虫常在石块下避光生活,在强光照射下会舒展身 体;而受到中等强度的电刺激时则收缩身体或转动头端。大家 想一想,涡虫的这两种行为是与生俱来的,还是后天学会的?应 属于哪一类行为?
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格兰 有一只大山雀，一次偶然 碰巧打开了放在门外的奶 瓶盖，偷喝了牛奶。不久， 那里的其他大山雀也学会 了偷喝牛奶。
大山雀的这种行为是属于先天 性行为还是后天学习行为？
黑猩猩用树枝取食
黑猩猩摘取香蕉
黑猩猩的这两种行为分别属于什么行为？
请你们自己来判断下面动物的行为是属于哪一种行为？
想想：蚯蚓的这种行为是属于先天性行为 还是后天学习行为呢天性行为和后天学习行为
想： 对动物维持生存的意义有什 么不同？
小鸟喂鱼
一只失去雏鸟的美 国红雀，总是给养鱼池 边浮到水面张口求食的 金鱼喂它捕来的昆虫， 就像喂自己的雏鸟一样， 一连喂了好几个星期。
红雀的这种行为是属于先天性行为 还是后天学习行为？
1、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是
后天学习行为？
2、你对人类的学习行为有什么新的认识？
课堂小结：
1.根据行为的产生，把动物的行为分成两大类： 先天性行为和后天学习行为。 的2控.动制物，的是行在为漫受长神的经进系化统过和程激中素逐的渐调形节成，的受。遗传物质
3.所有的动物都有先天性行为，先天性行为让动物 能够适应相对稳定的环境。
随堂练习：
下面我们一起来看一 些动物的图片，判断一下 它们的行为属于先天性行 为还是后天学习行为 ？
动物行为研究示例: 涡虫的行为研究
❖ 思考: 1.涡虫常在石块下避光生活,在强光照射下会舒展身 体;而受到中等强度的电刺激时则收缩身体或转动头端。大家 想一想,涡虫的这两种行为是与生俱来的,还是后天学会的?应 属于哪一类行为?
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格兰 有一只大山雀，一次偶然 碰巧打开了放在门外的奶 瓶盖，偷喝了牛奶。不久， 那里的其他大山雀也学会 了偷喝牛奶。
大山雀的这种行为是属于先天 性行为还是后天学习行为？
黑猩猩用树枝取食
黑猩猩摘取香蕉
黑猩猩的这两种行为分别属于什么行为？
请你们自己来判断下面动物的行为是属于哪一种行为？
想想：蚯蚓的这种行为是属于先天性行为 还是后天学习行为呢天性行为和后天学习行为
想： 对动物维持生存的意义有什 么不同？
小鸟喂鱼
一只失去雏鸟的美 国红雀，总是给养鱼池 边浮到水面张口求食的 金鱼喂它捕来的昆虫， 就像喂自己的雏鸟一样， 一连喂了好几个星期。
红雀的这种行为是属于先天性行为 还是后天学习行为？
1、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是
后天学习行为？
2、你对人类的学习行为有什么新的认识？
课堂小结：
1.根据行为的产生，把动物的行为分成两大类： 先天性行为和后天学习行为。 的2控.动制物，的是行在为漫受长神的经进系化统过和程激中素逐的渐调形节成，的受。遗传物质
3.所有的动物都有先天性行为，先天性行为让动物 能够适应相对稳定的环境。
随堂练习：
下面我们一起来看一 些动物的图片，判断一下 它们的行为属于先天性行 为还是后天学习行为 ？
16.1动物的先天性行为和后天学习行为
在遗传因素的基础上，通过环境 因素的作用，从生活经验和后天学习 而获得的行为，称为 学习行为
黑猩猩用树枝取食 黑猩猩摘取香蕉 黑猩猩的这两种行为分别属于什么行为？
学习行为
蚯蚓走迷宫实验
在迷宫的一臂安上电极，而另 一臂是潮湿的暗室，其中还有 食物。当蚯蚓爬到安有电极的 一臂时，它就会受到电击。经 过多次尝试和错误之后，蚯蚓 能够学会直接爬向潮湿的暗室。
第1节 先天性行为和后天性学习行为
学习目标
１．能举例说明先天性行为与后天学习行为。
２．了解先天性行为和后天学习行为对动物的
生存和繁衍的意义。
动物的行为： 动物在内外环境的刺激下所产生的活动。
例如：运动、鸣叫、身体姿态、颜色变化、
ห้องสมุดไป่ตู้
散发气味
动物的行为使其能适应环境的变化，提高其 存活和繁殖的机会。
蚯蚓的这种行为是什么行为？ 学习行为
想一想：
蚯蚓能够学会直接爬到有食物那边，说明学 习行为有什么意义？
适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍。
动物的生存环境复杂多变，需要学习的 行为就越多。动物就是在适应环境的过程中， 通过生活经验不断地获得新的行为。
想一想：
如果换成小鼠走迷宫，猜想一下小鼠和蚯蚓 哪一个的错误次数少？
狼把人类的孩子哺育成“狼孩”，是狼的什么行为？
先天性行为
刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠 本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，从育儿袋中吃奶。
由此可以看出先天性行为的意义是什么？
意义：先天性行为是使得个体得以生存、 种族繁衍的必须行为。
判断下列例子属于什么行为？ 鹦鹉学舌、马戏表演、小鼠走迷宫
判断下列例子属于什么行为？ 蜜蜂采蜜、亲鸟育雏、蜘蛛结网、针刺缩手
黑猩猩用树枝取食 黑猩猩摘取香蕉 黑猩猩的这两种行为分别属于什么行为？
学习行为
蚯蚓走迷宫实验
在迷宫的一臂安上电极，而另 一臂是潮湿的暗室，其中还有 食物。当蚯蚓爬到安有电极的 一臂时，它就会受到电击。经 过多次尝试和错误之后，蚯蚓 能够学会直接爬向潮湿的暗室。
第1节 先天性行为和后天性学习行为
学习目标
１．能举例说明先天性行为与后天学习行为。
２．了解先天性行为和后天学习行为对动物的
生存和繁衍的意义。
动物的行为： 动物在内外环境的刺激下所产生的活动。
例如：运动、鸣叫、身体姿态、颜色变化、
ห้องสมุดไป่ตู้
散发气味
动物的行为使其能适应环境的变化，提高其 存活和繁殖的机会。
蚯蚓的这种行为是什么行为？ 学习行为
想一想：
蚯蚓能够学会直接爬到有食物那边，说明学 习行为有什么意义？
适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍。
动物的生存环境复杂多变，需要学习的 行为就越多。动物就是在适应环境的过程中， 通过生活经验不断地获得新的行为。
想一想：
如果换成小鼠走迷宫，猜想一下小鼠和蚯蚓 哪一个的错误次数少？
狼把人类的孩子哺育成“狼孩”，是狼的什么行为？
先天性行为
刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠 本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，从育儿袋中吃奶。
由此可以看出先天性行为的意义是什么？
意义：先天性行为是使得个体得以生存、 种族繁衍的必须行为。
判断下列例子属于什么行为？ 鹦鹉学舌、马戏表演、小鼠走迷宫
判断下列例子属于什么行为？ 蜜蜂采蜜、亲鸟育雏、蜘蛛结网、针刺缩手
生物上册 16.1先天性行为和后天学习行为课件
4.后天学习行为建立在先天性行为的基础上，后天学习 行为能够适应变化的环境，更有利于动物的生存。
5.高等动物也有先天性行为。一般来说，动物越高等，后天学 习行为所占的比例越大。
第四十六页，共四十七页。
内容(nèiróng)总结
第16章 动物的行为。第16章 动物的行为。蛛结网,蜻蜓点水,草履虫避开。食盐的刺激,人的排便、排尿反。一 只刚出生不久的小狗，刚来到陌生的。定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加。1、小狗一生下来就会吃饭、 睡觉吗。物，在小溪、池塘等地采集时，往往会发现。记为试管 A 端，。涡虫在试管 A 端停留(tíngliú)的时间。与
的是动物的什么(shén me)行为？
2021/12/11
第四十三页，共四十七页。
下列不属于(shǔyú)动物行为的是
√□
心脏 跳动 (xīnzàng)
□ 飞蛾扑火(fēi é pū huǒ)
□
鸟类育雏
□
蜜蜂采蜜
2021/12/11
第四十四页，共四十七页。
下列(xiàliè)动物行为中，都属于
后天学习(xuéxí)行为的是 ①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 (yīng wǔ xué shé) ③孔雀开屏 ④老马识途
2021/12/11
狗吃骨头(gǔ tou)
时会分泌(fēnmì)唾液，
这属于(shǔyú)什么行 为？
第三十九页，共四十七页。
在迷宫的一臂安上(ān 电极， shànɡ)
而另一臂是潮湿(cháoshī)的暗室，其中
还有食物。当蚯蚓爬到安有电
极的一臂时，就会受到电击。
经过多次尝试和错误之后，蚯
蚓能够学会直接爬向潮湿的暗
第三十一页，共四十七页。
黑猩猩想办法(bànfǎ)够挂在天花板上的香
5.高等动物也有先天性行为。一般来说，动物越高等，后天学 习行为所占的比例越大。
第四十六页，共四十七页。
内容(nèiróng)总结
第16章 动物的行为。第16章 动物的行为。蛛结网,蜻蜓点水,草履虫避开。食盐的刺激,人的排便、排尿反。一 只刚出生不久的小狗，刚来到陌生的。定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加。1、小狗一生下来就会吃饭、 睡觉吗。物，在小溪、池塘等地采集时，往往会发现。记为试管 A 端，。涡虫在试管 A 端停留(tíngliú)的时间。与
的是动物的什么(shén me)行为？
2021/12/11
第四十三页，共四十七页。
下列不属于(shǔyú)动物行为的是
√□
心脏 跳动 (xīnzàng)
□ 飞蛾扑火(fēi é pū huǒ)
□
鸟类育雏
□
蜜蜂采蜜
2021/12/11
第四十四页，共四十七页。
下列(xiàliè)动物行为中，都属于
后天学习(xuéxí)行为的是 ①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 (yīng wǔ xué shé) ③孔雀开屏 ④老马识途
2021/12/11
狗吃骨头(gǔ tou)
时会分泌(fēnmì)唾液，
这属于(shǔyú)什么行 为？
第三十九页，共四十七页。
在迷宫的一臂安上(ān 电极， shànɡ)
而另一臂是潮湿(cháoshī)的暗室，其中
还有食物。当蚯蚓爬到安有电
极的一臂时，就会受到电击。
经过多次尝试和错误之后，蚯
蚓能够学会直接爬向潮湿的暗
第三十一页，共四十七页。
黑猩猩想办法(bànfǎ)够挂在天花板上的香
先天性行为和后天性行为 动物的行为教案_九年级生物教案
先天性行为和后天性行为动物的行为教案_九年级生物教案动物的行为第1节先天性行为和后天学习行为教学目标1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义；2、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别；3、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。
教学重点区分先天性行为和后天学习行为。
教学难点分析涡虫研究的资料，概括先天性行为和后天学习行为的特征。
课时安排1课时。
教学方法讨论、实验板书设计第1节先天性行为和后天学习行为一、动物的行为的概念二、动物的行为的分类1、先天性行为2、后天学习行为教学过程依照教材的思路，引导学生畅谈其直接经验，导入教学过程。
首先，要理清动物的行为的概念，再按其发生分先天性行为和后天学习行为。
只有先明白这些概念，教学才能进行下去。
学生自学P22“动物行为研究示例：涡虫的行为研究”填表；标题涡虫的行为研究22发现并提出问题发现：涡虫生活在石快或其他物体的下方。
提出问题：涡虫为什么生活在石快下方？作出假设涡虫喜欢黑暗环境是先天性行为设计实验方案实验1：（1）用滴管从培养皿中轻轻地吸入一只涡虫，迅速地送入试管中。
（2）向试管中注满晒过的自来水或河水，加水时防止产生气泡。
用胶皮塞塞好管口，然后用记号笔在试管中部做一标记。
靠近试管塞的一端记为试管A端，另一端记为试管B端。
（3）将试管水平放置，直至涡虫运动到试管中央，然后将试管放在白纸上，观察涡虫10min，记录它在试管A端和B端分别停留的时间。
（4）再次使涡虫运动到试管中央，然后将试管放在白纸上，用铝箔套遮住试管B端的光，观察涡虫10min，记录它在试管A端和B端分别停留的时间。
实验后，把涡虫放回培养皿。
实施实验并记录按实验1进行，结果发现涡虫停留在黑暗环境的数量明显多，而且呆的时间久分析实验现象从实验的进行，可看出涡虫总喜欢暗环境。
得出结论涡虫喜欢黑暗环境是先天性行为标题涡虫的行为研究22发现并提出问题发现：涡虫对光的反应也有收缩身体或转动头端提出问题：涡虫对光的反应也有收缩身体或转动头端是先天性行为作出假设涡虫喜欢黑暗环境（）设计实验方案实验2：（1）将涡虫放在盛有清水的培养皿中。
16.1先天性行为和后天性行为
3.下列不属于动物行为的是（
）
A.心脏跳动
B.飞蛾扑火
C.鸟类育雏
D.蜜蜂采蜜
4．下列动物行为中，都属于后天学习行为的是
①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 ③孔雀开屏 ④ 老马识途
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
5. 初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群
的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释，
2 、后天性行为： 不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累 生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
涡虫是一种自由生活在淡水中的低等动物，在小溪、池 塘等地采集时，往往会发现涡虫生活在石块或其他物体 的下方。
难道涡虫喜欢黑暗的环境吗？
1、用滴管从培养皿中轻轻地吸入 一只涡虫迅速地送入试管中
2、再次使涡虫运动到试管中央。用锡箔套遮住试管B 端的光。观察涡虫10分钟，记录它在试管A端和在试 管B端分别停留的时间
结果：涡虫在试管B端比在试管A端停留的时间长些
1、实验的变量是？
2、下面的装置为什么只套试管B端而不将试管A端B端全 遮住？
实验中，光照是变量，如果将试管 A和试管B全遮住，光照就不是变量 了。
第1节 先天性行为和后天学习行为
动物的行为：
动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物 的行为。
动物的行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控 制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
请同学举出你所知道的动物的行为？
孔雀开屏
蜜蜂采蜜
老虎打斗
故事情境
一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家， 刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来 经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去 大小便，还学会了简单的加减法，它还经常在客 人面前表演节目呢！
第1节 先天性行为和后天学习行为
第1节先天性行为和后天学习行为教学目标1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义；2、举例说明先天性行为和后天学习行为的区别；知识结构1.动物行为的概念；2.动物行为的分类：先天性行为和后天学习行为教学重点区分先天性行为和后天学习行为教学难点分析涡虫研究的资料，概括先天性行为和后天学习行为的特征。
课时安排：1课时。
教学过程（一）设境激趣，导入新课：（时间：5分钟）1.人猿泰山的故事：一对带着幼子的夫妇遭遇海难，他们奋力划着救生艇来到茂密的非洲原始森林。
夫妻俩在树上筑起树屋当作临时住所，一天却不幸惨遭花豹突袭，双双丧生。
与此同时，母猩猩卡娜正因为失去了小猩猩而悲啼不已，听到远处传来婴孩哭声，她循着找去发现一个人类宝宝。
在母爱的驱使下，卡娜收养了这个后来被称作“泰山”的婴孩，把他带回了森林中的家。
用自己的奶喂养小泰山。
长大后的泰山在经历了许多奇特的景遇后，最终回到了人类社会2.对比图片：山雀喂鱼3.多媒体图片展示（二）合作交流，解读探究：（时间：15分钟）动物行为研究示例：1.学生看书，教师点拨实验1：（1）取涡虫（2）作标记（3）水平放置，记录（4）遮光处理，记录实验2：（1）光照刺激看反应（2）电刺激看反应（3）光紧接着电击反复100次（4）101次只有光2.学生活动讨论：（1）涡虫的行为实验中，作出的假设是什么？（2）实验中实验者的控制因素是什么？（3）你能预测实验的结果吗？（4）实验2中，涡虫的行为中对强光的反应有什么不同？产生这种不同的原因是什么？3.点拨：实验者作出的假设是涡虫喜欢生活在黑暗无光的环境中。
实验的控制因素是光照。
4.点拨：步骤1中反应是舒展身体。
步骤4中反应是收缩身体，是后天学习来的行为。
（三）结合实验，自主总结（时间：10分钟）1.动物的先天性行为学生看书，思考：（1）动物的先天性行为的概念：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
（2）举例：蜘蛛结、蜜蜂筑巢、鸟类营巢孵卵等2.动物的后天性行为学生看书，思考：（1）动物后天性行为的概念：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
任何意义。
讨论
分析资料，试说说先天性行为有没有局限性？
先天性行为有局限性
如果一种生物一 生只具备先天性行为而 没有学习行为，这种生 物就会因找不到食物或 不能逃避敌害等而被大 自然淘汰。
小鸟喂鱼
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格兰有一只大山雀 ，一次偶然机会碰巧打开了放在门 外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久， 那里的其他大山雀也学会了偷喝牛 奶。
第五单元 第二章
第二节 先天性行为和学习行为
1
情境导入
一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人 家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。 后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的 地方去大小便，还学会了简单的加减法，它还 经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主 人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直 夸它聪明呢。
右图：红狐会把吃剩的食物埋在树林
里，等饿了再回来吃。但这种埋藏法
不一定次次如意。有时，食物会被别 的动物发现、吃掉。有时，红狐自己 会把埋食物的地点给忘了。 左图：豹在猎获食物后，往往只能吃掉 食物的一小部分，像大羚羊这样的猎物 既然无法一次吃完，最好的方法是把它
拖到树上藏好。这样，像土狼这样饥饿
1.能区别动物的先天性行为和学习行为。 2.能说明动物的行为对动物生存的意义。 3.学会运用实验的方法探究动物的先天性行为和学习行为。
行为的类型
一、按功能分：取食行为、攻击行 为、防御行为、繁殖行为、迁徙行 为、社会行为等。
取食行为
繁殖行为
防御行为
在动物界不少动物具 有拟态、保护色、警 戒色等多种防御行为。
的对手就偷不到了。
攻击行为
迁徙行为
二、按获得途径分：先天性行为和 学习行为。
先天性行为和学习行为 一、先天性行为
先天性行为：动物 生来就有的 ，由动物 体内 遗传物质 所决定的行为。
如：蜜蜂采蜜、是动物生来就有的。 2、是遗传获得的。
3、第一次遇到特定的刺激就 作出的反应。
先天性行为 学习行为
出生后学习获得的
获得途径
决定因素
生来就有的
受遗传因素 决定
遗传因素和 环境因素共 同作用 更好地适应环 境的变化
意义
使动物适应环 境，得以生存 和繁殖
先天性行为对于动物的意义： 使动物能适应环境，有 利于动物的生存和繁殖。
学习行为对于动物生存的意义：
更好地适应复杂环境的变化。
动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为 也就越多。
学习行为
出生后形成的新行为
由体内遗传物质所控制 通过生活经验和学习逐 的 渐形成的 适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环 境
动物越高等，学习行为越发达，占全部行为的比 例也越大
1.下列属于动物行为的是（ A.家兔的心脏不停地跳动
D
）
B.蝗虫用气管呼吸
C.狗的唾液腺分泌唾液 D.蝉的鸣叫
2.下列现象和典故属于先天性行为的是（ D A．望梅止渴 B．老马识途
想想议议
1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？ 2.小狗生下来就会到指定地点去大小便么？ 3.小狗生下来就会简单的加减法么？ 以上这三种行为一样么？有哪些种行 为是相似的？
你听说过乌鸦喝水的故事吗？还有的乌鸦会从高处把坚果扔到水泥地面上摔碎，从 而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法： 它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯 亮时，再飞落地面去享受美味。乌鸦这种行为是生来就有的吗？如果不是，这种行 为又是怎样形成的呢？
贮食行为
动物界里有许多种动物具有贮藏食物的行为，这种行为叫动物的贮食行为 。不论动物贮藏的食物是肉食，还是植物的种子、果实，也不论贮藏的方式， 每一种贮食行为都与这种动物的生活环境有密切的关系。贮食行为对动物度过 食物稀少的时期，特别是度过冰雪遍地的严冬，维持动物正常的生命活动，都 是十分有利的。
二、学习行为
学习行为：在 遗传因素 的基 础上，通过 环境因素 的作 用，由 生活经验和学习而获得 的行为。
蚯蚓走迷宫
如：鹦鹉学舌、拿筷子吃饭、穿衣服 、刷牙洗脸、打乒乓球等
学习行为的特点
出生后形成的；
在生活经验和学习中获得的；
经过多次反复刺激作出的反应。
【资料分析】
区别先天性行为和学习行为
黑猩猩取食
黑猩猩用树枝取食
黑猩猩摘取香蕉
黑猩猩的这两种行为分别属于什么行为？
请判断下面动物的行为属于哪一种行为？
不同种动物的学习能力有差别。
动物越高等，学习能力越强。
学习行为的差异
200次以上试误
2~4次即可完成复杂迷宫
电击200次才能直接 走向暗室
小鼠只需经过几十次便可顺 利取食
动物越高等，学 习能力越强，学 习行为越复杂
生活习性：象狼！ 四肢爬行，白天睡觉，夜里则 象狼一样嚎叫。怕光、怕水、 怕火。喜欢吃生肉
抚养教育： 4年后：学会直立行走
狼孩
7年后：掌握45个词, 几句话， 学会了躺着睡觉，用手拿 东西吃，智力只相当3、4 岁的孩子。
学习有关键期，一旦错过就很难改变。
动物行为的研究
——小鼠走迷宫获取食物的学习行为
）
C．杯弓蛇影
D．雄鸡报晓
3.下列几种行为中，属于学习行为的是（ D A.鲸会游泳 B.小猪吮奶 C.蜜蜂采蜜 D.鹦鹉学舌
）
4.连线 A．蜘蛛织网 B．母鸡抱窝 C．乌贼放墨 D．大雁南飞 E．蚂蚁搬家
a．迁徙行为 b．取食行为 c．社会行为 d．繁殖行为 e．防御行为
课堂练习
1.刚孵化出的小蝴蝶，立刻能腾空飞翔，这种行为是( C ) A．攻击行为 B．节律行为 C．先天性行为 D．学习行为 2.下列几种动物行为中，属于学习行为的是( D) A．红雀喂幼鸟 B．蜘蛛结网 C．野鸭的迁徙 D．鹦鹉学舌
大山雀的这种行为是先天性行为还是学习行为？
菜青虫捕食十字花科植物
菜粉蝶幼虫菜青虫总是取食白菜、 甘蓝等十字花科植物。有人用刚从 受精卵里孵化出的菜青虫做实验： 把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹 在滤纸上，旁边放着其他植物的叶 子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不 吃其他植物的叶子。
菜青虫的这种行为是先天性行为还是学习行为？
小鸟喂鱼
一只失去雏鸟的美国红雀，总是 给养鱼池边浮到水面张口求食的 金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自 己的雏鸟一样，一连喂了好几个
星期。
红雀的这种行为是先天性行为还是学习行为？
讨论：
分析小鸟喂鱼，说说先天性行为有没有局限性。 先天性行为有很多局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自本能，但
这对美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有
问题： 小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物吗？ 假设： 小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。 制定计划 ： 实验材料：动物、迷宫、食物 实验步骤：饥饿小鼠、放食物、放小鼠、观察记录 小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。 结论：
先天性行为和学习行为的比较
先天性行为
形成 获得途径 适应特征 进化趋势 生来就有的本能行为
你们好
3.下列行为属于学习行为的是( D ) A．蝴蝶白天活动，夜间休息 B．变色龙随环境变化而变化体色 C．蜘蛛结网捕虫 D．幼猩猩用蘸水的树枝吃洞中白蚁 4．下列动物中，学习能力最强的是（ C ） A．蚯蚓 B．青蛙 C．黑猩猩 D．蝗虫
讨论
分析资料，试说说先天性行为有没有局限性？
先天性行为有局限性
如果一种生物一 生只具备先天性行为而 没有学习行为，这种生 物就会因找不到食物或 不能逃避敌害等而被大 自然淘汰。
小鸟喂鱼
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格兰有一只大山雀 ，一次偶然机会碰巧打开了放在门 外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久， 那里的其他大山雀也学会了偷喝牛 奶。
第五单元 第二章
第二节 先天性行为和学习行为
1
情境导入
一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人 家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。 后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的 地方去大小便，还学会了简单的加减法，它还 经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主 人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直 夸它聪明呢。
右图：红狐会把吃剩的食物埋在树林
里，等饿了再回来吃。但这种埋藏法
不一定次次如意。有时，食物会被别 的动物发现、吃掉。有时，红狐自己 会把埋食物的地点给忘了。 左图：豹在猎获食物后，往往只能吃掉 食物的一小部分，像大羚羊这样的猎物 既然无法一次吃完，最好的方法是把它
拖到树上藏好。这样，像土狼这样饥饿
1.能区别动物的先天性行为和学习行为。 2.能说明动物的行为对动物生存的意义。 3.学会运用实验的方法探究动物的先天性行为和学习行为。
行为的类型
一、按功能分：取食行为、攻击行 为、防御行为、繁殖行为、迁徙行 为、社会行为等。
取食行为
繁殖行为
防御行为
在动物界不少动物具 有拟态、保护色、警 戒色等多种防御行为。
的对手就偷不到了。
攻击行为
迁徙行为
二、按获得途径分：先天性行为和 学习行为。
先天性行为和学习行为 一、先天性行为
先天性行为：动物 生来就有的 ，由动物 体内 遗传物质 所决定的行为。
如：蜜蜂采蜜、是动物生来就有的。 2、是遗传获得的。
3、第一次遇到特定的刺激就 作出的反应。
先天性行为 学习行为
出生后学习获得的
获得途径
决定因素
生来就有的
受遗传因素 决定
遗传因素和 环境因素共 同作用 更好地适应环 境的变化
意义
使动物适应环 境，得以生存 和繁殖
先天性行为对于动物的意义： 使动物能适应环境，有 利于动物的生存和繁殖。
学习行为对于动物生存的意义：
更好地适应复杂环境的变化。
动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为 也就越多。
学习行为
出生后形成的新行为
由体内遗传物质所控制 通过生活经验和学习逐 的 渐形成的 适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环 境
动物越高等，学习行为越发达，占全部行为的比 例也越大
1.下列属于动物行为的是（ A.家兔的心脏不停地跳动
D
）
B.蝗虫用气管呼吸
C.狗的唾液腺分泌唾液 D.蝉的鸣叫
2.下列现象和典故属于先天性行为的是（ D A．望梅止渴 B．老马识途
想想议议
1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？ 2.小狗生下来就会到指定地点去大小便么？ 3.小狗生下来就会简单的加减法么？ 以上这三种行为一样么？有哪些种行 为是相似的？
你听说过乌鸦喝水的故事吗？还有的乌鸦会从高处把坚果扔到水泥地面上摔碎，从 而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法： 它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯 亮时，再飞落地面去享受美味。乌鸦这种行为是生来就有的吗？如果不是，这种行 为又是怎样形成的呢？
贮食行为
动物界里有许多种动物具有贮藏食物的行为，这种行为叫动物的贮食行为 。不论动物贮藏的食物是肉食，还是植物的种子、果实，也不论贮藏的方式， 每一种贮食行为都与这种动物的生活环境有密切的关系。贮食行为对动物度过 食物稀少的时期，特别是度过冰雪遍地的严冬，维持动物正常的生命活动，都 是十分有利的。
二、学习行为
学习行为：在 遗传因素 的基 础上，通过 环境因素 的作 用，由 生活经验和学习而获得 的行为。
蚯蚓走迷宫
如：鹦鹉学舌、拿筷子吃饭、穿衣服 、刷牙洗脸、打乒乓球等
学习行为的特点
出生后形成的；
在生活经验和学习中获得的；
经过多次反复刺激作出的反应。
【资料分析】
区别先天性行为和学习行为
黑猩猩取食
黑猩猩用树枝取食
黑猩猩摘取香蕉
黑猩猩的这两种行为分别属于什么行为？
请判断下面动物的行为属于哪一种行为？
不同种动物的学习能力有差别。
动物越高等，学习能力越强。
学习行为的差异
200次以上试误
2~4次即可完成复杂迷宫
电击200次才能直接 走向暗室
小鼠只需经过几十次便可顺 利取食
动物越高等，学 习能力越强，学 习行为越复杂
生活习性：象狼！ 四肢爬行，白天睡觉，夜里则 象狼一样嚎叫。怕光、怕水、 怕火。喜欢吃生肉
抚养教育： 4年后：学会直立行走
狼孩
7年后：掌握45个词, 几句话， 学会了躺着睡觉，用手拿 东西吃，智力只相当3、4 岁的孩子。
学习有关键期，一旦错过就很难改变。
动物行为的研究
——小鼠走迷宫获取食物的学习行为
）
C．杯弓蛇影
D．雄鸡报晓
3.下列几种行为中，属于学习行为的是（ D A.鲸会游泳 B.小猪吮奶 C.蜜蜂采蜜 D.鹦鹉学舌
）
4.连线 A．蜘蛛织网 B．母鸡抱窝 C．乌贼放墨 D．大雁南飞 E．蚂蚁搬家
a．迁徙行为 b．取食行为 c．社会行为 d．繁殖行为 e．防御行为
课堂练习
1.刚孵化出的小蝴蝶，立刻能腾空飞翔，这种行为是( C ) A．攻击行为 B．节律行为 C．先天性行为 D．学习行为 2.下列几种动物行为中，属于学习行为的是( D) A．红雀喂幼鸟 B．蜘蛛结网 C．野鸭的迁徙 D．鹦鹉学舌
大山雀的这种行为是先天性行为还是学习行为？
菜青虫捕食十字花科植物
菜粉蝶幼虫菜青虫总是取食白菜、 甘蓝等十字花科植物。有人用刚从 受精卵里孵化出的菜青虫做实验： 把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹 在滤纸上，旁边放着其他植物的叶 子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不 吃其他植物的叶子。
菜青虫的这种行为是先天性行为还是学习行为？
小鸟喂鱼
一只失去雏鸟的美国红雀，总是 给养鱼池边浮到水面张口求食的 金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自 己的雏鸟一样，一连喂了好几个
星期。
红雀的这种行为是先天性行为还是学习行为？
讨论：
分析小鸟喂鱼，说说先天性行为有没有局限性。 先天性行为有很多局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自本能，但
这对美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有
问题： 小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物吗？ 假设： 小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。 制定计划 ： 实验材料：动物、迷宫、食物 实验步骤：饥饿小鼠、放食物、放小鼠、观察记录 小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。 结论：
先天性行为和学习行为的比较
先天性行为
形成 获得途径 适应特征 进化趋势 生来就有的本能行为
你们好
3.下列行为属于学习行为的是( D ) A．蝴蝶白天活动，夜间休息 B．变色龙随环境变化而变化体色 C．蜘蛛结网捕虫 D．幼猩猩用蘸水的树枝吃洞中白蚁 4．下列动物中，学习能力最强的是（ C ） A．蚯蚓 B．青蛙 C．黑猩猩 D．蝗虫