华工生产管理学试题及答案

华工生产管理学试题及答案
华工生产管理学试题及答案

《生产管理学》试题

一、选择题﹝每题1分,共10分﹞

1.某工人九月份(26个工作日,每日工作8小时)完成定额工时209小时,该月份按计划规定机床停修18小时,该工人九月份完成定额的程度为﹝C﹞。 a.100.4% b.90.9% c.110%

2.大量生产类型企业确定车间生产任务,通常采用﹝C﹞。 a.生产周期法 b.订购点法 c.在制品定额法

3.某零件在某工序加工的单件工时定额为5分钟,加工前设备调整时间为1小时,若设备调整系数为0.05,那么该零件在该工序的加工批量应为﹝A﹞。 a.240件 b.60件 c.600件

4.生产过程包含了以下内容﹝A?﹞。

a.制造过程、生产技术准备过程、辅助生产过程、生产服务过程。

b.准备过程、工艺过程、运输过程、检验过程。

c.合成过程、分解过程、调制过程、提取过程

5.单件生产类型特点是﹝B﹞。

a.产量少或是单件,工作地专业化程度高,对工人技术水平要求高,设备通用性差。

b.产量少或是单件,工作地专业化程度低,对工人技术水平要求高,设备通用性差。

c.产量少或是单件,工作地专业化程度低,对工人技术水平要求高,设备通用性好。

6.工序是生产过程最基本的组成单位,工序划分主要是﹝B﹞。

a.考虑各工序之间的平衡

b.人为划分,可粗可细,依生产需要而定

c.考虑劳动分工和企业生产规模

7.某产品年计划产量为7650件,年工作时间为306天,若生产间隔期为8天,那么投产批量应为﹝A﹞。

a.200件

b.25件

c.956件

8.库存控制中经常以﹝C?﹞作为库存控制目标。

a.满足需求

b.降低库存量

c. 库存策略的经济性

9.当一批零件的每一个零件在上道工序完工后,就立即送到下道工序加工,这种加工移动方式称为﹝B﹞。

a.顺序移动方式

b.平行移动方式

c.平行顺序移动方式

10.﹝A﹞是以计划执行后的信息作为控制的主要依据

a.事后控制方式

b.事中控制方式

c.事前控制方式

二、简答题﹝每题5分,共20分﹞

1、何谓工序同期化?以设备加工为主的流水生产线有哪些同期化措施?

工序同期化又称“装配线平衡(assembly line balancing)”,是指通过各种可能的技术,组织措施来调整各工作地的单件作业时间,使它们等于流水线的节拍或者与流水线节拍成倍比关系,以便提高工作地负荷实现工序同期化的措施:

1、)详细地进行工序的分解与合并。

2、)经过改装机床,改变加工用量,改进工艺装备,合理布置工作地等措施,缩短工序机动时间和辅助时间。

通过工序同期化后,流水线的设备负荷系数达到0.75以上,一般可组织连续流水线,,在0.75以下组织间断流水线。

2、制造业中通常有几种生产单位组织形式?分析其优缺点?

在制造业中通常有两种生产组织形式,一种是按工艺专业化划分生产单位(又称工艺原则),另一种是按产品专业化划分生产单位(称对象原则)。

1.)工艺专业化即把加工工艺相同或相似的加工作业放在一起,组成一个生产单位。

优点:这种生产组织形式对产品的适应性较高;一个生产单位内只有一种或少数几种工艺设备,便于管理;设备的利用率也较高。

缺点:这种生产组织形式产品的物流比较复杂,会增加运输费用,在制品库存量也较高,生产周期较长。车间之间的联系较多,容易互相影响,使得管理工作变得比较复杂。

2.)产品专业化即按加工对象的种类组织生产单位。在这种生产组织形式下,设备是按照某一种或某几种(但这几种产品的加工路线基本类似)产品的加工路线或加工顺序顺次排列的,所以常称为生产线。

缺点:①对产品变化的应变能力比较差;②由于生产单位内配置了许多不同加工工艺的岗位,不便于进行工艺管理。

优点:①在一个生产单位内可以完成加工对象的全部加工任务,缩短了产品加工路线,减少运输环节,减少中间的周转仓库,减少加工过程中的等待时间,缩短了加工周期,也减少了在制品占用量和流动资金占用量;

②由于车间之间联系少,管理工作简化,厂区平面布置工作要简单一些。

3、劳动定额有几种形式?分别起什么作用?

1.)时间定额,指每生产一个产品所需要消耗的工时数,是用时间表示的定额,一般以分钟为计算单位。

时间定额比较适合产品结构复杂、品种多,生产批量不大的企业。

2.)产量定额,指在单位时间内完成的产品数量,是用生产量表示的定额。

产量定额比较适合于大量制造,或加工时间短、自动化程度高的企业。

4、生产能力柔性的含义是什么?

生产能力柔性是指生产能力的可变性和适应性。当市场需求大幅波动时,企业所拥有的生产能力是否具有迅速增加或减少的能力。

三、分析题﹝每题15共30分﹞

1、JIT为什么把主要目标定在最大限度地降在制品库存上?降低在制品库存的途径有哪些?

JIT系统以准时生产为出发点,首先揭示出生产过量的浪费,进而暴露出其他方面的浪费(如设备布局不当、人员过多)然后对设备、人员等资源进行调整。如此不断循环,使成本不断降低,计划和控制水平也随之不断提高

在制品库存一般可分为三类,即运输在制品,周转在制品和安全在制品。降低在制品的库存应分别对这三种类型采取措施。

(一)降低运输在制品所谓运输在制品是指处在移动和等待状态的在制品。

(二)降低周转批量周转在制品的形成是由于加工批量太大。而加工批量大的原因是准备时间长和准备成本高。减产准备时间(即降低准备成本)可使批量降低。

(三)降低安全在制品

安全在制品是为防止前后工序在加工时间的变异性和不匹配性可能造成的生产中断而设立的,其作用是使生产过程保持均衡稳定。

2、现代生产管理的基本问题有哪些?如何系统地解决现代生产管理所面临的基本问题?

现代生产管理的基本问题有三种:1、组织结构不合理2、现场管理不到位3、绩效考核不完善

1、组织结构的优化

将计划、生产、工艺、设备整合到生产部门,这样在处理工艺问题和设备问题的时候,反应比较迅速和干脆,沟通也比较顺畅;生产属于一个大的部门,下面分设增设高级主管,每个厂区一个,这样相对来说生产经理的压力相对小一些,直属下属不会过多,容易进行信息的传达和掌控;

2、现场管理

在现场管理实施“5S”,其根本因素是人,人是企业最重要的资源和财富。“人造环境,环境育人”,现场的每个人以其自身的能力和意识发挥各自的作用。员工通过对整理、整顿、清扫、清洁、修养的学习和遵守,使自己成为一个有道德修养的企业人,整个企业的环境面貌也随之改观。

3、绩效管理优化

为了解决考核指标体系存在的问题,将考核指标重新划分为业绩类指标、能力类指标和态度类指标三种,在考核结果中,三类指标分别占有不同的权重。

四、计算题﹝每题10共40分﹞

1.某企业的最终产品A由两个B和两个C组成,B由两个D组成。(1)绘出产品结构树;(2)若最终产品A 在第六周和第八周分别需要10个和15个,求B、C、D的计划发出订货量与时间(假定A、B、C、D的提前时间均1周,现有库存均为零,且不考虑安全库存与批量)。

第六周10个A:B计划发出订单数量:20个,时间:第五周

C计划发出订单数量:20个,时间:第五周

D 计划发出订单数量:40个,时间:第四周

第八周15个A : B 计划发出订单数量:30个,时间:第七周

C 计划发出订单数量:30个,时间:第七周

D 计划发出订单数量:60个,时间:第六周

2、某公司以单价2元每周销售50台某种产品,每次该产品的订货费用为2元,每台产品平均年储存成本为0.96元,一年按48周计算,若每次订货提前期为1周,求经济订货批量、最低年总成本、年订货次数和订货点。

﹝1﹞经济订货批量 ﹝2﹞最低年总成本

TC=1/2×Q×C+n×A+N×P=1/2×100×0.96+﹝50×48﹞/100×2+﹝50×48﹞×2 =48+48+4800=4896﹝元﹞

﹝3﹞年订货次数 n=﹝50×48﹞/100=24﹝次﹞

﹝4﹞订货点 R=1×50=50﹝件﹞

3、五个工件在二台设备加工,加工顺序相同,先在设备1加工,再在设备2加工,工时列于下表,用约翰逊法排序,并计算加工总周期。

4、某工厂的装配、机械加工和毛坯车间,生产周期分别为20、30、50天,批量均为60件,两车间之间的保险期均为3天,求各车间的出产提前期、投入提前期。

装配车间出产提前期:0﹝天﹞

装配车间投入提前期:20﹝天﹞

机械加工车间出产提前期:3+20=23﹝天﹞

机械加工车间投入提前期:30+3+20=53﹝天﹞

毛坯车间出产提前期:3+30+3+20=56﹝天﹞

《生产管理学》第03章在线测试

生产管理学》第03章在线测试 剩余时间:59:21 答题须知:1、本卷满分20分。 2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成 绩。 3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清 空。 3、成组技术利用了() 、零件的相似性 B 、产品的相似性 C 设计的相似性 D 、材料的相似性 、产品设计 B 、决策制定 第二题、多项选择题(每题 2分,5道题共10分) 1、随着时代的发展,用户需求呈现岀 个性化 A 多样化 B 、 低廉 C 可靠 D 第一题、单项选择题(每题 1分,5道题共5分) 4、产品数据管理是指() 1、下列哪项不是产品开发的基本环节( ) C 质量控制 r A 、产品构思 B 、价值工程 r C 工艺设计 D 、结构设计 2、并行工程的设计周期比串行工程的( ) A 、长 B 、短 C C 一样 D 、变化不大 A 、面向工程技术的信息技术 B 、面向管理应用的信息技术 C C 提高设备自动化水平的技术 D 、面向销售应用的信息技术 5、CAD 是指利用计算机帮助进行() D 、流程控制

2、下列哪些属于顾客对产品的要求 品种款式 3、科研开发包括. 基础研究 商业研究 技术开发 4、产品设计原则包括. 设计用户需要的产品 设计健壮性强的产品 设计绿色产品 5、大力提倡的产品设计方法是. A 、系列化 B 、标准化 D 微型化 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、基础研究是探索新规律、创建基础性知识的工作( 2、应用研究是将基础研究中开发的新知识、新理论应用于具体领域( B 、 质量 成本 交货期 E 、 维修服务 B 、 应用研究 B 、 方便加工的产品 确 错误 )

教育学原理期末考试试卷B及答案

期末考试试卷 学年学期: 课程名称:《教育学原理》 适用专业: (满分:100分时间:120分钟) 一、填空题(本大题共6小题,每空1分, 共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案,错填、不填均无分。 1、教育学的研究对象是教育现象和教育问题,以此探求。 2、影响人发展的基本因素有、、。 3、从教育作用的方向看,教育功能可分为与。 4、教育目的具有导向、调控、、激励和的功能。 5、提出的程序教学模式的理论基础是操作性条件反射。 6、班主任是沟通学校教育、家庭教育和的桥梁。 二、单项选择题(本大题共20小题,每小题1.5分,共30分) 在每小题列出的备选项中选择符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内,错选、多选、未选均无分。 1、标志教育学成为一门学科是()的出版。 A、培根的《论科学的价值与发展》 B、夸美纽斯的《大教育论》 C、洛克的《教育漫话》 D、赫尔巴特的《普通教育学》 2、教育的生物起源论的代表人物是() 。 A、利托尔诺 B、孟禄 C、马克思 D、凯洛夫 3、教育能把较低水平的劳动者提升为较高水平的劳动者,这体现了 ()。 A、教育对经济发展的促进作用 B、经济发展水平对教育的制约作用 C、政治对教育的制约作用 D、教育对科技的促进作用 4、教育能够移风易俗,这体现了教育的()。 A、政治功能B、经济功能 C、文化功能 D、育人功能 5、遗传素质是人身心发展的()。 A、主导因素B、生理前提 C、决定因素 D、外部条件 6、“孟母三迁”的故事说明了()在人的身心发展中的作用。 A、遗传基因B、教育 B卷

C、个体主观能动性 D、外部环境 7、我国教育目的的理论基础是()。 A、个人本位论 B、马克思关于人的全面发展学说 C、社会本位论 D、教育无目的论 8、在教育目的问题上,主张个人本位论的教育家是()。 A、斯宾塞 B、孔德 C、涂尔干 D、卢梭 9、从胎儿到坟墓的教育反映了现代教育()的特点。 A、全民性B、广泛性 C、终身性 D、未来性 10、教师职业的主要职责是()。 A、教书育人 B、传授知识 C、热爱学生 D、以身作则 11、“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这句话说明了教师 的教育活动具有()。 A、长期性B、示范性 C、复杂性 D、创造性 12、主张教育要从学生的兴趣和需要出发的学说属于()。 A、教师中心说 B、教材中心说 C、教室中心说 D、学生中心说 13、将课程分为必修课程与选修课程的标准是()。 A、课程的组织类型 B、课程的影响方式 C、对课程的要求 D、课程的计划性 14、课程实施应该严格按照计划进行。这种观点是课程实施的()。 A、忠实取向 B、互动适应取向 C、参与制定取向 D、主体取向15、在人本主义心理学家罗杰斯的非指导性教学中,教师是作为() 存在的。 A、促进者 B、指导者 C、管理者 D、传授者 16、当代我国中小学普遍采用的教学模式是()。 A、程序教学模式 B、发现教学模式 C、暗示教学模式 D、传递-接受教学模式 17、()一方面有利于提高教学效率,另一方面又具有难以因材施 教的特点。 A、个别教学 B、现场教学 C、班级教学 D、复式教学 18、在学期结束时所进行的期末考试属于()。 A、预定性评价 B、反应性评价 C、总结性评价 D、形成性评价 19、有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养其良好品德的德育 方法是()。 A、情感陶冶法 B、实践锻炼法 C、说理教育法 D、榜样示范法 20、在品德结构中最重要的是关心与体谅别人,只要儿童能形成从别 人的观点和立场出发考察自己的道德行为,就能发展成有道德的社会公民。这反映的德育模式是()。 A、体谅模式 B、认知发展模式 C、价值澄清模式 D、社会学习模式

管理信息系统试卷题目及答案

对外经济贸易大学远程教育学院 2010—2011学年第一学期 《管理信息系统》课程期末考试试题(A) 一.判断题 1.【T】由于电子商务系统基于互联网,使得交易不受时间和地域的限制。 2.【T】业务过程的规范化是信息系统成功的重要前提之一。 3.【T】可行性报告主要目的之一是评价新的信息系统是否值得去做。 4.【T】设计良好的数据库可以减少数据的冗余 5.【F】TCP/IP是一套为电子邮件能够正常发送与接收的协议。 6.【F】通信子网由主机和终端设备组成,负责数据处理,向网络提供可供选用的硬件资源、 7.【T】关系型数据库以行和列组成的二维表形式存储数据。 8.【T】管理信息系统开发的成功与否,取决于管理、技术和方法的综合运用。 9.【T】管理信息系统中用于调整或改变输入与输出是系统的反馈功能。 10.【F】数据库的主要特点是存储量大。 11.【T】TCP/IP协议是用于实现同构或异构计算机、网络之间的通信协议。 12.【F】系统的基本组成包括输入、存储和输出。 13.【T】ER图的三要素是实体、属性和关系。 14.【F】采用原型法开发是一个循环往复、逐步完善的过程,灵活性好,但整体性差。 15.【T】决策支持系统主要提供决策方案。 二、选择题 1.【C】决策的基础是: A)管理者 B)客户

C)信息 D)规章制度 2.【D】系统的基本组成部分包括 A)输入、处理、存储 B)输入、存储、传递 C)输入、处理、传递 D)输入、处理、输出 3.【D】在下述各项中,属于数据库最主要的特点是: A)存储量大 B)存取速度快 C)操作方便 D)数据共享 4.【C】实体关系图中,一张CD可以存放多首歌曲,一首歌曲可以存放在多个CD中,则CD实体与歌曲实体之间存在()的关系 A)1对1 B)1对多 C)多对多 D)多对1 5.【D】系统实施阶段需要完成的任务是: A)可行性解决方案 B)分析现行系统的业务流程 C)网络解决方案

生产管理期末复习题及答案

一、单选 、在生产大纲确定后,一般来说,紧接着进行的活动是()C1流程设计制定战略性能力计划编制产品生产计划编制物料需求计划 A.C. B.D.、下述方法将产品生产计划中的具体产品的需求转化为构成产品的零部件和原材料的需求是()B2能力需求计划物料需求计划粗略能力计划库存计划 A. C.B.D.、制定生产大纲需要多项输入,来自企业外部输入是()3B现有设备能力原材料供应能力员工技术水平现有库存水平现有员工数量 D.C.B.A.E. 、制定生产大纲需要多项输入,来自企业内部的输入是()4C原材料供应能力市场需求现有设备能力和员工数量转包商能力竞争者行为 C.B.A.D.E.、制定生产大纲时,实际生产中应用最多的方法是()5C线性决策法则线性规划反复试验法模拟法 B.D. A.C.、制定生产大纲时,正规的数学方法是()6B反复试验法线性规划图表法模拟法 B. C.A.D. 、制定生产大纲时,符合准时生产思想的方式的()7A改变库存水平既改变库存水平,又推迟交货推迟交货改变生产率,使之与需求率同步转包 E.C.A. B.D.、下列不属于制造企业的库存的是()8D原材料产成品在制品库存记录 D.B. A.C. 、下述属于企业维持库存的原因的是()9C满足需求的波动保持生产动作对库存的依赖性给员工提供案例的感觉 B.C.A.防止员工报酬的增加防止供应商改变设计 D.E.、下述不属于维持库存费的是()B10仓储设施折旧保险费被盗损失物料费用运输费 A.D. B.E. C.、在制定库存量的决策时,下述费用不需要考虑的是()D11维持库存费调整准备费订货费固定成本缺货损失费 B.D. C.E.A.、固定量库存系统的基本模型不包括的假设是()D12根据平均库存计算维持库存费一次订货费或调整准备费是常量 A.B.库存回报是库存的减函数提前期为常量需求率均匀且为常量 E. D.C. 、构成固定量库存系统的总费用的费用组合是()13C年购买费、年补充订货费和固定费用年维持库存费、年补充订货费和单价 A.B. 年维持库存费、年补充订货费和年购买费年提前期内费用、年维持库存费和年购买费 C.D. 单价、年调整准备费和年购买费 E.、假定无须案例库存,某产品的平均日消耗量为件,提前期为天,现有库存量为件,订货点是()14 500 30 B 10 A. 200 B. 300 C. 400 D.500 E. 600 、求随机型库存问题的订货点时,除了计算提前期内需求的期望值外,还需加上()15E需求的均值乘以提前期的标准差值乘提前期;需求的标准差乘提前期的标准差提前期乘提前期 C.D.A. B.Z 的标准差提前期内需求量的标准差乘值Z E.、下面不是模型的假设条件的是()16D E0Q 补充率为无限大有数量折扣年需求为已知的常量提前期已知且固定不允许缺货D. B.C. E.A.、以下不是维持库存的原因的是()C17防止短缺使生产活动准时进行减少订货费使生产系统平稳运行减少缺货风险 C.B.D. A.E. 、在双仓系统中,每个仓同的在存储量为()(two-bin inventory system)E18案例库存量案例库存加上最佳订货量以上都不是 D.E.C.A.ROP B. EOQ 、以下不属于维持库存费的是()C19陈旧化损失缺货损失费保险套仓库照明灯利息 A. B.D. C.E.、最适合应用的行业是()MRP A20炼油厂造纸厂机床厂化肥厂C.A. D.B.、以下不是的输入的是()MRP 21A生产大纲产品出产计划产品结构文件库存状态文件 D.B.A. C.、以下是产品出产计划的输入的是()B22. 库存状态文件生产计划大纲产品结构文件车间生产作业计划 D. B. C.A. 、主要目的之一是()MRP D23平衡生产能力降低劳动力需求培训员工协调各生产阶段的活动C.A.D. B. 、与的主要不同点是()DRP 24DMRP

教育学原理考试题目及答案教学内容

教育学原理考试题目 及答案

0、教育定义: 在中国古代,教育一词最早见于《孟子’尽心上》:“得天下英才而教育之。”战国时期思想家于思说:“修道谓之教。”教育家苟子认为:“以善先人者谓之教。”《学记》对其解释为:“教也者,长善而救其失者也。”东汉的许慎在《说文解字》中解释道;“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”这里的教,即教育者的教诲和受教育者的效法;育,即使受教育者向好故方向发展。‘ 法国思想家卢梭说:“教育的最大的秘诀是:使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。”瑞土的教育家裴斯特洛齐说:“教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力。”美国实用主义教育家杜威主张教育是准备完善的生活的过程,“教育即生活”,‘‘教育即生长”,“教育乃是社会生活延续的工具”。法国教育家涂尔干认为:“教育是年长的几代人对社会生活方面尚未成熟的几代人所施加的影响。” 纵观中外许多思想家、教育家的诸多说法,虽然对教育的概念表述存在着差异,但他们有一个十分引人注目的共同点,即都把教育说成是培养人的活动,是促进入的身心发展的过程。这一共识正确地反映了古今中外一切教育所具有的共同的属性。只要人类社会存在,教育作为培养人的属性是不会改变和消失的,所以.教育是人类社会的永恒现象,是同人类共始终的。 广义的教育,其定义为;“凡是有目的地增进入的知识和技能,影响人的思想品德的一切活动都可称为教育。”它包括计划的和偶然的,有组织的和无组织的,系统的和零碎的,外在的灌输和内在自

发感化的。社会教育、学校教育和家庭教育等社会上一切教育都属于广义教育。 狭义的教育则是人类社会发展到一定历史阶段的产物,具体讲是从学校产生以后出现的,因此,我们把狭义的教育也称为学校教育,就是指教育者根据一定社会(或阶级)的要求和年青一代身心发展的规律,对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能,培养思想品德,发展智力和体力的话动,通过这种活动把受教育者培养成为一定社会所需要的人。 1、影响人的身心发展的因素有哪些?为什么? (1)遗传素质就是通过遗传而获得的上一代解剖生理特点,包括机体的构造、形态、感官和神经类型的特征等。①它是人的身心发展的物质基础和自然条件。②遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可能,不仅影响人的智力,也影响人的个性特征;③遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段;④不宜夸大遗传素质的作用,它仅为人的身心发展提供了物质前提,为人的身心发展提供了可能性,而不能决定人的身心发展的现实性。 (2)环境,是指围绕在人们周围并对人的生存和生活发生作用的因素,它包括自然环境和社会环境两个方面。①环境使遗传提供的发展可能性变成现实;②环境决定人的身心发展方向、水平、速度和个别差异;③人并不是被动地、消极地接受环境的影响。人不但能够正确认识外部世界,还能主动地改造世界,人可以通过改造环境

管理学练习题及答案(周三多版)

管理学练习题及答案(周三多) 第一章管理与管理学 一、名词解释 1、管理 2、管理职能 3、?科学管理? 4、霍桑试验 5、系统管理理论 6、权变管理理论 7、?管理科学? 二、单项选择 1、下列哪位管理学者提出?管理就是决策?的主张() A、赫伯特·A西蒙 B、彼得·F·德鲁克 C、弗雷德·E·费德勒 D、弗里蒙特·E·卡斯特 2、管理的核心是() A、处理组织内部资源的稀缺问题 B、处理与组织外部的关系 C、处理各种人际关系 D、处理组织内部与组织外部的一致性关系 3、管理具有与生产关系、与社会制度相联系的一面,这里是 指() A、管理的自然属性 B、管理的社会属性 C、管理的科学性 D、管理的艺术性 4、管理者必须因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合,这里强调的是( A、管理的科学性 B、管理的艺术性 C、管理学的历史性 D、管理学的实用性 5、?X—Y?理论的代表人物是() A、麦格雷戈 B、赫兹伯格 C、梅奥 D、马斯洛 6、社会合作系统学派的代表人物是() A、法约尔 B、西蒙 C、巴纳德 D、卢桑斯 7、系统与权变理论把人看作是() A、经济人 B、社会人 C、自我实现人 D、复杂人 8、决策理论学派的代表人物是() A.巴纳德B.西蒙C.卡斯特D.卢桑斯 三、多项选择 1、管理的二重性是指() A、管理的自然属性 B、管理的社会属性 C、管理的科学性 D、管理的艺术性 2、下列关于管理过程的描述,正确的有() A、管理过程和管理职能是统一的 B、管理过程和管理职能是分离的 C、管理过程是动态中的管理 D、管理过程中静态中的管理 E、管理过程也是信息变换的过程 )

生产与运作管理期末作业(修改)

宁波大红鹰学院 生产与运作管理 课程大作业 题目:企业设施规划----生产与运作管理学习心得学生姓名:戴天成 学生学号: 1111060307 专业班级:信息管理2011级3班 指导教师:张伟杰 完成日期: 2014年01月

企业设施规划----生产与运作管理学习心得 戴天成 (宁波大红鹰学院信息工程学院,浙江宁波 315175) 摘要:本文是基于对《生产与运作管理》课程学习的基础,通过选取DH硬水软化器公司厂房选址问题进行企业设施规划分析来作为对本课程学习心得的一个呈现。笔者首先从该公司现有厂址及物流配送中心综合分析出发,引出影响厂房选址的因素,并以此概括该公司现有资源的优劣势。接着,综合考虑公司对未来发展前景的预测,结合企业选址与设施布局的基本原理,为企业制定较优的企业厂房选址规划方案。最后,笔者以对DH公司厂房选址的分析为依据,总结厂房选址的方法。整篇文章由DH公司的例子出发,通过对厂房选址的研究和分析,得出一些结论,由此延伸到一个大的方面——对企业选址的思考。同时本文也是对学习《生产与运作管理》课程后的总结汇报论文。 关键词:DH硬水软化器;厂房选址;企业设施规划;生产与运作管理;选址规划 1引言 《生产与运作管理》课程的研究对象是制造业、服务业投入产出的过程与运行系统的设计、运作与优化以及如何将企业的生产要素合理配置、使用,以便高效地创造出产品和服务的一门学科。它运用现代企业管理的理论与方法、信息技术、数理统计、行为科学等多学科知识对企业生产运作进行分析研究,提出运作的理论、方法、措施,探讨一般规律、发展趋势与新型的生产与运作管理模式。《生产与运作管理》课程是一门技术性、操作性、应用性较强的课程。通过课程中每一章节知识点与案例的有机结合以及老师条理清楚、方法得当的讲课,我受益匪浅。对企业战略、生产运作战略的制定,企业选址的确定,库存管理,生产现场管理,MRPII与ERP等知识有了一定的了解并能初步的应用。 本文则主要是针对生产与服务设施选择与布置这一问题进行分析研究,以此展示一学期的学习成果。 当今社会,随着经济的飞速发展,科学技术水平的提高,企业所处的市场环境日渐复杂,各个企业之间的竞争也愈演愈烈,这也使得许多企业面临着越来越多的困难和威胁。因此企业必须积极加强自身建设,才能确保自己长久稳定地屹立于复杂而又难以预测的市场中。在企业的建设过程中,选址是企业要完成的首要任务,也是影响企业发展的一个重要因素。因

教育学原理期末考试题

1结合实际述评教育的社会本位论及个人本位论。 第一,个人本位论盛行于18—19世纪上半叶,以卢梭、洛克、裴斯泰洛奇、福禄倍尔等人为代表。其基本观点是主张教育目的应依据个人需要来确定。该理论认为,人生来就具有健全的本能,教育目的是由人的本能、本性的需要决定的,教育的根本目的就在于使人的本能和本性得到自由发展;个人价值高于社会价值,评价教育价值应当以其对个人发展所起的作用为标准来衡量。个人本位论兴盛时期,正是欧洲资产阶级进行反封建斗争的时期,它对反对宗教神学对人的思想禁锢,反对封建蒙昧主义强加于人的一切教育要求,提倡个性解放,尊重人的价值,具有历史进步意义。但是,个人本位论排斥社会对教育的制约,排斥社会对人才培养的需要的观点是不正确的。 第二,社会本位论是在19世纪下半叶产生的,代表人物有孔德、涂尔干、赫尔巴特等。其基本观点是主张教育目的应根据社会需要来确定。该理论认为,个人的发展有赖于社会,教育结果也只能以其社会功能加以衡量,教育结果好坏,主要看它为社会贡献了什么,贡献的程度如何;教育的一切活动都应服从和服务于社会需要,教育除了社会的目的之外,没有其他目的。社会本位论看到了教育目的受社会制约的一面是对的,但却完全否认了教育目的的个体制约性,因此也是不全面的。 第三,个人本位论和社会本位论在处理社会和个人的关系问题上各执一端,都是不正确的。只有将社会发展需要与个人发展需要统一起来,才是科学的。 2从知识观的角度解析“王钟之争 所谓知识观,简单地说就是对知识的看法。它要解答的基本问题有:什么是知识?什么是有价值的知识?个人如何获得知识?对以上问题的不同回答便形成了不同的知识观。 日常生活的理解 (1 )“知识”是一种重要的智力资源; (2)“知识”一种可以在公共领域加以传播的社会要素; (3)“知识”是个褒义词; (4)“知识”是后天习得的; (5)“知识”一词与“科学知识”一词等同。 辞典的定义 (1)《辞海》(1989)的定义:“①人类认识的成果或结晶。包括经验知识和理论知识。……②相知、相识,指熟识的人。” (2)《英汉双解教育辞典》的定义:“个人通过生活经验与教育获得的信息与认识的总体。”我们的理解 第一、知识是一套系统化的经验; 第二、知识是一种被社会选择或组织化了的经验; 第三、知识是一种可以在主体间进行传播的经验; 第四、知识是一种可以帮助人们提高行动效率、更好达成行动目的的经验。 王老先生对于当前基础教育改革中轻视书本知识的现象表示出巨大的担忧,因此奋笔疾书,写下《认真对待“轻视知识”的教育思潮》。在文中老先生反复强调由应试教育向素质教育转变的提法在理论上、历史上、逻辑上、实践上都是错误的,根本就没有所谓的应试教育和素质教育的对立,所有的教育都是为了培养学生的素质。针对当前的基础教育改革反对知识本位,提出以素质教育取代应试教育,王老先生反驳说这是轻视知识的表现,是与国际教育改革的趋势是相反的,注定要失败的。通过重申传统的课程观、教学观、教师观,以此说明传统教育并不是改革派眼中的应试教育、知识本位,传统教育也是追求学生全面发展的,它

管理信息系统概论练习题_答案

《管理信息系统概论》练习题答案 一、简述题 1.信息系统 答:信息系统是一个人造系统,它由人、硬件、软件和数据资源组成,目的是及时、正确地收集、加工、存储、传递和提供信息,实现组织中各项活动的管理、调节和控制。 2.信息 答:信息(Information)是关于客观事实的可通讯的知识。 3.MIS(管理信息系统)战略规划的作用 答:MIS(管理信息系统)战略规划的作用在于: (1)合理分配和利用信息资源(信息、信息技术和信息生产者),以节省信息系统的投资。 (2)通过制定规划,找出存在的问题,正确地识别为实现企业目标MIS系统必须完成的任务,促 进信息系统的应用,增加企业的经济效益。 (3)指导MIS系统开发,用规划作为将来考核系统开发的标准。 4.诺兰阶段模型的实用意义何在? 答:诺兰阶段模型总结了发达国家信息系统发展的经验和规律,对我国各类组织开展信息化建设具有借鉴意义。一般认为诺兰阶段模型中的各阶段都是不能跳跃的。因此,无论在确定开发管理信息系统的策略,或是在制定管理信息系统规划的时候,都应首先明确本单位当前处于哪一生长阶段,进而根据该阶段特征来指导MIS建设。 5.企业流程重组 答:企业流程重组(Business Process Reengineering,简称BPR)的含义是对企业经营业务流程(process)进行根本性的(fundamental)再思考和彻底(Radical)的重新设计,从而获得可以用成本、质量、服务和速度等方面的业绩来衡量的戏剧性(dramatic)的成就。 或者回答为:企业流程重组实际上是从信息的角度,按现代化信息处理的特点,对现有的企业流程进行重新思考和重新设计,成为提高企业运行效率的重要途径。 6.什么是代码?为什么要设计代码? 答:代码是代表事物名称、属性、状态等的符号,为了便于计算机处理,一般用数字、字母或它们的组合来表示。 代码可以为事物提供一个概要而不含糊的认定,便于记录、记忆、存储和检索,节省时间和空间,提高处理效率。所以要设计代码。 7.系统切换 答:系统切换指由旧的、手工处理系统向新的计算机信息系统过渡。 论述题: 1.信息系统经历了哪几个发展阶段? 答:信息系统经历了电子数据处理系统阶段、管理信息系统阶段(早期的MIS)和决策支持系统阶段。 电子数据处理系统阶段的特点是数据处理的计算机化,目的是提高数据处理的效率,从发展阶段来看,它可分为单项数据处理和综合数据处理两个阶段。 管理信息系统的最大特点是高度集中,能将组织中的数据和信息集中起来,进行快速处理,统一使用。有一个中心数据库和计算机网络系统是MIS的重要标志。 管理信息系统的另一个特点是利用定量化的科学管理方法,通过预测、计划优化、管理、调节和控制等手段来支持决策。 决策支持系统(DSS)以管理信息系统(MIS)管理的信息为基础,是管理信息系统(MIS功能上的延伸。决策支持系统(DSS)是把数据库处理与经济管理数学模型的优化计算结合起来,具有管理、辅助决策和预测功能的管理信息系统。 决策支持系统(DSS)在人和计算机交互的过程中帮助决策者探索可能的解决方案,为管理者提供决策所需的信息。

生产运作管理基础期末指导(期末综合练习及答案)-

生产运作管理基础期末指导 一填空题 1 社会组织的基本职能有三项:(生产)、(理财)、(营销)。 2 生产运作系统的设计包括(产品)或(服务)的选择和设计、(生产运作设施)的定点选择、生产运作设施布置、服务交付系统设计和工作设计。 3 按工艺流程的特点,可将制造性生产分为两种:(连续性生产)和(离散性生产)。 4 按照企业组织生产的特点,可以将制造性生产分成(备货型)生产与(订货型)生产。 5 经营杠杆就是(成本函数)和(销售收入)之间的夹角。 名词解释 1生产运作管理: 生产运作管理是对生产运作系统的设计、运行与维护过程的管理,它包括对生产运作活动进行计划、组织与控制。 2平均绝对偏差: 平均绝对偏差是指单项测定值与平均值的偏差(取绝对值)之和,除以测定次数。它是代表一组测量值中任意数值的偏差。所以平均偏差不计正负。 3模块设计: 使用容易分割的组件设计产品即模块设计。模块设计为生产和营销提供了灵活性。 4并行工程:并行工程是对产品及其相关过程包括制造过程和支持过程,进行并行、集成化处理的系统方法和综合技术 5柔性制造系统:柔性制造系统(FMS)是一组带有可编程控制器的设备,与自动化的物料运输系统连接在一起通过中心计算机进行整合,生产各种有类似生产要求的部件。 6生产柔性:所谓生产柔性是指生产系统对用户需求变化的响应速度,是对生产系统适应市场变化能力的一种度量,通常从品种柔性和产量柔性两个方面来衡量。 7生产和服务设施布置:生产和服务设施布置就是指合理安排企业或某一组织内部各个生产作业单位和辅助设施的相对位置与面积、车间内部生产设备的布置。生产和服务设施布置在确定了企业内部生产单位组成和生产单位内部采用的专业化形式之后才能进行。 8生产率:所谓生产率,是指生产系统输出的产品或服务与生产这些产品或服务所消耗资源之比,即生产率=系统输出的产品或服务/使用的资源。 9工作设计:所谓工作是指一个工人承担的一组任务或活动的总称。工作设计则是确定具体的任务和责任、工作环境以及完成任务以实现生产管理目标的方法。 10工作扩大化:工作扩大化是指工作的横向扩大,即增加每个人工作任务的种类,从而使

郑州大学《生产管理学》第01章在线测试

《生产管理学》第01章在线测试 《生产管理学》第01章在线测试剩余时间:57:40 答题须知:1、本卷满分20分。 2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、企业的三大基本职能是() A、生产、人事、采购 B、财务、人事、营销 C、财务、生产、营销 D、财务、采购、研发 2、与加工装配式生产相比,流程式生产的特点是() A、能源消耗较低 B、对物料的协调要求更高 C、管理更复杂 D、对设备可靠性要求更高 3、下列哪项不是运营管理的目标() A、高效 B、灵活 C、准时 D、清洁 4、相对于流程式生产,加工装配式生产的特点是() A、品种数较多 B、资本密集 C、有较多标准产品 D、设备柔性较低 5、流水生产的缺点是() A、质量不稳定 B、缺乏柔性 C、生产率低 D、管理复杂 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、生产类型按工艺特征可分为________ A、流程式生产 B、备货型生产 C、离散型生产 D、成批生产 2、下列哪些不属于服务业运作特点________ A、无人员接触 B、劳动密集 C、资本密集 D、入门壁垒高 3、下列哪些说法是正确的________ A、流程式生产是连续进行的 B、流程式生产必采用流水线形式 C、离散型生产可以间断进行 D、离散型生产是运营管理研究的重点 4、下列说法中哪些是错误的________ A、产品越大越复杂 B、产品越小越简单 C、产品越复杂生产起来就越复杂 D、产品越简单生产起来就越简单 5、生产过程的均衡性要求________ A、平行作业 B、在相等的时间里完成大体相等的工作量 C、连续作业 D、保持生产负荷均匀 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、制造业的本质是产生自然界原来没有的物品() 正确错误 2、加工装配式生产是离散型生产() 正确错误 3、专用产品是指按标准设计生产的产品() 正确错误 4、工艺过程是连续进行的生产类型称为连续式生产() 正确错误

教育学原理考试试卷及答案

三、判断题(共 15 道试题,共 30 分。) V 1. 狭义的教育目的是指教育活动具有指向作用的目的的区域,含有不同层次预期实现目标系列。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 2. 教育功能是教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响作用。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 3. 在我国一般认为“教育概念最早见于《老子-尽心上》中的得天下英才而教育之,三乐也”一句。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 4. 教育目的对教育活动具有质的规定性。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 5. 教育的个体能力是现代社会的产物。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 6. 捷克教育学家夸美纽斯被称为“近代实验科学的鼻祖”。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 7. 从作用的呈现形式看,教育功能可分为正向功能和负向功能。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分

8. 有些学生在学校受到挫折,回到家里向日葵家人出气以发泄自己的情绪。是学生心理障碍中 的一种攻击行为。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 9. 美国教育革新运动被称为“新教育运动”。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 10. 心智技能行为可分为专门的心智技能和一般的心智技能两类。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 11. 座谈又称团体访谈,它是对一个人数不多的群体就某一些问题展开讨论。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 12. 社会主义是我国教育性质的根本所在。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 13. 从狭义看,教师专指学校的专职教师。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 14. 《学记》是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育作品。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 15. 形成性评价一般是在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价。

物流管理信息系统习题

第七章系统分析补充作业 1、画出车间领料业务流程图。 试根据以下业务过程画出车间领料业务流程图:车间填写领料单给仓库要求领料,库长根据用料计划审批领料单,未经批准的领料单退回车间,已批准的领料单被送给仓库管理员,仓库管理员查阅库存账,若有货,通知车间领料,也就是把领料通知单发给车间,否则,将缺货通知单通知供应科。 2、画出某工厂的成品管理业务流程图。 某工厂成品库管理的业务过程如下:成品库保管员按车间送来的入库单登记库存台账。发货时,发货员根据销售科送来的发货通知单将成品出库,并发货,同时填写三份出库单,其中一份交给成品库保管员,由他按此出库单登记库存台账,出库单的另外两联分别送销售科和会计科。试按以上业务过程画出业务流程图。 3、画出物资订货的业务流程图和数据流程图。 按下述业务过程画出物资订货的业务流程图和数据流程图:采购员从库房收到缺货通知单后,查阅订货合同单,若已订货,向供货单位发出催货请求,否则,填写订货单交供货单位。供货单位发出货物后,立即向采购员发出取货通知单。采购员取货后,发出入库单给库房。库房进行验货入库处理,如发现有不合格货品,发出验收不合格通知单给采购员,采购员据此填写退货单给供货单位。 4、画出产品出库管理的数据流程图。 已知产品出库管理的过程是:仓库管理员将提货人的零售出库单上的数据登记到零售出库流水账上,并每天将零售出库流水账上的当天数据按产品名称,规格分别累计后记入库存台账。请根据此过程画出相关数据流程图。 5、画出收货处理数据流程图。 根据以下材料,画出数据流程图:供应商送来发货单及货物,供应科作如下处理:○1审核发货单。通过核对合同,将不合格的发货单退回供应商。○2处理到货。对货物做质量检查,将质量检查不合格的发货单及货物退回供应商,对合格的货物开入库单,并将入库单及货物送仓库,同时,向财务科发出付款通知,发货单存档。 第八章系统设计补充作业 1、按货运收费标准画出收费决策树。 某公司货运收费标准是:本地货运每t运费10元,外地货运每t运费20元,距离500km (含)以上每t加运费5元。外地货运量100t(含)以上时运费增加5%.用决策树表达运费的计算方法。(注:货运量、距离和运费分别用N、L和W表示。) 2、用决策树和决策表描述公司的折扣规则。 某公司给购货5万元的顾客不同的折扣率,否则无折扣。如果顾客最近三个月内无欠款,折扣率为15%;有欠款,但与公司有10年及以上的交易关系,折扣率为10%,否则为5%。请将公司的折扣规则用决策树和决策表的方式表达出来。 3、绘制确定收费标准的决策表。

生产运作管理期末综合练习及答案

生产运作管理期末指导 闭卷考试 填空20分名词解释20分判断10分 简答24分 计算题16 论述题10分 填空题 1. 经济学家将经济的发展分成_____社会、_____社会和_____社会三个阶段。 2. 生产运作系统的设计包括_____或_____的选择和设计、_____的定点选择、生产运作设施布置、_____设计和_____设计。 3. 按工艺过程的特点,可以把制造性生产分成两种:_____与_____。 4. 时间序列模型又分为_____模型和_____模型。 5. 价值分析与价值工程(V A/VE)用于简化_____过程,其目的是在满足所有顾客要求的同时,以更低的_____达到相同或更好的水平。 填空题答案 1. 前工业、工业、后工业 2.产品服务生产运作设施、服务交付系统工作 3. 连续性生产离散性生产。 4.时间序列平滑时间序列分解 5. 产品与工艺成本 计算题范围 教材195页例题7.3 对某操作者的作业观测100小时,共1000次。其中观测到“工作”的有800次,其余均为“空闲”。其间产量为500件,设效率评定系数为0.8825,宽放率为15%,试确定单件时间定额。 实际工作时间=总工作时间*实际作业次数/总观测次数=100*800/1000=80小时 实际作业时间=实际工作时间*效率评定系数=80*0.8825(效率评定系数的评定仍然是一门艺术) 单件时间=实际作业时间/总件数=70.6/500=0.1412小时 单件产品定额时间=单件时间*(1+宽放率)=8.472*(1+0.15)=9.74分钟

教材 306页 例题11.4 具体数字可能不同 注意:这道题可以看期末辅导的指导课件,在资源中下载,是12月13日的 定义:指一批零件在上道工序全部加工完毕之后,才能整批地转入下一道工序。 加工周期的计算公式: 例1:m ——工序数 n ——零件数 T 顺=∑=m i i t n 1 n=4 t1=10分钟,t2=5分钟, t3=15分钟, t4=10分钟 特点:零件在加工过程中没有停歇、管理与组织比较简单,但加工时间长。 2、平行移动方式 定义:每一个零件在前一道工序加工完毕之后,立即转入下一道工序进行加工,零件在工作地之间是一个一个的运输的。 特点:加工时间最短,设备的利用和人力的利用不够充分,有停歇时间。 计算公式:

《教育学原理》考试试卷

研究生课程进修班试卷封面 姓名:刘换霞 单位:河南省中牟一高 专业:数学 考试科目:教育学原理 考试分数: 2010年 7 月24日 东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表

东北师范大学研究生课程进修班《教育学原理》考试试卷 一、名词解释题(每道题4分,共16分) 1、教育 答:教育就是培养人的社会活动,具有广义和狭义之分。广义的教育,凡是有目的地增进人的知识、技能,影响人的思想品德和人的体质的活动都是教育。狭义的教育,即学校教育,就是根据一定社会的要求和个体的身心发展规律,在教育者的积极主导和受教育者的主动参与下,教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加全面系统影响的社会活动过程。 2、学制 答:学制是学校教育制度的简称,指一个国家各级各类学校的系统,它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 3、教育目的 答:教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求,即解决把受教育者培养成什么样的人的问题 4、终身教育 答:终身教育是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合。 二、简答题(每道题8分,共32分) 1、简述教育经验与教育规律之间的关系。 答:教育经验是指符合教育规律的有效做法。经验既然是一种做法,它便带有工作的程序性、作用的有限性、产生的偶然性。教育经验是对教育实践的较低层次的反映教育规律是在众多教育经验的基础上,通过抽象概括总结出来的反映了事物本质特点的东西。教育规律是对教育实践的深层次和本质联系的反映。它摆脱了教育实践的具体形式、地点、时间、类别的种种限制,而使其概括具有普遍性、客观性、永恒性。 2、简述现代教育的基本特征。 答:(1)受教育者的广泛性和平等性。(2)教育的终身性和全时空性。(3)教育的生产性和社会性。教育与生产劳动相结合是现代教育的普遍规律。(4)教育的个性性。人的发展既有共性又有个性。(5)教育的多样性。教育的个性性必然要求教育的多样性。(6)教育的变革性。现代社会的一个基本特征就是不断变革。(7)教育的国际性和开放性。(8)教育的科学性。(9)教育对教育科学研究的依赖性。 3、简述全面发展的组成部分及其相互关系。 答:全面发展教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育等几个部分组成。各育是教育的有机组成,互相促进,又不可替代。德育是各育的方向、统帅和动力;智育

信息管理系统题目及答案

1.管理信息系统科学的三要素是(A) A、系统的观点,数学的方法,计算机的应用 B、物理的观点,数学的方法,计算机的技术 C、数学的观点,计算机的方法,信息的技术 D、信息的观点,数学的方法,计算机的技术 2.下面的系统中,哪一个是实时系统?(B) A、办公室自动化系统 B、航空订票系统 C、计算机辅助设计系统 D、计算机激光排版系统 3.用原型法开发信息系统,先要提供一个原型,再不断完善,原型是(D) A、系统的概念模型 B、系统的逻辑模型 C、系统的物理模型 D、可运行的模型 4.在系统分析阶段对数据流图中所包含的元素进行定义的是(B) A、数据存储 B、数据字典 C、数据加工 D、数据定义 5.数据流图处理功能中,最难于用文字和符号表达清楚的是(C) A、运算功能 B、数据存取功能 C、逻辑判断功能 D、输入输出功能 6.在数据库设计中,“设计E-R图”是哪个设计阶段的任务?( C ) A、需求分析阶段 B、概念设计阶段 C、逻辑设计阶段 D、物理设计阶段

7.管理信息系统开发的最重要的阶段是:( D ) A、系统分析 B、系统设计 C、系统实施 D、A和B 8.DSS解决的是 ( D ) A、结构化问题 B、结构化问题和半结构化问题 C、非结构化问题 D、半结构化问题和非结构化问题 9.对整个程序系统以及人工过程与环境的调试,目的是对子系统结合而成的程序系统进行综合性测试,发现并纠正错误,这样的调试称为(A) A、总调 B、联调 C、分调 D、统调 10.影响软件维护的因素一般包括:人员因素,技术因素和管理因素,就程序自身的技术因素而言,下述哪个一般不会影响到维护工作(D) A、软件规模 B、软件年龄 C、软件结构 D、开发工具 1、现代企业对信息处理的要求归结为四个方面,除及时、准确、经济之外,还 有(A) A、适用 B、方便 C、快速 D、全面 2、在开发MIS时,企业应配备专业,除计算机操作、维护人员,程序设计师之外最主要的还有(B) A、数据库管理员 B、系统分析员 C、机房管理员 D、网络设计和施工人员 3、系统分析阶段的最终成果是(D)

生产管理学网上作业(1)

生产管理学网上作业 一.名词解释 1.网络计划技术 2.大规模定制 3.出产提前期 4.企业资源计划(ERP) 5.工序同期化 二、单项选择题:(从每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的代号填在下划线上方) 1、企业总体计划的主要目的是企业生产资源。 A. 增产节约 B. 合理利用 C. 努力降低 D. 合理分配 2、线性规划是的一个最重要的分支,理论上最完善,实际应用得最广泛。 A. 概率论 B. 线性代数 C. 运筹学 D. 数理统计 3、流水线作业指示图表是根据流水线的和工序时间定额来制定的。 A. 类型 B. 工作量 C. 节拍 D. 长度 4、在大量流水加工生产中,确定各车间生产任务的方法有和定货点法。 A. 提前期法 B. 生产周期法 C. 在制品定额法 D. 以期定量法 5、在生产任务稳定的条件下,日产量不变,则批量与生产间隔期成关系。 A. 反比 B. 正比 C. 相等 D.不等 6、生产提前期是以生产周期和生产间隔期为参数,以成品的作为计算基准,按产品工艺过程的相反顺序计算的。 A. 投产日期 B. 出产日期 C. 投料日期 D. 销售日期 7、项目管理的目的是确保项目的成功,即保证项目在限定工期内按和预定的质量标准完工。 A. 预算 B. 决算 C. 方案 D. 计划 8、网络图的关键线路是的线路。 A. 作业时间和最短 B. 作业时间和最长 C. 作业数量最多 D. 作业关系最复杂

9、灵敏度是一个反映采取控制行为的敏感程度的指标。 A. 生产系统 B. 计划系统 C. 控制系统 D. 决策系统 10、对生产活动实施控制,主要是运用控制论中的负反馈控制原理和前馈控制的预防性原理,两者的作用都是为了把系统的输出量控制在预定的目标范围内。 A. 稳定性 B. 分散性 C. 寻的性 D.模拟性 11、在企业实际生产进度控制中,制定控制措施与实施的职能由部门一家承担。 A. 生产技术 B. 工艺 C. 生产调度 D. 设计 二、多项选择题:(从每小题的四个备选答案中,选出正确答案,并将正确答案的代号填在下划线上方) 1、影响产品竞争力的主要因素有。 A. 价格 B. 包装 C. 性能 D. 质量 E. 品牌 2、按产品的生产数量不同可把企业划分成等生产类型。 A. 大量生产 B. 单件小批生产 C. 合成型生产 D. 成批生产 E. 分解型生产 3、总体计划的主要内容包括计划期的等方面。 A. 作业计划 B. 总产量计划 C. 生产能力计划 D. 进度计划 E. 物料需求计划 4、生产系统在运行中主要执行等职能。 A. 计划 B. 指挥 C. 控制 D. 协调 E. 组织 5、企业成本控制应按步骤进行。 A. 实施控制措施 B. 偏差分析与控制决策 C. 制定成本控制目标 D. 核算成本控制绩效 E. 原材料成本控制 6.企业在制定期量标准时,都应遵循的原则。 A.科学性 B. 合理性 C. 先进性 D. 专业性 E. 稳定性 7.常用的制定劳动定额的方法有等几种。 A.经验估工法 B. 比较类推法 C. 统计分析法 D. 工程技术计算法 E. MOD法

相关文档
最新文档