免疫学专业攻读硕士学位研究生培养方案
华中农业大学硕士研究生培养方案
华中农业大学硕士研究生培养方案（学科门类：理学一级学科代码：0710 一级学科名称：生物学）（二级学科代码：071005 二级学科名称：微生物学)一、培养目标微生物学是生命科学领域研究活跃、应用前景广阔，对其它学科影响最重要的生命科学之一。
它的许多理论和实践方法不仅正被广泛应用于其它生命科学研究中，而且，正以前所未有的速度以分子生物学、基因组学和分子生态学等多个层次丰富着新的理论和技术，微生物学目前的研究内容涉及固氮微生物分子生物学、微生物农药及芽胞杆菌分子生物学、放线菌及链霉菌分子生物学、微生物-植物互作及分子生态学、蓝细菌分子生物学、动物病源微生物与分子病毒学、土壤与环境微生物学、植物病源微生物学、应用真菌生物技术、食品微生物学等。
微生物学不仅是现代生物科学、生物技术和生物工程等相关学科的基础，又是处于生命科学前沿的一门实践性极强的独立学科。
二、学习年限培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，品学兼优的高级专门人才。
具体要求是：1．进一步学习和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立马克思主义世界观；坚持党的基本路线，政治上同党中央保持高度一致；热爱祖国，关心时事，遵纪守法，品德优良，具有集体主义观念和艰苦奋斗的工作作风；服从国家需要，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．热爱专业，掌握本专业坚实的基础理论、系统的专业知识以及熟练的实验技能；了解所从事研究方向的国内外发展动态；具有从事科学研究、独立担负专门技术工作和管理工作等能力；具有严谨的治学态度、理论联系实际的工作作风和诚挚的协作精神。
3．掌握一门外国语，具有熟练的阅读能力、一定的写译能力和听说能力。
4．身心健康。
三、研究方向1、分子微生物学2、杀虫、抗病微生物学3、微生物与植物相互作用微生物学4、应用与环境微生物学5、食品微生物学6、应用真菌生物学四、课程设置与考试要求备注:A公共基础课程B专业基础课程C专业必修课程D专业选修课程E公共选修课程五、培养环节见生命科学技术学院学位评定分委员会规定。
四川大学(含原华西医科大学)硕士研究生培养方案----微生物学专业
四川大学（含原华西医科大学）硕士研究生培养方案----微生物学专业61.微生物学(071005)研究方向:1.资源微生物学2.微生物生物技术3.工业微生物4.微生物分子生物学5. 食品微生物学6.环境微分物学课程设置及教学计划表课程名称开课学时总学时学分考核方式备注马克思主义理论1、2 90 3 考试第一外国语1、2 200 4 考试专业学位课专业共同课专业外语1、2 40 2 考试各研究方向选学2门高级细胞生物学 1 72 4 考试分子生物学 2 90 5 考试生态与进化生物学 1 72 4 考试研究方向课微生物分子遗传学 1 72 4 考试各研究方向选学2门嗜极微生物学 2 72 4 考试近代工来微生物学 1 72 4 考试工厂设计 2 72 4 考试应用微生物 1 72 4 考试食品工业生态 2 72 4 考试微生物生物技术 2 72 4 考试生物信息学 2 72 4必修课科学研计会(Seminer) 1、2 2 考试各研究方向选学2-3门微生物免疫学 2 54 3 考试分子微生物学 1 72 4 考试基因工程原理 1 72 4 考试微生物实验方法与技术 1 144（实） 4 考试微生物代谢与调节 2 72 4 考试选修课体育 1 36 1 考试各研究方向可从研究方向课、必修课、选修课、其它传业课中选修2-3门第二外国语3、4 144 2 考试教学3362 3039实践2 考查kaoyangj考研共济网。
浙江大学硕士研究生培养方案
浙江大学硕士研究生培养方案
医学院护理学专业（代码：100209 ）
（一级学科：临床医学）
一、培养目标：本学科培养适应我国当代卫生保健服务发展需要的，能在临床、社区、家庭等不同领域为各种人群提供高质量的健康服务的高级护理人才。
要求具备相当的人文社会科学基础，扎实的基础医学理论知识，以及现代护理知识和技能，能够应用护理程序，实施整体护理，能够开展健康咨询和健康教育，在临床护理、护理管理、护理教育领域具有独立组织、判断、决策能力，并具备较强的专业信息获取能力和相当的研究能力。
二、学制：2.5年
三、主要研究方向：（1）临床护理；（2）护理管理；（3）护理教育。
四、课程学习要求
最低总学分26学分，其中公共课6学分（含人文素质类课程1学分），专业学位课10学分，专业选修课8学分（本专业至少5学分），读书报告2学分。
五、培养环节要求
1、课程学习：一般要求一年内完成。
2、读书报告：读书报告或seminar 4次，其中至少公开在学科或学院做读书报告1次。
完成累计4次计2学分。
3、开题报告：不迟于第2学年冬学期（12月底前）。
4、中期考核：第2学年夏学期（5月底前）。
5、预答辩、论文答辩：第3学年冬学期。
6、发表论文：详见《浙江大学医学院研究生学位论文答辩有关规定》。
7、学位论文和文献综述：要求各1篇。
六、其他
专业选修课可以是未作为学位课的专业课，也可在培养方案外选择与学位论文相关的课程1-2门。
课程设置。
细胞生物学攻读硕士学位研究生培养方案-国家糖工程技术研究中心
细胞生物学专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：071009）一、培养目标本学科培养的研究生，要热爱祖国，崇尚科学，诚实守信；应能较好地掌握辨证唯物主义的原理与方法，具有良好的科学素养和合作精神，学风严谨，谦虚、进取、敬业，有较强的事业心和社会责任感；具有健康的身体和心理素质。
本学科研究生应掌握扎实宽广的生物学基础理论和系统的细胞生物学专业知识与实验科研技能，掌握一门外语（一般为英语）；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
毕业后可从事细胞生物学学科的科研、教学及科技管理等方面的工作。
二、研究方向1．肿瘤细胞生物学2．糖生物学3．糖免疫学和糖疫苗三、培养方式根据宽口径、厚基础的原则，按一级学科开设学位基础课；充分利用校内外优质教育资源，鼓励研究生进行“三种经历”，实行双导师合作培养。
指导教师应按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导硕士研究生制订个人培养计划。
个人培养计划应在硕士研究生入学一个月内制订完成。
四、学制全日制硕士研究生学制3年。
硕士研究生原则上不予提前毕业，特别优秀者可提出申请，最长提前时间不能超过一年。
五、应修总学分与课程设置硕士生的课程学习一般为一年，应修总学分不少于30学分，其中必修课不少于21学分（含前沿讲座与社会实践）。
由学校组织的研究生在第二校园经历和海外经历中取得的学分，与培养计划内必修课内容及要求基本相同或相似的，可采用课程置换方式，具体按照学校有关规定执行。
硕士研究生课程分为必修课与选修课两大类。
1．必修课21学分思想政治理论（理工医）3学分；第一外国语3学分；专业外语2学分；前沿讲座2学分；社会实践2学分；学位基础课、学位专业课共四门9学分。
前沿讲座：包括研究生的个人专题综述，参加学术讲座、研讨会等。
前沿讲座应贯穿硕士研究生培养的整个过程，硕士研究生在学期间参加前沿讲座不少于15次，主讲不少于2次。
前沿讲座的成绩将根据参加学术讲座的次数、自主讲座次数及内容由导师组进行考核评定。
细胞生物学专业攻读硕士学位研究生培养方案【模板】
细胞生物学专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：071010）一、培养目标本学科培养的研究生，要热爱祖国，崇尚科学，诚实守信；应能较好地掌握辨证唯物主义的原理与方法，具有良好的科学素养和合作精神，学风严谨，谦虚、进取、敬业，有较强的事业心和社会责任感；具有健康的身体和心理素质。
本学科研究生应掌握扎实宽广的生物学基础理论和系统的细胞生物学专业知识与实验科研技能，掌握一门外语（一般为英语）；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
毕业后可从事细胞生物学学科的科研、教学及科技管理等方面的工作。
二、研究方向1．肿瘤细胞生物学2．糖生物学3．糖免疫学和糖疫苗三、培养方式硕士研究生的培养采取课程学习和论文研究工作相结合的方式。
通过课程学习和论文研究工作，系统掌握所在学科领域的理论知识，培养学生获取知识能力、科学研究能力、实践能力和学术交流能力。
硕士研究生的培养实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体培养相结合的指导方式。
四、学习年限全日制硕士研究生学制3年。
硕士研究生原则上不予提前毕业，成绩优秀，提前完成论文、且在SCI 刊物上发表与毕业论文有关的研究论文者，硕士论文经学位委员会指定的3人以上指导小组预答辩，推荐进行硕士论文答辩方可向学校申请，最长提前时间不超过1年。
五、应修总学与课程设置应修总学分不少于30学分，其中必修课不少于21学分（含培养环节学分）。
1. 必修课（学位课）思想政治理论，3学分；第一外国语，3学分。
专业外语，2学分。
（修读培养方案中1门及以上全英语教学必修课程并通过课程考核的，可免修专业外语。
）学位基础课：（2门）学位专业课：（2门）2. 选修课（非学位课）专业选修课：至少修读不少于4门的专业选修课。
非专业选修课：硕士研究生在学期间须至少修读1门公共选修课或1门跨培养单位选修课。
3. 补修课跨学科或以同等学力考入的研究生须补修本专业本科阶段主干课程1-2门。
补修课程成绩必须合格但不记学分。
药理学专业硕士学位研究生培养方案
“药剂学”二级学科硕士学位研究生培养方案（学科代码100702）（2017年修订版）一、培养目标1、努力学习掌握马克思主义的基本原理，具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，作风正派，服从组织，立志为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
2、掌握本学科专业坚实的理论基础、系统的专门知识和相应的专业技术，了解本学科国内外研究现状和发展趋势，具备从事科学研究或独立承担相关技术工作的能力。
能从事新药研究开发的课题。
能在医药企业、高等院校和科研院所从事专业或相近专业的教学、科研工作。
3、能应用一种外语较熟练地检索、阅读与专业有关的文献资料，并能用外文撰写论文。
4、具有追求真理和献身于科学教育事业的敬业精神以及实事求是的科研精神和科学道德。
二、研究方向1、纳米药物研究2、微球药物传输系统研究3、口服缓控释制剂研究三、学习年限与时间安排1、全日制硕士研究生的基本学制为3年。
硕士研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。
2、学习时间安排：第一学年第一学期学习学位课程，第二学期至第三学期学习专业课和专业英语，进行必要环节培养及学位论文研究。
四、培养方式培养方式应充分发挥导师负责与指导小组集体培养相结合的方法，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制，注重更多地采用启发式、研讨式的教学方法。
加强硕士生的自学能力、动手能力、表达能力、写作能力、创新能力的培养。
五、课程设置和学分要求学位课程应修学分不少于25学分。
硕士生应在指导教师的指导下，根据本专业培养方案的要求确定所修课程，并列入个人培养计划。
专业课为药剂学，80学时，5学分。
包括生物药剂学、药代动力学、物理药剂学和工业药剂学。
要求硕士生熟练掌握药剂学基本理论，对药剂学的某个领域的研究现状具有全面、深入的了解，并掌握相关的技术。
专业课学习以在导师指导下自学、辅导和专题讲座等形式进行。
全科医学研究生培养方案
全科医学研究生培养方案
1.
附件1
全科医学申请提前毕业要求
普通博士生：临床医学学术型博士研究生达到培养方案规定的课程学习和临床实践要求后，以第一作者在SCI收录期刊（1区，参见由中国科学院文献情报中心提供的JCR期刊影响因子及分区情况表）上发表与学位论文相关的学术论文1篇，且该论文的第一作者及申请学位研究生所在单位为山东大学，不含综述、摘要），经导师同意最多可以申请提前毕业1年。
硕博连读研究生：不允许申请提前毕业。
硕士研究生：不允许申请提前毕业。
附件2
全科医学硕士研究生课程设置情况表
全科医学博士研究生课程设置情况表
全科医学硕博连读研究生课程设置情况表
附件3
全科医学申请博士学位创新成果要求
一、基本要求与原则按照《关于明确山东大学申请博士学位创新成果基本要求的通知》（山大研字〔2010〕63号）执行。
二、人文社科类
1. 人文社科权威期刊以《山东大学人文社会科学学术期刊管理办法》的规定为准。
人文社科相关学科可在此基础上明确本学科权威期刊要求。
2. 两篇CSSCI收录集刊论文可以折抵一篇CSSCI核心期刊论文，但不允许以四篇集刊论文申请学位。
三、理工医类
理工医类研究生在SCIE二区以上收录期刊发表论文不受论文篇数要求限制。
SCIE收录期刊等级认定原则上采纳我校科学技术研究院使用的《中国科学技术信息研究所》SCIE分区标准；若采纳其他标准，请予以明确。
川大硕博研究生培养方案
生物治疗国重穿插学科生物医学类硕士培养方案
生物治疗国重穿插学科生物医学类硕博连读培养方案
生物治疗国重穿插学科生物医学类博士培养方案
课程设置及教学方案表
生物治疗国重穿插学科化学及材料类硕士培养方案
课程设置经济教学方案表
生物治疗国重穿插学科化学及材料类硕博连读培养方案
课程设置经济教学方案表
生物治疗国重穿插学科化学及材料类博士培养方案
课程设置经济教学方案表
备注：
1.请会同导师认真选课；
2.总学分硕士修满34学分，硕博连读修满40学分，博士修满21学分；
3.平台课可作为必修课，必修课可作为选修课，选修课不仅限于表中所列，可
自由地选择；
4.硕士和硕博连读自学的平台课网上培养方案显示2个学分，实际应为4个学
分，我们录入成绩时会作调整。
培养方案(试行).-河北中医学院研究生学院
1 河北中医学院 硕士研究生（学术学位）培养方案（试行）
为了加强我校学术学位硕士研究生的培养工作，提高培养质量，依据国家相关政策，并结合我校实际情况，制定本方案。 一、培养目标 1、培养热爱中医药事业，具有良好职业道德、人文素养和专业素质的中医专门人才。 2、掌握坚实的中医基本理论、基本知识和基本技能，具有独立思考和创新能力，掌握一定的现代科学研究方法，具有独立从事科学研究、教学等工作的能力。 3、掌握古汉语和一门外语，能够阅读本专业古代文献资料和外文资料的，并具备一定的外语交流能力。 4、具有良好的科学与学术道德，自觉抵制学术不端行为。 5、具备良好的心理素质，身体健康。 二、培养方式 实行导师负责制，导师组共同培养。 （一）导师组组成 由3～5名本专业或相关专业的专家组成，导师任组长。 （二）导师组职责 1、制定研究生培养总体计划并督促实施。制定培养计划要结合研究生个人实际情况、科室培养条件及科研任务，应充分体现研究生2
的主动性和创造性，同时要在课程学习、科学研究、学位论文等方面提出时间进度和具体要求。 培养计划应在研究生入学后半年内即制订完成，所在二级培养单位研究生管理部门负责监督审查，研究生学院进行不定期检查。 2、审查研究生课程学习情况，并根据科研和论文工作需要决定学位专业课的开设。 3、指导科学研究工作。 4、安排开题报告会及学位论文预答辩并决定是否为其提交答辩申请。 5、日常管理及思想政治工作。 三、培养年限 基本学制为3年，最长不超过5年。 学年度任务配置建议方案：第一学年完成课程学习、课题设计、文献查阅；第二、三学年在导师指导下进入课题研究和学位论文撰写阶段，达到学位论文答辩申请条件，经导师组同意后申请毕业论文答辩。 四、课程设置 理论课程主要安排在第一学年第一学期进行，重点学习本研究领域的基础理论和专业知识。 （一）课程学分 课程学习实行学分制，总学分≥30。18学时为1学分。 （二）课程类别 3
肿瘤学专业攻读硕士学位研究生培养方案
肿瘤学专业攻读硕士学位研究生培养方案肿瘤学专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：100214）一、培养目标1.学习和掌握马克思主义的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品行端正,积极为社会主义现代化建设服务。
2.培养德智体全面发展，在本专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够从事本专业临床、教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。
3.具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培养。
4.掌握一门外语，有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。
5.身心健康。
二、研究方向1.肿瘤的精准治疗：肿瘤精确放疗，肿瘤放疗与免疫靶向治疗，分子功能影像如PET-CT等对肿瘤早期诊断、肿瘤分期及预后判断的价值研究。
2.肿瘤微环境研究：肿瘤微环境（包括T细胞、DC细胞等免疫细胞和成纤维细胞、血管内皮细胞等非免疫细胞成分）对肿瘤发生和进展、肿瘤放疗敏感性及肿瘤化疗耐药性的影响研究。
3.新型基因组学指标的研究及临床应用：包括肿瘤血清蛋白质谱、小RNA长非编码RNA 蛋白质组检测等技术，实现肿瘤的早期诊断。
4.抗肿瘤药物研究：包括肿瘤免疫新靶点药物的研究；增强剂量强度、提高化疗效果；保护剂促进机体免疫功能恢复；减少抗肿瘤药物的副作用；逆转耐药途径的临床和基础研究等问题。
5.肿瘤的放射治疗：主要包括肿瘤的立体定向放射治疗、适形调强放射治疗；放射治疗的剂量分割模式；肿瘤的放射增敏研究；肿瘤的放射物理和放射生物研究。
6.肿瘤的综合治疗，肿瘤发病、复发、转移的基础及临床研究。
二、培养万式硕士研究生培养实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体培养相结合的指导方式。
指导组由本专业及相关专业3-5名具有讲师以上职称人员组成。
硕士研究生的培养采取课程学习和论文研究工作相结合的方式。
鼓励“三种经历”，即社会实践经历、第二校园经历和海外经历。
研究生在第二校园经历和海外经历中取得的学分，与培养计划内必修课内容及要求基本相同的，经导师认定后，提交医学院学位分委员会讨论认定，可以作为必修课成绩，取得相应学分，培养计划以外的课程可作为选修课学分认定。
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免疫学
专业攻读硕士学位研究生培养方案
（专业代码：100102）
一 、 培养目标
1、培养德智体全面发展，在免疫学专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉
科学研究的基本环节，能够从事免疫学专业教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一
步深造打下基础。
2、具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培养。
3、掌握一门外语，有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。
4、身心健康。
二、 研究方向
1.肿瘤免疫
（1）肿瘤发生的分子机理研究：以肝细胞肝癌为重点，探讨HBV整合、诱变及相关癌
基因、抑癌基因变化与肿瘤发生的关系。
（2）肿瘤的治疗研究：重点从两方面开展①肿瘤疫苗的研制及应用②肿瘤的基因治疗，
即通过相关基因的修复、替代或反义封闭等的研究，筛选出最佳基因治疗方案。
2.免疫调节与疾病
研究细胞因子免疫调节网络与细胞因子信号转导途径，探讨临床相关免疫疾病的发病
机理即治疗途径。
3.移植免疫
利用器官移植模型与实验系统，深入研究移植排斥过程中的免疫识别、免疫排斥与免
疫耐受的分子机制。
4.中医中药对机体免疫的调整平衡作用
以现代科学技术手段探讨中医中药对机体的调整平衡作用、作用条件、作用机制、影
响因素及动态变化；探讨中药有效成分对免疫细胞活性细胞因子表达水平的影响，研究其
作用机制与规律。
三、 学习年限
学习期限一般为三年。
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四、 应修总学分数
应修总学分不少于30学分，其中必修不少于17学分，选修不少于11学分。学习时间
由导师根据科研工作安排确定，在申请答辩之前修完全部学分。
五、 课程设置（具体见课程设置一览表）
（一）必修课
1、学位公共课：共3门8学分。
2、学位基础课：不少于2学分。
3、学位专业课：不少于两门4学分。
4、前沿讲座2学分。
前沿讲座为硕士研究生提供一个良好的学术氛围，增强他们对科研的兴趣；能够
使他们开阔眼界，活跃思维，对本学科的学术前沿和未来发展趋势有一个清晰的认识，
提高他们分析和解决问题的能力。主要采用两种方式：
（1）参加学术讲座或学术讨论会1.0学分
参加院系或学校组织的学术讲座 0.1学分/次
参加全国性及更高级别的学术会议 0.2学分/次
（2）综述或报告1.0学分
要求硕士生在读期间做综述或课题报告 4次，其中至少在学科或院系报告1次。
在本研究所做的综述或报告 0.2学分/次
在学科做的综述或报告 0.4学分/次
在医学院做的综述或报告 0.6学分/次
（二）选修课：不少于11学分。
（三）补修课：
跨学科或以同等学力考入的研究生必须补修本专业本科生主干课程2门，成绩记入本
人档案，不计学分。研究生入学考试科目及研究生学习的学位课程中有与应补的课程科目
相同，且考试成绩合格者，可以免考。
六、中期筛选
硕士生实行中期筛选制度，要求在第三学期完成，可与开题报告同时进行。考核内容
包括：思想表现、科研能力、论文的设计与准备及健康状况等。考核合格者进入硕士论文
研究与写作阶段；考核不合格者，按《山东大学研究生学籍管理实施细则》的有关规定处
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理。
七、科学研究与学位论文
1. 硕士研究生应至少用一年半时间从事科学研究或学位论文工作。
2. 硕士生在读期间至少有一篇学术论文在B类以上（含B类）核心刊物上发表或被
接受发表，发表的论文必须是第一作者，并且是学位论文工作的科研成果；作者第一单位
必须是山东大学，文献综述和摘要等不计在内。
八、实践环节
硕士生应参加教研室相关专业本科或硕士生实验教学工作，由教研室分管教学主任负
责安排，学时在20－30学时之间。教研室将对其教学能力、水平和质量做出评估。
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免疫学专业硕士研究生课程设置情况表
类别 序号 课程 编号 课程名称 开课学期 总学时数 学分 授课单位
考核
方式
必
修
课
学
位
公
共
课
1 MP09001 马克思主义理论 1 72 3 马列教学部 考试
2 MP91001 第一外国语 1－2 180 4 外国语学院 考试
3 M060002 专业外语 1－4 1 导师组 考试
基
础
课
1 C060047 基因工程学 1 36 2 免疫学教研室 考试
2 C060046 基因工程实验技术 1 45 1.5 免疫学教研室 考试
专
业课 1 M060004 医学免疫学 2 36 2 免疫学教研室 考试 2 C060048 医学免疫学实验技术 2 45 1.5 免疫学教研室 考试
3 D060007 医学分子免疫学 1 36 2 免疫学教研室 考试
M060001 前 沿 讲 座 1－6 2 考查
选
修
课
公
共
选
修
课
1 MP9102* 第二外国语 2 72 2 外国语学院 考试
2 MP47003 计算机应用（医） 1 54 2 计算机科学与技术学院 考试
3 MP60001 医学文献检索 2 36 1 图书馆 考试
4 MP64001 医学统计学 1 72 4 统计学教研室 考试
专
业 选修课 1 C060029 高级生化与分子生物学实验 2 36 1.5 生物化学教研室 考试 2 C060015 医学分子遗传学 2 36 2 医学遗传学教研室 考试 3 C060026 基础与分子病毒学实
验技术
2 45 1.5 微生物学教研室 考试
4 C060054 肿瘤病理学 1 36 2 病理学教研室 考试
5 考试
6 考试
补 修
课 程
1 M060054 微生物学 医学院 考试
2 M060050 生物化学 医学院 考试
4