教育学试卷1 (4)
国家开放大学《教育学》形考任务1-4参考答案
国家开放大学《教育学》形考任务参考答案形考任务1一、单选题1、我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_____________：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。
”A. 庄子的《庄子》B. 许慎的《说文解字》C. 孔子的《论语》D. 老子的《道德经》E. 孟子的《孟子：尽心上》2、启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著____________中。
A. 《说文解字》B. 《论语》C. 《尚书》D. 《孟子》E. 《学记》3、提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
教育是经验的改造或改组”的教育家是____________。
A. 陶行知B. 卢梭C. 斯宾塞D. 杜威E. 蔡元培4、被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。
A. 《大教学论》B. 《教育漫话》C. 《普通教育学》D. 《学记》E. 《教育论》5、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。
A. 《学记》B. 《普通教育学》C. 《教育论》D. 《大教学论》E. 《教育漫话》6、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。
A. 生物进化论B. 环境起源论C. 心理起源论D. 生物起源论E. 劳动起源论7、一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）。
A. 教育的规模B. 生产力发展水平C. 受教育者的需求D. 人口结构E. 文化传统8、在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，教育的这种功能称之为（）。
A. 传播—丰富文化功能B. 选择—提升文化功能C. 传递—保存文化功能D. 提升—创造文化功能E. 创造—更新文化功能9、教育现代化的核心是（）。
A. 教师素质的现代化B. 国家政策的现代化C. 教育观念的现代化D. 教育内容的现代化E. 教育管理的现代化10、决定教育性质的根本因素是（）。
A. 政治经济制度B. 科学技术C. 上层建筑D. 社会生产力E. 文化传统11、教育现代化的最高目的是实现（）。
2023教育学原理试卷(精选五套)
教育学原理试卷一一、单选题（每题2分，共20分）1、教育学主要研究的对象是（）。
A. 教育活动B. 学习活动C. 人类发展D. 社会发展答案：A2、下列哪个教育家被称为“教育学之父”（）。
A. 亚里士多德B. 荀子C. 鲁宾斯坦D. 布鲁纳答案：B3、教学目标的三个层次依次是（）。
A. 知识、技能、情感B. 知识、能力、素质C. 记忆、理解、应用D. 知识、技能、态度答案：D4、下列哪一项不属于布鲁姆教育目标分类中的认知领域（）。
A. 记忆B. 理解C. 分析D. 培养兴趣答案：D5、教学过程中，教师应以（）为中心。
A. 教师B. 学生C. 教材D. 教育目标答案：B6、在教育学中，“Zone of Proximal Development”是由哪位心理学家提出的（）。
A. 维果茨基B. 皮亚杰C. 布鲁纳答案：A7、教育评价的基本功能有（）。
A. 反馈B. 诊断C. 引导D. 选拔答案：C8、在课堂教学中，哪一种教学方法强调启发式教学（）。
A. 讲授法B. 问题教学法C. 讨论教学法D. 实验教学法答案：B9、教育心理学家皮亚杰关于认知发展的理论主张（）。
A. 发展先于学习B. 学习先于发展C. 发展与学习同步进行D. 发展与学习无关答案：A10、教育学中，自主学习的核心是（）。
A. 教师引导B. 学生主动C. 教材支持D. 课程设置答案：B二、多选题（每题2分，共20分）1、教育的基本要素包括（）。
A. 教育目标B. 教育内容C. 教育过程D. 教育评价E. 教育环境F. 教育方法答案：ABCD2、教学原则包括（）。
B. 系统性C. 循序渐进D. 学生发展为本E. 活动性F. 可行性答案：ACDEF3、下列哪些是教学方法的分类（）。
A. 启发式教学法B. 讲授法C. 问题教学法D. 讨论教学法E. 实验教学法F. 案例教学法答案：ABCDEF4、教育评价的类型包括（）。
A. 形成性评价B. 终结性评价C. 过程性评价D. 成果性评价E. 认知评价F. 情感评价答案：ABCD5、下列哪些属于皮亚杰的认知发展阶段（）。
教育学考试试卷
教育学考试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策2. 以下哪位教育家被认为是现代教育学的奠基人？A. 孔子B. 苏格拉底C. 赫尔巴特D. 杜威3. 教育的三个基本要素包括：A. 教师、学生、教材B. 教师、学生、环境C. 教师、学生、教育目标D. 学生、教材、教育目标4. 教育的终极目标是：A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 全面发展个人5. 以下哪个不是教育的基本原则？A. 因材施教B. 循序渐进C. 强制灌输D. 启发式教学二、填空题（每空1分，共10分）6. 教育学的基本任务是研究_________、_________和_________。
7. 教育的三大功能包括：_________、_________和_________。
8. 教育的实施需要遵循_________、_________和_________等原则。
9. 教育评价的目的是_________、_________和_________。
10. 教育改革的最终目的是促进_________的全面发展。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述教育的内涵和外延。
12. 阐述教育的四个基本功能。
四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述教育在个人发展中的作用。
14. 论述教育公平的重要性及其实现途径。
五、案例分析题（每题20分，共20分）15. 阅读以下案例：某学校为了提高学生的考试成绩，采取了严格的教学管理措施，包括限制学生的课外活动，增加作业量等。
请分析这种做法可能带来的影响，并提出你的改进建议。
参考答案：一、选择题1-5：A, C, D, D, C二、填空题6. 教育现象、教育规律、教育方法7. 社会化功能、个体发展功能、文化传承功能8. 因材施教、循序渐进、启发式教学9. 诊断、反馈、激励10. 学生三、简答题11. 教育的内涵是指教育作为一种社会现象，它涉及到教师、学生、教学内容、教学方法等要素的相互作用。
教育学形考1-4答案
教育学形考一单选题(1/15）、根据默顿的观点,在教育实际运行中出现的非预期的教育结果叫做（3分)▪A、正向功能▪B、负向功能▪C、显性功能▪D、隐形功能（2/15)、在教育目的“为谁培养人”的层面上，（）是我国教育目的的根本性质。
(3分）▪A、共产主义▪B、毛泽东思想▪C、资本主义▪D、社会主义（3/15）、“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我,这便是教育的目的。
”这句话反映了(3分)▪A、教育准备生活说▪B、教育适应生活说▪C、个人本位论▪D、社会本位论(4/15）、近现代自然主义教育思想的萌芽者是(3分）▪A、杜威▪B、卢梭▪C、亚里士多德▪D、柏拉图（5/15）、斯宾塞明确提出，教育的目的就是为（3分）▪A、为“完满的生活”做准备▪B、适应生活▪C、培养全面发展的人▪D、培养精英(6/15）、社会本位论的代表人物是（3分)▪A、卢梭▪B、杜威▪C、柏拉图▪D、涂尔干(7/15)、（)的存在，标志着教育学已经初步形成为一门独立的学科。
(3分)▪A、大教学论▪B、爱弥儿▪C、理想国▪D、普通教育学(8/15)、不属于教育艺术的特点的是(3分)▪A、情感性▪B、创造性▪C、混乱性▪D、审美性(9/15）、（）是国家或者地区对教育培养人的要求,也是教育活动的出发点和归宿.（3分)▪A、教育目的▪B、培养目标▪C、课程目标▪D、教学目标(10/15)、“活到老，学到老。
"体现了（3分)▪A、生活教育▪B、全民教育▪C、终身教育▪D、生命教育（11/15）、“教育”在中国最早出自于（3分）▪A、论语▪B、孟子▪C、中庸▪D、大学(12/15）、20世纪70年代初,舒尔茨提出了（3分）▪A、人力资本理论▪B、教育万能论▪C、筛选理论▪D、外烁论(13/15）、人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是（3分)▪A、论语▪B、大学▪C、学记▪D、理想国(14/15）、“教育即生活”是( )的思想。
《教育学》考卷15套
《教育学》考卷15套目录《教育学》考卷第1套 (1)《教育学》考卷第2套 (3)《教育学》考卷第3套 (8)《教育学》考卷第4套 (10)《教育学》考卷第5套 (11)《教育学》考卷第6套 (11)《教育学》考卷第7套 (12)《教育学》考卷第8套 (14)《教育学》考卷第9套 (16)《教育学》考卷第10套 (19)《教育学》考卷第11套 (22)《教育学》考卷第12套 (29)《教育学》考卷第13套 (34)《教育学》考卷第14套 (35)《教育学》考卷第15套 (35)声明前人栽树，后人乘凉，所有资料均由本人收集于互联网，感谢原创作者的分享，如有侵权速与本人联系协商处理，否则不负法律责任。
感谢感谢gouph原创与分享《教育学》考卷第1套一、填空题（每空1分，共20分）1、我国最早的教育专著是《_____》，比国外最早的教育专著《____》还早300多年。
2、教学模式是教学理论的______，又是教学经验一种系统的______。
3、新颁义务教育小学课程计划中的自然学科提前到小学__年级开设，比原来提前了______年。
4、以______为代表的教育理论被称为传统教育派，____则把自己的教育理论标榜为现代教育派。
5．程序教学的原则是：______原则，积极反应原则，_______原则和自定步调原则。
6、在教学方法的指导思想方面要提倡_______，反对______。
7、教学的基本组织形式是_______，辅助形式是个别指导、分组教学和一。
8、思想品德教育过程是对学生_______的培养和提高的过程，这个培养提高的过程具有_______、多端性特点。
9、独生子女教育要注意为独生子女“_______”伙伴关系，注意_______相结合，提供力所能及的劳动条件。
10、教师的能力素养包括_________、________和教育科学研究能力三个方面。
二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干后的括号内。
《教育学》考卷第1套1
《教育学》考卷第1套（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）A. 教育现象B. 教育规律C. 教育问题D. 教育实践A. 教育是有目的的培养人的活动B. 教育是一种社会现象C. 教育具有阶级性D. 教育是一种生物现象A. 讲授法B. 讨论法C. 问答法D. 练习法4. 我国现阶段教育目的是（）A. 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民B. 培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才C. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人D. 培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者A. 科学性B. 实用性C. 趣味性D. 权威性A. 教学活动个别化B. 教学活动同步化C. 教学活动自主化D. 教学活动多样化A. 情感态度B. 动作技能C. 知识掌握D. 价值观形成二、填空题（共5题，每题4分，共20分）8. 教育的三个基本要素是：____、____、____。
9. 我国教育法规定，国家实行____、____、____的学校教育制度。
10. 课程内容的文本表现形式主要包括：____、____、____。
11. 教学过程的基本阶段包括：____、____、____、____、____。
12. 德育的途径主要有：____、____、____、____。
三、简答题（共3题，每题10分，共30分）13. 简述教育的个体功能。
14. 简述教学的基本任务。
15. 简述班主任工作的主要内容。
四、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）16. 材料：某中学为了提高学生的学习成绩，采取了一系列措施，如增加晚自习、减少体育活动时间等。
请分析该校做法的合理性，并提出你的建议。
17. 材料：一位教师在课堂上提问学生，但学生回答问题时总是支支吾吾，不敢大声回答。
课后，教师了解到该生因为害怕被同学嘲笑而缺乏自信。
请分析这位教师应如何帮助该生树立自信。
五、论述题（共2题，每题15分，共30分）18. 论述我国教育目的的精神实质。
教育学试卷(附答案)
第一章教育与教育学思考题一、单选题1.原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（D）。
A．学校教育 B．家庭教育 C．社区教育 D．社会教育2.我国奴隶社会的教育内容是（B ）。
A．四书五经 B．六艺 C．自然科学 D．生产技能3.我国最早使用“教育”一词的个人是（B ）。
A．孔子 B．孟子 C．许慎 D．朱熹4.构成教育活动最基本的要素有（ A ）。
A．教育者、受教育者、教育中介系统 B．受教育者、教育中介系统、教育内容C．教育内容、教育中介系统、教育形式 D．教育中介系统、教育内容、教育形式5.人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是（B）。
A．模仿性 B．目的性 C．规律性 D．社会性 E．复杂性6.下列哪些有关教育的论述出自《论语》？（ ADE）A．不愤不启，不悱不发 B．教也者，长善而救其失者也 C．教，上所施，下所效也D．学而不思则罔，思而不学则殆 E．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从7.原始社会教育的特点是（ ABCD）。
A．无阶级性 B．为生产劳动服务 C．在社会生活中进行 D．教育手段极端简单 E．在特定场所进行8.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（C ）。
A．《大学》 B．《中庸》 C．《学记》 D．《春秋》9.教育的“心理起源论”认为教育起源于（B ）。
A．生产劳动 B．模仿 C．语言 D．动物本能10.我国当前教育最薄弱的环节是（ D ）。
A．普通教育 B．职业教育 C．高等教育 D．学前教育11.“官守学业”、“学在官府”体现了教育的( D )。
A．强迫性 B．民主性 C.基础性 D．阶级性12.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。
从这个意义上说，教育具有（B )。
A．生物性 B．永恒性 C．历史性 D．阶级性13.学校教育产生于（B）。
A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会14.人类最早的学校产生于（ A ）。
教育学试题及答案10套
教育学试题及答案10套一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的核心是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育过程D. 教育制度答案：B2. 教育学作为一门学科，其研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育过程D. 教育制度答案：A3. 教育学研究的目的是（）。
A. 揭示教育规律B. 指导教育实践C. 评价教育效果D. 以上都是答案：D4. 教育学研究的方法包括（）。
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 以上都是答案：D5. 教育学的研究领域包括（）。
A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育管理学D. 以上都是答案：D6. 教育的起源是（）。
A. 劳动B. 生产C. 社会D. 家庭答案：A7. 教育的目的是（）。
A. 培养人才B. 传授知识C. 促进发展D. 以上都是答案：D8. 教育的功能包括（）。
A. 个体发展B. 社会发展C. 文化传承D. 以上都是答案：D9. 教育的基本原则是（）。
A. 因材施教B. 教学相长C. 教育公平D. 以上都是答案：D10. 教育的实施途径包括（）。
A. 课堂教学B. 实践教学C. 自主学习D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是________。
答案：教育现象2. 教育学研究的目的是________。
答案：揭示教育规律3. 教育学研究的方法包括________、________和________。
答案：观察法、实验法、调查法4. 教育学的研究领域包括________、________和________。
答案：教育哲学、教育心理学、教育管理学5. 教育的起源是________。
答案：劳动6. 教育的目的是________。
答案：培养人才7. 教育的功能包括________、________和________。
答案：个体发展、社会发展、文化传承8. 教育的基本原则是________。
答案：因材施教9. 教育的实施途径包括________、________和________。
教育学试卷1及答案.doc
教育学试卷（一）及答案六类题型共38分一、单项选择题（本题共5小题，每小题1分，共5分）在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。
1.世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）A.《论语》B.《师说》C.《学记》D.《孟子》2.孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合3.中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识的能力，教学中应多选用（）A.探究的方法B.活动的方法C.直观的方法D.讲授的方法4.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德之间的矛盾5.优秀班主任首先应立足于增强（）A.教学意识B.育人意识C.成就意识D.创新意识二、多项选择题（本题共2小题，每小题2分，共4分）在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1.学校制度文化的形式大体可分为（）A.教育方针政策B.学校传统C.学校仪式D.学校物质硬件E.学校规章2.良好师生关系的特征是A.情感支持B.民主平等C.尊师爱长D.严格要求E.教学相长三、判断题（本题共2小题，每小题1分，共2分）判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“ X ”号，错误的打“厂号。
1.教育学的研究对象应是以“教育事实、教育现象和教育规律”为基础的。
（）2.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此比班级授课制优越。
（）四、简答题（本题共1小题，每小题6分，共6分）简述教学策略的基本特征。
五、案例分析题（本题共1小题，每小题8分，共8分）一位教师在教学时，老师让学生分角色表演文中段落。
有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。
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南通大学2006—2007 学年第一学期 教育学原理（闭卷）试卷（A）
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试题 一 二 三 四 五 六
总
分
11、“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。
A.自我教育法 B.实际锻炼法 C.说服教育法 D.榜样示范法
12、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ）。
A.循序渐进 B.教学相长 C.因材施教 D.抓住关键期
13、“应试教育”重视( )。
A.少数“尖子生” B.大多数学生 C.少数后进生 D.中等生
14、提倡以儿童为中心，将“做中学”作为主要教学方法的教育家是（ ）。
A．斯宾塞 B．赫尔巴特 C．杜威 D．卢梭
15、教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则无关紧要。这是近代
教育史上的( )的主张。
A．实质教育论 B.形式教育论 C.个人本位论 D.创新教育论
二、名词解释（每小题3分，共12分）
1、教育目的
2、班级授课制
3、德育
4、课程标准
三、辨析题，请判断下列陈述的正误并说明理由。（每小题4分，
共12分）
1、 讲授法没有启发性。
2、 新课程改革是与传统完全决裂的。
得分 评卷人
得分 评卷人
得分
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答
案，并将正确答案的序号填在题后的括号内。每小题1分，共
15分)
1、现代教育派的代表人物是（ ）。
A.赫尔巴特 B. 杜威 C.夸美纽斯 D.卢梭
2、( )的教育具有与生产劳动相脱离的特点。
A.原始社会 B. 古代社会 C.现代社会 D.社会主义
3、“近朱者赤，近墨者黑”是指（ ）对人发展的影响。
A.遗传 B.环境 C.教育 D.社会活动
4、根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关学
校教育和教学工作的指导性文件是( )。
A.课程计划 B.课程标准 C.教科书 D.教育方针
5、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：
12÷３=4(人) ，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了
( )
A.巩固性原 B.直观性原则 C.理论联系实际原 D.因材施教原则
6、认为人类的教育起源于模仿的理论是（） 。
A.心理学起源论 B.生物学起源论 C.劳动起源论 D.生物进化论
7、老师对孩子一个一个地教，每个孩子学的内容不一样，这样的教学组织形式是
( )。
A.班级教学 B.复式教学 C.小班教学 D.个别教学
8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（ ）。
A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.以意为开端，意、知、情、行依次进行
D.视具体情况，可有多种开端
9、德国著名教育家赫尔巴特的代表作是( )。
A. 《爱弥儿》 B. 《普通教育学》 C.《教育漫话》 D.《大教学论》
10、“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有( )
A.阶级性特点 B.等级性特点
C.学校教育脱离生产劳动的特点 D.崇尚书本，呆读死记的特点
得分 评卷人
使用班级
政教师范（031；032）、美术师范（031；032）、数学师范（041；042）、政教师范041、计师（041；042）、中文师范（031；032；033；034﹡）、历史师范041
出卷日期2006 年 12 月 26 日
学院： 专业： 年级： 班级： 学号： 本
人
承
诺
：
在
本
次
考
试
中
，
自
觉
遵
守
考
场
规
则
，
诚
信
考
试
，
绝
不
作
弊
。
学
生
签
名
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3、 教学即智育。
四、简答题（每小题5分，共30分）
1、 简述经济对教育的影响。
2、 简述问答教学法的内涵及其要求。
3、 我国中小学德育的途径主要包括哪些？
4、 新课程改革的基本理念与策略是什么？
5、 简述德育的功能。
6、 简述一堂好课的标准。
得分 评卷人
五、论述题（每小题10分，共20分）
1、 结合你所学的专业，谈谈教师应具备什么样的素质。
2、举例说明如何在德育过程中如何贯彻疏导原则。
得分 评卷人
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六、实例分析题（11分）
随着一阵清脆的上课铃声，缪老师精神抖擞地迈进教室。今年，他又接了一个新
班。面对40多个陌生的面孔，看到这些熟悉的眼神——孩子们总是以这种期待而又疑
虑、好奇而又狡黠的神气来观察新老师的。缪老师开始了他的开场白：“同学们，我姓
缪——”他正准备转身板书“缪”时，突然不知从哪个座位上发出一声模仿猫咪的叫
声：“喵——”，于是理所当然地引出了哄堂大笑。面对调皮学生这个不大不小的玩笑，
缪老师微笑着说：“同学们别忙着夸我‘妙’，从今天起我们一起来学习，到时候再请
你们给我做评价，到底妙不妙。” 同学们安静了，担心“暴风雨即将来临”的惊恐也
消失了自然，这开场白是成功的。第一堂课，在亲切、平和的气氛中进行。
学生听到“缪”，忽又联想到猫咪叫，脱口而出一声“喵”，这恐怕是个并非恶意，
但又不适时的玩笑。如何处置这种意想不到的“事件”，可能会出现一下四种情况：
第一、 脸气得刷白，眼一瞪，桌一拍，拂袖而去，跑到校长或班主任面前大发
其火：“这个班我是无法教了。”
第二、 板着脸，竖起眉，威严地说：“刚才是谁学的猫叫？站起来„„”
第三、 平静得如同没有发生任何事一样。等学生笑声煞住，他便冷冷地，平缓
地开始他的讲课。当然学生们不知道他葫芦里买的什么药，观察他，猜
测他，心里怎么也平静不下来。
第四、 如缪老师那样，机智而恰到好处地处理了这个突发事件。
如果你是上述情境中的老师，你将如何处理这一意外事件？其他几种处理方式将
会产生哪些影响？
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