棋盘中学高考生物创新题库1

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巧用棋盘法解决不同类型的遗传题

巧用棋盘法解决不同类型的遗传题

巧用棋盘法解决不同类型的遗传题作者:***来源:《中学教学参考·理科版》2020年第06期[摘要]棋盤法是解决高中生物遗传题的有效方法。

棋盘法主要有配子棋盘法和分解组合棋盘法j其中,配子棋盘法适用于所有的有性生殖遗传题型,分解组合棋盘法只适用于两对等位基因自由组合的题型:由于分解组合棋盘法的显示结果更为直观,故自由组合的题型推荐应用此法。

学生在解题时应选择合适的解题方法,从而做到轻松答题[关键词]配子棋盘法;分解组合棋盘法;遗传题[中图分类号]G633.91[文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2020)17-0080-02棋盘法是一种计算杂交后代基因型和表现型概率的最简单、最直接的方法,其优点是准确可靠。

高中生物一般涉及两对等位基因的计算,故而棋盘法是解决高中生物遗传题的利器。

棋盘法主要有以下两种:(l)配子棋盘法。

其本质是模拟两性杂交过程中雌雄配子之间随机结合的过程。

它是最基本的解题方法。

(2)分解组合棋盘法。

它是将两对等位基因按分离定律分别产生子代基因型后,根据数学概率中的加法原理或乘法原理再彼此随机组合,并通过棋盘呈现结果的方法。

【例1】豌豆的黄色(A)与绿色(a)为一对相对性状,网粒(B)与皱粒(h)为一对相对性状,两对性状完全自由组合,求AaBb的子代基因型及表现型的比例。

解析:应用分解组合棋盘法来求解。

P:AaBh由棋盘图表统计可知:F1基因型之比:AABB: AaBB: aaBB: AABb: AaBb: aaBb: AAbb:Aabb: aahb=1/16: 2/16:1/16: 2/16: 4/16: 2/16: 1/16:2/16:1/16F1表现型之比:黄色网粒:绿色圆粒:黄色皱粒:绿色皱粒=9/16:3/16:3/16:1/16可见,用分解组合棋盘法来解题可以直观分析某一性状的不同基因型的比例。

如黄色皱粒中纯合子占比=(1/16)/(1/16+2/16) =1/3,黄色皱粒中杂合子占比=(2/16)/(1/16+2/16)=2/3;黄色网粒中纯合子占比=(l/16)/(9/16) =1/9,黄色网粒中两对基因都为杂合的杂合子占比=(4/16)/(9/16)=4/9;等等,这些都可以在图表中直观地看出来。

高三生物第二次试题生物(创新题)每题详解

高三生物第二次试题生物(创新题)每题详解

换兑市暧昧阳光实验学校保密★启用前八校高三第二次试题理科综合生物能力测试本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两第Ⅰ卷(选择题)注意事项:2.第1卷每小题选出答案后,用4B或5B铅笔把答题卡上对题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试题卷上。

一、选择题:(本题共6小题。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)17月,一种称为浒苔的绿藻大量繁殖覆盖,险些影响了奥帆赛的举行。

下列关于浒苔的叙述错.误.的是A.浒苔与蓝藻相比,具有成形的细胞核及多种细胞器B.在生态系统中,浒苔属于生产者,能进行光用C.浒苔的爆发式增长,近似于“J”型曲线增长D.浒苔大量繁殖是环境改善的标志2.在人脑内有一类只有结构而没有信息传递功能的“沉默突触”。

家经过研究,破解了其中的沉默之谜。

该类突触沉默的原因可能是①突触小体中没有细胞核②突触后膜缺乏相的受体③突触前膜缺乏相的受体④突触前膜不能释放相的神经递质A.①② B.①④ C.②③ D②④3.熊本研究小组出利用胚胎干细胞高效培育免疫细胞的技术,一个干细胞能培育出100~200个树突状细胞(一种免疫细胞),其广泛存在于皮肤组织中,一旦病原体外敌侵入肌体,树突状细胞会及时通知T细胞免疫细胞。

下列有关说法正确的是A.用胚胎干细胞培育树突状细胞利用了其全能性B.树突状细胞只能参与细胞免疫C.培育出能识别癌症特有蛋白质的树突状细胞,有可能找到治疗癌症的方法D.能够识别抗原的有浆细胞(效B细胞)、T细胞、B细胞、效T细胞4.亲子代大肠杆菌细胞的分子组成如下表,分析表中数据不能..得到的结论是A.DNA是遗传物质B.蛋白质是生命活动的主要承担者C.每一种糖类能形成10种中间产物D.一个DNA分子上有很多个基因5.某大力发展了“稻→萍→鱼”立体农业。

该生态系统A.“稻→萍→鱼”体现了系统内群落的水平结构,可充分利用空间和资源B.是按照自然规律设计的生态农业,提高了生态系统的能量传递效率C.弃耕后的稻田将先发生初生演替,后发生次生演替D.放养鱼的数量与萍的生长量相匹配,依赖于系统内信息的传递6.下图为某植物叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的化学反,下列有关叙述错.误.的是A.图A、B中两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体B.图B膜上[H]主要来源于葡萄糖的分解,其反速率受温度的影响C.图A上产生的O2能被图B所在的结构利用,至少穿过4层生物膜D图A和图B所示的反,除了产生图中所示的物质外,都能产生ATP物质30.(19分)回答下列I、Ⅱ题。

高考生物专题复习-专题十三伴性遗传和人类遗传病-创新篇-模拟练习题(附答案)

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专题十三伴性遗传和人类遗传病创新篇创新全雄个体的获得及平衡致死品系的保持1.(2022辽宁大连一模,25节选)家蚕(ZW性别决定)是重要的经济昆虫,相对于雌蚕,雄蚕的食量少、吐丝量高且蚕丝品质优良。已知导入某条件致死基因(D)的蚕在持续低温(如10℃)条件下培养会死亡,在20℃条件下培养正常存活。现欲利用该致死基因的特性,选育出符合生产要求的“种蚕”,设计如下实验:选用成功导入一个条件致死基因(D)的某雌蚕与普通雄蚕杂交,将其子代平均分成两组,甲组在10℃条件下培养,乙组在20℃条件下培养,一段时间后观察并记录甲组存活子代的表型及比例。(1)预测实验结果及结论:①若子代,则表明D基因插入常染色体上;②若子代,则表明D基因插入染色体上;③若子代,则表明D基因插入染色体上。(2)结论:综上所述,符合生产要求的“种蚕”应存在于将D基因插入染色体上的组中。答案(1)①雌蚕∶雄蚕=1∶1②全为雌蚕Z③全为雄蚕W(2)W甲2.(2022重庆育才中学开学考,22)已知果蝇野生型为红眼正常翅,某大学在野生型品系基础上培育出了一个紫眼卷翅突变体品系(甲品系),为了研究该品系相关基因的传递规律,研究人员做了系列实验。(1)将甲品系与纯种野生型(红眼正常翅)果蝇进行杂交,结果如图1:

图1①根据实验结果可判断,紫眼和红眼为一对相对性状,卷翅和正常翅也为一对相对性状,其中红眼是性性状,卷翅的产生是因为果蝇发生了性突变。②若该实验正反交结果相同,则果蝇的翅型属于染色体遗传。根据F2

的表型及

比例推测,决定(填具体性状名称)的基因纯合致死,F2

中纯合子的比例是

。③进一步研究发现,果蝇的正常翅基因(+)和甲品系的卷翅基因(A)位于2号染色体上,该染色体上还分布有某隐性致死基因(b)及等位基因(B)。甲品系内果蝇相互交配,后代表现均为卷翅,如图2所示。请根据该实验结果,在相应位置上标出F1

中相关基因在2号染色

体上的位置(不考虑突变和互换等变异)。

生物新高考热点主题专项训练(10) 创新命题的首选——科技前沿与诺贝尔奖(学生版)

生物新高考热点主题专项训练(10) 创新命题的首选——科技前沿与诺贝尔奖(学生版)

生物新高考热点主题专项训练(十) 创新命题的首选——科技前沿与诺贝尔奖一、单项选择题1.据报道,科学家发现了一种可以合成植物叶绿素的动物——海蛞蝓。

海蛞蝓可能是从其吃掉的颤蓝细菌等生物身上获取了合成叶绿素的基因。

下列有关叙述不合理的是() A.颤蓝细菌等原核生物和真核生物都具有DNA和RNA两种核酸B.颤蓝细菌与海蛞蝓遗传信息传递的过程相同C.与颤蓝细菌相似,海蛞蝓体细胞可能也具有溶酶体和叶绿体D.未合成叶绿素的海蛞蝓不能将光能转化为化学能,但仍能合成ATP2.迁移体是中国科学家新发现的一种胞外分泌囊泡。

研究发现,快速迁移的细胞会通过身后长长的收缩纤维管道持续把胞内物质运送到迁移体中,随后收缩纤维管断裂,迁移体被释放,继而被胞外空间或其他细胞摄取。

研究表明,迁移体中有细胞因子、大量病变的线粒体等。

下列叙述错误的是()A.代谢旺盛且运动较多的细胞产生的迁移体可能较多B.迁移体的存在有利于细胞对线粒体的质量监控C.迁移体可以参与不同细胞间的物质和信息交流D.迁移体的形成体现了细胞膜具有选择透过性3.我国科学家设计了一种可以基因编码的光敏蛋白(PSP),成功模拟了光合系统的部分过程。

在光照条件下,PSP能够将CO2直接还原,使电子传递效率和CO2还原效率明显提高。

下列说法错误的是()A.自然光合系统只能还原C3,而光敏蛋白可直接还原CO2B.黑暗条件下自然光合系统中的暗反应可持续进行,而光敏蛋白发挥作用离不开光照C.光敏蛋白与自然光合系统中光合色素、NADPH和ATP等物质的功能相似D.该研究为减轻温室效应提供了新思路4.某学术期刊曾发表论文称,利用人类多能干细胞培养的皮肤类器官在培养4~5个月后,会形成多层皮肤组织,包含毛囊、皮脂腺和神经元回路,是迄今最逼真的人皮肤类器官。

下列相关叙述正确的是()A.多能干细胞形成多层皮肤组织的过程中,遗传物质通常会发生改变B.多能干细胞培养形成多层皮肤组织,说明了动物的体细胞具有全能性C.给烧伤病人移植自身多能干细胞培养成的皮肤类器官可减弱免疫排斥反应D.该项研究结果表明多能干细胞可以分化成为人体内所需的各种组织和器官5.科学家将相关基因导入体细胞,使其成为诱导多能干细胞(iPSC)。

高考生物创新试题押题系列

高考生物创新试题押题系列

开躲市安祥阳光实验学校高考生物创新试题押题系列一日常生活中的生物创新试题一、选择题:每小题只有一个选项最符合题意1.根据疾病预防中心有关资料统计,全球约有3.5亿乙肝病毒携带者,我国有60%的人群感染过乙肝病毒(HBV),其中乙肝病毒携带者已超过1.2亿,肝癌发病率也在增加。

其中约80% 左右的肝癌患者是由乙肝病人转变而来的,这一事实说明()A.乙肝病人的肝细胞中有原癌基因存在B.乙肝病人又长期接触放射性物质C.乙肝病人又经常吃含有亚硝酸盐的食物和霉变食物D.乙肝病人体内的乙肝病毒能使病变的肝组织发生癌变2.青少年时期是长身体的最佳时期,因而每天都必须摄入足量的蛋白质,有关原因叙述正确的是()①蛋白质在体内不能贮存②蛋白质不能全部由糖类和脂肪在体内转化而成③蛋白质提供生命活动所需的大部分能量④体内的蛋白质每天要少量分解和更新⑤蛋白质是青少年长身体的重要原料A.①②③④ B.①③④⑤ C.②④⑤ D.①②④⑤3.科学家试验研究发现,用“汽水”浇灌植物比用“纯水”浇灌更能促进植物的生长,原因是“汽水”能()A.加强植物呼吸作用 B.加强植物光合作用C.改良酸性土壤,调节pH值 D.加强植物蒸腾作用4.世界卫生组织(WHO)统计表明,到全球糖尿病患者已多达3亿,在我国糖尿病患者将近4000万,潜在的糖尿病人群不低于3000万。

糖尿病是一种常见病,发病率有逐渐增加的趋势。

下列有关糖尿病的叙述正确的是()A.医疗上判断糖尿病病情的方法用班氏糖定性试剂测定患者尿中的C6H12O6 B.现在有多种糖尿病的方法C.糖尿病是因为病人体内的胰岛B细胞受损而引起的D.C6H12O6和乳糖都是动物细胞中的二糖5.在“马拉松”最后冲刺阶段,有的运动员会出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状,这是由于随着人体大量出汗而向外排出过量的()①Ca2+ ②水③Na+④K+A.②④ B.①② C.③④ D.②③6.关于“中耕松土”能提高农作物产量的原因叙述中,不正确的是()A.能增强植物根的呼吸作用,为吸收矿质离子提供更多的能量B.能促进土壤中硝化细菌的活动,从而提高氮肥的利用率C.促进农作物体内水分和矿质元素的运输D.有利于微生物分解农家肥,提高土壤肥力7.在炎热的晴天,正午时分植物的光合作用出现一个低谷,这个低谷被称为光合作用“午休”现象。

高考生物《基因工程》真题练习含答案

高考生物《基因工程》真题练习含答案

高考生物《基因工程》真题练习含答案1.[2024·山东卷]关于“DNA的粗提取与鉴定”实验,下列说法正确的是()A.整个提取过程中可以不使用离心机B.研磨液在4 ℃冰箱中放置几分钟后,应充分摇匀再倒入烧杯中C.鉴定过程中DNA双螺旋结构不发生改变D.仅设置一个对照组不能排除二苯胺加热后可能变蓝的干扰答案:A解析:研磨后,可以将研磨液过滤到烧杯中,在4 ℃冰箱中放置几分钟后,再取上清液,可以不使用离心机,A正确,B错误。

鉴定过程中的沸水浴加热可使DNA双螺旋结构发生改变,C错误。

该实验中,为排除二苯胺加热后可能变蓝对实验结果造成干扰,可设置加二苯胺不加DNA的对照组,D错误。

2.[2023·新课标卷]某同学拟用限制酶(酶1、酶2、酶3和酶4)、DNA连接酶为工具,将目的基因(两端含相应限制酶的识别序列和切割位点)和质粒进行切割、连接,以构建重组表达载体。

限制酶的切割位点如图所示。

下列重组表达载体构建方案合理且效率最高的是()A.质粒和目的基因都用酶3切割,用E.coli DNA连接酶连接B.质粒用酶3切割、目的基因用酶1切割,用T4 DNA连接酶连接C.质粒和目的基因都用酶1和酶2切割,用T4 DNA连接酶连接D.质粒和目的基因都用酶2和酶4切割,用E.coli DNA连接酶连接答案:C解析:只用一种限制酶切割质粒和目的基因,会使质粒和目的基因发生自身环化或者使目的基因在质粒中反向连接,A错误;用酶1切割目的基因,产生的是黏性末端,用酶3切割质粒,产生的是平末端,无法连接,B错误;质粒和目的基因都用酶1和酶2切割后,可使用T4 DNA连接酶连接,使目的基因定向插到质粒中,C正确;酶2和酶4切割后产生的黏性末端相同,易导致目的基因和质粒自身环化或者使目的基因在质粒中反向连接,并且用酶4切割会破坏标记基因,D错误。

3.[2023·浙江6月]某研究小组利用转基因技术,将绿色荧光蛋白基因(GFP)整合到野生型小鼠Gata3基因一端,如图甲所示。

高中生物 遗传定律计算方法的应用

遗传定律计算方法的应用《生物学·必修 2.遗传与进化》是高中生物学中学生较难理解的内容,其中孟德尔遗传定律、伴性遗传等相关的计算及遗传图谱的推理,也是高考中题目难度比较大的部分。

笔者结合自身教学经验,对遗传定律计算方法进行了总结归纳。

1 棋盘法棋盘法是一种概率计算方法,能够最直接地计算杂交后代基因型和表现型的方法(图1)。

例1 分析图1中F2表现型有_____种,基因型_____种,组合方式有_____种。

通过棋盘法可以直接看出表现型为4种,基因型为9种,组合方式为16种。

由此可见,棋盘法的优点为:直观、准确可靠;缺点为:烦琐,不适用于多对基因的组合。

例如,3对等位基因,配子类型有8种,将有64种组合方式,27种基因型,此时使用棋盘法解题非常不方便且容易出错。

2 分解法分解孟德尔研究遗传定律的过程,可将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题,从每一对相对性状入手,最后将所有相关结果相乘得出结果。

分解法能够快速、高效地解决多基因组合问题,弥补棋盘法的不足。

例 2 选取纯合的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆作为亲本进行杂交,图2为F1自交产生F2的过程。

其中,Y(黄色)对y(绿色)为完全显性,R(圆粒)对r(皱粒)为完全显性。

(1)F2中基因型有_____种,表现型有_____种,组合方式有种(2)F2中YyRr占_____,YR中YyRr占_____。

解析如图3所示:即F2中不同基因型为3×3=9种;不同表现型为2×2=4种;组合方式为4×4=16(雌雄配子各有4种)。

由于Yy占14,Rr占1/4,所以F2中YyRr占1/4 ×1/4=1/16由于Y_中Yy占2/3,R_中Rr占2/3,所以Y_R中YyRr占2/3×2/3=4/9。

3 配子法减数分裂产生配子是遗传的细胞学基础,利用配子法解决遗传问题,尤其是遗传概率的计算问题,是从本质上入手,更有效也更快捷。

《创新设计》高考生物(全国Ⅰ)高分突破名师猜题卷(二)

2019 名师猜题卷 (二)(时间: 35 分钟满分:90分)一、选择题 (每题 6 分,共 36 分)1.以下对于某植物体细胞的表达,不合理的是()A .不一样体细胞中的 mRNA 同样B.不一样体细胞中的核苷酸种类同样C.不一样体细胞中的蛋白质不一样D.全部体细胞中都含有磷脂分子分析同一个体的全部体细胞都是由受精卵经有丝分裂形成的,体细胞中细胞核内的 DNA 同样,可是因为不一样细胞中基因的选择性表达,不一样细胞中的mRNA和蛋白质不一样, A 错误, C 正确;固然不一样细胞中的RNA 不一样,可是构成RNA 的基本单位是同样的, B 正确;体细胞中生物膜的主要构成成分是磷脂分子,D 正确。

答案 A2.以下有关洋葱在高中生物学实验中的使用,最正确的一项为哪一项()选项实验名称选材部位紫色洋葱鳞片叶的表面A叶绿体中色素的提取与分别皮B 察看 DNA 和 RNA 在细胞中的分白色洋葱鳞片叶的内表布皮C 研究植物细胞的吸水和失水紫色洋葱鳞片叶的内表皮D 察看植物细胞的有丝分裂白色洋葱鳞片叶的表面皮分析紫色洋葱鳞片叶的表面皮无叶绿体,洋葱管状叶颜色墨绿,用于提取和分离色素的成效较好, A 错误;白色洋葱鳞片叶的内表皮几乎无颜色,不会出现颜色扰乱,能够用来察看DNA 和 RNA 在细胞中的散布, B 正确;紫色洋葱鳞片叶的内表皮无紫色大液泡,研究植物细胞的吸水和失水成效不显然, C 错误;白色洋葱鳞片叶的表面皮细胞是高度分化的细胞,失掉分裂能力,需采用根尖分生区察看植物细胞的有丝分裂, D 错误。

答案 B3.离体神经纤维某一部位遇到合适刺激时,受刺激部位细胞膜双侧会出现临时性的电位变化,产生神经激动。

以下图 1 表示该部位神经细胞的细胞膜构造表示图,图 2 表示该部位受刺激前后,膜双侧电位差的变化。

以下表达错误的选项是()A .A 点时, K +从细胞膜②侧到①侧挪动B.静息电位的形成可能与膜上的Ⅱ有关+C.B→C 过程中,大批 Na 从细胞膜①侧到②侧D.B 点时,细胞膜①侧电位比②侧高分析依据糖蛋白地点可判断②为细胞内侧,①为细胞外侧。

2024届辽宁省名校联盟高考(调研卷)生物试题(一)

2024届辽宁省名校联盟高考(调研卷)生物试题(一)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.组成人体的化合物因各自有其重要的功能而与健康密切相关。

下列叙述正确的是()A.每天必须摄食一定量葡萄糖才可满足机体的能量供应B.血脂高的患者要避免食用维生素D含量较高的食物C.蛋白质营养价值的高低与其所含氨基酸的总数有关D.甲状腺功能低下时可以通过口服甲状腺激素类药物来治疗2.植物的液泡是细胞质中的泡状结构,内含细胞液。

幼嫩植物细胞中液泡极小,且植物细胞在形成中央液泡前主要靠亲水性物质吸水,成熟植物细胞中液泡很大。

某些单细胞动物的食物泡和伸缩泡,分别具有摄取营养和排泄废物的功能,亦可说是液泡的一种形式。

下列叙述正确的是()A.根尖分生区细胞主要通过渗透作用吸水,水经原生质层进入液泡B.洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离时失去的水主要来自细胞液C.花、叶、果实的颜色主要与细胞液中的色素有关D.成熟植物细胞的中央大液泡与食物泡和伸缩泡的功能相似3.使酶由无活性变为有活性或使酶活性增加的物质称为酶的激活剂,激活剂大多数为金属阳离子,少数为阴离子。

选择性使酶活性降低或丧失,但不使酶变性的物质称为酶的抑制剂,其中与底物竞争酶的活性中心,抑制酶促反应的称为竞争性抑制剂;与酶活性中心外的必需基团结合,使酶活性丧失而抑制酶促反应的称为非竞争性抑制剂。

图中②为体系中具有淀粉溶液和淀粉酶时在适宜温度下的反应曲线。

下列叙述正确的是()A.适当提高反应温度,曲线②的a点会升高B.a点后限制反应速率的因素最可能为底物浓度C.出现曲线②的结果是在反应体系中又加入了另一种酶D.出现曲线②的结果可能是在体系中加入了非竞争性抑制剂4.子女与父母间在遗传物质的组成上既存在稳定性,也具有差异性。

下列叙述正确的是()A.父方和母方传至子代的遗传信息不同,但遗传物质的数量相同B.对亲、子代遗传稳定性起决定作用的主要是有丝分裂和减数分裂C.形成配子时的基因重组及精卵结合的随机性均与子代的多样性有关D.细胞质遗传使得女儿的性状更接近母方,对儿子的性状不产生影响5.当动作电位沿轴突到达突触前膜时,膜上的钙离子通道打开,使钙离子涌入,突触小泡检测到钙的增加后与细胞膜融合并触发神经递质释放。

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蓝天家教网 http://www.ltjiajiao.com 伴您快乐成长 http://www.ltjiajiao.com 新沂市棋盘中学2008年高考(江苏卷)生物创新题 1.科学家在水深约3200m的太平洋底部的一副鲸的骨架上,发现了一种新型的蠕虫。这种蠕虫没有消化器官,它的附肢像树根一样伸入到鲸的骨髓里。蠕虫附肢里存在一些特殊的细菌,这些细菌能将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。有关上述现象的叙述正确的是 A.蠕虫和细菌的代谢类型与乳酸菌相同 B.细菌与蠕虫的关系在生态学上属于寄虫 C.鲸骨架→细菌→蠕虫构成了一条捕食食物链 D.蠕虫和细菌属于海洋生态系统的消费者 2.(多选)将等量的NH4+、PO43-、K+、Ca2+共同置于500 mL水中,再放入一些新鲜的水稻根尖,几小时后,测定混合液中上述四种离子和水的含量变化如下: 项目 H2O NH4+ K+ Ca2+ PO43- 减少量 0% 83% 72% 97% 84%

下列分析与解释正确的是 A.离子大量减少而水却没有减少,说明根对水分和离子的吸收是两个相对独立的过程 B.四种离子都减少,说明根对这些离子都有吸收 C.根对四种离子的吸收量有差异,说明根对离子的吸收具有选择性 D.Ca2+比K+明显减少,说明水稻根细胞膜上运输Ca2+的载体比运输K+的载体多 3.第29届奥运会将于2008年8月在我国北京举行。在上一届奥运会上,我国运动键儿勇夺32块金牌,在此我们也预祝运动员们能在这届奥运会上取得优异的成绩,为国争光。下面分别是一位运动员在一段时间内的血液中所含乳酸浓度(表1)和获胜的三位竞跑运动员所需的大约氧气量(表2)。 表1 时间(分) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 血液中乳酸浓度(mg/cm2) 5 5 5 40 70 100 80 60 40 35 25 23 20 表2 赛事(米) 最高速度(km/h) 赛事中吸收的氧气量(升) 赛事中需要的氧气量(升) 100 37 0.5 10 1500 25 18 36 10000 21.5 132 150 (1)从表1来看,进行运动的时间段为 ;运动员血液中正常的乳酸浓度是 ;人体产生乳酸的场所是 。 (2)氧债是指赛事后需要吸入的额外氧气量,以补偿赛事中所缺乏的氧气。从表2来看,人体能累积的最大氧债是 升。 (3)当人体进行剧烈运动时,会产生大量的热量,这时散热的主要方式是蒸发散热。这时的血浆渗透压 ,抗利尿激素分泌 。 4.(8分)以下是某生物兴趣小组进行的光合作用实验。 利用打孔器对爬山虎和石榴的幼嫩叶片打孔,获取一批直径为0.8cm的叶圆片。设法使叶圆片内细胞间隙中的气体排出、叶圆片沉到蒸馏水中,置于黑暗中待用。取4支试管,按下表中“处理”的步骤操作,之后将4支试管同时置于60W的白炽灯下,各试管与白炽灯的距离均为20cm,观察叶圆片上浮的情况。实验结果见下表中的“结果”。 试 管 1号 2号 3号 4号 处 理 溶液(10mL) 蒸馏水 1%NaHCO3 蒸馏水 1%NaHCO3 植物种类 爬山虎 爬山虎 石榴 石榴 叶圆片数(均沉入水底) 4 4 4 4 蓝天家教网 http://www.ltjiajiao.com 伴您快乐成长 http://www.ltjiajiao.com 结 果 第1片叶圆片上浮的时间 / 第78分钟 / 第100分钟 第4片叶圆片上浮的时间 / 第140分钟 / 第211分钟 实验结束时沉没水底的叶圆片数 4 0 4 0 请分析回答下列问题。 ⑴试解释2号和4号试管中的叶圆片上浮的原因: 。 ⑵试解释1号和3号试管中的叶圆片到实验结束时仍沉没水底的原因: 。 ⑶为什么不同植物的叶圆片在相同条件下上浮所需的时间不同?有的同学认为是由于不同植物的叶圆片重量不同,有的同学认为是由于不同植物的光合作用速率不同,有的同学认为是由于不同植物的叶细胞间隙大小不同(细胞间隙越大积聚气体的速度越快)。同学们利用电子天平测量相同数量的爬山虎和石榴的叶圆片重量,发现两者等重。那么,应如何针对上述问题展开进一步的探究?如果你是小组成员,请你简要说明实验思路。 ① ; ② 。 5.(6分)斐林试剂的甲液是质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液,乙液是质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液。双缩脲试剂的A液是质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液,B液是质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液。某同学在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中,产生了一些疑问,在征得老师同意后,他利用课外时间进行了探究。下表是他的探究实验的部分操作。 试管 第1次加入物 第2次加入物 第3次加入物 1号 1mL0.1g/mL NaOH溶液 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液 2mL苹果汁 2号 1mL0.1g/mL NaOH溶液 2mL苹果汁 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液 3号 2mL苹果汁 1mL0.1g/mL NaOH溶液 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液 4号 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液 2mL苹果汁 1mL0.1g/mL NaOH溶液 5号 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液 1mL0.1g/mL NaOH溶液 2mL苹果汁 6号 1mL0.1g/mL NaOH溶液 4滴 0.01g/mL CuSO4溶液 2mL苹果汁 请分析回答下列问题。 ⑴该同学试图通过上述实验解决什么问题? ; 。 ⑵上述试管中,作为对照的是 。 ⑶要使上述试管中的溶液发生显色反应,还必须做 处理。 ⑷要提高该实验结果的可信度,还应该 。 ⑸你认为该同学的这种活动有意义吗?请简要说明。

。 6.(6分)下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中a、b表示 物质,①~④表示生理过程。据图回答: 蓝天家教网 http://www.ltjiajiao.com 伴您快乐成长

http://www.ltjiajiao.com (1)图中物质a是 ,过程①②发生的场所是 。 (2)在物质变化的同时,伴随着能量的变化。图中生理过程的能量最终来源于 。 (3)若用18O标记①过程中的H2O,那么在④过程的最终产物中,有可能检测到18O的物质 是 。 (4)请写出③和④所示生理活动的总反应式 。 7.(6分)下面表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图,据图回答: (1)在蛋白质合成过程中,该图表示的过程称为 ,图中①的结构名称是 。 (2)决定②的密码子是 ,连接②与③的化学键称为 。 (3)在物质④合成过程中,与其DNA模板链上碱基A相配对的碱基是 。 (4)在丝腺细胞中,与蛛丝蛋白加工、分泌有关的细胞器是 。 8.(6分)健康是人生最宝贵的财富之一,内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图,据图回答:(在“[ ]”中写字母,在“——”上写名称。) (1)图中A细胞生活的内环境是[ ] ,血液中的氧进入细胞的途径是 (用字母和箭头表示)。 (2)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压 ,但机体能通过体液和 的共同调节,使内环境的渗透压保持相对稳定。 (3)如果不吃早餐或早餐吃的很少,则不利于身体健康。此时机体会处于饥饿状态,但一般情况下,体内的血糖仍能维持相对稳定,请从体液调节的角度分析原因: 。 9.(6分)下面是某个高等动物体内细胞分裂的示意图,右面的曲线图表示该动物细胞中一条 染色体上DNA的含量变化。分析回答:

(1)该动物体细胞内有染色体 条。表示细胞有丝分裂的图是 。 (2)经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体,其原因是 。 (3)在曲线图中,a~b段DNA含量发生变化的原因是 。在A、B、C三图中,与b~c段相对应的细胞是图 。 (4)若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r,它们分别位于两对同源染色体上,则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为 。 10.(6分)为了探究酶的专一性,现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(两者都是非还原糖)以及淀 粉酶溶液、斐林试剂等材料进行实验。 (1)实验步骤: 蓝天家教网 http://www.ltjiajiao.com 伴您快乐成长 http://www.ltjiajiao.com ①取两支洁净的试管,编上号,然后按照下表中的要求进行操作。

②轻轻振荡这两支试管,使试管内的液体混合均匀,然后将试管的下半部浸到60℃左 右的热水中,保持5min。 ③取出试管,各加入1mL 并振荡摇匀。 ④将两支试管的下半部放进50~60℃的热水中,保持2min。 ⑤观察并记录两支试管内溶液发生的变化。 (2)实验结果: 。 (3)结果分析: 。 (4)实验结论:酶具有专一性。 11、(5分)果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁及细胞间层,使榨取果汁更容易,也使得浑浊的果汁变得澄清。请回答下列有关果胶酶的问题: (1)探究温度对果胶酶活性影响的实验步骤:①用搅拌器制苹果泥;②取6个烧杯编号1、2、3、4、5、6,依次注入适量30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的水,恒温水浴;③每一烧杯中放人分别装有等量苹果泥和果胶酶的试管,保温3min;④向每组烧杯苹果泥中加入相应的等量的果胶酶,振荡试管,反应一段时间;⑤过滤,比较获得苹果汁的体积。 a.③中将苹果泥和果胶酶分别装在不同试管中恒温处理的目的是____________________。 b.有人认为该实验缺乏对照,应补充一组果汁和蒸馏水相混合的实验,你认为有没有必要?__________________。 c.若继续探究果胶酶的最适用量,则在实验过程中温度_ __ ____等因素应保持不变(列举2条) (2)由霉菌发酵生产果胶酶是食品加工业中使用量较大的酶制剂之一,若通过固定化霉菌细胞生产果胶酶,在配制海藻酸钠溶液时,要注意_________,否则可能出现焦糊。 (3)有关果胶酶和纤维素酶的叙述,正确的是 A.二者都是复合酶 B.催化果胶酶水解的酶是淀粉酶 C.二者都是在核糖体上合成的 D.构成纤维素酶的基本单位是葡萄糖 12.(共6分,每空1分) 搭配题。 下列关于生命科学的探究历程,请把科学家与其实验结论搭配。 ①桑格和尼克森 A.细胞膜的流动镶嵌模型 ②斯他林和贝利斯 B.酶的化学本质是蛋白质 ③沃森和克里克 C.光合作用能产生淀粉 ④温特 D.DNA的双螺旋结构 ⑤萨克斯 E.发现促胰液素 ⑥萨姆纳 F.把刺激植物生长的物质命名为生长素 ①_______ ②______ ③_______ ④_______ ⑤________ ⑥________ 13.迈克为了探究光照强度和光合作用速率的关系,以便为西红柿生长提供最佳光照强度。实验如下: 实验过程:他取几株都有5片叶片的西红柿植株,分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始他测定了CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度。他还采用7种不同的光照强度,并通过隔热装置使光线通过而热不通过。 实验结果:

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