厦门大学2016年艺术教育发展报告

厦门大学2016年艺术教育发展报告艺术教育是高等教育的重要组成部分，是实施美育的重要途径和内容。

学校坚持立德树人的根本方向，扎根中华文化的深厚土壤，贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》精神，将艺术教育融入人才培养过程，引领学生树立正确的审美观念，涵养学生的艺术气质与人文修养，激发学生的想象力和创新意识，促进学生的全面发展与个性成长。

一、建设艺术教育课程，丰富人才培养层次学校重视本科生艺术气质与人文素养培养，推进艺术教育进课堂。

2016-2017学年，学校人文学院、新闻传播学院、外文学院等共开设了艺术类全校性选修课程121门次，共5778人次选修；艺术学院开设了133门次艺术专业选修课程，共3519人次选修；通识教育中心开设了艺术教育讲座式课程12门次。

课程内容分为艺术理论课、美学鉴赏课和创作实践课：既有介绍艺术史与艺术基础理论如“音乐、心理人与人类学”、“美学概论”、“西方美学史”等；也有文化艺术赏析类课程如“英语戏剧作品欣赏”、“文物鉴赏”、“俄罗斯文学与电影欣赏”等；还有小班实践课程，将学生直接领进艺术殿堂，初步入门艺术创作，如“小提琴演奏训练”、“纪录片创作”、“创意工作坊”、“十二孔陶笛演奏”等。

这些课程使学生逐步了解音乐、美术、影视、文学、戏剧、舞蹈、书法、建筑艺术等多方面的知识构造与历史源流，在学习艺术理论、鉴赏艺术作品过程中，树立正确的美学观念，涵养高雅的审美品味。

《美育与实践：书法的构形美学溯源》《音乐的观念》二、开设艺术教育讲座，拓宽学生艺术视野学校通识教育中心以艺术教育与人文素养为核心，2016年共开设了艺术教育类讲座62场，并继续打造人文大讲堂之《艺术的观念》、《音乐的观念》、《文艺鉴赏》、《中国文化巡礼》、《人文经典导读》、《周游列国》、《认识中国》等系列精品专题讲座。

讲座云集各方人才，主讲嘉宾包括教授27人次、副教授12人次。

其中既有John Thwaites教授这样的知名学者，也有胡安•帕切科老师、阿隆索•基哈诺这样的兼具民间传统艺术的传承性与专职教师的青年才俊；既有Yoko Kitano教授这般的学院派掌门人，也有黄蒙拉老师这样的实践派。

主讲人类别丰富、层次高，给予了学生全方位的多元体验。

美国哥伦比亚大学英国伯明翰音乐学院John Thwaites教授与Randall Everett Allsup教授德国不莱梅音乐学院lexander Baillie教授此外，讲座内容不拘泥于“艺术”二字，重视学生跨学科视野的培养，从广义的艺术教育涵义出发，树立学生艺术的观念。

《艺术的观念》、《文艺鉴赏》等系列讲座中，不但有艺术学院的招牌教师，更有来自历史学、文学、哲学、人类学与民族学、建筑学、广告学、西班牙语、乃至医学、戏剧影视学等等不同学科的老师，各自谈论着其领域与艺术丝丝缕缕的关系，从多元的视角解决“艺术”二字。

如《人文经典导读》带领学生品读音乐、建筑的名著，《性别教育》借助女性影像、女性写作、女性表演等不同的方面来诠释女性与社会，《周游列国：中国人开眼看世界》中经由电影、节庆艺术打开不同国家的大门，《认识中国》中通过探讨不同时期的音乐和剧场文化来侧面反映时代和中国文明，《一“诺”千金》探讨文学话语音乐化的结果，研究流行乐中的文化和艺术积淀……三、开展文化艺术活动，营造校园人文氛围学校积极开展形式多样、特色鲜明、学生广泛参与的艺术活动，营造生动活泼的校园艺术氛围。

2016年，举办了“迎95华诞，唱响青春校园”厦门大学第三十一届校园十大歌手赛暨第十二届原创歌曲大赛、“筑梦95·走进世界”2016年校园舞蹈节、第三届国际文化交流节、第四届校园合唱节、2016年毕业季广场展演活动、第五届学生社团文化节等学生广泛参与的文艺活动等。

学校已形成“校园十大歌手赛”、“厦门大学学生合唱节”、“青春之夜”新年舞会、“毕业音乐会”、“新年演出季”、高雅艺术进校园、“舞蹈大赛”、“戏剧小品大赛”、“国际交流文化节”、“学生社团文化节”、周末文化广场等校园品牌活动。

积极推动校园文艺活动送出去、引进来。

举办了“高雅艺术进校园”之安徽再芬艺术剧院、《西京故事》等走进厦门大学专场晚会。

《嘉庚颂》参加厦门市“嘉庚论坛”演出，回顾校主嘉庚先生的一生和丰功伟绩，广受各界好评；举办的“厦门大学学生艺术团2016年暑期三下乡活动”在福建省宁德市、厦门市开展了6场文艺下乡演出；受贵州省遵义市委市政府的邀请，学校学生艺术团携《长征组歌》赴贵州遵义，参加与中国满天星艺术团举行的纪念长征胜利80周年专场音乐会，演出获得巨大成功；为庆祝对口支援贵州师范大学10周年，组织学生艺术团舞蹈队、合唱团、主持队成员赴贵州参加“厦门大学对口支援贵州师范大学10周年”纪念晚会，并在贵州师大举办了厦门大学诗文音乐诵读专场晚会，受到贵州师大师生的广泛好评等。

文化艺术社团是发展学生艺术兴趣和特长的稳定“基地”。

学校坚持广泛参与、百花齐放的原则，大力支持文艺社团建设，通过社团活动营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化氛围。

2016年，新增拼图社、钢琴社、魔方社、英文戏剧社等4个文艺社团，目前共有37个文艺类社团。

社团以学校“四种精神”为依托，紧密结合学校特色和学生成长需求，举办的几百至上千人参与的大型活动达18场，如龙樱社日语角、古琴中国名族音乐讲座、吉他社遇他•音未眠晚会、雅风民乐社音乐会、原创音乐社厦大曹芳音乐分享会等；开展的小型活动共26场，如开设小班培训古筝、笛、箫、吉他、藏文、中国结、纸花束等，以及兴趣群体共同交流音乐、电影、小说、动漫、魔术等。

吉他协会25周年社庆晚会 街舞协会16周年专场晚会四、打造艺术活动精品，弘扬中华文化之美学校精心举办各种大型文艺精品活动，举办了音乐舞蹈史诗《南强颂》，在厦门大学思明校区、翔安校区、漳州校区开展校庆巡演；在95周年校庆期间，组织诗文诵读音乐会《嘉庚颂》、原创话剧《哥德巴赫猜想》、《五常谈艺术》专题讲座等，举办了《情系南强花开四海》校友专场文艺晚会、1986级校友返校纪念入学30周年活动等，每一场演出的现场观众均超过2500人，极大丰富了95周年校庆的文化艺术氛围；举办厦门大学庆祝中国共产党成立95周年暨纪念福建省第一个党组织中共厦大支部建立90周年文艺晚会；《黄河大合唱》作为军训期间新生入学教育科目，在建南唱响；纪念中国工农红军长征胜利80周年《长征组歌》专场演出在科学艺术中心音乐厅上演。

2016年，“中文有戏”推出话剧板块《一颗没有的星》、《金锁记》、《楼梯的故事》、《你好！疯子》，戏曲曲艺板块《锁麟囊》、《红娘》、南强雅韵·京昆专场、南强雅韵·相声专场，电影板块《远隔重洋》（原创）、纪录片展映等。

历经近十年实践，“中文有戏”演出季演出200多场次，观众达50万人次，受众面越来越广、持续性越来越强、影响力越来越大，不仅以润物细无声的方式教育自己的学生，并且以传播优秀的中华文化为目标，面向社会大众。

与此同时，“中文有戏”演出季注重从校史中精选创作素材，为以校主陈嘉庚为代表的爱国精神和以陈景润为代表的科学精神，找到了具体生动的表现载体，让学生深切感受校主伟大的爱国精神、老一辈求学者可贵的科学研究精神。

每一次的演出，就是对演员和全体观众一堂生动的思想教育课，让大家在潜移默化中接受爱国主义、科学主义精神的教育。

演出季以剧化人、多元立体的育人特色，探索出一条有专业特色、接本校地气的“文化育人”之路。

“中文有戏”演出季现场五、举办专业艺术展览，熏陶高雅艺术气质学校充分发挥专业艺术教育对普通艺术教育的作用，由艺术学院举办的作品展和音乐会让学生随时近距离观赏精湛的作品、聆听绝妙的和声，熏陶、浸染其高雅的艺术品味。

2016年，共举办了21场美术类展览，包括邀请国内外艺术行家举办的展览，如美国纽约视觉艺术学院展、韩国诚信女子大学研究生联展、台湾画家作品展、中央美院李锡宗个人作品展等；本校艺术学院学生作品展览，如学生丁屋岭写生展、美术研究生毕业展、优秀校友美术作品展等；以及其他各类书籍画展、版画展、照相写实画展、国际字体海报展等。

共举办了200余场音乐会，包括各类个人独奏音乐会、独唱音乐会、专场音乐会，及交流音乐会、毕业音乐会等。

邀请到如加拿大音乐家Sam Broverman 、阿根廷“国宝级”手风琴演奏家、作曲家、指挥家Pablo Jaurena、美国路易斯安那州立大学Dennis Parker教授、荣获最多重量级国际大奖的华裔钢琴家安宁等来校演奏；并举办了厦门大学成立95周年交响音乐会、首届海峡两岸CBDF国际标准舞嘉年华暨福建省国际标准舞协会壹周年庆典、厦门大学学生艺术团2017新年演出季民乐专场等，及多场音乐学术讲座和学术论坛，如张新化教授主讲的“手风琴之琴与韵”、德国Brigitte Franzen博士主讲的“当代艺术展览的历史感知”，举办了“新方向与展望——音乐教育国际学术论坛”。

今年还举办了持续13天、涵盖40多场音乐会的“厦门大学2016第二届国际钢琴艺术节”，邀请了俄罗斯钢琴家Aleksandr Sinchuk、英国皇家音乐学院教授Julian Jacobson、日本东京艺术大学教授伊藤惠等钢琴大师共襄钢琴盛宴。

音乐会宣传海报与现场六、构筑艺术教育环境，坚定社会主义核心价值观学校在翔安校区图书馆建设了近5千平米的影像文学艺术中心电影博物馆（简称胶片电影馆），致力于复原近代以来影音技术与工业的发展历程、读取和保存珍贵的音像文献资料，构建电影工业发展历史完整的教育链，并以厦门位居两岸要津为出发点，维护保存两岸音像文献，以视听语言书写两岸历史、中华历史乃至于世界历史。

博物馆也是学校博雅教育实践基地，不仅对社会大众进行音像发展历史的教育，使大众建立起保护民间音像文献的意识，而且唤起政府部门对音像技术、音像资料保护的意识。

学校建设了中国近现代文学馆、人类博物馆、校史馆、陈嘉庚纪念馆、鲁迅纪念馆、革命史展览馆、校园规划馆、对外交流与合作礼品陈列馆、生物博物馆、海洋科技博物馆等，展示中华优秀传统文化、中国革命道路和中国共产党的光辉历程、校主陈嘉庚先生爱国建校的光荣事迹等，对师生开放，向师生弘扬厦门大学爱国、革命、自强和科学的“四种精神”，坚定社会主义核心价值观。

音像文献中心电影博物馆校史馆七、校园文化建设百花齐放，艺术教育取得良好成效2016年，学校校园文化建设优秀成果百花齐放。

为鼓励和支持各学院加强学院文化建设，形成百花齐放、美美与共的学院文化格局，启动“首届学院校园文化优秀成果表彰评选”活动，全校19个学院申报23个项目，共评出一等奖5项，二等奖14项，包括主题教育、课题教学、网络文化、社会实践和国际交流等6个类别。