2010中考模拟实验专题
中考复习模拟试题集锦——实验应用型问题
实验应用型问题一、选择题1、（2013江苏扬州弘扬中学二模）如图，在四边形ABCD 中，∠A =90°，AD =4，连接BD ，BD ⊥CD ，∠ADB =∠C ．若P 是BC 边上一动点，则DP 长的最小值为____________. 答案：4二、填空题1、如图所示，平面镜I 、II 的夹角是 15，光线从平面镜I 上O 点出发，照射到平面镜II 上的A 点，再经II 反射到B 点，再经C 点反射到D 点,接着沿原线路反射回去，则a ∠的大小为 度. 答案：452．数学家发明了一个魔术盒，当任意实数对()a b ，进入其中时，会得到一个新的实数：21a b ++．例如把(32)-，放入其中，就会得到23(2)18+-+=．现将实数对（m m 2,-）放入其中得到实数4，则m = ．答案：－1或3三、解答题1、在北京举行的2008年奥运会中，某校学生会为了了解全校同学喜欢收看奥运会比赛项目的情况，随机调查了若干名同学（每人只能选其中一项），根据调查结果制作了频数分布表和统计图。
请根据图中提供的信息解答下列问题： （1）补全频数分布表和条形统计图；；（2）根据以上调查，试估计该校1800名学生中，最喜欢收看篮球比赛的人数． （3）根据统计图和统计表，谈谈你的想法。
．．．．．．．．．．．．．．．．．1题图I答案：解：（1）最喜欢收看的项目 频数（人数） 频率足球 12（2）最喜欢收看篮球比赛的人数=1800×25%，=450（人）；（3）因为喜欢看乒乓球的人数最多，所以在观看比赛时优先安排看乒乓球．2．（本小题满分8分）如图，甲船从港口A 出发沿北偏东15°方向行驶，同时，乙船也从港口A 出发沿西北方向行驶。
若干小时之后，甲船位于点C 处，乙船位于港口B 的北偏东60°方向，距离岸边BD 10海里的P 处。
并且观测到此时点B 、P 、C 在同一条直线上。
求甲船航行的距离AC 为多少海里（结果保留根号）？答案：答案：解：过A 作AE ⊥BC ，过P 作PQ ⊥BD310,31tan ,10=∴==BQ B PQ 同理，10310,10+==AB AQ535,21sin +=∴=AE B可求得∠EAC =45°， AE ⊥BC 2565+=∴AC3．（本小题满分8分）张先生前年在美美家园住宅小区订购了一套住房，图纸如图所示。
中考物理总复习通关(2)实验专题 课件
可能是____A___. A.定值电阻短路 B.电源电压太小 C.定值电阻处接触不良 D.电压表的正、负接线柱接反
（5）由于自己的疏忽，小楠同学做完实验后才发 现，她把测量的电流值都写在草稿纸（虚线框内）上 而忘了填入记录表格中.请你帮助小楠同学根据草稿纸 和表格中数据，算得定值电阻的阻值为____6_._2___Ω.
专题二 实验专题
专题解读
广东中考实验题每年的分值为20分，从内容上可 分为直接测量实验、间接测量实验和探究实验三个方 面的考查，侧重对课本原始实验的内容、操作方法和 实验方法的考查，对课本实验知识的拓展与延伸一般 列入综合能力部分考查.本专题内容可具体划分如下：
续表
续表
中考考点精讲精练
考点1 直接测量实验 考点精讲
考点4 光学探究实验 考点精讲
光学探究实验主要是以探究反射规律、折射规律、 平面镜成像规律和凸透镜的成像规律，通过探究实验 验证各光现象成立规律和条件.
考题再现 1.探究光的反射规律 （2016北海）为了“探究光的反射规律”，小刚
进行了如图3-2-16所示的实验，使一束光贴着纸板沿某 一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出， 在纸板上用笔描出入射光EO的反射光OF的径迹．改变 光束入射的角度，多做几次实验并换用不同颜色的笔 记录每次光的径迹，实验数据如表，请完成下列问题：
8.用电压表测量电压
如图3-2-8是小明同学自制的盐水电池的装置，他 分别把一块铜片与一块锌片插入一杯盐水中（如图3-28甲），然后连接到一个电压表上（如图3-2-8乙）.根 据图中所示，这个盐水电池的电压为___0_._8___V，正极 是___铜__片___(填“铜片”或“锌片”）.
中考化学模拟试题化学实验题专题
中考化学模拟试题化学实验题专题临近中考，先生要有一定的自主性，光跟着教员跑没用。
由于每位先生对知识点的掌握水平不同，温习进度也不同。
下文为您预备了中考化学模拟试题的内容。
化学实验题6.(3分)(2021巴中)以下实验操作正确的选项是()A.取固体药品B.加热固体药品C.过滤悬浊液D.扑灭镁条答案：D10.(3分)(2021巴中)以下实验对应现象的描画错误的选项是()A.铁丝在氧气中熄灭：猛烈熄灭，火星四射，放出少量的热.发生黑色固体B.一氧化碳在高温条件下恢复氧化铁：试管中白色固体变成黑色，廓清的石灰水变混浊C.电解水的实验：两个电极上发生少量的气泡，正极上发生的是氢气，负极上发生的是氧气D.测定空气成分的实验：玻璃管内白色的固体粉末变成黑色，气体的总体积增加了约选：C19.(7分)(2021巴中)如图是实验室制取氧气常用的装置，依据装置图回答以下效果：(1)写出图中标号仪器的称号a 试管 b 分液漏斗(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，气体发作装置应选 A (填字母标号，下同)(3)写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学方程式2H2O2 2H2O+O2 ，该反响的基本类型分解反响 .(4)实验室用大理石和稀盐酸反响制取CO2，气体搜集装置选D ：假定要值得枯燥的CO2，还应将气体经过 F 装置. 解：a是试管，常用作反响容器;b是分液漏斗，经过火液漏斗可以向反响容器中注入液体药品.故填：试管;分液漏斗.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时需求加热，气体发作装置应选A装置.故填：A.(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2，反响物是一种，生成物是两种，属于分解反响.故填：2H2O2 2H2O+O2分解反响.(4)二氧化碳可以溶于水，不能用排水法搜集，密度比空气大，可以用向上排空气法搜集，即用D装置搜集;假定要制取枯燥的CO2，还应将气体经过F装置.故填：D;F.10.(3分)(2021成都)实验室制取氧气，以下说法错误的选项是()A.装置①可用于高锰酸钾制取氧气B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C.装置③可用于搜集氧气D.装置④可用于搜集氧气选C3.(3分)(2021达州)以下措施或方法不能到达目的是()A.铵态氮肥与熟石灰混合运用，增强肥效B.用10mL的量筒量取9.5mL的水C.用pH试纸测得某溶液的pH为7D.油锅着火，用锅盖盖灭选：A15.(11分)(2021达州)人们运用自然气(主要成分为甲烷)进程中要留意通风，假设氧气缺乏会发生一氧化碳，使人中毒.某兴味小组在实验室应用以下实验装置，在教员指点下制取氧气和甲烷，并检验甲烷熄灭后的气体产物.(1)小王用无水醋酸钠(化学式为CH3COONa)和碱石灰固体混合加热制取甲烷，发作装置应选择上图中的 A (填字母)，并写出无水醋酸钠与碱石灰中的氢氧化钠反响生成甲烷和碳酸钠的化学方程式 CH3COONa+NaOH CH4+Na2CO3 .(2)小李用一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取并搜集一瓶枯燥的氧气，请从下面选择装置图，正确的组装顺序为 CFD .(填字母)(3)下面是小张对甲烷在氧气中熄灭后的气体产物停止验证的实验.(假定每步均完全反响)(温馨提示：无水硫酸铜吸水后变蓝，常用于吸收水和验证水的存在;丁装置中酒精灯的网罩起集中火焰降高温度的作用.)请回答：①假设将甲、乙装置顺序停止交流，那么不能验证熄灭产物中的 H2O ;②完成实验报告实验操作实验现象实验结论xkb1将熄灭后的气体产物停止验证甲中的白色固体变蓝熄灭产物中有H2O乙装置质量添加熄灭产物中有CO2丁中玻璃管内固体颜色变化是白色变成黑色、戊中廓清石灰水变混浊熄灭产物中有CO写出丁中玻璃管内反响的化学方程式Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2③实验完毕，对相关装置停止称量(疏忽空气成分对实验的搅扰)：甲装置增重3.6g，乙装置增重2.2g.那么熄灭甲烷的质量为 1.6 g，并写出该实验中甲烷熄灭的化学方程式4CH4+7O2 2CO2+2CO+8H2O .解：(1)用无水醋酸钠(化学式为CH3COONa)和碱石灰固体混合加热制取甲烷，因此需求加热;醋酸钠与氢氧化钠反响生成甲烷和碳酸钠;故答案为：A;CH3COONa+NaOH CH4+Na2CO3 (2)假设用双氧水和二氧化锰制氧气就不需求加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法搜集;氧气可以用浓硫酸枯燥，搜集枯燥的氧气必需用向上排空气法搜集;故答案为：CFD(3)由标题的信息可知：无水硫酸铜吸水后变蓝，常用于吸收水和验证水的存在，因此甲装置是检验水的，乙装置质量添加说明有二氧化碳生成，假设将甲、乙装置顺序停止交流，那么不能验证熄灭产物中有水生成，由于氢氧化钠溶液中有水;丁中玻璃管内固体颜色变化是白色变成黑色，戊中廓清石灰水变混浊，说明生成了铁和二氧化碳，即一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，配平即可;甲装置增重3.6g，即生成水3.6g，水中氢元素的质量=3.6g =0.4g，依据质量守恒定律，甲烷中的氢元素也是0.4g，因此甲烷的质量=0.4g =1.6g;该实验中甲烷和氧气在扑灭的条件下生成二氧化碳和一氧化碳和水，配平即可;故答案为：①H2O ②白色变成黑色;Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;③1.6;4CH4+7O22CO2+2CO+8H2O3.(2分)(2021南充)以下实验操作中，正确的选项是()A.测溶液PHB.吸取液体药品 C.闻气体的气息D.加热液体选：C.15.(9分)(2021南充)往年我市的化学实验操作考试有制取并搜集一瓶二氧化碳的考题.(1)指出标号①的仪器称号;(2)实验室制取二氧化碳选用的发作装置和搜集装置为 BD (填序号)，反响的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 .(3)化学兴味小组的同窗对反响后废液中溶质的成分停止进一步探求.【提出效果】：废液中的溶质含有哪些物质【猜想与假定】：猜想Ⅰ：溶液中的溶质只要CaCl2;猜想Ⅱ：废液中的溶质有氯化钙和氯化氢 .【停止实验】：兴味小组的同窗取废液停止了以下实验，请你与他们一同完成以下实验报告.实验操作实验现象实验结论取大批反响后的废液于试管中，向其中参与Na2CO3溶液至过量只要沉淀发生猜想Ⅰ正确先发生气泡后发生沉淀猜想Ⅱ正确假设猜想Ⅰ正确，有关反响的化学方程式为：Na2CO3+CaCl2═CaCO3+2NaCl ;【反思拓展】：假设猜想Ⅱ正确，要是废液中只含有CaCl2，正确的处置方法是参与过量的碳酸钙 .解：(1)标号①的仪器称号是集气瓶，常用来搜集气体. (2)实验室制取二氧化碳时不需求加热，应该用B装置作为发作装置;二氧化碳可以溶于水，不能用排水法搜集，密度比空气大，可以用向上排空气法搜集，即用D装置搜集;反响的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2.故填：BD;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2.(3)【猜想与假定】：猜想Ⅰ：溶液中的溶质只要CaCl2;猜想Ⅱ：废液中的溶质有氯化钙和氯化氢.故填：氯化钙和氯化氢.【停止实验】：取大批反响后的废液于试管中，向其中参与Na2CO3溶液至过量，假设只发生沉淀，猜想Ⅰ正确;假设先发生气泡，后发生沉淀，猜想Ⅱ正确;假设猜想Ⅰ正确，碳酸钠和氯化钙反响的化学方程式为：Na2CO3+CaCl2═CaCO3+2NaCl.故填：沉淀发生;发生气泡;发生沉淀;Na2CO3+CaCl2═CaCO3+2NaCl.【反思拓展】：假设猜想Ⅱ正确，要是废液中只含有CaCl2，正确的处置方法是参与过量的碳酸钙，由于碳酸钙不溶于水，可以消耗溶液中的氯化氢.故填：碳酸钙.3.(2.5分)(2021乐山)如下图实验操作不正确的选项是()A.蒸发B. 取用固体粉末C.取用液体D.铁丝在O2中熄灭选：C.19.(4分)(2021乐山)实验室局部仪器或装置如下图，请回答以下效果：(1)上述装置中，可用于搜集氢气的是 D或E (填仪器装置下方的字母，下同).(2)假定要组装一套二氧化碳的发作装置，可选择图中的B ，搜集装置可选用图中的C ，检验二氧化碳能否搜集满的方法是把熄灭的木条放在集气瓶口，假设熄灭的木条熄灭，说明曾经搜集满 .解：(1)由于氢气的密度比空气小，可以用向下排空气法搜集，即用D装置搜集，氢气不溶于水，可以用排水法搜集，即用E装置搜集.故填：D或E.(2)碳酸钙和稀盐酸反响不需求加热，应该用B装置作为发作装置;二氧化碳能溶于水，不能用排水法搜集，密度比空气大，可以用向上排空气法搜集，即用C装置搜集;检验二氧化碳能否搜集满的方法是把熄灭的木条放在集气瓶口，假设熄灭的木条熄灭，说明曾经搜集满.故填：B;C;把熄灭的木条放在集气瓶口，假设熄灭的木条熄灭，说明曾经搜集满8.(1分)(2021广安)以下图示的实验操作正确的选项是( )A.反省气密性B.放回滴瓶C.加热液体D.振荡试管选C24.(5分)(2021广安)如图是实验室制取气体时罕见的装置(其中G、I为枯燥装置)，依据装置回答以下效果：(1)仪器①的称号锥形瓶 .(2)用A装置制取的某气体可使带火星的木条复燃，请写出用A装置制取该气体的化学方程式 2H2O2 2H2O+O2 .(3)现用G装置搜集到一瓶无色无味的气体，欲检验其能否为CO2的方法是向该装置中参与过量的廓清石灰水，假设廓清石灰水变混浊，说明该气体是二氧化碳 ;假定改用F装置搜集该气体，那么气体应从 a (填a或b)通入.(4)常温下，氨气(NH3)是一种有抚慰性气息的气体，极易溶于水，密度比空气小，溶液呈碱性.实验室制取氨气的原理是NH4C1(固)与Ca(OH)2(固)混合共热.现要制得枯燥的氨气并处置尾气，防止污染空气，所选择的装置衔接顺序依次是B I FH(填装置序号).解：(1)仪器①的称号是锥形瓶，常用作反响容器.故填：锥形瓶.(2)用A装置制取的某气体可使带火星的木条复燃，说明该气体是氧气，用A装置制取氧气不需求加热，应该是应用过氧化氢制取氧气，反响的化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2.故填：2H2O2 2H2O+O2.(3)现用G装置搜集到一瓶无色无味的气体，欲检验其能否为CO2的方法是：向该装置中参与过量的廓清石灰水，假设廓清石灰水变混浊，说明该气体是二氧化碳;假定改用F装置搜集二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空气大，那么气体应从a通入.故填：向该装置中参与过量的廓清石灰水，假设廓清石灰水变混浊，说明该气体是二氧化碳;a.(4)要制得枯燥的氨气，需求用氢氧化钠固体枯燥氨气，所选择的装置衔接顺序依次是BIFH.故填：I.14.(6分)(2021内江)(1)白磷和红磷的着火点区分为40℃、240℃.某学习小组依照图所示装置去探求熄灭的三个条件，经过屡次实验，他们对熄灭的三个条件一直未能探求片面，你以为他们不能探求到的熄灭条件是物质具有可燃性 . (2)火立熄是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰3﹣5秒后炸开，释放的粉末掩盖在熄灭物上，同时放出不可燃气体使火焰熄灭，其灭火原理是隔绝氧气 .解：(1)白磷和红磷都属于可燃物，因此不能探求到的熄灭条件是物质具有可燃性;假定要探求物质具有可燃性是熄灭的条件，应该设计对比实验，即选择一种可燃物和一种非可燃物.故填：物质具有可燃性.(2)释放的粉末掩盖在熄灭物上，能使可燃物与氧气隔绝，从而到达灭火的目的.故填：隔绝氧气.17.(18分)(2021内江)：二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反响;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2.某先生欲用浓盐酸与大理石反响制取枯燥纯真的二氧化碳气体，实验室提供了以下装置和药品.请回答相关效果：(1)仪器①的称号是长颈漏斗，仪器②的称号是锥形瓶 .(2)实验室制取二氧化碳气体的反响原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 (用化学方程式表示).(3)装置A、B都可作发作装置，其中可控制反响停止的是 A (填装置序号).(4)装置C中浓硫酸的作用是除水蒸气 .(5)两个污染装置相衔接时，其仪器接口顺序应为 d 接 a (填接口序号).(6)假定用装置E搜集二氧化碳气体，那么气体应从 e (填接口序号)进入.解：(1)仪器①的称号是长颈漏斗;仪器②的称号是锥形瓶;(2)实验室用碳酸钙和稀盐酸反响制取二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2(3)依据仪器A的特点，当夹上止水夹时，瓶内压强增大，液体被压回长颈漏斗，从而使固液分别，使反响中止，故A 可控制反响停止;(4)浓硫酸具有吸水性，可用作枯燥剂;(5)除水用浓硫酸，除去氯化氢用饱和碳酸氢钠溶液，假设先除掉水后，再经过碳酸氢钠溶液时会又带下水，前面的水就白除了，所以把除水放在最后除，要先经过饱和碳酸氢钠溶液除去氯化氢，再经过浓硫酸除水，在除杂质时要遵照出息短出的原那么，故仪器接口顺序应为d接a;(6)二氧化碳的密度比空气大，故采用瓶口向上排空气法搜集，那么气体应从e进入.故答案为：(1)长颈漏斗;锥形瓶;(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2(3)A;(4)除水蒸气;(5)d，a;(6)e.12.(10分)(2021德阳)某化学研讨性学习小组停止了氨(NH3)的制取和有关性质的探务实验.资料卡片：氨气通常状况下是有抚慰性气息的无色气体，密度比空气小，能使湿润的白色石蕊试纸变蓝色，极易溶于水，浓氨水具有挥发性.加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气，假定要快速发生氨气，可以将浓氨水滴加到生石灰中失掉.请依据有关信息回答以下效果：(1)仪器a的称号是试管 .(2)应用A装置制取氨气的化学方程式是 Ca(OH)2+2NH4Cl CaCl2+2H2O+2NH3 .(3)将浓氨水滴加到生石灰中快速发生氨气，发作装置最好是 B (选填装置编号).(4)研讨性学习小组用D装置搜集氨气，判别氨气曾经搜集满的方法是将湿润的白色石蕊试纸放在m端，假定试纸变蓝色，说明氨气曾经集满 .(5)研讨性学习小组用如图2所示的装置探求氨的性质，观察到脱脂棉团由白色变为白色.该现象触及到的性质是 ABD (填字母编号).A.氨分子是不时运动的B.浓氨水具有挥发性C.氨气有抚慰性气息D.氨气的水溶液显碱性(6)假定将制取氨气的熟石灰溶于水构成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中(如图3)，在大烧杯中参与以下物质，观察到小烧杯中饱和溶液变混浊，那么参与的物质是 AD (填字母编号).A.水和浓硫酸B.水和氯化钠固体C.水和硝酸铵固体D.水和氢氧化钠固体.解：(1)仪器a的称号是试管，常用作反响容器.故填：试管.(2)应用A装置制取氨气的化学方程式是：Ca(OH)2+2NH4Cl CaCl2+2H2O+2NH3.故填：Ca(OH)2+2NH4Cl CaCl2+2H2O+2NH3.(3)将浓氨水滴加到生石灰中快速发生氨气，发作装置最好是B装置，由于B装置中的分液漏斗可以控制浓氨水的流量，从而可以控制反响速率，同时分液漏斗还可以防止氨气从分液漏斗逸出.故填：B.(4)研讨性学习小组用D装置搜集氨气，判别氨气曾经搜集满的方法是将湿润的白色石蕊试纸放在m端，假定试纸变蓝色，说明氨气曾经集满.故填：将湿润的白色石蕊试纸放在m端，假定试纸变蓝色，说明氨气曾经集满.(5)观察到脱脂棉团由白色变为白色，说明氨分子是不时运动的，浓氨水具有挥发性，氨气的水溶液显碱性.故填：ABD.(6)假定将制取氨气的熟石灰溶于水构成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中，假定观察到小烧杯中饱和溶液变混浊，说明参与的物质能使温度降低，参与水和浓硫酸、水和氢氧化钠固体都可以使温度降低.故填：AD.3.(2021广元)以下关于实验操作的描画错误的选项是()A制取气体时应先反省装置的气密性，然后再装入药品B过滤时，将玻璃棒斜靠在三层滤纸的一边C在粗盐中难溶性杂质的去除实验中，蒸发时将蒸发皿中的溶液直接蒸干D制取氧气中止加热时，应先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯解析：A、制取气体前一定要先反省装置的气密性，防止装置漏气，故A正确;B、过滤液体时，要留意一贴二低三靠的原那么，其中三靠就是将玻璃棒斜靠在三层滤纸的一边，故B正确;C、蒸发结晶时，不能将溶液直接蒸干，应等到有少量晶体析出时即中止加热，用蒸发皿的余热蒸干，故C错误;D、制取氧气中止加热时，应先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯，否那么会出现水倒吸入试管内，使试管炸裂，故D正确应选C5.(2021广元)以下实验方案中不合理的是()A热固性塑料和热塑性塑料﹣﹣加热，观察外形变化B为检验CaO中能否含有Ca(OH)2，可将其加水后滴加酚酞溶液C用稀H2SO4区别NaOH、K2CO3、BaCl2三种白色固体D用熟石灰区别化肥硝酸钾和硝酸铵解析：A、热塑性的物质受热要熔化，而热固性的物质在受热时不易熔化，所以可用加热，观察外形变化的方法区别热固性塑料和热塑性塑料，故A正确;B、氧化钙和水反响会生成氢氧化钙，所以不能用加水后滴加酚酞溶液的方法检验CaO中能否含有Ca(OH)2，故B错误;C、硫酸和氢氧化钠溶液反响生成硫酸钠和水，没有清楚的现象 ;硫酸和碳酸钾反响生成硫酸钾、水和二氧化碳气体;硫酸和氯化钡溶液反响会生成硫酸钡白色沉淀和盐酸，所以可用硫酸区别NaOH、K2CO3、BaCl2三种白色固体，故C正确;D、熟石灰和硝酸铵反响会放出有抚慰性气息的氨气，所以可用熟石灰区别化肥硝酸钾和硝酸铵，故D正确.应选B以上就是由查字典化学网为您提供的中考化学模拟试题，愿考生考入理想学校。
化学中考模拟测试题(附答案解析)
①表示的是________,
②表示的是________。
（2）下列说法正确的是（填字母）。
A. 氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B. 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C. 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
（3）如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯离子的结构示意图中x的数值是_______。
参照上图,下列说法正确的是
A.煮骨头汤时加点醋,有利于增加汤中钙的含量
B.牙膏是中性物质
C.酱油显碱性,可使酚酞变红色
D.胃酸过多的人宜多吃葡萄
[答案]A
[解析]
[详解]A、煮骨头汤时加点醋,有利于增加汤中钙的含量,因为食醋中含有醋酸,醋酸能使钙以离子的形式游离出来．故选项正确；
B、牙膏的pH大于7,显碱性．故选项错误；
（5）甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示
①t1℃时,甲和乙的溶解度__________（填“相等”或“不相等”）。
②t2℃时,甲和乙的饱和溶液各100g,两种溶液中溶剂的质量大小关系为：甲__________乙（填“>”、“=”或“<”）。
③甲的饱和溶液变为不饱和溶液可采取的方法是_____。
16.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
[答案]B
[解析]
[详解]试题分析：①研发易降解的生物农药能减少污染物的排放,符合题意,故①正确；②含磷洗衣粉能污染水体,所以限制生产含磷的洗衣粉,符合题意,故②正确；③田间焚烧秸秆增加二氧化碳、烟的排放,污染环境,不符合题意,故③错误；④应用高效洁净的能源转换技术,可以节约能源,减少二氧化碳的排放,符合题意,故④正确；⑤大量使用化石燃料会排放出大量的废气、烟尘造成环境污染,不符合题意,故⑤错误；故选B。
初三物理中考模拟题(电学部分)
初三物理中考模拟题（电学部分）1、实验室有甲、乙两只灯泡，甲标有“15V 1.0A ”字样，乙标有“10V 0.5A ”字样。
现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压为(不考虑温度对灯泡电阻的影响) （ ）A ．25VB ．35VC ．17.5VD ．12.5V2、如右图所示，是用电流表A 、单刀双掷开关S 、电阻箱R ＇和已知电阻R 0来测量未知电阻Rx 阻值的电路图。
现将开关S 拨到a ，此时电流表的示数为I ；再将开关S 拨到b ，调节电阻箱R ＇的阻值。
当电流表的示数为I 21时，电阻箱的阻值为R ，则被测电阻Rx 的阻值为（ ）A ．23Ro R + B ．Ｒ C ．2Ro R - D ． Ro R RRo + 3、如下图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R 0设计了四个测未知电阻Rx 的电路，其中不可行的是（ ）4、在如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P 向右移动时A ．示数变大，示数变小，与示数的比值不变B ．示数变小，示数变小，与示数的比值不变C ．示数变小，示数变大，与示数的比值变小D ．示数不变，示数变小，与示数的比值变大5、如下图所示是气体酒精浓度测试仪原理图，用于现场测试司机是否酒后驾车。
其中电源电压保持不变，R 为定值电阻，R ′为二氧化锡半导体型酒精气体传感器，其阻值随气体酒精浓度的增大渐减小．若某次测试中电流表示数较大，则说明（ ）A ．气体的酒精浓度较大，R ′阻值较小B ．气体的酒精浓度较大，R ′阻值较大C ．气体的酒精浓度较小，R ′阻筑较小D ．气体的酒精浓度较小，R ′阻值较大6、一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮。
这是因为（ ）A ．灯丝的电阻变小，实际功率变大B ．灯丝的电阻变大，实际功率变大C ．灯丝的电阻变大，实际功率变小D ．灯丝的电阻变小，实际功率变小7、一个“220 V 60 W ”的灯泡，如果接在110 V 的电源上，灯泡的实际功率为（ ）A.30 WB.15 WC.20 WD.40 W8、额定电压相同的甲、乙两灯并联在电路中时，甲灯比乙灯亮，那么（ ）A ．甲灯的额定功率比乙灯的大。
上海民办桃李园实验学校中考化学模拟试卷汇编：计算题流程题实验题试题及答案解答
一、初中化学计算题1．某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁样品（含少量杂质）的反应来探究炼铁的原理，装置如图所示。
请回答有关问题：（1）A中仪器a的名称为：_____，实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的主要现象为_____。
A装置中反应的方程式为_____。
（2）CO气体除作为反应物外，还能起到的作用是：①实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸；②_____；③将A装置中的CO2送入B装置的溶液中。
（3）若将B装置改成C虚线方框内装置，则还起到的作用是_____。
（4）若反应过程中装置A固体质量的变化情况如图所示，则所取氧化铁样品中Fe2O3的质量分数为多少？_____（写出计算过程）2．某实验小组对未经打磨的3g铝片放入盛有足量稀盐酸的密闭容器中，通过气压传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化关系如图所示。
(1)从图可以看出a-b段气压几乎没有增大，分析其原因是铝在空气中容易被氧化，生成致密的氧化膜所导致的，请写出铝表面形成致密氧化膜的化学反应方程式___________。
(2)已知d点时产生0.3g氢气，请计算出该铝片中铝元素的质量。
（精确到小数点后一位）(3)请在下图中画出产生氢气的时间图，并标注必要的数值。
3．在一烧杯中盛有Mg(OH)2和MgCl2的固体粉末6g，向其中加入18g水，经充分溶解后，再逐滴滴入溶质质量分数为10%的稀盐酸，烧杯中溶质的总质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。
请回答下列问题：（1）滴入稀盐酸30g时（即图中A点时），烧杯内溶液的溶质是______ （填写化学式）；（2）当滴入稀盐酸73g时（即图中B点时），求所得溶液中溶质的质量分数。
4．某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究．通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成．他们取了 7.2g 固体样品，用图 1 所示的装置继续实验，测定的部分数据如图 2 所示。
请计算：（1）写出硬质玻璃管内的实验现象_____；（2）该样品中含有氧化铁的质量为_____g；（3）若澄清石灰水足量，反应结束后，装置 B 增重质量为多少？_____（写出具体计算步骤）二、中考化学流程题5．某化工厂排出的废液中含有硝酸银、硝酸锌和硝酸铜三种物质，为了分离并回收金属银和铜，某校化学课外小组的同学准备运用刚学到的“金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理。
2-2010浙江省中考科学试题分册汇编(8年级)
第一节水在哪里（2010.浙江杭州）14.地球上的水处于不停地运动和相互转化之中，下列不属于水循环的主要环节是A．蒸发B．径流C．水汽输送D．太阳辐射答案：D第二节水的组成（2010．浙江台州）19．科学实验为科学结论的得出提供了支持。
下列各选项中，科学实验与科学结论的关系错误的是A．奥斯特实验证明了电流的磁效应B。
马德保半球实验证明了大气压的存在C．电解水实验导致了氢原子和氧原子结构的发现D．米勒模拟实验支持了生命物质可由非生命物质转化的可能第三节水的密度（2010．浙江金华）32.．某班同学在“探究水的某种特性”的实验中，对水的体积和质量的测量方法进行了改进。
同学们先用天平测出注射器的质量，再用它分别抽取10厘米3、15厘米3、20厘米3的水，分别称出注射器与水的总质量，下表是其中一个组的实验记录。
“探究水的某种特性”的实验记录表（测得注射器的质量为11克）(1)使用天平时，首先把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的“。
”刻度线处，若向右调节左侧横梁平衡螺母·使指针对准了分度盘中央刻度线。
则调节平衡螺母前，左盘与右盘的位置相比较高的是盘。
(2)对实验记录表中的数据进行分析可以发现水的是不变的，从而发现了水的一种特性。
(3)受此实验启发，小豪不称质量，在家里测量了冰的密度。
他先用注射器抽取27mL的纯净水，再故进冰箱速冻，等水完全结冰后，小豪从冰箱中取出的注射器如下图所示，则水结冰后的体积为 mL．小豪所测得冰的密度为克／厘米3（保留l位小数）。
32．(1)右 (2)质量／体积（或“密度”）(3)30 0.9（2010．浙江温州）6．小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成，下列方法中最合理的是A.观察铜牌颜色B．测铜牌的质量C．测铜牌的体积D．测铜牌的密度第四节水的压强（2010．浙江衢州）25．许多同学喜爱滑板运动。
某同学用脚对地面向后施力时滑板前行，说明力能改变物体的▲；滑板由板面、支架和轮子组成，当一个同学站在滑板上匀速直线滑行时，人和滑板受到的总重力约为600牛，轮子与水平地面的总接触面积约为8×10-4米2，则水平地面受到的压强约为▲帕。
中考物理实验专题复习《物态变化》(含答案)
（ ）在 阶段物质处于______状态；此过程中要吸热，温度______．熔化过程一共______分钟．
（ ）回忆老师在课堂上做的实验，装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒．下表一、表二是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验时记录的相关数据。
场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的。”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。
场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同。他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了。
(2)图乙中_______段表示晶体处于熔化过程，BC段物质处于_______状态。
(3)在熔化过程中，晶体继续吸收热量且温度_______(选填“升高”“降低”或“不变”)。
4．小娜在探究海波和石蜡的熔化规律时，用酒精灯持续给海波和石蜡加热，每隔1min记录海波和石蜡的温度，记录的实验数据如下表所示。请根据表中的实验数据回答下列问题。
(3)如图是三位同学作出的水的沸腾图像，其中正确的是________图。
2．在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出了以下猜想：
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关；
猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关；
猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。
为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：
绝密★启用前
中考物理实验专题复习:《物态变化》
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
2010年中考科学真题卷点评及新题展望——浙江卷
6.(嘉兴)用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与 什么因素有关?小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个 小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动(如图所示)。改变小 球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。
5.(1)一定 (2)长
(1)小球在桌面作圆周运动时，其运动状态 ▲ 改变(选填“可能”、“一 定”或“一定不”)。 (2)从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越 ▲ 。 (3)小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是 ▲ 。 (4)小玲查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球 的质量以及圆周的半径有关。据此，小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的 缺陷，请说出理由 ▲ 。 7.(嘉兴)小明在购买氢气球时，看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液 体的铁制容器中，盖上容器盖子后，氢气就从导管口出来。 小明根据初中学过的科学知识，认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。 这种液体到底是什么?第二天小明请教老师，老师没有直接告诉答案，而是在 实验室配制了一种液体后，对小明说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一 种常见化合物的溶液。还提供了相关信息，请小明自己动手探究。 提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。 如：钾——紫色：钠——黄色；钡——黄绿色；钙——砖红色。 下表是小明的实验步骤和现象记录：
典题精析
1.央视《每周质量报告》曝光了一种叫“富氧水”的高价饮用水，它是以饮用水为基质，加 压充人氧气制得。节目中对“富氧水”有两种截然不同的观点； 观点一：“富氧水”富含氧分子，活性强、易吸收。喝水后氧气通过胃肠绒毛细胞膜直 接进入细胞，能有效补充体内的氧，在细胞内分解各种营养物质产生能量。 观点二：“观点一”违背科学常识，是概念炒作，在“忽悠”消费者。 (1)石田教授曾对富氧水的效果进行研究。他以10名学生为对象，让学生在不同时间分别饮用 350毫升普通水和富氧水，但不告诉学生喝的是哪一种水。学生喝完水后被要求运动15分钟， 然后由研究人员测试并比较反映他们心率和耐力等生理指标，结果无明显差异。石田教授研 究的主要方法属于： ▲ 。(选填“查阅资料”、“建立模型”或“对比实验”) (2)人应该是由 ▲ 系统吸收氧气。右表是人在呼吸时吸人空气与呼出气体成分比较。平 静状态下，如果一个人每次吸人与呼出时的气体都是500毫升，氧气的密度为1．4克／升，根 据表中信息，可求得呼· 吸1次人体可吸收氧气 ▲ 毫克。因此呼吸1分钟(16次)人体吸收 的氧气相当于28瓶500毫升富氧水中的溶氧量。 (3)依据(1)(2)的分析和所掌握的科学知识，你支持哪种观点? ▲ 。
2010年巴中中考数学试题及答案
数 学 试 卷本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分，第一卷1至2页，第二卷3至8页，满分150分，考试时间120分钟。
其中重复题号的前一题为人教版内容题，后一题为华师大版内容题，重复题号的试题请同学们任意选做一题，多做不加分。
第一卷（选择题，共56分）1．sin30°的值等于……………………………………………………………………（ ） A .21 B .22 C .23 D .1 2．若12+=x ，则xx 1+的值为 …………………………………………………（ ） A .－2 B .0 C .2 D .223．某校计划修建一座既是中心对称图形又是轴对称图形的花坛，从学生中征集到的设计方案有正三角形、正五边形、等腰梯形、菱形等四种图案，你认为符合条件的是（ ） A .正三角形 B .正五边形 C .等腰梯形 D .菱形4．如图，∠1=∠2，则下列结论一定成立的是………………………………………（ ） A .AB ∥CD B .AD ∥BCC .∠B=∠D D .∠3=∠45．以下不能构成三角形的三边长的数组是 ……………………………………………（ ）A .（1,3,2）B .（3,4,5）C .（3，4，5）D .（32，42，52） 6．下面式子从左边到右边的变形中是因式分解的是 ………………………………（ ） A .22(1)2x x x x --=-- B .22()()a b a b a b +-=-C .24(2)(2)x x x -=+- D .11(1)x x x-=-7．顺次连接平行四边形四边中点所得的四边形是 ………………………………（ ） A.平行四边形 B.矩形 C.菱形 D.正方形8．若05)5(2=-+-a a ，则a 的取值范围是 ………………………… （ ） A.a >5 B.a <5 C.a ≥5 D.a ≤59．如图为二次函数c bx ax y ++=2的图象，则一次函数bc ax y +=的图象不经过（ ） A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限（第9题） （第10题）10．如图，有一个边长为6cm 的正三角形木块ABC ，点P 是CA 延长线上的一点，在A 、P 之间拉一条长为15cm 细丝，握住点P ，拉直细线，把它全部紧紧绕在△ABC 木块上（缠绕时木块不动），则点P 运动的路线长为 ………………………………………（ ） A .9πcm B .12πcm C .18πcm D .24πcm11．已知一组数据为：3，4，5，6，6，6，7，8，9.其中平均数、中位数和众数的大小关系是： ………………………………………………………………………………（ ） A.平均数＞中位数＞众数 B.平均数＜中位数＜众数 C.中位数＜众数＜平均数 D.众数＝中位数＝平均数12．两圆半径长分别为R 和r ，两圆心距为d ，以长度为R 、r 、d 的三条线段首尾相接可以围成一个三角形，则两圆的位置关系是 ……………………………………（ ） A.外离 B.相切 C.相交 D.内含 13*．（人教版）要使二次三项式p x x +-52在整数范围内能进行因式分解，那么整数p 的取值可有 …………………………………………………………………………（ ）A .2个B .4个C .6个D .无数个13*．（华师版）在使用科学计算器时依次按下列键后，会得到表示第二功能键） （ ）A .32BCD .2314．方程xx x 222=-的正根的个数为 ……………………………………………（ ） A .0个 B .1个 C .2个 D .3个第二卷（非选择题，共94分）二、填空题（4×4＝16分）15．以半圆为侧面的圆锥体的锥角等于 0.16．观察数列：2，5，10，17，26，……，根据规律，其中第十个数是 .17．已知m 、n 是方程x 2－2003x ＋2004＝0的两个根，则(n 2－2004n ＋2005)与(m 2－2004m＋2005)的积是 . 18*．（人教版）把(x 2－x ＋1)2展开得a 4x 4＋a 3x 3＋a 2x 2＋a 1x ＋a 0，那么a 4＋a 2＋a 0＝ . 18*．（华师版）如图所示AB 、CD 是⊙O 的两条弦，且AB ⊥CD 于E ，O 到AB 、CD 的距离分别为2和4，则S 1＋S 2－S 3－S 4＝ .19．（本题满分6分） 计算：211(14sin 45()3-+-︒+ 20．（本题满分6分）如图，正方形ABCD 中，BE ＝BF ，BG ⊥EC， 求证：B F ︰DC ＝EG ︰BG ．21．（本题满分6分）解方程： 0365322=-++-xx x x22*．（人教版：本题满分8分）夏雪同学调查了班级同学身上有多少零用钱，将每位同学的零用钱记录下来，下面是全班40名同学的零用钱的数目（单位：元）2，5，0，5，2，5，6，5，0，5，5，52，5，8，0，5，5，2，5， 5，8，6，5，2，5，5，2，5，6，5，5，0，6，5，6，5，2，5，0. （1）请你写出同学的零用钱（0元，2元，5元，6元8元）出现的频数； （2）求出同学的零用钱的平均数、中位数和众数；（3）假如老师随机问一个同学的零用钱，老师最有可能得到的回答是多少元？22*．（华师版：本题满分8分）某校每学期都要对优秀的学生进行表扬，每班采取民主投票的方式进行选举，若每个班级平均分到3位三好生、4位模范生、5位成绩提高奖的名额，且各项均不能兼得，现在学校有30个班级，平均每班50人。
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2010中考模拟实验专题
陈盛中学 饶应良
1、 在图中只改动一根导线的一端使两灯成为串联电路，且电压表的示数不为零（要求在被
改动的导线上画“×”，然后画出改动的导线）
2、用图所示的装置来测滑轮组的机械效率。
（1）实验要求，用弹簧测力计拉动绳端时，拉力的方向应 ，并使物体 上升。
（2）若弹簧测力计移动15cm，则物体移动 cm。
（3）若被提升的物体是钩码，每只钩码重为2N，每只滑轮重为0.5N，弹簧测力计读
数是2.5N，则拉力做的额外功是 。滑轮组的机械效率是 。
（4）若再加挂一只钩码重做实验，所测的机械效率与前一次相比将 。若用增加
一个动滑轮仍将相同的物体提高相同的高度则所测的机械效率将 。（选填“相
同”或“变大”“‘变小”）。
3、测定小灯泡额定功率的实验器材如图所示，其中小灯泡上标有“3.8 V”的字样，它的电
阻约10 Ω。
(1)请你用笔画线代替导线，把图9中的器材连接成实验电路(导线不要交叉)。
(2)小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，于是小刚提
出以下猜想：
A.可能是灯丝断了 B.可能是小灯泡短路 C.可能是变阻器开路
究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断(电流表、电压表均无故障)。下
表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪种猜想是正确的，并把
其序号填写在对应的空格里。
电流表 电压表 判断结果
示数不为零 示数为零
示数为零 示数不为零
示数为零 示数为零
(3)小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图10所示，则
通过小灯泡的电流为________A，小灯泡的额定功率为________W。
4、李明想用图所示的器材，设计一个可以测量小灯泡电阻的电路。请你用笔画线代替导线，
帮李明把图中的器材连接起来。
要求:①滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；
②用电流表测灯泡的电流 (灯泡的电阻约为10Ω)，电压表测灯泡两端的电压。
(1) 李明连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上
述现象的原因分别是_______________________、____________________。
（2）排除故障后，测得灯泡的电流和电压如图甲、乙所示，则灯泡的电阻约为 。
（3）利用活动中记录的电压和电流的数据，他们画出了
如图24所示的I－U图像。根据图像，请你写出能得出的一个结
论： 。
5、
今年6月1日三峡库区正式蓄水，6月2日文物工作者还在加紧库区的文物挖掘和搬迁工作，
一位工作者发现了一古代的小酒杯.请你选用下列提供的器材测量小酒杯的密度（酒杯的密度大
于水的密度，水作为辅助器材可以直接选用）
器材：（1）量筒（内径大于酒杯的口径）、（2）天平、（3）弹簧秤、（4）刻度尺、（5）密
度计、（6）细线
（1）实验器材： （只填序号）
（2）实验步骤：
6、有一种装修用的新型材料，外观很像大理石。现给你托盘天平（含砝码）、一小块材料样品、
溢水杯、烧杯、水、细线。请你测出它的密度
（1）实验步骤：①将天平放在水平台上，调节横梁平衡；
②用天平测样品的质量如图甲、乙所示，样品的质量为 ；
③再用天平测出 ，并将溢水杯装满水；
④用细线系好样
品，
（2）样品密度的表达式是 。