春蚕
茅盾《春蚕》赏析
茅盾《春蚕》赏析《春蚕》是茅盾写于一九三二年八月一日的一篇反映农村生活的优秀短篇小说，同《秋收》《残冬》合称为“农村三部曲”，《春蚕》是三部曲的第一篇。
这篇小说通过三十年代初期江浙农村蚕事活动的描写，展示了农村春蚕丰收成灾，经济破产的现实图景，深刻揭露了丰收成灾的根源是帝国主义的侵略和国民党的统治。
它的历史背景同《子夜》一样，随着帝国主义侵略的深入，国民党的腐败，表现在城市既是工商业的破产，实质反映了在帝国主义--国民党统治下中国人民的深重灾难。
这篇小说，细致地描写了老通宝一家一村，为夺取蚕事丰收而进行竭尽心力和财力的奋斗。
结果丰收而欠债，揭露了帝国主义国民党反动派，资本家以及地主高利贷者重重压榨农民的罪恶。
指出在帝国主义侵略和封建势力压迫下中国农村加剧破产以及农民反抗性日益增长的过程。
同时，又明确指出造成丰收灾难这一现象的极流是帝国主义的经济侵略和国民党的反动统治。
这个主题的意义，在于它是三十年代半封旧中国社会的缩影，是一部真实的历史教材。
老通宝是小说的重要人物，他忠厚倔强，有发家的志气。
相信勤劳就有生路，因此卖尽力气,拼命挣扎，把全部精力投入到养蚕事业中去。
为买桑叶，他抵押了最后的田产。
为了照顾好“宝宝”，他们全家忍饿失眠几日几日得守侯在蚕房。
然而“丰收或灾”，带来的并不是富裕和幸福。
而是更可怕的贫困和灾难。
蚕丝跌价，债务加重。
他因此气得生了重病。
老通宝身上又有落后保守的一面，他相信命运和鬼神虔诚得遵守养蚕的的一切禁忌，这使他跟不上时代的变化，终于成为悲剧性的人物。
作者通过他的悲剧命运，说明了单靠劳动要想摆脱穷困生活在旧社会是绝对不可能的。
开头是《春蚕》中李牛农民，他身体健壮，性格开朗，因为还没有挑起家庭担子，显的无优无虑。
他身上没有封建传统思想的来薄，没有封建迷信的许多禁忌。
他以平等的态度对待被人看不起的荷花。
对荷花的以迷信评断进价报复的价为不予计较和声张。
句句头生长在民耕农逐步破产下来的贫苦家庭。
《春蚕》课件(语文A版小学语文六年级下册课件)
现蚕丝业在现代社会中的影响和变迁。
思考题及答案解析
问题1
《春蚕》中老通宝一家为什么如此重视蚕丝业？
问题2
如何理解《春蚕》中老通宝的“栽了跟头”？
答案解析
老通宝一家靠养蚕为生，蚕丝业是他们的重要经济来源。 此外，养蚕也融入了他们的生活和文化传统中，因此他们 非常重视蚕丝业。
答案解析
“栽了跟头”指的是老通宝在养蚕过程中遇到了困难和挫 折，导致他无法获得预期的收益。这反映了当时社会环境 下农民生活的艰辛和不易。
春蚕的生活习性
了解春蚕的生活环境、 生长过程和习性特点。
课文内容解析
掌握课文《春蚕》的主 要内容，理解作者表达
的思想感情。
写作技巧分析
分析课文中的写作技巧 ，如比喻、拟人等修辞 手法以及细节描写等。
词语解释与积累
掌握课文中的重点词语 ，理解其含义，并学会
在实际中运用。
作业布置及要求
课后练习题
完成课后练习题，巩固所学知 识，加深对课文的理解。
写作练习
根据所学内容，写一篇关于动 物的短文，要求运用所学写作 技巧，表达对动物的喜爱之情 。
课外阅读
阅读与动物相关的文章或书籍 ，拓展视野，增加阅读量。
小组讨论
分组讨论关于动物的话题，分 享彼此的见解和感受，培养合
作精神。
THANKS
感谢观看
学生课堂互动与讨论环节设计
分组讨论
课堂辩论
将学生分成若干小组，每组围绕一个 问题展开讨论，然后派代表上台发言 。
针对与《春蚕》主题相关的话题展开 辩论，培养学生的思辨能力和口头表 达能力。
角色扮演
让学生扮演课文中的角色，通过表演 的方式呈现故事情节，加深对课文的 理解。
春蚕的文学意象
春蚕的文学意象
春蚕是一种昆虫，因其生命周期中有一段阶段会吐丝结茧，因此在文学中常被用作勤劳、奉献和坚贞的象征。
以下是一些春蚕的文学意象：
1.勤劳和奉献：春蚕吐丝结茧，不辞劳苦，因此常被用来象征勤劳和奉献。
在文学中，春蚕的形象通常与劳动者、奉献者、教师等形象联系在一起，表达对这些人的敬意和赞美。
2.坚贞和执着：春蚕结茧自缚，这种行为被赋予了坚贞和执着的象征意义。
在文学中，春蚕的形象也常用来比喻对爱情的执着和坚守，以及对生命的珍视和尊重。
3.生命的短暂和美丽：春蚕的生命虽然短暂，但是它们在生命中吐出的丝却非常美丽，因此春蚕也常被用来象征生命的短暂和美丽。
在文学中，春蚕的形象也常常用来表达对生命的敬畏和对生命的美丽的赞美。
4.财富和地位的象征：在古代，春蚕吐出的丝是珍贵的物质，可以用来制作高档的衣物和装饰品，因此春蚕也被视为财富和地位的象征。
在文学中，春蚕的形象也常被用来表达对财富和地位的追求和珍视。
总之，春蚕在文学中具有丰富的意象意义，它不仅象征着勤劳、奉献、坚贞和执着等美德，也表达了对生命的敬畏
和对美的追求。
茅盾《春蚕》赏析
茅盾《春蚕》赏析
《春蚕》是茅盾写于一九三二年八月一日的一篇反映农村生活的
优秀短篇小说，同《秋收》《残冬》合称为“农村三部曲”，《春蚕》是三部曲的第一篇。
这篇小说通过三十年代初期江浙农村蚕事活动的描写，展示了
农村春蚕丰收成灾，经济破产的现实图景，深刻揭露了丰收成灾的根源是帝国主义的侵略和国民党的统治。
它的历史背景同《子夜》一样，随着帝国主义侵略的深入，国民
党的腐败，表现在城市既是工商业的破产，实质反映了在帝国主义--国民党统治下中国人民的深重灾难。
这篇小说，细致地描写了老通宝一家一村，为夺取蚕事丰收而进行竭尽心力和财力的奋斗。
结果丰收而欠债，揭露了帝国主义国民党反动派，资本家以及地主高利贷者重重压榨农民的罪恶。
指出在帝国主义侵略和封建势力压迫下中国农村加剧破产以及农民反抗性日益
增长的过程。
同时，又明确指出造成丰收灾难这一现象的极流是帝国
主义的经济侵略和国民党的反动统治。
这个主题的意义，在于它是三十年代半封旧中国社会的缩影，是一部真实的历史教材。
老通宝是小说的重要人物，他忠厚倔强，有发家的志气。
相信勤劳就有生路，因此卖尽力气,拼命挣扎，把全部精力投入到养蚕事业中去。
为买桑叶，他抵押了最后的田产。
为了照顾好“宝宝”，他们。
「小说精读」茅盾：《春蚕(节选)》
「小说精读」茅盾：《春蚕(节选)》编者寄语“昨日入城市，归来泪满巾。
遍身罗绮者，不是养蚕人。
”读茅盾的《春蚕》，让人想到张俞的《蚕妇》。
虽世殊事易，农人的贫苦，农人的弱势，劳而无获的悲剧却是惊人的一致。
中华民族向来以勤劳为美德，以懒惰为耻辱，可问题是他们勤劳了，努力了，也丰收了，为何还是陷入了更贫困的深渊？这是谁之罪？高高在上的大人先生们只会说何不食肉糜？有多少人真正走近他们、深入他们、了解他们，进而思考解决问题的良策？今天把茅盾先生的《春蚕》推送给大家，希望读者能感受文中人物的喜怒哀乐。
文本研读（注：>>>处为文章精析）春蚕（节选）作者：茅盾“宝宝”都上山了（指蚕爬上稻草杆子，准备吐丝结茧），老通宝他们还是捏着一把汗。
他们钱都花光了，精力也绞尽了，可是有没有报酬呢，到此时还没有把握。
虽则如此，他们还是硬着头皮去干。
“山棚”下爇了火，老通宝和儿子阿四他们伛着腰慢慢地从这边蹲到那边，又从那边蹲到这边。
他们听得山棚上有些屑屑索索的细声音，他们就忍不住想笑，过一会儿又不听得了，他们的心就重甸甸地往下沉了。
这样地，心是焦灼着，却不敢向山棚上望。
偶或他们仰着的脸上淋到了一滴蚕尿了，虽然觉得有难过，他们心里却快活：他们巴不得多淋一些。
（突出心理描写、动作描写，为蚕欢喜为蚕忧，老通宝一家的身家性命都系于小小的蚕上。
）“上山”后三天，息火了。
老通宝的儿媳四大娘再也忍不住，偷偷地挑开芦帘角看了一眼，她的心立刻卜卜地跳了。
那是一片雪白，几乎连“缀头”都瞧不见；那是四大娘有生以来从没见过的“好大蚕花呀！老通宝全家立刻充满了欢笑。
（仍然是动作、心理描写，春蚕丰收，给老通宝一家带来了希望。
）同样的欢笑声在村里到处都起来了。
二三十人家都可以采到七八分，老通宝家更是比众不同，估量来总可以采一个十二三分。
>>>以上内容是故事情节的开端：由点及面，交代江南农村春蚕丰收的景象，忧愁的农人们一时兴奋起来，人人心里都鼓荡着喜悦，欲抑先扬。
刘基《春蚕》和郝经《蚕》阅读答案
刘基《春蚕》和郝经《蚕》阅读答案刘基《春蚕》和郝经《蚕》阅读答案「篇一」我国蚕业生产已有七千年的历史。
早在两千多年前，我国用蚕丝生产的精美丝绸，就源源不断地输送到许多国家，因而人们把我国称为“丝国”。
蚕丝是一种高级纤维，蚕就是生产这种高级纤维的昆虫。
它的一生，要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
从养蚕季节来说，有春蚕、夏蚕、秋蚕之分。
在我国一般蚕区中，春蚕占的比重最大。
春天，大地苏醒，万木吐绿。
这时候，蚕也破卵而出，开始了新的生活。
蚕吃的是桑叶，睡的是竹匾，献出却是晶亮闪光的丝。
它的一生虽然是短暂的，只有四十几天，却一刻也不停息地朝着一个目标努力：吐丝、结茧，直到吐完最后一段丝，才停止自己的奋斗。
蚕刚从卵孵化出来时，跟蚂蚁一般大小，所以又叫“蚁蚕”。
吃了几天桑叶以后便迅速长大，有时一夜之间就能长几分。
然后就开始“睡眠”。
一天后，醒来的小蚕已经蜕去旧皮，换上了新装。
接着，它又使劲地吃起桑叶来，逐渐长大，然后又“睡眠”，蜕皮。
要这样连续四次，才能发育成熟，人们因蚕吃了睡，睡了吃，把它比作是出生不久的婴儿，亲切地叫它“蚕宝宝”。
你不要认为这是蚕在偷懒，在坐享清福，其实，它是在吃吃睡睡的过程中进行自我更新，为以后吐丝、结茧做准备。
蚕的一生四次蜕皮，虽然都是在“睡眠”的时候进行的，但体内并不平静。
昆虫学家早已为我们揭开了其中的奥秘。
原来这时候，蚕的`脑激素，脑激素促使体内有关的腺体分泌出保幼激素和蜕皮激素。
保幼激素的作用是使蚕蜕皮后尽量保持幼虫的样子；蜕皮激素的功能却使幼蚕加速成熟。
脑激素和这两种激素在蚕的体内互相制约，共同来调节蚕的生长和发育。
到了第四次蜕皮之前，蚕的体内保幼激素的分泌大大减少，蜕皮激素的机能又显著加强，这时候，蚕才发育成熟，它的身体已经长到二寸来长了。
蚕的小小的身躯是一座非常奇妙的“加工厂”，用的原料是桑叶。
桑叶含有水、蛋白质和糖类、脂肪等成分。
蚕吃进桑叶，经过消化，吸收了桑叶中的蛋白质和糖类等营养物质，形成绢丝蛋白质，绢丝蛋白质是绢丝腺里的胶状液体。
《春蚕》读后感(通用5篇)
《春蚕》〔通用5篇〕《春蚕》〔通用5篇〕《春蚕》1 短篇小说《春蚕》是茅盾著名的“农村三部曲”之一，〔其它两篇为《秋收》和《残冬》〕，写于1932年11月1日。
组成“农村三部曲“的三篇作品既各自独立，又互相联络，共同生动地反映了30年代初期半封建半殖民地中国农村的破产，指出农民中人有组织起来实行武装斗争才有出路。
老宝通的形象：相信靠了自己的劳动可以挽回厄运，具有鲜明的爱憎观念，他对劳动有着深沉的爱，对帝国及国民党有着无比的憎。
这种朴素的阶级意识，反映了中国劳动人民刻苦和对抗压迫的精神。
思想落后保守。
对现实的急剧变化无法理解，他便求之于菩萨鬼神。
反映出了小消费者的思想的局限。
老宝通的形象的深入性在于说明了在帝国、封建、资本的重重压迫下，小消费者希冀以自己老实的劳动换取生存是不可能的。
多多头的形象：具有对抗性格的农民形象。
他没有老宝通那样忧愁、固执、和迷信，他对生活充满兴味，他是样那快活，爽朗。
在《秋收》和《残冬》中，多多头对抗性格有了进一步的开展，并终于走一了武装斗争的道路。
多多头的形象意义在于说明了帝国侵略和国民党反动派统治下旧中国农村中的贫困农民从灾难中觉悟过来，走向对抗斗争，暗示着在国统区崛起的农民的自发武装斗争必定走向自觉的斗争道路。
《春蚕》那么沉着不迫而且相当简练地展示了众多的人物和曲折的情节，提醒了深广了社会风貌，表现了斗争的主题。
《春蚕》2 上周拜读了矛盾的《春蚕》，内心感慨万千。
《春蚕》讲述了老通宝一家经过一个春天勤勤恳恳的养蚕，收获的茧子也颇丰。
但由于战事的影响。
茧厂的大门紧锁，老通宝一家不得不吧茧子送到无锡去卖。
但市价压得很低，以致他家不得不赔本卖了那些上好的茧子。
到最后，还赔了一块桑田。
揭露了帝国反动派，资本家以及地主重重压榨农民的罪恶。
指出在帝国侵略和封建权力压迫下中国农村加剧破产以及农民对抗性日益增长的过程。
同时，又明确指出造成丰收灾难这一现象的极流是帝国的经济侵略和反动统治。
茅盾《春蚕》解析
茅盾《春蚕》解析
《春蚕》是中国作家茅盾创作的一部短篇小说，通过描述京城里两个追求自由爱情的年轻人的故事，揭示了封建社会对于个体自由的束缚和压迫。
故事以京城一个中产阶级家庭的故事为背景。
家庭的母亲希望儿子娶一个有钱的女孩，以改善家境。
然而，儿子却爱上了一名贫穷但有才华的女孩。
这引发了家庭内部的冲突，以及对个体自由与家庭利益的挣扎。
茅盾通过描写女孩的家庭背景和她的内心世界，展现了贫穷人家在封建社会中的苦难和无奈。
女孩希望通过努力工作改变自己的命运，但受到社会阶级限制，她的努力往往被压制和忽视。
同时，茅盾也通过描述男孩的挣扎和决定，展现了个体自由与家庭责任之间的矛盾。
男孩一方面想要追求自己的爱情和梦想，另一方面又不愿背离家庭的期望和压力。
这种内心挣扎和决策是封建社会常见的现象。
通过《春蚕》这个故事，茅盾在文字中传达了自由与束缚、个体与家庭之间的冲突和挣扎。
他通过细腻的描写和情感的表达，使读者对封建社会的制约和个体追求自由的艰难感同身受。
茅盾是中国现代文学的重要作家，他作品中独特的笔触和深入的洞察力使他的作品具有独特的魅力。
《春蚕》不仅是一部关于爱情的故事，更是对封建社会和个体自由的深刻思考和探索。
茅盾以简洁而深刻的语言，通过《春蚕》一书向我们展现了他对自由和个体追求的思考。
这个故事唤醒了我们对封建社会束缚与个体自由的思考，让我们更加珍惜当下的自由和追求。
春蚕到死丝方尽的全诗的意思
春蚕到死丝方尽的全诗的意思
“春蚕到死丝方尽”是中国古代诗人杜甫的《赠卫八处士》中的一句诗。
这句诗
原文是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”整首诗表达了作者对友人的思念和感慨，以及对友人坚守理想和信念的敬佩和赞美。
在这句诗中，“春蚕到死丝方尽”是一个比喻的修辞手法，意思是春天的蚕虫一
直吐丝直至死亡，用尽了所有的丝，形容一种不懈努力的精神和毅力。
作者通过这个比喻，表达了对友人坚持不懈、不达目的誓不罢休的精神赞赏。
接着，“蜡炬成灰泪始干”是下一句，也是对友人的赞美。
蜡炬燃烧到灰尘的时候，眼泪才开始干燥，暗示着友人长时间的守候和等待，表达了友人的忠诚和深情。
整个诗句通过春蚕和蜡炬的比喻，表现出友人对理想和信念的执着追求，展现了一种高尚的品质和坚韧的精神。
这句诗中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”表达了诗人对友人的敬佩和赞美，赞颂了友人的执着和坚持。
通过这句诗，杜甫表达了对友人的深情，也表达了对那些坚守初心、不断追求的人们的敬佩和认同。
整首诗以简洁的语言，抒发了作者的情感，展现了友情和人生的真挚与坚韧。
茅盾《春蚕》解读
茅盾《春蚕》解读
茅盾的小说《春蚕》是一部以农村为背景的现实主义作品。
通过描写农民妇女身上的艰辛和牺牲，展现了封建农村社会的残酷和不公。
这个故事以一位农民妇女为主角，通过她的经历来反映出整个农村社会的困境。
故事发生在上世纪二十年代的中国农村。
主人公是一个名叫梅兰的农民妇女，她在父亲去世后成为了家里唯一的支持者。
为了养活自己和家人，梅兰努力工作，尤其是养蚕。
然而，由于乡村经济的落后和封建观念的束缚，她在经济上和生活上都面临着巨大的困难。
小说展现了梅兰和其他农民妇女打击生活困难的坚强意志。
她们面对着生活的压力和不公，却从不放弃希望。
她们相互扶持、互相帮助，展示了农村妇女的团结和勇气。
《春蚕》通过细腻的描写和深入的剖析，揭示了封建农村社会中的各种问题和矛盾。
茅盾通过梅兰这个人物，呼吁社会关注农民
妇女的权益和平等。
他通过梅兰的故事，揭示了农村妇女在封建社会中所受到的压迫和剥削。
总之，茅盾的《春蚕》是一部具有社会意义的作品。
它通过农民妇女的故事，呈现出了封建农村社会的残酷和不公，呼吁社会关注农民妇女的权益和尊严。
这部小说以其深入的描写和细腻的情感赢得了广大读者的喜爱和赞赏。