第三节 以畜牧业为主的农业地域类型
人教版地理必修二第三章第三节:以畜牧业为主的农业地域类型教学设计

人教版地理必修二第三章第三节:以畜牧业为主的农业地域类型教学设计一、教学内容分析本节课的主要教学内容来源于人教版地理必修二第三章第三节“以畜牧业为主的农业地域类型”。
该部分主要介绍了畜牧业农业地域类型的概念、特点、形成条件以及畜牧业的主要类型和分布。
具体内容包括:畜牧业农业地域类型的定义、畜牧业农业地域类型的特点、畜牧业农业地域类型的形成条件、畜牧业农业地域类型的主要类型和分布。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面:首先,学生已经学习了农业地域类型的概念和特点,对于农业地域类型的分类有一定的了解;其次,学生已经掌握了畜牧业的概念和特点,对于畜牧业的发展有一定的认识;最后,学生已经学习了地理环境对农业的影响,对于不同地域的农业发展有一定的了解。
通过这些已有知识的学习,学生能够更好地理解和掌握本节课的内容。
二、教学目标1. 知识目标:通过本节课的学习,学生能够了解畜牧业农业地域类型的概念和特点,掌握畜牧业农业地域类型的形成条件,了解畜牧业农业地域类型的主要类型和分布。
2. 能力目标:学生能够运用所学知识分析和解释不同地区的畜牧业农业地域类型,提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 情感目标:通过学习畜牧业农业地域类型的相关知识,培养学生对农业地域类型的认识和尊重,激发学生对农业地理环境的兴趣和热爱。
4. 技能目标:学生能够通过观察和分析不同地区的畜牧业农业地域类型,培养学生的观察能力和实践能力。
5. 价值观目标:通过学习畜牧业农业地域类型的相关知识,培养学生对农业可持续发展的重要性,提高学生的环保意识和可持续发展意识。
综上所述,本节课的教学目标旨在帮助学生全面了解畜牧业农业地域类型的相关知识,提高学生的分析问题和解决问题的能力,培养学生的实践能力和环保意识,同时激发学生对农业地理环境的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点:畜牧业农业地域类型的概念和特点的理解。
解决方案:通过具体的实例讲解,如介绍内蒙古的畜牧业发展情况,让学生更好地理解畜牧业农业地域类型的概念和特点。
人教版地理必修2第三章第三节以畜牧业为主的农业地域类型优秀教学案例1

1.组织学生进行小组讨论,让他们在合作中学习,共同分析畜牧业发展的问题。
2.制定小组合作规则,明确分工,让每个学生都能在小组合作中发挥自己的特长。
3.教师要积极参与小组讨论,引导学生进行深入分析,提高他们的地理素养。
4.小组合作成果展示,让学生分享学习心得,培养他们的表达能力和合作精神。
(四)反思与评价
2.运用多媒体课件、地图、图表等教学手段,让学生直观地了解畜牧业的发展状况。
3.引导学生运用地理知识对畜牧业发展进行空间分析,提高他们的地理空间思维能力。
4.组织学生进行实地考察或调查,加深他们对畜牧业发展实际情况的认识、关注家乡发展的情感,增强他们的地理国情意识。
在教学过程中,我将充分发挥情景创设、问题导向、小组合作等教学策略的优势,激发学生的学习兴趣,培养他们的地理素养。同时,注重教学评价,让学生在反思中不断成长,提高他们的学习效果。通过这样的教学策略,我相信学生能够更好地理解和掌握畜牧业为主的农业地域类型,为他们的地理学习奠定坚实的基础。
四、教学内容与过程
2.引导学生关注畜牧业可持续发展,提高他们的生态环保意识。
3.培养学生敢于担当、积极参与的精神风貌,鼓励他们为家乡的畜牧业发展贡献智慧。
4.通过对畜牧业发展的学习,使学生认识到地理知识在实际生活中的重要性,提高他们的地理素养。
人教版地理必修二第三章第三节:以畜牧业为主的农业地域类型教学设计

4.鼓励学生主动提问、发表见解,提高学生的表达和沟通能力;
5.引导学生关注时事热点,培养学生理论联系实际的思维习惯。
(三)情感态度与价值观
本节课将引导学生形成以下情感态度与价值观:
1.培养学生对农业地域类型的认识,增强学生对农业发展的关注和责任感;
3.教师讲解畜牧业生产中的环境、资源、技术等问题,引导学生认识到可持续发展在畜牧业中的重要性。
(三)学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组,每组负责研究一种畜牧业地域类型,结合教材和实际案例,分析其特点、分类及影响因素。
2.各小组进行讨论,整理分析结果,准备进行课堂分享。
3.教师巡回指导,解答学生疑问,引导他们深入思考。
3.学生互相交流答案,共同进步。
(五)总结归纳
1.教师邀请各小组代表分享研究成果,总结本节课的主要知识点。
2.教师针对学生讨论过程中的亮点和不足,进行点评和指导,帮助学生巩固知识。
3.教师强调畜牧业在国民经济中的地位和作用,提醒学生关注畜牧业可持续发展的重要性。
4.学生反馈学习心得,教师给予鼓励和表扬,激发学生学习动力。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识,培养学生的实践能力和探究精神,特布置以下作业:
1.结合课堂所学内容,观察身边的畜牧业现象,如养殖场、畜牧产品市场等,撰写一篇观察报告。要求:不少于500字,内容包括畜牧业地域类型、生产特点、存在的问题及可持续发展建议。
2.选择一种世界主要畜牧业生产国,分析其畜牧业发展的优势、劣势和潜力。要求:不少于800字,运用地图、统计图表等工具,结合教材和课外资料,进行深入分析。
5.针对不同学生的学习能力,教师应设计难易适度的教学活动,使他们在课堂上都能获得成就感,增强自信心。
第三节 以畜牧业为主的农业地域类型PPT课件

潘帕斯草原牧牛业的分布
依图设想一下阿根廷如何把牛肉送到世 界各地?
牧场 铁路 港口
屠宰成肉 冷冻船 世界各地
潘帕斯草原发展大牧场放牧业的区位优势: (1)气候温和,草类茂盛,是优良的天然草场; (2)地广人稀,地价低,为牧场大规模经营提供可能 (3)距离海港近的区位优势,促进牧场的商品性经营
大牧场放牧业是一种进行大规模商品性畜牧业生产的农业地域
类型。据此回答1~2题。
1.大牧场放牧业的基本特征是
①生产规模大 ②能有效利用时间安排农业活动 ③科技水平
低 ④专业化程度高
A.①②
B.①④
C.②③
B
D.②④
2.世界上大牧场放牧业分布地区主要的气候类型是
①温带大陆性气候 ②地中海气候 ③热带草原气候 ④温带
第三节 以畜牧业为主的农业地域类型
大牧场放牧业
乳畜业
学习目标:
1.了解大牧场放牧业和乳畜业的分布和特 点。
2.运用有关资料,分析影响大牧场放牧业 和乳畜业的区位因素、发展措施。(重难 点)
一、大牧场放牧业
1.大牧场放牧业的成因、特点及区位因素
大牧场放牧业是一种面向市场,以大牧场为主要经营方 式和以畜牧业为主的农业地域类型。
知识拓展
大牧场放牧业与游牧业的异同点
地域类型
大牧场放牧业
游牧业
不 投入多少
同 点
产品用途
经营规模
密集农业 商品农业 大
粗放农业 自给农业 小
技术水平 高
低
主要分布区 主要分布在发达国家及 主要分布在发展中国
发展中国家的一些地区, 家和地区,如北非、
如美国、澳大利亚、阿 东非、中亚、中东的
根廷、南非等
第三章 第三节 以畜牧业为主的农业地域类型(课件)

•
严格把控质量关,让生产更加有保障 。2020 年12 月上午7 时17分 20.12. 1507:1 7December 15, 2020
•
作业标准记得牢,驾轻就熟除烦恼。 2020年 12月1 5日星 期二7时 17分5 2秒07:17:521 5 December 2020
•
好的事情马上就会到来,一切都是最 好的安 排。上 午7时1 7分52 秒上午 7时17 分07:17 :5220. 12.15
第三节 以畜牧业为主的农业地域类型
一.分布范围
美国、阿根廷、澳大利亚、新西兰、南非等
(牧牛)
(牧羊)
二.特点:
生产规模大,专业化水平高
阿根廷潘帕斯草原牧牛业
三.阿根廷潘帕斯草原牧牛业
1.区位优势
自 然 气候 条 件 土地
气候温和,草类茂盛,一年四季都可放牧, 是世界上优良的天然牧场之一
地广人稀,土地租金低,为大规模经营 提供了可能
•
安全在于心细,事故出在麻痹。20.1 2.1520. 12.15 07:17:5 207:1 7:52December 15, 2020
•
踏实肯干,努力奋斗。2020年12月1 5日上 午7时17 分20.1 2.152 0.12.15
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追求至善凭技术开拓市场,凭管理增 创效益 ,凭服 务树立 形象。 2020年 12月1 5日星 期二上 午7时17 分52 秒07:17 :5220. 12.15
二、乳畜业
1、乳畜业是什么? 2、主要的产品? 3、世界主要的分布? 4、特点?----临近消费市场
饲料、市场因素
城市化水平、消费水平高
阅读材料?
1、商品率、机械化程度高。 2、大城市周边以生产牛奶为主,远离城 市以乳制品为主。
第3节 以畜牧业为主的农业地域类型 教案

第3节以畜牧业为主的农业地域类型教案
特点
5.相关网站:
教法与学法策略
1.大牧场放牧业
(1)读图分析讲授法:利
用教材中的图像材料,引导
学生分析,或讲授大牧场放
牧业的分布地区及形成的原
因。
以及大牧场放牧业的生
产特点、主要产品。
★(2)读图、搜集资料探
究法:指导学生读图和利用
搜集的资料,探究大牧场放
牧业的区位因素,生产特点
及主要产品。
2.乳畜业
(1)读图分析讲授法:利
用教材中的图像材料,引导
学生分析,或讲授乳畜业的
分布地区及形成的原因。
以
及乳畜业的生产特点、主要
产品。
★(2)读图、搜集资料探
究法:指导学生读图和利用
搜集的资料,探究乳畜业的
区位因素,生产特点及主要
产品。
(3)比较法:指导学生
阅读图像资料,比较不同农
业地域类型的异同点。
结合
案例或实例说明农业生产对
地理环境会产生的影响。
课堂评价建议
1.用地形、气候、人口等分布图,说明各
种农业地域类型的农业区位条
件。
2.绘制表格,比较本节中两种不同农业地
域类型的异同。
3.调查本地区农业生产的特点,并以小组
交流的形式讨论本地区的农业
地域类型,
影响其农业区位选择的主要因素,以及农业生产活动对地理环境的影
响。
部级优课第三节 以畜牧业为主的农业地域类型(共24张PPT)
农业地域类型的判断思路
农业区位条件分析的一般思路
(2012·江苏地理)阅读材料,回答下题。 下图是我国第28次南极科考航线和P大陆 自然带分布示意图。
P大陆热带草原带最主要的农业地域类型是 ___________。 试分析其有利条件。
答案: 大牧场放牧业
草场广阔,气候适宜;技术水平高;
交通便利,地广人稀。
美国 牛羊
生产对象
奶牛
牛羊肉、皮毛
产品
面向市场,生产规模大
专业化程度高 阿根廷 生产特南点非
牛奶及其制品
澳大利亚
商品化、集约化
01 自学寻疑
寻疑
• 9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.9.621.9.6Monday, September 06, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。02:21:2202:21:2202:219/6/2021 2:21:22 AM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.9.602:21:2202:21Sep-216-Sep-21 • 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。02:21:2202:21:2202:21Monday, September 06, 2021
第三节 以畜牧为主的农业地域类型
西欧乳畜业与大牧场放牧业的比较:
地域类型 气候 草场 分布 产品 机械化 市场 大牧场放牧业 半干旱、干旱气候 天然草场为主 地广人稀地区 肉、皮、毛为主 高 乳畜业 气候温和湿润 人工草场为主 城市人口密集地区 牛奶及奶制品为主 较高 本地市场为主
外地市场为主
[活学巧用·大冲关] 2.世界上有一条公认的优质奶牛带,位于北纬40°~47°。 这一地带,气候干爽,阳光充足,草质优良,特别适宜养殖 奶牛。世界乳业强国的乳制品加工区,几乎都在这个纬度带 上。据此回答(1)~(3)题。 (1)得其利,我国某省区乳业生产“牛气十足”,总产值居全国 第一,该省区是 ( B) A.黑龙江 B.内蒙古 C.新疆 D.青海 (2)与欧洲西部乳畜业相比,该省区 ( C) A.草场资源不足 B.生产现代化水平高 C.市场距离较远 D.奶牛品种低劣 (3)该省区乳畜业与阿根廷大牧场放牧业相比,最显著的差异是 (C ) A.专业化程度 B.商品率 C.产品种类 D.集约化程度
[活学巧用·大冲 关] 1.阿根廷潘帕斯草原的牧牛业是 世界大牧场经营的杰出代表(如下 图)。据此回答(1)~(3)题。 (1)该地成为大牧场经营的杰出代表的主要原因是 ( C ) A.有大规模的生产基地 B.产品具有极高的商品率 C.良好的经济效益 D.高科技的广泛应用 (2)在畜牧业方面,与该地同样是牧牛占重要地位的国家是 D ( ) A.澳大利亚 B.新西兰 C.南非 D.美国 (3)为促进牧牛业的发展,在下列工作中阿根廷人处于世界领 B 先水平的一项是 ( ) A.改善交通运输条件 B.培育良种牛
大牧场放牧业形成的区位条件是什么?
西风带
大牧场放牧业形成的区位条件是什么?
气候温暖、 草类茂盛;
大牧场放牧业形成的区位条件是什么?
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第三节 以畜牧业为主的农业地域类型 从容说课 本节内容是在第二节“以种植业为主的农业地域类型”的基础上,进一步学习世界另一类重要的农业地域类型——以畜牧业为主的农业地域类型。主要有“大牧场放牧业,’和“乳畜业”。 在学习“大牧场放牧业”时,可出示一幅世界地形图。把课文中提到的具有这类农业地域类型的主要国家引导学生找出位置,并运用气候分布规律,说出这些国家大牧场放牧业分布区的共同气候特征。另外,对大牧场放牧业区位因素的相关分析不能孤立地看待,自然因素是基础,人文经济因素是条件,科技进步(交通、草场条件的改善等)是“催化剂”。在分析图3.15时,应重点把握该区域的海陆位置、地形、发达的铁路运输和便捷的海运条件等。在完成P52活动3时,要注意分析对比我国内蒙古、新疆地区畜牧业与潘帕斯草原大牧场放牧业的区位条件和生产特点,找出共性与差异,进而得出结论。 在学习“乳畜业”时,要重点掌握产品种类和分布特点,这是理解欧洲乳畜业形成条件的关键。乳畜业的规模与城市的发展水平和当地的饮食习惯有很大关系,教学中要把握这一点。P53动l和2是一个连续的过程,引导学生利用地图、数据表格、文字等资料,从气候、地形和市场等方面综合分析西欧乳畜业的形成和生产特点。 【教材分析】 本节是在讲完第一节农业的区位选择第二节以种植业为主的农业地域类型的基础上进一步培养学生利用图表资料分析农业区位因素的能力是对前面所学知识的巩固和升华。 【课标要求】 课标对本节课的要求是分析农业区位因素举例说明主要农业地域类型的特点及其形成条件 【学情分析】 我们的学生对大牧场放牧业和乳畜业 尤其是对大牧场放牧业的了解较少但通过前面两节内容的学习同学们已经基本掌握了分析农业地域类型区位因素和生产特点的方法所以在学习本节内容时相对容易些。 三维目标 知识与技能 1.了解大牧场放牧业和乳畜业两种农业地域类型及其分布。 2.通过学习大牧场放牧业,学会分析农业区位因素,训练读图分析能力。 3.掌握大牧场放牧业在经营方式、商品化、专业化、经济效益等方面的特点。 4.了解西欧乳畜业的形成因素。 过程与方法 1.通过对潘帕斯草原大牧场放牧业区位因素的分析,学会归纳大牧场放牧业的区位条件。 2.把西欧乳畜业和潘帕斯草原大牧场放牧业的区位条件作比较。 情感、态度与价值观 1.自然条件是农业地域类型形成的条件,人类必须尊重自然规律,才能天人合一。 2.人文条件也越来越大地影响到农业区位的选择,事物是发展的,不能用静止的观点看待问题。 教学重点 1.理解大牧场放牧业和乳畜业两类农业地域类型的区位因素。 2.利用图表资料分析农业区位因素的能力。 教学难点 西欧乳畜业与阿根廷潘帕斯大牧场放牧业的区位条件的比较。 教具准备 多媒体课件、相关资料和地图 课时安排 2课时 教学过程 第1课时 [新课导入] 师:通过前面两节课的学习,我们了解了世界上两种以种植业为主的农业地域类型——季风水田农业和商品谷物农业。在世界上有些地方,由于自然条件和人文条件的原因,人们从事的农业地域类型不是种植业,而是畜牧业。在这一节内容的学习中,我们就将认识两种以畜牧业为主的农业地域类型——大牧场放牧业和乳畜业。这节课我们先来认识—— (板书)一、大牧场放牧业 师:从这一农业地域类型的名称来看,请同学们说一说这是一种怎样的农业地域类型?主要分布在哪些国家? (出示世界地形图、气候类型图) 生:这是一种面向市场的农业地域类型,主要分布在美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国。 师:对。请说一说为什么大牧场放牧业主要分布在上述这些国家。 生:因为这些国家有大面积的干旱、半干旱气候区。这些地区植被稀疏,不适宜种植业的发展,只能用于放牧牲畜。 师:上述国家在放牧牲畜的种类上有什么差别? 生:在美国、阿根廷的大牧场上,牧牛占重要地位。在澳大利亚、新西兰、南非的大牧场上,养羊占重要地位。 师:大牧场放牧业是一种面向市场的农业地域类型,具有生产规模大、专业化程度高的特点。请同学们看案例4——潘帕斯草原的大牧场放牧业。 活动与探究 1.用潘帕斯草原大牧场放牧业的例子,归纳大牧场放牧业这种农业地域类型的区位条件。 师:从纬度、地形条件分析.潘帕斯草原具有怎样的气候特点? 生:潘帕斯草原基本处于南纬30~40度之间,气候温和,地处安第斯山脉的东侧,降水适中,因而草类茂盛、草质优良。 师:不错。请看下面一段材料: 南美洲的粮仓——潘帕斯草原 “潘帕斯”意思是没有树木的大草原。它位于阿根廷的中、东部。面积约76万平方千米。潘帕斯草原气候温暖湿润,平坦的沃野无边无际。阿根廷人总是夸耀这块富饶的土地,说从大西洋岸边一直耕到西边的安第斯山麓,连一块石头也找不到。 潘帕斯草原的大部分土地已被开垦为农田和牧场。田里盛产小麦、玉米等粮食。牧草丰美的草原到处是白色、黄色、黑色、花色的良种牛群。 草原上种植的玉米,大部分用来饲养牛羊,牛肉产量很高。阿根廷每年要宰杀l千多万头牛,除了大部分供国内食用,还大量冷藏出口,牛肉出口量居世界第一位。牛肉是阿根廷的主食,菜市上最热闹的地方是牛肉铺,宴席上大都是用牛肉做成的佳肴。 潘帕斯草原是阿根延农牧业的主要产区,也是南美的粮仓。这里有着阿根廷全国67%的人口,80%以上的工业以及许多重要铁路和城市,是阿根廷的心脏。 师:看了上面这段材料,你从中发现潘帕斯草原的大牧场放牧业还有什么区位条件? 生l:地广人稀,土地租金低廉,为牧场的大规模经营提供了可能。 生2:市场广阔。 师:对。从图3.15上,你还看出这里有什么优越的条件? 生3:距海港近,交通便利,促进了牧场的商品经营。 师:很明显,大牧场放牧业除了有着得天独厚的自然条件,和人文条件的发展改变也有着非常密切的关系。主要是什么条件的出现刺激了这一农业地域类型的出现? 生l:交通的发展。 生2:海上冷冻船的发明。 师:很好!阿根廷人为了促进这里的牧业的发展,还做了哪些方面的工作? 生1:围栏放牧、划区轮牧、种植饲料。 生2:打机井以保证人畜饮水和牧草生长所需用水,保证了草场的质量不退化。 生3:饲养良种牛、培育良种牛,加强对牛群病害的防治研究。 师:大家总结得很全面!让我们来看看活动2: 2.大牧场放牧业在经营方式、商品化、专业化、经济效益、科技应用等方面有什么特点? (生讨论,填写下表中底纹部分) 经营方式 商品化、专业化 经济效益 科技应用
特点 集约农业、生产规模大 商品化、专业化水平高 经济效益高 重视科技应用,例如培育良种牛、改善交通运输条件、开辟水源、种植饲料、划区轮牧等 师:我们国家内蒙古、新疆也有着大面积的草场,请看活动3—— 3.我国内蒙古、新疆等地区能否采用潘帕斯草原大牧场放牧业的生产模式? (师引导生讨论) (出示图片:内蒙古草场)
(生回答,师总结) 我国内蒙古、新疆地区地广人稀、草场质量好,如果能够加强科技应用,改善交通运输条件,完全可以采用大牧场放牧业的生产模式。 板书设计
第2课时 [新课导入] 师:上节课,我们认识了大牧场放牧业,并以阿根廷的潘帕斯草原为案例分析其区位条件。随着工业和城市的发展,在某些地区形成了面向城市市场的商品化、集约化的畜牧业地域类型—— (板书)二、乳畜业 师:说一说乳畜业的生产对象主要是什么?产品有哪些? 生:生产对象主要是奶牛,产品主要有牛奶及其制品,如奶粉、黄油和奶酪。 师:对。乳畜业主要分布在世界哪些地区?为什么? 生:北美五大湖地区、西欧、中欧以及澳大利亚、新西兰等地。因为这里多紧邻消费市场且牛奶及大部分乳制品不耐贮藏,运输不便。目前,世界上许多大城市都有奶牛农场分布于市郊。我国北京、上海等大城市周围也发展了乳畜业。 师:不错。下面我们来完成P53活动。 活动与探究 1.分析西欧乳畜业的形成因素。 (1)饲料因素:为什么西欧有适于养牛业需要的多汁牧草?(提示:从地形、气候等自然条件分析) 师:请看欧洲地形图和气候图。图中反映出西欧的地形特点和气候特征是什么? 生:西欧平原广阔,多属温凉的温带海洋性气候,有利于多汁牧草的生长。
师:对。西欧气候温凉而潮湿多雨,雾日多,日照少,有利于多汁牧草的生长。这种气候条件不利于粮食作物的成熟,适宜发展奶牛饲养业,因此形成了欧洲人以肉、蛋、奶等食品为主的饮食习惯。 (2)市场因素:为什么西欧对乳畜产品有很大的需求量? 师:表3.1说明了什么问题? 生:说明西欧地区城市化水平很高,市场对乳制品的需求量大,反映了市场因素对乳畜业的重要影响。 师:右下图又说明了什么因素对西欧乳畜业的影响? 生:西欧饮食习惯对乳畜业也产生了重要的影响。 师:(总结)随着经济的发展,加之欧洲有较高的城市化水平,城市居民的奶制品消费需求量大。另外,牛奶及大部分乳制品不耐贮藏及不便运输的特点,决定了乳畜业就更要接近市场分布这一特点。 2.用下列材料论证你对上述问题的分析,并进一步提炼出西欧乳畜业的分布和生产经营等方面的特点。 (生阅读材料并讨论,师归纳总结) 西欧乳畜业商品率、机械化程度高。大城市周边以生产牛奶为主。离城市较远的地区以生产乳制品为主。 3.把西欧乳畜业形成的区位条件,与阿根廷潘帕斯大牧场放牧业的区位条件作一比较。 (引导学生从气候、草场条件、生产对象、市场、交通等方面进行比较分析)