2015三官中学校本课程汇报
2023年三中校本课程开发实施总结
2023年三中校本课程开发实施总结2023年，三中校本课程开发实施工作圆满结束。
经过一年的努力，我们为学校的教育教学工作注入了新的活力和动力，取得了一系列的成果。
在此，我对校本课程开发实施工作进行总结，以便更好地总结经验、查找不足，并为今后的工作提供参考。
一、研究规划阶段2019年，我们开始了校本课程的研究规划阶段，制定了校本课程开发的原则和目标，并组织教师进行培训，了解校本课程的基本概念、开发过程和实施要点等。
通过统一的培训，大家对校本课程的理念有了深入的了解，为后续的开发工作打下了坚实的基础。
二、课程开发阶段在研究规划阶段结束后，我们组织了一系列的课程开发活动。
首先，我们设立了课程开发小组，由教研组长和骨干教师组成，负责具体的课程设计和开发工作。
其次，我们制定了开发计划和时间表，并协调各个学科的开发进度，确保工作的顺利进行。
针对不同年级和不同学科的特点，我们深入研究教材内容，结合学生的实际需求和教师的教学经验，进行了详细的课程设计。
我们注重课程的结构和内容的合理性，充分发挥学生的主体性和积极性，在课程设计中融入了项目学习、合作学习、问题解决等多种教学方法，提高了学生的学习兴趣和能力。
三、实施评估阶段校本课程的开发不仅仅是设计一个好的课程，更重要的是要让它真正地落地生根，为学生的学习带来实实在在的改变。
因此，我们在实施过程中注重对校本课程的评估工作。
首先，我们组织了一次开发成果展，邀请了各个年级的学生和家长参观，并听取他们的意见和建议。
通过开发成果展，我们让更多的人了解校本课程的内容和价值，也为我们后续的开发工作提供了宝贵的参考。
其次，我们制定了评估指标和评估方法，对校本课程的实施效果进行评估。
在评估过程中，我们注重教学策略的灵活性和适应性，学生的学习动力和兴趣，以及教师对校本课程的理解和认同等因素。
评估结果表明，校本课程的实施效果显著，学生的学习态度和能力得到了明显的提高，教师也对校本课程给予了高度的评价。
校本课程开发工作总结
校本课程开发工作总结次在全省义务教育课程改革实验推进与培训工作会议上，李永成校长作了题为?积极进展课程建立，促进课改深化开展?的典型发言。
发言的中心就是校本课程开发问题。
为了实在搞好校本课程开发工作，我校制定了?校本课程开发施行方案?，并及时付诸施行、实验。
现将这一工作的进展情况做以简要总结。
一．开发?发色证书?教育课程。
?绿色证书?教育课程是宁安市的特色课程。
我校从进步学生技术素质和创业才能出发，在绿证教育中突出了劳动教育和农业技术教育、丰富了学生的情感体验，培养了劳动观念，磨炼了意志品质，树立了艰辛创业的精神，到达了以劳树德，以劳增智的目的。
在绿证教育教材的使用上，我们除选学国家、省、市教材外，校绿证教育指导小组还结合本地实际自编了?甜葫芦栽培技术??西爪栽技术?、?蛋鸡饲养管理?等教材，供学生选学。
在教学过程中做到了教、学、做合一。
学校科研组把绿证教育研究作为十五科研课题，目前正在实验研究之中。
二、开发传统工程教育课程。
我校的传统教育工程较多，并形成系列。
如：清明节祭烈士墓，宣讲当地英雄事迹，并以?编怀先烈，立志成材?为内容进展演讲比赛，五四青年节举办以发奋读书，报效祖国为主题的朗读会；七一以党的伟大历程为主题进展歌咏比赛；国庆节以巨变的祖国为主题举办征文比赛等等。
通过这一系列活动，使学生受到了极好的爱国主义教育，并从中到了一定的知识。
三、开发特长教育课程。
我校从艺术、体育、技能三方面入手，创办了13个特长班，4个专业班，学生根据自己的爱好、特长选学，每周三下午统一时间开课。
在安排上做到了有教师、有教材、有场地、有课时、有作业。
在管理上做到了有专人负责，有统一考核。
这些特长课较好地激发了学生情趣，展示了学生个性，发挥了学生特长，培养了学生才能，受到学生的普遍欢迎。
通过一个阶段的校本开发与施行，使教师的观念行为发生了变化，新课改的理念，全新的课程观，教学观，学生观，评价观在教师中形成共识并能转变为自觉的教学行为，涌现出了一批新课改施行和课程建立创新型教师。
2015三官中学校本课程汇报
2014学年三官中学校本课程亮点汇报
今年3月份，浙江省教育厅下发了《关于深化 义务教育课程改革的指导意见》。其指导思想是 遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生， 改革育人模式，推进因材施教，保护和培养每一 位学生的学习兴趣，充分调动每一位学生的学习 积极性，开发和培育每一位学生的学习潜能和特 长，让每一位学生愉快学习、幸福成长。
走进敬老院
文明礼仪小组深入社区，发放环保资料
二、积极参与各级赛事，硕果累累
我们一直关注各级各类的学生书，有参与，必有成果。
《全国中小学生书画比赛》学生作品被选入浙江优秀作品集
各类书画比赛获奖
各类书画比赛获奖
教师部分作品展示
学 生 部 分
郭士斌
暑假综合实践活动（绘画） 暑假综合实践活动（绘画） 县国防教育书画比赛获奖 市中小学暑期社会实践五个一活动评选（绘画） 第六届湖州市中小学生规范汉字书写大赛（硬笔） 第六届湖州市中小学生规范汉字书写大赛（软笔） 第十九届全国中小学生绘画书法比赛 第十九届全国中小学生绘画书法比赛 第七届全国规范汉字书写比赛 县初一数学拓展 县初一数学拓展 县初二科学竞赛
而我县的三项推进工作正好符合省厅的相关
规定。校本课程工作更是走在全省前列，甚至是 全国前列。
校本课程的开发和实施有利于学生“动”起 来。使学生愉快的学习。
本学年开设的校本课程
• 核心课程：书画 • 必开课程：数科拓展、文明礼仪、科技创新 • 小课程：三棋、丝袜花、跳长绳、定向、 书法、绘画
一年来取得的成绩（部分）
书 法 作 品
展 示
丝袜花作品
中 国 画 作 品
素描作品
三、今后工作思路
展望未来道路，我们期待
青龙山校本课程总结3
青龙山校本课程总结2011-2012我校依据党的教育方针，国家课程实施计划的要求，在特色学校创建过程中，从学校悠久的文化积淀，从学生的兴趣、需要、情感和个性出发，编定了适合我校及学生实际情况的校本教材《古诗文诵读300首》，并开设了课程，在实施两年来，取得了较好的效果，现将我校在管理实施中取得成绩予以总结。
一、校本课程开发的前期准备在校本课程实施前，我校进行了充分的准备，制定了校本课程开发方案和校本课程开发纲要，成立了校本教材编审委员会和校本课程开发领导小组，编定了校本教材《古诗文诵读300首》，完善了校本课程管理制度和校本课程开发激励制度，建立评价机制与考评机制。
将校本课程纳入课时计划，由班主任教学校本课程，学校制定整体教学计划，教师制定个人教学工作计划，编写教案共案，严格执行课程计划，及时对任课教师进行培训，年末有总结。
保证了校本课程的顺利实施。
二、校本课程开发的管理1、学校成立了以校长为首的学校校本课程管理委员会，教导处负责校本课程的具体管理工作。
2、认真落实校本课程计划，实行查课制，听课制，要求全员认真会课，会诊及反思，及时总结经验。
重视校本课程相关材料的收集与整理，根据学生实际情况调整教学。
3、加强教师的管理与培训，通过多种形式培训，让教师明确课程的目标与意义，引导教师在教学中积极探索适合学生实际的评价方法，以此促进学生自主探究学习、培养学生自主学习习惯和能力。
4、教师严格执行学校规定的校本课程授课时间，积极贯彻落实新课程理念，运用灵活多样的教学方法授课，转变学生学习方式，关注学生学习状态，及时调整教学策略，保证课堂教学质量。
5、教师要依据学生和教学的实际，布置适量的作业并及时批改，使学生有收获。
6、建立教师校本课程考评细则与校本课程开发激励制度，更好的调动广大教师主动参与校本课程的积极性，确保了校本课程的有效实施。
三、取得的成果1、学生在校本学习过程中，知识与技能，情感态度与价值观，学习方法等方面取得了全面发展。
2023年三中校本课程开发实施总结
2023年三中校本课程开发实施总结一、引言校本课程是指根据学校特点、学生需求和社会发展需要，由学校自行设计、开发、实施和评价的课程。
作为一种以学生为中心、注重实践和综合素养培养的教育改革措施，校本课程在提高教育质量和培养人才方面具有重要的作用。
在2023年，我们三中根据学校实际情况，开展了一系列校本课程的开发实施工作。
本文将对这一工作进行总结。
二、校本课程开发实施情况1. 课程设计与开发针对学校的特点和学生的需求，我们成立了由教师和专家组成的课程设计团队。
通过多次讨论和研究，我们确定了本次校本课程开发的目标和方向。
同时，我们还对每个学科的课程进行了详细的分析和评估，确定了重点和难点内容，为后续的开发工作奠定了基础。
2. 教师培训与支持为了确保校本课程的有效实施，我们组织了相关的教师培训活动。
这些培训活动包括理论学习、教学设计分享和案例讨论等环节，旨在提高教师的教学能力和课程开发水平。
同时，我们还提供了一系列的教学辅助材料和资源，为教师的教学工作提供支持。
3. 课程实施与评价在校本课程的实施过程中，我们注重与学生的互动和合作，鼓励学生主动参与到学习中。
我们采用了多种教学方法和手段，如小组讨论、项目研究和实践活动等，提高了学生的学习积极性和创造力。
同时，我们还对学生的学习情况进行了定期评价，及时反馈和调整教学策略，确保了校本课程的顺利开展。
三、校本课程开发实施的成效1. 学生兴趣的提高通过校本课程的实施，我们发现学生对学习的兴趣明显提高。
校本课程注重以学生为中心，关注学生的需求和兴趣，使得学生更加主动参与到学习中。
同时，我们还通过丰富多样的教学内容和方法，提高了学生的学习积极性和主动性，激发了他们的学习兴趣。
2. 学生成绩的提升校本课程的实施也对学生成绩的提升起到了积极的推动作用。
校本课程注重培养学生的综合素养和实践能力，引导学生进行实践和探究，使得学习内容更加贴近实际生活和社会需求。
通过校本课程的学习，学生的学习能力和解决问题的能力得到了提高，从而提升了他们的学业成绩。
校本课程发言材料）
校本课程发言材料）1.12.23.3学校拟定了传承优秀文化评剧再绽奇葩校本课程开发方案，首先确立了校本课程的三个目标定位，军王中心校校本课程开发工作情况汇报材料，一成立领导机构重视校本课程开发，二认真学习研究确立校本课程目标。
校本课程发言材料)2017-08-25 13:36:58 | #1楼校本课程开发研讨会发言稿滦南县喑牛淀小学王玉媛尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！今天能够在这和大家一起探讨小学校本课程的开放与实施的问题，倍感荣幸，首先我感谢县局领导能够给我们这次发言的机会，同时也感谢宋道口中心学校及清水小学给我们提供学习交流的空间，今天我是抱着学习的态度，同大家一起共同探讨与学习，下面我就我校的校本课程的开发与实施做一个简单的介绍：大家都知道，从教育改革的大理论来讲，校本课程的开放就是顺应新课程改革发展的需要；体现学校特色和办学优势的需要；促进教师专业化成长和学生个性成长、兴趣发展的需要。
那么做为一所农村小学，面对学校实际，怎样能够使学生在掌握国家课程规定的基础知识基本技能的同时，在众多课程的选择中得到个性发展的及时补偿，能够在促进学生健康、和谐、全面发展的同时并逐步形成学校办学特色呢？这是我们领导班子始终关注的问题。
自县局提出“冀东文艺三枝花”进校园活动以来，我校就倍加关注学生专业素质的发展。
每周三下午的第三节课评剧活动井然有序开展，风雨不误。
大家也都知道，滦南是评剧创始人成兆才的故乡，评剧在滦南家喻户晓。
人们对于艺术的需求也在不断地提高，热爱艺术、享受艺术的风尚正在悄然形成。
而且2016年我校又被国家教育部命名为“中华优秀文化艺术传承学校”。
这些便成了我校校本课程的前身与基矗因此我们成立了根据社会文化、本土文化、学校文化和办学特色确定了评剧校本课程。
为了使评剧校本课程更具科学性、教育性，学校领导就该校本课程的开发意义、目标，以及课程的特色等问题，专程拜访了知名人士。
继而专门成立“评剧艺术”校本课程开发领导小组。
讷河三中2015校本培训总结
讷河三中2015校本培训工作总结教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。
全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。
而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。
加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。
校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。
因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：一、领导重视，认识到位，制度保证。
学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。
学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。
通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。
二、坚持以人为本，创造良好的文化氛围。
用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，帮助教师成就事业。
宽松的学校文化氛围，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。
团结向上的文化氛围引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。
学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。
通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的责任感。
在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的德才学识，能力水平，根据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。
这对教师的心理健康发展是有益的。
学校注重营造良好的学习氛围，让教师认识到学习的重要性。
明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。
坚持自学，提倡互学。
形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。
3 初高中 所有校本课程 开设情况记录 更新至2016-2017学年度第2学期(含)
报送部门 课程名称 初中语文 主题1 剧本鉴赏 初中语文 主题2 戏剧 初中数学 主题1 数学漫话 初中数学 主题2 数学好玩 初中数学 主题3 数学延展 初中数学 主题4 数学探究 初中英语 主题1 说走就走的旅行 初中英语 主题2 西方节日“趣”谈 初中物化 主题3 趣味物理实验 初中物化 主题4 物理探究实验与小制作 初中物化 主题5 机器人的设计科技实验活动 初中物化 主题6 生活中的物理知识 初中物化 主题1 生活中的化学 初中物化 主题2 初中经典化学实验在线 初中地生 主题2 探索身边的生物知识 初中地生 主题3 水中绿色生命的传奇 初中史政 主题1 中国古代的家庭经济 初中史政 主题2 历史的真相 初中史政 主题3 生命密码 初中史政 主题4 茶文化漫谈 初中地生 主题1 地理知识中隐含的生存技能 高中语文 主题1 中国古典文学导读 高中语文 主题2 高中数学 主题3 高中数学 主题1 高中数学 主题1 高中数学 主题2 高中数学 主题1 高中数学 主题2 高中数学 主题2 高中数学 主题2 高中数学 主题3 高中英语 主题1 高中物理 主题1 高中物理 主题2 高中物理 主题3 高中物理 主题4 高中物理 主题5 高中化学 主题1 高中化学 主题2 高中化学 主题3 高中化学 主题4 趣谈中国民俗 数学是有用的 中学数学建模 数学是自然的 数学是自然的 数学是自然的 生活中的数学 成就精彩的数学高考 数学讲坛
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125
2013-2014学年度第二学期校本课程工作总结
山神庙小学2013—2014学年度第二学期校本课程总结我校为了响应国家教育方针，积极开展校本课程的开发和研究。
在参与课程改革的过程中秉承“始终以学生为本，尊重个性，承认差异，开发潜质，促进发展，使不同个性特长的学生都能找到自己合适的位置，使所有学生的素质与潜能得到最大限度的开发与培养，为学生获得可持续发展的能力和终身学习的能力奠定坚实的基础”这样的办学思路，践行“为学生终身发展奠基”这一办学理念，在开足开全国家课程、地方课程的基础上，针对我校办学特色特点，进一步整合优化校本课程，不断加大校本课程的开发力度，并在充分讨论、论证的基础上，制了校本实施方案。
结合实施方案，我们不断加大资金和力量的投入，课程开发取得了初步进展。
一、领导主抓，加强管理1、成立领导小组：为了确保校本课程顺利的开展与实施，学校成立了学习指导课教研组，建立起校长统筹（主要负责制定校本课程规划，校本课程开发、审议，教材管理以及培训教师），主任指导（具体负责校本课程的实施和管理，包括查阅备课、上课、评价和日常管理），组长负责，教师落实的管理网络，加强学指课教学研究。
2、加强过程的规范管理。
根据学习指导课的总体目标与课程结构，组织专人拟定《课程纲要》、撰写《实施计划》。
3、理论学习。
学习科学的理论基础，加强教师培训，集中培训与分科培训相结合，明确学习教育的目标、内容、途径、措施、形成共识，提高教师对校本课程的认识，积极开发校本课程意识，认真上好校本课程，提高学指课的质量。
二、校本课程的开发本学期，我们将继续从学校实际出发，结合整体建设发展的目标和教育局校本课程建设的相关要求，设立以下各学段课程授课时间、内容安排：1、课程门类：课 程名 称选 修年 级上 课地 点任 课教 师儿童绘画1-3年级二（1）班李亚辉 翟艳丽趣味手工1-3年级二（2）班杨丽芸 赵昌柱趣味手工4-6年级三（1）班张 静 白丽娟集体舞1-3年级操场胡海英 赵桂贤花样跳绳4-6年级操场赵 林 姚伯石合唱1-3年级多媒体刘晶晶 樊月辉竖笛4-6年级五（1）班唐晓玲 王英姿电脑制作3-6年级微机室徐艳辉 杨金来快乐故事1-3年级三（2）班董爱丽 杨丽辉 智力游戏（数学）4-6年级四（2）班刘晓飞 张 满可爱的家乡山神庙4-6年级四（1）班刘长双 贾宛秋（1）必修课：《贴画》、《书法》。
初级中学三级课程实施自查报告
初级中学三级课程实施自查报告根据《义务教育课程设置方案》的基本要求，进一步深化基础教育课程改革，规范我校办学行为，推进素质教育的深入实施，我校本着“全面落实国家课程、开全地方课程、开发校本课程的原则，开足课时、切实减轻学生课业负担、遵循教育规律和学生成长规律，全面实施素质教育，努力提高我校课程实施水平和教育教学质量，使我校的课程实施逐步走向了规范化，取得了一定的成效。
现汇报如下：一、课程理念理念是工作落实的前提，我们高度重视课程理念学习，为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了新课程理念学习制度，以集体与自学相结合的学习方式，要求每位老师做到学习有记录，学校有检查、课堂有实践。
除此之外，对于新的课程理念，学校通过会议和各种活动进行宣传；在校园文化建设上，注重将校园的自然和人文环境尽最大努力地体现在教育理念中；在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，有自己学校规划、工作计划和总结。
二、课程设置我们将课程开设上升到国家政策的层面来对待，按照《义务教育课程设置方案》、《陕西省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》的相关文件精神，开设各类课程，开齐各类课程，开足各科课时。
语文、数学、英周课时数5节，物理3节，化学2节，政史地生各2节，体育3节，信息技术、音乐、美术各1节，地方课程和学校课程各2节，周课时数38节，符合相关规定。
地方课程按照规定开设《中学生综合实践》、《中小学法制教育读本》、《十九大精神学生读本》和《民族常识》；学校课程包括《葫芦丝教程》、《手工与剪纸》、《心理健康教育》、《感恩教育》，地方、学校课程每周共计4课时。
三、课程管理我校常规管理制度明确规定，坚决杜绝随意增减周课时数的现象发生，学校总课程表、班级课程表完全一致。
学校成立监督监控领导小组，每周进行不定时巡查，对违反课程设置计划、私自调课的现象进行督查，发现问题就地解决，使国家课程、地方课程、学校课程按要求、按规定进行正常开课。
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本学年开设的校本课程
• 核心课程：书画 • 必开课程：数科拓展、文明礼仪、科技创新 • 小课程：三棋、丝袜花、跳长绳、定向、 书法、绘画
一年来取得的成绩（部分）
2014年-2015年校本课程专任教师获奖情况（部分）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 姓名 竞赛名称 等第
王海滨
湖州市美术教师优质课评比
书
画 宣 传 栏
班级书画氛围
书法教室
绘画教室
校园墙体画
3、利用好中午写字课，扎实推进核心课程建设
用好每天中午20分钟的写字课。
4、寻找多种载体，共同推动校本课程建设
每学期学校 都要组织“艺术 节”校内书画比 赛、科技节、数 科拓展竞赛等， 给学生搭建了展 示才艺的平台， 使学生在活动中 得到锻炼与提高， 营造了良好氛围。
赛来促进学生的兴趣与成长。
加强校本课程研究 追求特色发展
我们还在努力
谢谢大家！
三官中学
2015.6.10
践行素质教育 打造校本特色
2014学年三官中学校本课程亮点汇报
今年3月份，浙江省教育厅下发了《关于深化 义务教育课程改革的指导意见》。其指导思想是 遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生， 改革育人模式，推进因材施教，保护和培养每一 位学生的学习兴趣，充分调动每一位学生的学习 积极性，开发和培育每一位学生的学习潜能和特 长，让每一位学生愉快学习、幸福成长。 而我县的三项推进工作正好符合省厅的相关 规定。校本课程工作更是走在全省前列，甚至是 全国前列。 校本课程的开发和实施有利于学生“动”起 来。使学生愉快的学习。
市级第一名
Байду номын сангаас
姜维
王海滨 郭士斌 吴珠昌 李泽民 吴珠昌 莫友明 杨子翔 定向 跳长绳
县信息技术教师专业能力比赛
县美术课堂教学评比 县教师基本功比武 县实验技能比赛 省级期刊发表论文 县航模比赛团体三等奖 湖州市优秀教师课堂经验交流 县级优秀教师经验交流 湖州市定向运动会 县级阳光运动会
县二等奖
县一等奖 县二等奖 县二等奖 省级 县级 市级 县级 市级第六名、县一等奖 县级一等奖
各类书画比赛获奖
各类书画比赛获奖
教师部分作品展示
学 生 部 分 书 法 作 品 展 示
丝袜花作品
中 国 画 作 品
素描作品
三、今后工作思路
展望未来道路，我们期待
1、加强师资培训，提高校本辅导水平；
2、编写好校本教材；
3、邀请校外专家来校指导；
4、进一步营造校本特色氛围，加强宣传。
5、继续积极组织学生参加各级比赛，以比
一年来取得的成绩（部分）
2014年-2015年学生获奖情况（部分）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 姓名 余少文 许波 竺孟璇 徐祎楠 李安青 汪霞 舒鑫敏 李安青 吴诗玥 竺孟璇 竺孟璇 徐祎楠 王会 王国炜 龙怀银 卢欢 竞赛名称 第7届县定向运动会百米赛 第7届县定向运动会短距离赛 暑假综合实践活动（软笔书法） 暑假综合实践活动（软笔书法） 暑假综合实践活动（绘画） 暑假综合实践活动（绘画） 县国防教育书画比赛获奖 市中小学暑期社会实践五个一活动评选（绘画） 第六届湖州市中小学生规范汉字书写大赛（硬笔） 第六届湖州市中小学生规范汉字书写大赛（软笔） 第十九届全国中小学生绘画书法比赛 第十九届全国中小学生绘画书法比赛 第七届全国规范汉字书写比赛 县初一数学拓展 县初一数学拓展 县初二科学竞赛 指导教师 卢胤 卢胤 郭士斌 郭士斌 王海滨 王海滨 王海滨 王海滨 郭士斌 郭士斌 郭士斌 郭士斌 郭士斌 钱孝宏 钱孝宏 李泽民 等第 县第一名 县第一名 县二等奖 县二等奖 县一等奖 县三等奖 县一等奖 市三等奖 市二等奖 市一等奖 全国一等奖 全国二等奖 全国二等奖 县二等奖 县三等奖 县三等奖
三 棋 比 赛
丝袜花比赛
每年寒假，学校还组织 书法班的优秀学生给街道社 区的居民们写春联、送祝福。
文明礼仪小组深入社区，发放环保资料
走进敬老院
二、积极参与各级赛事，硕果累累
我们一直关注各级各类的学生书画赛事，在这些比赛中，学生作品获奖颇
多，我们坚信有付出，必有收获，有参与，必有成果。
《全国中小学生书画比赛》学生作品被选入浙江优秀作品集
◆副组长：黄宏 程德海 负责具体操作
◆各年级组长：协同班主任做好选生 ◆各教研组长：协助课程教师编写好教材
规范管理
加 强 管 理
编制教材
认 真 巡 课
2、营造氛围，凸显特色 我校在确立书画为核心课程后，十分注重书画文 化氛围的营造。我们建立了书画宣传栏、书法教室、 绘画教室、校园文化墙等等，让学生们处处看到的是 书画文化，时时感受的是书画魅力。
• 虽然我们的成绩和兄弟学校还有差距，但 通过自身的努力正在缩小差距。
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
一、我们的具体做法
1、明确思路，加强领导 重视校本教育的质量，将校本教育落实到每位学 生，在普及的基础上提升我校校本教育的质量。 学校 成立了校本教学领导小组。
实行四级负责制
◆组 长：杨中和 负责制度