(广东专用)八年级物理上册 第一章 第3节 运动的快慢(第2课时 运动方式和平均速度)习题课件新版新人教版
合集下载
人教版物理八年级上册 1.3 运动的快慢 课件(共22张PPT)
反过来，1 km/h＝ m/s
思路2：要比较速度的大小，应把分子分母的单 位先统一
1 k/m h1 km 10 m 01 0m /s 1 h 36 s03 .6 0
1m/s11ms 10110k0hm3.6km/h 3600
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
导入新课
飞奔的猎豹
缓慢爬行的蜗牛
人徒步行走
人骑自行车前进
百米赛跑
运动的物体，有的运动得快，有的运动得慢 怎样比较物体运动的快慢呢？
一、比较运动快慢的方法
在观看奥运田径比赛过程中，你是如何判断谁跑得快的？ 运动员跑完全程后，裁判员是是如何判断谁跑得快的？
一、比较运动快慢的方法
步行的人
约1.1
约5
高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
1． v s 可变形为___s____v_t____ ts
t 或 ________v______。
2．5m/s= 18 km/h 72km/h= 20 m/s
三、匀速直线运动
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0
10s
20s
30s
40s
0
300m
600m
900m
0
10s
20s
30s
1200m 40s
0
200m
思路2：要比较速度的大小，应把分子分母的单 位先统一
1 k/m h1 km 10 m 01 0m /s 1 h 36 s03 .6 0
1m/s11ms 10110k0hm3.6km/h 3600
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
导入新课
飞奔的猎豹
缓慢爬行的蜗牛
人徒步行走
人骑自行车前进
百米赛跑
运动的物体，有的运动得快，有的运动得慢 怎样比较物体运动的快慢呢？
一、比较运动快慢的方法
在观看奥运田径比赛过程中，你是如何判断谁跑得快的？ 运动员跑完全程后，裁判员是是如何判断谁跑得快的？
一、比较运动快慢的方法
步行的人
约1.1
约5
高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
1． v s 可变形为___s____v_t____ ts
t 或 ________v______。
2．5m/s= 18 km/h 72km/h= 20 m/s
三、匀速直线运动
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0
10s
20s
30s
40s
0
300m
600m
900m
0
10s
20s
30s
1200m 40s
0
200m
八年级物理上册第一章《1.3运动的快慢》课件
出的速度叫平均速度。大致的表示物体的平均
快慢程度。
s总
v＝
t总
例题
我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇
夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s。
他的平均速度是多少？
刘翔在运动过程中通过的路程s =110m，所用
解：
时间t =12.91s。他的平均速度：
110m
= =
= 8.52m/s
匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动。
汽车在平直公路上匀速行驶,能表示
出汽车做匀速直线运动的图象：
s
0
v
t
0
t
匀速直线运动中：
速度v不变，路程s与时间t 成
（速度v与路程s、时间t
。）
。
物体做变速运动时，速度有时快，有时慢，
怎样描述它的运动情况呢?
平均速度：
在变速运动中，用总路程除以总时间，得
运动员的快慢？
运动员
百米成绩/s
甲
9.90
乙
9.96
丙
9.98
丁
9.98
戊
10.00
比较运动快慢的方法：时间相同比较路程
路程相同比较时间
思考：如果路程和时间都不相同呢？
小聪同学的100m跑成绩为15s，小明
同学的50m跑成绩为8s，他俩谁跑得快?
一、速度
1 物理意义：描述物体运动快慢的物理量。物体运动快，
A.1800 m/s
C.90 m/s
B.108 m/s
D.30 m/s
运动的分类
汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
直线运动
曲线运动
想想议议：这两辆汽车在各段时间内的速度
运动的快慢(38张PPT)物理八年级上册
匀速直线运动与变速直线运动
如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是( )
A.司机相对地面是运动的B.乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C.乙车在做匀速直线运动D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C
答案：C解析：A.司机与地面之间有位置的变化，所以司机相对地面是运动的，故A正确，不符合题意；B.由图象可知，当两车通过的路程都为600m时，甲车用的时间为20s，而乙车用的时间大于30s，故B正确，不符合题意；C.乙车在相等时间内通过的路程不相等，所以乙车做变速直线运动，故C错误，符合题意；D.由图象可知，两车在40s的时间内通过的路程相等，都是1200m，所以两车在相等时间内通过的路程相等，则两车的平均速度相同，故D正确，不符合题意
1 m/s = 3.6 km/h
匀速直线运动
1.机械运动的分类
二、匀速直线运动
物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动
沿速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
A与B的机械运动有什么差别？
A车的位置随时间均匀变化，B车的位置随时间不均匀变化。
特别提醒：由于做变速直线运动的物体的速度是变化的，所以通过不同的路程或在不同的时间内物体运动的平均速度一般不同。
平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留。
运动形式
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度：只能表示物体在所求的那段路程中（或这段时间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任何一段时间内）的运动情况。
A
B
0
300m
如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是( )
A.司机相对地面是运动的B.乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C.乙车在做匀速直线运动D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C
答案：C解析：A.司机与地面之间有位置的变化，所以司机相对地面是运动的，故A正确，不符合题意；B.由图象可知，当两车通过的路程都为600m时，甲车用的时间为20s，而乙车用的时间大于30s，故B正确，不符合题意；C.乙车在相等时间内通过的路程不相等，所以乙车做变速直线运动，故C错误，符合题意；D.由图象可知，两车在40s的时间内通过的路程相等，都是1200m，所以两车在相等时间内通过的路程相等，则两车的平均速度相同，故D正确，不符合题意
1 m/s = 3.6 km/h
匀速直线运动
1.机械运动的分类
二、匀速直线运动
物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动
沿速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
A与B的机械运动有什么差别？
A车的位置随时间均匀变化，B车的位置随时间不均匀变化。
特别提醒：由于做变速直线运动的物体的速度是变化的，所以通过不同的路程或在不同的时间内物体运动的平均速度一般不同。
平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留。
运动形式
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度：只能表示物体在所求的那段路程中（或这段时间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任何一段时间内）的运动情况。
A
B
0
300m
2024八年级物理上册第一章第3节运动的快慢第2课时匀速直线运动和平均速度习题课件新版新人教版
＝
×
9.2 m/s。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8. [2024芝罘区期中]十一期间爸爸载小荣回老家看爷爷，如
图所示，这是汽车行驶过程中的导航信息截图，由图中提
供的信息可知，剩余路段汽车的平均速度为(
A. 36 km/h
B. 10 km/h
C. 60 m/s
D. 6 m/s
1
2
平均速度约为 9.2 (结果保留一位小数)m/s。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
【点拨】
由图甲可知，速度计指针在90的刻度上，因此汽车的速
度为90 km/h；此人乘车所用时间t＝11：28－11：18＝10
min；由发票可知，出租车行驶的路程s＝5.5 km＝5 500
m，则出租车在这段时间内运动的平均速度v＝ ＝
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
④表示汽车做
直线运动。
1
① ，
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
【点拨】
①是s－t图像，是一条平行于时间轴的直线，说明汽车
处于静止状态；②是s－t图像，是一条过原点的倾斜直线，
说明汽车在做匀速直线运动；③是v－t图像，是一条平行于
时间轴的直线，说明汽车在做匀速直线运动；④是v －t图
像，是一条过原点的倾斜直线，说明汽车在做加速直线运
×
9.2 m/s。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8. [2024芝罘区期中]十一期间爸爸载小荣回老家看爷爷，如
图所示，这是汽车行驶过程中的导航信息截图，由图中提
供的信息可知，剩余路段汽车的平均速度为(
A. 36 km/h
B. 10 km/h
C. 60 m/s
D. 6 m/s
1
2
平均速度约为 9.2 (结果保留一位小数)m/s。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
【点拨】
由图甲可知，速度计指针在90的刻度上，因此汽车的速
度为90 km/h；此人乘车所用时间t＝11：28－11：18＝10
min；由发票可知，出租车行驶的路程s＝5.5 km＝5 500
m，则出租车在这段时间内运动的平均速度v＝ ＝
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
④表示汽车做
直线运动。
1
① ，
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
【点拨】
①是s－t图像，是一条平行于时间轴的直线，说明汽车
处于静止状态；②是s－t图像，是一条过原点的倾斜直线，
说明汽车在做匀速直线运动；③是v－t图像，是一条平行于
时间轴的直线，说明汽车在做匀速直线运动；④是v －t图
像，是一条过原点的倾斜直线，说明汽车在做加速直线运
人教版初中物理八年级上册第一章第三节运动的快慢课件图文
对照较简单,本题还告知我们一定不能酒后驾车,因为酒后的反应
时间要加长,容易产生危险。
P22动手动脑学物理
1.也可以用这个方法表示物体运动的快慢。如果按照这个规定,
物体通过单位时间所用的时间越短,物体运动得越快;而通过单位
路程所用的时间越长,则物体运动得越慢。但采用这种方法比较起
来很不方便,所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动的
40 s内通过的路程是510 m,问汽车在前30 s、后40 s以及全程的平
均速度各是多少?
解析:由 v= 得,
前 30 s 的速度 v 1 = 1 =
1
2
后 40 s 的速度 v 2 = =
2
330m
=11 m/s;
30 s
510m
=12.75 m/s;
40 s
全程的平均速度
v= =
头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20 s,求隧道长为多少?
解析:已知v=36 km/h=10 m/s,整个大货车车身在隧道的时间为20
s,
由 v= 可得,大货车在这段时间里通过的路程:
s=vt=10 m/s×20 s=200 m;
因为大货车在这段时间里通过的路程:
s=l隧道+l车,
所以l隧道=s-l车=200 m-10 m=190 m。
全程的平均速度 v 3 = 3 = 6s+7s≈7.69 m/s。
3
3.前 50 m 平均速度 v 1 = 1 =
4.(1)由表可知 s=1 318 km
59
t=4 h 55 min=12 h
全程的平均速度
1 318km
v= = 59 ≈268.07 km/h。
时间要加长,容易产生危险。
P22动手动脑学物理
1.也可以用这个方法表示物体运动的快慢。如果按照这个规定,
物体通过单位时间所用的时间越短,物体运动得越快;而通过单位
路程所用的时间越长,则物体运动得越慢。但采用这种方法比较起
来很不方便,所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动的
40 s内通过的路程是510 m,问汽车在前30 s、后40 s以及全程的平
均速度各是多少?
解析:由 v= 得,
前 30 s 的速度 v 1 = 1 =
1
2
后 40 s 的速度 v 2 = =
2
330m
=11 m/s;
30 s
510m
=12.75 m/s;
40 s
全程的平均速度
v= =
头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20 s,求隧道长为多少?
解析:已知v=36 km/h=10 m/s,整个大货车车身在隧道的时间为20
s,
由 v= 可得,大货车在这段时间里通过的路程:
s=vt=10 m/s×20 s=200 m;
因为大货车在这段时间里通过的路程:
s=l隧道+l车,
所以l隧道=s-l车=200 m-10 m=190 m。
全程的平均速度 v 3 = 3 = 6s+7s≈7.69 m/s。
3
3.前 50 m 平均速度 v 1 = 1 =
4.(1)由表可知 s=1 318 km
59
t=4 h 55 min=12 h
全程的平均速度
1 318km
v= = 59 ≈268.07 km/h。
1八年级物理上册1.3 运动的快慢教案
第3节运动的快慢新《义务教育初中物理课程标准》对本节内容的要求是：“用速度描述物体运动的快慢。
用速度公式进行简单计算。
能利用脉搏和步长，估测走路的平均速度。
学会读汽车、摩托车上的速度表。
会看《旅客列车时刻表》。
”教学中教师要注意引导学生体验分析在运动路程相同的时候，通过比较运动时间来判断物体运动的快慢；在运动时间相同的时候，比较运动的路程来比较运动的快慢；在运动时间和路程都不相等的时候比较单位时间内的路程来判断物体运动的快慢，从而理解速度的概念及速度的单位。
通过利用公式的简单计算掌握速度单位的换算；通过实际生活中的例子，了解匀速直线运动和变速直线运动的区别及平均速度的概念；通过利用速度知识解决生活中的问题感受物理知识的价值，增强对科学的热爱。
教学中注重让学生经历从自然到物理，从生活到物理的认知过程，从而激发学生的求知欲望，发掘学生分析问题解决问题的灵感，培养学生分析问题解决问题方法的多样性，提高学生分析问题解决问题的能力。
三维目标知识与技能1．能用速度描述物体的运动快慢。
2．能用速度公式进行简单的计算。
3．知道匀速直线运动的概念。
4．了解平均速度的概念。
过程与方法体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。
情感、态度与价值观1．有用“运动有快慢”的观点分析身边事例的意识。
2．通过利用速度知识解决生活中的问题感受物理知识的价值，增强对科学的热爱。
教学重点速度的物理意义及速度公式。
教学难点速度的有关计算。
教学方法1．观察比较法：通过对生活中实际事例的比较，理解速度的概念和匀速直线运动与变速直线运动的区别。
2．练习法：通过学生练习，学会应用速度公式的简单计算及速度单位的换算。
课时安排1课时文本、图片或音视频资料；自制课件。
导入新课问题导入如图所示是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景：比赛开始前一阶段，“观众”认为跑在前面的兔子快。
判断依据是什么？由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”判定最先到达终点的乌龟运动得快，你同意“裁判员”的观点吗？情景导入图甲是2008年奥运会男子100米决赛起跑6秒后的情景，谁运动得快？你是依据什么判断的？图乙是决赛成绩表，谁运动得快？依据又是什么？推进新课一、速度1．比较物体运动快慢的两种方法教师引导引导学生对龟兔赛跑时的情形作分析交流：观众的方法是比赛中看谁跑在最前面；裁判的方法是看谁到达终点用的时间短。
八年级物理上册 第一章 第3节 运动的快慢课件 新人教版 (2)
此时汽车的速度 是20km/h
该速度表能显示的 最大时速是220km/h
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
步行的人
约1.1
约5 高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
列车沿直线运动
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
一、新课引 入
飞奔的猎豹
缓慢爬行的蜗牛
人徒步行走
人骑自行车前进
百米赛跑
二、新课讲解
运动的物体，有的运动得快，有的运动得慢 怎样比较物体运动的快慢呢？
龟兔赛跑
比较物体运动快慢有两种方法：
相同时间比较路程
相同路程比较时间
物理学中采用“相同时间比较路程”，也就 是将物体运动的路程除以所用的时间。
四、强化训练
小明在跑百米时，前50m用时6s，后50m用时
7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多
少？
50 m
50 m
分析：
6s
7s
全程
解：小明前50m路程s1=50m，用时t1=6s， 后50 m路程s2=50m，用时t2=7s，全程 s3=100m，用时t3。根据公式和题意有：
前50m平均速度： 后50m平均速度：
过山车沿曲线运动
按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0
10s
20s
30s
40s
0
300m
600m
900m
0
10s
该速度表能显示的 最大时速是220km/h
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
步行的人
约1.1
约5 高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
列车沿直线运动
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
一、新课引 入
飞奔的猎豹
缓慢爬行的蜗牛
人徒步行走
人骑自行车前进
百米赛跑
二、新课讲解
运动的物体，有的运动得快，有的运动得慢 怎样比较物体运动的快慢呢？
龟兔赛跑
比较物体运动快慢有两种方法：
相同时间比较路程
相同路程比较时间
物理学中采用“相同时间比较路程”，也就 是将物体运动的路程除以所用的时间。
四、强化训练
小明在跑百米时，前50m用时6s，后50m用时
7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多
少？
50 m
50 m
分析：
6s
7s
全程
解：小明前50m路程s1=50m，用时t1=6s， 后50 m路程s2=50m，用时t2=7s，全程 s3=100m，用时t3。根据公式和题意有：
前50m平均速度： 后50m平均速度：
过山车沿曲线运动
按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0
10s
20s
30s
40s
0
300m
600m
900m
0
10s
(名师整理)部编人教版物理八年级上册第1章第3节《运动的快慢》精品课件
课堂检测
1、小明骑自行车上学，他看到路边的小树向后“飞过”，
是自以行__车______为参照物的。如果他在平直的公路上骑过
3km用了10min，则他骑车的速度1为8
km／h。
2、飞机以150m／s的速度匀速飞行10s，它飞行的路程是多 少 1.5 km.
3、小明一家去广州旅游的路上，
他看到图3所示的标志牌，在不 珠江大桥
摩托车 的速度比较快。
s
解：由公式 v=
t s 100m 可知运动员的速度为：v1＝ t = 11s =
摩托车的速度：v2＝40km／h＝11．1m／s
9．1m／s
因为v2>v1，所以摩托车的速度较快．
解题要求：
1.认真审题，明确题意。
2.要有必要的文字说明。
3.要写上公式，代入已知量（包括数字 和单位）时，单位要统一。 4.结果一般要求不用分数形式，除不尽 的一般保留1～2位小数。
刘翔赢了
观众法： 相同时间比路程
刘翔平了1993克林 杰克逊的世界纪录
裁判法： 相同路程比时间
比较物体运动快慢的方法
• 比较运动快慢的两种方法： 一是看路程相同的情况下，所用时间
的长短；(用时短的就快) 二是在时间相同的情况下，看路程的
大小。(路程大的就快)
• 新问题：
若路程不相同，时间也不相同时， 那如何去比较运动的快慢呢？
（提示：两种比较快慢的方法）
自主学习（二）匀速直线运动
• 什么叫匀速直线运动？ • 什么叫平均速度？
匀速直线运动
1、定义：物体沿直线且速度不变的运动。
2、特点：速度不变、方向不变。
3、平均速度：在变速运动中，用 V=
s t
八年级物理上册《1.3_运动的快慢》PPT课件
s/m
4.一辆小车的运动时 6
间与路程的关系如图 4
所示，你能从图中读 2
到哪些信息？
o
2
答：（1）小车前2s内的速度为1m/s ；
（2）小车后2s内的速度为2m/s ；
（3）在2s到5s内小车处于静止状态；
（4）整个过程小车在做变速运动；
46
（5）小车在7s内通过的路程是6m； （6）小车在7s内的平均速度为0.87m/s； （7）小车在运动过程中停止运动3s； （8）小车在第2—5s内，距离出发点为2m ；
1m/s= 3.6 km/h 比较大小：1m/s ＞ 1km/h
练习 20m/s=__7_2__km/h 54km/h=_1_5__m/s
了解一些常见物体运动的速度。
二、匀速直线运动
思考：平直公路上的汽车和过山车的运动路线有什 么不同呢？
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
解：由公式v=s/t可以得到t=s/v，火车运行时间约为
t=s/v=1463km/104km/h=14h 答：火车从北京到上海大约需要14小时。
注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和 单位代入时，单位要统一，要有必要的文字说明。
2、计算过程和结果都应带单位。
小铭和爸爸开车到李庄,
在A地看到如图所示的标
解: v利1=用st公式=1v10=mst/12计.8算8s出=8刘.5翔4m的/s速度为
人教版物理八年级上册1.3 运动的快慢 课件
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
物体运动有快有慢,如何比较物体运动的快 慢呢?
日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动 的快慢，请看图中的短跑比赛来说明这两种方法。
a图：观众的比较方法--用通过相同时间比较路程 b图：裁判的比较方法--用通过相同路程比较时间
算一算
小A2汽0：0车小01ms汽内车通2过0的0s运动B10飞:飞0机0机1m2s内s运通动过的
是_______;速度的单位是_______.另外在交通运输中还常用_________做速度的单位. 4. 1m/s=________km/h 20m/s=________km/h 108km/h=_______m/s 5.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像所示，由图像可知：运动速度相同的小车是_______和_______；经过5s，跑在最前面的小
雨燕 最快达48m/s
如：列车的速度是40m/s，它表示汽车每秒钟通过的路程是40m。
小资料
一些物体运动的速度 v/(m·s-1)
喷气式客机 约250m/s
超音速歼击机 大于700m/s
子弹出膛时 约1000m/s
同步卫星轨道速度 3070m/s 第一宇宙速度 7900m/s
真空中光速 3×108m/s
车是__________。 7、一列火车车长180m，行驶速度是20m/s，这列火车通过320m长的大桥，需要多少时间？
8．某物体做匀速直线运动，已知它在前一半路程的速度为４ｍ／ｓ，后一半路程速度 为 ６ｍ／ｓ，那么它在整个路程的平均速度是多少？
9.汽车司机座位前，安装着速度计，它可以指出汽车的行驶速度。如果速度计的指针如右图所示， 汽车用这个速度行驶30min通过的距离是多少？
第3节 运动的快慢
物体运动有快有慢,如何比较物体运动的快 慢呢?
日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动 的快慢，请看图中的短跑比赛来说明这两种方法。
a图：观众的比较方法--用通过相同时间比较路程 b图：裁判的比较方法--用通过相同路程比较时间
算一算
小A2汽0：0车小01ms汽内车通2过0的0s运动B10飞:飞0机0机1m2s内s运通动过的
是_______;速度的单位是_______.另外在交通运输中还常用_________做速度的单位. 4. 1m/s=________km/h 20m/s=________km/h 108km/h=_______m/s 5.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像所示，由图像可知：运动速度相同的小车是_______和_______；经过5s，跑在最前面的小
雨燕 最快达48m/s
如：列车的速度是40m/s，它表示汽车每秒钟通过的路程是40m。
小资料
一些物体运动的速度 v/(m·s-1)
喷气式客机 约250m/s
超音速歼击机 大于700m/s
子弹出膛时 约1000m/s
同步卫星轨道速度 3070m/s 第一宇宙速度 7900m/s
真空中光速 3×108m/s
车是__________。 7、一列火车车长180m，行驶速度是20m/s，这列火车通过320m长的大桥，需要多少时间？
8．某物体做匀速直线运动，已知它在前一半路程的速度为４ｍ／ｓ，后一半路程速度 为 ６ｍ／ｓ，那么它在整个路程的平均速度是多少？
9.汽车司机座位前，安装着速度计，它可以指出汽车的行驶速度。如果速度计的指针如右图所示， 汽车用这个速度行驶30min通过的距离是多少？