(河北专版)201x版中考历史总复习 主题二十一 冷战和美苏对峙的世界(全国中考题组)模拟试题

冷战和美苏对峙的世界全国中考题组一、选择题1.(xx江西,12,2分)“美国不会在欧洲试图从二战中恢复、苏联寻求扩大其实力并在世界各地扩大影响力时袖手旁观、毫无作为。

”为此,美国在经济方面采取的措施是( )A.罗斯福新政B.马歇尔计划C.成立北约D.成立华约2.(xx新疆乌鲁木齐,14,2分)不同利益集团的博弈与较量,影响着世界格局的演进,给国际安全带来新的挑战。

下图中体现二战后世界格局的是( )3.(xx江苏苏州,19,1分)电影往往是社会现实的一种反映。

1948年后,美国好莱坞拍摄了以苏联对美国威胁为主题的《铁幕背后》《红色威胁》等电影。

这反映的现实背景是( ) A.国际反法西斯联盟建立 B.美苏冷战中的对峙C.“一超多强”局面形成D.世界格局的多极化4.(xx河南,19,1分)1993年欧盟成立时,有12个成员国,后来经过几次扩大,xx年成员国已达27个。

这说明( )A.欧盟的国际影响力不断扩大B.欧洲一体化进程已无阻碍C.“一超多强”的局面已经形成D.欧洲实现用一个声音说话5.(xx四川成都,23,2分)数据图表蕴含着重要的历史信息。

下图是20世纪50—70年代主要资本主义国家经济增长率示意图。

据此可知,这一时期( )A.日本和联邦德国经济增长较快B.英美法三国经济持续走下坡路C.美国逐步失去了世界经济的主导地位D.日本已成为资本主义世界第一经济大国6.(xx广东,24,3分)伯纳德·戴迪的诗“非洲,擦干你的眼泪……从狂风暴雨中走出”。

非洲完成“从狂风暴雨中走出”的标志性事件是( )A.埃及独立B.“非洲独立年”C.印度独立D.纳米比亚独立7.(xx北京,29,1.5分)某历史公众号准备推送一期专题——亚非拉国家民族独立和振兴。

下列各项可以放进专题资源包的是( )①论文:《民族认同与德国的重新统一》②图片:《纳米比亚独立》③地图:《巴拿马收回运河主权的斗争》④视频:《苏联的改革》A.①③B.①④C.②③D.②④8.(xx重庆A,14,1分)《新全球史》说:“世界开始重建,而另一场战争也开始了。

曾经击败德国和日本的联盟也解体了,在很短的时间里,美国和苏联及其各自的盟国在冷战中已经摆好了作战的姿势,开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。

”它表明( )A.为反法西斯建立的联合国在战后迅速解体B.冷战主要是军事上的对抗C.二战后以美、苏为首的两大阵营相互对峙D.冷战目的是遏制苏联9.(xx湖北黄冈,22,2分)1949年4月,英国加入北大西洋公约组织;随着欧洲经济高速发展,1973年,英国加入欧洲共同体;1993年,欧共体首脑会议宣布包括英国在内的欧洲12国成立欧洲联盟;随着世界经济和英国自身的发展,xx年,英国决定退出欧盟。

这些表明,影响英国决策的决定因素是( )A.外国影响B.民族矛盾C.意识形态D.国家利益10.(xx广东,25,3分)从20世纪80年代中期到90年代中期,美国17家投资回报率最高的上市公司,几乎都来自生物制药、计算机软件、芯片制造等行业。

促成这些企业高回报率的关键因素是( )A.廉价劳动力B.技术共享C.能源的开发D.科技创新11.(xx山西,14,2分)下面一组图片呈现的是德国小伙儿威廉的生活片断。

为他的快乐生活提供了如此便利的直接原因是( )A.联合国维护了世界的和平与发展B.欧洲联盟推动了欧洲经济一体化C.亚太经合组织促进了区域化合作D.世贸组织有利于成员贸易自由化12.(xx山东东营,23,2分)下图是某同学在历史课上做的笔记。

由此判断,该同学学习的是( )1.20世纪80年代2.苏联放松了控制3.各国执政党改变4.社会制度发生变化A.东欧剧变B.华约建立C.美苏争霸D.苏联解体二、非选择题13.(xx吉林,17,7分)阅读下列材料,回答问题。

材料一1919—1922 年,第一次世界大战战胜国帝国主义国家对战后世界秩序进行了重新安排,建立了帝国主义国际关系的新格局。

材料二第二次世界大战最深刻的影响,是它极大地改变了世界范围的力量对比,促使世界格局……逐步过渡到一个两极结构的新时代。

……形成了美苏在欧洲乃至全球对峙的局面。

这一局面一直持续到20世纪90年代初才发生了改变。

(1)材料一中的“新格局”指什么?写出两个与其相关的条约名称。

(3分)(2)材料二中“两极结构”的形成与美国推行的什么政策有关?写出这一政策在政治方面的表现。

美苏对峙局面“发生了改变”后,世界政治格局的发展趋势是什么? (3分)(3)上述材料给你什么启示? (1分)14.(xx河南,24,6分)阅读下列材料,回答问题。

材料一在欧洲大陆,法国和德国历史上发生过多次战争,积怨甚深,成为宿敌。

在1871年的普法战争中,法国战败,把矿藏丰富的阿尔萨斯和洛林地区割让给德国,并交付大量赔款。

从德国占领这两个地区的第一天起,法国就开始为复仇做准备,法、德结下了“世仇”。

材料二二战后的欧洲,一片荒凉,广大地区备受折磨、饥饿。

……在联合起来的欧洲建立一个“第三种力量”,这种力量虽然远不如美国和苏联那样强大,但是它在经济上和政治上足可在天平上投入自己的砝码。

经过一段时间彼此调整,法德两国渐渐地缓解了历史上的对立。

20世纪60年代,法国和联邦德国等六国成立“欧洲共同体”,一同致力于欧洲的“一体化”进程。

……联合后的欧洲经济进一步发展,国际地位极大地提高。

(1)据材料一并结合所学知识,法、德两国的“世仇”在20世纪有哪些表现?(3分)(2)据材料一和材料二,指出二战后促使法、德两国和解的因素。

(2分)(3)历史上法德关系的变化为处理国际关系提供了什么借鉴?(1分)答案精解精析一、选择题1.B 本题考查冷战政策。

马歇尔计划是美国冷战政策在经济上的表现,其目的是控制西欧,遏制苏联,B项符合题意。

罗斯福新政是美国1933年开始实行的为缓解经济危机,巩固资本主义制度的政策,排除A项;成立北约是美国冷战政策在军事上的表现,排除C项;成立华约是苏联针对北约采取的针锋相对的措施,排除D项。

2.C 第二次世界大战后,由于社会制度和社会意识形态不同,形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营,在美苏主导下分别成立了北约和华约,由此形成了美苏争霸的两极格局,因此C正确。

A是一战前形成的三国同盟和三国协约;B是反映俄国十月革命的漫画;D是反映二战后西欧牵制美国称霸世界的漫画。

3.B 根据材料信息“1948年后”“以苏联对美国威胁为主题”及所学知识可知B项正确。

国际反法西斯联盟建立是在二战期间,排除A项;“一超多强”局面形成是在20世纪90年代冷战结束之后,排除C项;世界格局的多极化在题干中体现不出来,排除D项。

4.A 欧盟成员国的增加,说明其国际影响力不断扩大,A项符合题意;“欧洲一体化进程已无阻碍”说法不正确,排除B项;题干未涉及美国的信息,排除C项;“欧洲实现用一个声音说话”是欧洲外交政策协调一致的体现,和成员国增多无关,排除D项。

5.A 这一时期,日本和联邦德国是主要资本主义国家中经济增长最快的,因此A项正确。

示意图只能表明英美法经济增长较慢,不能说明三国经济持续走下坡路,B项说法错误;美国经济虽然增长较慢,但是其仍然是资本主义世界第一经济大国,在世界经济中占据主导地位,C、D两项错误。

6.D 根据材料中的“非洲……从狂风暴雨中走出”并结合所学可知,纳米比亚独立标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁,故D项符合题意。

7.C 结合所学可知,①④不符合亚非拉国家民族独立和振兴这一主题,排除,选C。

8.C 由关键信息“联盟也解体了”“冷战”,即可判断出是二战后美苏由同盟关系走向敌对,并逐渐形成以美、苏为首的北约、华约两大军事政治集团,两极格局形成。

故选C。

9.D 注意关键信息“决定因素”。

1949年处于冷战时期,为了与以苏联为首的社会主义阵营相抗衡,维护国家和平与安全,英国加入北约;联合后的欧洲大陆在经济发展中显示出了巨大的优势,随着欧洲经济的高速发展,1973年英国主动申请加入欧共体;随着世界经济和英国自身的发展,xx年英国决定脱欧。

故D项说法正确。

外国影响、意识形态是影响英国决策的因素,但不是决定因素,故A、C两项错误;材料没有涉及民族矛盾,故B项错误。

10.D “生物制药”“计算机软件”“芯片制造”是第三次科技革命中产生的新行业,是科技创新高度集中的行业,所以促成这些企业高回报率的关键是科技创新,故选D项。

11.B 通过图片下方的文字信息“打算去奥地利度假”“带上护照和欧元就OK了”“一国驾照各国通行哦”“计划在荷兰工作啦”可以看出这个德国小伙儿凭护照和欧元就可以到欧洲其他国家度假、工作等,这得益于欧盟推动了欧洲经济一体化。

联合国、亚太经合组织、世贸组织显然与图中呈现的内容没有关系。

所以答案为B。

12.A 通过笔记内容“20世纪80年代”可排除B、D两项,华约建立于1955年,苏联解体于1991年;C项美苏争霸与笔记内容“各国执政党改变”不符;通过“社会制度发生变化”等条件,不难看出是东欧剧变。

因此,答案为A项。

二、非选择题13.答案(1)凡尔赛—华盛顿体系。

(1分)《凡尔赛条约》;(1分)《九国公约》。

(1分)(2)“冷战”政策。

(1分)“杜鲁门主义”的出台。

(1分)多极化。

(1分)(3)弱国无外交;反对霸权主义,维护世界和平;国与国之间没有永远的敌人或朋友,只有永恒的利益;要致力于长期稳定的经济发展;加强国际合作,维护世界和平;国与国之间应遵循和平共处五项原则;经济实力或综合国力决定国家地位;等等。

(答出其中之一即可)(1分) 解析本题考查学生从材料中获取信息及联系所学知识回答问题的能力。

第(1)问,根据材料一中“1919—1922年”“第一次世界大战”并结合所学知识即可作答。

第(2)问,二战后,美国为遏制苏联和其他社会主义国家,开始推行“冷战”政策;“杜鲁门主义”的出台是“冷战”政策在政治上的表现;1991年苏联解体,美苏两极格局随之结束,世界暂时形成“一超多强”的局面,并朝着多极化方向发展。

第(3)问,依据两则材料作答,言之成理即可,切忌围绕一个方面大篇幅展开。

14.答案(1)一战前,法国和德国分属不同军事政治集团,进行军备竞赛;一战中法、德交战;巴黎和会上法国主张严惩德国;二战中德国占领法国。

(3分,答出其中任意三点即可)(2)两国对战争历史的反思;欧洲的经济萧条、破败;来自美、苏的压力(欧洲国际地位下降)。

(2分,答出其中任意两点即可)(3)国家间应避免对抗,合作共赢。

(1分,其他言之成理的答案也可)解析第(1)问,注意时间限定“20世纪”,必须写出至少三个事例。

第(2)问,从普法战争开始,到第二次世界大战结束,法德两国世代为仇,并没有给欧洲带来繁荣,反而使欧洲备受折磨,因此对战争的反思是促使法德两国和解的内因。