高中化学 专题4 硫与环境保护 第2单元 硫及其化合物的相互转化教学案 苏教版必修第一册-苏教版高中

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2023-2024学年高中化学4.2.1硫及其化合物之间的相互转化教案苏教版必修第一册

2023-2024学年高中化学4.2.1硫及其化合物之间的相互转化教案苏教版必修第一册
(2)视频资源:建议学生观看有关硫及其化合物制备、性质实验的视频,提高对实验过程和结果的认识。
2. 拓展要求:
(1)学生利用课后时间自主学习拓展内容,加深对课堂知识的理解和记忆。
(2)鼓励学生提出疑问,与同学或教师交流探讨,提高自己的学术素养。
(3)学生可以结合课堂所学,自主设计有关硫及其化合物的实验,锻炼自己的实验操作能力和科学探究能力。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解硫及其化合物的基本概念。硫是化学元素周期表中的第16号元素,它具有……(详细解释概念)。硫及其化合物在工业和生活中具有重要的应用价值。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了硫及其化合物在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
(5)鼓励学生阅读化学相关的书籍、期刊和研究报告,拓宽自己的知识视野,培养自己的学术素养。
课堂小结,当堂检测
课堂小结:
本节课我们学习了硫及其化合物之间的相互转化。我们了解了硫及其化合物的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论,我们加深了对硫及其化合物之间的相互转化的理解。
当堂检测:
1. 选择题:
3. 实验器材:根据教学内容,准备实验所需的器材和试剂,包括硫粉、氧气、水、氢硫酸、二氧化硫等,以及实验操作所需的玻璃仪器、实验桌椅、防护用品等。确保实验器材的完整性和安全性,提前进行实验器材的检查和准备工作。
4. 教室布置:根据教学需要,布置教室环境,设置分组讨论区、实验操作台等。在教室内摆放相应的实验器材和试剂,确保学生有足够的空间进行实验操作和讨论。
5.课堂小结:对本节课的内容进行总结,强调硫及其化合物之间的相互转化规律,巩固学生的知识。
6.课后作业:布置相关的练习题,让学生巩固所学内容,提高学生的自主学习能力。

必修一《第二单元 硫及其化合物的相互转化》含硫物质之间的转化

必修一《第二单元 硫及其化合物的相互转化》含硫物质之间的转化
苏教版必修第一册
4.2.1 含硫物质之间的转化
硫元素的化合价及常见含硫物质
-2价:H2S、Na2S、NaHS、FeS等 0价:S +4价:SO2、H2SO3、CuSO4、FeSO4、Na2SO4、
CaSO4、BaSO4等 +6价:SO3、H2SO4、硫酸盐等
一、含硫物质之间的转化
(一)不同价态含硫物质间的转化
当硫元素化 合价升高或 降低时,一 般升高或降 低到其相邻 的价态。
1、硫单质与金属反应: (1)与钠反应:__2_N__a_+__S_=__=_N__a_2S_____ (2)与铜在加热条件下反应:_______________ (3)与铁在加热条件下反应: ______________
2、硫单质与非金属反应: (1)与氢气反应:_________________________
图中物质之间的转化可 以通过不同的化学反应 来实现。可以是元素化 合价发生改变的氧化还 原反应(图中横向箭头 写出上表中①-④表示的物质间转化的化学方程式 表示的转化),也可以 ①_______S__O__2_+___H__2_O__⇌__H__2_S__O__3______________ 是元素化合价不变的非 ②______2_H__2_S__O__3_+__O__2__=_=___H__2S__O__4____________ 氧化还原反应(图中纵 ③_____S_O__3__+__H__2_O___=_=__H__2_S__O__4_______________ 向箭头表示的转化) ④___S_O__3__+__2_N__a_O__H___=__=__N__a_2_S_O__4__+__H__2_O______

新教材高中化学专题4硫与环境保护第二单元硫及其化合物的相互转化提升训练含解析苏教必修第一册

新教材高中化学专题4硫与环境保护第二单元硫及其化合物的相互转化提升训练含解析苏教必修第一册

第二单元硫及其化合物的相互转化基础过关练题组一硫及其化合物的性质1.电视剧《老中医》在电视台播出,并且引起广泛关注,剧中陈宝国所饰演的翁泉海为我们展示了中医中药的博大精深。

中医用药讲究十八反和十九畏,其中有“硫黄原是火中精,朴硝一见便相争”,硫黄即硫单质。

下列说法中正确的是 ( )A.硫是一种淡黄色的能溶于水的固体B.试管内壁上的硫黄可用二硫化碳清洗C.过量的硫与铁反应生成Fe2S3,表现了硫单质的氧化性D.硫在空气中燃烧生成二氧化硫,硫在过量氧气中燃烧生成三氧化硫2.(2021安徽安庆怀宁中学高一期中)银耳本身为淡黄色,某地有一种雪耳,颜色洁白如雪,其制作过程如下:将银耳堆放在密封性良好的塑料棚内,在棚的一端支一口锅,锅内放硫黄,加热使硫黄熔化并燃烧,两天左右雪耳就制成了。

雪耳炖不烂,且对人体有害,制作雪耳利用的是( )A.硫的还原性B.二氧化硫的漂白性C.二氧化硫的还原性D.硫的漂白性3.下列关于单质硫的性质的说法正确的是( )A.单质硫跟金属单质的反应中硫都是氧化剂B.单质硫跟金属单质的反应都需要加热C.单质硫跟非金属单质的反应中硫都是还原剂D.单质硫跟非金属单质的反应中硫都是氧化剂4.下列关于硫的叙述中,正确的是( )A.附着在试管内壁的硫,可以用水洗涤B.与Cu、Fe、O2等物质反应,S作氧化剂C.硫燃烧生成SO3,可以制硫酸D.S与Cu在加热条件下反应生成Cu2S,而不能生成CuS5.下列关于硫的叙述正确的是( )A.硫元素主要以硫单质、硫化物、硫酸盐等形式存在于自然界中B.SO2气体通入BaCl2溶液中会产生白色沉淀C.硫与金属和非金属反应时均作氧化剂D.3.2 g硫与6.4 g铜反应能得到9.6 g纯净物题组二含硫物质之间的相互转化6.硫在空气中燃烧生成气体A,把A溶于水得B的溶液,向溶液中滴加溴水,溴水褪色,B变成C,在C的溶液里加Na2S产生气体D,把D通入B的溶液得浅黄色沉淀E。

硫及其化合物的相互转化

硫及其化合物的相互转化
不同价态的含硫物质间通过氧化还原反应规 律来转化,相同价态的含硫物质间通过非氧化还 原反应规律来转化。
[分组竞赛]教材第99页“学科提炼”
写出实现下列转化的化学方程式,如果是在水溶液中的反应,请 写出离子方程式。注意反应的条件。
硫及其化合物之间相互转化
Na2SO3

NaH2S ①
S
② SO2
+6
S
SO3 H2SO4 Na2SO4 BaSO4 CuSO4
二、硫和含硫化合物的相互转化 [学以致用 ]:请同学们完成教材99页学以致用 (1) Hg+S=HgS (用硫处理散落在地上的汞,以防止汞中毒)
(2)2Na2SO3+O2=2Na2SO4 ,Na2SO3应密封保存。 (3)2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
专题4 硫与环境保护
第二单元 硫及其化合物的 相互转化
第一课时
自然界中哪些地方或哪些物 质中含硫或硫的化合物?
火柴
鞭炮 石膏像
一、硫的存在形式:
游离态 化合态
硫有哪些主要化合价? 你知道哪些含硫化合物?按 化合价对它们进行分类。
-2
0
S
S
H2S
S
Na2S
FeS
+4
S
SO2 H2SO3 Na2SO3

Na2SO4

H2S ①
S
② SO2

⑤ ⑥
H2SO3

SO3

H2SO4
① S + Hg = HgS
③ 2SO2+O2
催化剂 加热
2SO3
⑤ H2O+SO2
H2SO3

高中化学苏教版()必修第一册专题4硫及环境保护-第二单元硫及其化合物的相互转化基础训练 含答案

高中化学苏教版()必修第一册专题4硫及环境保护-第二单元硫及其化合物的相互转化基础训练 含答案

高中化学苏教版(2019)必修第一册专题4硫及环境保护-第二单元硫及其化合物的相互转化基础训练一、单选题1.鲜榨苹果汁是人们喜爱的饮料。

由于此饮料中含有Fe2+,现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色的Fe2+变为棕黄色Fe3+。

若在榨汁的时候加入适量的维生素C,可有效防止这种现象的发生。

这说明维生素C具有( ) A.氧化性B.还原性C.酸性D.碱性2.我国“神舟七号”载人飞船的火箭燃料主要是偏二甲肼(用R表示)和四氧化二氮,在火箭发射时,两者剧烈反应产生大量气体并释放出大量的热,该反应的化学方程式为:R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2,下列叙述错误的是( )A.此反应是氧化还原反应B.R的分子式为C2H8N2C.生成3 mol N2时电子转移数为8 mol D.在反应中N2O4做氧化剂3.将6.08 g某铁的氧化物Fe0.8O溶于足量盐酸中,向所得溶液中通入标准状况下足量的Cl2(还原产物为Cl−),恰好将其中的Fe2+完全氧化为Fe3+。

参加反应的Cl2的体积为( )A.448mL B.560mL C.896mL D.1120mL4.化工厂常用浓氨水检验氯气管道是否漏气,原理为:3Cl2+8NH3=6NH4Cl+N2,下列说法正确的是( ) A.Cl2发生了氧化反应B.氧化性:N2>Cl2C.还原产物为N2D.生成1molN2时,转移电子数为6N A5.将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体,其反应的微观示意图(未配平,不同颜色的球代表不同的原子)。

有关描述错误的是A.乙和丙中含有的元素种类相同B.化学方程式中甲与丁的系数比为1:1C.该反应中含有三种元素D.甲与丁中含有的相同元素化合价不相等6.能使石蕊试液变红,又能使酸性KMnO4试液变为无色澄清溶液,还能使溴水褪色的是A.SO2B.H2S C.Cl2D.CO7.在反应SiO2+ 2C Si + 2CO↑中,氧化剂与还原剂的质量比是()A.2:5B.5:2C.1:2D.2:18.下列反应中,硫酸既表现了氧化性还表现了酸性的反应是( )A.2H2SO4(浓)+Cu CuSO4+2H2O+SO2↑B.2H2SO4(浓)+C CO2↑+2H2O+2SO2↑C.H2SO4(浓)+NaCl NaHSO4+HCl↑D.H2SO4+Na2SO3Na2SO4+H2O+SO2↑9.(NH4)2SO4在高温下分解,产物是SO2、H2O、N2和NH3,在该反应的化学方程式中,化学计量数(方程式各物质前的系数)由小到大的产物分子依次是()A.SO2、H2O、N2、NH3B.N2、SO2、H2O 、NH3C.N2、SO2、NH3、H2O D.H2O、NH3、SO2、N210.NO2与水的反应可表示为:3NO2+H2O====2HNO3+NO,关于此反应的下列说法中正确的是A.氮元素的化合价没有发生变化B.NO2只是氧化剂C.NO2只是还原剂D.NO2既是氧化剂,又是还原剂11.将硫磺在氧气中燃烧生成气体A,把气体A溶于水得溶液B,向B中滴加溴水,溴水褪色而B变为C;在C中加入Na2S产生气体D,若将D通入B溶液,可得沉淀E;A、B、C、D、E中均含有硫元素。

苏教版高中化学必修第一册课后习题 专题4 硫与环境保护 第二单元 硫及其化合物的相互转化

苏教版高中化学必修第一册课后习题 专题4 硫与环境保护 第二单元 硫及其化合物的相互转化

第二单元硫及其化合物的相互转化A级必备知识基础练1.下列化合物中,不能由组成该化合物的两种元素的单质直接化合而成的是( )A.Cu2SB.SO3C.FeSD.H2S2.硫代硫酸钠(Na2S2O3)可用作脱氯剂,例如它和氯气反应,可将氯气完全转化为Cl-,从而消除氯气对环境的污染,则在该反应中S2O32-不可能转化为( )①S2-②S O42-③SO2④SA.①③B.①④C.②③D.③④3.下列变化需要加入还原剂才能发生的是( )A.S2-HS-B.SO2S O32-C.SO2SO3D.S O32-S4.有一白色粉末X,对它进行如下实验,实验现象为:则X固体为( )A.Na2SO4B.Na2SO3C.Na2CO3D.(NH4)2SO45.(江苏苏州高一期末)在指定条件下,下列选项所示的物质间转化能实现的是( )A.S SO2H2SO4B.NaCl Na Na2OC.HClO溶液Cl2FeCl3D.SO2CaSO3CaSO46.一定量的锌与100 mL 18.5 mol·L-1的浓硫酸充分反应后,锌完全溶解,同时生成气体甲33.6 L(标准状况)。

将反应后的溶液稀释至1 L,测得溶液的c(H+)=0.1 mol·L-1。

下列叙述不正确的是( )A.反应中共消耗1.8 mol H2SO4B.气体甲中SO2与H2的体积比为4∶1C.反应中共消耗97.5 g ZnD.反应中共转移3 mol 电子7.A、B、C、D、E五种物质中含有同一种元素,其相互转化的关系如图所示。

已知A是淡黄色固体,回答下列问题。

(1)写出B、E的化学式:B 、E 。

(2)写出C→D的化学方程式: 。

(3)将足量的物质C通入BaCl2溶液中,下列说法正确的是(填字母)。

a.溶液没有明显变化b.溶液中出现白色沉淀c.若继续通入Cl2或NH3,则溶液中均出现白色沉淀B级关键能力提升练8.(江苏扬州高二开学考试)硫酸是重要的化工原料。

高中化学必修专题4 硫与环境保护-课件 含硫物质之间的转化

高中化学必修专题4 硫与环境保护-课件 含硫物质之间的转化
第二单元 硫及其化合物的相互转化
第1课时 含硫物质之间的转化
课程目标
1.了解硫单质的性质及应用。 2.理解不同价态硫元素间的转化。 3.学会归纳同种元素的物质间转化的思路方法。
自然界中的硫
硫单质(S)
黄铁矿(FeS2)
石膏矿(CaSO4)
在不同的化合物中,硫元素的化合价是否相同?
一、硫的化学性质
⑩S+O2
SO2
⑪_S_+__H__g_=_=_=_H_g_S_______________________。
即时自测: 1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×” (1)含硫物质之间的转化一定发生了氧化还原反应。( × ) (2)硫单质与氢气反应时,硫单质体现了还原性。( × ) (3)硫单质与铁反应不能直接生成硫化铁。( √ ) (4)若试管上沾有硫单质,可用水清洗干净。( × ) (5)SO2还原性很强,极易与O2反应。( × ) (6)Na2SO3在空气中久置转化为Na2SO4。( √ )
B.SO2、H2SO3、H2SO4、H2S、S
C.SO2、H2SO3、H2SO4、SO3、Na2S2O3 D.SO3、H2SO4、H2SO3、SO2、Na2S2O3
解析:硫在空气中燃烧生成气体A,A是SO2;把A溶于水得溶液B,B是H2SO3;向B
中滴加溴水,溴水褪色,H2SO3被氧化为H2SO4,C是H2SO4;在C里加Na2S发生复分
合作探究
一、 硫及含硫化合物的相互转化
[例1] 硫在空气中燃烧生成气体A,把A溶于水得溶液B,向B中滴加溴水,溴水
褪色,B变成C,在C里加Na2S产生气体D,把D通入B溶液得浅黄色沉淀E,A、 B、C、D、E都含同一种元素,则A、B、C、D、E依次是( B )

2024版新教材高中化学专题4硫与环境保护第二单元硫及其化合物的相互转化课时1含硫物质之间的转化课时

2024版新教材高中化学专题4硫与环境保护第二单元硫及其化合物的相互转化课时1含硫物质之间的转化课时

第二单元硫及其化合物的相互转化课时1 含硫物质之间的转化1.中医中药博大精深,中医用药讲究十八反和十九畏,其中有“硫黄原是火中精,朴硝一见便相争”,硫黄即硫单质。

下列有关硫单质说法中错误的是()A.硫是一种黄色或淡黄色的固体B.试管内壁上的硫黄可用二硫化碳清洗C.过量的硫跟铁反应生成Fe2S3,表现了硫单质的还原性D.硫在空气中燃烧生成二氧化硫,发出淡蓝色火焰2.下列关于单质硫的性质的说法正确的是()A.单质硫跟金属单质的反应中硫都是氧化剂B.单质硫跟金属单质的反应都需要加热或点燃C.单质硫跟非金属单质的反应中硫都是还原剂D.单质硫跟非金属单质的反应中硫都是氧化剂3.在下列反应中,硫既表现氧化性又表现还原性的是()A.硫在纯氧中燃烧生成SO2B.在水银上撒硫粉生成HgSC.硫与KOH溶液共热生成K2S和K2SO3D.硫与钠共热生成Na2S4.《天工开物》记载:“凡火药以硝石、硫黄为主,草木灰为辅”。

火药爆炸涉及的主要反应为S+2KNO3+3C===K2S+3CO2↑+N2↑。

下列说法错误的是()A.硝石的主要成分为硝酸盐B.硫在该反应中作氧化剂C .火药可用于制作烟花爆竹D .每消耗1 mol KNO 3,该反应转移5 mol 电子5.单质硫的氧化性不如氧气的强,下列不能说明这一事实的是( )A .硫是黄色或淡黄色固体,O 2是无色气体B .S +O 2=====点燃 SO 2,O 2是氧化剂,硫是还原剂C.氢硫酸放置在空气中易变浑浊D .S 与Cu 共热生成Cu 2S (硫化亚铜),而O 2与Cu 共热生成CuO6.汞蒸气有毒,人在汞蒸气浓度为10-5 kg·m -3的空气中停留1~2天就会出现汞中毒症状。

某同学不慎将温度计打碎了,散落了好多汞珠,他首先将大个的汞珠收集起来,然后在碎汞上面撒了一层硫粉。

请问:(1)该同学应用了硫单质的 (从氧化还原反应的角度回答)。

(2)写出所发生反应的化学方程式:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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第二单元硫及其化合物的相互转化发展目标体系构建1.能从氧化还原反应的视角研究物质的转化,培养宏观辨识与微观探析的化学核心素养。

2.认识同一元素不同化合物之间转化的一般规律,培养变化观念与平衡思想的化学核心素养。

一、含硫物质之间的转化1.硫及其化合物转化原理(1)通过氧化还原反应可以实现含有不同价态硫元素的物质之间的转化。

(2)通过非氧化还原反应可以实现含有相同价态硫元素的不同物质之间的转化。

2.通过下表中实验可完成不同价态硫元素物质之间的转化,请填写下表:实验内容现象化学方程式价态变化汞与硫黄反应有黑色固体生成Hg+S===HgS S0→S-2硫黄在氧气中点燃硫黄在O2中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰S+O 2=====点燃SO2S→S+4Na2SO3被空气中的氧气氧化无明显现象2Na2SO3+O2===2Na2SO4S+4→S+63.下表中的实验可完成相同价态硫元素物质之间的转化,请填写下表:实验内容现象化学方程式价态变化Na2SO3与H2SO4反应制SO2产生有刺激性气味的气体Na2SO3+H2SO4===Na2SO4+SO2↑+H2OS+4→S+4,S+6→S+6过量NaOH溶液吸收SO2无明显现象SO2+2NaOH===Na2SO3+H2OS+4→S+4二、氧化还原反应方程式的配平 1.氧化还原方程式配平的基本原那么2.氧化还原反应方程式配平的步骤(1)标变价:写出反应物、生成物的化学式。

在化学方程式中标出化合价发生变化的元素的化合价。

C 0+H 2S +6O 4(浓)——C +4O 2+S +4O 2+H 2O(2)列得失:根据化合价的变化标出电子转移的方向和数目。

(4)配系数:根据质量守恒定律配平其他物质的化学计量数,并添加气体符号,注明反应条件,将单线改为双线。

C +2H 2SO 4(浓)=====△CO 2↑+2SO 2↑+2H 2O1.判断正误(正确的打“√〞,错误的打“×〞。

)(1)含硫化合物间的转化,既可以通过氧化还原反应实现,也可以通过非氧化还原反应实现。

(√)(2)向H2S溶液中通入空气,溶液变浑浊,是因为发生了氧化还原反应。

(√)(3)浓硫酸具有强氧化性,SO2具有还原性,所以浓硫酸不能干燥SO2。

(×)(4)因为Cu(或Fe)与Cl2反应生成高价态的氯化物,而Cu(或Fe)与S反应生成低价态的硫化物,所以氧化性:Cl2>S。

(√)2.配平以下化学方程式(1)NH3+O2===NO+H2O(2)MnO-4+Cl-+H+===Mn2++Cl2↑+H2O[答案](1)4546(2)210162583.Na2SO3中有+4价的硫,它既有氧化性又有还原性,现有试剂:溴水、Na2S溶液、Na2SO3溶液、H2SO4、NaOH溶液、氨水。

(1)要证明Na2SO3具有还原性,应选用的试剂有,看到的现象是,反应的离子方程式为。

(2)要证明Na2SO3具有氧化性,应选用的试剂有,看到的现象是,反应的离子方程式为。

(3)证明H2SO3的酸性小于H2SO4,选用的试剂有,反应的现象是,反应的离子方程式为。

[解析] (1)要证明Na2SO3具有还原性,应选用氧化性物质溴水。

向Na2SO3溶液中滴加溴水,溴水褪色,说明Na2SO3具有还原性。

(2)要证明Na2SO3具有氧化性,应选用还原性物质Na2S溶液和H2SO4。

先加入少量H2SO4,使反应在酸性环境中进行,为反应提供H+,再向Na2SO3溶液中滴加Na2S溶液,假设溶液中出现黄色浑浊,说明有单质硫生成,也说明Na2SO3具有氧化性。

(3)要证明H2SO3的酸性小于H2SO4,应选用的试剂为Na2SO3溶液和H2SO4,向Na2SO3溶液中滴加硫酸,假设有气泡产生,说明H2SO3的酸性小于H2SO4。

[答案](1)Na2SO3溶液、溴水溴水褪色SO2-3+Br2+H2O===SO2-4+2Br-+2H+(2)Na2SO3溶液、Na2S溶液、H2SO4有黄色浑浊出现SO2-3+2S2-+6H+===3S↓+3H2O (3)Na2SO3溶液、H2SO4有刺激性气味的气体产生SO2-3+2H+===SO2↑+H2O含硫物质之间的转化(素养养成——科学探究与创新意识)1831年,英国人菲利浦(P.Philips)把硫黄装入内部镶有铂催化剂的瓷管里加热,并通入足量的空气与其反应,再将生成的三氧化硫溶于水制得硫酸。

这就是接触法制硫酸的雏形。

后来,人们对这种方法进行了改进,如用钒代替铂做催化剂、用氧气代替空气等,使生产效率得到极大提高。

现代工业上制备硫酸的过程如下所示:[问题1] 利用含硫物质制备硫酸的过程就是含硫物质转化的过程。

接触法制硫酸的三部分装置中发生的主要化学反应是什么?Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的反应都是氧化还原反应吗?[提示] Ⅰ中S +O 2=====点燃SO 2;Ⅱ中2SO 2+O 22SO 3;Ⅲ中SO 3+H 2O===H 2SO 4。

Ⅰ、Ⅱ中的反应是氧化还原反应,Ⅲ中的反应不是氧化还原反应。

[问题2] 将0.5 g 硫粉和1 g 铁粉均匀混合,放在石棉网上堆成条状。

用灼热的玻璃棒触及混合粉末的一端,当混合物呈红热状态时,移开玻璃棒。

预测你能看到什么现象?最终可能生成什么物质?[提示] 条状混合物继续反应,从一端开始逐渐变红热,反应过程中有刺激性气味的气体产生,冷却后有黑色固体生成。

该黑色物质可能是FeS 。

1.硫及其化合物的转化关系SO 2、SO 3是酸性氧化物,H 2SO 3、H 2SO 4是酸,物质的类别可以帮助我们理解它们的性质。

相同价态的不同含硫化合物间是通过酸碱反应规律联系在一起的。

如2.当硫元素的化合价升高或降低时,一般升高或降低到其相邻的价态,即台阶式升降。

3.相邻价态的微粒不发生氧化还原反应如S和H2S、S和SO2、SO2和浓硫酸之间不发生氧化还原反应。

4.含硫物质的连续氧化某化学小组欲探究不同价态硫元素间的转化,请回答以下问题:(1)除胶头滴管、酒精灯外,你认为本实验必不可少的一种玻璃仪器是。

(2)请帮他们完成以下实验报告:实验目的:探究三种价态(0、+4、+6)硫元素间的相互转化。

选用试剂:硫黄、浓硫酸、二氧化硫、氯水、硫化氢、铜片、氧气。

实验记录(画斜线部分不必填写):结论(用化学方实验编号预期的转化选择的试剂实验现象程式表示)①S―→SO2硫黄、氧气②SO2―→S二氧化硫、硫化氢③SO2―→H2SO4二氧化硫、氯水氯水褪色④浓硫酸―→SO2最低价时只有性,处于最高价时只有性,处于中间价时既有性,又有性。

(3)根据以上规律判断,以下物质中既有氧化性,又有还原性的有:(填字母)。

A.Cl2B.Na C.Na+D.Cl-E.SO2[解析] (1)该实验的进行还需一种试剂的反应容器,选试管最合适。

(2)①硫黄在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰;②SO2具有弱氧化性,可氧化H2S中-2价的硫元素,SO2+2H2S===3S↓+2H2O;③SO2具有较强还原性,可被Cl2氧化:SO2+Cl2+2H2O===H2SO4+2HCl;④浓硫酸具有强氧化性,可被Cu还原而生成SO2。

(3)Cl2中氯元素为0价,处于中间价态;SO2中硫元素为+4价,处于中间价态,因而Cl2和SO2既有氧化性,又有还原性。

[答案] (1)试管(2)如表所示①蓝紫色火焰②SO2+2H2S===3S↓+2H2O③SO2+Cl2+2H2O===H2SO4+2HCl④铜片、浓硫酸Cu+2H2SO4(浓)=====△CuSO4+SO2↑+2H2O还原氧化氧化(或还原) 还原(或氧化) (3)AE1.以下变化,需要加入还原剂才能实现的是( )A.H2SO4―→SO2B.H2S―→SO2C.S―→SO2D.SO2-3―→SO2A[还原剂失去电子被氧化,即题目中所含元素化合价降低的过程需要加入还原剂。

] 2.以下化合物中,不能由组成该化合物的两种元素的单质直接化合而成的是( ) A.Cu2S B.SO3C.FeS D.H2SB[由于S的氧化性相对O2和Cl2较弱,只能将变价金属氧化成较低价态,故S与Cu、Fe化合,分别生成Cu2S、FeS,S与O2直接化合只能生成SO2,S与H2化合生成H2S。

] 3.对于反应O3+I-+H+―→I2+O2+H2O(未配平),以下说法正确的选项是( )A.O2和H2O是还原产物B.该反应能说明O2的氧化性大于I2C.氧化产物和还原产物的物质的量之比为1∶1D.配平后的化学方程式为2O3+2I-+4H+===I2+2O2+H2OC [此反应中氧化剂是O 3,还原剂是I -,氧化产物是I 2,还原产物是H 2O ;由题意可知氧化性O 3>I 2,不能说明氧化性O 2>I 2;D 中电荷不守恒,应为O 3+2I -+2H +===I 2+O 2+H 2O 。

]4.硫的氧化性不如氧气强,在以下表达中不能说明这一事实的是( ) A .S +O 2=====点燃SO 2,O 2是氧化剂、S 是还原剂 B .S 是淡黄色固体,O 2是无色气体C .氢硫酸放置在空气中易变浑浊(2H 2S +O 2===2S↓+2H 2O)D .S 和Cu 反应只能生成Cu 2S(硫化亚铜),而O 2与Cu 反应生成CuOB [A 项,S 与O 2化合时,O 2作氧化剂,硫作还原剂,说明氧气的氧化性比硫强;B 项,不同单质的氧化性强弱与单质的存在状态无必然联系;C 项,氢硫酸放置在空气中易变浑浊,是氧气将硫置换出来,说明氧气的氧化性比硫强;D 项,S 可以将Cu 氧化生成Cu 2S(Cu 的化合价为+1),而O 2可以将Cu 氧化为CuO(Cu 的化合价为+2),说明氧气的氧化性比硫强。

]5.在通常状况下,A 为固态单质。

根据如图转化关系,回答:(1)写出A 、B 、C 的化学式: A ,B ,C 。

(2)写出A 在加热条件下与H 2反应的化学方程式: 。

(3)B 与C 在常温下即可反应生成A ,该反应的化学方程式为 。

(4)C 、D 的相对分子质量之比为4∶5,那么D 的化学式是,D 与水反应的化学方程式为。

[解析] 因A 为固态单质,那么B 为其氢化物,C 为其氧化物,故A 为固态非金属单质。

推断A 为S ,B 为H 2S ,C 为SO 2,结合C 、D 的相对分子质量之比为4∶5,可知D 为SO 3,E 为H 2SO 4。

[答案] (1)S H 2S SO 2 (2)H 2+S=====△H 2S (3)2H 2S +SO 2===3S↓+2H 2O (4)SO 3 SO 3+H 2O===H 2SO 4。

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