《一曲难忘》观后感

《一曲难忘》观后感
《一曲难忘》观后感

爱之于人,一曲难忘

曾经,音乐家对我来说是一个名词,一种神秘高深的伟人。他不仅能用手下的音符表达感情,还可以反映不同时期的社会背景。因为我不了解这些人,仅仅一个陌生的聆听者,我的感受除了高深就是遥远。

在这学期中,我校选课上刘老师让我对音乐家的感受彻底颠覆。我跟随着她一起欣赏了很多音乐影片,给我印象最深的是影片《一曲难忘》,它其中的音乐具有强大的感染力,而音乐家感情生活的一路变化更是让我对生活有了新的理解和思考。

影片《一曲难忘》是一部讲述肖邦的音乐电影。描写在19世纪三、四十年代的巴黎,寓居法国的肖邦为着事业和爱情、个人与祖国,经历了爱与恨、灵与肉的心灵冲突。尔后肖邦决心以巡回演出募捐筹资援助浴血奋战的爱国志士们,直至因劳累而到生命的最后一息。其中给我感受最深的是肖邦与乔治·桑的爱情经历。

一、偏执的爱

在我看来,乔治·桑对肖邦的爱是偏执的,她让我想起最近一部电影《我想和你好好的》里倪妮饰演的角色喵喵,虽然在表现形式上是不一样的,但是都能给人压迫和窒息的感觉,这样的爱很深沉但也偏执。

乔治·桑在公众眼中是一位愤世嫉俗、敢做敢为、遗世独立的女性;她以男子的名义写作小说,像男子一样身着长裤来去自如,双手插在裤袋里潇洒飒爽;她那么清高孤傲,厌恶浮华虚伪。但是在个人

的感情中,她还是将自己的个性发挥的淋漓尽致,强大的占有欲、统治欲和支配欲压这肖邦。她使尽妩媚和威严说服肖邦留在身边,远离巴黎,不让他见从小栽培自己的恩师,剥夺他举办音乐会的愿望,甚至对于爱人想要开演唱会的爱国情感都严词否定时。这一切的一切是对一个男人全方位的限制和束缚,它终究葬送自己的爱情,尤其是当这种干涉已经违背了个体固有的价值观和道德感的时候

谁能说乔治·桑不爱肖邦,我认为她很爱肖邦,只是她把自己的个性在感情中发挥的过了头,不懂得去了解,去放手。这也就是人们常说的“以爱的名义,做着伤害爱人的事情”,她从来都不懂肖邦的世界,仿佛也从来没有欲望去了解走进肖邦的内心世界,而肖邦对于这么强烈的爱表现出的就是尽力接受和顺从,对老师的拒绝,对国家的犹豫,对自己热爱的演奏钢琴事业的放弃我认为是肖邦在这段感情中最后悔的地方。

乔治·桑以历史的眼光一方面建议肖邦谢绝一切商业演出,安心创作,将天才的潜能最大程度的发挥出来,留下遗世无双的乐曲,供当代以及后代的乐者去演奏。一方面,乔治·桑真正拾获了肖邦的价值,拾获了音乐家的价值,。常说一个成功的男人背后必有一个好女人,但这个独特的女人却对肖邦的贡献是双重的:她一定程度上成就了肖邦,也差点毁了肖邦。

这样的爱来的热烈却也偏执,让人不知所措。

二、请你原谅我

我很清楚的记得,肖邦在病重的时候想见乔治·桑一面,当通报

的人对乔治·桑说出这句话时,她猛地坐起了身子,能看出她对肖邦的爱还存在,她还关心她。可是也许是她这个女人独有的尊严和个性,让她拒绝了肖邦的请求。

没有人知道乔治·桑在肖邦死后会有怎么样的触动,但我觉得,一个女人只要有付出感情的过程,无论性格多么强势心中隐隐的触动还是有的,不能不说肖邦肺病的加重与和她一起在小岛上的生活没有关系,聪明如她的女人,必然心里也清楚这个因果。所以,乔·治桑要说“请你原谅我,原谅我的固执和偏执。原谅我不会表达爱,原谅我是那么的自我,原谅我没有见你最后一面”。当然肖邦也要说句:“请你原谅我,原谅我面对你的爱手足无措只能顺从,原谅我没有办法答应你的要求,原谅我也是一个爱自己的我”。

后记:

影片常常能给人生活的启示,音乐家的感情生活往往比普通人更丰富炽烈,在爱与恨的交织中感悟自己的生活我相信是老师开这门校选课的初衷,也许看部电影不能让我们多么有知识,电影和课上的时间都是有限的,老师的讲解也是有限的,但是一千个读者就有一千个哈姆雷特,一部电影给我们的思考是不一样的,或多或少的想法都能聚集在我们的人生中使得我们日后在做决定时,可以有所参照。

《童年》读后感500字左右范文

《童年》读后感500字左右范文 导读:这篇文章不仅教会了我为什么要有自理能力,还告诉我怎么做人,怎么才能战胜困难,对我启发非常大。这本书,非常适合尚未坚定德意志的人看,这样,自己就会受到启发,培养出坚强的意志。以下是由J.L为您整理推荐的高尔基《童年》读后感600字,欢迎参考阅读。篇一:《童年》读后感 这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深. 马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨…… 高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了。 我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的。 拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子

却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半。童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。 走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟。 我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的。篇二:《童年》读后感600字 童年,是美好的;童年,是难忘的;童年,更是无忧无虑的...... 但是,《童年》的主人公——阿廖沙,他的童年却很悲惨,阿廖沙的原型,正是捉着高尔基——原名为阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫,他出生于一个普通的木匠家庭,自幼丧父,在他的外祖父家躲度过了悲惨的童年。祖父的脾气十分暴躁,经常打外祖母和他,这时他的心灵从小就受到了创伤,不过,他的祖父也有慈爱的一面,书上就说到了外祖

电影《红海行动》观后感

作文网为你精心推荐: 观后感 | 电影观后感 | 影评 | 读后感 虽然《红海行动》没有什么大牌名星助阵,但影片质量来堪称大片。小编精心的为大家准备了“电影《红海行动》观后感”,欢迎阅读,仅供参考,如果想了解更多的相关信息,请继续关注我们。 电影《红海行动》观后感【一】 岁月静好,只因有人为你负重前行。曾经二刷《湄公河行动》、看《战狼2》被激起满腔豪情的笔者,不曾想到会被同类型的影片《红海行动》“惊吓”到。鲜血淋漓、断壁残垣、满目疮痍……整部影片充斥着这些过于真实的残酷画面,将战争的灾难性直白地展现在数十亿观众眼前,拷问着我们胸中那颗沉浸在和平美好中的安逸之心,把人生拉硬拽到真实面前。 什么是真实?真实就是战火纷争从未消失,我们能够享受和平安逸的生活不是因为运气好,而是因为有人为我们负重前行。这个“人”是广大军人,也是总领军、政的中国共产党。每次读到“党指挥枪”这句话,总会产生一种安全感,因为这个“党”是为人民谋福祉的党,听党指挥的“枪”就是一切为了保护人民的枪。 生在这个时代何其有幸!党带领广大人民奋斗出了现代化的新中国,为了能够把我们的国家建设得更加美好、更加富强、更加民主,他从未放松对自身的严格要求。三严三实、八项规定、干部作风大整顿、将反腐败斗争进行到底……凡此种种,无不是体现着党永葆自身先进性、纯洁性的坚定决心。作为他领导下的人民,享受幸福感不断提升的同时,请记得肯定他一直以来的努力。 电影《红海行动》观后感【二】 3月18日是个特殊的日子,感谢机关党委组织职工观看《红海行动》,让人度过了一个充实而有意义的周末。感谢导演林超贤和他的制作团队带来的这部超级震撼佳作,让人接受了一次爱国主义教育洗礼。 透过影片,我看到了军人的本色,那就是永远以保护祖国和人民的安全为第一位。服从指挥,任何时候听党指挥,这就是军人的使命和担当;能打胜仗,在任何艰难险阻面前,永不放弃,勇者无畏,强者无敌;作风优良,千百次的锤炼方成就一身本领,快速的反应,精准的判断,清晰的指令,良好的战术素养和团队的默契协作、为兄弟战友扛枪挡炮的义无反顾在影片中诠释的淋漓尽致。 “我们是中国海军,我们来带你回家”、“我们就是要让恐怖分子知道,任何一个中国人民都不能伤害”、“我们是中国海军,你即将进入中国领海,请立即撤离”。当看到8名中国军人面对150名敌人,在鲜血淋漓中绽放的时候,我更为深切的感知到,所谓当兵的人,并不只是存在于歌声里,敢犯我中华者虽远必诛,也绝非鸡血口号。 走出影院就像穿越到另一个世界一样,虽然外面下着雨,但我觉得自己好幸福,生在和

高一音乐鉴赏

高一音乐鉴赏: 欧洲音乐:从古典走向浪漫 彭芳 一、授课时间:2014年3月23日-----3月29日 二、课型:音乐欣赏课 三、课时:一课时 四、教具:多媒体教学设备、钢琴等 五、教学内容:欣赏西方古典注意时期到浪漫主义时期音乐作品。 六、教学重点、难点: 教学重点: 欣赏世界著名音乐大师贝多芬、肖邦、瓦格纳和西贝柳斯的代表作品。教学难点: 感受从古典乐派和浪漫乐派、民族乐派的音乐特点。 七、教学目标: 情感态度与价值观:沿着西方古代音乐发展的轨迹,聆听古典主义时期走向浪漫主义的音乐,感受大师的情怀。 过程与方法:了解贝多芬、肖邦的生平及创作成就,欣赏《第九交响曲》第四乐章的片段和《C小调革命练习曲》并分析作品。 知识与技能:能用简洁的语言,阐述欧洲古代悠久灿烂的音乐文化及对世界音乐文化的贡献,学唱《欢乐颂》主题并分析主题。 八、教学过程: <一>、情景导入

播放贝多芬的《浪漫曲》(出示课件) 1、提问:同学们,这首乐曲表达什么样的情绪?谁的作品?曲名是? (优美抒情,富于诗意,充满想象) 2、师:这首乐曲是西方集古典主义之大成,开浪漫主义之先河的伟大作曲家贝多芬的作品,曲名叫《浪漫曲》。今天让我们随着浪漫曲插上想象的翅膀飞跃时空,感受欧洲音乐的魅力,聆听古典主义到浪漫主义时期的音乐。 音乐——从古典走向浪漫(板书) <二>、新课讲授 A、知识导引 课件展示教学内容及目标 师:本节课我们将欣赏带有浪漫主义特征的音乐作品,聆听大师的心声,感受大师的情怀,并学习浪漫主义音乐的相关知识。要了解浪漫主义音乐首先要了解西方音乐发展史,同学们知道欧洲文明的发源地吗? 生:古希腊、古罗马。 师:对,同样西方的音乐也起源于古希腊。随着时代的动荡和社会发展,至今已经形成这么几个阶段。 1、西方音乐史简介: 展示课件并介绍各时期的音乐风格特征。并提问西方浪漫主义音乐是在什么样的社会背景下产生的,它又有什么样的风格特征?

童年的读后感600字5篇

童年的读后感600字5篇 童年是一条五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座闪亮的桥,童年是一个美丽的世界。童年是多么美好,但是前苏联著名文学家高乐基的童年却是非常的悲惨。 这本书主要讲了阿辽沙.彼什科夫在三岁时就失去了父亲,由母亲和外祖母带到外祖父家,在那里,到处都是争吵、打架,但只有外祖母时时刻刻地关注着他,阿辽沙十一岁那年,母亲又去世了,外祖父也破了产,便走上社会,独立谋生。 我禁不住想到了自己,我今年也是十一岁了,当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路,想想自己无论做什么事,还要父母给我帮忙,就说一次做奥数题吧,读了一遍以后,觉得这道题很难,根本不经过自己动脑子试一试,就要爸爸来教我,其实这道题很简单,还没等到爸爸来教,我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧,在绿色学校里,教官要求我们自己洗衣服,洗衣服说说很简单,做起来却很难,先要擦肥皂,然后这边搓搓,那边搓搓,再……,洗到再来,衣服还是不成样子,脏的地方还是脏,所以爸爸批评我依赖性太重,缺乏独立生活和独立思考的能力。 在这本书中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸怀宽阔,她如同一盏明灯,照亮了阿辽沙孤独的心,外祖母对阿辽沙的爱,给予了阿辽沙坚强不屈的性格,让阿辽沙感觉到自己

的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人,、帮助别人,那还会出现争吵、打架之类的事件?这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。 读了《童年》这本书以后,不仅让我珍惜这美好的童年,还让我懂得了应该怎样做人和做事 今天我读了一本书,名字叫《童年》,它的作者是著名的作家高尔基。这本书是是写了高尔基的童年。 我们的童年是美好的,是快乐的,想要什么有就会有,但高尔基的童年并不是那么快乐的,而是悲惨,凄苦的。在这本书中,主人公阿廖沙(高尔基的小名)的父亲在他的童年去世了,而且死的很悲惨,这给阿廖沙幼小的心灵造成了很大的伤害。失去了家庭的支柱,只的与母亲和外祖母相依为命,后来跟随外祖母来到外祖父的家里。 但在这,阿廖沙并没有过上好日子,他在这里看到许多丑是,舅父们为争财产而互相反目为仇,愚弄弱者,毒打儿童……。但他却受到外祖母的同情,外祖母经常给阿廖沙讲许多好听的故事,阿廖沙受到外祖母所讲述的故事的熏陶,健康的成长,不像他的舅父们一样。 阿廖沙从小就喜欢读书,他渴望读书、拼命读书的精神使人感动,但他也为这吃了不少的苦头,经常为受到的屈辱、

《红海行动》观后感3篇_心得体会

《红海行动》观后感3篇 《红海行动》观后感狗年春节,有一部让我非常期待的国产大片,那就是《红海行动》。好不容易抢到票了,看完很是过瘾。让我有几点感慨。 感慨一:国强才会有家。我国改革开发到现在飞速发展,综合国力日益强大。身在国外的华人华侨,时时刻刻就不会担心自己的生命安全,正是因为有强大的祖国作为后盾,试想一下,如果中国不够强大,华人华侨遇见恐怖袭击身处险境,就不会有军舰和特种兵来营救回家。 感慨二:人民解放军强者无敌。人民军队一切为人民。影片中的蛟龙特种兵不怕牺牲,敢于牺牲,勇于面对强敌不退缩,这正展现了新时代中国军人的特点。为营救一名华人,牺牲了两名特种兵、伤残一名特种兵。这才是中国军人,明知道自己会牺牲,也要救同胞于水火之中。 感慨三:国家广电总局眼光犀利。作为电影审查单位,广电总局恰当的保留了血腥场面,保留了粗话台词,正因为广电总局兢兢业业是审查,删除糟粕,保留了精华,将本部电影质量推向了高潮。《红海行动》观后感:致敬中国军人世界并不安宁,战火总是突起,很多时候死亡的威胁不期而至。《红海行动》根据也门撤侨事件改编,真实复刻了我国首次武装撤侨过程。不同于《战狼2》结局的皆大欢喜,《红海行动》呈现了战争最真实残酷的一面,人质救出、

恐怖阴谋打破,在迎接胜利曙光的那一刻,我们也接到了死亡的通知单。我们不禁扼腕叹息,英雄怎会死亡?可这就是现实。 狙击手罗星被打穿脊柱神经,观察员李懂一直耿耿于怀,他认为是因为自己的紧张,没能扫清敌人,间接害了战友。但他在顾顺的鼓励下,逐渐变得成熟、稳重,终于能独当一面。我们可以想象,今后他将成为下一个罗星,带领下一个李懂走向老练,然后下一个李懂又会成为下下个罗星,带领下下个李懂走向老练…… 通讯员庄羽在救援中瘫倒在一片尸体中,他说以前那么多的训练和演习并不是这样。所以面对血肉横飞的场景,他害怕了。可当他独自一人面对恐怖分子时,他摆脱了自己手指被炸断的恐惧惊愕,扑向了敌人,将利刃刺向了敌人……其实,当死亡来临时,他已经战胜了死亡。 战争最不缺少的就是死亡。正如片中舰长所说:“直解沙场为国死,何须马革裹尸还”,上了战场,生死岂还顾得?死亡固然使我们痛,但也让我们触摸到了真实。战争有流血,和平也有牺牲,只是你我处在这些英雄用血与肉铸就的和平的“温巢”里还未感受到外界的寒意。死亡沉重,但我们必须接住这份沉重。 一开始我并不理解,为什么要冒着生命危险去参军,为什么要让家人时刻担心自己,承担失去自己的风险。但看到最后我明白了,即使他们不成为军人,也会有别人承担起这份责任。即使他们不牺牲,也会有别人牺牲,他们宁愿牺牲的人是自己。他们在决定成为军人的那一刻,心中就已经做出了选择:我的生命不属于自己,不属于家人,

全国教师资格考试(面试)高中音乐经典教案【范文模板】

全国教师资格考试(面试)经典教案【范文模板】 高中音乐 c 小调练习曲教案 一、教学目标 【情感态度与价值观】 完整而充分地聆听乐曲,感受练习曲的音乐体裁形式,拓宽国际音乐文化视野,理解多元音乐文化。 【过程与方法】 通过听赏作品、讲授法以及小组合作探究法,学生能够进一步提高音乐鉴赏能力,感受作品背后的人文内涵。 【知识与技能】 能够充分聆听并记忆音乐主题,掌握乐曲的情绪变化。 二、教学重难点 【重点】 聆听并记忆音乐主题,结合作曲家生平理解乐曲表达的精神内涵。 【难点】 学唱音乐主题,掌握乐曲背后的音乐史知识。

三、教学准备 钢琴、多媒体 四、教学过程 (一)导入新课 1.教师为同学们展示李云迪演奏《升c 小调夜曲》的演出视频,并提问同学们:“刚刚我们听到的乐曲的作者是哪位作曲家呢?” 学生自由回答。(肖邦) 2.教师进一步追问,同学们对肖邦的了解,顺势导入本课。 (二)感知歌曲 1.教师初次播放乐曲《c 小调练习曲》的音频,并请同学们说一说作品带给自己的感受。(师: 《c 小调练习曲》是肖邦的经典之作,一直到今天,这首作品仍然在音乐会的舞 台上被音乐家们频频演出,哪位同学能说一说听完这首乐曲你内心又怎样的感受呢?悲愤、激昂,热血沸腾) 2.教师请同学们说一说肖邦的成就及代表作品,随后师生共同总结。(作者:肖邦是浪漫主义时期著名的波兰钢琴家、作曲家,被人们称为“钢琴诗人”。他把一生都奉献给了钢琴事业,代表作品有《降A 大调波罗奈兹》《降E 大调华丽圆舞曲》以及《升c 小调夜曲》等等。本曲创作背景:在得知波兰战败的时候,他将炽烈燃烧着的感情凝结在音符里,把全部的悲愤之情倾泻在钢琴上,创作了《c 小调练习曲》,也被称为《c 小调“革命”练习曲》。) (三)探究歌曲 1.教师再次播放《c 小调练习曲》的现场演奏视频,请同学们根据不同的音乐主题特点划分结构。(师:请同学们仔细思考一下,这首乐曲一共可以分为几个部分呢?三个部分。) 2.教师引导同学们标记曲式结构,并引导同学们理解复三部曲式结构。(典型复三部曲式的两端与中间部分存在着对比。复三部曲式常见类型的图示:A + B + A(A’)。)(1)播放核心音乐乐曲的引子部分,并提问乐曲的旋律有什么特点?(强而有力的柱式和弦与快速上下翻滚流动的十六分音符相结合,这种组合连续出现。仿佛是千军万马,又像是冲锋前的号角,振奋人心。) (2)A 部音乐表现了什么感受?从哪里可以听出来?(高声部出现了英雄性格的主题,清澈明亮,表现了在愤怒中抗争,在痛苦中挣扎的情境。) (3)B 部音乐情绪与A 部有什么不同?从哪里可以体现来?(呐喊式的主题进行反复、变化、和发展,音乐逐渐走向紧张,一系列的转调和变化音将乐曲推向高潮。)(4)A’部与哪一部分相似?音乐表现了什么感受?(与A 很像,从高音向低音冲击,气势逼人,回归到自豪、刚毅的音乐形象。) 3.教师进一步追问,作者通过《c 小调练习曲》表达了怎样的精神主旨?请同学们以小组讨论为单位展开思考。(师:《c 小调“革命”练习曲》记录了肖邦对华沙革命失败的真

观红海行动有感

勇者无惧,强者无敌 ——观《红海行动》有感 近期热播的贺岁剧《红海行动》燃遍大江南北,笔者有幸去电影院一睹芳容。 故事以索马里护航、打击海盗和也门撤侨为原型,一开始就直接进入了高潮,海盗劫持了一艘巨型的中国货轮,部分船员被海盗残忍杀害,其他人沦为俘虏和人质。在附近护航的军舰闻讯前往营救,虽然海盗的装备跟解放军比,简直还处在原始社会,但是由于要保护人质的绝对安全,所以战斗直接选择了hard 模式。经过队员们的顽强拼搏,加上他们的精彩战术配合,人质被救出来了,一名海盗仓狂逃窜。但蛟龙突击队最优秀的狙击手罗星,说他杀了人,不能让他就这么跑了,恳请最后一次机会。然后他们乘坐直升机追了过去,由于海盗增援队伍赶来,对着直升机一阵扫射,罗星不幸中枪。后来经过抢救,命保住了,但是脊椎神经被打断了。 一波未平,一波又起。这时候附近的伊维亚共和国,政局动荡,恐怖组织和叛军攻入了首都,华人华侨面临生死威胁。海军战舰接到命令后,火速前往撤侨,最后一批次的撤侨队伍,被叛军堵在了市中心,虽有领事馆的武警战士拼死保护,但是寡不敌众,被困在一座厂房中,生命危在旦夕。恐怖分子用孩子做人质,把父母身上绑上炸弹,然后锁在车上,逼迫他们用汽车炸弹对政府军发起疯狂的攻击,政府军毫无招架之功。这时候蛟龙突击队

神兵天降,他们有智慧担当(士兵突击的史今班长饰演),有狙击担当,有通信担当,有爆破担当,有温情担当(营救了一名汽车炸弹司机,枪林弹雨中拆弹拆)。他们临危不乱、分工明确、默契配合,跟武警一起把中国侨民和武警伤员营救了出去。然而又接到命令,说恐怖分子劫持了一名中国人质。随后,他们兵分两路,一路去护送中国侨民回去,另一路去营救这名中国女性人质,于是一场8:150的战斗打响了。战斗打得非常艰苦,虽然超额完成了任务(把其他人质也解救出来了),但蛟龙突击队付出了惨重代价。任务完成后,他们得知一批能制造辐射性脏弹的原材料黄饼可能会落入到恐怖分子手中,由于没能与军舰取得联系,他们决定为了世界和平,自加难度,要把这些东西抢走。 最后电影中国海军舰艇编队出现,“注意,这里是中国海军,你即将进入中国领海,请立即返回”为结尾,久久回荡在电影院内,也回荡在每一名观影者的心中。 很多人喜欢拿这部片子跟《战狼2》比,因为都是以也门撤侨为故事原型的。但是这两部片子不是一种类型,《战狼2》是浪漫主义大片,而《红海行动》则是现实主义巨著。《战狼2》充满了浪漫的个人英雄主义色彩,主角只有一个,自带主角光环,所以冷锋如同赵子龙一样杀了个七进七出,仍有惊无险。而《红海行动》则走了现实主义路线,主角是一个集体,分工明确,配合默契。而他们的行动没有浪漫,没有秒天秒地的霸气,没有“十步杀一人,千里不留行”的潇洒,也没有百毒不侵,金刚不坏的

《童年》读后感500字左右[5篇]

《童年》读后感500字左右[5篇] 导读:这篇文章不仅教会了我为什么要有自理能力,还告诉我怎么做人,怎么才能战胜困难,对我启发非常大。这本书,非常适合尚未坚定德意志的人看,这样,自己就会受到启发,培养出坚强的意志。以下是由J.L为您整理推荐的高尔基《童年》读后感600字,欢迎参考阅读。 篇一:《童年》读后感 这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深. 马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨…… 高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了。 我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的。 拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半。童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。

走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟。 《童年》是高尔基的自传体小说,下面为大家搜集的3篇“高尔基《童年》读后感400字”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友! 我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的。 篇二:《童年》读后感600字 童年,是美好的;童年,是难忘的;童年,更是无忧无虑的...... 我们要像小草一样坚韧不拔,不做养育在花盆里的花。在任何情况,都要做一个坚强自信的人,在不平坦的道路上学习,成长,敢于磨炼自己,当一名强者。 但是,《童年》的主人公——阿廖沙,他的童年却很悲惨,阿廖沙的原型,正是捉着高尔基——原名为阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫,他出生于一个普通的木匠家庭,自幼丧父,在他的外祖父家躲度过了悲惨的童年。祖父的脾气十分暴躁,经常打外祖母和他,这时他的心灵从小就受到了创伤,不过,他的祖父也有慈爱的一面,书上就说到了外祖父开始讲述童年那些日子的故事。那是的外祖父,又

漫谈音乐中的形式美

浅谈音乐中的美 论文字数:4000 关键词:音乐美学和谐美整齐一律美变化统一美中国论文职称论文 内容摘要:在音乐教学与评论中,常常需要对一部音乐作品进行分析,以解释其动人之处。本文试图从和谐美、对比美、整齐一律美、对称均衡美、变化统一美的角度来观察和分析一些不为常人所见的音乐现象,以开拓在教学等领域的音乐美学的应用视野。 音乐美的体现音乐是审美意识的一种特殊表现形态。现实美作为音乐的反 映对象,它不是直接被再现,而是一种通过人的主观感受上的折射,间接地得到表现。因此,所谓“音乐形象”和绘画、雕塑中的视觉可见形象不同,它不具有客观对象的一定形状、色彩等特征,音乐是利用特定音响的变化与特定情感起伏的对应关系,间接和曲折地反映社会生活与人的思想情感变化的复杂关系,通过调动欣赏者的审美感受能力,在内心唤起一定的情感意象。 音乐利用自然的音响作为物质手段,但它并不是自然音响的简单摹拟。音乐作品必须与特殊的主观感受相结合才能具有意义。音乐美的表现形式主要是外在技巧的表象美和思想情感的内涵美。 音乐是一种“造型”艺术。“美声”不仅是声乐艺术所追求的,也是器乐艺术所追求。“美声”不仅是音色的美,也是音质,音准,音量以强弱,高低,快慢等诸因素结合的美,表现的美。从古至今,不是有许多人为演奏家的高超演奏技艺所倾倒吗?施特劳斯的圆舞曲,克莱德曼的现代钢琴曲也以他们作品优美的曲调,流畅的旋律而闻名于世。音乐艺术的表象美是不能否认它本身的美学价值的,否认音乐艺术有技巧的表象的美,等于否认了音乐首先要有“悦耳”的功能。 当然,音乐不仅要“悦耳”,更重要的还要“动情”,这就是音乐的内涵美所在。音乐艺术最本质的功能,是把“音”加以艺术的组合而为“乐”,是最能打动人们心灵的艺术。“绕梁三日”不是音响的物理现象,而是“一曲难忘”的心理现象。使白居易“青衫湿”的是什么力量,当然不仅仅是表象的技巧美,而主要是音乐内在的感染力。《乐记》中说:“凡音之起,由人心生也。”这当然不是指自然的音,而是指心灵的音。荀子在其《乐论》中也说:“夫乐者,乐也;人情之不免也。”发自作曲家、演奏家内心的音乐,也正是为了通过音的艺术组合的美,作为一种心灵相通的“信息”,从听觉器官传导给听众,让听众产生心灵共鸣,以达到感染、感动听众的目的。这才是音乐动人魅力的根本所在。 尽管从另外的角度来看,音乐美的表现形式还有很多,如音乐强烈的时代性,鲜明的民族特色等等,但这些涵盖的仅是音乐的审美外延。子曰:“文质彬彬,而后君子。”只有在表象的“文”和内涵的“质”恰如其分相得益彰时,音乐才能具备真正意义上的审美意象。

《红海行动》电影观后感精选范文5篇

《红海行动》电影观后感精选范文5篇 大家有没有观看过电影《红海行动》,大家有没有写过关于《红海行动》观后感?以 下是小编整理的观后感范文5篇,希望可以分享给大家进行参考和借鉴。 最近有一部很火的《红海行动》,这部电影和《战狼2》有相似之处也有不一样之处,虽然我觉得战狼2更好看点,但不可否认,这部电影拍出了中国军人英勇奋战,视死如归的不屈精神。 这部电影是根据也门撤侨的事件改编的。非洲北部伊维亚共和国发生政变,恐怖组织 和叛军攻入首都,中国侨胞面临危险,海军战舰接到上级命令,派蛟龙突击队八人前往执 行撤侨任务。在恶劣的条件下,他们突破重围,完成了任务,还顺便解救了20多名外国 人质,最终还将“黄饼”从恐怖组织手里夺了回来。 《红海行动》这部电影展现出我国海军的强大,真实地还原了战争的残酷,环环相扣,惊心动魄,吸引人的眼球,又刺激又紧张。 《红海行动》和《战狼2》的不一样主要在于红海行动体现的不是个人英雄主义,是 团队精神。红海行动情节紧凑,整整两个小时我的心一向悬在半空,有点让人喘可是气来。这部电影有很血腥的场面,比如:断肢的特写,一块块分离身体的器官,还加有尸体的抽动,真让人胆战心惊,场面惨不忍睹。 这两部电影的相同点是赞扬祖国军人,赞扬祖国的强大。导演为什么要让我们直勾勾 的看那些血腥的场面,是为了说明我们并不是生活在和平的时代,是生活在和平的国家。这个拍法也侧面的体现出了中国的强大。并且这部电影并没有因为研究大众不喜欢血腥,便把战争演成游戏一般,导演大胆真实地演出了战争的残酷,有战争,就必有伤亡,战场 上想要活命,身体素质要够硬,有人救也要你跟得上,不然拉后腿只能一齐死。 这部电影还很突出团队意识,在蛟龙突击队里,各自分工明确,不会出现谁的位置最 重要,团队中每个人的作用都无可替代。大家听从队长的命令,应对困难随机应变,这样 促使他们走向成功。 箭在弦上不得不发,最终一米的安全距离,最终一秒的扣动扳机,生与死的危机一刻,瞬间把剧情加热到了沸点,把人物拖入故事的旋涡。这部电影还是很好看的,让人看得是 又爽,又惊,又心血澎湃。 看完这部电影,我不禁想到,和平真完美,生活在中国真幸福,其实战争离我们很近,我们看不见它,是因为我们中国的军队,为我们保驾护航。

《童年》读后感500字左右

《童年》读后感500字左右 导读:《童年》写于1931年,它向读者们展现了高尔基童年时期在外祖父家的生活,记录了高尔基在沙皇统治下的心路历程。以下是由J.L为您整理推荐的《童年》读后感,欢迎参考阅读。 篇一:《童年》读后感 这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深。 马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐待。他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨…… 高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了。 我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的。 拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟。两条小辫儿上下欢快地跳动着,白

蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半。童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。 走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长。在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟。 我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的。 篇二:《童年》读后感_1000字 说起来真让人惭愧,我以前并不爱读小说,因为篇幅太长,总需要花很多时间。所以,每次总是虎头蛇尾,从未完整读过一篇长篇小说。但是《童年》这本厚达 380余页的长篇小说却深深地吸引了我,居然被我破天荒的读完,而且说是聚精会神地读完也毫不为过。 小说读完了,我为书中的主人公也就是作者高尔基原型的命运深深牵挂,我流过泪,与他同苦;我欢笑过,与他同

红海行动观后感1

《红海行动》观后感 最近有一部很火的《红海行动》,这部电影和《战狼2》有相似之处也有不同之处,虽然我觉得战狼2更好看点,但不可否认,这部电影拍出了中国军人英勇奋战,视死如归的不屈精神。 这部电影是根据也门撤侨的事件改编的。非洲北部伊维亚共和国发生政变,恐怖组织和叛军攻入首都,中国侨胞面临危险,海军战舰接到上级命令,派蛟龙突击队八人前往执行撤侨任务。在恶劣的条件下,他们突破重围,完成了任务,还顺便解救了20多名外国人质,最后还将“黄饼”从恐怖组织手里夺了回来。 《红海行动》这部电影展现出我国海军的强大,真实地还原了战争的残酷,环环相扣,惊心动魄,吸引人的眼球,又刺激又紧张。 《红海行动》和《战狼2》的不同主要在于红海行动体现的不是个人英雄主义,是团队精神。红海行动情节紧凑,整整两个小时我的心一直悬在半空,有点让人喘不过气来。这部电影有很血腥的场面,比如:断肢的特写,一块块分离身体的器官,还加有尸体的抽动,真让人胆战心惊,场面惨不忍睹。 这两部电影的相同点是赞扬祖国军人,赞扬祖国的强大。导演为什么要让我们直勾勾的看那些血腥的场面,是为了说明我们并不是生活在和平的时代,是生活在和平的国家。这个拍法也侧面的体现出了中国的强大。并且这部电影并没有因为考虑大众不喜欢血腥,便把战争演成游戏一般,导演大胆真实地演出了战争的残酷,有战争,就必有伤亡,战场上想要活命,身体素质要够硬,有人救也要你跟得上,

不然拉后腿只能一起死。 这部电影还很突出团队意识,在蛟龙突击队里,各自分工明确,不会出现谁的位置最重要,团队中每个人的作用都无可替代。大家听从队长的命令,面对困难随机应变,这样促使他们走向成功。箭在弦上不得不发,最后一米的安全距离,最后一秒的扣动扳机,生与死的危机一刻,瞬间把剧情加热到了沸点,把人物拖入故事的旋涡。这部电影还是很好看的,让人看得是又爽,又惊,又心血澎湃。 看完这部电影,我不禁想到,和平真美好,生活在中国真幸福,其实战争离我们很近,我们看不见它,是因为我们中国的军队,为我们保驾护航。 王洪斌 2018年3月30日

音乐欣赏的心得体会范文5篇

音乐欣赏的心得体会范文5篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。以下是关于音乐欣赏的心得体会范文5篇,欢迎阅读参考! 音乐欣赏的心得体会1 小学音乐欣赏教学的心得体会音乐欣赏是小学音乐教育的重要组成部分,它是开阔学生视野、丰富想象力、激发创造力、培养审美能力的最直接而有效的途径。要真正上好一节音乐欣赏课实属不易。结合教学实践,我认为抓住趣味、情境、想象三条主线,层层推进,就能取得事半功倍的效果。 一、激发学生音乐兴趣小学欣赏教学要适应学生活泼好动、注意力难以持久的特点,尽量采用综合性的音乐欣赏活动,引导学生调动身体的各个感官,全身心地”投入”音乐。 比如在让二年级学生欣赏音乐童话故事《龟兔赛跑》前,我先出示了一幅美丽的图画,画中描绘了一片美丽的大森林,在林子里住着许多可爱的动物,有小鸟、小猴、杜鹃和小鹿,还有骄傲的兔子和勤恳、谦虚的乌龟。孩子们都非常喜欢小动物,他们马上就被图画的内容所吸引。接着,我马上把话题一转,说:”这些情景啊,同学们是通过看了这幅画才知道的。 其实除了用图画能画出树林里发生的故事外,我们还能用音乐来讲

故事。今天,我们就一起来欣赏音乐童话《龟兔赛跑》吧!”这样一来,学生便产生了强烈的好奇心:音乐怎么讲故事?怎么能听懂它呢?此时学生有了要听的欲望,教师便可”趁热打铁”,有效地进行欣赏知识的传授,从而达到提高审美能力的目的了。 二、培养学生审美意识一般的音乐欣赏分为三个阶段:①官能欣赏;②情感欣赏;③理智欣赏,即产生听觉(器官功能)上的快感,再进一步体验作品所表现的情绪和思想感情,从而感觉到美,最后产生欣赏情感上的共鸣。要使学生产生这些审美感觉,就不可忽略情境创设的重要性。音乐是最具有情感性的艺术,我在课堂教学中充分利用录音、投影、场景,创设集声、情、乐为一体的教学情境,取得良好效果。 三、提高学生欣赏能力当学生对欣赏作品进行听觉感受后,便开始分析、鉴赏音乐作品的过程,即由官能欣赏进入情感欣赏,这就需要展开丰富的艺术联想。在这个教学过程中,一定要贯彻”以教师为主导,学生为主体”的原则,及时地引导学生展开艺术想象。音乐欣赏教学启发学生的丰富联想和想象,可以有三种方式,一是由描绘性音乐引起联想,二是由情节性音乐引起联想,三是由音响感知和情感体验引起自由的想象。前两种方式比较浅显、易懂,也比较容易收到效果,较适合小学低年级使用,后一种方式需要有一定的生活经验以及相当的欣赏能力,比较适合在小学中高年级和中学使用。 可以利用生动形象的故事、诗歌、语言以及录像、画面、幻灯等,为学生在生活经验和理解音乐之间架起联想和想象的桥梁。还可以采

童年的读后感500字

童年的读后感500字 篇一:童年的>读后感500字 这几个星期,我一直在读《童年》这本书。看过之后我被书中的内容震撼着,心情久久不能平静。 《童年》讲述了阿廖沙的父亲去世了,母亲带着他去投奔外祖父。外祖父开了家染坊,随着家业的衰落,外祖父变得吝啬、贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和阿廖沙,还狠心地剥削手下的工人。阿廖沙的两个舅舅也很粗野、自私,整天为争夺家产争吵斗殴,疯狂地虐待自己的妻子。但是,善良的外祖母常常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的>故事给阿廖沙听,使他能明辨是非。外祖母就像一盏启明灯,照亮了阿廖沙敏感又>孤独无助的心,让他懂得光明与黑暗、正义与邪恶。外祖母给予阿廖沙>勇气和力量,使他在这个弥漫着残暴与仇恨的家庭里仍保持着对生活的信心与热情,让他在这个冷冰冰的人世间感受到亲情的>温暖,并逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的男子汉。 《童年》中给我留下印象最深刻的是外祖母和阿廖沙之间深厚的感情。书中的外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般宽广的胸怀。每当阿廖沙晚上睡觉的时候,外祖母总是给他讲故事,还配着滑稽的动作。无论那一天,阿廖沙有多么不高兴,只要一听外祖母讲上帝的故事,心里就会无比的喜悦。这些美妙动听的故事如春雨点点滋润着阿廖沙幼小的心。外祖母给了阿廖沙很大的帮助和影响,正如书中写到:“她没来时,我好像是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我唤醒了,把我领到明亮的地方……”而阿廖沙也总是在外祖母遭到外祖父毒打时勇敢地跳出来,为外祖母打抱不平,甚至去帮外祖母打外祖父。 看完了阿廖沙的童年生活,我才深刻体会到自己是多么的>幸福。我有爱我的父母、长辈,有温暖的家,有优越的生活条件,基本上是“饭来张口,衣来伸手”,想要什么就能得到什么。而阿廖沙却生长在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,尝遍了人间的痛苦和丑恶。“在无尽的日常生活中,痛苦就是节日,火灾就是游戏,在空无一物的脸上,有一条抓痕也算是点缀……”如果说,阿廖沙像生活在地狱,那我就像生活在天堂。我就好似温室里的花朵,没有经历过风吹雨打,没有遭受到磨难>挫折。我无法想象如果我生活在阿廖沙的时代,我是否能像他一样勇敢、坚强、乐观。阿廖沙的阴暗童年并没有影响他的成长,在无尽的苦难及与恶势力的顽强斗争中,在接受和认识现实中所有美好事物的过程中,阿廖沙成长为一位伟大的作家,蜚声世界文坛。从阿廖沙的身上,我懂得了:无论身处多么恶劣的环境,无论前途多么的黑暗,无论遭受多少的打击,只要坚持信念,满怀希望,明确目标,不懈努力,就一定可以到达阳光普照的顶峰。 篇二:童年的读后感500字 《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,

红海行动观后感20篇

红海行动观后感20篇 红海行动观后感红海行动观后感(一): 《红海行动》电影主要讲述了中国海军“蛟龙突击队”8人小组奉命执行撤侨任务,突击队在与叛军武装首领组织的叛军斗智斗勇识破阴谋以少胜多的故事。说心里话,长这么大还没看过这么过瘾的电影。 电影中展现出的先进武器和精良的装备让人大开眼界,现代战争并不仅仅仅是拼人的智慧,没有先进精良的武器装备也是不能打胜仗的,不怕死只是精神层面上的,决定战争胜负还要有先进的武器装备。 我感觉这是一部大题材、大制作、大手笔、大场面的影片,影片中反映了国与国之间联手合作的问题,影片中宏大的战争场面耗费巨大,展现出的场面令人震撼。每个关键场面都真实再现了惊心动魄令人信服的效果。影片中虽然展现的是现代海军的作战场面,但给观众的感觉是陆海空联合作战的真实场景,让观众看到了我国军人高素质的作战潜力。 据来自新华社上海消息,《红海行动》电影从初一至初三上座率均超过60%,票房已达亿元。 影片中感觉暴力血腥场面太多,画面持续时间也长,有好多场面我都闭上眼睛,不忍看下去,场面太真实。其实真实的战争远比电影里的画面要残酷血腥的多,由此感叹没有

战争真好。影片中描述突击队员在营救人质过程中,中国军人那种大无畏舍生忘死的精神表现的淋漓尽致。在营救人质的过程中感到有强大的祖国做后盾,作为一个中国人无比的自豪和骄傲。 红海行动观后感(二): 我随公司一齐观看了电影《红海行动》,这是一部反映了我国政府撤侨的大片,代号“蛟龙”的特战小队为了营救被抓、被困的中国公民,在武器、交通、通信、现场环境、双方人数相差很大的恶劣条件下,浴血奋战,最终营救成功的一个故事。我给它的评价是5颗星,《红海行动》是这几年上映国内为数不多的好片,不是因为这是一部爱国电影,而是这部电影有血、有肉、有灵魂。 透过影片,我们能够感受到,在我们享受着这天和平、幸福生活的时候,有一群人,他们在用鲜血和生命捍卫着我们的边疆、我们的海防、我们的天空,在保障着远在大洋彼岸、横跨东西半球的所有中国公民的生命与财产安全,他们就是共和国的战士。 73年前,中国共产党领导下的军队与国民党联合打败了日本侵略者,避免了我们沦为亡国奴;69年前,在中国共产党的领导下,中国人民解放军打败了国民党反动派,建立起新中国;65年前,中国人民志愿军在党中央的授权下帮忙朝鲜人民赶跑了美帝国主义;56年前,在中央军委授权下,中

一曲难忘 1200字观后感

一曲难忘 1200字观后感 音乐可以陶冶人的情操,净化一颗浮躁的心灵,喜欢一个人的时候,静静的聆听美妙的旋律。也许是共同的爱好,有幸结识了一位好友,一起切磋探讨音乐的美妙。从二胡名曲《兰花花》,小提琴名曲托赛尔的《悲叹小夜曲》,小斯特劳斯。。。。一直谈到肖邦。音乐使我们成为无话不说的好友。说到肖邦好友说国家领导人李岚清力荐给当代的大学生的一部优秀影片,就是演绎肖邦的传奇---- 《一曲难忘》,于是我欣然百度去找来观赏。 《一曲难忘》这部影片主要是演波兰音乐家弗雷德里克? 肖邦的短暂的一生。影片 旋律优美欢快,他的即兴表演作曲让教他教授也吃惊,一开始就是幼年的肖邦,在弹奏钢琴, 被称为幼年天才的音乐家。后来由于他不愿意为“俄国屠夫”演奏,为了躲过政府的逮捕,只能和他的教授埃尔斯纳流亡到巴黎。到了巴黎,他们处处受到冷落,是他那像慈父一样的教授力荐他,为了他出人头地,甘心受别人的讥讽。埃尔斯纳教授告诉他音乐和爱国是相通的,正是有了一个这样好的导师,成就了他的爱国之心.。 肖邦是幸运的,他遇到了一个善良正义有责任心的恩师----埃尔斯,一个对艺术的酷爱,对爱徒的毫无保留,无论何时只要有机会,就力荐爱徒,处处为他着想,为了爱徒的名誉,不惜违背自己意愿的撒谎,就是这样的一个叫人尊重的老师,使人难忘。写到这里叫我想起了的我的小学老师----余老师。启蒙教育是重要的,能影响到人的一生,我非常有幸的遇到了一位好老师-----余老师。余老师每天都是全校第一个到校,带着我们打扫卫生,晨读预习,晚上总是全校最后一个离开。她教学严谨,按照课程要求的东西,要我们每人都牢牢掌握,要求背诵的课文

一个一个检查,直到会背才能回家。一个都不能落下,这是她的宗旨。那时候的教学设备简陋,她还要自己备课出试卷刻讲义印试卷。说到印试卷,也许现在的孩子可能不知,就是先在一张蜡纸上把要印的内容刻出来,然后在油印机上印出,全是人工操作既脏又累很是辛苦。为了与学校的教育衔接,业余时间她还要家访,了解每个人的家庭情况,对待我们每个学生就像自己的孩子。那时候的我们年幼无知,不能体谅老师的良苦用心,私下里我们都不高兴她的这样认真。现在回忆起来,没有加班工资,全凭良心的工作,这样好的老师,在现在这个一切都与经济利益挂钩的时代,又怎能见到,恩师您对我们的好,学生一一记下不会忘记。看~你已桃李满天下,你的学生在各自不同的岗位上努力工作,没有辜负您老人家的谆谆教导。。。。。 肖邦是幸运的,他遇到了乔治桑,在初去巴黎的一次表演中,由于听到家乡好友被逮捕 的消息,影响了他的表演情绪,演出没有成功,一直受到冷落。.这时候一个改变他一生成就差一点又毁了他的人出现了-----乔治。桑,是这个女人和他的好友李斯特给了他演出成功的机会。她成就了肖邦,她是一个有远见的人,她指出肖邦应该进行创作,远离那些商业性的演出、远离那些喧哗和浮躁,发挥他的天才。是这个女人给了他一个创作的环境,静静地搞创作,很多的乐曲是他和乔治。桑在一起时候创作出来的。灵感来自于心灵的升华,我个人认为好的心情决定着人的灵感,在肖邦成功的背后应该也有她的一份功劳吧,乔治。桑自私、占有欲特强,同时她又迷惑了肖邦,阻挠了他与恩师的见面,剥夺了他演出的权利。这时候的肖邦是封闭的,他一直不停地创作着。最后在得知祖国危难之时,初恋情人带回来的一捧家乡的泥土,唤醒了肖邦骨子里的爱国心。于是他拖着病弱的身躯,到柏林、罗马、阿姆斯特丹、斯德哥尔摩、伦敦。。。。频频演出筹集善款,为了祖国累到吐血在黑白键盘上。看到这里我被他的那种正义的爱国心,深深地感动了。

《童年》读后感600字_六年级读后感

《童年》读后感600字_六年级读后感 《童年》读后感600字 我的桌上静静的躺着一本书,它不是很厚。可空荡荡的桌面上,那本书的闯入显得唐突极了。细细碎碎的几缕阳光洒在书上,封面上的两个金色的粗体大字被照得闪闪发光——童年。若揉揉眼,眼光再往下移那么个几厘米,也许会有一行字——苏联,高尔基。于是我知道了,《童年》是高尔基写的。 高尔基这个人,我不敢不尊敬。高尔基他的作品,我不敢不称赞。我曾看到过一段话“俄罗斯艺术大师的作品,一直是我的教科书。艺术大师们都有大堆大堆的胡子。列夫·托尔斯泰是世界级的老祖父。他生着一大堆胡子。而高尔基也有胡子,大堆大堆的。” 高尔基的作品是我的童年的伙伴。后来我发现在之后的中学生活里将会学到他的《海燕》,里面有这么一段“在苍茫的大海上,狂风聚集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,高傲地飞翔。” 我就怀着这样的感情,读完了《童年》。 次章 爸爸死了,新的弟弟死了。可是,高尔基太小了。所以,他并不明白。他甚至更关心几只青蛙的生死。他带着这样的迷茫,和大鼻子长头发的善良外婆和高大的母亲进入了外公的生活。我

喜欢高尔基小时候的顽皮,那小小的天真。我认为他的童年在一个略不和谐的家里,倒也不罕见。可是他用笔生动地写出了各个细节,让人不禁“想入非非”了。 尾章 我在想,怎么一篇文章算得上好文章呢?是什么呢?我看了高尔基的文章后,再想了想别的作家的文章,结合了一下。想法可能是不完美的,也许……我想,无论结局是欢还是悲,都不重要。重要的是作者把整颗心都投入进去。而高尔基的文章,不仅有了他独特,细腻的文笔,还有了他的心,有了他的情。 《童年》读后感600字 今天,我读了一本高尔基的名着--童年。我明白了人世间的悲剧和与阿廖沙相比我们是多么的幸福。 阿廖沙痛苦的童年生活打动了我,故事是这样的,阿廖沙四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的外祖父家生活,却经常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的伊凡,每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿,但他还是会尽力去保护阿廖沙。不久之后,阿廖沙的母亲去世了,从此他便走向了人间。 阿廖沙的童年是个悲剧:外祖父和舅舅的吝啬、贪婪、残忍、

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