减数分裂：卵细胞和精子形成过程及区别张PPT课件
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高中生物必修二优质课件：2.1.1 减数分裂与精子和卵细胞的形成
第1节 减数分裂和受精作用 第1课时 减数分裂与精子和卵细胞的形成
学习目标导引
核心素养对接
关键术语
1.生命观念——构建细胞减数分裂的结
构与功能观； 1.阐明细胞的减数分裂；
2.科学思维——分析减数分裂过程，归 2.概述精子和卵细胞的形成
纳 与 概 括 减 数 分 裂 中 DNA 、 染 色 体 等 过程及两者形成的异同；
2.方法步骤
细胞
精细胞
初级精母细胞
次级精母
中期和后期 高倍镜
形态、位置和数目
Байду номын сангаас
不同时期
|过程评价| 1.减数分裂只能发生于能进行有性生殖的生物体内( ) 2.减数分裂过程中，DNA复制一次，染色体复制两次( ) 3.减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍是因为着丝点的分裂( ) 4.一个精原细胞经过减数分裂可以形成四个精细胞，但一个卵原细胞只能形成一个卵
科学探究1 减数分裂中的重要概念 如图是减数分裂某时期的细胞分裂图像，请据图思考下列问题：
1.图中哪些是同源染色体？哪些是非同源染色体？ 提示 同源染色体： 1和2、3和4；非同源染色体：1和3、1和4、2和3、2和4。
2.联会的结果是形成四分体，图中有几个四分体？ 提示 2个。
3.图中哪些是姐妹染色单体，哪些是同源染色体的非姐妹染色单体？ 提示 姐妹染色单体：a和a′、b和b′、c和c′、d和d′。同源染色体的非姐妹染色单 体：a和b、a和b′、a′和b、a′和b′、c和d、c和d′、c′和d、c′和d′。
科学探究2 配子的形成过程 如图是某动物细胞减数分裂各时期的示意图，请据图思考下列问题：
(1)如图所示的是精子形成过程还是卵细胞的形成过程？请简述判断的理由。 提示 精子，因为减数第一次分裂末期形成的两个子细胞细胞质是均等分开的。 (2)请按照减数分裂过程的先后顺序将图中的图像排序____________(用数字和箭头)。 提示：③→⑥→②→④→①→⑤。 (3)四分体中的非姐妹染色单体的交叉互换发生于哪个图所处时期？ 提示 ③。 (4)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生于图中的哪个图像中？两种变化 是否同时发生？ 提示 ②，同时发生。
学习目标导引
核心素养对接
关键术语
1.生命观念——构建细胞减数分裂的结
构与功能观； 1.阐明细胞的减数分裂；
2.科学思维——分析减数分裂过程，归 2.概述精子和卵细胞的形成
纳 与 概 括 减 数 分 裂 中 DNA 、 染 色 体 等 过程及两者形成的异同；
2.方法步骤
细胞
精细胞
初级精母细胞
次级精母
中期和后期 高倍镜
形态、位置和数目
Байду номын сангаас
不同时期
|过程评价| 1.减数分裂只能发生于能进行有性生殖的生物体内( ) 2.减数分裂过程中，DNA复制一次，染色体复制两次( ) 3.减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍是因为着丝点的分裂( ) 4.一个精原细胞经过减数分裂可以形成四个精细胞，但一个卵原细胞只能形成一个卵
科学探究1 减数分裂中的重要概念 如图是减数分裂某时期的细胞分裂图像，请据图思考下列问题：
1.图中哪些是同源染色体？哪些是非同源染色体？ 提示 同源染色体： 1和2、3和4；非同源染色体：1和3、1和4、2和3、2和4。
2.联会的结果是形成四分体，图中有几个四分体？ 提示 2个。
3.图中哪些是姐妹染色单体，哪些是同源染色体的非姐妹染色单体？ 提示 姐妹染色单体：a和a′、b和b′、c和c′、d和d′。同源染色体的非姐妹染色单 体：a和b、a和b′、a′和b、a′和b′、c和d、c和d′、c′和d、c′和d′。
科学探究2 配子的形成过程 如图是某动物细胞减数分裂各时期的示意图，请据图思考下列问题：
(1)如图所示的是精子形成过程还是卵细胞的形成过程？请简述判断的理由。 提示 精子，因为减数第一次分裂末期形成的两个子细胞细胞质是均等分开的。 (2)请按照减数分裂过程的先后顺序将图中的图像排序____________(用数字和箭头)。 提示：③→⑥→②→④→①→⑤。 (3)四分体中的非姐妹染色单体的交叉互换发生于哪个图所处时期？ 提示 ③。 (4)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生于图中的哪个图像中？两种变化 是否同时发生？ 提示 ②，同时发生。
减数分裂(精子和卵细胞的形成)ppt课件
A
70
末期
A
58
A
59
A
60
A
61
A
62
A
63
A
64
A
65
联会 四分体
卵原细胞
初级卵母细胞
第一极体
A
次级卵母细胞
第 二 极 体
卵细胞
66
后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用
A
67
主要经营：网络软件设计、图文设计制作、发布广 告等
公司秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客 户满意！
A
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致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、 计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面， 打造全网一站式需求
A
69
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The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
第一节 减数分裂和受精作用(一)
A
1
间期
A
2
间期
A
3
间期
A
4
间期
A
5
间期
A
6
间期
精原细胞体积增大 染色体复制，形成 初级精母细胞
A
7
前期
A
8
前期
A
9
前期
A
10
前期
A
11
前期
A
12
前期
同源染色体的两两配对现象叫做联会。
课件11：2.1.1 减数分裂的概念、精子的形成过程
中期: 各对同源染色体 排列在赤道板上
后期: 末期:
同源染色体 分离 非同源染色体 自由组合 染色体数目 减半子细胞中 同无源染色体
减数第二次分裂时染色体有何变化？
染色体 不再复制 着丝点 分裂 姐妹染色单体 分开 分别移向细胞的两极
你能归纳出减数分裂的主要特征吗？ 染色体只复制一次，细胞连续分裂两次， 结果染色体数目减半
染色体复制 精原细胞
体积增大
初级精母细胞
减
初级精母细胞
数
第
一
次
分
裂
前
期
染色质 高度螺旋、缩短变粗 染色体
分裂间期
减Ⅰ前期
分裂期
减 数 第 一 次 分 裂 前 期
初级精母细胞
同源染色体联会， 形成四分体。
同源染色体
①形状、大小一般都相同 大小（长度）——相同 形状（着丝点位置）——相同
②一条来自父方，一条来自母方 ③减数分裂时配对（联会） 联会： 同源染色体两两配对的现象。
减
数
第
一
次
分
减数第一次分
裂
裂前间期
前
期
同源染色体联会， 形成四分体。
初级精母细胞
同源染色体
减
相对平行排
数
列在赤道板上
第
一
次
分
裂
中
期
初级精母细胞
减 数 第 一 次 分 裂 后 期
初级精母细胞
减Ⅰ中期
同源染色体 分开，非同 源染色体自 由组合
减Ⅰ后期
减 数 第 一 次 分 裂 末 期
形成两个次级 精母细胞， 染色体数目减半
减数分裂的概念、 精子的形成过程
温故知新
后期: 末期:
同源染色体 分离 非同源染色体 自由组合 染色体数目 减半子细胞中 同无源染色体
减数第二次分裂时染色体有何变化？
染色体 不再复制 着丝点 分裂 姐妹染色单体 分开 分别移向细胞的两极
你能归纳出减数分裂的主要特征吗？ 染色体只复制一次，细胞连续分裂两次， 结果染色体数目减半
染色体复制 精原细胞
体积增大
初级精母细胞
减
初级精母细胞
数
第
一
次
分
裂
前
期
染色质 高度螺旋、缩短变粗 染色体
分裂间期
减Ⅰ前期
分裂期
减 数 第 一 次 分 裂 前 期
初级精母细胞
同源染色体联会， 形成四分体。
同源染色体
①形状、大小一般都相同 大小（长度）——相同 形状（着丝点位置）——相同
②一条来自父方，一条来自母方 ③减数分裂时配对（联会） 联会： 同源染色体两两配对的现象。
减
数
第
一
次
分
减数第一次分
裂
裂前间期
前
期
同源染色体联会， 形成四分体。
初级精母细胞
同源染色体
减
相对平行排
数
列在赤道板上
第
一
次
分
裂
中
期
初级精母细胞
减 数 第 一 次 分 裂 后 期
初级精母细胞
减Ⅰ中期
同源染色体 分开，非同 源染色体自 由组合
减Ⅰ后期
减 数 第 一 次 分 裂 末 期
形成两个次级 精母细胞， 染色体数目减半
减数分裂的概念、 精子的形成过程
温故知新
苏教版高中生物学必修2精品课件 第一章 遗传的细胞基础 第一节 第一课时 减数分裂产生精子或卵细胞
2.下列关于减数分裂的叙述,正确的是( ) A.生物进行有性生殖时会进行减数分裂 B.成熟生殖细胞中染色体数量减半是由于间期染色体不进行复制 C.减数分裂过程中不会出现染色体和纺锤体 D.减数分裂过程中细胞可以连续分裂多次 答案 A
3.将下图细胞按减数分裂过程排序。 答案 ③→⑥→②→④→①→⑤
4.(2021南京六校期末联考)减数分裂过程中,染色体的行为变化顺序是
() A.复制→分离→联会→分裂 B.联会→复制→分离→分裂 C.联会→分离→复制→分裂 D.复制→联会→分离→分裂 答案 D 解析 减数分裂过程中,染色体复制发生在减数分裂前间期,染色体联会发 生在减数第一次分裂前期,染色体分离发生在减数第一次分裂后期,染色体 的着丝粒分裂发生在减数第二次分裂后期。因此,正确的排列顺序应为复 制→联会→分离→分裂,D项正确。
主要行为 换;同源染色体分离,非同源染色体 色单体分开
自由组合
染色单体 有(4N)→有(2N)
有(2N)→无(0)
同源染色体 有(N对)
无
2.减数分裂过程中,一个细胞中的染色体数量和核DNA分子数量的变化 (1)曲线判断方法
(2)曲线分析
①染色体数量的变化和核DNA分子数量的变化曲线不是完全平行的,因为 复制后核DNA分子数量加倍,而染色体数量暂时不加倍。 ②在间期DNA复制之前(AB段和A'B'段)和减数第二次分裂后期着丝粒分
3.右图是某高等动物的精原细胞减数分裂的过程 示意图 (1)与有丝分裂相比,甲过程中染色体有哪些特殊 行为? 答案 同源染色体联会,形成四分体;四分体中的非 姐妹染色单体间可能发生对等片段的交换;同源染 色体彼此分离,非同源染色体自由组合。
(2)细胞B、C中有没有同源染色体和姐妹染色单体? 答案 细胞B、C中无同源染色体,有姐妹染色单体。
精子形成过程ppt课件
2、指出下列各图分别属于什么分裂的什么时期
减Ⅱ前期 减Ⅱ末期 减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 有丝分裂中期 （四分体）
减Ⅰ中期 减Ⅱ中期 减Ⅰ后期 减Ⅱ后期 有丝分裂后期
3、（2013江苏单科）右图为某生物一个细胞的分裂图 像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4 各表 示一条染色体。下列表述正确的是
C
1、形成场所：睾丸
2、精原细胞 部分有丝分裂 更多精原细胞
(原始雄性生
性成熟
殖细胞)
部分减数分裂 精细胞 变形
染色体数=体细胞
精子
3、精子形成过程：
4、精子形成各个时期主要特点：
间期：精原细胞 体积增大 初级精母细胞
染色体复制
减 前期：同源染色体联会，形成四分体。
数
四分体中非姐妹染色单体交叉互换
⑶猕猴体细胞中染色体数为( 42) 条，ab段的细胞有染 色体( 42)条，四分体( 21)个，染色单体( 84 )个；
⑷该细胞染色体数目减半发生在( b )点
8 8
8
16
16
16
16
8
8
16
16
16
16
8
8
4
染色体 0
8
DNA
4
8 4
8
4
染色单体
0 4
0
4
0 8
练习：课本P22 3、4
A.图中细胞处于减数第二次分裂前期 B.图中细胞的染色体数是体细胞的2 倍 C.染色体1 与2 在后续的分裂过程中会相互分离 D.染色体1 与3 必定会出现在同一子细胞中
七、减数分裂染色体、DNA、染色单体数量的变化
在P17图解中写出各图的染色体、DNA、染色单体数量
生物人教必修课件 卵细胞的形成过程和受精作用(共36张PPT)
提示：形成的卵细胞较大，便于储存丰富的营养物质。 2．一个精原细胞和一个卵原细胞经减数分裂分别能产 生几种精子和卵细胞？
提示：2种精子，1种卵细胞。
[跟随名师·解疑难] 1．精子和卵细胞分裂图像的辨析
(1)减数第一次分裂后期：
(2)减数第二次分裂后期：
2．有丝分裂与减数分裂图像的辨析
有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂
[跟随名师·解疑难] 减数分裂产生子细胞的种类和数目 分析配子产生时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原 细胞”。 (1)若是一个个体则产生2n种配子，n代表同源染色体对数。 (2)若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞， 而一个精原细胞可产生4个2种(两两相同)精细胞。
如染色体组成为YyRr的个体产生配子情况：
[解析] (1)小鼠形成精子的器官是睾丸，睾丸内的精原细胞 既可以进行有丝分裂也可以进行减数分裂。
(2)制片时应遵循解离固定→漂洗→染色→制片的步骤。选择 染色剂时应注意醋酸洋红液可将细胞内的染色体染成红色，便于 观察；而苏丹Ⅲ染液是鉴定脂肪的，健那绿染液是染线粒体的。
(3)在显微镜下可以观察到处于有丝分裂中期、减数第一次分 裂中期和减数第二次分裂中期的三种细胞，产生的子细胞分别是 精原细胞、次级精母细胞和精细胞。
C．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方；受精
卵中的DNA也同样是一半来自父方，一半来自母方
D．受精前的卵细胞代谢较慢，受精后的卵细胞十分活跃 解析：受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，
但受精卵中的DNA不是一半来自父方，一半来自母方，因
为细胞质中的DNA几乎全部来自于母方。答案：C
5．下列不属于减数分裂和受精作用的意义的是( ) A．有利于生物的生存和进化 B．维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 C．能够基本保持亲本的一切遗传性状 D．对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义 解析：由于减数分裂时，同源染色体分离同时非同源染色体 自由组合及四分体时期的非姐妹染色单体的交叉互换，产生 基因重组，大大提高了变异的频率，不能基本保持亲本的一 切遗传性状。 答案：C
提示：2种精子，1种卵细胞。
[跟随名师·解疑难] 1．精子和卵细胞分裂图像的辨析
(1)减数第一次分裂后期：
(2)减数第二次分裂后期：
2．有丝分裂与减数分裂图像的辨析
有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂
[跟随名师·解疑难] 减数分裂产生子细胞的种类和数目 分析配子产生时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原 细胞”。 (1)若是一个个体则产生2n种配子，n代表同源染色体对数。 (2)若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞， 而一个精原细胞可产生4个2种(两两相同)精细胞。
如染色体组成为YyRr的个体产生配子情况：
[解析] (1)小鼠形成精子的器官是睾丸，睾丸内的精原细胞 既可以进行有丝分裂也可以进行减数分裂。
(2)制片时应遵循解离固定→漂洗→染色→制片的步骤。选择 染色剂时应注意醋酸洋红液可将细胞内的染色体染成红色，便于 观察；而苏丹Ⅲ染液是鉴定脂肪的，健那绿染液是染线粒体的。
(3)在显微镜下可以观察到处于有丝分裂中期、减数第一次分 裂中期和减数第二次分裂中期的三种细胞，产生的子细胞分别是 精原细胞、次级精母细胞和精细胞。
C．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方；受精
卵中的DNA也同样是一半来自父方，一半来自母方
D．受精前的卵细胞代谢较慢，受精后的卵细胞十分活跃 解析：受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，
但受精卵中的DNA不是一半来自父方，一半来自母方，因
为细胞质中的DNA几乎全部来自于母方。答案：C
5．下列不属于减数分裂和受精作用的意义的是( ) A．有利于生物的生存和进化 B．维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 C．能够基本保持亲本的一切遗传性状 D．对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义 解析：由于减数分裂时，同源染色体分离同时非同源染色体 自由组合及四分体时期的非姐妹染色单体的交叉互换，产生 基因重组，大大提高了变异的频率，不能基本保持亲本的一 切遗传性状。 答案：C
卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化 课件
形成子细胞数目
染色体数目变化
有无同源染色体 的行为
2个Biblioteka 1个卵细胞或4个精子亲子细胞染色体数目
染色体数目减半
相等 2N
2N
2N
N
无同源染色体的联会、 同源染色体在第一次分裂发生 交叉互换、分离等行为 联会、交叉互换、分离等行为
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
技巧：一数二看三判断
一 奇数 减Ⅱ
数
无同源染色体
卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化
一、卵细胞的形成过程 部位：卵巢 卵原细胞
卵细胞
卵原细胞
复制
四分体
联会
极体 次级卵母细胞
着丝点 分裂
着丝点 分裂
同源染色 体分离
极体
卵细胞
精子与卵细胞形成过程比较
比较
精子的形成 卵细胞的形成
生殖细胞的个数 4 细胞质分裂方式 均等分裂
（是否均等）
1 不均等分裂
分析下列6个处于不同分裂时期的细胞示意图，并 回答问题：
A
有丝 后期
B
减Ⅰ 后期
C
有丝 中期
D
减Ⅱ 后期
E
减Ⅰ 前期
F 减Ⅰ 中期
（2）C细胞有 4 条染色体，有 8 个DNA分子，属 于 植物 细胞 有丝分裂中 期。
（3）具有同源染色体的细胞有 A、B、C、E、F 。
分析下列6个处于不同分裂时期的细胞示意图，并 回答问题：
n/n
次级精母细胞
精细胞
减数第一次分裂
减数第二次分裂
间期 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
染色 体 2n 2n 2n 2n n n n 2n n
2n
减数分裂高中生物PPT课件
减数分裂高中生物PPT课件目录•减数分裂基本概念与意义•减数第一次分裂：前期准备•减数第一次分裂：中期至后期变化•减数第二次分裂：过程及特点•减数分裂在生殖过程中作用•实验观察与案例分析•总结回顾与拓展延伸PART01减数分裂基本概念与意义定义及生物学意义定义减数分裂是一种特殊的有丝分裂，发生在生殖细胞形成过程中，其特点是染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果新细胞染色体数减半。
生物学意义减数分裂是生物有性生殖的基础，通过减数分裂形成的配子（精子和卵子）结合后，恢复了体细胞的染色体数目，保持了物种遗传的稳定性。
减数分裂过程简述间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制。
第一次分裂前期Ⅰ同源染色体联会形成四分体；中期Ⅰ同源染色体排列在赤道板上；后期Ⅰ同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期Ⅰ细胞质分裂，形成两个子细胞。
第二次分裂前期Ⅱ无同源染色体；中期Ⅱ着丝粒排列在赤道板上；后期Ⅱ着丝粒分裂，姐妹染色单体分离；末期Ⅱ细胞质分裂，形成四个子细胞。
染色体行为与遗传规律染色体行为在减数分裂过程中，染色体会发生一系列特殊的行为变化，如联会、四分体、交叉互换、同源染色体分离等。
遗传规律减数分裂与遗传的三大基本规律——分离定律、自由组合定律和连锁与交换定律密切相关。
这些规律揭示了生物在形成配子时染色体的分配和组合方式，从而决定了后代的遗传特征。
PART02减数第一次分裂：前期准备染色体复制与DNA合成染色体复制在减数第一次分裂前的间期，染色体进行自我复制，包括DNA的复制和有关蛋白质的合成。
DNA合成DNA在复制过程中，以亲代DNA分子的链为模板，以游离的脱氧核苷酸为原料，在酶和能量的作用下，遵循碱基互补配对原则合成子代DNA分子。
纺锤体形成和核膜破裂纺锤体形成在减数第一次分裂前期，中心体发出星射线形成纺锤体，纺锤丝牵引染色体向细胞两极移动。
核膜破裂随着纺锤体的形成，核膜逐渐破裂，核仁逐渐消失，染色体散乱分布在纺锤体中央。